第一篇：家教必看技巧

1、家教前需備課

做為教員，在每次家教之前，首先要做的準(zhǔn)備工作就是備課，這將直接關(guān)系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來(lái)說(shuō)，我主要教一小孩小學(xué)六年級(jí)作文以及相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。在每次給小孩講課之前，我都會(huì)到圖書(shū)館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然后再有針對(duì)性地對(duì)例文的段落、修辭、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析，并做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過(guò)程的流暢性。同時(shí)，由良好的備課做前期準(zhǔn)備，講課的效果相對(duì)來(lái)說(shuō)也提高了許多，有利于知識(shí)的傳達(dá)，小孩也較容易接受。

另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會(huì)忽視講前備課，這樣導(dǎo)致的直接后果就是要么在講課時(shí)將到一半就無(wú)法再進(jìn)行下去，畢竟他（她）是“臨場(chǎng)發(fā)揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒(méi)有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結(jié)果往往做到一個(gè)月左右，終因?qū)W員成績(jī)毫無(wú)起色而不了了之。所以，家教前必須備課。

2、對(duì)學(xué)員要了解

俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。同樣，在家教過(guò)程中，要想把學(xué)員教好，對(duì)學(xué)員的了解必不可少。首先，要弄清楚學(xué)員的文化水平，也就是你所教的學(xué)員的知識(shí)水平達(dá)到了什么程度，以便對(duì)癥下藥，決定授課內(nèi)容的難易程度。其次，注意了解學(xué)員的性格特點(diǎn)，以便具體問(wèn)題具體分析。比如：有些學(xué)員比較調(diào)皮，可能不愛(ài)搞學(xué)習(xí)。這時(shí)就要采取適當(dāng)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；而有些學(xué)員相對(duì)來(lái)說(shuō)比較文靜，此時(shí)要注意激發(fā)他（她）的思維，多想問(wèn)題等等。第三，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以便有針對(duì)性地選擇授課內(nèi)容，及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果。第四，要注意增進(jìn)和學(xué)員之間的相互了解，只有學(xué)員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學(xué)的過(guò)程中相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

3、教員要有責(zé)任心

在家教過(guò)程中，要認(rèn)真地對(duì)待你所教的每一位教員以及每一節(jié)課。對(duì)自己所教的學(xué)員要負(fù)責(zé)到底，也就是說(shuō)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。只有以負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真地講課，才能把知識(shí)講深、講透；只有做到百問(wèn)而不厭其煩，學(xué)員才能在不斷的“問(wèn)”中加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。不可否認(rèn)，有些教員在家教的過(guò)程中時(shí)常存在這樣的現(xiàn)象：要么講上三五句，就讓學(xué)員自己看書(shū)；要么對(duì)學(xué)員的提問(wèn)敷衍了事，更有甚者甚至幫學(xué)員做作業(yè)，以達(dá)到使其家長(zhǎng)滿意的目的等等，這些都是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。在家教中，我們只有抱以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度仔細(xì)講課，才有可能把學(xué)員教好，才無(wú)愧于家教所得酬勞。

4.教員要時(shí)常與家長(zhǎng)溝通

眾所周知，天下最了解孩子的莫過(guò)于父母。在家教過(guò)程中，要時(shí)常與學(xué)員父母溝通，以便更好地了解學(xué)員近期的學(xué)習(xí)以及思想狀況。再則，與學(xué)員父母的溝通還可以了解到父母對(duì)孩子的希望，以及父母希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌A段要達(dá)到的水平，這將有利于自己更好地調(diào)整授課內(nèi)容以及授課方式，做到“與時(shí)俱進(jìn)”保證家教的質(zhì)量與效果。

經(jīng)驗(yàn)在磨練中取得，技巧在實(shí)踐中練就。半年的家教，我學(xué)到了許多，感悟了許多，最令我高興的還是看到我所教的小孩作文水平一天一天地提高，學(xué)習(xí)興趣也一天一天地變濃。我知道，這離不開(kāi)小孩自身的努力，也離不開(kāi)正確適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。當(dāng)前，在州城家教時(shí)常尚不健全的情況下，我寫(xiě)下自己半年來(lái)的家教經(jīng)驗(yàn)，愿能夠給正在做家教或正準(zhǔn)備做家教的朋友提供一些幫助，這也將會(huì)是我最大的欣慰！

一、激勵(lì)孩子積極向上的6句話

1．“你將會(huì)成為了不起的人!”——激勵(lì)會(huì)在孩子身上產(chǎn)生神奇效應(yīng) 2．“別怕，你肯定能行!”——鼓勵(lì)是孩子最大的精神支柱 3．“只要今天比昨天強(qiáng)就好。”——贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步 4．“有個(gè)女兒真好!”——父親要多多肯定和賞識(shí)兒女 5．“你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者!”——鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難

6．“你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。——鼓勵(lì)讓成績(jī)差的孩子樹(shù)立信心 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

二、使孩子充滿自信的7句話

1．“孩子，你仍然很棒?！薄e極培養(yǎng)孩子的自信心

2．“孩子，你一點(diǎn)也不笨。”——尊重與信任讓孩子變得信心十足 3．“告訴自己：‘我能做到’。”——正確誘導(dǎo)幫助孩子樹(shù)立信心 4．“我很欣賞你在××方面的才能?！薄糯髢?yōu)點(diǎn)能增強(qiáng)孩子的自信心 5．“我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心?！薄獛椭⒆又匦麓_立學(xué)習(xí)上的自信 6．“你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧。”——用語(yǔ)言暗示培養(yǎng)孩子的自信心 7．“孩子，我們也去試一試?”——正確引導(dǎo)孩子克服怕生心理 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

三、促使孩子學(xué)習(xí)受優(yōu)秀的7白話

1．“凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 2．“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)珍惜每一寸光陰 3．“你再好好思考思考?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)勤于思考 4．“提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你”——引導(dǎo)孩子敢于提問(wèn)、善于提問(wèn) 5.“你就按自己的想法去做吧。”——給孩子學(xué)習(xí)上的自由

6．“做完作業(yè)再玩，不是玩得更開(kāi)心嗎?”——積極引導(dǎo)貪玩的孩子學(xué)習(xí)上用功 7．“只要努力，下次就一定能考好?！薄_對(duì)待考試成績(jī)不好的孩子 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

四、促進(jìn)孩子品行高尚的8句話

1．“品德比分?jǐn)?shù)更重要?！薄尯⒆用靼兹似繁仁裁炊贾匾?2．“誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德?！薄囵B(yǎng)孩子高尚的品行 3．“競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴?！薄尯⒆羽B(yǎng)成公正無(wú)私的品格 4．“凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心?！薄毯⒆幼鍪乱欢ㄒv良心 5．“要學(xué)會(huì)說(shuō)一聲：謝謝?！薄囵B(yǎng)孩子的感恩之心

6．“你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心?！薄尯⒆釉隗w驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊敬父母 7．“我很高興你有一顆同情心!”——培養(yǎng)孩子對(duì)他人的同情之心 8．“我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。”——讓孩子從小學(xué)會(huì)禮貌待人 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

五、鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的11句話

1．“你想做的事情，由你自己決定。”——對(duì)孩子進(jìn)行自立自主教育 2．“自己去做吧。不要依賴(lài)別人?！薄囵B(yǎng)孩子的自立自強(qiáng)的品性 3．“你可以鍛煉一下自己嘛。”——鼓勵(lì)孩子對(duì)自己的事情做出決定 4．“路是自己選的。就要對(duì)自己負(fù)責(zé)?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 5．“你大膽去鍛煉一下不是很好嗎?”——積極培養(yǎng)孩子的勇敢精神 6．“拿出男子漢的勇氣，闖過(guò)來(lái)”——有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的意志力 7．“你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)直面挫折和困境 8．“能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。”——讓孩子從小學(xué)會(huì)自律 9．“跌倒了，要自己爬起來(lái)?！薄灰尯⒆舆^(guò)度依賴(lài)父母 10．“你一定要自己走路去上學(xué)。”——不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子 11．“由你去交錢(qián)，好嗎?”——從購(gòu)物中鍛煉孩子的獨(dú)立能力 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

六、幫助孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的5句話

1．“勞動(dòng)能讓你更快樂(lè)!”——讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè) 2．“你多做幾次就會(huì)了?！薄膭?lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣 3．“第一次，誰(shuí)都一樣?！薄尯⒆訍?ài)上做家務(wù)

4．“好孩子，自己的事自己做?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)整理自己的東西 5．“你也來(lái)嘗嘗當(dāng)家的滋味?！薄囵B(yǎng)孩子當(dāng)家做主的責(zé)任感 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

七、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的6句話

1．“孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠(chéng)?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)坦誠(chéng)地對(duì)待他人 2．“你要學(xué)會(huì)融入集體中?！薄尯⒆訉W(xué)會(huì)與別人合作

3．“用你的誠(chéng)心贏得他人的歡迎?！薄獛椭⒆优まD(zhuǎn)不受同學(xué)歡迎的局面 4．“不要隨便地懷疑別人?！薄獛椭⒆酉龑?duì)他人的猜疑心 5．“朋友之間要相互信任和理解?！薄龑?dǎo)孩子正確處理人際矛盾 6．“同學(xué)之間要友愛(ài)互助?！薄獛椭⒆酉屯瑢W(xué)間的沖突 附錄：父母不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)的話

八、鼓勵(lì)孩子平時(shí)勇于糾正缺點(diǎn)的12句話 1．“無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊?！薄獛椭⒆咏涞粽f(shuō)謊的毛病 2．“每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。”——莫讓孩子妄自尊大 3．“自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)”——糾正孩子自我放縱的惡習(xí)4．“罵人是一種可恥行為。”——糾正孩子說(shuō)臟話的毛病

5．“你一定要學(xué)會(huì)控制你的脾氣。”——幫助孩子克服愛(ài)發(fā)脾氣的毛病 6．“你是個(gè)懂事的孩子。”——糾正孩子任性的毛病

7．“有耐心才能做好任何事情?！薄m正孩子缺乏耐心的毛病 8．“我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。”——改正孩子做事馬虎的毛病 9．“凡事都要冷靜，不能急躁?！薄獛椭⒆痈淖兗痹昵榫w lO．“游戲可以玩，但不能沉迷其中?！薄蠛⒆舆h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲 11．“膽子大些。再大些!”——幫助孩子克服膽怯 12．“偏食會(huì)妨害你的成長(zhǎng)?！薄m正孩子偏食的毛病

第二篇：英語(yǔ)家教技巧

首先要自己把他們的書(shū)本大致看一下，寫(xiě)出基本的規(guī)劃，一般不會(huì)相差很多的。

第一節(jié)課，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，不需要太多的教學(xué)，了解一下基本的情況，之前可以先準(zhǔn)備一份試卷，給他做一下，看一下水平。

最好每天規(guī)定單詞背，要聽(tīng)寫(xiě)，單詞對(duì)于英語(yǔ)還是巨重要的。

之后就開(kāi)始每天的安排的課，可以按語(yǔ)法來(lái)，先講知識(shí)，再弄例題，做好了就每一題講。然后再做練習(xí)，這個(gè)就挑著講。

最后一天再做一份練習(xí)。

高一的還是很基礎(chǔ)的哈

1.首先，單詞一定要背熟！

2.多讀課文，張開(kāi)口，大聲的一直朗讀。

3.多作相關(guān)的練習(xí)題。

4.甚至，如果可以的話，最好被幾段比較好的段落。

5.到了一個(gè)環(huán)境里，附近有什么寫(xiě)著英文的招牌或菜單之類(lèi)的，也可以念一念，讀一讀，或者多多請(qǐng)教別人。

6.多和外國(guó)人接觸，練練英語(yǔ)。多大膽的和他們說(shuō)說(shuō)話。

7.有不會(huì)的問(wèn)題，要試著大膽的提出來(lái)。

一定根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。首先了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、考試情況和他希望達(dá)到的目標(biāo)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要詳細(xì)一些。比如單詞、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作方面，什么時(shí)候做什么事，都安排好。根據(jù)計(jì)劃按部就班的教就可以了。如果學(xué)生基礎(chǔ)差，就一定要從詞匯語(yǔ)法入手，高一的語(yǔ)法知識(shí)不多，抓住詞匯是關(guān)鍵。加油吧！

1.背誦一些不是很深也不是很長(zhǎng)的美文，可以提高單詞，語(yǔ)法同樣有幫助

2.給她留些作文題目，你幫她修改，這樣可以提高語(yǔ)法應(yīng)用

3.我記得高中時(shí)候的單選題里很多都考查語(yǔ)法，可以專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

4.也可以問(wèn)問(wèn)她她認(rèn)為他哪塊不強(qiáng)，可以專(zhuān)攻。她如果不知道的話，你可以讓他把平時(shí)考試的卷子找出來(lái)，看一看就知道了。

首先要了解你學(xué)生的缺點(diǎn)，集中對(duì)他的缺點(diǎn)狂補(bǔ)，口語(yǔ)是很重要的，可以給他聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)典的歌曲，看看經(jīng)典的電影，接觸一下英國(guó)的風(fēng)俗，背誦一點(diǎn)很好的美文，也要鍛煉鍛煉他的寫(xiě)作水平。

祝你水到渠成~~

拓展詞匯量的話還是不要直接背單詞吧（那種一天背多少個(gè)的方法別試），多多接觸生詞量大的讀物，英文雜志或原著，比如哈利波特。

語(yǔ)法高中學(xué)的那些就夠用了（不讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話），大學(xué)要求也不太高。好好復(fù)習(xí)下就可以。

可以的話，直接給她做四六級(jí)的題目，比較適合高中畢業(yè)生。

第三篇：成人高考必看考試技巧

必看：成人高考考試技巧——高升專(zhuān)

發(fā)布時(shí)間：2018-09-06 14:22

成人高考考試概述

1、考試科目：每科150，三科總分450，每科考試時(shí)間均為2個(gè)小時(shí)。

2、一般成人高考分?jǐn)?shù)線高升專(zhuān)在110分左右，25歲以上的考生可加20分。同學(xué)們可根據(jù)自身情況，語(yǔ)數(shù)英擅長(zhǎng)哪科，就把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在哪科上。一般來(lái)說(shuō)，我們建議復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語(yǔ)文上，盡量爭(zhēng)取語(yǔ)文80分以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)30分以上。

3、字跡一定要工整，不要潦草，減少涂改，尤其是語(yǔ)文，主觀題和作文是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，改卷老師連續(xù)改卷本來(lái)就心煩，字寫(xiě)得亂的就隨便看一下，這樣同學(xué)們的分?jǐn)?shù)就打折扣了。

4、考試前一天晚上一定要把考試用的資料放進(jìn)包里，以免第二天急的時(shí)候會(huì)忘記?？荚囐Y料有：身份證、準(zhǔn)考證、2B鉛筆，橡皮，黑色的簽字筆。不可以是圓珠筆，或者藍(lán)色的紅色的簽字筆、鋼筆。選擇題用2B鉛筆在答題卡上作答，非選擇題用黑色簽字筆在答題卡作答。不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆和紙作答，不準(zhǔn)在答卷、答題卡上做任何標(biāo)記，否則答題卡無(wú)效。注：答題卡一定要按正確的方式填涂，請(qǐng)認(rèn)真閱讀試卷上面的答題要求。

5、各科試卷不能留空白，盡量要做完，不懂的也要寫(xiě)上去，選擇題亂猜也有25%的機(jī)會(huì)對(duì)，簡(jiǎn)答題不懂的話就多寫(xiě)點(diǎn)字，至少有字在上面，老師也才能給點(diǎn)辛苦分。成人高考之語(yǔ)文

語(yǔ)文是我們重點(diǎn)拿分的科目，一定要抽空看看歷年試題，了解考試題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語(yǔ)。

合理分配考試時(shí)間，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，一般至少留1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作文，如果前面的題目沒(méi)有答完，最好也是寫(xiě)作文，之后再答前面的題。

一、基礎(chǔ)知識(shí)題（1-6題）

1-6題選擇題，考的是知識(shí)積累。做題時(shí)回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法，排除你能直接判斷出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，在不確定的選項(xiàng)中對(duì)比選擇出最后的正確答案。

二、現(xiàn)代文閱讀題

這類(lèi)題是最容易拿分的，給出的閱讀題都比較簡(jiǎn)單。閱讀文章時(shí)要了解文章主要講了什么，作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度。尤其是作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度，這決定了我們答題的語(yǔ)言方向。

1、很多問(wèn)題可以直接從文章中找出答案，所以一定要細(xì)看清題，找到問(wèn)題在文中出現(xiàn)的地方，答案一般就在前后處。

2、答題盡量答全一些，例如問(wèn)題問(wèn)某某事的原因，答案是有三個(gè)原因，同學(xué)們不要答了一個(gè)原因就接著答下一題了，我們要認(rèn)真閱讀文章，答案盡量寫(xiě)得全面，多寫(xiě)了不扣分，少寫(xiě)就少得分。

3、概括大意題，也是要盡量把答案要點(diǎn)寫(xiě)全。概括段意的，可從該段中找出中心句來(lái)答題。概括全文大意的，既要把每段的中心內(nèi)容整理寫(xiě)上去，還要寫(xiě)出作者的寫(xiě)作目的和蘊(yùn)含在文中的思想感情。一般為：本文記敘了/描寫(xiě)了/介紹了/通過(guò)……，表達(dá)/抒發(fā)/贊美/揭露/反映……。

三、文言文閱讀題

不要放棄文言文。即使每句只有幾個(gè)詞都看不懂，也不影響理解全文。文言文不像現(xiàn)代文，單憑看某句話很難答題，一般是看完全文，才能答的出題。因?yàn)橛姓Z(yǔ)言障礙，看它兩遍，大致了解寫(xiě)的是什么事、什么人、人物之間是什么關(guān)系，哪個(gè)人物是主要的，想想作者寫(xiě)這件事、這個(gè)人要說(shuō)明什么，了解作者的寫(xiě)作目的和態(tài)度。尤其解答翻譯題，也許單看這個(gè)句子同學(xué)們翻譯不出來(lái)，但是從全文的大意和聯(lián)系上下文，一般我們可翻譯出這個(gè)句子的大概意思，這樣也可以得一半分。

四、詩(shī)歌閱讀題

詩(shī)歌閱讀題最重要的是了解作者的思想感情，問(wèn)題也常常會(huì)圍繞作者的思想感情出題。下面總結(jié)一些常見(jiàn)的表達(dá)作者情感的形式。

1、以物抒情。

荷花：清雅高潔，歸雁：思鄉(xiāng)，青松：剛正、堅(jiān)貞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自處、隱逸，蓮花：純潔、高潔、脫俗，梅花：孤傲、不屈，落花：傷春、傷別，殘?jiān)拢汗陋?dú)憂愁，月亮：思鄉(xiāng)、思人，孤雁（孤鴻）：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害。

2、借節(jié)日或季節(jié)抒情。

春日：希望、美好；秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng)；春節(jié)：喜慶；中秋：團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思人；重陽(yáng)：登高、思鄉(xiāng)、思人；除夕：團(tuán)圓。

3、其他抒情。

憂國(guó)憂民：通過(guò)統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂來(lái)表現(xiàn)。

建功報(bào)國(guó)：通過(guò)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、壯志難酬的悲嘆來(lái)表現(xiàn)。思鄉(xiāng)懷人：通過(guò)羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思

五、作文

1、作文占60分，一定要寫(xiě)完。很多老師是看你的字?jǐn)?shù)給分，寫(xiě)的質(zhì)量好壞倒是其次，所以有的考生沒(méi)寫(xiě)完作文很吃虧?？梢哉f(shuō)寫(xiě)滿的爛文章，給的分?jǐn)?shù)一定比才完成一半的好作文分?jǐn)?shù)高很多。即使寫(xiě)到后面感覺(jué)難以寫(xiě)下去，寫(xiě)流水帳也要把作文空格基本填滿。

2、先列提綱再動(dòng)筆寫(xiě)。有些同學(xué)喜歡拿著筆就寫(xiě)。這樣很容易寫(xiě)著寫(xiě)著就走題，或者寫(xiě)到一半就寫(xiě)不下去了，這種情況下同學(xué)們是沒(méi)有時(shí)間重新寫(xiě)一篇作文的，所以大家一定要先列好提綱再動(dòng)筆寫(xiě)。提綱是你每段要寫(xiě)的主要內(nèi)容，不是打全文的草稿，可以只是幾個(gè)字，自己知道自己的意思就行了。

3、拒絕三段式。5-8段為宜。

4、作文主題最好寫(xiě)些積極向上的，盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話題、偏激觀點(diǎn)和刺激性語(yǔ)句的出現(xiàn)。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度?？荚嚥皇窃囼?yàn)場(chǎng)，我們要穩(wěn)中得分。

5、作文結(jié)構(gòu)分為：題目、開(kāi)頭、段落、結(jié)尾。記住千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)作文題目。這里如果不怎么懂寫(xiě)作文的同學(xué)，給大家推薦一個(gè)最好用的結(jié)構(gòu)，就是用“總分總”的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭總寫(xiě)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明主旨，或引用名人名言引出主旨。中間分寫(xiě)：用幾段針對(duì)主旨寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，這里建議每個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)一段，每一段第一句為該段的中心句，如果這幾段的中心句能用排比的修辭手法就更妙了。結(jié)尾總寫(xiě)：總結(jié)全文，再次點(diǎn)明主旨，如果能在主旨的基礎(chǔ)上再表達(dá)更好一層的深意、社會(huì)意義分?jǐn)?shù)會(huì)更高?！翱偡挚偂钡慕Y(jié)構(gòu)，既容易運(yùn)用到寫(xiě)作中，又使得你的文章看起來(lái)?xiàng)l理脈絡(luò)清晰，同時(shí)做到首尾呼應(yīng)。例如：作文題寫(xiě)誠(chéng)信，開(kāi)頭可以總寫(xiě)誠(chéng)信在生活的方方面面中都很重要，中間的幾段具體寫(xiě)在幾個(gè)方面表現(xiàn)得重要，怎么一個(gè)重要法，結(jié)尾總結(jié)全文，還是回到誠(chéng)信的重要性上，并且提出更高的社會(huì)意義，因?yàn)檎\(chéng)信的重要性，而我們要怎么樣怎么樣。

成人高考之?dāng)?shù)學(xué)

一、選擇題（每題5分，17題，共85分）

1、一般來(lái)說(shuō)前面幾道題非常容易，可以把4個(gè)選項(xiàng)往題目里面套，看哪個(gè)答案符合，就是正確答案。

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)：17題選擇題，ABCD任意一個(gè)選項(xiàng)成為正確答案的次數(shù)為3-5次。那么同學(xué)們：

（1）一題都不會(huì)寫(xiě)，也一定要全部的答滿，不能全部寫(xiě)一樣的答案這樣會(huì)一分都沒(méi)有

（2）只會(huì)寫(xiě)1-2題，剩下的15題都寫(xiě)跟自己懂寫(xiě)題的答案不一樣的選項(xiàng)，這樣至少可以得20分。例如，會(huì)寫(xiě)的題一題選A，一題選B，那么不懂寫(xiě)的15題都寫(xiě)C或者D。（3）懂寫(xiě)3題以上，看看自己懂寫(xiě)的答案中ABCD哪個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)的次數(shù)少，那么不懂寫(xiě)的題目都寫(xiě)那個(gè)選項(xiàng)，這樣至少可以得30分以上。例如：懂寫(xiě)6題，答案分別是AAABBC，那不懂寫(xiě)的就都寫(xiě)D。因?yàn)锳成為正確答案的次數(shù)一般不超過(guò)5題，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)出三題選A了，從概率的角度來(lái)說(shuō)A最多會(huì)再出現(xiàn)兩次，而D則會(huì)出現(xiàn)3-5次。

二、填空題（每題4分，4題，共16分）

一般出現(xiàn)其中有一題答案是0，1，2的可能性很大，實(shí)在每題都不會(huì)寫(xiě)，就4題都寫(xiě)0或1或2，但寫(xiě)1的概率相對(duì)0、2會(huì)高一點(diǎn)。如果你時(shí)間充足的話，可以把0，1，2套進(jìn)答案可能是整數(shù)的題目里面試試，這樣運(yùn)氣好就能做對(duì)一兩題。

三、解答題（49分）

完全不懂也不要放棄解答題的分?jǐn)?shù)，解答題的特點(diǎn)是一層一層往下求解，最終求出一個(gè)答案。解答題的答題步驟。如：

①解：依題意可得～～～（題目中已知的數(shù)據(jù)寫(xiě)上去）②公式～～～～～～～ ③計(jì)算得～～～ ④答：～～～～

有些題目，我們可以把題目中給出的公式，變化一下，能順著下來(lái)多少就是多少，把所想的步驟寫(xiě)上去，反正都思考了，不寫(xiě)白不寫(xiě)，寫(xiě)了就有可能得分。

成人高考之英語(yǔ)

一、選擇題（1-50題，共105分）

英語(yǔ)除了選擇題，就是填空題和作文，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，如果大家選擇題每題都亂寫(xiě)的話，10分鐘就寫(xiě)完了，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，建議大家還是靜下心來(lái)能有幾題會(huì)寫(xiě)的就認(rèn)真寫(xiě)幾題，尤其是閱讀理解的選擇題，即使看不懂英文，有些題還是可以根據(jù)問(wèn)題中的詞句在文中找到相同的詞句出處，答案往往在前后一句。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)：50題選擇題，ABCD任意一個(gè)選項(xiàng)成為正確答案的次數(shù)為11-15次。跟做數(shù)學(xué)選擇題的技巧類(lèi)似，那么同學(xué)們：一題都不會(huì)寫(xiě)，也不要全部選擇一樣的，也一定要好好的打滿。

2、做閱讀理解的選擇題時(shí)，同學(xué)們可以先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題在文中找答案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在閱讀理解的15道選擇題中，約有一半的題目可以直接在文中找到答案。一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解部分的選擇題，一般從三種方式中獲取答案：（1）詞義推測(cè)題，這類(lèi)題需要對(duì)某些關(guān)鍵詞的語(yǔ)境推測(cè)出答案；（2）推理判斷題，這類(lèi)題需要聯(lián)系上下文，站在全文的角度來(lái)解題；（3）事實(shí)細(xì)節(jié)題，這類(lèi)題可以從文中直接找到相應(yīng)答案，做這類(lèi)題時(shí)，看題目中的主要詞匯出現(xiàn)在文中的什么地方，答案一般就在所出現(xiàn)地方的前一句或者后一句，非常容易找到，希望同學(xué)們?cè)谶@里盡量能多得些分。

二、填空題（51-55為填空題，15分）這題不懂寫(xiě)也要寫(xiě)。

三、作文（30分）1、2009年-2012年的試題，作文都是寫(xiě)信，今年很有可能也是寫(xiě)信，不管是不是，同學(xué)們都有必要看看09-12年的作文參考范文。一方面可以掌握書(shū)信的寫(xiě)作格式，實(shí)在不懂寫(xiě)內(nèi)容，但是開(kāi)頭的稱(chēng)呼Dear ~~(Tom，Li Ming)，結(jié)尾的落款Yours~(Tom，Li Ming)這些基本格式總要寫(xiě)上去，寫(xiě)作格式正確也會(huì)得幾分，記著我們的目標(biāo)是能得一分是一分。另一方面看看范文可以找點(diǎn)感覺(jué)，不是要背句子，而是看看作文的寫(xiě)作思路。請(qǐng)記住以下三個(gè)寫(xiě)信常用的句子： I’ve got good news for you.我有好消息要告訴你。（一般用在開(kāi)頭第一句）You are welcome to visit my home / Guilin anytime.歡迎隨時(shí)來(lái)我家/ 來(lái)桂林玩。（一般用于文末）

If you can join us ,piease give me a reply soon.如果你參加，請(qǐng)盡快回復(fù)我。I’m looking forward to your reply.期待你的回復(fù)。（一般用于文末）

2、因?yàn)槭橇魉鳂I(yè)改試卷，改卷老師從來(lái)沒(méi)有也不會(huì)看過(guò)閱讀理解里面的英文。完全不懂英語(yǔ)，或者英語(yǔ)非常差的同學(xué)可以從閱讀理解里面摘抄英語(yǔ)句子。如似懂非懂，可以參考，參照模仿閱讀理解的句子，改頭換面用到自己的作文里面。作文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，意思接近也可以得分的。記住一定要寫(xiě)夠單詞數(shù)。

3、在意思表達(dá)都正確的情況下，句子用的詞匯越好，結(jié)構(gòu)越好自然可以得高分，但是這個(gè)需要我們平時(shí)的積累，而我們的同學(xué)多數(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那我們的戰(zhàn)略則是不求句子優(yōu)美只求句子意思表達(dá)正確，所以我們要盡量用最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的句型，可以是小學(xué)英語(yǔ)或者初中英語(yǔ)常見(jiàn)的句型，例如：I think/ feel that ……（我認(rèn)為/ 覺(jué)得某事），I glad that ……（我很高興某事），It’s good / OK/ very important / very lucky that ……（某事好/ 很重要/ 很幸運(yùn)）。舉例的這幾個(gè)句子大家一定要記著，是萬(wàn)能句子，非常好用，80%以上的情況可以硬套進(jìn)作文里，哪怕湊數(shù)也能得幾分。

4、復(fù)雜的詞匯就不多說(shuō)，下面給同學(xué)們幾個(gè)連接詞作為句子的開(kāi)頭，可以使整篇作文的思路表達(dá)清晰，對(duì)于英語(yǔ)差的同學(xué)就可以硬套進(jìn)去，也占字?jǐn)?shù)，還可以得幾分

First/ Second/ Besides/ Finally首先，第二，再次，最后 On one hand，on the other hand一方面，另一方面 In a word總而言之

Although/ But/ However/ At the same time雖然，但是，然而，同時(shí) Recently/ Today/ Now最近，如今，現(xiàn)在 Lukcily/ Especially幸運(yùn)地，尤其 Generally speaking一般地說(shuō)

第四篇：家教試講技巧

家教技巧

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。家教過(guò)程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過(guò)程中的講解要盡量幽默生動(dòng)通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開(kāi)玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場(chǎng)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

精心的準(zhǔn)備。

專(zhuān)職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來(lái)也不會(huì)在備課上偷懶。但我們的教員朋友，卻常常認(rèn)為所教的課程非常簡(jiǎn)單，可以當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮。事實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí)，上課時(shí)還是較難做到熟練的，這樣，就會(huì)大大影響授課的效率和效果。

家教一般有以下幾個(gè)過(guò)程，在你打電話聯(lián)系家長(zhǎng)前務(wù)必先看完第一步，建議全部看完以后再聯(lián)系家長(zhǎng)。

一、電話聯(lián)系

得到學(xué)員的信息后，和學(xué)員第一次通話非常重要，能不能成功得到家教第一次通話起著至關(guān)重要的作用。第一次通話時(shí)要注意，首先要禮貌稱(chēng)呼，在介紹自己時(shí)不但要說(shuō)自己的有什么特長(zhǎng)，還要針對(duì)學(xué)員求教的學(xué)科，簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)自己對(duì)此學(xué)科的理解，并詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子的情況，并提出自己的想法，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你很專(zhuān)業(yè)，很有經(jīng)驗(yàn)。還可告訴家長(zhǎng)自己曾帶過(guò)那些學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)有什么樣的變化，表決自己可以勝任的決心和信心，之后應(yīng)馬上向?qū)Ψ筋A(yù)約第一次的上課地點(diǎn)和時(shí)間，并及時(shí)結(jié)束通話。記住，機(jī)會(huì)是掙取來(lái)的，不要等家長(zhǎng)說(shuō)，我再考慮考慮之類(lèi)的話，假如家長(zhǎng)說(shuō)了，也要過(guò)一天，再次打電話，讓家長(zhǎng)覺(jué)得你很在乎這個(gè)機(jī)會(huì)。

電話撥通以后應(yīng)該先說(shuō)明自己的身份和打電話的原因，建議采用以下方式開(kāi)始： XX阿姨/叔叔您好，我是大學(xué)生家教團(tuán)隊(duì)的教員XX，您是要找XX家教嗎？ 是的

我是XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)大X的學(xué)生，非常擅長(zhǎng)XX科目，所以想來(lái)輔導(dǎo)您孩子。（之后請(qǐng)對(duì)家教信息進(jìn)行確認(rèn)，輔導(dǎo)的科目，次數(shù)等，確認(rèn)后請(qǐng)與家長(zhǎng)確認(rèn)試教的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）

一般家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)。自己要根據(jù)家長(zhǎng)語(yǔ)氣，牢記客服告訴你的注意事項(xiàng)的前提下回答家長(zhǎng)問(wèn)題，同時(shí)要突出自己的優(yōu)勢(shì)。

家長(zhǎng)首次電話一般會(huì)詢(xún)問(wèn)家教老師的學(xué)校、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)，是否有家教經(jīng)驗(yàn)？教過(guò)哪些學(xué)生？效果如何？老家在哪？等問(wèn)題，所以撥打電話前家教老師務(wù)必提前準(zhǔn)備好一些常見(jiàn)問(wèn)題的回答。

除此以外有些家長(zhǎng)會(huì)在電話里面說(shuō)明自己小孩的一些情況，比如哪方面薄弱主要想要輔導(dǎo)哪些科目等，這時(shí)候需要家教老師配合家長(zhǎng)所說(shuō)的情況簡(jiǎn)單有針對(duì)性的提出一些輔導(dǎo)方

案。

另外第一次打電話要和家長(zhǎng)確定好見(jiàn)面或者第一次講課的時(shí)間、地點(diǎn)，時(shí)間最好要在電話中確定然后了解大概位置，如果可以可以讓家長(zhǎng)電話結(jié)束以后把具體的地址短信發(fā)送過(guò)來(lái)。

電話交談需要一定的技巧，所以如果自己不是很健談或者察覺(jué)到家長(zhǎng)可能會(huì)有點(diǎn)不滿意，在電話交談過(guò)程中要盡量快速的約定見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)，見(jiàn)面交談可以讓雙方有更加深入的了解，會(huì)比電話里好很多。

簡(jiǎn)單地說(shuō)要記住下面這些內(nèi)容：在給家長(zhǎng)留下好印象，約定好第一次見(jiàn)面或者講課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

注意：電話通話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，你和家長(zhǎng)都有自己的時(shí)間成本，更不要輕易懷疑對(duì)方的誠(chéng)意，自己要充滿信心爭(zhēng)取見(jiàn)面洽談可以創(chuàng)造更好的成功機(jī)會(huì)。

二、見(jiàn)面了解（也可能是直接試教）

電話聯(lián)系時(shí)盡可能掌握多的東西：如何到達(dá)學(xué)生家，帶哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，帶哪幾種科目，等等。便為面試作全面準(zhǔn)備，提高見(jiàn)面的成功率。

見(jiàn)面首先要過(guò)家長(zhǎng)關(guān)。學(xué)生家長(zhǎng)先驗(yàn)明你的身份，與你交談，學(xué)生家長(zhǎng)都有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在交談中，應(yīng)真實(shí)表達(dá)自己，切莫過(guò)分地夸大自己的能力。因?yàn)樽玖拥哪芰茈y逃脫家長(zhǎng)的雙眼。一旦被家長(zhǎng)識(shí)破自己的不誠(chéng)實(shí)，留下壞的印象，就很難再繼續(xù)下去。交談中還應(yīng)該注意其它方面的東西，如禮貌，適當(dāng)?shù)呐e止，表情等，這些小的方面，相信大家都能做的很好，在這里不贅述。另外，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，與學(xué)生家長(zhǎng)的交談中一定要表現(xiàn)出自信來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生家長(zhǎng)很可能認(rèn)為你的不自信是因?yàn)槟阏f(shuō)的與真實(shí)能力不符，或者，你沒(méi)有能“鎮(zhèn)”住學(xué)生的威嚴(yán)，很難幫助學(xué)生提高成績(jī)。1.家教見(jiàn)面技巧

面試通過(guò)是取得家教的第一步，如何能夠成功，這不僅取決于自身的知識(shí)水平，更重要的還有面試的第一印象，以及個(gè)人的溝通能力。(一)面試前準(zhǔn)備

1)了解家長(zhǎng)要求:這樣可以使同學(xué)在面試時(shí)更有信心對(duì)答更有遠(yuǎn)見(jiàn)，不會(huì)空泛。2)衣著、儀容:衣著不一定要名牌，是一定要整潔干凈，得體大方，頭發(fā)一定梳理整齊。3)模擬問(wèn)題：你有何專(zhuān)長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)，技能，對(duì)面試有所幫助的，在去之前模擬。此外，睡眠要充足，面試時(shí)精神飽滿。

4)心理準(zhǔn)備:要作最壞打算，若雇主的態(tài)度十分冷莫自己更應(yīng)保持冷靜，言談間應(yīng)有禮貌，態(tài)度要誠(chéng)懇積極。

5)資料準(zhǔn)備:同學(xué)可充分準(zhǔn)備入好各種面試需要的資料，例如:學(xué)生證，身份證以及其他的相關(guān)資料。以備家長(zhǎng)需要的時(shí)候能夠提供。(二)面試時(shí)要注意的事項(xiàng)：

1)切忌遲到：面試時(shí)遲到會(huì)使印象分大減，應(yīng)預(yù)早10至15分鐘最好

不要以為面談是先看看情況，但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，你是來(lái)應(yīng)征家教的，要到他們家去上課的。他們希望知道你有意爭(zhēng)取這個(gè)家教機(jī)會(huì)，相信你能勝任。不要在面談中間打電話或接電話；衣服宜簡(jiǎn)易整齊；絕對(duì)不要遲到。記住，沒(méi)有人希望自己不受到尊重。

2)不應(yīng)做小動(dòng)作：見(jiàn)面時(shí)不妨與雇主握手，視線不要四處張望，因?yàn)榇蠖嘈?dòng)作，實(shí)在不是大方之舉，3)要有自信：充分休息，準(zhǔn)備，回答問(wèn)題時(shí)要肯定而且自信。使雇主相信你有能力勝任這份工作

4)別急著馬上把自己推銷(xiāo)出去

家教老師對(duì)自己的教學(xué)品質(zhì)有自信，也要給家長(zhǎng)考慮的時(shí)間及空間。一進(jìn)入面試就馬上自吹自擂，會(huì)讓家長(zhǎng)很反感。應(yīng)該讓家長(zhǎng)先行動(dòng)作，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。如果家長(zhǎng)拋給你一堆問(wèn)題，似乎是在考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)能力，你也可以以同樣的速度應(yīng)答；如果家長(zhǎng)從從容容，你也要不疾不徐，別想要搶過(guò)他的風(fēng)頭。面試的重點(diǎn)是建立關(guān)系，又不是要把家長(zhǎng)比下去。盡量可能和家長(zhǎng)一唱一和，產(chǎn)生信賴(lài)感，以達(dá)成「成交」的目的。

5)適當(dāng)表現(xiàn)：在面試時(shí)，主動(dòng)熱情的了解所要教的小孩的情況，并適當(dāng)?shù)慕o予總結(jié)歸納，就所了解的情況做一個(gè)初步的計(jì)劃。讓雇主感覺(jué)到你明顯的熱情和興趣。6)觀察家長(zhǎng)，盡量營(yíng)造成功的化學(xué)反應(yīng)

好的銷(xiāo)售員通暢都能探出買(mǎi)主的底細(xì)，所以家教也可以面視時(shí)觀察家長(zhǎng)的肢體語(yǔ)言，探探他的脾氣個(gè)性為何。要避免使用一些特殊語(yǔ)氣，例如目前的網(wǎng)絡(luò)或廣告用語(yǔ)，會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得不太莊重，讓面試的場(chǎng)合瞬間冰凍，最重要的是，家長(zhǎng)往往是有某種年紀(jì)和資歷的人，使用特殊的語(yǔ)言，會(huì)使二人之間產(chǎn)生語(yǔ)言溝通的問(wèn)題。在面視時(shí)，家教老師說(shuō)自己是一位「能與小朋友充分溝通、具有足夠的家教能力」的人，比說(shuō)自己是「超優(yōu)質(zhì)夢(mèng)幻家教」好很多。7)表示你是一個(gè)能協(xié)助解決問(wèn)題的人

家長(zhǎng)請(qǐng)家教，是希望家教可以幫助解決問(wèn)題。你也要有自信，讓自己成為一個(gè)值得信賴(lài)的人。值得信賴(lài)的人不會(huì)自吹自擂，你無(wú)需膨脹自己，只需表現(xiàn)自己最誠(chéng)懇、充滿活力的一面

8)不要心急：在雇主未提出商議薪金時(shí)，不要急于談?wù)?。以免給雇主利字當(dāng)頭的形象，當(dāng)雇主提出另外的條件時(shí)，也不要急著否定，而因擺清事實(shí)，講明條件的可行性，給彼此一個(gè)

轉(zhuǎn)圜的余地。薪資標(biāo)準(zhǔn)都是我們已經(jīng)和家長(zhǎng)確定好的，家長(zhǎng)一般會(huì)提出協(xié)商日結(jié)、周結(jié)還是月結(jié)，以及是現(xiàn)金支付還是其他方式。如果沒(méi)有提出來(lái)也不要著急，后面試教結(jié)束之后和家長(zhǎng)主動(dòng)提出即可。

三、試教

試講時(shí)，盡量要表現(xiàn)出激情，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)事情發(fā)展的方向，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引他的注意力，你應(yīng)該把學(xué)習(xí)上你最擅長(zhǎng)的東西表現(xiàn)出來(lái)，讓他佩服你，做到這一點(diǎn)也不太難，如果你口才不好，那么這就是最好的鍛煉機(jī)會(huì)，把握住，試講前學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備一些材料，讓你講，這并不重要，你能接手，還怕不會(huì)？

1、態(tài)度！

態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。家教對(duì)在校生來(lái)說(shuō)不僅僅是勤工儉學(xué)，更重要的是社會(huì)實(shí)踐，更為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，因此應(yīng)該對(duì)每一份工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極鉆研，學(xué)會(huì)適應(yīng)任何一個(gè)挑戰(zhàn)。要做好家教，端正的態(tài)度是必不可少的。

2、守時(shí)！

是否守時(shí)是您工作態(tài)度的表現(xiàn)，體現(xiàn)著您的綜合素養(yǎng)。當(dāng)您與家長(zhǎng)約好見(jiàn)面或家教時(shí)間時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必要遵守時(shí)間。如果距離較遠(yuǎn)或不認(rèn)識(shí)路，請(qǐng)您早點(diǎn)出門(mén)，留出寬裕時(shí)間到達(dá)。如果臨時(shí)有急事，請(qǐng)務(wù)必事先告知家長(zhǎng)。

3、形象！

第一次上門(mén)，家長(zhǎng)對(duì)您的第一印象是至關(guān)重要的。請(qǐng)務(wù)必考慮家長(zhǎng)的感受，注意儀容整潔，衣冠端正。如果您是女生，著裝大方，及淡淡的生活?yuàn)y即可。切忌穿著暴露，濃妝艷抹。如果您是男生，也請(qǐng)您注意裝著大方得體。切忌拖鞋，背心或帶著耳環(huán)等另類(lèi)服飾。

4、了解！

試講之前，要先充分了解家長(zhǎng)的要求，并通過(guò)家長(zhǎng)介紹和您的觀察充分理解孩子的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況都是不一樣的，必須根據(jù)實(shí)際情況制定家教方案、靈活發(fā)揮。

5、方案！

制定個(gè)性化的家教方案是您家教取得效果的關(guān)鍵。如果孩子本身學(xué)習(xí)不好，基礎(chǔ)不扎實(shí)，可以采取系統(tǒng)地講解方法，盡量幫助孩子掌握基本知識(shí)，打好基礎(chǔ)。如果孩子學(xué)習(xí)一般，可以采取提問(wèn)加擴(kuò)展的講解方法，從孩子的提問(wèn)中找出問(wèn)題，加以擴(kuò)展，以取得進(jìn)步。如果孩子本身學(xué)習(xí)就很好，則可以采取重點(diǎn)，難點(diǎn)攻克的講解方法，以幫助孩子更上一層樓。

6、耐心！

作為家教老師，切忌沒(méi)有耐心和自以為是。如果孩子學(xué)習(xí)不好，接受能力有限。千萬(wàn)不要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)您家孩子太笨，怎么教也教不會(huì)之類(lèi)的話語(yǔ)。如果您實(shí)在不愿意教下去，應(yīng)該聯(lián)系我們家教中心，我們會(huì)進(jìn)行處理。如果孩子本身學(xué)習(xí)很好，您也切忌對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)孩子沒(méi)有必要請(qǐng)家教。如果您自己認(rèn)為自己沒(méi)有這樣的能力，也可以告訴我們家教中心。

四、家教過(guò)程中的注意事項(xiàng)

開(kāi)始做一份家教工作時(shí)，要認(rèn)清家長(zhǎng)對(duì)你、與你所教學(xué)生的期望值，并要對(duì)所教學(xué)生有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，了解他（她）的現(xiàn)有水平、性格特征、思維方式、他（她）在學(xué)習(xí)時(shí)有什么問(wèn)題，根源是什么。要因材施教，盡力挖掘他（她）的潛力。我們認(rèn)為豐富的知識(shí)、杰出的口才、良好的修養(yǎng)、高度的責(zé)任心、極度的耐心對(duì)任何一名家教教師都是非常重要的。1)遵守約定時(shí)間，盡量提前幾分鐘到；

2)服飾整潔，頭發(fā)清爽，精神狀態(tài)良好；保持口腔衛(wèi)生，家教前不要吃辛辣食品； 3)教師形象.作為老師，應(yīng)為人師表，行為師范。家教老師也一樣應(yīng)在學(xué)習(xí)和做人方面做出榜樣，在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的形象。當(dāng)學(xué)生對(duì)你抱有敬佩的感情時(shí)，教學(xué)才能取到最好的效果。

4)要有計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)（比如哪方面容易提高）訂立教學(xué)計(jì)劃。譬如，在某段時(shí)間內(nèi)要著重解決某科或某章的問(wèn)題，要用哪些資料，要把學(xué)生提高到什么水平等，尤其在期中期末應(yīng)及早作好計(jì)劃避免學(xué)生與自己的學(xué)習(xí)相沖突。家教之前，一定要將課程準(zhǔn)備充分。5)教學(xué)過(guò)程是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。一要講究效率，二要從學(xué)生的興趣入手，引起學(xué)生的注意。當(dāng)學(xué)生精力不集中時(shí)，可穿插幾句他感興趣的話(這就要求平時(shí)積累與此方面有關(guān)的信息)，可適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)的變化達(dá)到生動(dòng)形象的效果，切不可一味批評(píng)。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)。家教過(guò)程中，一般家長(zhǎng)會(huì)注意時(shí)間，家教老師切忌過(guò)度關(guān)注時(shí)間長(zhǎng)度。

6)考慮到學(xué)生在學(xué)校上課已經(jīng)有許多作業(yè)，故不應(yīng)多留作業(yè)，只需選幾道有代表性能鞏固課堂知識(shí)的題。最好留一些讓學(xué)生思考的問(wèn)題。7)在每次家教結(jié)束的時(shí)候，盡量與家長(zhǎng)約好下次家教時(shí)間

五、教學(xué)方法

很多同學(xué)初次帶家教，最頭痛的就是不知道該怎么樣下手。其實(shí)，如果是一個(gè)有心人，回憶一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)一下，那些，曾影響你的老師在教學(xué)上的特點(diǎn)，思考其中的合理性，消化、吸收，轉(zhuǎn)化成自己的東西?；蛟S你就不會(huì)茫然了。還有，在學(xué)習(xí)上，我們也

曾得到其它同學(xué)的幫助，想一想，他們是怎么樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語(yǔ)言把問(wèn)題講清楚的。在我看來(lái)，同學(xué)們的講解方法似乎總比老師的經(jīng)驗(yàn)更有用！另外，還要總結(jié)一下自己十幾年的學(xué)習(xí)心得，用什么樣的方法，怎么講學(xué)生接受最快。相信大家這時(shí)有很多的想法了。

有了好的教學(xué)方法，就不一定取得立竿見(jiàn)影效果，其中還有一點(diǎn)點(diǎn)小的技巧。多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通

我遇見(jiàn)的學(xué)生近一半以上，與家長(zhǎng)溝通不暢，學(xué)生不理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。我們?nèi)チ?，就?yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我經(jīng)常會(huì)花一些時(shí)間，分別與學(xué)生和家長(zhǎng)聊天，和學(xué)生聊天時(shí)，我盡量說(shuō)一些他比較感興趣的話題，經(jīng)此來(lái)找出學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學(xué)生往往對(duì)朋友式的交談不設(shè)防，幾次以后，你會(huì)很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導(dǎo)過(guò)程，因勢(shì)利導(dǎo)解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長(zhǎng)的配合了。和家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn)題的建議。這時(shí)，家長(zhǎng)一般會(huì)很信任你而采納你的建議。比如，我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)望子成龍心切，一味地加大學(xué)生的任務(wù)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，而他卻不表現(xiàn)出來(lái)，陽(yáng)奉陰違，原本比較好的成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)不明白原因，以為做的題還少，繼續(xù)搞題題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果兩代人都掉入惡性循環(huán)的泥潭。后來(lái)，通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)的所在，我給家長(zhǎng)提建議，該學(xué)生的課外練習(xí)我布置，苦惱的家長(zhǎng)欣然同意，然后，我又做通了學(xué)生的思想工作，試驗(yàn)了一段時(shí)間后，該學(xué)生的成績(jī)強(qiáng)勁反彈，收到了比較理想的效果。這次經(jīng)歷使我對(duì)對(duì)等交流的重要性認(rèn)識(shí)更深了，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的磕磕絆絆，不就是溝通不暢造成的嗎？ 講課時(shí)聲情并茂

這一點(diǎn)對(duì)性格較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)言語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)比較困難，但也是鍛煉的好機(jī)會(huì)，平時(shí)讓你這么好的機(jī)會(huì)讓你鍛煉口才。在公共場(chǎng)合說(shuō)不好會(huì)有人笑話，講課面對(duì)你的學(xué)生說(shuō)錯(cuò)話，他們是不會(huì)笑的。天高任鳥(niǎo)飛，還闊憑魚(yú)躍，只要你所講的不違背事實(shí)，怎樣表達(dá)就看你的想象力豐富不豐富了。你講的生動(dòng)當(dāng)然會(huì)抓住學(xué)生的心，輔導(dǎo)效率自然就高了。所以，盡最大可能做到神情并茂。受益的不僅僅是你的學(xué)生，還有你自己。如果它對(duì)來(lái)說(shuō)你來(lái)說(shuō)有困難，克服它，你會(huì)做的很出色的。輸灌信心

做什么事都需要信心，沒(méi)有信心很難說(shuō)進(jìn)步，成績(jī)差的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心普遍不高。高中時(shí)我的英語(yǔ)不好，但英語(yǔ)老師非但沒(méi)有放棄我，還想方設(shè)法增強(qiáng)我學(xué)好英語(yǔ)的信心。我感謝她。我沒(méi)有選擇放棄，終于在升學(xué)考試取得了比較理想的成績(jī)。后來(lái)，我又把信心輸灌我 的學(xué)生。同時(shí)，要求家長(zhǎng)也像我一樣做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不見(jiàn)成績(jī)提高。那你該檢查一下，你是否向他們輸灌信心了。

在開(kāi)始輔導(dǎo)之前，首先要做到三點(diǎn)：

一、讓孩子喜歡你。這一點(diǎn)非常重要，做不到，你將很難進(jìn)行你的輔導(dǎo)。

二、了解家長(zhǎng)的意圖和想達(dá)到的效果，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，注意細(xì)節(jié)，如果可能，向家長(zhǎng)了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過(guò)這一點(diǎn)有些家長(zhǎng)自己都不知道。

三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。做好家教主要要達(dá)到以下三個(gè)方面的效果：

一、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子知道如何才能學(xué)有成效，懂得解題的切入點(diǎn)。

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動(dòng)，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)常用的那種說(shuō)教的方式。

三、讓孩子學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活

另外，對(duì)不同年齡、年級(jí)的學(xué)生要有不一樣的方法，低年級(jí)的學(xué)生需要培養(yǎng)他的興趣，上課活潑生動(dòng)一點(diǎn)好，高年級(jí)的學(xué)生，他已經(jīng)知道自己需要哪個(gè)方面的輔導(dǎo)，所以，可以直接切入正題，制訂一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施就行了。有的只是要突擊加強(qiáng)某一方面，那就按家長(zhǎng)和學(xué)生的要求來(lái)，你只要針對(duì)性的提出自己的一些看法，如果家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有意見(jiàn)，那就可以開(kāi)始突擊輔導(dǎo)了。對(duì)無(wú)所適從的家長(zhǎng)，你一定要有自己的主見(jiàn)，讓人看到你的信心。當(dāng)然，最終是輔導(dǎo)的效果來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕乃胶蛢r(jià)值的。把自己當(dāng)成真正的老師

1、作為一名家教老師，要盡可能運(yùn)用你的知識(shí)和能力建立起一種威信，在家長(zhǎng)和孩子的心中樹(shù)立一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的良好形象。（思考：要以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，什么樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的老師？應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)？）

2、在輔導(dǎo)學(xué)生的最開(kāi)始階段（第一堂試講課），由于你對(duì)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況不了解，自己也沒(méi)有充分備課，應(yīng)該首先向家長(zhǎng)耐心詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，然后針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)從課本知識(shí)（基本概念、基礎(chǔ)習(xí)題）開(kāi)始輔導(dǎo)，盡可能在孩子不理解、有疑問(wèn)的地方細(xì)心講解，可以運(yùn)用形象的比喻或列舉生活中生動(dòng)的實(shí)例的多種方式來(lái)啟發(fā)他?？傊?，第一堂課一定要做好最充分的準(zhǔn)備，讓孩子一堂課下來(lái)能感到充實(shí)，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一新、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)（原來(lái)自己所學(xué)習(xí)的東西也很有趣的，和原來(lái)的感覺(jué)有很大不同）。（家教策略：旁敲側(cè)擊，多加詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，有的放矢?。?/p>

3、在以后的輔導(dǎo)階段中，要不時(shí)地準(zhǔn)備一些比較難的題，在解這些題的過(guò)程中讓孩子在心理上產(chǎn)生一種震撼（這些題對(duì)他很難，但在你看來(lái)如此簡(jiǎn)單，讓他增加自信，消除對(duì)難題的恐懼感，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)你感到心服口服，讓他產(chǎn)生一定的崇敬感，在內(nèi)心里服你，把你看做學(xué)習(xí)的榜樣），并可以適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一些自己在中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情況（當(dāng)年自己的成績(jī)是如何如何，在班級(jí)排前幾名），讓學(xué)生充分信任你，為以后的輔導(dǎo)做好鋪墊。（家教策略：高屋建瓴，適當(dāng)拔高，展示實(shí)力，震撼效應(yīng)，出其不意，攻其不備?。?/p>

4、一定要從問(wèn)題入手輔導(dǎo)學(xué)生，這樣輔導(dǎo)效果好，家長(zhǎng)也會(huì)很滿意。比如，對(duì)于嚴(yán)重偏科學(xué)生，要查看學(xué)生在薄弱科目平時(shí)測(cè)驗(yàn)的卷子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行全面診斷，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)整體性的把握，看看到底哪些方面存在問(wèn)題，哪些屬于薄弱環(huán)節(jié)，然后針對(duì)這些方面制定一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃，從最容易提高成績(jī)的地方著手輔導(dǎo)。當(dāng)然在輔導(dǎo)學(xué)生做題過(guò)程中他自己也會(huì)暴露出很多明顯的問(wèn)題和錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)指出他的錯(cuò)誤并加以糾正，找出他的學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)和不良習(xí)慣，明確羅列出他學(xué)習(xí)方法上的欠缺和不足。這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)有一種自慚形穢的感覺(jué)（強(qiáng)烈的自尊心作怪），對(duì)你產(chǎn)生敬畏感，這個(gè)時(shí)候是你樹(shù)立自己威信的最佳時(shí)刻。家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楹⒆颖┞冻龈畹俟痰膯?wèn)題，你找到了孩子學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，感到高興和滿意，大多會(huì)激勵(lì)孩子在這些方面努力改進(jìn)和提高。最好在利用這段時(shí)間多講一些學(xué)習(xí)方法，并針對(duì)他的薄弱點(diǎn)提出一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃，以改善他的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)給孩子制定一些學(xué)習(xí)任務(wù)（如典型習(xí)題等），以鞏固所學(xué)知識(shí)，但布置的作業(yè)一定要少而精，能夠讓他舉一反三，同時(shí)也要避免與他的日常作業(yè)沖突或加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（家教策略：測(cè)評(píng)診斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)方法，培養(yǎng)習(xí)慣，屢試不爽。）

5、家教老師的主要作用不是講授知識(shí)，主要是啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，從根本上提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，而不是代替他去解決問(wèn)題。這樣輔導(dǎo)起來(lái)也會(huì)比較輕松。輔導(dǎo)做題時(shí)，只需要選擇幾種典型例題進(jìn)行耐心講解和透徹分析，然后讓學(xué)生盡可能自己獨(dú)立去做一些同一類(lèi)型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)撥。你也可以與孩子一塊做題，一起解決問(wèn)題，最好不時(shí)給他出一些較難的有挑戰(zhàn)性的試題，在孩子獨(dú)立做題、思考、計(jì)算的過(guò)程中也為自己贏得了游刃有余的休息時(shí)間。（家教策略：授之以魚(yú)不如授之以漁，點(diǎn)撥啟發(fā)，自主提高，游刃有余）

6、對(duì)一些他反復(fù)出錯(cuò)的題，一定要幫助他分析到底錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，最好幫他建立一本典型錯(cuò)題集。（家教策略：建立錯(cuò)題集，以備今后復(fù)習(xí)鞏固之用，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，事半功倍！）

7、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常教給孩子一些你平時(shí)學(xué)習(xí)或做題過(guò)程中比較管用的小技巧、小竅門(mén)，會(huì)起到意想不到的效果。（家教策略：四兩撥千斤，心有靈犀一點(diǎn)通?。?/p>

8、再優(yōu)秀的老師也有碰到難題當(dāng)場(chǎng)無(wú)法解決的時(shí)候，發(fā)生這種情況很正常，要學(xué)會(huì)靈活處理此類(lèi)問(wèn)題，有些特別難的題如果自己一時(shí)也會(huì)找不到突破口，就要學(xué)會(huì)暫時(shí)繞開(kāi)，放到以后去講。（比如可以對(duì)他說(shuō)這類(lèi)題比較難，現(xiàn)在講比較耗費(fèi)時(shí)間，等下次再講吧）。遇到這種情況課后一定要花點(diǎn)時(shí)間研究一下，認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)規(guī)律，下次給他好好講一講。當(dāng)然平時(shí)一定要好好備課，盡可能避免此類(lèi)情況發(fā)生?。医滩呗裕弘S機(jī)應(yīng)變，機(jī)動(dòng)靈活，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗?。?/p>

9、要經(jīng)常說(shuō)一些引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)習(xí)思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注意力，比如“這道題應(yīng)該怎么做？為什么做錯(cuò)了？應(yīng)該選排除哪一個(gè)？看看這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該從那個(gè)地方入手分析這道題？用哪一個(gè)公式去解？”（家教策略：不時(shí)提問(wèn)，引發(fā)思考，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)！）

10、任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時(shí)刻尊重孩子，任何條件下也不能說(shuō)有損孩子人格尊嚴(yán)的話，更不能說(shuō)臟話。（家教策略：師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴(yán)結(jié)合，愛(ài)是最好的教育，嚴(yán)格要求也是愛(ài)的一種！）

大學(xué)生家教如何做好自我保護(hù)、避免不法侵害的提示

提示一：安全第一。在找家教工作的過(guò)程中，時(shí)刻牢記安全第一，絕對(duì)不能因求職心切，而忽略了安全問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)那些已有多次家教經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也絕對(duì)不能降低自我保護(hù)和安全防范意識(shí)，因?yàn)榻诸^找工作隨意性太大，誰(shuí)也不能確定自己遇到的下一個(gè)雇主，是好人還是心懷不軌的人。要記住，很多看上去像是很憨厚老實(shí)的人，未必就真的是好人。一定要常常提醒自己，安全是最重要的。

提示二：通過(guò)中介。切勿在小區(qū)自行張貼個(gè)人詳細(xì)信息、聯(lián)系方式的紙頭，給不法分子提供可乘之機(jī)。

提示三：固定時(shí)間。一是輔導(dǎo)時(shí)間相對(duì)固定，沒(méi)有特殊情況不要隨意改動(dòng)；二是輔導(dǎo)時(shí)間不宜過(guò)晚，應(yīng)盡可能將家庭輔導(dǎo)時(shí)間安排在周六、周日的白天，或平常自己沒(méi)晚課和學(xué)生放學(xué)較早的時(shí)間段，盡量選擇距離學(xué)校較近的家庭做家教。

提示四：告知行蹤。在首次進(jìn)行家庭輔導(dǎo)時(shí)，最好約上同學(xué)陪同前往。同時(shí)最好在到達(dá)擔(dān)任家教的家庭后，給同學(xué)打個(gè)電話，這樣一方面可以讓同學(xué)知道自己的行蹤，另一方面即使遇到心懷惡意的人，也可以通過(guò)這個(gè)辦法讓對(duì)方有所忌憚。另外，要將自己擔(dān)任家教期間的外出輔導(dǎo)行程表和時(shí)間表告知同寢室的人，讓要好的同學(xué)掌握，以防萬(wàn)一。

提示五：作為社會(huì)相應(yīng)的管理、職能部門(mén)（如工商、人事勞動(dòng)等），也應(yīng)該健全有關(guān)制度、監(jiān)管、法律等內(nèi)容，再加上輿論、道德等方面的因素，讓家教真正成為一種受人尊敬、職業(yè)高尚的行業(yè)，不要成為“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的死胡同。

女生做家教注意事項(xiàng)、初次應(yīng)征家教，白天為宜，最好有同學(xué)相伴。、若發(fā)現(xiàn)應(yīng)征時(shí)，只有男主人單獨(dú)在家，最好另約時(shí)間前往。、初次應(yīng)征家教，面談時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)征條件與原條件不合時(shí)，應(yīng)提高警覺(jué)，尤其是施教學(xué)生是男主人或男性成人時(shí)應(yīng)馬上拒絕。、若初次應(yīng)征家，發(fā)現(xiàn)家教家長(zhǎng)態(tài)度很奇怪時(shí)，不要貿(mào)然接受。、上家教課時(shí)，如果男主人特別殷勤，超出一般學(xué)生家長(zhǎng)所表現(xiàn)的熱情，應(yīng)提高警覺(jué)，感覺(jué)不對(duì)勁時(shí)，應(yīng)馬上辭去家教。、家教課中途休息，若家長(zhǎng)招待水果、飲料時(shí)，如果覺(jué)得對(duì)該生家庭或父母不是很熟悉時(shí)，不宜食用。、上完家教課后，最好不要在家教家中逗留太久，更不宜讓男家長(zhǎng)送回宿舍。不要隨便接受家男家長(zhǎng)的邀約共同出游，和其談話時(shí)最好長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)明扼要。、不要隨便接受家教家長(zhǎng)所贈(zèng)送的禮物，尤其是男家長(zhǎng)所送的禮物，更要有分寸的接受或拒絕。

第五篇：必看!!!暑期輔導(dǎo)班招生技巧

主管前期培訓(xùn)

------自主思考及個(gè)人策劃

重要提示：招生過(guò)程中，勤字當(dāng)頭，只有勤奮，才能比別人搜尋到更多的信息和機(jī)會(huì)，只有無(wú)微不至的細(xì)心和認(rèn)真，才能給家長(zhǎng)留下深刻的印象和好感，從而降低家長(zhǎng)的抵抗情緒，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望“望子成龍，望女成鳳的”，這樣就可以在一個(gè)輕松融洽的環(huán)境中交談，最后通過(guò)后期的不斷聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子上我們家教中心的目的。

為更好地應(yīng)對(duì)暑期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，更熟悉主管職責(zé)，提高主管管理能力，希望各主管在期末百忙之中能夠抽出時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)由稚氣未脫的大學(xué)生向具有領(lǐng)導(dǎo)力的主管的轉(zhuǎn)變！

第一部分 自主思考

請(qǐng)認(rèn)真思考后回答以下10個(gè)問(wèn)題：

1、（提示：可從發(fā)傳單的地點(diǎn)選擇、對(duì)象選擇、傳單宣傳方式等等方面思考）

①網(wǎng)絡(luò)宣傳（最好建立自己的網(wǎng)站，方便家長(zhǎng)瀏覽信息，但是我認(rèn)為比較有挑戰(zhàn)性，而且繁瑣，我剛才去百度了一下，我們的好像沒(méi)有，如果我們是要長(zhǎng)期做下去的話，建立網(wǎng)站勢(shì)在必行；然后可以試試百度知道，下面是我看到的一則信息：

這就是一種很好的宣傳，很多家長(zhǎng)收到我們的傳單后缺乏認(rèn)識(shí)，可能回去百度搜索相關(guān)信息，對(duì)吧？所以我們也可以在百度知道上提幾個(gè)問(wèn)題，然后我們自己去回答，作正面宣傳，不要求多，就當(dāng)無(wú)心插柳吧。還有很多大網(wǎng)站都是免費(fèi)發(fā)布信息的，可以嘗試去發(fā)布一些信息。②發(fā)宣傳單

③發(fā)宣傳單的同時(shí)，在人流密集處設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，④通過(guò)公關(guān)關(guān)系聯(lián)系班主任，由班主任推薦肯定是效果最好的，但是難度大。然后就是書(shū)店老板口頭加書(shū)面宣傳，配合大張海報(bào)。

⑤讓學(xué)生家長(zhǎng)幫助招生，給予他們一定的學(xué)費(fèi)減免，這樣效果會(huì)好一些，就像一個(gè)產(chǎn)品，無(wú)論質(zhì)量怎樣，廠家肯定會(huì)說(shuō)好，但是用過(guò)的消費(fèi)者則不一定，所以讓學(xué)生家長(zhǎng)幫忙招生會(huì)更有說(shuō)服力。

發(fā)傳單注意事項(xiàng)：地點(diǎn)可以是學(xué)校門(mén)口、小區(qū)、街道、菜場(chǎng)、大型超市門(mén)口以及商鋪等人流量大的地方，還有各大型書(shū)店門(mén)口比如新華書(shū)店等（剛放暑假時(shí)，家長(zhǎng)一般會(huì)和孩子一起去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)暑期學(xué)習(xí)的書(shū)籍、作業(yè)等）。

對(duì)象主要是家長(zhǎng)、中年人、學(xué)生。我認(rèn)為，一般學(xué)生的話都是抵觸的，但是不排除小部分愿意在暑期接受補(bǔ)課的學(xué)生。

傳單大面積發(fā)放，最后制作地精美一點(diǎn)，彩印，因?yàn)殚T(mén)面活很重要，會(huì)給家長(zhǎng)留下好的第一印象。然后張貼海報(bào)在書(shū)店門(mén)口，小區(qū)，學(xué)校門(mén)口等地點(diǎn)。

2、招生期間，與家長(zhǎng)交流時(shí)，我們需要從家長(zhǎng)口中獲得哪些有效信息？交流時(shí)應(yīng)該聊什么內(nèi)容？（提示：暑假時(shí)間、期末考試、電話號(hào)碼等）主要從哪些角度出發(fā)與其溝通，從而有助于更好得獲得家長(zhǎng)信任？（提示：孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等）

家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，暑假時(shí)間，孩子的興趣課程，孩子的強(qiáng)勢(shì)課程，弱勢(shì)課程，孩子需求 ①首先花時(shí)間聽(tīng)家長(zhǎng)和孩子的需求；

②再針對(duì)需求進(jìn)行確認(rèn)；

③圍繞需求進(jìn)行有目的的溝通，克服家長(zhǎng)的反對(duì)意見(jiàn)；

④站在家長(zhǎng)的角度再一次講解如何實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望；

⑤促使家長(zhǎng)做決定。

充分關(guān)心家長(zhǎng)的孩子入手，要讓他們覺(jué)得孩子放在你那安全和成長(zhǎng)是有保證的。然后就是往年的成功案例，以及提供學(xué)習(xí)成績(jī)的保障，促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。

3、如果當(dāng)?shù)赝蝗怀霈F(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)？怎樣向家長(zhǎng)宣傳我方？（提示：歸納我方在辦學(xué)方面應(yīng)具備的具體優(yōu)勢(shì)）

首先應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)，不能自己慌了手腳，有競(jìng)爭(zhēng)在所難免。對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也應(yīng)該禮貌為先，不能起沖突。先詳細(xì)了解對(duì)方優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，再分析自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。如果家長(zhǎng)問(wèn)我們雙方比較如何，我們可以多強(qiáng)調(diào)對(duì)手劣勢(shì)，然后多多渲染自己的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到說(shuō)服家長(zhǎng)的目的。先應(yīng)該把我們的舒適的教學(xué)環(huán)境，以及往年學(xué)習(xí)效果展示給家長(zhǎng)們，并加以渲染。

接下去可以介紹我們辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性不同于一般組織，可以是學(xué)籍管理制度（學(xué)生的詳細(xì)信息，以后可以發(fā)展為穩(wěn)定生源）；然后是出勤制度，沒(méi)有按時(shí)到的學(xué)生，未到的學(xué)生都會(huì)及時(shí)電話通知家長(zhǎng)；接下去就應(yīng)該是家長(zhǎng)最關(guān)心的安全問(wèn)題，我們會(huì)在安全方面高度重視，教學(xué)點(diǎn)的治安、消防等安全因素我們一定會(huì)保證沒(méi)有問(wèn)題。

4、到一個(gè)什么目標(biāo)？為獲得有意向家長(zhǎng)的號(hào)碼，我們應(yīng)做什么去主動(dòng)爭(zhēng)??？對(duì)于猶豫不決的家長(zhǎng)，你會(huì)做什么爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持？（提示：保持溝通）

您好，我是起跑線家教中心的招生人員！您的孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想？依我之見(jiàn)，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，掌握了正確有效的學(xué)習(xí)方法才能花更少的時(shí)間取得最大的成效。我想您也應(yīng)該知道興趣對(duì)于學(xué)習(xí)就像鑰匙對(duì)于鎖，如果您的孩子再三努力了，成績(jī)還是得不到提高的話，那么您的孩子喪失的不僅是興趣了，還有可能是自信。

為什么孩子參加了其他補(bǔ)習(xí)班，做了很多作業(yè)，而成績(jī)卻還是老樣子？很大原因就是方法問(wèn)題，而這點(diǎn)恰好是我們的優(yōu)勢(shì)。第一、我們會(huì)對(duì)您的孩子因材施教。第二、把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，時(shí)刻幫助他總結(jié)學(xué)習(xí)方法，單獨(dú)為他制定學(xué)習(xí)方案。第三、我們可以針對(duì)他的弱勢(shì)做出重點(diǎn)輔導(dǎo)。在我們這里不僅時(shí)能暫時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是教會(huì)他學(xué)習(xí)方法，讓他在以后的學(xué)習(xí)中也能運(yùn)用自如。以上幾點(diǎn)都是我們特色，相信您的孩子在我們這里一定會(huì)取得讓您滿意的成績(jī)的。（交流是要始終面帶微笑，家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)要很認(rèn)真地去傾聽(tīng)，然后多站在家長(zhǎng)角度去思考，把握家長(zhǎng)所想）

最后使家長(zhǎng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，有初步意向。我們可以熱情地對(duì)有初步意向的家長(zhǎng)要聯(lián)系方式，并做好記錄。

猶豫不決的家長(zhǎng)可能缺少主見(jiàn)，所以我們要旁敲側(cè)擊地幫他們做決定。并且是在不能傷害對(duì)方自尊心的前提下，隨時(shí)鼓勵(lì)幫助他做決定，要不斷用話讓他覺(jué)得他做的決定是對(duì)的。然后對(duì)于實(shí)在做不了決定的可以先留下他的聯(lián)系方式，然后盡早進(jìn)行電話回訪，再次勸說(shuō)。

小朋友你好啊。你暑假放假在家一般干嘛的？整天看電視還是玩電腦呢？我想這些你爸媽一般都是反對(duì)的吧。還是每天都出去找同學(xué)玩呢？當(dāng)然也不可能的，天氣太熱了，都懶的出門(mén)了。你有沒(méi)有想過(guò)在暑假期間干點(diǎn)比看電視玩電腦有意義很多的事呢？比如說(shuō)學(xué)習(xí)。

哥哥跟你說(shuō)啊，以前我讀書(shū)的時(shí)候，最喜歡的就是預(yù)習(xí)了，把老師明天要上的內(nèi)容，我自己預(yù)習(xí)完，然后把明天的作業(yè)做完。第二天老師上課，我們就能很輕松了，而且還能積極回答問(wèn)題，獲得老師表?yè)P(yáng)，看到其他同學(xué)抓緊做作業(yè)，而我們就能在心里暗暗開(kāi)心了，我已經(jīng)做完了，很有成就感吧。也許你自己有做起來(lái)一定困難，但是哥哥姐姐們能幫你。還有你放心，我們上課不會(huì)像在學(xué)校里一樣枯燥無(wú)味的，哥哥姐姐們也比你們大不了多少，我們可以很好地和你在一起快來(lái)地學(xué)習(xí)。

是孩子表現(xiàn)出濃厚興趣，有想來(lái)參加想法。

6、拿到家長(zhǎng)聯(lián)系表，你認(rèn)為在電話溝通的情況下需要注意哪些事項(xiàng)？（提示：需要做的準(zhǔn)備、打電話的技巧、有效信息如何高效傳達(dá)、如何應(yīng)對(duì)提問(wèn)、電話溝通要達(dá)到的目標(biāo)等）先要詳細(xì)了解所溝通家長(zhǎng)孩子的詳細(xì)信息，以及上課期間表現(xiàn)，作業(yè)情況，成績(jī)等等。

打電話時(shí)要有禮貌，控制好語(yǔ)速，適當(dāng)停頓，語(yǔ)音要有感染力，切記不能在打電話時(shí)表現(xiàn)的太熱情（往往太熱情會(huì)招到別人討厭的），控制好個(gè)度。講孩子情況時(shí)，先講有點(diǎn)以及進(jìn)步之處，然后再委婉講出孩子的待提高的地方。家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)，我們要大方地回答，不要支支吾吾，遇到不明白的問(wèn)題，可以巧妙地把話題岔開(kāi)，呵呵，撿自己擅長(zhǎng)地方面回答家長(zhǎng)。

通過(guò)不定時(shí)電話交流，我們可以讓家長(zhǎng)，們看到我們并不是拿完他們的錢(qián)就走人的機(jī)構(gòu)，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待他們的孩子，使他們的孩子取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。就是讓家長(zhǎng)們看到我們的責(zé)任心，他們也就會(huì)放心，并且讓他們對(duì)我們形成好印象，逐步發(fā)展成穩(wěn)定生源。

7、你認(rèn)為招生期間、教學(xué)期間教師管理方面會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題，并談?wù)劮謩e應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)、解決這些問(wèn)題？（提示：招生期間教師應(yīng)注意的內(nèi)容；教學(xué)期間應(yīng)制定的相關(guān)紀(jì)律、制度）招生期間，教師們要干一些比較辛苦的事情比如在炎熱天氣下發(fā)傳單，這時(shí)候我們就要首先以身作則，吃得住苦，這樣才有感染力，其他教師偷懶的話，我們?nèi)フf(shuō)一下，他們也會(huì)聽(tīng)。還有可能某些教師可能看到面前一點(diǎn)苦就會(huì)打退堂鼓，這時(shí)候我們就要鼓勵(lì)他們，激勵(lì)他們，使之能夠堅(jiān)持下去。

教學(xué)期間，可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別教師上課遲到，或者早退，這些都是很不好的現(xiàn)象，我們要嚴(yán)正告訴他們，遲到早退是違反紀(jì)律的，會(huì)受到相應(yīng)懲罰的。還有可能消極上課，一節(jié)課就發(fā)張?jiān)嚲斫o學(xué)生們做就好了，這些都是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，應(yīng)該做好記錄。教師上課一定要關(guān)手機(jī)。督促教師做好課前備課工作。要求每一個(gè)教師有耐心，有責(zé)任心。等等。把日常出現(xiàn)的問(wèn)題做好詳盡記錄，然后上報(bào)。

8、談?wù)勀銓?duì)招生、教學(xué)期間財(cái)務(wù)管理的看法（提示：日常開(kāi)支收入需保留相關(guān)證明，上報(bào)）招生期間，應(yīng)該嚴(yán)明收費(fèi)制度化，收費(fèi)項(xiàng)目是各家教機(jī)構(gòu)爭(zhēng)取生源的一個(gè)砝碼，但是也不必太過(guò)在乎。好的教學(xué)環(huán)境和師資力量是家長(zhǎng)考慮的重點(diǎn)。只要和家長(zhǎng)好好溝通，相信他們都不在乎多花點(diǎn)錢(qián)給孩子營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的。在賬目上必須做好正確記錄，發(fā)票及生源人數(shù)的清點(diǎn)必須到位。各招生工作人員應(yīng)招生工作而產(chǎn)生的不可避免費(fèi)用應(yīng)開(kāi)好發(fā)票或者相關(guān)有力證明，然后我們做好記錄并上報(bào)。

教學(xué)期間，對(duì)于日常開(kāi)支我們心里要有一個(gè)大概的數(shù)，每天的開(kāi)支也要做好記錄，整理好上報(bào)?？梢灾朴嗀?cái)務(wù)管理制度（不需要很復(fù)雜，適合我們家教中心日常開(kāi)支的就行），下發(fā)給每一個(gè)教師。任何人不得虛列虛報(bào)任何支出。

總結(jié)：通過(guò)思考以上問(wèn)題，你對(duì)主管工作有哪些新的認(rèn)識(shí)、表態(tài)？

首先我認(rèn)為，在咱們起跑線家教中心主管是一個(gè)非常重要的職位，是在行為上和精神上的領(lǐng)導(dǎo)者，要時(shí)時(shí)樹(shù)立榜樣意識(shí)，主管是要做給其他教師看的，是其他教師的一個(gè)表率，這樣才能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好工作。有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

①教學(xué)成績(jī)突出，管理能力強(qiáng)，這樣才能讓教師們信服，才有威信。

②及時(shí)把握師情、生情，合理的上傳下達(dá)，做好協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。③定期檢查，定期總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

④持之以恒，有耐心，有定力。

綜上，主管是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，既要處理日?，嵤拢惨?fù)責(zé)招生、教學(xué)等重大事情，很有挑戰(zhàn)性。所以，更能使我們得到鍛煉。我相信通過(guò)我的努力，并且在胡老師的幫助下，我一定能做好主管這份工作的。

第二部分 個(gè)人策劃

重要提示：通過(guò)第一部分有關(guān)問(wèn)題的思考和解答，相信你對(duì)這份工作有了一定的了解。下次面對(duì)面培訓(xùn)時(shí)，我們還將進(jìn)行具體解說(shuō)，這對(duì)大學(xué)生今后辦事能力的提升及個(gè)人成長(zhǎng)都是一次良好的機(jī)會(huì)。暑期主管的工作主要包括招生期間管理工作、教學(xué)期間管理工作，主管在招生及教學(xué)期間起到關(guān)鍵作用，請(qǐng)根據(jù)你從這兩方面出發(fā)為暑期的主管工作草擬一份策劃書(shū)。

策劃

招生期間

一、宣傳工作

（一）、常規(guī)發(fā)單

1、傳單印制：提前三天印好傳單

2、派單方式：每天早上7點(diǎn)到10點(diǎn)，下午3點(diǎn)到6點(diǎn)，天數(shù)待定。可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校具體放學(xué)時(shí)間而定。

3、派發(fā)對(duì)象：家長(zhǎng)，孩子，一般中年人。

4、派發(fā)地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口、書(shū)店、小區(qū)、街道、菜場(chǎng)、大型超市門(mén)口以及商鋪等人流量大的地方

5、具體辦法：①提前半小時(shí)到達(dá)派發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行攀談、溝通，盡可能拿到多而準(zhǔn)確的回執(zhí)信息。比如:可發(fā)放宣傳單，盡可能取得家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開(kāi)設(shè)的科目、等等。

②每次發(fā)完傳單于當(dāng)晚匯總信息。

③搭建咨詢(xún)臺(tái)，搭建咨詢(xún)臺(tái)，吸引家長(zhǎng)前來(lái)主動(dòng)咨詢(xún)。人數(shù):3-5人。2人留咨詢(xún)臺(tái)接待家長(zhǎng)咨詢(xún)，另外3人分頭進(jìn)行有針對(duì)性的派發(fā)。

（二）、網(wǎng)絡(luò)宣傳

百度知道等平臺(tái)，各大免費(fèi)網(wǎng)站發(fā)布信息，越早越好。

（三）、其他宣傳

二、其他渠道

1、最好可以結(jié)合公辦學(xué)校，通過(guò)班主任老師的推薦宣傳進(jìn)行招生。

2、為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī)，可以統(tǒng)一著裝，佩戴工作牌，盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語(yǔ)。

二、招生工作

（一）、摸清各招生點(diǎn)的情況

1、招生地的目標(biāo)學(xué)校的詳細(xì)地址。

2、找到目標(biāo)學(xué)校的切入點(diǎn)，為以后的招生工作提供方便。

3、熟悉當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)情況，以便于招生咨詢(xún)時(shí)和家長(zhǎng)及學(xué)生很好的溝通。

4、熟悉自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況等。尤其在學(xué)生和家長(zhǎng)面前要注意顯示我們優(yōu)勢(shì)。

5、實(shí)地分析，分析的越具體，對(duì)我們的招生工作就越有利。

（二）、制定出每天工作作安排和計(jì)劃

主要包括每天的工作日程、工作所要達(dá)到的目的、工作的進(jìn)展與遺留等情況。各項(xiàng)工作要力爭(zhēng)做在前面，早計(jì)劃、早行動(dòng)。招生人員在招生過(guò)程中要切合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，針對(duì)不同的目標(biāo)要制定出不同的宣傳方法，及時(shí)總結(jié)并找到開(kāi)展工作的切入點(diǎn)。

(三)、要準(zhǔn)備好各項(xiàng)招生工具和資料。

如:簡(jiǎn)章、傳單、宣傳冊(cè)、報(bào)名表、海報(bào)、筆記本電腦、并根據(jù)地區(qū)情況，可以切合實(shí)際的做一些自己的宣傳資料。

教學(xué)工作

一、考勤

（一）、上班

學(xué)生上課前五分鐘全體教師簽到上班（包括上午、下午），學(xué)生放學(xué)前15分鐘，沒(méi)有課的教師可以下班。

（二）、坐班

一個(gè)月遲到或早退不超過(guò)兩次給予口頭批評(píng)，遲到或早退三次，在教師扣除一部分薪水，并取消所有獎(jiǎng)勵(lì)，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

（三）、上課

遲到或早退按時(shí)間計(jì)算。上課鈴聲落后1分鐘，教師仍未到達(dá)教室機(jī)開(kāi)始講課視為遲到，下課鈴聲未落1分鐘離開(kāi)教室視為早退，遲到或早退超過(guò)5分鐘視為曠課。

（四）、上課時(shí)不允許教師外出。由于身體原因需外出，請(qǐng)?zhí)崆跋蚬芾砣藛T請(qǐng)假說(shuō)明。

二、德行

（一）、上課時(shí)把手機(jī)設(shè)置為安靜模式或關(guān)機(jī)，不允許接聽(tīng)手機(jī)，睡覺(jué)，或者聊天。

（二）、不得打罵學(xué)生，諷刺學(xué)生。

（三）、協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系。如發(fā)生矛盾視其所負(fù)責(zé)任進(jìn)行相應(yīng)處理。

（四）、如遇突發(fā)事件要積極處理。人為造成的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（五）、對(duì)于學(xué)校的管理人員的管理不得頂撞，如有意見(jiàn)應(yīng)向主管反應(yīng)以求解決。

三、工作過(guò)程

（一）、備課：上課前四小時(shí)準(zhǔn)備好課程，配齊所需教材，教具，教案要有真實(shí)的文字記錄說(shuō)明。

（二）、講課：用普通話與學(xué)生交流，不歧視，不冷漠，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不責(zé)備，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提升課堂質(zhì)量，強(qiáng)化課堂效果。保持上課氛圍輕松愉快。

（三）、作業(yè)：盡量全部面批，作業(yè)適量，評(píng)價(jià)積極。

（四）、輔導(dǎo)：熱情，熱心，主動(dòng)，耐心，專(zhuān)心致志輔導(dǎo)學(xué)生，有輔導(dǎo)計(jì)劃和記錄。