第一篇：菱形風(fēng)箏的制作教案市級勞動與技術(shù)公開課,五年級勞動與技術(shù)

《菱形風(fēng)箏的制作》教案設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)

教學(xué)目標(biāo):（知識）：了解風(fēng)箏的歷史及風(fēng)箏的藝術(shù)特征。（能力）：了解風(fēng)箏制作的方法并制作一個風(fēng)箏。（情感）：體驗合作的樂趣和懂得欣賞別人。

二、教學(xué)難點：綁線，風(fēng)箏面的粘貼，提線的制作。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：材料：竹篾、風(fēng)箏布、透明膠布、雙面膠、502膠水、繩子。工具：尺子、筆、剪刀等。課件。

四、教學(xué)過程 活動

一、欣賞風(fēng)箏

（一）、導(dǎo)入

師：孩子們，每當(dāng)遇到好天氣，老師總會想起一首詩，大家來幫我讀一讀吧！《村居》（清）高鼎。

誰知道紙鳶是什么？誰放飛過風(fēng)箏么？（有意思嗎？快樂嗎？）如果能放飛一個自己制作的風(fēng)箏，那會更快樂更有意思。（板書：風(fēng)箏的制作）

（二）、了解風(fēng)箏的歷史

風(fēng)箏起源于我們中國，有著悠久的歷史，你們知道風(fēng)箏最早是誰發(fā)明的？（相傳，中國最早的風(fēng)箏是源于春秋時代，由古代的科學(xué)家墨子制造的。傳說墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。知道為什么會壞嗎？來猜一猜。（評價：你真了不起）。那現(xiàn)在的風(fēng)箏都會用什么材料來做呢？（）

（三）、欣賞風(fēng)箏的種類

接下來我們來欣賞用各種材料制作的風(fēng)箏吧，串式、桶式、板子、硬翅、軟翅、自由類和現(xiàn)代類（展示圖片）活動

二、制作風(fēng)箏

（一）、了解步驟

1、了解了這么多，大家是不是躍躍欲試，急著制作呢？別急，老師這里有幾個制作好的風(fēng)箏，這是一個什么結(jié)構(gòu)的風(fēng)箏，好，我們今天就來學(xué)習(xí)菱形風(fēng)箏的制作。我們來觀察一下，這樣的風(fēng)箏由幾部分組成？

2、風(fēng)箏的構(gòu)造：

師利用風(fēng)箏的成品演示講解:（1）骨架：支撐整個風(fēng)箏的架子。

（2）蒙面：承受升力的部分，大多用紙做成，也有用絹作的。

（3）尾巴：起平衡穩(wěn)定的作用。也有風(fēng)箏沒有尾巴，靠蒙面本身起作用。（4）提線：風(fēng)箏和放飛的連線，也有調(diào)整風(fēng)箏角度的作用。

（5）放飛線：起兩個作用，一是產(chǎn)生拉力，是風(fēng)箏和空氣產(chǎn)生相對運動； 二是牽引風(fēng)箏升高，上升的高度取決于線的長度。

3、課件展示制作菱形風(fēng)箏的步驟：

到底怎樣去完成制作這樣的菱形風(fēng)箏呢？先來看一段視頻，同學(xué)們要仔細看哦，都有哪些步驟？那一步是最難的？ 請同學(xué)說制作菱形風(fēng)箏的步驟。我們來回顧一下，誰觀察的最仔細！、扎骨架：用竹篾扎出支撐風(fēng)箏的架子。

2、剪蒙面：把長方形的紙裁剪成菱形。

3、繪蒙面：要求色彩鮮艷，適合遠觀。

4、粘骨架：將的骨架用雙面膠粘在準(zhǔn)備好的蒙面上。

5、系提線：風(fēng)箏的的放飛線和風(fēng)箏的連接線。

6、加尾條：將厚的長條塑料布粘貼在風(fēng)箏的底部。

小組合作賽

今天的風(fēng)箏制作由兩個人合作完成。由于時間有限，彩繪蒙面今天就不做了，接下來，我們進入小組合作比賽，讓老師看看哪個小組分工明確，有序高效。（對小組進行編組）哪個步驟小組在完成是前三的，而且是正確的，將為本小組贏得一個星獎勵。獲星最多的小組將獲得黃金搭檔獎，下面我宣布小組比賽開始（action）.活動

三、作品展示與評價 作品pk

時間到，18個小組八仙過海、各顯神通，我們來看看哪個小組獲星最多？第小組獲得本次的黃金搭檔獎？恭喜！大家掌聲鼓勵!剛才第x組獲得黃金搭檔獎,他們分工明確，速度快，那么風(fēng)箏到底制作的怎么樣呢？我們來好好欣賞一下。好在哪里，哪里值得你學(xué)習(xí)，不足在哪里，你有什么好建議？

現(xiàn)在風(fēng)箏上請貼上組號，請各組就近交換作品進行評價。

四、小結(jié)：

本節(jié)課，我們通過制作風(fēng)箏，了解了“風(fēng)箏”的有關(guān)知識；認(rèn)識了風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)；體驗了制作過程中的樂趣：特別是學(xué)會了欣賞和合作。

那么，我們約定一個陽光明媚的日子，讓我們走進大自然，放飛自己親手制作的風(fēng)箏，放飛我們的快樂和夢想吧！請同學(xué)們整理好工具，把垃圾帶走，下課！

第二篇：五年級勞動與技術(shù)教案

第一課 簡易書立

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握錘、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動手制作出一個簡易書立。

2.讓學(xué)生體驗到勞動的快樂和成功的喜悅，體驗自己親自動手動腦制作學(xué)習(xí)用品的快樂過程。

學(xué)習(xí)重點：制作簡易書立的方法。學(xué)習(xí)難點：校直和按尺寸彎折。

學(xué)前準(zhǔn)備：教具、鐵絲、小釘錘、鉗子、尺寸等 學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)入課題：

1．師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，書和資料也增多了，如果用書立將書直立在桌面上，看上去既整潔，用起來也方便，那該多好啊！今天這節(jié)課我們就來學(xué)做簡易書立。2．板書課題：簡易書立

二、觀察討論制作方法： 利用基本線條制作物品。

1．教師出示書立，讓學(xué)生仔細觀察，想一想書立是怎樣制作的。2．先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。3．教師隨機進行板書。

截取鐵絲 校直鐵絲 彎折鐵絲 整形

三、感知 課本

讓學(xué)生感知課本上的制作方法進一步加深印象。

四、動手制作

1．教師提出制作要求：注意安全和工具的使用。2．四人一組制作一對書立。

3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。

五、展示評比

1．各組把制作好的書立展示在展臺上。

2．請學(xué)生評出做得最好的書立，它好在哪里。3．指名說說制作書立的感受與收獲。

4．試試書立是否好用，需要解決什么問題。

六、拓展與延伸

1．教師出示各樣書立讓學(xué)生欣賞。

2．師：除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎？ 3．設(shè)計一個你喜歡的書立式樣，并把它做出來。

第二課 做 衣 叉

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．運用彎、銼等方法制作衣叉。

2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真不怕困難的精神，體驗勞動帶來的快樂。學(xué)習(xí)重點：做衣叉的方法。學(xué)習(xí)難點：彎和銼。

學(xué)具準(zhǔn)備：教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。學(xué)習(xí)過程：

一、直接導(dǎo)入課題：

1．把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動手做一個衣叉，這個問題就解決了。

板書課題：做衣叉

二、探究制作方法：

1．教師出示衣叉，讓學(xué)生觀察研究。2．提問： 它是由幾個部分組成的？ 它用的是什么材料、怎么制作的？

3．指名回答以上問題，教師適機進行板書。

三、動手實踐：

1．教師提醒學(xué)生注意安全。2．學(xué)生每人制作一個衣叉。

3．教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。

四、評比

1．師：衣叉做好了，我們要來試用衣叉，看衣叉是否穩(wěn)定牢固，若有松動，你用什么方法解決呢？

2．個組評選出最穩(wěn)定牢固的衣叉。3．教師進行評價鼓勵。

五、拓展與小結(jié)

1．師：如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉頭？ 2．怎樣制作一個兩面帶叉的衣叉，想一想，應(yīng)該怎樣制作？ 3．教師小結(jié)。

第三課 簡易衣架

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握制作鐵絲衣架的方法和彎折鐵絲的技能，并能自己動手做衣架。

2．使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作簡易衣架的基本方法。學(xué)習(xí)難點：鐵絲連接處的緊固。

學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲衣架、鐵絲、半成品等。學(xué)習(xí)過程：

一、教師導(dǎo)語，引入課題：

師：衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便？（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣用鐵絲做衣架。板書：簡易衣架。

二、感知教材，講解制作要領(lǐng)： 1．教師邊講解邊示范。

2．重點講解鐵絲彎折的方法和制作衣架的順序及要求。

三、深化認(rèn)識，掌握方法：

1．學(xué)生看書中的“制作過程”。2．齊讀制作要領(lǐng)。（課件）做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。架頸扎牢固，架鉤大半圓。這樣的衣架，平整，堅固、又美觀。

四、指導(dǎo)學(xué)生實踐操作

1．教師巡視，加強個別輔導(dǎo)，糾正制作中的錯誤。2．重點指導(dǎo)彎折鐵絲的方法。

五、評比總結(jié)，擴展延伸

1．展示評比。把學(xué)生的作品掛在黑板前的繩子上，讓學(xué)生自己評，說說哪些同學(xué)做得好，好在哪。

2．討論：自制鐵絲衣架的意義，談?wù)勛约簞邮肿鲆录艿母惺埽?/p>

3．教師小結(jié)：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了制作衣架的方法，大家也談了自己動手做衣架的感受，你們不僅說得好，也做得好，希望你們以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多動腦，多動手。第四課 有趣的線體造型

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用鐵絲彎制人物的造型。

學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形

2、揭題，板書。

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。

（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。

（2）全班展示評價。

三、拓展

玩“超級變變變”的游戲。

四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。

第五課 有趣的線體造型

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用金屬絲彎制人物的造型。

學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：金屬絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激發(fā)學(xué)生興趣，了解線體造形

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察人物線體造型，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。

（3）再次認(rèn)真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。（2）全班展示評價。

三、拓展。你用金屬絲還能做寫什么作品！

四、欣賞

欣賞老師作品！回家試著做一做

第六課 旋轉(zhuǎn)飛碟

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解旋轉(zhuǎn)飛碟，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。

2、掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會制作旋轉(zhuǎn)飛碟。

學(xué)習(xí)難點：掌握五金工具的使用方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

直徑0.9-1.0毫米金屬絲、尖嘴鉗、空易拉罐1個，鐵釘，筷子，鐵皮剪、釘錘各1把。學(xué)習(xí)過程：

一、激趣導(dǎo)入

激發(fā)學(xué)生興趣，了解旋轉(zhuǎn)飛碟

二、新授

1、觀察、交流。

（1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（3）再次認(rèn)真觀察。

（4）全班交流旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。（5）小結(jié)

2、學(xué)生制作

3、展示與評價

（1）組內(nèi)欣賞評價。（2）全班展示評價。

三、拓展。你用！

四、欣賞

欣賞老師作品！回家試著做一做

第七課 小漏斗

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和勤儉節(jié)約的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。學(xué)習(xí)難點：畫扇形圖。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：易拉罐、剪刀、鉗子、錘子、木棒、圓規(guī)、尺子、漏斗等。學(xué)習(xí)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：

師：從大瓶往小瓶里倒油或倒酒，沒有漏斗就很不方便。自己動手用易拉罐做一個小漏斗，爸爸媽媽一定很高興。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)做小漏斗。板書課題：小漏斗

二、嘗試制作，反饋矯正

1．閱讀理解、歸納方法。

（1）請大家看書P12-14，請大家討論一下制作小漏斗的方法是怎樣的？（2）學(xué)生小結(jié)：選材——畫圖——折邊——對接——整理手柄——試用 2．嘗試制作體會方法。

（1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個漏斗。（2）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)，即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

（3）反饋信息，落實訓(xùn)練，請學(xué)生說出在實踐過程中自己認(rèn)為最難的地方是什么？

三、反復(fù)實踐，掌握技能

1．明確要求。剛才大家試著制作了一個小漏斗，請大家看看老師是怎樣制作的。2．教師利用半成品進行示范。

要求：制作精細，講求質(zhì)量。注意安全。

四、小結(jié)評議，拓展延伸

1．將自制的漏斗帶回家，請家長試用一下，并提出改進意見。

2．教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動手做一做。-

第八課 壁掛娃娃

教學(xué)內(nèi)容：湖北省教學(xué)研究室組編《勞動與技術(shù)》小金工五年級上冊

學(xué)情分析：五年級學(xué)生具有一定的觀察、思維、動手制作能力。通過制作壁掛娃娃，能讓學(xué)生掌握基本的動手能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生對科技的向往。因此，在教學(xué)過程中，教師要充分估計難度，讓學(xué)生在做的過程中培養(yǎng)能力。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作壁掛娃娃，體驗勞動能創(chuàng)造美好生活。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀等小金工工具，學(xué)習(xí)小金工加工的方法。

3、能合理利用日常生活廢品，變廢為寶，美化我們的生活。

4、培養(yǎng)學(xué)生勤動腦、愛思考的習(xí)慣，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

教學(xué)重、難點：

重點;學(xué)習(xí)壁掛娃娃的制作方法。難點：去掉易拉罐的蓋。教學(xué)準(zhǔn)備：

易拉罐1個，剪刀1把，彩色紙，雙面膠或透明膠帶若干，彩筆，創(chuàng)可貼。教學(xué)過程：

師生問好，互動，分組并確定小組長。

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們有沒有一間屬于自己的房間（有或沒有）那么，大家想不想自己動手制作工藝品來裝飾房間呢?（想）（出示實物）誰知道老師制作的這件工藝品叫什么名字？（隨機板書：壁掛娃娃）知道用什么做的么？（易拉罐）這節(jié)課我們大家一起來制作一個來裝飾自己的房間。

二、檢查工具材料 要制作壁掛娃娃需要哪些材料。（學(xué)生說一說）大家準(zhǔn)備了嗎？教師檢查一下學(xué)生準(zhǔn)備材料情況。

三、討論制作方法和步驟。

1、準(zhǔn)備好了材料，那我們怎樣做呢？（看書，讓教材幫助）

2、討論制作壁掛娃娃的步驟。（教師相機板書制作步驟）

3、想一想，怎樣去掉易拉罐的蓋？（用剪刀尖鉆個孔，然后用剪刀插入沿蓋邊剪），在制作的過程中怎樣剪才安全？（要從易拉罐的外面剪，使用工具時要小心，不要讓易拉罐的邊條傷著手）【發(fā)散學(xué)生思維、想象能力】

四、分組制作

弄清了壁掛娃娃的制作方法和步驟，了解了制作時應(yīng)該注意的問題，下面我們比比看，哪個小組制作的又快又好。開始動手吧！

1、學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。

2、重點指導(dǎo)學(xué)生去掉易拉罐的蓋。師隨機播放輕音樂。

五、展示評價、延伸

1、小組推薦作品，評出“最佳作品獎”、“最有創(chuàng)意獎”。

2、改變壁掛娃娃頭發(fā)的造型，看看效果如何。

3、課后試試用易拉罐制作其他的工藝品，比一比，看誰做得好。

六、教師總結(jié)

同學(xué)們，今天，我們一起制作了壁掛娃娃，高興嗎？大家都很聰明，希望課后開動腦筋，用我們靈巧的雙手，制作出其他的工藝品來把我們的房間裝飾得更漂亮，讓我們的生活更美好！第九課 蛋殼工藝品——金魚

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠很好地利用周圍的廢棄物品制作工藝品。

2、讓學(xué)生學(xué)會使用制作蛋殼工藝品——金魚。教學(xué)重難點:

1、讓學(xué)生掌握蛋殼工藝品的制作方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生充分利用周圍的廢棄物，保護我們的環(huán)境的意識。材料工具：

雞蛋1個、打針1根、紅色彩紙1張、剪刀1把、彩色筆1盒、繡花針1根、白乳膠1瓶 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入新課

1、簡述繡裝飾線條的方法。

2、繡裝飾線條的步驟是什么？

1、印線條

2、上繃

3、起頭

4、繡制

3、檢查評比和交流上一課的練習(xí)作品

4、引入新課：板書“蛋殼工藝品——金魚”

二、教學(xué)新課

1、介紹蛋殼工藝品的制作：

我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品在世界上享有較高的聲譽。

2、蛋殼工藝品——金魚的制作 A教師先介紹

B讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求

三、做中學(xué)

1、講解制作步驟

做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭和魚尾——上色

2、動手操作

A教師先示范講解

B學(xué)生動手操作練習(xí)

四、課外操作練習(xí)

制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚

第十課

方便取盤夾

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識方便取盤夾的作用，了解形體設(shè)計，進一步訓(xùn)練學(xué)生鐵絲加工動手能力。

2、過程與方法：觀察法、講述法、討論法、演示法。

3、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的手工制作興趣和勞動成就感。

教學(xué)重點：

鐵絲尺寸的量取和彎曲過程

教學(xué)難點：

鐵絲彎曲的把握

教學(xué)準(zhǔn)備：

3mm鐵絲若干、鐵皮或鋁皮少量、手鉗、4mm鐵絲幾段、木塊幾個。

教學(xué)過程：

一、引題

1、現(xiàn)在，人們生活水平提高了，也越來越重視飲食與保健了。往往蒸的菜比炒的和油炸的菜吃著了健康。因為蒸可以少用或不用油。

2、想想你家里吃哪些菜是蒸的？是怎樣從蒸鍋里將菜盤取出來的？怎樣解決燙手問題的？

3、學(xué)生說一說，教師補充。

二、上網(wǎng)看看，人們普遍是怎樣解決的？

通過hao123網(wǎng)站“百度”搜索圖片“取盤夾”，在第三頁中可看到目前人們設(shè)計的一些方案成品圖片，以認(rèn)識人們的解決思路。

三、學(xué)習(xí)制作一個簡單的取盤夾

1、先看看書，說說需要什么材料，什么工具？

2、看看需要幾段鐵絲，每段要多長？

3、分組分發(fā)材料。

4、學(xué)生分組開展制作，教師巡回指導(dǎo)，解決遇到的難點。

重點指導(dǎo)套管的制作以及鐵絲的彎曲度。

5、展示取盤效果。開展點評，提出鼓勵與希望。

第十一課

簡易機器人制作

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道機器人的作用及制作方法。了解常見機器人有哪些。教學(xué)過程：

一、工具材料

二、制作過程

1.常用的簡易機器人

服務(wù)生機器人

簡易行走機器人

六角蟲機器人

火星探測機器人

排雷機器人

汽車生產(chǎn)機器人

墻壁清潔機器人

2.觀察機器人由幾部分組成 3.實踐探索 設(shè)計安裝并調(diào)試簡易機器人——碰壁回頭機器人 1.認(rèn)識部件，按圖安裝 2.調(diào)試與操作

三、思考與實踐

1.你在制作過程中遇到了什么問題？你是怎樣克服 ？ 2.你能讓簡易機器人播放動聽的音樂嗎？

第十二課 蛋殼花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠很好的利用周圍的廢棄物制作工藝品。

2、讓學(xué)生學(xué)會蛋殼花藝術(shù)的制作與加工。教學(xué)難重點：讓學(xué)生掌握蛋殼花的制作方法 材料工具：

雞蛋殼數(shù)個、白紙一張、膠水一瓶、鑷子一把、水粉顏料一盒、小排筆一支； 教程：

一、復(fù)習(xí)引入新課

1、簡述蛋殼工藝品——金魚的制作步驟是什么？

（1）做魚身子；

（2）做魚眼；

（3）剪魚暨和魚尾；

（4）上色

2、檢查評比和交流上一課的練習(xí)作品

3、引入新課：板書“蛋殼花藝術(shù)”

二|教學(xué)新課

1、介紹蛋殼花藝術(shù)

2、講解蛋殼花藝術(shù)品德制作； A、教師先介紹

B、讓學(xué)生閱讀教材第45——47頁的內(nèi)容和要求

三、做中學(xué)

1、講解制作步驟和要求。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼

2、動手操作 A教師先行示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)

四、課外操作練習(xí)

制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術(shù)品

第十三課

易拉罐空筒小制作

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進行工藝品制作。

2、讓學(xué)生學(xué)會易拉罐小制作的制作方法。材料工具：

易拉罐空筒三個、細線一根、通用雙管膠一盒、繩子一根、剪刀一把、錘子一把 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入新課

1、簡述蛋殼花藝術(shù)品的制作步驟和要求。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼

2、檢查評比和交流上一課的練習(xí)作品。

3、引入新課

二、教學(xué)新課

1、介紹易拉罐空筒小制作 易拉罐花籃 易拉罐筆筒

2、講解易拉罐空筒小制作的相關(guān)知識 A教師介紹

B讓學(xué)生閱讀教材p51-54相關(guān)內(nèi)容及要求

三、做中學(xué)

1、講解易拉罐花籃制作步驟和要求 去蓋 修整易拉罐空筒 粘合

裝泥土，種植植物

2、動手操作 A教師先行示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)

四、課外操作練習(xí)

制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術(shù)品。

第十四課

孔雀花籃

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行孔雀花籃的制作。

2、讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進行一些工藝品的制作及加工。材料工具：

綠色塑料飲料瓶一個、透明膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入新課

1、簡述易拉罐空筒小制作 易拉罐花籃 易拉罐筆筒

2、檢查評比和交流上一課的練習(xí)作品。

3、引入新課

二、教學(xué)新課

1、介紹塑料飲料瓶工藝品的制作

2、講解孔雀花籃小制作的相關(guān)知識 A教師介紹

B讓學(xué)生閱讀教材p58-60相關(guān)內(nèi)容及要求

三、做中學(xué)

1、講解孔雀花籃制作步驟和要求 去瓶口 剪片條 做籃耳 剪孔雀尾巴 做藍邊

2、動手操作

A教師先行示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)

四、課外操作練習(xí)

制作一個形象逼真、造型美觀的孔雀花籃藝術(shù)品。

第十五課

瓶景制作

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進行瓶景的制作。

2、讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進行瓶景工藝品的制作及加工。材料工具：

綠色塑料飲料瓶一個、透明膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15厘米、寬2厘米的硬紙片 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入新課

1、簡述孔雀花籃小制作的步驟及要求 去瓶口---剪片條--做籃耳--剪孔雀尾巴---做藍邊

2、檢查評比和交流上一課的練習(xí)作品。

3、引入新課

二、教學(xué)新課

1、介紹瓶景工藝品的制作

2、講解平瓶景小制作的相關(guān)知識 A教師介紹

B讓學(xué)生閱讀教材p64-67相關(guān)內(nèi)容及要求

三、做中學(xué)

1、講解瓶景制作步驟和要求 制作瓶底和瓶身 栽種植物 加罩 管理

2、動手操作 A教師先行示范講解 B學(xué)生動手操作練習(xí)

四、課外操作練習(xí)

制作一個點綴美觀、結(jié)構(gòu)合理的瓶景工藝品。

第十六課時

評價與展示

1填空 2選擇打“√” 3我的作品展示

第三篇：五年級勞動與技術(shù)教案

1、面條

教學(xué)內(nèi)容：煮面條 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會自己動手煮面條，掌握煮面條的步驟。

2、培養(yǎng)學(xué)生自己動手做事的能力。教學(xué)重點：

學(xué)會自己動手煮面條。教學(xué)難點：

學(xué)會自己動手煮面條，掌握煮面條的步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們?nèi)绻粋€人在家，肚子餓了，怎么辦？

2、生自由說。

3、教師建議：煮面條

4、你會怎樣煮面條嗎？（學(xué)生自由說）

5、介紹兩種煮面條的方法

（一）煮素面。

①將洗干凈的過架在爐灶上，把清水倒進鍋里，蓋上鍋蓋

②生火加熱，把鍋里的水燒開，把面條放進鍋里，并用筷子攪動。

③加蓋煮沸3-4分鐘后，打開鍋蓋加入適量的冷水，再待水煮沸，看看面條是否已煮熟（可以嘗嘗）想一想為什么要加入適量的冷水，煮熟后撈起，加鹽味精油攪拌勻即可。

（二）煮雞蛋面。

雞蛋面與素面的煮法基本相似，不同之處如下在面快要熟時在面湯里打下一個雞蛋煮熟即可。

6、討論：用這個方法你還能煮什么？

7、請你的好朋友嘗嘗你煮的面，評一評。設(shè)計板書: 煮面條

2、收錄機的使用

教學(xué)內(nèi)容：收錄機的使用 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會使用錄音機，能給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多方便和樂趣。

2、學(xué)會錄音機簡易故障的處理。教學(xué)重點： 學(xué)會使用錄音機。教學(xué)難點：

錄音機簡易故障的處理。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機、磁帶 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎?

二、學(xué)學(xué)做做。

1、認(rèn)識控制鍵鈕。

要正確使用錄音機，首先要從認(rèn)識錄音機的各種控制鍵和旋鈕，了解他們的功能。

2、正確接通電源

一般的錄音機可以使用交流電或直流電。

3、掌握操作方法 A、放音 B、錄音 C、收音

三、想想練練。

1、錄音機在使用時容易出現(xiàn)那些故障？

向大人請教，錄音磁帶的使用和保存應(yīng)注意些什么 設(shè)計板書: 收錄機的使用 認(rèn)識控制鍵鈕 正確接通電源 掌握操作方法

3、煎軟薄餅

教學(xué)內(nèi)容：煎軟薄餅 教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會煎又香又甜的軟薄餅。

知道軟薄餅是一種方便、營養(yǎng)、味美的家常早點，可根據(jù)不同口味進行調(diào)配。教學(xué)重點：

學(xué)會煎又香又甜的軟薄餅。教學(xué)難點：

根據(jù)不同口味進行調(diào)配煎又香又甜的軟薄餅。教學(xué)準(zhǔn)備：雞蛋、面粉、食油 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

教師：軟薄餅是一種方便、營養(yǎng)、味美的家常早點。它的主要原料是面粉和雞蛋，一般每100克面粉可放一個雞蛋。其他配料可根據(jù)不同口味進行調(diào)配。

二、調(diào)面糊。

1、將雞蛋打在碗里，用筷子攪動；當(dāng)?shù)爸砻娉霈F(xiàn)泡沫時，加入清水，繼續(xù)攪勻。

2、在雞蛋汁中加入糖或鹽；

3、將面粉倒入盆中，然后將雞蛋汁緩慢倒入盆中，邊倒邊攪拌。

三、煎餅。

1、將煎餅用的平底鍋置于爐灶上，燒干水滴，倒入適量的食用油，小心轉(zhuǎn)動鐵鍋，使油均勻的布滿鍋底。

2、油燒熱后，將火調(diào)小小，在舀一飯勺面糊倒入鍋底內(nèi)

3、翻轉(zhuǎn)

4、起鍋

四、想想練練。

她煎的軟薄餅為什么沒有成功？

怎樣才能將面糊調(diào)治的布稠不稀、均勻呢？ 設(shè)計板書:

煎軟薄餅 調(diào)面糊 煎餅

4、整理書架

教學(xué)內(nèi)容：整理書架 教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會給書籍分類和標(biāo)號。學(xué)會整理書架，擺放整齊。教學(xué)重點： 學(xué)會整理書架。教學(xué)難點：

學(xué)會整理書架，擺放整齊。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、紙、膠水等。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

老師：同學(xué)們一天天的長大了，書也一天天的增多，這么多的書如果隨便堆放，使用時就很難找到自己的書。今天我們學(xué)習(xí)把書籍分類擺放，以便查找。

二、學(xué)學(xué)做做。

1、給書分類和編號。

同學(xué)們的書籍可以分為教科書和課外書兩大類。同類的書籍再按照科目或者品種收集。并可以按書中的方法編號。

2、做一些小標(biāo)簽，在上面分別寫上每一本書的類別和編號，貼在每本書的書脊上。

三、書籍編號

把分類編號的書籍按順序放到架上，擺放整齊。

五、想想練練

1、圖書館的書種類繁多，那里的書是怎樣分類和標(biāo)號的呢？同學(xué)們?nèi)チ私庖幌隆?/p>

2、請同學(xué)們按照自己的方法，將你的書架整理好。設(shè)計板書:

整理書架 給書分類和編號

5、愛護圖書

教學(xué)內(nèi)容：愛護圖書 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會包書，懂得要愛護圖書。

2、學(xué)會檢查自己的圖書，將破損的圖書修補好。教學(xué)重點：

學(xué)會包書，懂得要愛護圖書。教學(xué)難點：

學(xué)會檢查自己的圖書，將破損的圖書修補好。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、牛皮紙、透明膠帶、膠水等 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：書是我們的朋友，它能給我們知識和力量。因此，我們要愛護書籍。

二、學(xué)學(xué)做做。

1、包書； A、選紙； B、裁紙；

C、將包書紙對折一下，把書夾進去，讓書籍緊靠折線，位置居中，用夾子夾??； D、將書拿出來，剪開包書紙中線兩側(cè)輪廓以外的包書紙，折到書脊線上； E、沿書痕把書的封面和封底包起來。

5、修補圖書。

1、脫落了封底封面的書，要用較厚的紙，制作一張封面或封底，粘貼上去。

2、撕裂的書頁，要先把它展平，對齊裂縫，再用透明膠帶沿裂縫粘牢壓平。

6、想想練練。

1、請同學(xué)們將自己的新課本包好。檢查自己的圖書，將破損的書修補好。設(shè)計板書: 愛護圖書

6、做鳥笛

教學(xué)內(nèi)容：做鳥笛 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會做鳥笛的方法。

2、學(xué)會模仿鳥的啼鳴。教學(xué)重點：

學(xué)會做鳥笛的方法。教學(xué)難點：

模仿鳥的啼鳴。教學(xué)準(zhǔn)備：

鑿，尖嘴鉗、小竹管、鐵絲、布條、小圓木等。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入：

二、學(xué)學(xué)做做：

1、做笛管 鑿發(fā)音孔。做哨口。

2、做推拉桿

三、想想練練：

1、把活塞用水浸潤，然后推入笛管內(nèi)，用口銜著哨口吹奏，同時不斷拉動推拉桿，就可以發(fā)出委婉動聽的鳥叫聲。想想，把活塞浸潤有什么好處？ 四：改革與創(chuàng)新： 自制一支漂亮的鳥笛。設(shè)計板書:

做鳥笛

7、蠟制果實模型

教學(xué)內(nèi)容：蠟制果實模型 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生學(xué)會制作蠟制果實模型。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。教學(xué)重點：

學(xué)會制作蠟制果實模型。教學(xué)難點：

學(xué)會制作蠟制果實模型。教學(xué)準(zhǔn)備：小刀，油畫筆，毛筆。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入。

二、學(xué)學(xué)做做。

1、調(diào)黃泥。

把篩選過的黏土用水調(diào)和好。

2、纏果體。

用細繩纏綿花，纏制一個假蘋果。

3、抹黃泥。泥胎要光滑渾圓。

4、熔蠟。60-80度

5、掛蠟。

6、修整。修刮整齊。

7、著色。

按照真蘋果的顏色，涂上油畫顏料，力求形象、逼真。

三、想想練練。做果實模型。設(shè)計板書:

蠟制果實模型

纏果體

熔蠟

8、扎彩燈

教學(xué)內(nèi)容：扎彩燈 教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)會親手做彩燈的方法。教學(xué)重點：操作方法 教學(xué)難點：制作彩燈

教學(xué)準(zhǔn)備：竹絲、彩燈、棉線等工具和材料。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、板書課題。扎彩燈

二、學(xué)學(xué)做做。

1.取4根長200毫米的竹絲和4根長140毫米的竹絲，分成兩組，用棉線扎成兩個一樣大小的長方形竹絲筐。

2.扎彩燈骨架，用4根140毫米得竹絲把兩個長方形竹絲連在一起。3.取一塊長140毫米，寬20毫米的薄木板，釘入小釘。將木板固定在彩燈骨架上，再在骨架上扎好吊燈用的棉線。

4、將彩紙糊再彩燈骨架上。

三、學(xué)生動手做。設(shè)計板書:

扎彩燈

9、縫制布玩具

教學(xué)內(nèi)容：縫制布玩具 教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)掌握縫制布娃娃玩具的方法。教學(xué)重點：

縫制布玩具娃娃的操作方法。教學(xué)難點：

動手操作制作玩具

教學(xué)準(zhǔn)備：碎布塊，棉花、紐扣等材料 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課?？p制布玩具

二、出示材料。

三、學(xué)學(xué)做做。

1.先將塑料瓶塞滿石塊等重物，再將瓶子塞入絲襪中，接著賽棉花，并將襪口扎緊，然后紅色作圍巾，系在瓶口部，扎成花結(jié)子狀，花結(jié)子將填充好的襪子分成頭和身子兩部分。

2.將一塊長方形布對折，圍成一圈，縫合成圓帽子，也可做成扇形的披風(fēng)。3.找一塊大小合適的硬紙板，將細線在上面繞30圈左右再脫下來，扎成一把做頭發(fā)。

4、將頭發(fā)、帽子縫在頭頂上。再在面部釘上兩顆黑紐扣做眼睛，貼上一塊紅布做嘴巴，頭部不及九做成了。設(shè)計板書:

縫制布玩具

10、做花籃

教學(xué)內(nèi)容：做花籃 教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握用塑料花籃的的制作方法。教學(xué)重點：制作方法 教學(xué)難點：

掌握用塑料花籃的的制作方法

教學(xué)準(zhǔn)備：可樂瓶、剪刀、橡皮筋、吹塑紙、絲帶。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、引入新課

同學(xué)們會做花籃造型嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做花籃。

二、出示制作材料

三、學(xué)學(xué)做做

1、取一個大塑料瓶，先用剪刀剪去瓶口部，再用瓶身剪成寬窄一致的塑料條，其中座花籃提手的兩條要稍長些。

2、在塑料瓶的下部套入一個橡皮筋，再逐一獎剪開的塑料條彎曲成圓，依次插入橡皮筋里。

3、將作花籃提手的塑料條用絲帶扎起來。

4、用吹塑紙剪成形態(tài)、大小不同的花和葉，在用鐵絲將同形態(tài)的花串起來。

5、將一朵朵的花插在硬制泡沫塑料上，然后將泡沫塑料放入花籃里。

四、小結(jié)評比。設(shè)計板書:

做花籃

11、易拉罐動物造型

教學(xué)內(nèi)容：

易拉罐動物造型 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生掌握用易拉罐動物造型的方法。教學(xué)重點：制作方法 教學(xué)難點：制作方法 教學(xué)準(zhǔn)備：易拉罐、剪刀 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、引入新課

同學(xué)們會用易拉罐做動物造型嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做易拉罐動物造型。

二、出示制作材料

三、學(xué)學(xué)做做

1.剪去易拉罐蓋，洗干凈，把罐頭的前面部分件取得35毫米，后面剪去約40毫米。

2.把前面部分剪成兩條，約20毫米寬，作為鉗狀，后面部分每條剪成4條，作為其他的4對足。

3.罐底向上，把蟹足案圖彎折，并在二只鉗狀蟹足之間鉆兩個孔，插進兩根大柴頭。就做好了。

四、小結(jié)評比。設(shè)計板書: 易拉罐動物造型

12、修理鋼筆

教學(xué)內(nèi)容：修理鋼筆 教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)們學(xué)會修理鋼筆的方法，養(yǎng)成節(jié)約得好品質(zhì)。教學(xué)重點：

養(yǎng)成節(jié)約的好品質(zhì) 教學(xué)難點：

養(yǎng)成節(jié)約的好品質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備：

尖嘴鉗、水摩砂紙、鋼筆等 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

我們平時有很多花了的鋼筆，怎么辦呢？我么今天就來學(xué)習(xí)修理鋼筆。

二、板書課題

修理鋼筆

三、學(xué)學(xué)做做

1.寫不出資的鋼筆。

方法：將筆尖拔出，輕視浸泡，洗干凈。2.筆尖勾紙

方法：將筆尖在水磨砂紙上輕磨幾下，磨圓筆尖。3.漏水修

方法：拔下皮膽，用砂紙打磨接頭出，涂上白膠。

4、筆尖到地

方法：用剪嘴鉗把筆尖板回，在水磨砂紙上磨光。

總結(jié)：我們要養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品，損壞后要及時修理，盡量地節(jié)約開支。板書設(shè)計：

修理鋼筆

13、盆栽菊花

教學(xué)內(nèi)容：盆栽菊花 教學(xué)目標(biāo)：

會動手栽種菊花，了解菊花開花、生長的季節(jié)。教學(xué)重點：盆花設(shè)計 教學(xué)難點：動手實踐 教學(xué)準(zhǔn)備：花盆 菊苗 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 學(xué)學(xué)做做。

一、菊花上盆

1、常見的瓦盆菊花的花盆。

2、將一塊瓦片蓋住花盆的一半，另一半瓦片蓋在上面。

3、將花苗置于花盆中央，后在上面填上土。

二、澆水

干上班的菊花，應(yīng)該置于陰涼處。

三、施肥

1、施積肥

2、追肥 想想練練

1、摘心

2、抹芽上蕾 改進與創(chuàng)新 板書設(shè)計：

盆花設(shè)計

14、種蘿卜

教學(xué)內(nèi)容：種蘿卜 教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)本課，使同學(xué)們知道種蘿卜的方法。教學(xué)重點：

種蘿卜的方法 教學(xué)難點：

種蘿卜的方法 教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生畫的圖片 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

二、板書課題。

三、出示圖片，講述種蘿卜的方法。

1、整地和開穴。

引導(dǎo)學(xué)生觀圖，帶學(xué)生到一菜地看種蘿卜時時怎樣整地和開穴的。

2、選種

用清水浸沒放在盆中的蘿卜種子。并用手?jǐn)嚢韬螅匀ジ≡谏厦娴拇至?、小粒、蟲蛀粒，留下健壯飽滿的蘿卜種子，即可用于伯仲。

3、種置于管理。

4、收獲。

四、總結(jié)。板書設(shè)計：

種蘿卜

1、整地和開穴。

2、選種

3、種置于管理。

15、給蘿卜（油菜）施肥

教學(xué)內(nèi)容：

給蘿卜（油菜）施肥 教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道施肥方法。教學(xué)重點：

掌握施肥方法 教學(xué)難點：

掌握施肥方法 教學(xué)準(zhǔn)備：

自制圖片 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

二、板書課題。

三、新授。

1、施基肥

2、施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。

3、追肥。蘿卜定苗后進行第一次追肥。

注意：每一次追肥后，都要及時澆水。

追肥時，注意要掌握廢料的濃度，科學(xué)追肥。

4、總結(jié)。板書設(shè)計：

給蘿卜（油菜）施肥

1、施基肥

2、施肥后，用鋤頭或耙頭翻出施肥。

3、追肥。蘿卜定苗后進行第一次追肥

第四篇：勞動與技術(shù)教案

二年級勞動與技術(shù)教案

新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

一、教材分析：

本冊教材共安排了十六課教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

學(xué)生分析：本學(xué)期我任教二年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。

3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期我任教二年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

四、教學(xué)措施：

1.根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

2.以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。

3.搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。5.對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，組織學(xué)生進行勞動實踐。

五、教學(xué)進度。

周次

內(nèi)容

備注 第一周 給桌椅穿新衣 第二周第三周 第四周第五周第六周第七周 第八周第九周 第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周美化家居 清潔廚房 VCD機的使用

洗毛衣、絨衣 修理課桌椅 做個上書架 整理房間 洗衣服常識

磁卡、IC卡的使用 種水瓜 制作孔雀花瓶 電風(fēng)扇的使用 炒飯 打繩結(jié) 彩線編織 紙模型飛機

其中考試

第十九---二十周期末考試

第一周給桌椅穿新衣

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生學(xué)會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法 2.使學(xué)生進一步提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心細致的勞動態(tài)度。教學(xué)重點

學(xué)會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法 教學(xué)過程

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過設(shè)問、講解、板書幫助學(xué)生總結(jié)出以下幾點：

1.自己動手進行油漆工作有什么作用和意義？ 2.油漆的方法與過程是怎樣的？ ⑴準(zhǔn)備好材料和工具。⑵油漆前，要補好洞，打磨平⑶涂漆

3.有哪些要注意的地方？

1）油漆易著火，因此要注意防火

2）滴在地上或衣服上的油漆，可用天那水擦掉。3）不能混合油漆種類 4）注意高處油漆的安全 5）油漆完畢要收拾好物品

二、老師示范

三、鼓勵學(xué)生在家長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)油漆

第二周 美化家居

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。2.使學(xué)生認(rèn)識清潔、美化家居的意義。教學(xué)重點

學(xué)習(xí)如何進行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。教學(xué)過程

一、學(xué)生自學(xué)課文。

二、出示掛圖讓生觀看，組織學(xué)生討論“進行大搞衛(wèi)生、美化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進行大掃除的工作，怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問題。

三、分組匯報討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納出以下內(nèi)容： 1.大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)工作的作用和意義有： ⑴徹底清潔家居，使家庭更整潔、干凈。

⑵清除昆蟲和病菌的產(chǎn)生基地，對家人身體健康有好處。⑶體現(xiàn)人們對幸福生活的熱愛和對美好未來的向往。⑷是精神文明和物質(zhì)文明的體現(xiàn)。⑸體現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛的精神。2.大掃除的要求和步驟。

四、進行“想想做做”的教學(xué)。

第三周 清潔廚房

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識 2.初步學(xué)會清潔廚房。3.教育學(xué)生在家中主動做家務(wù)。教學(xué)重點

1.了解清潔廚房的一些常識 2.初步學(xué)會清潔廚房 教學(xué)過程

一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點： 1.廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。2.整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。3.廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表成污垢。灶臺最容易被污染，要常清潔。案臺、洗菜池也應(yīng)及時清掃。

4.平常應(yīng)在煮食完畢后及時進行廚房的清潔工作。

二、組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。

三、進行活動總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動。

第四周VCD機的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.使用學(xué)生初步認(rèn)識VCD機的使用方法 2.此鞏固學(xué)生已有的使用家用電器的一般常識。教學(xué)重點

初步認(rèn)識VCD機的使用方法 教學(xué)過程

一、教學(xué)開始，用VCD機播放一段動畫故事或動物生活的資料片給學(xué)生觀看，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。

二、了解學(xué)生家中有無VCD機的情況，是否懂得使用VCD機的情況。

三、根據(jù)學(xué)生反饋的實際情況指導(dǎo)學(xué)生帶著問題自學(xué)課文。

四、利用實物或掛圖，通過師生對話，說說以下內(nèi)容。1.VCD機正面有哪些主要按鈕，說說它們的名稱和功能。2.了解VCD機與電視機的連接。3.播放VCD影碟時應(yīng)怎樣操作？

五、讓部分學(xué)生進行操作練習(xí)。

六、通過對VCD機的使用方法進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出使用家用電器的一般常識。

1.看懂產(chǎn)品使用說明書。

2.按說明書的指示，學(xué)習(xí)使用方法。3.安全用電。4.愛惜物品。

第五周洗毛衣、絨衣

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生學(xué)會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服 2.提高學(xué)生的操作能力。教學(xué)重點 學(xué)會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服 教學(xué)過程

一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣機洗。但為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可興例說明每個人都必須學(xué)會用手洗衣，這是一項生活自理的基本功，光是依賴洗衣機不行。

二、認(rèn)識毛線衣和絨衣的特點和洗滌原理。如果方法不正解會壞衣物。

三、教師利用自備的毛線衣做操作示范，使學(xué)生逐一學(xué)會開機洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各個步驟的操作要

第六周修理課桌椅 教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。2.教育學(xué)生愛護公共財物。教學(xué)重點

掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能 教學(xué)過程

一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。

1.釘子松對的修理 2.榫口松動的維修 3.榫頭斷裂的維修 4.橫木條斷裂的維修 5.油漆脫落筆裂縫維修

二、分配給每個小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。

三、根據(jù)小組講座后匯報的結(jié)果，教師進行必要的講述和示范，著重教會學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。

四、分上組進行試修課桌椅的工作。

第七周 做個上書架

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù) 2.學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法

3.在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致、不怕困難的勞動精神。教學(xué)重點

1.使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法 2.如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢 教學(xué)過程

一、結(jié)合讀書活動，介紹小書架的制作程序。

1.今天學(xué)做的小書架雖然是簡易的，但對多數(shù)同學(xué)來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過程中要認(rèn)真細致、不怕困難。

2.整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。

3.釘釘子是本課的難點之一。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。

二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實懂使用方法后，再去操作。

第八周 整理房間

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間。重點、難點：

學(xué)會整理房間。教學(xué)過程：

一、基本活動：

說一說：1.你整理過自己的房間嗎？

2.你是怎么整理的？

二、拓展活動

自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。

二、探究活動

想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？ 怎樣才能保持房間的整潔？ 設(shè)計房間物品擺放。

第九周 洗衣服常識

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識,學(xué)會洗衣服.重點、難點：

學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程：

一、基本活動：

1.認(rèn)識洗滌標(biāo)志，了解含義。2.你知道洗衣服的常識嗎？

深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑 3.學(xué)洗衣。

清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬

二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。

三、探究活動：嘗試洗小件衣物。

第十一周磁卡、IC卡的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用磁卡、IC卡打話的方法。

2.使學(xué)生受到愛護公共設(shè)施，珍惜勞動成果的教育。教學(xué)重點

用磁卡、IC卡打話的方法 教學(xué)過程

一、出示磁卡、IC卡實物，讓學(xué)生認(rèn)識，讓使用這類電話的學(xué)生說說自己的使用經(jīng)歷，引入本課的教學(xué)。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。

三、利用扳書幫助深究生總結(jié)出使用磁卡、IC卡打電話的方法。

四、制作一些教具，創(chuàng)設(shè)模擬利用IC卡打電話的情景，讓學(xué)生開展分組練習(xí)活動。

五、提出問題引了師生之間的對話、討論，使學(xué)生對以下幾種情況有所認(rèn)識：

1.打電話時，插錯方向。2.撥號速度過快，出現(xiàn)號碼錯亂。3.掛回話筒時用力不當(dāng)，損壞電話機。4.忘記取回IC卡。

六、出示一些卡式電話損壞情況的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面進行議論，使學(xué)生受到珍惜勞動成果，愛護公共設(shè)施的教育。

第十二周種水瓜

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生得到種植水瓜的一些基本知識。

2.讓學(xué)生嘗試自己種瓜，提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識。教學(xué)重點

學(xué)會種水瓜的一些基本知識。教學(xué)過程

一、向?qū)W生展示水瓜，提出本課的學(xué)習(xí)目的要求。

二、通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、師生對話、教師講述等教學(xué)形式，使學(xué)生對種水瓜的知識有一定的了解。

1.出未盆栽水瓜，讓學(xué)生觀察，認(rèn)識水瓜是什么樣子的。2.認(rèn)識種植的有關(guān)知識。（1）種植時間（2）選地（3）播種（4）管理（5）收獲

三、選合適的時間組織學(xué)生在學(xué)校的園地種植水瓜。

四、種植水瓜時需搭棚架，應(yīng)提醒在搭架和采集時注意安全

第十三周制作孔雀花瓶

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)會廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，用廢舊物品做一些新款的工藝品，從而讓學(xué)生通過自己勞動去體會創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點

廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)課文

二、教師講解示范

三、提醒學(xué)生注意安全。（正確使用剪刀，防燙傷等）。

四、學(xué)生制作

五、評比活動。

六、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。請一些同學(xué)示范表演他們預(yù)先制作好的作品，教師作創(chuàng)作動員，鼓勵學(xué)生用課余時間制作。

第十四周電風(fēng)扇的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解電風(fēng)扇的使用方法 2.掌握安全使用的一般知識 3.學(xué)會自己開、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)重點

學(xué)會自己開、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)過程

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文 1.電風(fēng)扇的用途。

2.電風(fēng)扇的種類：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風(fēng)扇、臺扇、轉(zhuǎn)頁扇

3.電風(fēng)扇的操縱裝置（1）調(diào)速開關(guān)（2）定時開關(guān)（3）搖頭裝置 4.電風(fēng)扇的使用方法（1）插電源（2）按開關(guān)、選風(fēng)速（3）使用定時開關(guān)（4）使用搖頭裝置（5）關(guān)風(fēng)扇

二、讓學(xué)生結(jié)合課文中使用電風(fēng)扇時要注意的問題和有關(guān)保養(yǎng)的常識談?wù)勛约涸谑褂蔑L(fēng)扇的做法和體會。

三、進行學(xué)習(xí)總結(jié)，鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用電風(fēng)扇的方法。

第十五周炒飯

教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點、難點：

學(xué)會炒飯.教學(xué)過程：

一、基本活動： 學(xué)習(xí)炒米飯：

蔥去皮洗凈、切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯翻炒-----出鍋

二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。

三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。

第十六周 打繩結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會打繩結(jié)。重點、難點：

學(xué)會打繩結(jié)。教學(xué)過程：

一、基本活動：

學(xué)打繩結(jié)：端頭結(jié)、單活結(jié)、雙活結(jié)。塑料提袋結(jié)、晾衣繩結(jié)

二、拓展活動： 1.用繩子捆一摞書。2.向別人請教打繩結(jié)的方法。

第十七周彩線編織

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會用彩線編織小飾品。重點、難點：

會用彩線編織小飾品。教學(xué)過程：

一、基本活動：學(xué)編好寶寶。

二、拓展活動：看圖編蜈蚣辮

三、探究活動：試著編一個小飾物。

第十八周紙模型飛機

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會制作一件紙模型飛機體驗飛行的快樂。重點、難點：

學(xué)會制作一件紙模型飛機。教學(xué)過程：

一、基本活動： 折飛機

二、拓展活動：試飛

特技飛行：筋斗、上升倒轉(zhuǎn)、橫滾

二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

四、泥塑小動物

共 1 課時第1 課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

教學(xué)生學(xué)會泥塑小刺猬的基本手工技法和制作順序。

能力

能用學(xué)過的泥工技法制作自己喜歡的小動物。

思想

培養(yǎng)學(xué)生動手能力。發(fā)展想象和審美情趣。

重

點

難

點

重點：教學(xué)生學(xué)習(xí)彩塑小刺猬的步驟和方法。

難點：泥塑技法。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件、粘土、刻刀、小線、竹簽、竹板（又稱竹抹子）、泥工板、泥玩具半成品、水彩、毛筆

實踐活動

多只做幾個自己喜歡的小動物。

教學(xué)設(shè)計

課件展示動物嬉戲玩耍的情景，使學(xué)生知道動物是人類的朋友，要保護動物。課件展示幾種泥塑小動物，復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種泥工技法，激發(fā)學(xué)生的制作欲望。然后用課件演示泥塑小動物的制作過程圖，并學(xué)習(xí)新的泥工技法。最后讓學(xué)生制作自己喜歡的小動物。

板

書

設(shè)

計

四、泥塑小動物

泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

教

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

時

間

分

配

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，豎起小耳朵，聽聽這首歌唱的是誰。（播放音樂）

大家說歌曲中唱的是誰？（小動物）

今天，老師給你們帶來了很多泥塑的小動物，你們看。（播放課件）

二、探究

1你還記得我們學(xué)過的泥工技法嗎？

板泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接

請你們拿起手中的泥，和老師共同付息這些泥工技法好嗎？

2看我手中的小動物是誰？（課件：小刺猬）

喜歡它嗎？想不想自己動手做一個？

3如果讓你們做，你打算怎樣制作？想一想，并和同組的同學(xué)進行交流。

3哪個小組愿意說說小刺猬是怎樣制作的？

4看課件，演示制作小刺猬的制作過程。

5下面我們就以小組為單位，共同做一只小刺猬。，（1）請小組長帶著你們的小刺猬到前面來。

（2）這些小動物，你最喜歡那一個呢？為什么喜歡？

三、操作

1看一只小刺猬多孤單呀，怎么辦？（建一座動物園）

就讓我們以小組為單位合作制作一個小小動物園吧。

要求：方法正確，逼真可愛。

保持衛(wèi)生，注意安全。

2開始制作。

你喜歡什么小動物就做什么。

(教師巡視)

3在制作過程中你遇到什么困難了嗎？

4展示表揚

同學(xué)們請看這個組的作品，他們組做的好不好為什么？

誰知道他們是用什么方法制作的呢？

四、拓展

教師活動時間約15 學(xué)生活動時間約25 教學(xué)修改

教 分分

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

同學(xué)們你們看，通過我們的勞動，使小刺猬不再孤單，多么光榮啊。勞動可以創(chuàng)造幸福、勞動可以創(chuàng)造財富。我相信，大家都會做一個愛勞動的好孩子。

課

后

小

結(jié)

二年級勞動教案

［ 作者：張育新

轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)

點擊數(shù)：587

文章錄入：張育新 ］

二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

三、泥塑鐵鍬和鐮刀

共1 課時第 1課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

使學(xué)生學(xué)會泥塑鐵鍬和鐮刀，初步了解泥工的基本技法。

能力

初步認(rèn)識幾種農(nóng)具。

思想

培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民的情感。

重

點

難

點

重點：認(rèn)識幾種農(nóng)具的外形特征、用途；泥塑鐵鍬和鐮刀。

難點：使學(xué)生學(xué)會泥塑的幾種基本技法。

教學(xué)準(zhǔn)備

粘土、泥工板、濕布、課件

實踐活動

學(xué)會使用簡單的農(nóng)具。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)時首先運用課件展示一些農(nóng)具讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，接著展示用泥塑的鐵鍬和鐮刀，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課件展示泥塑鐵鍬和鐮刀的制作過程圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些泥工技法和制作方法。最后讓學(xué)生自己制作自己喜歡的農(nóng)具。

三、泥塑鐵鍬和鐮刀

泥工技法：揉、搓、捏、壓、拼接

制作鐵鍬的方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝 制作鐮刀的方法：揉泥——壓扁——成型——組裝

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

一、導(dǎo)入

出示泥，問：同學(xué)們，你們看老師手里拿的是什么？

你們玩過泥巴嗎？

你對它有哪些了解。

這節(jié)課我們就來玩泥，你們愿意嗎？

我們都是農(nóng)村的孩子，你們認(rèn)識農(nóng)具嗎？農(nóng)具是進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的工具。

課件：常見農(nóng)具

提問：說一說這些農(nóng)具的名字？

3課件：泥塑鐵鍬和鐮刀 提問：這是什么農(nóng)具，它是用什么制作的？你想自己動手制作嗎？

今天我們就來學(xué)習(xí)泥塑鐵鍬和鐮刀。（板課題）

二、探究

1請大家仔細觀察鐵鍬和鐮刀，它們有什么特點？

課件：泥塑鐵鍬和鐮刀

2你還記得我們學(xué)過的泥工技法嗎？

板：揉、搓、捏、壓、拼接

誰能演示一下這些技法。

3讓我們一起來來嘗試制作鐵鍬。

（1）小組討論怎樣制作鐵鍬？

（2）哪個組想說說？

板：方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝

（3）教師示范：揉泥、搓把、捏頭、組裝

4再讓我們一起來再來嘗試鐮刀的制作方法。

（1）小組討論怎樣制作鐮刀？

（2）哪個組想說說？

方法：揉泥——壓扁——成型——組裝

（3）教師示范：揉泥、壓扁、成型、組裝

三、操作

1我們這就動手制作。

要求：技法正確，形象逼真，保持衛(wèi)生，注意安全。

2現(xiàn)在開始制作。（教師巡視）3在制作過程中你遇到什么困難了嗎？

4做玩的同學(xué)可以在設(shè)計一個作品或是幫助其他同學(xué)

5展示表揚

（1）表揚制作好的同學(xué)

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約 25 分

教學(xué)修改

（2）談?wù)勛约焊惺?/p>

四、拓展

泥塑藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，讓我們來欣賞更多的泥塑藝術(shù)吧！

二年級勞動教案

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二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

十三、打繩結(jié)

（一）共1 課時第1 課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

使學(xué)生學(xué)會打繩結(jié)的方法。

能力

能正確的打雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)。

思想

培養(yǎng)學(xué)生勤勞、節(jié)儉的精神。

重

點

難

點

重點：使學(xué)生學(xué)會幾種打繩結(jié)的方法。

難點：學(xué)會第三種打結(jié)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

2~8根塑料捆扎繩子或其它舊繩、打好的繩結(jié)

實踐活動

學(xué)習(xí)其它打繩結(jié)的方法。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)時先出示打好的繩結(jié)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)的興趣。然后以小組為單位研究各種結(jié)的的打法，并演示打結(jié)的方法。最后以小組為單位練習(xí)打繩結(jié)。

十三、打繩結(jié)

（一）雙頭結(jié)

死結(jié)

平結(jié)

教師活動時間約 15分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

一、導(dǎo)入

人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子打結(jié)。

你們想學(xué)習(xí)怎樣打繩結(jié)嗎？好，下面我們就一起來學(xué)習(xí)。（板課題：打繩結(jié)

（一））

二、探究

1讓我們一起來認(rèn)識老師今天給你們帶來的繩結(jié)。

板：雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)

2請同學(xué)每一小組為單位選擇桌上你們組喜歡的繩結(jié)進行研究。

要求：可以將繩結(jié)慢慢拆開，再一點一點打上，恢復(fù)原狀。

3哪個組愿意說說你們研究的是哪個繩結(jié)，如何打這個繩結(jié)。

學(xué)生演示，教師指導(dǎo)

4我們在以小組為單位復(fù)習(xí)這幾種打繩結(jié)方法

要求：互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。5每個小組選派一位代表，進行打繩結(jié)比賽，看誰打得又快又準(zhǔn)。

三、操作

1學(xué)習(xí)了這些打繩結(jié)的方法，你們能自己設(shè)計出其他新穎的繩結(jié)嗎？讓我們用平時收集的廢舊線來自己創(chuàng)新吧。

要求：結(jié)實、美觀、新穎

2以小組為單位自己設(shè)計繩結(jié)。

3你們遇到什么困難了嗎？

4展示評比

（1）介紹自己小組的繩結(jié)。

（2）表揚打得好的小組。

四、拓展

同學(xué)們，你們知道么？小小的繩結(jié)在勤勞智慧的人們手里，還變化出了許多造型新穎、美不勝收的藝術(shù)品呢！比如：純欣賞用的中國結(jié)、蝴蝶結(jié)等（出示）。

第五篇：勞動與技術(shù)教案

《勞動與技術(shù)》五年級下冊教案 第1課 茶杯套 教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點。

2.鞏固結(jié).穿.繞.纏.編.抽等編法技術(shù)，學(xué)會用云雀編制一個茶杯套。3.理解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系.養(yǎng)成熱愛勞動技術(shù)和生活的積極情感。教導(dǎo)重點：用云雀結(jié)編制茶杯套

教學(xué)難點：運用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備：毛線.銅片.茶杯.剪刀 教學(xué)過程：

一：觀察實物，感受材質(zhì)

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。2.用我們已學(xué)的中國結(jié)編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的編制方法.1.教師示范：①.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 ②.根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結(jié)繞銅片盤法 ③.在距離銅片1.5–2cm處，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié)

④.打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時保持長度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結(jié)

⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 2.學(xué)生嘗試練習(xí).1）.控制線繩的長度.2）.杯底的云雀結(jié)是否扎實 三.學(xué)習(xí)云雀編制茶杯套的花紋.1.教師示范.⑴ 在線繩的不同長度的位置打結(jié).讓學(xué)生觀察菱形花紋的格狀是否發(fā)生變化 ⑵ 采用不同的交叉組合.讓學(xué)生觀察花紋是否有幻化 ⑶小杯套的收口 2.學(xué)生嘗試練習(xí).⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口

⑶對個別同學(xué)進行指導(dǎo) 四.編制實踐.選擇自己喜歡的線繩和圖文.編制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套

2.講茶杯套在杯子上試一試.再次調(diào)整.3.鼓勵學(xué)生用小被套盛放各種物品，感受他的使用價值 六.課堂總結(jié)

2.奇妙的針法組合 教學(xué)目標(biāo)：

1.進一步認(rèn)識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣 2.能依照進行作品的編織.設(shè)計.發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維

3..能依照進行作品的編織.設(shè)計.發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維教學(xué)重點：能看懂樣品的使用的針法.按照圖示學(xué)習(xí)編織一種織物。教學(xué)準(zhǔn)備：普通絨線 棒針2根 教學(xué)過程：

一：觀察實物，感受不同的編織 1.出示毛衣，感受不同的針線編織 2.想：你曾在那些服飾中見過？ 二：學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織 1.上針的平面織法：A教師示范

①起針 ②位于表側(cè)的第一行編制上針 ③翻至里側(cè)的第2行，編織下針 ④重述上述編法 B：學(xué)生嘗試

①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 ②與樣品進行比較 2.起伏編織

教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片.不管是表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針 ①起針

②位于表側(cè)的第一行編織下針 ③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 ④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試：

學(xué)生分小組編織，組長負責(zé)指導(dǎo)

3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范： ①起針

②先編織兩針上針，在編織兩針下針 ③按照上述針法，反復(fù)編織 三.學(xué)生嘗試編織

1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品

2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法.規(guī)劃針法等 四.織品展示：

1.展示已經(jīng)完成的織品 2.可以織成一條圍巾 五.課堂總結(jié).第3課.小錢包 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值 2.通過動手編織制作，增強學(xué)生的動手能力，設(shè)計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望

教學(xué)重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包 教學(xué)難點：裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程： 一.作品賞析

1.出示幾件完成的錢包成品 2.思考上節(jié)課完成的織品的用途

①想想可以把他制成那些生活中的小飾物 ②想一想他的編織方法是怎樣的？ 3.揭示主題：小錢包 二.學(xué)生做做：

1.編織基本織片：選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm 寬為8cm 2.娤拎帶

①教師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 ②學(xué)生嘗試練習(xí)，對個別有困難的學(xué)生進行指導(dǎo) 3.縫制織片

①教師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 ②學(xué)生練習(xí)

注意：縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可 4.裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 ①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 ②裝飾注意圖像 色彩 三.作品展示

學(xué)生作品展示 評價優(yōu)劣 四.課堂交流擴張

1.作品評價：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度

2.思考：這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品：？（手機袋..鑰匙袋）3.利用可與時間嘗試其他的編織制作 四.課堂總結(jié)

第4課.植樹 教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解植樹造林的意義和方法

2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣 教學(xué)重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作 教學(xué)難點：栽植的深淺.操作時學(xué)生難以把握 教學(xué)準(zhǔn)備：樹苗 鐵鍬 剪刀 水桶 教學(xué)過程

一：談話引入：

1.植樹造林有什么作用？

①植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護生態(tài)平衡，減少自然災(zāi)害 ②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事 2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日？

每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進行 植樹造林活動.3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)？

春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成活率高

二.介紹植樹的一般方法

1.植樹的工具：鐵鍬 剪刀 水桶等 2.植樹的一般掌握

①側(cè)枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡.所以在移栽樹木時要進行合理剪枝.以減少水分的散失，促使樹木的成活

②挖坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些

③栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實 ④澆水：泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘.（注意：第一次澆水時一定要澆足澆透）三：課堂交流

1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢？ 2.學(xué)生交流討論

3.總結(jié)：養(yǎng)護管理時應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 四.時間活動

1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給學(xué)生創(chuàng)作機會 2.在時間過程中，增強環(huán)保意識，安全意識

第5課.可愛的小陶童

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法

2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法 教學(xué)難點：是對胚子的雕刻 教學(xué)準(zhǔn)備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程： 一：引入課題

陶器是由黏土或以黏土.長石.石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺 二.設(shè)計制作方案

1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的制作方案 2.以小組為單位，記錄制作方案及分工 三.學(xué)學(xué)做做

1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體（注意：頭要大一些才可愛）

3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 4.將彩童曬干后，涂上顏色

（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）四：作品展示

1.學(xué)生作品展示，評價交流 2.請個別學(xué)生進行經(jīng)驗介紹 五.課外擴展

課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物

第6課.哈哈照相機

教學(xué)目標(biāo)：1.通過運用紙工的剪.切.畫等技法，學(xué)會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用

2.通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望

教學(xué)重點：相機的構(gòu)造和設(shè)計 教學(xué)的難點：橡皮筋的安裝

教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙 橡皮筋 棉線 圖片 剪刀 小刀 教學(xué)過程： 一.課前談話

我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了 二.新課引入

1.請學(xué)生談?wù)動嘘P(guān)照相機的更新過程

2.教師引入：哈哈照相機 是20實際60年代的玩具 3.作品欣賞：思考

①為什么拉制棉線后，哈哈照相機的鏡頭會晚上彈？ ②相機內(nèi)的照片為什么會發(fā)生變化？你會設(shè)計出更生動有趣的照片來嗎？ 4.小組合作：嘗試分工 三.學(xué)學(xué)做做

①先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，在卡紙上點A.B.C三點，將卡紙分成四等分 ②以B.C兩點為中點畫一個長方形，并在A.C兩點的右側(cè)取兩點為點D.E ③用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結(jié)，另一頭穿過點F打個結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿 ④在點D’和點E’處，用兩根橡皮筋橫向固定

⑤在點E處的橡皮筋中間系一條細線，拉動細線使橡皮筋下垂，這對照相機的鏡頭就打開了 ⑥準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 ⑦拉動細線，鏡頭向上翻 四.學(xué)生評價

1.根據(jù)相機的制作，美化和創(chuàng)新進行評價 2.交流創(chuàng)新

照相機可以設(shè)計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計制作更多的照相機 五.課外擴展

讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進行拍照

第7課.常春藤扦插育苗法

教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法與優(yōu)越性 2.初步學(xué)會常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成一絲不茍，認(rèn)真負責(zé)的勞動態(tài)度 教學(xué)重點：常春藤扦插育苗操作 操作難點：插條扦插技巧及扦插管理

教學(xué)材料：常春藤插條 剪刀 鏟子 灑水壺 花盆 教學(xué)過程：一：課堂引入

1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管理方便等特點

2.思考：怎樣做才適合常春藤插條的成活？

（使泥土保持一定濕度，前期需要適當(dāng)遮光，冬季適當(dāng)保暖）二.學(xué)學(xué)做做

1.教師示范，學(xué)生跟著做

①修剪插條：常春藤的插條廠10–15cm，一般有3個結(jié)位，扦插前剪去下端的葉子 ②做苗床，根據(jù)插條的多少，設(shè)計并做好扦插育苗的苗床（花盆）

③扦插：在苗床泥土中間鏟子梨出深10cm的插槽，將插條2/3插入，用手按實泥土（注意：株距3cm）

④澆水：扦插完后澆水

（注意：第一次澆水一定要澆透）

三.課后管理1.課堂中常春藤扦插操作主要看準(zhǔn)備是否充分 2.課后管理是關(guān)鍵，包括后期的及哦水，扦插成活率

第8課.校服上的小標(biāo)記

教學(xué)目標(biāo)：1.通過調(diào)查了解中國四大名秀的有關(guān)藝術(shù)特點及常用針法 2.了解并初步掌握繡花的基本針法，斜行針，鏈邊針，鎖邊針等 3.自行設(shè)計一個簡單的圖案，并完成校服上的小標(biāo)記 教學(xué)的重點：了解并初步掌握繡花的基本針法的技能

教學(xué)的難點：自行設(shè)計一個簡單圖案并完成 校服上的小標(biāo)記 教學(xué)準(zhǔn)備：針 剪刀 繡花線

教學(xué)過程：一.談話引入 1.在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些地方需要繡花？ 2.你會繡花嗎？打算繡怎么樣的圖案作為校服的標(biāo)記呢？ 3.介紹中國的四大名繡

①蘇繡。藝術(shù)特點：以針法精細，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動 常用針法：齊針 散套 打點

②粵繡。藝術(shù)特點：構(gòu)圖緊密熱鬧，色彩富麗，繡線較粗且松，針紋重疊微凸。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。④湘繡：以圖畫為題材，形態(tài)生動逼直，風(fēng)格豪邁。4．上網(wǎng)查材有關(guān)繡品，讓學(xué)生欣賞。二．學(xué)學(xué)做做：

1．學(xué)習(xí)繡花的一些基本針法。①斜行針 ②回針

③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。

④齊針：是繡花中用途較廣的一種針法。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①將設(shè)計好的圖案用鉛筆畫在校服上 ②用繡花繃將校服繃緊 ③用齊針繡圖案。3．學(xué)生嘗試

三．學(xué)生學(xué)會用十字繡

第9課.養(yǎng)雞(選學(xué))

第10課.肉餅蒸蛋

教學(xué)目標(biāo)：1.了解蒸制食物的方法.2.認(rèn)識有關(guān)蒸制的炊具,了解蒸制菜肴時的注意事項.3.能自己選擇食物進行搭配,并從營養(yǎng),衛(wèi)生,經(jīng)濟環(huán)保等方面作簡單的評價.4.能自己制作一個蒸制菜,掌握蒸制的方法和技能.獲得烹飪勞動的體驗.教學(xué)重點:學(xué)習(xí)蒸制菜的制作。

教學(xué)難點：掌握不同菜肴蒸制的時間。教學(xué)過程：

一.創(chuàng)設(shè)生活情境。

1.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.課件展示各種蒸制菜，了解蒸菜的方法。3.課前準(zhǔn)備。二．操作演示。

1.了解肉餅蒸蛋的原料。

2.了解“肉餅蒸蛋”的制作過程。

①做肉餅時加入鹽.酒.蔥與味精，再放入碗中 ②加入雞蛋，使蛋白和肉餅適當(dāng)攪拌

③架好蒸鍋，加水，再放上肉餅蒸蛋的盤子

④蓋好鍋蓋，放在爐子上，大火蒸蛋燒15分鐘。三.分組合作 1.注意分工

2.在燒的過程中注意加水，不能干燒。3.將菜端出蒸鍋時小心燙手。4.制作別的蒸制菜。四．評價總結(jié)。

第11課

制作休閑躺椅模型

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解休閑躺椅模型制作的過程，感受制作的樂趣，懂得休閑躺椅和我國人民的生活息息相關(guān)，不僅具有實用性，還具有它的觀賞價值，成為居家使用和裝潢擺設(shè)的精品。一.選材

制作普通竹家具的竹材一般選取成熟度較高的剛竹.毛竹等品種。竹竿要順直.無雜色.無霉變?yōu)楹?。?截取竹材

在下料時，面層框架竹材的截取要選擇竿面平滑.不帶或少帶竹節(jié)的竹段。主要選擇整根竹竿的中上部位，因為中上部位的竹段節(jié)間長，且節(jié)數(shù)少，竹壁薄容易彎曲。而拱形骨架使用的竹材，可以截取竹竿的下部，因為下部竹段的竹壁較厚，節(jié)數(shù)多，不但承受力大，而且可以突出的表現(xiàn)竹節(jié)的特點。

三.打孔和打榫

打孔使用的主要工具是：鑿子和竹錘。具體操作方法是：根據(jù)圖紙確定竹材上需要打孔的位置，然后按照要插入這個部位竹材直徑的大小來畫線，打孔的直徑要和所要插入的竹材直徑的大小相吻合。打孔時一只手握住鐵鑿，另一只手用竹錘敲擊鑿子頂端，沿著畫好的線，前面鑿一下，后面鑿一下，反復(fù)進行，孔打好后，把鑿下的竹屑清除出去，這一道工序就完成了。然后，安裝上竹材試一下，以剛剛卡住，不松動為準(zhǔn)。以此類推，根據(jù)圖紙上所標(biāo)示的竹椅的結(jié)構(gòu)連接位置，打出全部接合部所需要的插孔。

竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫。打榫時要用記號筆，畫出記號線，然后根據(jù)竹孔的大小用鑿刀進行打榫，榫卯結(jié)合要緊密，以防使用時松動。

竹材打完孔和榫以后，要把支撐竹椅骨架的兩個竹椅腿用竹橫梁結(jié)合好，以備彎曲骨架時使用。四.骨架制作

椅子的骨架不僅能體現(xiàn)竹椅的總體造型，而且還是承受力的主要部分，制作時一定要考慮它的結(jié)實程度。

具體操作方法是：削去竹黃后，用噴火器在凹槽處進行加熱烘烤，以便進行彎曲，竹材表皮能夠彎曲的溫度在 120攝氏度左右。為了避免把竹材表皮燒黑，一般不用產(chǎn)生黑煙的燃料，而是用天然氣液化罐接上噴火器來烤竹材表皮，材質(zhì)開始變軟，這時兩手再緩緩向內(nèi)用力，順勢將竹材彎成所需要的曲度，并把預(yù)制好的竹材填入凹槽中夾緊, 迅速用細繩將彎曲的竹骨架捆扎好，防止竹材反彈。待竹材彎曲部位冷卻后即成90°的直角彎度，這個部位就制作好了。

五.組裝

椅子的組裝分為兩個部分：竹椅靠背和竹椅座位。對于初學(xué)者來講最好按照圖紙來進行組裝，這樣會很方便。竹椅靠背組裝一般由內(nèi)到外，先把靠背內(nèi)部的立柱用小橫梁接合起來，然后再和上下兩個最外層的大橫梁進行組裝，最后安上外面的兩個大立柱，竹椅靠背就組裝好了。六.油漆

椅子做好以后，還要刷上清漆，這樣既美觀又有利于防蟲防霉。刷清漆時要注意自上而下反復(fù)涂抹，達到均勻的效果。不要漏刷，包括纏繞藤條的部位。每刷一遍清漆后，待晾干，用細砂紙進行一遍打磨，然后進行第二遍刷漆，一般刷上三遍漆就可以了。

第12課

點亮金箍棒

學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解制作金箍棒的過程，感受制作的樂趣，懂得勞動的艱辛與快樂。制作過程：

一.材料：若干舊報紙.膠水.彩紙.顏料.毛筆。二.步驟

1.觀察：首先，孩子們觀察了金箍棒的外觀，中間是紅色，兩邊是黃色。

2制定了方案：討論了金箍棒的作用，是用來降妖的，說明金箍棒很堅硬，不然怎么打妖怪呢！再次，金箍棒是個能伸縮的家伙，在主人有需要的情況下，能夠變大變小。找出了金箍棒的主要特征后，看了看自己的金箍棒，覺得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒，于是，他們開始準(zhǔn)備重新做一根真正的金箍棒！

3.制作：卷好的報紙卷必須在松手前把邊緣粘牢；用顏料刷的時候要均勻，有的地方特紅，有的地方?jīng)]顏色，原來是調(diào)的顏色不均勻。三.比一比，看看誰的金箍棒最亮。學(xué)生作品交流。

第13課

噴水動力車制作

一.活動目標(biāo)

1.了解噴水動力車的制作原理，感受制作噴水動力車和玩噴水動力車的樂趣。2.。學(xué)習(xí)制作噴水動力車的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

3.學(xué)習(xí)使用魯班木工機床.鋼絲鋸鋸割技術(shù)和鋼絲鉗的使用方法。重點：噴水動力車底座的制作

難點：車輪的安裝 二.學(xué)材分析

導(dǎo)語：你知道噴水動力車嗎？噴水動力車是用水和空氣做動力來推動小車前進的。他的速度可快了，今天我們就動手來做一輛玩玩吧?。ㄗ寣W(xué)習(xí)內(nèi)容自然過渡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）一）百寶箱。百寶箱中的材料和工具是制作噴水動力車的必要條件。

材料：600毫升的可樂瓶1個，廢舊自行車氣門1套，1×9× 22cm小木板（三合板也可以）1塊，舊賽車輪子4個，自行車鋼絲兩根，易拉罐鐵皮一塊，小木螺絲8顆。

工具：剪刀.錘子.鋼釘.鋼絲鉗.起子.美工刀.墊木等。二）看看想想

仔細觀察噴水車的各個部件，想想噴水車是靠什么前進的，制作噴水車的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計一輛噴水車。噴水車制作比較簡單，它是由車身和車座兩部分組成的。車身是由一個600毫升不漏氣的可樂瓶做成的；車座是由四個從賽車上拆下來的輪子制作而成的。鐵皮.塑料片.釘子.螺絲可以靈活選用。噴水氣帽是用自行車內(nèi)胎上取下來的。

看看：是讓學(xué)生看看噴水動力車的的外形與結(jié)構(gòu)。想想：主要是通過觀看錄像和實物想怎樣設(shè)計更加合理。

通過“看看想想”，把想好的設(shè)計畫或?qū)懙綍镜目瞻滋帯ＨW(xué)學(xué)做做

1.制作車身（閱讀學(xué)材）

1）截取11.5cm的自行車鋼絲2根并在它的兩端裝上車輪，形成兩組輪子。2）用易拉罐鐵皮把兩組輪子用小木螺絲固定在小木板的兩頭。

3）將可樂瓶用鐵皮做成的扣固定在車身上（瓶子的尾部做車頭，瓶子的口做車尾）。2.制作充氣氣門

制作充氣氣門的兩點技巧

①在可樂瓶的瓶蓋上用鉆頭或者剪刀頭打一個直徑0.9cm的孔。

②把自行車氣門從內(nèi)胎橡皮中拆下來，在原來安裝過氣門的橡皮內(nèi)胎中，照瓶蓋內(nèi)徑的大小剪出一塊小圓片作墊片，再把墊片反過來，安裝在瓶蓋孔中，使之不漏氣。然后檢查氣門芯的小橡皮是否裝對，最后旋上氣門帽。3.美化車身

讓學(xué)生自由美化，把噴水動力車打扮漂亮就可。4.調(diào)試

①在可樂瓶內(nèi)裝上五分之三或者二分之一的水，旋緊瓶蓋。②用一般自行車的打氣筒往可樂瓶內(nèi)充氣。

③突然拔掉氣門芯，水和空氣向后噴，小車就會快速向前沖去。

注意：旋氣門帽時，左手要按著氣門芯，不讓瓶內(nèi)的水向外冒，到氣門帽完全旋離螺紋，才可以突然放手。這時候，小車的速度特別快，觀看的人要注意避讓，注意安全。四）交流與創(chuàng)新

交流與創(chuàng)新，這一個環(huán)節(jié)很重要，本課安排這一個環(huán)節(jié)，主要為學(xué)生搭建展示自己的舞臺。同學(xué)們通過交流，不但培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，而且使學(xué)生的制作積極性和創(chuàng)新興趣.能力得到發(fā)展.提高。這里安排了兩個問題：

1.介紹你的噴水動力車的最大優(yōu)點，找找你的噴水動力車還有什么缺點？

從動力.外形.取名等來介紹，缺點主要是：噴水嘴還要用手堵著很不方便，需要改進和創(chuàng)新等。2說說噴水動力車的原理，再設(shè)計制作一輛比這輛更先進的噴水動力車。噴水車的原理是：水和空氣突然從氣門噴出，噴射在空氣中，空氣給了小車一個反作用力，從而使小車飛速向前駛?cè)ィ凶龇醋饔昧υ?。五）展示臺

評一評，誰做的小車最漂亮，誰做的小車跑得快？這里重在評價獎勵，評價的方法可以是多種多樣的，獎勵的辦法也是五花八門的。通過展示評價這一環(huán)節(jié)的活動，激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。