第一篇：第三課個人的收入與理財

第三課個人的收入與理財公開課教案

時間：2013年11月4日（星期一上午第四節(jié)）

班級：一（2）班

授課人：張美琪

第一節(jié)個人收入與分配

教學目標：

1、了解我國居民收入結構的構成，理解我國的分配制度、效率與公平關系。

2、培養(yǎng)勞動光榮、熱愛勞動、形成以勞動致富的情感和態(tài)度。

教學重難點：

1、我國現階段的個人收入分配制度。

2、處理好效率和公平的關系。

教學方法：講授法，提問、討論法。教學時間：1課時

教學過程：

一、導入新課：

在上一節(jié)課中，我們探討了消費行為和消費觀的相關問題，消費是我們購買維持日常生活、學習用品的必然行為，也是國家、社會經濟得以持續(xù)發(fā)展的主要推動力。同時，我們也明白了，消費所使用的金錢是必須靠勞動取得的。那么，除了勞動獲得收入以外，我們還有哪些獲得收入的方法呢？我們又該如何管理和支配我們的各種收入，創(chuàng)造一個舒適的生活條件呢？

今天就讓我們一起學習新課《個人的收入與理財》，這一節(jié)課首先來學習《個人收入與分配》。

二、講授新課：

第一節(jié) 個人收入與分配

（一）個人收入與分配

提問：你了解現在居民收入的來源有哪幾種嗎？你家現在的收入來源是怎樣來的？

1、多元的家庭收入

（1）城鎮(zhèn)居民收入結構：①工資性收入、②經營性收入、③財產性收入、④轉移性收入。（2）農村居民收入結構：①工資性收入、②家庭經營收入、③財產性收入、④轉移性收入。①工資性收入：根據《關于工資總額組成的規(guī)定》，工資總額由下列六個部分組成計時工資，計件工資，獎金，津貼和補貼，加班加點工資，特殊情況工資。

②經營性收入：指納稅人通過經常性的生產經營活動而取得的收益，即企業(yè)在銷售貨物、提供勞務以及讓渡資產使用權等日?；顒又兴a生的收入，通常表現為現金流入、其他資產的增加或負債的減少。

③財產性收入：指通過資本、技術和管理等要素與社會生產和生活活動所產生的收入。即家庭擁有的動產（如銀行存款、有價證券）和不動產（如房屋、車輛、收藏品等）所獲得的收入。包括出讓財產使用權所獲得的利息、租金、專利收入；財產營運所獲得的紅利收入、財產增值收益等

④家庭經營收入：是指農村住戶以家庭為生產經營單位進行生產籌劃和管理而獲得的收入。不包括借貸性質和暫收性質的收入，也不包括從鄉(xiāng)村集體經濟組織外獲取的轉移性收入，如親友饋贈、財政補貼、救災救濟、退休金、意外所獲等。農村住戶家庭經營活動按行業(yè)劃分為農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、郵電業(yè)、批發(fā)和零售貿易餐飲業(yè)、社會服務業(yè)、文教衛(wèi)生業(yè)和其他家庭經營。

⑤轉移性收入：就是指國家、單位、社會團體對居民家庭的各種轉移支付和居民家庭間的收入轉移。包括政府對個人收入轉移的離退休金、失業(yè)救濟金、賠償等；單位對個人收入轉移的辭退金、保險索賠、住房公積金、家庭間的贈送和贍養(yǎng)等。

2、個人的收入與分配（1）、我國現階段實行的個人收入分配制度 ①我國現行的分配制度是什么？

以按勞為主體，多種分配方式并存的分配制度。②按勞分配的含義是什么？ 按勞分配是在公有制經濟中，按照勞動者提供勞動的數量和質量為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

③其他的分配方式的含義是什么？

其他的分配方式主要是按個體勞動者成果分配和按生產要素貢獻分配。

按個體勞動者成果分配：是指個人占有生產資料、獨立從事個體勞動和個體經營活動所得的收入。按生產要素貢獻分配是指勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配。

（2）實行以按勞為主體，多種分配方式并存的分配制度的原因

由于我國還處于社會主義初級階段，生產力不發(fā)達，還不能滿足全體社會成員的物質生活和精神生活的需要，這是實行按勞分配的基礎。我國在堅持和完善以公有制經濟為主體的前提下，積極鼓勵個體、私營、外資經濟等多種所有制經濟發(fā)展，與之相對應的必然是多種分配方式。（是由現階段的生產力發(fā)展水平決定的，也是由我國公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的所有制結構決定的。）(三)處理好效率與公平的關系

1、效率和公平的含義是什么？（1）、效率的基本含義，指的是投入與產出或成本與收入的對比關系。經濟學意義上的公平是有關經濟活動的規(guī)則、權利、機會和結果等方面的平等和合理。本書中的公平更多的是指收入分配的公平，主要表現在收入分配的相對平等，及要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們基本生活需要。

（2）、堅持效率原則的基本內容

堅持效率原則的目的，就是要大力發(fā)展生產力；基本要求，堅持是勞動者的勞動貢獻和勞動報酬緊密結合耆老，就要讓各種生產要素參與收入分配，打破平均主義，激勵勞動者和建設者的積極性，鼓勵人們多勞動、多積累。

（3）、堅持公平原則的基本內容

堅持公平原則的目的，防止分配不公，避免個人收入差距過分懸殊；基本要求，收入分配的相對合理，投入同樣的勞動和生產要素，應當獲得大致相同，社會成員之間收入差距應當得到有效控制，以免損害社會穩(wěn)定。

2、我國現行的處理效率與公平的政策和舉措 我國現行處理效率和公平的政策是什么？

政策是初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平，要提高勞動報酬在初次分配中的比重。

問：請同學們看看基尼系統(tǒng)的資料和我國《最低工資規(guī)定》，想想我國現行處理效率和公平的舉措是什么？

分析問題：一是著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制；二是注重再分配過程中的公平，讓全體社會成員共同分享經濟發(fā)展的成果。

3、公平與效益是辯證統(tǒng)一的

一方面效率是公平的物質前提；另一方面公平是提高經濟效益的保證，只有分配公平，才能維護勞動者權益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產、提高效率的積極性。

課堂小結：通過這節(jié)課的學習，我們了解現在居民收入的來源，懂得了實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度；知道了，既要講效率，又要講公平。

第二篇：第三課：個人的收入和理財

第三課：個人的收入和理財

一、個人收入和分配

（一）多元的家庭收入

城鎮(zhèn)居民收入結構主要由工資性收入、經營性收入、財產性收入和轉移性收入四部分構成；農村居民收入主要由工資性收入、家庭經營收入、財產性收入和轉移性收入四部分構成。

（二）個人的收入和分配

我國現階段實行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

實行按勞分配和多種分配方式并存的分配制度，是由我國現階段的生產力發(fā)展水平決定，也是由我國公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的所有制結構決定的。

(三)處理好效率和公平的關系

堅持效率原則，就是要廣大發(fā)展生產力，堅持使勞動者的勞動貢獻和勞動報酬緊密結合起來，就是要按照各種生產要素參與收入分配，打破平均主義，激勵勞動者和建設者的積極性，鼓勵人們多勞動、多積累。

堅持公平原則，就好似要防止分配不公，比賣弄個人收入差距過分懸殊。

在社會主義市場經濟條件下，效率與公平是辯證統(tǒng)一的。

二、依法納稅

（一）個人納稅面面觀

稅收是國家為實現其職能、憑借政治權利、依法無償取得財產收入的基本形式。稅收是國家強制取得財政收入最直接的形式，也是征收面積最廣、最穩(wěn)定可靠的財政收入形式。稅收具有強制性、無償性和固定性的特征。

稅收有不同的種類，根據征稅對象可分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅五大類。

（二）個人所得稅

個人所得稅是國家對個人取得各項收入征收的一種所得稅是我國稅收的重要組成部分，是實現社會公平的有效手段。

（三）確立納稅人意識

納稅人是稅法上規(guī)定的直接負有納稅義務的單位和個人。

稅收取之于民，用之于民，依法納稅不僅是公民的基本義務，而且是公民的社會責任感和國家主人翁地位的具體體現。

三、投資理財

（一）安全方面的儲蓄

儲蓄是指貨幣存入銀行、信用社等金融機構，當存款到期或儲戶隨時提取時，由金融機構歸還本金和支付利息的活動。

存款利息的計算公式為：存款利息=本金*利息率*存款期限

（二）風險與收益并存的證劵

證劵包括債券、股票等有價證劵。

證劵是一種穩(wěn)健的投資工具，通常有利率固定、風險較小的特點。根據發(fā)行者不同，我國債券主要分為國債、金融債券和企業(yè)債券。

（三）冷暖相知的商業(yè)保險

商業(yè)保險是一種規(guī)避風險的投資工具。商業(yè)保險一般分為財產保險和人身保險兩大類。

第三篇：第三課理想與信念

理想與信念

【教學目的】

解讀電影中人類理想的視覺體現 【教學重點】

如何把電影中的關于理想和信念的精神傳達給學生 【教學方法】討論法 【教具準備】多媒體 【授課時數】2課時 【課堂教學設計】

第一課時

一、新課導入

二、話題探討

《孫子》云，兵者，詭道也。間諜和反間諜斗爭題材，歷來是中外文學影視關注的熱點。就在半個多世紀前那一場決定中國命運的決戰(zhàn)中，雙方都有大量身懷絕技的間諜人員，彼此滲透，相互窺測，展開千百萬次扣人心弦的斗智斗勇。國民黨的特務組織軍統(tǒng)，到后期發(fā)展到擁有數萬人員和獨立軍隊的龐大系統(tǒng)；而中共的地下黨情報組織，以龍?zhí)度転榇恚巧钊雵顸h心臟，為解放戰(zhàn)爭勝利立下汗馬功勞。

《潛伏》中有許多地方都突破了過去我們在影視作品中看到的人物形象塑造方面的缺陷。比如

吳站長：典型的我軍中高級領導的長相和做派，沉穩(wěn)、儒雅、高瞻遠矚，工作起來雷厲風行，而且又關懷下級的生活。

馬奎：他這長相倒退40年，李向陽這個角色舍我其誰，雙目炯炯有神，壯實的身板兒，棱角分明的面孔，滿身正氣，渾身是膽，看到他，我就想起了高大全的我軍英雄形象。

李崖：如果說吳站長是我軍中高級領導，馬奎是我軍英雄連長，那李崖就是我軍基層指導員的典型形象，即馬連長的最佳搭檔，完美彌補馬連長容易激動的缺憾。

陸橋山：類似張國燾那種路線斗爭的失敗者，極左路線的代表。余則成：更象是我軍的叛徒。

暗算最大的特點是比較有“腔調”，就是拍得很精細，風格很獨特，當然，也有一定的深度?！稘摲穭”揪伞⑶楣?jié)緊湊，一環(huán)套一環(huán)，一個事兒挨一個事兒，看這種戲，你會覺得編導沒把我們觀眾當弱智；人物鮮活、演員到位，無論是正派人物，還是反派人物，都性格各異、心態(tài)可感、非常生動，哪怕就是一個只有三場戲的小地主，也讓人印象深刻，甚至回味深長；而且這個戲吧，從不同的角度，不同的立場，還能引發(fā)不同的思考??至少可以說，潛伏里余則成的故事絕對比錢之江的故事可愛、可信、好看。

革命到底是什么，理想是什么，愛情是什么？那是一種沉默的悲傷電視劇結尾：

余則成和翠平在機場默默的相視，淚水奪眶。

上天是仁慈的，讓他們知道彼此還活著，還留有希望。上天是殘忍的，讓他們此別成為永訣，只剩下無限的回憶、思念，還有哀傷。

眼神中：這些日子我們沒在一起，你好嗎？活著，活著就好。

在汽車前，余則成扮成母雞笑著轉圈引來周圍人注視的時候，是為了傳遞最后一個情報，也是最后一次可以盡情的逗心愛的人——翠平，露出笑顏。

革命中的愛情，分外的浪漫和甜蜜。那一刻，我開始理解這句話的含義。之后到兩人各自的最后一個鏡頭，好強的翠平生下女兒，抱著孩子在山坡上望向遠方。

余則成看著自己和晚秋的結婚照，想著翠平，滑過臉頰的淚水。讓人落淚的幾個時刻：

一、翠平需要撤離了，她起身走到家門口時回頭看了余一眼，兩人相視一笑，然后翠平毅然走出門去，在房門關上的一剎那，余猛的站了起來，他驚慌失措了，他可能想呼喚翠平，想再看她一眼，想再和她說句話。但是他沒有，只是默默的走到窗口看著翠平離去，她必須走了！

二、余在家中收到組織通過收音機發(fā)來的“翠平犧牲”的消息，之后他像往常一樣拿出火柴，把紙燒掉，看似平靜的他忽然像是被什么掐住了脖子一樣，無發(fā)呼吸了，之后跌倒在地，掙扎著爬起又跌倒......三、吳站長要帶余離開天津，在機場，余看到了翠平，他向前走了兩步又停了下來，翠平下車走了兩步也站住了。余微笑著搖頭，不讓她過來，不能過來！兩個相愛的人中間隔著幾步遠的距離，卻像是隔了一千光年

我們看到我黨的工作人員為了全中國的解放所做出的最大貢獻，同時也看到了一個黨從內部腐爛時不可遏止的滅亡趨勢。而且這部間諜劇是近年來不可多得的好作品。

三、寫法借鑒

四、寫作練習

五、教學后記

第二課時

“有一種鳥兒是永遠也關不住的，因為它的每片羽翼上都沾滿了自由的光輝。”一 個人能夠在十五年痛苦的牢獄生活里，不放棄對自由的向往，這是一種怎樣的精神力量？所以他成功了，成功奪回了自由?！缎ど昕说木融H》中有這樣一句話：體制化是這樣一種東西，一開始你排斥它，后來你習慣它，直到最后你離不開它。想想看，我們的身體已經有多大一部分被體制化了？

故事發(fā)生在1947年，銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉后誤被指控用槍殺死了她和她的情人，安迪被判無期徙刑，這意味著他將在肖申克監(jiān)獄中渡過余生。

瑞德1927年因謀殺罪被判無期徙刑，數次假釋都未獲成功。他現在已經成為肖申克監(jiān)獄中的“權威人物”，只要你付得起錢，他幾乎有辦法搞到任何你想要的東西：香煙，糖果，酒，甚至是大麻。每當有新囚犯來的時候，大家就賭誰會在第一個夜晚哭泣。瑞德認為弱不禁風、書生氣十足的安迪一定會哭，結果安迪的沉默使他輸掉了兩包煙。但同時也使瑞德對他另眼相看。

好長時間以來，安迪不和任何人接觸，在大家報怨的同時，他在院子里很悠閑地散步，就象在公園里一樣。一個月后，安迪請瑞德幫他搞的第一件東西是一把石錘，他的解釋是他想雕刻一些小東西以消磨時光，并說他自己想辦法逃過獄方的例行檢查。不久，瑞德就玩上了安迪刻的國際象棋。之后，安迪又搞了一幅麗塔.海華絲的巨幅海報貼在了牢房的墻上。

一次，安迪和另幾個犯人外出勞動，他無意間聽到監(jiān)獄官在講有關上稅的事。安迪說他有辦法可以使監(jiān)獄官合法地免去這一大筆稅金，做為交換，他為十幾個犯人朋友每人爭得了3瓶啤酒。喝著啤酒，瑞德說多年來，他又第一次感受到了自由的感覺。

由于安迪精通財務制度方面的的知識，很快使他擺脫了獄中繁重的體力勞動和其它變態(tài)囚犯的騷擾。不久，聲名遠揚的安迪開始為越來越多的獄警處理稅務問題，甚至孩子的升學問題也來向他請教。同時安迪也逐步成為肖申克監(jiān)獄長諾頓洗黑錢的重要工具。監(jiān)獄生活非常平淡，總要自己找一些事情來做。由于安迪不停地寫信給州議會，終于為監(jiān)獄申請到了一小筆錢用于監(jiān)獄圖書館的建設。同時，安迪為了展現音樂的魅力，讓更多人了解，冒著被處罰播放了一段音樂，并 送給瑞德一個口琴。

一個年輕犯人的到來打破了安迪平靜的獄中生活：這個犯人以前在另一所監(jiān)獄服刑時聽到過安迪的案子，他知道誰是真兇！但當安迪向監(jiān)獄長提出要求上報這一情況以爭取重新審理此案時，卻遭到了斷然拒絕，并受到了單獨禁閉一個月的嚴重懲罰。為了防止安迪獲釋，監(jiān)獄不惜設計害死了知情人！

面對殘酷的現實，安迪變得很消沉??有一天，他對瑞德說：“如果有一天，你可以獲得假釋，一定要到某個地方替我完成一個心愿。那是我向我妻子求婚的地方，把那里一棵大橡樹下的一個盒子挖出來。那里有我給你的東西?！碑斕煲估?，風雨交加，雷聲大作，已得到靈魂救贖的安迪越獄成功。

原來二十年來，安迪每天都在用那把小石錘挖洞，然后用海報將洞口遮住。同時，因為他對經濟聰明的頭腦，典獄長一直讓安迪為他做黑賬，洗錢，將他用監(jiān)獄的廉價勞動力賺來的黑錢一筆筆轉出去。而安迪將這些黑錢全部寄放在一個叫斯蒂文的人名下，其實這個斯蒂文是安迪虛構出來的人物，安迪為斯蒂文做了駕駛證，身份證等各種證明，可謂天衣無縫。安迪越獄后，用斯蒂文這個化名，以斯蒂文的身份領走了部分監(jiān)獄長存的黑錢，用這筆不小的數目過上了不錯的生活。并告發(fā)了監(jiān)獄長貪污受賄的真相。監(jiān)獄長在自己存小賬本的保險柜里見到的是安迪留下的一本圣經，扉頁上寫著：“監(jiān)獄長，您說得對，救贖就在里面?！碑斂吹嚼镞呁诳盏牟糠终每梢苑畔滦∈N時。監(jiān)獄長領悟到其實安迪一直都沒有屈服過。而這時，警方正向監(jiān)獄趕來逮捕監(jiān)獄長，最后監(jiān)獄長飲彈自盡。

瑞德獲釋了，他在橡樹下找到了一盒現金和安迪留給他的一封信，最后兩個老朋友終于在墨西哥陽光明媚的海濱（芝華塔內歐）重逢了。

貫穿全線的“三次救贖”

redemption，救贖，并不只是andy本身，從某種意義上來說，他不但拯救了自己，也拯救了他的獄友。他對獄友的拯救，表現在一種精神上的拯救，因為他一定程度上使他的周圍的人明白了，追求自由和希望的可貴－－red就是其中一個典型。兩個對自由持有一樣的寄望，但有著不同態(tài)度的人，構成 了全片的主線。三次“redemption”如下：

第一次是他幫助獄警HADLEY逃稅，為獄友贏得每人3瓶啤酒的獎勵。

第二次則是本片中最為精彩的片段，他在獄警辦公室放“費加羅的婚禮”這 5 個片段看似平靜如水，但 實則激情四射，殺傷力極強，最能使你兩眼發(fā)熱。這次，andy的微笑是一種帶有勝利感的微笑。他利用自己在獄警中的價值以及依此得到的信任，再次給他的朋友，帶來自由的感覺－－哪怕是一剎那。

第三次，他為監(jiān)獄建立了一個圖書館。為了得到第一批書，他每周一封信，連續(xù)寫了六年。然后他增加到每周兩封，在andy入獄的第二個十年間，圖書館落成。這也是一個劃時代的勝利，這個勝利的影響是深遠的。大概也是在這個時候，Tommy出現了，劇情也隨之發(fā)生了轉折。

Tommy被殺后，andy從hole(禁閉室)中出來，臨脫獄的一天，和red的對白非常耐人尋味。在逃離此處之前，andy反思了自己的錯誤，妻子的死 他要負一定責任。

這里不得不提一下的是，逃獄前后的片段處理得很好。red總是擔心andy會自殺。面對絕望，有人選擇死，因為這意味著一種解脫－－導演在這里也 有引導觀眾往“死”那個方向想的傾向，似乎是想和觀眾開個玩笑－－但對于那些真正想獲得自由的人來說，會選擇另外一條路，一條真正通往自由的路。

顯然，這并不是一部簡單的、純粹的商業(yè)片－－雖然它確實帶來很高的商業(yè)成就－－1995年全美影帶租售冠軍。但除卻票房，它帶來的信息量也是很大 的。比如“價值”就是該片帶來的一個重要信息。出獄監(jiān)犯的人生價值何在？Brooks（老布）的從出獄到自殺，也是催人淚下的一個片段。正如red所說，他已經長期的監(jiān)獄生活institutionalized（“體制化”）了。

其實，人生本身不就是一個監(jiān)獄嗎？我們每個人，有哪個不是被社會institutionalized“體制化”的產物？該片的電影原版海報上寫著 這樣一句話：“Fear can hold you prisoner.Hope can set you free.”

每個人都是自己的上帝。如果你自己都放棄自己了，還有誰會救你？每個人都在忙，有的忙著生，有的忙著死。忙著追名逐利的你，忙著柴米油鹽的你，停下來想一秒：你的大腦，是不是已經被體制化了？你的上帝在哪里？

影片中安迪有這樣一句話：“forget that there are ? place ? in the world that are not made out of stone, there is something ? inside ? that they can not get to ? that is hope ”（不要忘了，這個世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內心深處，他們無法達到，也接觸不到，那就是希望）。的確，正象安迪所說的，6 監(jiān)獄的高墻可以束縛住我們的身體上的自由，甚至于體制化的東西可以束縛住我們的精神上的自由，但唯有希望不可以放棄。失去希望的生活是灰暗的，沒有生氣的，甚至是沒有意義的。在安迪的心中一直就沒有放棄對自由的希望，而且他也一直在為自己的希望努力著——每天晚上都要用那個小錘去挖瑞得認為幾百年也挖不穿的墻壁。而對瑞得和老布來說，他們早就放棄了希望，以為在他們看來希望只能讓自己更痛苦，甚至認為希望便是痛苦的根源。一個人能夠在19年痛苦的監(jiān)獄生活里，不放棄對自由的向往，這是一種怎樣的精神信念？所以他成功了，奪回了自己的自由。

第四篇：政治經濟與社會第三課個人的收入和理財 教案

第3課

個人的收入和理財

教學目標：

1、認知：理解我國現階段的分配制度和處理好效率和公平的意義；了解稅收的含義，樹立正確的納稅人意識；了解投資理財的不同渠道。

2、情感體驗：培養(yǎng)勞動光榮、熱愛勞動的情感和態(tài)度；以成為納稅人為榮，形成正確的納稅人意識和正確的投資理財觀。

3、運用：努力學習提高技能水平，為勞動致富打下基礎；能正確行使納稅人的權利和義務；學會根據自己的收入情況合理的選擇理財渠道。教材分析：

1、重點：樹立正確的納稅人意識，理解稅收的意義。

2、難點：理解公平與效率的關系及其意義；樹立正確的理財觀念。

3、教具：課件 課時安排：2 導入新課：

師：在上一節(jié)課中，我們探討了消費行為和消費觀的相關問題，消費是我們購買維持日常生活、學習用品的必然行為，也是國家、社會經濟得以持續(xù)發(fā)展的主要推動力。同時，我們也明白了，消費所使用的金錢是必須靠勞動取得的。那么，除了勞動獲得收入以外，我們還有哪些獲得收入的方法呢？我們又該如何管理和支配我們的各種收入，創(chuàng)造一個舒適的生活條件呢？

今天就讓我們一起學習新課《個人的收入與理財》。教學過程：

一、多元的家庭收入

①城鎮(zhèn)居民收入結構：工資性收入、經營性收入、財產性收入、轉移性收入 ②農村居民收入結構：工資性收入、家庭經營收入、財產性收入和不轉移性收入 轉移性收入：離退休金、價格補貼、住房公積金、救濟金、賠償、辭退金、贈送收入、贍養(yǎng)收入、福利彩票收入等。

2、個人收入分配 按勞分配定義：按照勞動者提供的勞動的數量和質量為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

其他分配方式：按個體勞動者成果分配和按生產要素貢獻分配。思考：為什么我國實行的是以按勞分配為主體，其他分配方式并存的分配制度？ 課件展示：資本主義的分配制度和我國的分配制度。處理好效率和公平的關系 課件展示：華西村的事跡

想一想：華西村為什么能那么快致富？

①堅持效率原則：大力發(fā)展生產力，堅持使勞動者的勞動貢獻和勞動報酬緊密結合，打破平均主義，激勵勞動者的積極性。

②堅持公平原則：防止分配不公，避免個人收入差距過分懸殊。課件展示：世界上貧富差距最大的三個國家： 塞拉利昂（0.629），巴西（0.601），危地馬拉（0.596）思考：一個國家貧富差距過大會有什么不利影響？

③社會主義市場經濟條件下，效率與公平是辨證統(tǒng)一的。一方面，效率是公平的物質前提；一方面，公平是提高經濟效益的保證。依法納稅

稅收：是國家為實現其職能、憑借政治權利、依法無償取得財政收入的基本形式。

稅收的特點：強制性、無償性和固定性。思考：為什么要收稅？稅收都用在什么地方？ 課件展示：說明稅收的重要性。

2、個人所得稅

是國家對個人所取得的各項收入征收的一種所得稅，是我國收稅的重要組成部分，是實現社會公平的有效手段。

我國的個人所得稅實行的是超額累進稅率，納稅人所得越高，稅率越高，應納的稅額越高。

課件展示：我國個人所得稅起征點變化圖。實例演算：中職生小明畢業(yè)后在一家外資企業(yè)上班，因為能吃苦耐勞、工作努力，很快便成為企業(yè)銷售部門的骨干，月收入達到5500元。請根據《工資、薪金所得項目稅率表》試計算出小明每月需繳納多少個人所得稅？ 計算公式：

應納個人所得稅額=應納稅所得額×適用稅率－速算扣除法 確立納稅人意識

在社會主義條件下，每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，也必須承擔相應的義務，而依法納稅就是公民必須履行的義務之一。

①做到依法納稅，就必須杜絕偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的不法行為，做一個自覺納稅的守法公民； 課件展示：

我國黑手機每年銷售1500萬部，偷稅近100億元； 施瓦星格被查欠稅63萬美元； 尼古拉斯凱奇欠稅4千多萬美元，將面臨破產和牢獄之災；林志玲在2003到2005年間，共漏報1700多萬元薪資所得。為了解決殘疾人就業(yè)難的問題，鼓勵更多的企業(yè)安置殘疾人上崗，國家稅務總局規(guī)定，凡殘疾人占到職工總數35%以上的企業(yè)，可給予部分或全部返還增值稅的照顧。少數不良企業(yè)卻趁機打起了鉆國家政策空子的主意，采取弄虛作假的方式騙取國家退稅。近日達州市國稅局便查處了一家這樣的企業(yè)，其騙稅金額高達65.37萬元，這也是目前達州查處的首例利用殘疾證騙稅案件。

② 公民也要增強對國家公職人員及公共權力的監(jiān)督意識，關注國家對收稅的征管和使用，維護公民的合法權益。

討論：有人說，中職生不是納稅人，與稅收無關。這個觀點對嗎？

這個觀點是錯誤的。首先一個人是否是納稅人，主要看他是否取得應稅的收入，而不是看他的年齡和職業(yè)。其次，中職生雖然現在還不是納稅人，但是因為在生活中我們都是商品和勞務的消費者，是“負稅者”，已經于稅收發(fā)生了密切的聯(lián)系。

三、投資理財 “守財不如理財”，是現代最流行的經濟理念。靈活的理財方式，不僅可以實現個人財產的“錢生錢”，更能讓人們手中的錢活起來，為國家經濟建設添磚加瓦，為個人營造舒適生活。

1、安全方便的儲蓄

儲蓄：是指將貨幣存入銀行、信用合作社等金融機構，當存款到期或儲戶隨時提取時，由金融機構歸還本金和支付利息的活動。

特點：存取自由、安全性高、收益穩(wěn)定。

想一想：有時候我們會發(fā)現，銀行的利率并不是一成不變的，國家經常政策行的調整銀行利率。你知道是為什么嗎？ 展示課件：

近幾年來，為了保持社會總供給與總需求的基本平衡，促進國民經濟均衡增長，中央銀行運用利率對宏觀經濟調控發(fā)揮著重要作用，利率調整逐漸成為一個重要的金融杠桿。１９９３年５月和７月，中國人民銀行針對當時經濟過熱、市場物價上漲幅度持續(xù)攀高的情況，兩次提高了存、貸款利率；１９９５年１月和７月，又兩次提高了貸款利率。這幾次利率調整，與１９９４年以來出臺的其他重大經濟改革措施相配合，對于控制通貨膨脹和固定資產投資，發(fā)揮了重要作用。其中，１９９８年以前的三年間，針對市場物價逐月回落的情況，中國人民銀行別于１９９６年５月和８月、１９９７年１０月先后３次降低了存、貸款利率。

2、風險與收益并存的證劵

①債券：一種穩(wěn)健的投資工具，具有利率固定、風險較小的特點。

分類：國債、金融債券、企業(yè)債券。②股票：是股份有限公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證劵。特點：高風險、高收益

收入方式：股息和紅利——持有者享有的從股份公司取得的利潤分配收入；

買賣股票——通過買賣股票帶來的差價收益。

課件展示：牛市利好；熊市慘淡；漲停，股民露出久違的微笑；跌停板，股民被套牢。③基金：由專家經營管理，代為投資的一種方式。比較適合缺乏足夠的投資知識、時間和精力有限的投資者。

3、冷暖相知的商業(yè)保險 商業(yè)保險：

根據保險合同的約定，投保人向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的、可能發(fā)生的事故所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限是，承擔給付保險金責任。分類：財產保險、人身保險

課堂小結：投資理財有多種工具，不同的人根據自身情況可以選擇不同的理財目標和投資方式。但無論如何，勤儉節(jié)約、辛勤勞動，都能創(chuàng)造出富足的財富。所以，養(yǎng)成奮發(fā)向上、節(jié)約的價值觀對于當代青少年來說非常重要。布置作業(yè) 板書設計

第五篇：哲學與人生 第三課 素材

第三課 自覺能動與自強不息

1.乞丐的故事

一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？”

乞丐只好俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/p>

我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/p>

多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長?！比缓?，他轉身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我??”

（建議用于“自信自強”的教學）

2.培養(yǎng)自信的方法

全面分析自己，找出缺乏自信的原因。針對不同的原因，制定切實可行的改善目標，然后逐步分解目標，一件件地嘗試去做。

學會欣賞自己。欣賞自己的長處，欣賞自身優(yōu)秀的品質，用這種欣賞和贊美來增加自己的自我接受程度和自我價值感，這樣我們就可以獲得自信。

經常閱讀成功自勵的書籍。從不同角度分析成功的正確觀念和態(tài)度，以及一些獲取成功的思維方式，幫助我們找到勇氣和力量。不斷地充實自己的知識，提高自己的能力，彌補自己的不足。

建立積極的態(tài)度。多說積極的言語，學會積極思考，從積極的方面看待人與事，與積極的人為伍，運用積極的自我暗示。經常對自己說：“我能行！”“我很棒！”“我能做得更好！”等等。

養(yǎng)成自信的行為。從調整自己的基本姿勢做起，走路挺胸抬頭，面帶微笑，練習正視別人，養(yǎng)成主動與人說話的習慣。

（建議用于“自信自強”的教學）

3.首獲國家科技進步獎的一線工人

一提到代表中國科技最高水平的國家科技進步獎，人們總會把它和科技精英、學界泰斗等“大”人物聯(lián)系在一起。而在2007年的國家科學技術獎勵大會上，畢業(yè)于一汽技工學校的王洪軍卻憑借他發(fā)明的“王洪軍轎車鈑金快速修復法”，榮獲了國家科學技術進步二等獎，成為建國以來首個獲此殊榮的一線工人。

1991年，王洪軍畢業(yè)后來到成立不久的一汽大眾公司，在焊裝車間做了一名普通的鈑金維修調整工。對汽車生產稍有了解的人都知道，鈑金整修工作技術含量非常高，要在汽車噴漆之前，對“白車身”表面進行平整修復，不允許有一點瑕疵，而轎車車身表面用的鋼板厚度只有0.75毫米，稍不注意就會修薄、修漏。當時，由于技術、工藝、工具等原因，焊裝車間里的鈑金整修主要是由德國專家負責，中方員工只能打下手。一次，德方專家當著一位老師傅的面，掄起大錘把車身砸了，說：“你把這車修廢了。”這對王洪軍觸動非常大，他心想，“合資”是“合”，不能“靠”，干合資產品更得練好“中國功夫”。

于是，王洪軍一邊打下手，一邊開始自己練手。每天一進廠，他就像著了魔似的，上班偷著練，下班也鼓搗，練習中脖子劃出個大口子，他用“創(chuàng)可貼”貼上，接著干。同時，他還利用業(yè)余時間自學了熱處理、機械制圖、金屬材料等相關知識。功夫不負有心人，王洪軍的鈑金整修技術迅速提高，幾個月后，一臺“白車身”終于被他修好了。消息傳開，將信將疑的德國專家用挑剔的目光反復打量修好的車身，隨即又分段用儀器全面檢測，結果是完全符合標準。這些一向嚴謹和傲慢的德國專家向王洪軍露出了欽佩的笑容，并一連說了好幾句“very good”。

就這樣，通過日復一日的積累和磨煉，王洪軍把自己掌握的維修技能和研制的一些先進方法及技巧進行總結和歸納，創(chuàng)造出了50多項100多種簡捷的轎車鈑金快速修復法，解決了高難鈑金整修問題，挽回了大量因報廢件、報廢車身而造成的損失，5年為公司創(chuàng)造經濟效益3400多萬元。當王洪軍用自己創(chuàng)造的這些方法修復了被德國專家認定不能修復的車身時，德國專家終于折服了。2003年4月，他的這些方法通過了一汽大眾中德質保專家組織的評審和鑒定，被正式命名為“王洪軍轎車快速表面修復法”。專家一致認為，這些快速修復法對車身表面鈑金修復和調整具有重大的實用價值，居國際先進水平。

俗話說，手巧不如家什妙。在掌握了鈑金整修要領之后，王洪軍又開始琢磨起了制作工具。幾年間，他共發(fā)明制作了具有獨創(chuàng)性、實用性的鈑金維修工具47種2000余件，填補了國內空白，滿足了各種車型各類缺陷的修復需求，使整車質量、生產效率有了很大提高。展車制作是鈑金整修工的最高境界，歷來被認為是汽車博覽會上的“名片”，王洪軍又努力鉆研，掌握了國際最高等級Q1標準的展車制作工藝，開啟了替代外國專家自己做展車的先河，結束了公司每年要花費大筆外匯聘請德國專家做展車的歷史。同時，他還無私傳授技藝，培養(yǎng)出一支高素質、高技能鈑金整修隊伍。目前，在一汽大眾公司所有車型整修線上，分兵把口的都是王洪軍帶過的徒弟，而這些徒弟又帶了很多徒弟，這支高技能的鈑金整修隊伍正成為一汽大眾生產精品轎車的精銳部隊。

“2003年以前，我們公司每年報廢整車近300臺，報廢單件4000多件，損失達700多萬元。而從2003年在公司推廣使用‘王洪軍轎車鈑金快速修復法’以來，這些情況再沒有發(fā)生。同樣的，過去修一輛車最快也需要一天的時間，現在利用王洪軍發(fā)明的這些新工具，不到半個小時，就能將一輛車修復好。”一汽大眾公司焊裝車間主任蘇景學感慨地說。憑借著高超的技術，王洪軍在公司贏得了“生產線上的千手觀音”的美譽，并獲得了全國“五一”勞動獎章，中國青年“五四”獎章、中國十大杰出青年、全國技術能手等榮譽稱號。

從這個真實、可信、可學的故事中，我們可以清晰地感受到，樹立正確的職業(yè)理想，并為之鍥而不舍，發(fā)奮學習；養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，對于廣大中職學生成長成才、順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)是何等重要，對于職業(yè)教育的改革發(fā)展是何等重要。

（建議用于“腳踏實地、積極進取，走好人生每一步”的教學）

4.不信奮斗信什么？任何時候奮斗都是人生底色

“史上最難就業(yè)年”，大量高校畢業(yè)生臨近7月1日離校時節(jié)，工作仍無著落?？吹郊矣小案话职帧钡耐g人，一畢業(yè)就進入企業(yè)管理層或者得到創(chuàng)業(yè)資助，再聽到個別用人單位“蘿卜招聘”的消息，不公平感從心底滋生。有人氣餒，再怎么努力也沒用，好工作輪不到寒門子弟。有人感嘆，階層固化嚴重，向上流動是空想。網絡上、現實中，不少人表示“不再相信奮斗”。

不信奮斗，還能信什么？“含著銀匙出生的人”，在任何國家任何時代，都是少數。占絕大多數的普通家庭孩子，如果想擁有更好的生活、實現更大的發(fā)展、改變自己的人生，最可靠，甚至是唯一的法寶，只有奮斗。

不奮斗可能一無所有。等靠要，等不來一份工作，等不來發(fā)展的機會，最后往往只能去“啃老”。一味地怨天尤人，蹉跎的是自己寶貴的時間，真正的機會來時，容易因準備不足而失去。面對青年就業(yè)難題，國家制定出臺了一攬子政策措施，首次明確對困難家庭的高校畢業(yè)生確保就業(yè)，并強調要促進就業(yè)公平?！笆袌鲋鲗Ь蜆I(yè)”的前提下，如此政策已稱得上對高校畢業(yè)生盡最大可能照顧。即便是專供高校畢業(yè)生的崗位，一樣要面對競爭，一樣要通過個人的努力才能獲得。

強調奮斗的力量，不是說社會沒責任、問題都出在個人觀念?，F實生活中，起點不公平、機會不公平、規(guī)則不公平的情況確實存在。這就要重視經濟社會中所有不平等環(huán)節(jié)，暢通向上流動的渠道。全面推進公共服務均等化，不讓寒門子弟在起跑線上就落后。打破壟斷行業(yè)、權力部門的就業(yè)壁壘，防止近親繁殖，盡可能實現就業(yè)公平。深化收入分配制度改革，通過合理的制度安排，讓踏實肯干的勞動者更多地積累財富，讓“勤勞致富”成為勞動者可觸摸、能實現、進而深信的事實。

暢通向上的渠道意義重大。但無論怎樣的通道，都不會是筆直的。公平地進入好大學，不等于進了保險箱。公平地獲取好工作，不等于必定有好前途。人人有上升的機會，不是人人必定能上升。任何時候，奮斗都是人生的底色。

------摘自2013年6月21日《人民日報》

（建議用于“人生發(fā)展不能等靠要”的教學）