第一篇：政治興趣小組教案

政治興趣小組教案

課題：綠色消費

知識目標：懂得我國的相關的環(huán)保政策與措施，知道綠色消費的含義以及其包含的內容。

能力目標：培養(yǎng)學生團體合作能力，結合現(xiàn)實生活分析問題的能力，鍛煉學生的自主學習的能力以及提高學生的表達能力。使學生學會收集，分析，及利用資料的能力。

情感價值觀的目標：讓學生在分析與組織材料的同時親身感受政治與生活的息息相關，從而激發(fā)學生對政治學科的學習興趣，在思想上能重視這一學科。

活動準備：將全班43人分為5個小組

16~17班

共9人

組長 18~20班

共9人

組長 21~23班

共10人

組長 24~27班

共9人

組長 28~30班

共8人

組長

將要求他們收集及準備的內容布置清楚，提前兩天將要講的內容首先在我面前預演一次。

導入新課：情景對比

小品演示，內容消費時國內用的是塑料袋，國外用的是可以循環(huán)利用的紙皮購物袋，以及國內外產(chǎn)品的包裝的區(qū)別，引出我們作為新時代消費者應提倡綠色消費，注重環(huán)境保護（第五小組）接下來請小組間進行展示自己的學習成果 第一小組（掌聲）

內容：生活中節(jié)約材料，能源小貼士，可參照《家居節(jié)電金點子》如：如何看待打包現(xiàn)象，水電生活用品的循環(huán)利用，其他組員可發(fā)表自己的意見相互交流學習。第二小組（掌聲）內容：圖片展示

展示綠色消費正反兩方面的圖片，并對圖片作相應的解析與說明 第三小組（掌聲）內容：小人物大故事 介紹綠色消費的人物小故事 第四小組（掌聲）內容：趣味標語收集

收集一些有代表性的有鼓動性的有關提倡環(huán)保與綠色消費的標語。第五小組（掌聲）

介紹一些有關關注環(huán)境的影片如《后天》、《生化危機》、《可可西里》可以同學介紹影片的大概內容，引導學生多看這類影片煥發(fā)出學生對環(huán)境的重視。

小組討論：怎樣才能做到綠色消費，小組制定一個計劃書，下節(jié)課展示并評出最具可行性的一組。

老師總結：由于資源是有限的，它要求我們要充分利用好自己的資源要注重做到5R

第二篇：政治興趣小組教案

政治興趣小組教案；課題：綠色消費

目標：懂得我國的相關的環(huán)保政策與措施，知道綠；將要求他們收集及準備的內容布置清楚，提前兩天將要； 作為新時代消費者應提倡綠色消費，注重環(huán)境保護.課題：綠色消費

知識目標：懂得我國的相關的環(huán)保政策與措施，知道綠色消費的含義 以及其包含的內容。能力目標：培養(yǎng)學生團體合作能力，結合現(xiàn)實生活分析問題的能力，鍛煉學生的自主學習的能力以及提高學生的表達能力。使 學生學會收集，分析，及利用資料的能力。情感價值觀的目標： 讓學生在分析與組織材料的同時親身感受政治與 生活的息息相關，從而激發(fā)學生對政治學科的學習興趣，在思想上能重視這一學科。

將要求他們收集及準備的內容布置清楚，提前兩天將要講 的內容首先在我面前預演一次。導入新課：情景對比 小品演示，內容消費時國內用的是塑料袋，國外用的是可 以循環(huán)利用的紙皮購物袋，以及國內外產(chǎn)品的包裝的區(qū)別，引出我們

作為新時代消費者應提倡綠色消費，注重環(huán)境保護（第五小組）接下來請小組間進行展示自己的學習成果 第一小組（掌聲）內容：生活中節(jié)約材料，能源小貼士，可參照《家居節(jié)電金點子》如： 如何看待打包現(xiàn)象，水電生活用品的循環(huán)利用，其他組員可發(fā)表自己 的意見相互交流學習。第二小組（掌聲）內容：圖片展示 展示綠色消費正反兩方面的圖片，并對圖片作相應的解析與說明 第三小組（掌聲）內容：小人物大故事 介紹綠色消費的人物小故事 第四小組（掌聲）內容：趣味標語收集 收集一些有代表性的有鼓動性的有關提倡環(huán)保與綠色消費的標語。第五小組（掌聲）介紹一些有關關注環(huán)境的影片如《后天》《生化危機》《可可西里》、、可以同學介紹影片的大概內容，引導學生多看這類影片煥發(fā)出學生 對環(huán)境的重視。小組討論：怎樣才能做到綠色消費，小組制定一個計劃書，下節(jié)課展 示并評出最具可行性的一組。老師總結：由于資源是有限的，它要求我們要充分利用好自己的資源

第三篇：興趣小組教案

2013——2014學第一學期 民樂隊興趣小組活動教案

一、活動內容：《漁舟唱晚》

二、活動目標：

1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

三、活動時間：

周二、四下午課外活動。

四、活動地點：

音樂教室

五、活動周次：一至四周 六：活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好譜子。

七、活動過程設計： A、訓練內容：

1、各種器樂分組練習相關練習曲。

分組練習譜例。B、訓練方法及過程：

1、音階的訓練

（1）、上行（2）下行（3）、琶音訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合奏的音準訓練較為復雜。

3、分聲部練習。

4、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5、練習合奏《漁舟唱晚》

八、反思與重建：

吸取以前在校組織合唱訓練隊經(jīng)驗與教訓，我認為訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)，訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提

高個人的基本功，因此在每次訓練中都進行了一些必要的集體訓練，然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的基本素質更加扎實，整個樂隊的水平也會有所有提高。

第四篇：興趣小組教案

興趣小組教案

通過改編課本使學生能對課文進行深入了解，也可以激發(fā)學生的學習興趣。

一、活動目標

1、加深學生對課文內容及所要表達的感情的印象，激發(fā)學生的學習興趣。

2、加強學生的表達能力、表演能力。

二、活動準備

學生自己選擇故事性強的課文。

三、活動過程

1、學生對自己選擇的課文進行改編，教師適當給予指導。

2、請選擇不同課文的同學上臺表演。

3、學生自我評價表演效果，全班討論。

4、學生討論通過課本劇的表演對課文的理解有什么作用。

興趣小組教案

漢語有很多成語，數(shù)千年來流傳至今仍廣為使用，足見其生命力之旺盛。可以說，成語以及成語故事是我國民族語言中的瑰寶，因此我們應該診視它，學習它，運用它。開展說成語故事比賽，可以增長成語知識，掌握更多的常見成語，提高運用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應變能力，同時來可以使我們體會到祖國語言的優(yōu)美，從而更加熱愛祖國的語言。

一、活動目的：

1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。

2、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴大成語的識記量，加強成語的記憶和運用能力。

二、活動準備：

1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎較好的、聽力較強的學生組成，記分員兩名。

2、主持人賽前將比賽形式、評分標準、參賽時間和紀律問題向參賽者作簡要說明。

三、活動過程：

1、個人賽必答題：參賽同學上臺口述成語故事，由同學自愿報名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。

2、個人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當場亮分。

3、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮分。

4、最后，算出所有參賽者的分數(shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵。

四、參考材料

鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解

興趣小組教案

活動目的：

1、讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。

2、我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情?；顒又攸c：

讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，懂得母親為自己所付出的汗水。

活動難點：我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情。活動過程：

一、媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對我們的關心和照顧。我們根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關媽媽的事情。

媽媽的年齡： 媽媽最喜歡吃的東西： 媽媽最喜歡做的事情： 媽媽最大的心愿：

二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫我的媽媽

三、根據(jù)自己的回憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情： 時間 事情 我的感受

四、和媽媽談談心，進一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。

五、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務的情況，并做好記錄。

六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？

興趣小組教案

活動目的：

1、讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁

此機會表達自己對母親的祝福。

2、用自己的雙手做心意卡送給媽媽?；顒又攸c：

讓學生進一步了解自己的母親，知道母親的偉大，了解母親節(jié)的來源，關趁此機

會表達自己對母親的祝福

活動難點：用自己的雙手做心意卡送給媽媽?；顒舆^程：

一、關于母親節(jié)

母親節(jié)起源于美國。1906年，美國費成 安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對自慈母的感激之情。1913年，美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛紛仿效。

二、你打算向媽媽表達母親節(jié)的祝福？

三、用巧手讓媽媽開心一笑

1、畫蛋寶寶

2、做一道“愛心菜”

3、為媽媽畫一張像

4、寫出媽媽的評價

四、做一張“心意賀卡”，并寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。

媽媽，感謝您

媽媽，感謝您帶我來到這個美麗的世界。因為有了您，我才能

每當我的時候，您總是

每當我的時候，您總是

您教我，教我您為了我。媽媽，等我長大了，媽媽，我愛您。。

。

第五篇：美術興趣小組教案

課題：《七星瓢蟲》

課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉

教學目的：

1、引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的七星瓢蟲憑記憶畫出來。

2、同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。

教學重點：啟發(fā)學生回憶昆蟲的外形特征。

教學難點：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。

教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。學具準備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。

教學過程 ：

一、導入：

上課之前，老師首先給大家看樣東西：（師展示七星瓢蟲），好看嗎？這是同學自己制作的昆蟲標本。說到昆蟲，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術課，老師將繼續(xù)帶領大家進入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。

二、講授新課：

1、交流：首先請同學們想一想、說一說，你都認識哪些昆蟲？

（請學生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享）

概括（教師結合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。

2、欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的七星瓢蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，記下七星瓢蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。

3、講解示范作畫步驟：

A、構思：選擇自己熟悉喜愛的七星瓢蟲圖案。B、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。

C、裝飾：在七星瓢蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來裝飾。

D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。

三、學生作畫，教師巡回輔導：

教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作。鼓勵學生畫出美麗的七星瓢蟲來。

四、作業(yè)展評：《七星瓢蟲》畫展讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，盡量肯定每一個學生的優(yōu)點。

五、課堂小結：

看了同學們畫了這么多美麗的七星瓢蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解更多的昆蟲，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。

課題：《圣誕月亮》 課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉

教學目標：

從視覺藝術的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關知識；理解藝術與科學的關系；用各種表現(xiàn)手段從美學的角度去創(chuàng)造星空 培養(yǎng)學生關愛自然、關愛生活的情感；積極主動參與探究、討論、表達等活動。

教學重點：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動參與活動；

教學難點 ：運用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。教學過程 ：

1.通過 Intemet 網(wǎng)絡，搜集有關星空內容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，尋找有關星空的知識點和有趣的故事；

2.網(wǎng)絡學習資料極為豐富，為提高學生學習新知的效率，減少無關網(wǎng)絡內容的干擾，教師必須認真篩選和組織學生的學習資料。因此課前將搜集的內容使用 Frontpage2000 制作成虛擬網(wǎng)站《美麗的星空》。包括“星曲悠揚”“星知博識”“星河覽勝”“星畫賞鑒”“星靈物語”等內容。3.整個教學環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課程自主性、合作性、探究形式學習方式的三個基本維度。學生學習的 過程不是被動接受現(xiàn)成結果的過程，而是學生親自參與、合作探究的豐富生動的思維過程。

4.對美的體驗和表述。審美是美術教育的基本功能，美術教育也因美術這一基本特質而更具人文價值。學生在自主學習、合作學習、探究學習的過程中，以體驗的方式來感知美、發(fā)現(xiàn)美，從而交流美的啟示。這種學習是生動的，這就使美術教育具有了生命力，也更具有個性特征。5.此環(huán)節(jié)也體現(xiàn)了多元綜合。既超越教材內容，拓展教材內容，為學生提供了大量的相關資料，擴展了學生思維的豐富性，升華了教材的內容主題；又超越了形式，把美術同地理天文相結合，把美術同音樂相結合，把美術同信息技術相結合，確立了多元綜合教學模式，這既適應時代發(fā)展的需求，更適應學生發(fā)展的需求。備課小結

1.教師談話：同學們，通過今天的這節(jié)課，你們有什么感想？（請學生用簡單的一句話，表述一下感受）2.教師小結：是的，美就在我們的身邊，只要同學們多觀察、多想象、多動手，我們就會創(chuàng)造出許多的美。保護環(huán)境，人人有責，同學們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠留在我們身邊吧！

課題：《三只小羊》

課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉

教學目的：

1、引導學生回憶對稱形狀與非對稱形狀的區(qū)別，溫柔可愛的小羊，并能把自己認識的小羊憑記憶畫出來。

2、同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。

教學重點：啟發(fā)學生回憶小羊的外形特征。

教學難點：小羊長相特點的對稱搭配。

教具準備：自制課件、小羊圖冊、作畫工具一套。學具準備：收集的小羊資料、彩筆、油畫棒。

教學過程 ：

一、導入：

上課之前，老師首先給大家看樣東西：（師展示小羊的圖片），好看嗎？說到哺乳動物，它可是個大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上的一種動物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術課，老師將繼續(xù)帶領大家進入神奇美麗的哺乳動物世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。

二、講授新課：

1、交流：首先請同學們想一想、說一說，你都認識小羊么？

（請學生將各收集的小羊資料拿出來交流分享）

概括（教師結合標本進行）：大家說得可真棒，這些小羊不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、身體、四肢三個部分，頭上有一對角，身上有四條腿，皮毛色彩各異。

2、欣賞：今天老師還為大家準備了一些漂亮的小羊圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學們在看的過程中，要認真仔細，記下小羊身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。

3、講解示范作畫步驟：

A、構思：選擇自己熟悉喜愛的小羊圖案。

B、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。

C、裝飾：在小羊身上添加圖案花紋，注意兩邊對稱。用學過的線和基本形來裝飾。

D、涂色：色彩要鮮艷，多用對比色。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。

三、學生作畫，教師巡回輔導：

教師在巡視過程中，對勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學予以表揚。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作。鼓勵學生畫出美麗的小羊來。

四、作業(yè)展評：《小羊》畫展讓學生自己進行評價，選出最美的小羊作業(yè)。教師引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價，盡量肯定每一個學生的優(yōu)點。

五、課堂小結：

看了同學們畫了這么多美麗的小羊，老師心里真開心。哺乳動物和我們生活在一起，老師希望大家在課后多去觀察了解更多的哺乳動物，并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。