第一篇：“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動方案

“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動方案

“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動方案

各位家長：

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。

活動目的：

.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。

活動內(nèi)容

托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

活動時間

0月1日~7日

親子制作。

0月8日~10日

上交作品，交流展示。

0月13日~17日

作品評選，優(yōu)秀作品展覽。

活動評比

.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名。

3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長積極參與，展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。

XX路實驗小學(xué)校幼兒園

XX年9月30日

第二篇：慶六一“變廢為寶,創(chuàng)意無限”親子環(huán)保制作活動

慶六一“變廢為寶，創(chuàng)意無限”親子環(huán)保制作活動方案

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！北敬位顒游覀円浴安妓噭?chuàng)意相框”為主題，積極倡導(dǎo)“低碳理念”，鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的環(huán)保袋進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。

活動目標：

1．懂得利用廢舊布料進行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

2．指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造機會，體驗親子共學(xué)的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動時間：2013年5月___日上午

活動地點：戶外或大廳

參加人員：大班全體幼兒、家長及教師

活動準備：硬紙（鞋盒、卡紙等），顏色鮮艷的廢舊布料（舊衣、褲、裙子等），雙面膠，剪刀、針線等。

活動流程：

1．欣賞各種利用廢舊布料制作的藝術(shù)相框，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2．幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3．幼兒與家長共同制作（家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導(dǎo)）。

4．展示、評價幼兒作品。

5．延伸活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

2012-5

第三篇：慶國慶活動方案

梁原鄉(xiāng)中心幼兒園國慶節(jié)活動方案

金秋十月，丹桂飄香，我們即將迎來祖國媽媽68歲生日。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，我們策劃了—“紅旗贊祖國”這一主題活動，讓幼兒在活動中通過唱響熟悉的經(jīng)典紅歌、自制紅旗，感受國慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

活動時間：2017年9月30日

活動地點：各班活動室

活動對象：全體教師、幼兒

活動目標：

一、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強幼兒作為中國人的自豪感。

二、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參加到節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

三、激發(fā)幼兒積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，集體榮譽感。

活動準備：

一、班主任準備各班的活動方案。

二、各班根據(jù)需要準備電子音視頻、相關(guān)手工制作材料、紙張等。

各班慶國慶活動安排：

小班：欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛；涂色活動。

中班：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關(guān)知識，感受作為中國人的自豪；繪畫“國慶快樂”；學(xué)唱紅歌。

大班：觀看視頻，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛；合作粘貼國旗“祖國媽媽，生日快樂”，裝飾班級環(huán)境；學(xué)唱紅歌。

紅歌：《國歌》、《祖國祖國我們愛你》、《今天是你的生日》、《我愛北京天安門》、《紅星閃閃》等。

第四篇：慶國慶活動方案

壩底中學(xué)“國家興亡，我的責(zé)任”慶國慶活動方案

一、活動目的為隆重?zé)崃业貞c祝中華人民共和國成立62周年，進一步加強學(xué)校師生的思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神。使全校師生了解建國62年來建設(shè)及經(jīng)濟發(fā)展偉大成就，努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。進一步推動校園文化建設(shè)工作，增強師生的集體榮譽感，我校將開展“國家興亡，我的責(zé)任”慶國慶系列活動。

二、活動主題“國家興亡，我的責(zé)任”

三、組織機構(gòu)

組長：王永紅

副組長：劉永紅

組員：行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任及其他教職員工

四、活動時間和布置會場、收拾會場

比賽時間：2011年9月30日上午第2節(jié)

文藝部（團委學(xué)生會文藝部長〃楊順莉〃組織）

1、打分用紙200張。

2、打分筆12支。

3、安排收發(fā)評分紙工作人員2人，算分2人。學(xué)生2人，沈海泉老師領(lǐng)隊。

4、布置會場時插彩旗，結(jié)束時收彩旗（周五）。

5、懸掛國旗（升旗儀式是第一項）；

6、懸掛團旗，懸掛在國旗桿下方從上往下第一個外拐角扶欄上方；其它各色彩旗插在左右花臺的邊沿；活動標語懸掛在主教學(xué)樓2樓居中位置。

7、開水4瓶，紙杯1袋，茶葉1包，安排工作人員2人。

廣播站（團委學(xué)生會主席〃秦瑤〃組織）

1、播音設(shè)備（全套）。連接、搬運。

2、無線話筒2支。

升旗班 2.3（班主任〃劉全錄〃老師組織）

1、布置會場，主席桌椅（供12人坐）結(jié)束收回。

2、懸掛一副標語，找張興才，繩子找石主席。

注意：2011年9月30日上午第1節(jié)完成所有布置工作。

紀檢部：（3.1〃曾強〃組織）

學(xué)生列隊入場的時候在每個樓梯口的下行方向的右側(cè)執(zhí)勤維護秩序，提醒學(xué)生凳子不要拖地，奔跑打鬧！

五、活動內(nèi)容

1、全校各班級全員“國家興亡，我的責(zé)任”慶國慶紅歌比賽，每班選定2首紅歌；表演時有人指揮。

2、全體老師同臺演唱《今天是你的生日》

抽簽順序：1.1班7號，1.2班6號，1.3班3號，1.4班9號；

2.1班1號，2.2班10號，2.3班4號，2.4班5號；

3.1班8號，3.2班2號，3.3班11號，3.4班12號。

六、評獎

本次活動由學(xué)校統(tǒng)一安排評委打分，評選出一、二、三等獎，按照以往慣例加分。

①

紅歌評委：王永紅、劉永紅、王厚林、陳海軍、陳玉洪、張興才、石衛(wèi)安、袁治、楊世富、李是德、陳渤湛、宋佳、岳胥。（13人）

評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。

舉行好這次國慶慶?；顒?，為祖**親62華誕獻禮，表達我們最真誠的敬意和祝福。

北川縣壩底初級中學(xué)

2011-9-16

節(jié)目單(活動流程）

一、奏國歌，升國旗

二、請政教陳主任講話

三、紅歌比賽

1.1班7號，②

四、請劉校長作總結(jié)發(fā)言。

五、活動結(jié)束，師生有序離開會場。

北川羌族自治縣壩底初級中學(xué)2011-9-16

③

1評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。2評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。3評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。4評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。

5評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。6評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。7評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

④9評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。10評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。11評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。12評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。8評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。13評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。14評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。15評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。16評分標準：

1、服裝統(tǒng)一（1分）

2、演唱整體效果（5分）。

3、有指揮（2分）。

4、歌曲符合紅歌主題要求（2分）。

⑤

第五篇：親子風(fēng)箏活動制作方案

引領(lǐng)右腦發(fā)散思維風(fēng)箏活動活動方案

活動名稱：放飛風(fēng)箏放飛想象

活動概述：

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

活動對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

活動時間：2013年4月14日

活動流程及內(nèi)容簡表：

1報到：

接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線板，彩筆）1套

提前報名的家庭可免費領(lǐng)取活動材料，現(xiàn)場報名需交20元領(lǐng)取活動材料，另可獲贈引領(lǐng)右潛能開發(fā)課程兩節(jié)。3 巧手風(fēng)箏DIY

家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫 獨具創(chuàng)意的風(fēng)箏。休息

收拾現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶風(fēng)箏飛飛

以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6頒獎及活動結(jié)束

主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎項，宣布結(jié)束。

在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”“最佳配合獎”等獎項的評選。孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。

風(fēng)箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象。

當今，我國放風(fēng)箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理

眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：

（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；

（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

（1）風(fēng)力；

（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習(xí)后放風(fēng)箏者會很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時候，一般是一抽一放

抽的時候，因為風(fēng)箏提線一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏