第一篇：中班繪畫迎春花

中班美術(shù)活動繪畫“迎春花”

活動目標

1、知道畫迎春花的基本順序。

2、初步學會畫被遮擋的樹枝或花朵。

3、初步學會畫紙條與花朵的關(guān)系。活動準備

經(jīng)驗準備：帶幼兒到戶外尋找春天，看看地上剛剛吐綠的小草、樹枝上才露出的嫩芽和正在開放的迎春花。

物質(zhì)準備：

迎春花數(shù)盆、水彩筆、油畫棒、圖畫紙等。活動指導

一、引導幼兒表達觀賞迎春花的感受。

1、引導幼兒大膽講述自己戶外活動時所看到的春天的小草、樹、花的變化，說說所觀察的迎春花的顏色、開放前后花朵外形不同，感受春暖花開是生機勃勃的美麗景色。

2、小結(jié)：迎春花又名金梅、小黃花，因在百花之中開花最早，花后即迎百花齊放的春天而得名。它先開花后長葉，花朵秀麗，不畏嚴寒，為人們所喜愛。

二、講解與示范。

1、以“畫花——添枝干——畫葉子——涂色”的基本順序示范構(gòu)圖。

2、引導幼兒學習表現(xiàn)被遮擋的樹枝或者花朵。

三、組織幼兒選擇材料自主寫生。

1、組織幼兒自由選擇喜歡材料作畫。

2、幫助沒有把握的幼兒確定第一朵花的位置，或作個別演示。

3、以幼兒作品為范本，提醒幼兒運用枝條連接花朵，體現(xiàn)花朵長在樹枝上。

四、展示幼兒作品，開展分享活動。

展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞和交流，體驗迎春花的美麗。

第二篇：幼兒園迎春花繪畫圖片

迎春花這種植物，具有很高的觀賞價值，有很多人喜歡，甚至有些小班的幼兒喜歡畫迎春花作品?，F(xiàn)在和小編一起欣賞這些幼兒園迎春花繪畫的圖片吧，相信你會有所收獲的。

幼兒園迎春花繪畫圖片欣賞

小班幼兒迎春花繪畫作品圖片

1小班幼兒迎春花繪畫作品圖片

2小班幼兒迎春花繪畫作品圖片

3小班幼兒迎春花繪畫作品圖片

4小班幼兒迎春花繪畫作品圖片

5欣賞完小班幼兒迎春花繪畫作品圖片之后，請和小編一起看一些關(guān)于迎春花的介紹。

迎春花生長條件

喜光，稍耐陰，略耐寒，怕澇

分布區(qū)域：中國華南和西南的亞熱帶地區(qū)，華北、安徽，河南均可，鄢陵全縣

迎春花側(cè)枝培育方法

迎春在1年生枝條上形成花芽，第二年冬末至春季開花，因此在每年花謝后應對所有花枝短剪，促使長出更多的側(cè)枝，增加著花量，同時加強肥水管理。

第三篇：中班繪畫活動

幼兒園中班美術(shù)教案：水中的魚

設(shè)計意圖：

⒈ 對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于中班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平不再是涂色的水平，他們會嘗試用點、直線、弧線對作品進行裝飾。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗。

2.中班的幼兒年齡特點的分析。他們有了一些獨立的想法，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學習，了解一些學習的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導幼兒自主的去學習。并引導幼兒將學習到的好的經(jīng)驗內(nèi)化到自身的繪畫中。

⒊對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！本€描畫作品就有一種獨特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發(fā)現(xiàn)其特點和美感。其次，《指南》中指出：“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達到的目標，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各樣、形態(tài)各異的魚兒。

活動目標：

1．認識各種不同的魚兒，了解魚兒的形態(tài)特征。

2．能大膽想象自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫作。

3．嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美?；顒又攸c：能大膽想象自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫作。

活動難點：嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。活動準備：形態(tài)各異的魚兒圖片、繪畫紙、水彩筆

活動過程：

開始部分

一、播放海洋世界的視頻，引導幼兒了解不同的魚兒的特征。

二、欣賞圖片（播放幻燈片），觀察各種魚兒形態(tài)特征。

1、師：瞧！我們今天見到的這些魚兒，它們有什么不一樣嗎？（鼓勵幼兒觀察各種魚兒的不同特征）

2、師：你們仔細看看，它們長得什么樣子?。克鼈兊念^是什么樣的？尾巴是什么樣的？背上的花紋和圖案是什么樣的？

（引導幼兒欣賞圖片，細致觀察各種魚兒的裝飾圖案和不同特征）

小結(jié)：每種魚兒都跟別的魚兒長得不一樣，形狀、顏色、花紋都不同，有用方式也不一樣，真是有趣極了！

基礎(chǔ)部分

三、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“小魚”(歌曲附后)

1．師引導幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

2．師引導幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動。

游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。

(評析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)他們對活動的興趣。)

四、引導幼兒互相討論魚兒的各種表情。

1．孤單發(fā)愁時的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落??)，教師示范1-2種表現(xiàn)形式。

2．快樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾??)，教師示范1～2種表現(xiàn)形式。

(評析：教師根據(jù)孩子講述的表情動作進行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實在，便于孩子接受。)

五、提出要求，引發(fā)作畫欲望

師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什么呢?(海水、水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡??)鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來?？梢酝怀鲂螒B(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也可以表現(xiàn)快樂游玩的情景，還可以表現(xiàn)整個游戲情景。

(評析：幼兒在游戲的過程中已有了不同的情緒體驗，又從老師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗，教師對水中美麗背景的語言啟示進一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。)

七、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。結(jié)束部分

八、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

(評析：活動首尾照應，無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實體驗。整個活動活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機結(jié)合起來，引導幼兒從動作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美。)

兒歌：小魚

一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。

兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。

三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。

第四篇：中班繪畫大樹

中班繪畫：大樹

活動目標：

1、認識幾種常見樹，能學習按照“干—枝—葉”的順序畫樹

2、通過給大樹伯伯穿衣服感受春天的氣息，大自然的美麗 活動準備： 大樹的步驟圖 活動過程：

一、引出課題

1、師：我們出去散步的時候會看到許多很美的樹，你最喜歡什么樹？它是什么樣子的？

二、講解示范

1、師：這些樹非常的漂亮，今天老師想請小朋友把它畫下來。

2、師：一起來學學大樹是怎么畫的（伸出小手一起來畫一畫）

3、師：先畫大樹的身體，它是很粗壯的，再畫樹枝，它就像大樹的手臂和長長的手指，最后畫樹葉，綠綠的，很多很多，這就是大樹美麗的衣裳。

三、試畫并講評

1、幼兒進行試畫

2、教師請個別幼兒講解自己畫的畫

3、師：他們畫的都很棒，你們想不想看看老師是怎么來畫大樹的？

（教師進行示范）

引導幼兒在樹干上畫出高低、粗細不同的樹枝，提醒幼兒樹葉要花的多而密、濃濃的、綠綠的，鼓勵幼兒大膽自由的作畫，多畫幾種不同的樹，也可以畫一點背景，云朵，小花，小動物

四、幼兒練習并講評

師：小朋友們畫的都很棒，我們一起來看看這幾幅畫，有沒有什么問題。（同時表揚幾幅畫）

第五篇：中班語言公開課教案：美麗的迎春花

【活動目標】

1、在認真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點。

2、通過制作和欣賞，幼兒能感受春天美麗的景象，愿意表達自己的感受。

【活動準備】

面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。

【活動過程】

一、談話導入。

春天到了，花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個開放的，猜猜是誰？（出示迎春花圖片）

提問：迎春花是什么顏色的？它有幾個花瓣？花瓣是什么樣的？

小結(jié)：美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣，花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。

如果有一大片的迎春花該多好，它們會大聲吹響喇叭，告訴大家：春天來啦！我們一起來做做美麗的迎春花吧！

二、老師示范。

出示畫好的、光光的樹枝，這里的迎春花要開花了。

示范制作它的花瓣：搓一個小湯圓，然后把它放在手掌心里搓長，然后壓扁，接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣，把六瓣花瓣組合在一起后，中間粘上幾根細細短短的花蕊。

三、幼兒制作。

讓樹枝上都開滿黃色的迎春花，幼兒獨立制作。

觀察點：是否捏出了花瓣的形狀？每個花瓣的大小、厚薄是否相近？

四、作品展示，講評。

1、將作品放置在一起，變成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣賞并念念兒歌，說說自己的感受。

附兒歌《迎春花》 迎春花，開黃花，朵朵張開小嘴巴。

它是公園小喇叭，迎著春風吹喇叭。

滴滴答，滴滴答，它把春天迎來啦！