第一篇：中學(xué)生課間活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目

大魚網(wǎng)(捕魚)游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。游戲方法：在場(chǎng)地上畫出一定范圍作“池塘”，由4-6名學(xué)生做“捕魚人”，其余學(xué)生做“魚”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚” 被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”，直到把所有的“魚”全捕完，或剩少數(shù)“魚”為止。游戲規(guī)則： ①“魚”不能跑出“池塘”，否則算被捉住。②“魚”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑，但要趁機(jī)從空隙中鉆出去。③“捕魚人”只能手拉手去圍捕，不能拉人、推人

你抓我救

[目 的] 發(fā)展速度、靈敏和力量。[準(zhǔn) 備] 15-20米正方形場(chǎng)地一塊。[方 法] 選出學(xué)生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在場(chǎng)地內(nèi)，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。開始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區(qū)。沒被抓到的被追逐者可以設(shè)法避開追逐者去營(yíng)救禁區(qū)里的人，以手拍著即可。[規(guī) 則] 追逐者用手拍到即為抓到。禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開 排頭抓排尾 [目 的] 提高靈活性和奔跑能力。[方 法] 學(xué)生排成單行用雙手抱住前面一人的腰部。教師鳴笛后，排頭要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力幫助排尾，不讓排頭捉到。[規(guī) 則] 隊(duì)伍不能被拉斷。排頭觸到排尾時(shí)，即換人做排頭和排尾，重新開始游戲

喊號(hào)追人

[目 的] 發(fā)展速度及反應(yīng)能力。[準(zhǔn) 備] 在空地上，劃一直徑為10米的圓圈。[方 法] 學(xué)生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報(bào)數(shù)，要求每人記住自己的號(hào)數(shù)。游戲開始，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊“某”號(hào)時(shí)，該號(hào)數(shù)的人立即離隊(duì)從隊(duì)外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號(hào)人。在跑回原位之前以手觸及前面同號(hào)者得1分，如追不上，跑至自己原位時(shí)歸隊(duì)，重新開始。[規(guī) 則]追逐者必須從圈外跑。沒聽到號(hào)者不得阻擋

聽信號(hào)

[目 的] 發(fā)展靈敏性。[準(zhǔn) 備] 排球場(chǎng)或空地。[方 法] 將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個(gè)隊(duì)。比賽開始，教師發(fā)出一聲哨音后即計(jì)時(shí)，甲隊(duì)隊(duì)員追拍乙隊(duì)隊(duì)員。教師發(fā)出兩聲哨音時(shí)，乙隊(duì)隊(duì)員反過來拍甲隊(duì)隊(duì)員。當(dāng)聽到教師發(fā)出第三聲哨音時(shí)，則全體學(xué)生原地站好。游戲進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí)，以隊(duì)員拍到的對(duì)方次數(shù)多的為勝。計(jì)算集體得分時(shí)，則將每隊(duì)個(gè)人的得分相加，以積分多的隊(duì)為勝。[規(guī) 則] 必須在聽到教師哨音后，才可做規(guī)定動(dòng)作。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。

喊數(shù)抱團(tuán)

[目 的] 集中注意力，發(fā)展反應(yīng)能力 [準(zhǔn) 備] 空地一塊。[方 法] 學(xué)生沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師突然喊出一個(gè)數(shù)字“2個(gè)”、“3個(gè)”、“4個(gè)”……。學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。最后剩下沒有抱團(tuán)的人表演節(jié)目。[規(guī) 則] 不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人

第二篇：中學(xué)生課間活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

中學(xué)生課間活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

溫城中學(xué)大課間活動(dòng)時(shí)間是每天上午的第二節(jié)，其余課間包括三餐后是保持和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，以下是大課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、上下課通過過道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、正確使用體育設(shè)施，不要在沒有保護(hù)措施的設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免摔傷。

5、學(xué)校有修建工地，不要到危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)玩耍。

6、課間休息時(shí)，如有校外陌生人邀請(qǐng)外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

9、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。

10、課間活動(dòng)文明游戲。

積極開展各項(xiàng)文體大課間活動(dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)的安全教育。各班主任加強(qiáng)正面宣傳教育，對(duì)特殊情況學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一登記。值班老師和干部每日巡視，以此層層落實(shí)，保證學(xué)生在每天在大課間的活動(dòng)時(shí)間，并在這個(gè)時(shí)間里盡情放松，互相比賽，合作互動(dòng)，互相照應(yīng)，營(yíng)造一種濃厚的安全氛圍。并且，學(xué)校還通過出臺(tái)活動(dòng)的安全防護(hù)措施，使大課間安全意識(shí)深入人心，防范意識(shí)人人確立，切實(shí)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，在鍛煉各項(xiàng)技能過程中快樂成長(zhǎng)。課間活動(dòng)安全具體要求有三點(diǎn)：

1、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。

2、課間活動(dòng)文明游戲。

3、不隨便進(jìn)入專用教室或活動(dòng)范圍外進(jìn)行活動(dòng)。

同學(xué)們，安全無小事，事事是大事，安全管理工作永遠(yuǎn)是學(xué)校、老師們的重點(diǎn)工作之一，它是同學(xué)們?cè)趯W(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)和生活的保證。創(chuàng)建平安校園，是全社會(huì)，全體老師以及全校學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。課間活動(dòng)安全好，我們就是力求創(chuàng)建一個(gè)文明、活潑的平安校園。

“輕聲、慢步、靠右行”，平安校園就要求我們學(xué)會(huì)文明行走。課間在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓?！坝褠壑t讓，和睦相處”，平安校園就要求我們遵守規(guī)章制度，不打架，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。

學(xué)會(huì)玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的 課間30分鐘。

約束自己的活動(dòng)范圍，平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍，更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動(dòng)。

正確使用運(yùn)動(dòng)器械，平安校園就要求我們當(dāng)心運(yùn)動(dòng)傷害。在玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。老師們最大的心愿是讓學(xué)生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了，平安校園就能成為你們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的天堂。在這里，心中隨時(shí)都有一種安全感，能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學(xué)習(xí)、生活。

第三篇：課間活動(dòng)

課間活動(dòng)

“叮、叮、叮??”，下課鈴聲響了，有的同學(xué)一窩蜂地跑出了教室，好像開了閘的洪水從大海里溢出來一樣。

先看教室里的情況吧：有的同學(xué)為了跟上老師教課的思維，在預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，有的同學(xué)在講笑話，有的同學(xué)為了拿高分在復(fù)習(xí)，有的同學(xué)在玩自己從家里帶來的或自己買的小玩意??但是有部分的同學(xué)在教室里追逐打鬧，跑來跑去的，由于會(huì)撞倒別的同學(xué)，所以這種行為很危險(xiǎn)。

再看操場(chǎng)上的情況吧：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢足球,有的在跳遠(yuǎn),有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳舞，還有的在打籃球??我和幾個(gè)同學(xué)玩跳繩，首先是我跳，我跳完后，另外一個(gè)同學(xué)就接過我手中的繩子立刻刷刷地跳起來。他的腳尖輕輕地點(diǎn)著地面。繩子不斷地從頭上擦過，我在旁邊數(shù)著一百、一百零一、一百零二、一百零三????！這位同學(xué)一次就跳了二

百多下。同學(xué)們都稱贊地說：“這個(gè)同學(xué)可以??！”

豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。“叮、叮、叮??”，上課鈴聲響了，同學(xué)們又飛快地回到教室，與書同行。

第四篇：中學(xué)生課間安全教案

中學(xué)生課間安全教案

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》對(duì)小學(xué)1—3年級(jí)安全教育目標(biāo)的要求，以及低段學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：

(1)知道在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。

(2)知道課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。

2.過程與方法： 通過“談話導(dǎo)入----自主學(xué)習(xí)----合作探討----總結(jié)升華”的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力，提高學(xué)生安全進(jìn)行課間活動(dòng)的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。

由于我所面臨的是三年級(jí)的孩子，根據(jù)這個(gè)年齡段孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我把本課的教學(xué)重點(diǎn)定為：

1.知道在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。

2.知道課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則,提高安全進(jìn)行課間活動(dòng)的能力。

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。因此在教學(xué)中，我主要采用圖片展示、表演、合作探究，觀看視頻等手段引導(dǎo)學(xué)生在情境中自我發(fā)現(xiàn)、自我感悟、自我探究，使學(xué)生知道課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則,提高安全進(jìn)行課間活動(dòng)的能力。

本節(jié)課教學(xué)，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的實(shí)際，采用了圖片展示、創(chuàng)設(shè)情境，觀看視頻等教學(xué)手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)并糾正自己的不良行為習(xí)慣，在快樂中獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，提升情感，讓每個(gè)孩子都受益終身的設(shè)計(jì)理念開展教學(xué)。

本課教學(xué)有談話導(dǎo)入、室內(nèi)安全、室外安全、樓梯安全和總結(jié)升華五個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)談話導(dǎo)入

談話導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生交流的興趣，活躍課堂氣氛。特別是在課堂上教師和藹的神情，循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo)、輕松的談話，不僅拉近師生之間的距離，也為學(xué)生營(yíng)造了溫馨的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極的情感因素，減輕了對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的恐懼感。我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入的：

親愛的同學(xué)們，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們又度過了一個(gè)輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里，你是怎樣度過的呢?有沒有在課間活動(dòng)時(shí)意外受傷的經(jīng)歷呢?想不想既快樂又安全地度過課間十分鐘呢?從而引出課題《安全快樂過課間》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)室內(nèi)安全

室內(nèi)安全，我從以下四個(gè)小步驟來開展教學(xué)。

1.看一看：出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，判斷小朋友的行為正確與否，錯(cuò)誤的行為可能導(dǎo)致怎樣的安全事故。

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到爬上窗臺(tái)玩耍、騎著欄桿滑下來、在教室追逐打鬧的行為是錯(cuò)誤的，不僅容易導(dǎo)致自身的傷害，甚至生命危險(xiǎn)，還會(huì)危及其他同學(xué)，損害公物。而上下樓梯有序地靠右行和在教室聽音樂的行為是正確的，但要提醒學(xué)生注意，聽音樂時(shí)，音量不要過大，容易損傷耳膜，導(dǎo)致聽力下降，另外，雷雨天氣不要佩戴耳機(jī)，防止雷擊。

2.演一演：安排兩名同學(xué)到講臺(tái)上表演小品，其他同學(xué)分析小品中存在哪些不安全行為，會(huì)造成什么后果，應(yīng)該怎樣勸阻他們。(我提前拍攝了小品短片，大家一起來看一看)

3.說一說：引導(dǎo)學(xué)生就室內(nèi)活動(dòng)還存在哪些安全隱患發(fā)表看法，暢所欲言?老師要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)。

4.議一議：以四人小組為單位，合作探究文具用品如果使用不當(dāng)，會(huì)給小朋友造成怎樣的傷害。并邀請(qǐng)小組選派的代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)適當(dāng)補(bǔ)充。

(三)室外安全

室外是學(xué)生課間活動(dòng)的主要場(chǎng)所，我分兩步進(jìn)行：

1.看一看：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，以小組合作的方式探討圖片中的地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外?我們應(yīng)該怎樣提防?

學(xué)生通過合作探究，明白四幅圖片中的行為都容易導(dǎo)致自身和別人的意外傷害，課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該遠(yuǎn)離受損的圍墻、體育器械等危險(xiǎn)場(chǎng)所，不要攀爬圍墻，扔沙土，打彈弓，做到安全、文明地玩耍。

2.說一說：說說室外活動(dòng)還存在哪些安全隱患?

(4)樓梯安全

樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在危險(xiǎn)，特別是樓梯踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手。為了讓學(xué)生真真切切地感受到樓梯安全的重要性，我采用多種教學(xué)手段開展教學(xué)。

1.觀看樓梯踩踏視頻，談?dòng)^后感受。

2.趁熱打鐵，追問：上下樓梯時(shí)，應(yīng)該怎樣做，才能避免踩踏事件的發(fā)生?引導(dǎo)學(xué)生暢談?lì)A(yù)防方法。

3.最后一起學(xué)習(xí)踩踏事件的應(yīng)急處理方法。

室內(nèi)安全、室外安全、樓梯安全三個(gè)環(huán)節(jié)，我主要通過自主觀察看一看、演一演、說一說、小組合作議一議、觀看視頻等形式，不僅讓學(xué)生充分了解了存在于室內(nèi)、室外、樓梯間的安全隱患，更直接喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，了解安全隱患的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

(五)總結(jié)升華

通過以上的教學(xué)方法，學(xué)生已了解了不少課間活動(dòng)中的安全隱患并學(xué)會(huì)了如何預(yù)防。在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生說唱《課間安全拍手歌》，并順勢(shì)深化主題，鞏固所學(xué)的課間活動(dòng)的安全知識(shí)，也為本節(jié)課的教學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第五篇：課間活動(dòng)日記

課間活動(dòng)日記

課間活動(dòng)日記1

今天，是個(gè)特殊的日子，一百多位老師來到了我校，觀看我們學(xué)校壯觀的大課間活動(dòng)。

同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)地來到了足球場(chǎng)上。隨著“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶”這熟悉的歌聲響起，我們便聚精會(huì)神地做起平時(shí)練過千百遍的足球操來。

大家穿著干凈的校服，做著整齊劃一的動(dòng)作。一會(huì)兒伸出左手，一會(huì)兒又伸出右手，還不時(shí)地彎彎腰或抬抬腿。動(dòng)作似乎有些凌亂，但在其過程當(dāng)中，顯然沒有半點(diǎn)差錯(cuò)，大家是那么的得心應(yīng)手。

隊(duì)伍不但壯觀，還是那樣的整齊，這不禁使圍觀的人們?cè)谧呃壬献h論紛紛。雖然此時(shí)烈日炎炎，但大家毫無懈怠之心，都為集體而堅(jiān)持著，任憑汗水濕透衣衫。

我也是此次足球操表演者之一。我可不能拖大家的后腿!表演前，我一次次回憶足球操的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié);表演時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)地做每一個(gè)動(dòng)作。由于同學(xué)們齊心協(xié)力，這次早操很成功，取得了大家的一致認(rèn)可。

“人心齊，泰山移?！笔茄?，只要我們同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，再大的困難也能共同克服!

課間活動(dòng)日記2

西邊的一棵大樹下，有同學(xué)在玩滑梯，有名同學(xué)站著不敢滑，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他大著膽子滑下去，真有意思!

下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)傳來一片歡笑聲。

操場(chǎng)的東邊，有幾名男同學(xué)正在踢足球，他們時(shí)而來個(gè)高球，時(shí)而來個(gè)低球，足球在他們腳下飛來轉(zhuǎn)去，就像有了魔力一般!

南邊的籬笆旁，有兩名女同學(xué)正在拿著風(fēng)車玩，一個(gè)小女孩在前面跑著，邊跑邊回頭沖著后面拿風(fēng)車的小女孩笑，快樂寫在她們的臉上。

西邊的一棵大樹下，有同學(xué)在玩滑梯，有名同學(xué)站著不敢滑，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他大著膽子滑下去，真有意思!

北邊的操場(chǎng)上，有同學(xué)正在進(jìn)行乒乓球比賽，他們打得可真激烈呀!

操場(chǎng)中央，同學(xué)們做著各種各樣的活動(dòng)，有的跳繩，有的踢毽，還有玩皮筋的，他們玩得真熱鬧!

同學(xué)們的課間活動(dòng)可真豐富多彩啊!

課間活動(dòng)日記3

我們學(xué)校星期二到星期五有大課間活動(dòng)，星期一是國(guó)旗下講話。

我們學(xué)校大課間活動(dòng)的時(shí)間是上午九點(diǎn)半左右，正好是上午第一節(jié)課下課。只要上完第一節(jié)課，不管鈴聲響不響，我們都要快，靜，齊地出來排隊(duì)。

我是到器材室里拿器材的。到了器材室里，各種各樣的器材出現(xiàn)在我的眼前：有乒乓球拍和乒乓球，有呼啦圈，有梅花樁，有長(zhǎng)繩和短繩，有滾鐵箍。我拿了硅鐵箍到操場(chǎng)上去。

他們搶了鐵箍就玩，個(gè)個(gè)是樣式精通，滾來滾去，一邊幾個(gè)人滾到另一邊的幾個(gè)人，真像螞蟻有了食物就搬到家里去，再?gòu)募依锍霭l(fā)找食物，找到了又回去滾鐵箍雖然很難，但只要讓別人叫一下，你就恍然大悟了。

伴隨音樂鈴聲結(jié)束，我們才快，靜，齊地排好隊(duì)伍，依依不舍的回到教室里去了。

課間活動(dòng)日記4

在我們學(xué)校，每周三 是師生一起進(jìn)行大課間活動(dòng)的時(shí)間，自然，也是一天中最放松，最享受的時(shí)光。

當(dāng)我再次抬起腿，讓腳步交織在兩根皮筋中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光匆匆，十多年未曾觸碰過的皮筋，居然還能讓我欣喜不已。我和孩子們一起跳啊，蹦啊，全然忘記了自己的年齡，他們也似乎忘記了我是他 們的老師，大家是如此投入，個(gè)個(gè)跳得鼻尖上滲出了汗珠，臉頰上泛起了紅暈……

不知不覺，鈴響了，當(dāng)舒緩的音樂聲響起，大課間活動(dòng)也結(jié)束了，孩子們飛快地排好了回教室的隊(duì)伍，幾個(gè)假小子大沖著我喊著：老師，下周還和我們跳皮筋哦！我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，喘了口氣，拭去了額上 的汗珠，一陣春風(fēng)吹來，感覺格外輕松。

與學(xué)生一起跳筋，重拾的不僅僅是兒時(shí)的回憶……

課間活動(dòng)日記5

我們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，做完早操后開始大課間活動(dòng)了，老師和同學(xué)拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子開始甩起來，

新的一天來了，我早早的起了床吃了早飯，高高興興得走進(jìn)了學(xué)校。我在教室里上課，“叮呤呤”呤聲響了，我們最高興的時(shí)候來了，可以下去大課間活動(dòng)了。我們興奮的在教室門口排隊(duì)伍到操場(chǎng)上去了。

我們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，做完早操后開始大課間活動(dòng)了，老師和同學(xué)拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子開始甩起來，我們排起了整整齊齊的隊(duì)伍開始跳長(zhǎng)繩，繩子甩了起來，我們接二連三的跳起來，你跳一個(gè)我跳一個(gè)大家玩的很開心，輪到我了，我跟著同學(xué)一下就跳過去了，我們都跳過了，只有幾個(gè)女同學(xué)沒跳過去，跳了好幾次都沒跳過去，有幾次繩子還甩到了她們的頭上，然后老師教他們方法，她們跳了幾次終于跳過去了。

當(dāng)廣播說課間活動(dòng)時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室上課時(shí)，我們已經(jīng)滿頭大汗，我們很高興的回到了教室上課。

課間活動(dòng)日記6

課間十分鐘是讓我們清醒一下頭腦，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣可以保證我們的身體健康，提高學(xué)習(xí)效率。可是，這十分鐘對(duì)于有些同學(xué)卻成了“危險(xiǎn)”的十分鐘。不信，請(qǐng)和我一起去看看吧。

下課時(shí)，有些同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在過道上橫沖直撞，有時(shí)不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)有意站在過道的某一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，故意攔住別人的去路，給別人造成不便。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下，不僅把自己弄得汗流浹背，而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。更可氣的是有些同學(xué)，他們四個(gè)人和成一伙，組成一個(gè)“大炮”，中間兩個(gè)人手拉手組成“炮架”，另兩個(gè)人用雙手握成一個(gè)拳頭做成“炮筒”，把其他同學(xué)當(dāng)作攻擊的目標(biāo)，一“炮”轟過去，好危險(xiǎn)。

怎么樣，看了這些。你覺得自己的課間十分鐘過得有意義嗎?

課間活動(dòng)日記7

一天下午，我們班辦舉行一次有趣的課外活動(dòng)——“貓捉老鼠”。同學(xué)們玩得可痛快了!

上活動(dòng)課的鈴聲響了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到操場(chǎng)上，圍成一個(gè)大圓圈，把手舉起來，形成了一個(gè)一個(gè)鼠洞。梁老師先讓幾個(gè)跑的快的同學(xué)做“花貓”，那幾個(gè)“老鼠”鬼鬼祟祟的探出小腦袋，向四周望了望，然后又鬼頭鬼腦地鉆出了“鼠洞”。看來，這個(gè)“小壞蛋”又要做什么壞事了吧?就在這時(shí)候，那警覺性很高的“花貓”猛竄了過來?！袄鲜蟆币豢矗鐾染团?，那“花貓”緊追不放。同學(xué)們情不自禁地一邊跳一說 ：“快，快，快抓!”突然，狡猾的“老鼠”鉆進(jìn)“鼠洞”去了，“花貓”只好站在洞外眼睜睜地望著“老鼠”嘆氣，“花貓”趁“老鼠”不備的時(shí)候轉(zhuǎn)身朝相反方向迎了上去。當(dāng)“老鼠”還沒來得及醒悟時(shí)，已做了“花貓”的俘虜。“花貓”把“老鼠”押金了圓圈內(nèi)，罰他唱歌。這使的“花貓”就像打了仗的“將軍”一樣，高興得合不攏嘴，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡蹦亂跳，那歡笑聲在操場(chǎng)上空回蕩了好久，好久。

課間活動(dòng)日記8

第二節(jié)一下課，我和幾個(gè)要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“百貓捉老鼠”。

我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長(zhǎng)了，嘟了度起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。

我和好朋友易維克要故意嚇嚇?biāo)?，做個(gè)準(zhǔn)備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線，就來了個(gè)“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個(gè)“牛架勢(shì)”，當(dāng)我停下來專時(shí)，他向里面一摸，沒摸到我們，還險(xiǎn)些來了個(gè)“狗啃屎”。

第二次，我和易維克準(zhǔn)備真跑，鄧卓爾卻對(duì)我們視而不理，以為我們不跑。正當(dāng)他反應(yīng)過來的時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，他還差點(diǎn)又摔了屬一跤，逗得我們笑聲連連。

多么有趣的課間活動(dòng)。

課間活動(dòng)日記9

每天早晨，做完廣播操后，我們就開始大課間活動(dòng)了。同學(xué)們有的跳短繩，有的踢毽子，有的跳牛皮筋，還有的打乒乓球，熱鬧極了！

瞧，今天我們活動(dòng)的項(xiàng)目是踢毽子。一開始我踢不好，大家都笑我?？粗蠹姨咧?，心里好羨慕。于是，我就學(xué)著大家的樣子踢。先把毽子往空中一拋，然后再用腳對(duì)準(zhǔn)毽子，把它踢到空中，等到毽子再掉下來時(shí)，再用力把它踢上去?！芭尽⑴?、啪、啪”我連續(xù)踢了4個(gè)，大家都夸我：“哇，你真厲害，這么快就學(xué)會(huì)了！”有幾個(gè)男生說：“有什么稀罕，敢和我比一比嗎？”“好呀，這注意不錯(cuò)！”我爽快地答應(yīng)了。

比賽開始了。“啪、啪、啪……”我連續(xù)踢了6個(gè)，而那位男生呢，他只踢了3個(gè)。我高興得跳了起來，歡呼著：“我贏啦！我贏啦！”

啊，大課間活動(dòng)真是太有趣了！

課間活動(dòng)日記10

“叮鈴鈴”，大課間鈴聲響了，大家都從教室里興奮地沖向操場(chǎng)，寂靜的校園一下子就變得熱鬧起來，我們便在操場(chǎng)上做起了游戲。

最好玩的當(dāng)然是跳長(zhǎng)繩了。祝宇辰和胡云晗主動(dòng)甩起繩來，每次繩子甩到地上都發(fā)出令人心驚膽顫的“啪、啪”的聲音。那聲音就像機(jī)關(guān)槍發(fā)子彈似的。我想：打到人一定很痛吧?繩子一直在甩，胡思亂想中輪到我了，我遲遲不敢沖，可在后面的人的“你快沖呀!快點(diǎn)!”等的.催促下，我還是鼓起勇氣閉上眼睛沖了進(jìn)去。

我跟著繩子有節(jié)奏地跳，一睜開眼，沒想到?jīng)_到了里面。后面的人也慢慢地接了上來。“耶!我會(huì)跳長(zhǎng)繩了!”

除了跳繩，還有比賽拔河，也是我的最愛。我們班的男生們都摩拳擦掌，準(zhǔn)備與四(6)班大干一場(chǎng)。

比賽開始了，我們與6班的男生都使出全身的力氣，啦啦隊(duì)員們臉漲得通紅，大聲喊著“加油，加油!”那沸騰的場(chǎng)面吸引來很多低年級(jí)的小弟弟小妹妹來圍觀。旗子慢慢地向6班移去，我們見事不妙，趕緊使出吃奶的力氣，可是已經(jīng)太遲了，6班贏得了這一場(chǎng)的勝利。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”大課間結(jié)束的時(shí)間到了，大家戀戀不舍地回到教室，熱鬧的校園一下子又變得靜寂下來。

課間活動(dòng)日記11

新的學(xué)期開始了，我換了一所心的學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，也增添許多新的課目，其中有一個(gè)課目，是我最喜歡的課目，它就是大課間，我聽老師說，廣播體操以后就是大課間，大課間內(nèi)容是自由活動(dòng)—————跑步、跳繩、打球等各種各樣的活動(dòng)，我好開心，優(yōu)良大課間，也給我們?cè)鎏砹丝鞓贰?/p>

新的一天開始了，我盼呀盤盼呀終于到了大課間，也是我們快樂的時(shí)刻到了，我們排著整齊的隊(duì)伍，到了操場(chǎng)，我們班的班主任楊老師把我們帶到了后操場(chǎng)，老師說：今天，我們的課間是跑步，開始了跑步，我們就跑了起來，跑了一圈，又一圈，我們的隊(duì)伍，依然是那么的整齊劃一，這說明，我們的同學(xué)之間配合的多么默契，我們跑的滿頭大汗，這時(shí)老師說：你們都累了吧！去那邊的草坪上休息一下，然后，同學(xué)們紛紛來到了草坪上，我躺在草地上，真舒服呀，讀后感！

今天，我雖然跑的很辛苦，但是我很開心。 ?。∥覑鄞笳n間。

課間活動(dòng)日記12

小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動(dòng)的小兔子。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場(chǎng)上活動(dòng)。剛才冷冷清清，沒有半點(diǎn)聲音的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來了。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

瞧，他們玩的多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動(dòng)的小兔子。嘭，球進(jìn)了，怎么回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲。怎么辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯(cuò)，可是，課間時(shí)間只有十分鐘，我該和誰玩呢?

嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了!我說“好吧!”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準(zhǔn)備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個(gè)快樂的課間十分鐘!

課間活動(dòng)日記13

出操鈴聲響后，我們迅速到達(dá)操場(chǎng)上的指定位置，等待老師的命令。

校長(zhǎng)說：“現(xiàn)在進(jìn)行大課間活動(dòng)?！蔽伊⒖虖南渥永镎业搅艘环蚺暮鸵粋€(gè)三毛球，和我的同學(xué)玩了起來。我學(xué)過五年的乒乓球，所以三毛球等類似的我也打得不錯(cuò)。我先發(fā)球，今天雖有風(fēng)，但我是順風(fēng)，所以對(duì)于同學(xué)來說，她的位置很不利。沒打幾個(gè)回合，她就敗下陣來。她做了十個(gè)下蹲，這是游戲規(guī)則。做完后，她似乎也感到了位置的不對(duì)，于是我們橫著打，這樣對(duì)誰都很公平。她發(fā)了個(gè)球，我直接狠狠打過去，速度極快，力量極大。但她還是接到了，她只是輕輕拍了幾下，三毛球就往下落。我沒料到這招，踉蹌地向前走了幾步，好不容易接到了，卻只能往上挑。它給我來了個(gè)“扣殺”，我想去接。但我根本跟不上球的速度。還沒等我接到它，球就落地了。唉，沒辦法，我心甘情愿接受懲罰。接下來，我小心翼翼，打了好幾場(chǎng)比賽，實(shí)力相當(dāng)，不分上下。

很快，校長(zhǎng)宣布道：“此次大課間活動(dòng)結(jié)束?！蔽覀円酪啦簧岬媒涣藮|西，便回了。

課間活動(dòng)日記14

今天，我在課間時(shí)跟同學(xué)在操場(chǎng)上完了一個(gè)叫捉迷藏的游戲。

我先告訴同學(xué)們規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)抓，其他人藏起來，第一個(gè)被抓的人輸了，然后輸了的人跟當(dāng)抓的人一起抓餘下的人，以此類推……

我們開始玩了。我們用剪刀、石頭、布的方法出誰來當(dāng)抓。很不幸的結(jié)果出來了，就是我先抓人，我不想啊，但是我要遵守規(guī)則，所以我就同意了。我找呀找，終於找了一個(gè)人，她竟然藏在洗手間裡，真是不可思議呢！我繼續(xù)找，被找到的人也和我一起找剩下的人。我一邊看，一邊摸，看看這裡有沒有人，摸摸那裡有沒有人，找著找著，誒！這裡有動(dòng)靜，我打開門，看到有一個(gè)人，最后一個(gè)才被我找到的人，她藏在洗手間的門后面，根本看不見。我把所有人都找出來了。我很快樂，因?yàn)檫@是我和同學(xué)成功的成果。

這個(gè)游戲真好玩，我們還想再玩一局的時(shí)候，上課鈴聲響起了，所以我們只好停止了游戲。

今天，我玩得真開心。我一放學(xué)就告訴媽媽，就把這件開心的事情告訴了媽媽。