第一篇：粵教版五年級品德與社會(huì)上冊教案
第一課 同桌的你
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受男女同學(xué)間的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。
2、感受真正的友情需要以誠相待，友好交往，相互尊重。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一
回憶和同學(xué)之間的故事。活動(dòng)二
分男女兩組，進(jìn)行勞動(dòng)小競賽?；顒?dòng)三
男方與女方互說對方的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?；顒?dòng)四
以“假如我是男生（女生）”演講 活動(dòng)五
討論怎樣與異性交往。小結(jié)全課。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 1
第二課 爸爸媽媽，我想對你說
教學(xué)目標(biāo)：
1． 感受家庭茅盾帶給自己和家人的煩惱，能以自己的方式化解家庭中的矛盾和煩惱。
2． 當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí)，能主動(dòng)與家人溝通，解決問題?；顒?dòng)一
心理測試游戲“爸爸媽媽，我們互相了解” 活動(dòng)二
溫馨小家庭小計(jì)劃 活動(dòng)三
小調(diào)查：當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，你往往向誰傾訴？ 活動(dòng)四
給爸爸媽媽寫一封信，說說心理話。小結(jié)全課
五年級上冊品德與社會(huì)教案 2
第三課 讓煩惱走開
教學(xué)目標(biāo)：
1． 感受生活中學(xué)習(xí)中煩惱給我們帶來的不快。2． 掌握一些基本的解決煩惱的方法?；顒?dòng)一
不記名寫寫延遲的煩心事 活動(dòng)二 你的煩惱向誰說 活動(dòng)三
感受煩惱與開心時(shí)的不同心情 活動(dòng)四
演小品給煩惱想辦法，比比誰的辦法多，誰的辦法好。小結(jié)全課
五年級上冊品德與社會(huì)教案 3
第四課 我要上學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 簡單了解一下《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。
2． 知道國家保護(hù)兒童完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策，公益機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)。
3． 知道必要時(shí)，要有法律保護(hù)自己?；顒?dòng)一
義務(wù)教育法知識(shí)競賽 活動(dòng)二
小辯論：吳冰是否應(yīng)該將爺爺告上法庭？ 活動(dòng)三 助學(xué)機(jī)構(gòu)知多少 活動(dòng)四
有人說“窮人孩子應(yīng)該早點(diǎn)出去掙錢”對不對，討論。活動(dòng)五 校園侵權(quán)大搜查 活動(dòng)六
讓我們來幫助無法上學(xué)的小朋友 小結(jié)全課
五年級上冊品德與社會(huì)教案 4
第五課 小小維權(quán)崗
教學(xué)目標(biāo)：
1、簡單了解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容。
2、感受來自社會(huì)各方面的對未成年人的保護(hù)。
3、自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)一
《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競賽?；顒?dòng)二
情境表演：當(dāng)遇到同學(xué)勒索時(shí)，怎么辦？ 活動(dòng)三
社會(huì)侵權(quán)現(xiàn)象大調(diào)查?；顒?dòng)四 安全校園維權(quán)崗 活動(dòng)五 模擬法庭。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 5
第六課 一封特別的來信
教學(xué)目標(biāo)：
1． 簡單了解〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉的基本內(nèi)容。2． 知道未成年人犯罪給自已和家人、社會(huì)帶來的痛苦的危害。
3． 知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致致犯罪。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。
活動(dòng)一 參觀少管所?；顒?dòng)二
觀看明天〈〈為了明天〉〉寫一篇觀后感?；顒?dòng)三 編寫新童謠 活動(dòng)四
開展法制教育知識(shí)講座?；顒?dòng)五
制作“預(yù)防未成年人犯罪”宣傳板報(bào)。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 6
第七課 悲壯的古炮臺(tái)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略，導(dǎo)致中國慢慢丟失主權(quán)，遇到巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。
2． 初步感受“落后必然挨打”的道理。
3． 培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力。
活動(dòng)一 尋訪古炮臺(tái) 活動(dòng)二
觀看電影〈〈林則徐〉〉〈〈鴉片戰(zhàn)爭〉〉等，交流觀后感?；顒?dòng)三
討論為什么鴉片戰(zhàn)爭會(huì)失?。?活動(dòng)四
“我心目中的圓明園”小報(bào)展
活動(dòng)五
小討論：圓明園要不要修復(fù)。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 7
第八課 走進(jìn)中山故里
教學(xué)目標(biāo)：
1． 了解孫中山先生的生平故事，和生平。2． 感受革命先烈的英雄氣慨?；顒?dòng)一
故事會(huì)：我心中的孫中山先生?；顒?dòng)二 參觀活動(dòng) 活動(dòng)三 模擬祭奠活動(dòng) 活動(dòng)四
小競賽：看誰寫得多。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 8
第九課 南湖紅船破浪開
教學(xué)目標(biāo)：
1． 知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。2． 感受中國人民共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神?；顒?dòng)一 制作紀(jì)念卡 活動(dòng)二
組織學(xué)生參觀相關(guān)的革命歷史紀(jì)念館，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
活動(dòng)三
“重走長征路”模擬活動(dòng)。活動(dòng)四 尋找革命根據(jù)地 活動(dòng)五
組織觀看《南昌起義》、《東方紅》 活動(dòng)六 紅色之旅 活動(dòng)七 革命歌曲歌詠會(huì)
五年級上冊品德與社會(huì)教案 9 第十課 黃河在怒吼 教學(xué)目標(biāo)：
1． 初步了解日本帝國義侵略中國的史實(shí)以及對中國人民犯下的各種滔天罪行。
2． 了解中國人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适拢惺苤袊嗣駥幩啦磺拿褡寰瘛?/p>
3． 培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感和憂患意識(shí)。
活動(dòng)一
抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國人民的抗日激情。
活動(dòng)二
探究活動(dòng) 為什么日本侵略軍要先占我國的東北地區(qū)？ 活動(dòng)三
張學(xué)良先生生平故事展 活動(dòng)四
制作抗日將領(lǐng)書簽?；顒?dòng)五 抗日小話劇 活動(dòng)六
組織學(xué)生觀看抗日電影。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 10
第十一課 祖國的鋼鐵長城
教學(xué)目標(biāo)：
1． 了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。
2． 感受中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。
活動(dòng)一 軍事知識(shí)大擂臺(tái) 活動(dòng)二
搜集有關(guān)中國人民解放軍有關(guān)的資料，圖片?？煞植煌瑢ｎ}。活動(dòng)三
贊美心中的解放軍 活動(dòng)四 軍歌對唱 活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練 活動(dòng)六 走進(jìn)軍營獻(xiàn)愛心
五年級上冊品德與社會(huì)教案 11
第十二課 燦爛姐妹花
教學(xué)目標(biāo)：
1． 初步了解有關(guān)祖國統(tǒng)一與“一國兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識(shí)。
2． 感受祖國的逐步強(qiáng)大，和“一國兩制”的正確性。3． 簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識(shí)，感受感受港澳人民回歸祖國的心聲。
活動(dòng)一
自制香港澳門特別行政區(qū)旗、準(zhǔn)備香港、澳門回歸的錄相帶?；顒?dòng)一 看錄相，談感受 活動(dòng)二
“帶你游港澳”解說詞設(shè)計(jì) 活動(dòng)三
學(xué)唱《七子之歌》 活動(dòng)四
自編一首關(guān)于港澳回歸和臺(tái)灣統(tǒng)一的童謠?；顒?dòng)五
“一國兩制”的知識(shí)圖片展 活動(dòng)六
寫給港澳同齡人的一封信
五年級上冊品德與社會(huì)教案 12
第十三課 共同的心聲
教學(xué)目標(biāo)
1． 知道臺(tái)灣省是我國不可分割的一部分，了解臺(tái)灣省的歷史等資料。
2． 初步了解我國解決臺(tái)灣問題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。
3． 知道中國政府為解決臺(tái)灣問題做出的不懈努力。活動(dòng)一 兩岸交往大事記 活動(dòng)二
探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺(tái)灣 活動(dòng)三
搜集一些海峽兩岸盼望祖國統(tǒng)一的詩，歌、散文等。活動(dòng)四
“寶島臺(tái)灣”風(fēng)光游線路設(shè)計(jì)?；顒?dòng)四
尋訪身邊的臺(tái)灣同灣同胞。
五年級上冊品德與社會(huì)教案 13
第二篇：粵教版五年級品德與社會(huì)上冊教案
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五年級上冊品德與社會(huì)教案
第一課 同桌的你
教學(xué)目標(biāo)： 1． 感受男女同學(xué)間的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。2． 感受真正的友情需要以誠相待，友好交往，相互尊重。
教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一
回憶和同學(xué)之間的故事?；顒?dòng)二
分男女兩組，進(jìn)行勞動(dòng)小競賽?；顒?dòng)三
男方與女方互說對方的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?；顒?dòng)四
以“假如我是男生（女生）”演講 活動(dòng)五
討論怎樣與異性交往。小結(jié)全課。
第二課爸爸媽媽，我想對你說 教學(xué)目標(biāo)：
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小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 1． 感受家庭茅盾帶給自己和家人的煩惱，能以自己的方式化解家庭中的矛盾和煩惱。
2． 當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí)，能主動(dòng)與家人溝通，解決問題?；顒?dòng)一
心理測試游戲“爸爸媽媽，我們互相了解” 活動(dòng)二
溫馨小家庭小計(jì)劃 活動(dòng)三
小調(diào)查：當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，你往往向誰傾訴？ 活動(dòng)四
給爸爸媽媽寫一封信，說說心理話。小結(jié)全課
3． 讓煩惱走開
教學(xué)目標(biāo)：
1． 感受生活中學(xué)習(xí)中煩惱給我們帶來的不快。2． 掌握一些基本的解決煩惱的方法?；顒?dòng)一
不記名寫寫延遲的煩心事 活動(dòng)二
你的煩惱向誰說 活動(dòng)三
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小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 感受煩惱與開心時(shí)的不同心情 活動(dòng)四
演小品給煩惱想辦法，比比誰的辦法多，誰的辦法好。小結(jié)全課
第四課 我要上學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1． 簡單了解一下《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。
2． 知道國家保護(hù)兒童完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策，公益機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)。3． 知道必要時(shí)，要有法律保護(hù)自己?；顒?dòng)一
義務(wù)教育法知識(shí)競賽 活動(dòng)二
小辯論：吳冰是否應(yīng)該將爺爺告上法庭？ 活動(dòng)三
助學(xué)機(jī)構(gòu)知多少 活動(dòng)四
有人說“窮人孩子應(yīng)該早點(diǎn)出去掙錢”對不對，討論。活動(dòng)五
校園侵權(quán)大搜查 活動(dòng)六
讓我們來幫助無法上學(xué)的小朋友
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5.小小維權(quán)崗
教學(xué)目標(biāo)：
1、簡單了解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容。
2、感受來自社會(huì)各方面的對未成年人的保護(hù)。
3、自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)一
《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競賽?；顒?dòng)二
情境表演：當(dāng)遇到同學(xué)勒索時(shí)，怎么辦？ 活動(dòng)三
社會(huì)侵權(quán)現(xiàn)象大調(diào)查?；顒?dòng)四 安全校園維權(quán)崗 活動(dòng)五 模擬法庭。
6．一封特別的來信 教學(xué)目標(biāo)：
1． 簡單了解〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉的基本內(nèi)容。2． 知道未成年人犯罪給自已和家人、社會(huì)帶來的痛苦的危害。3． 知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致致犯罪。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。
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小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 活動(dòng)一 參觀少管所?；顒?dòng)二
觀看明天〈〈為了明天〉〉寫一篇觀后感。活動(dòng)三 編寫新童謠 活動(dòng)四
開展法制教育知識(shí)講座?；顒?dòng)五
制作“預(yù)防未成年人犯罪”宣傳板報(bào)。7．悲壯的古炮臺(tái) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略，導(dǎo)致中國慢慢丟失主權(quán)，遇到巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。2． 3． 初步感受“落后必然挨打”的道理。
培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力?；顒?dòng)一 尋訪古炮臺(tái) 活動(dòng)二
觀看電影〈〈林則徐〉〉〈〈鴉片戰(zhàn)爭〉〉等，交流觀后感?；顒?dòng)三
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小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 討論為什么鴉片戰(zhàn)爭會(huì)失敗？ 活動(dòng)四
“我心目中的圓明園”小報(bào)展
活動(dòng)五
小討論：圓明園要不要修復(fù)。8．走進(jìn)中山故里 教學(xué)目標(biāo)：
1． 了解孫中山先生的生平故事，和生平。2． 感受革命先烈的英雄氣慨?；顒?dòng)一
故事會(huì)：我心中的孫中山先生?；顒?dòng)二 參觀活動(dòng) 活動(dòng)三 模擬祭奠活動(dòng) 活動(dòng)四
小競賽：看誰寫得多。
9.南湖紅船破浪開
教學(xué)目標(biāo)： 1． 知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。
小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net
小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 2． 感受中國人民共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神。
活動(dòng)一 制作紀(jì)念卡 活動(dòng)二
組織學(xué)生參觀相關(guān)的革命歷史紀(jì)念館，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育?；顒?dòng)三
“重走長征路”模擬活動(dòng)?；顒?dòng)四
尋找革命根據(jù)地 活動(dòng)五
組織觀看《南昌起義》、《東方紅》 活動(dòng)六 紅色之旅 活動(dòng)七
革命歌曲歌詠會(huì)
10黃河在怒吼
教學(xué)目標(biāo)： 1． 初步了解日本帝國義侵略中國的史實(shí)以及對中國人民犯下的各種滔天罪行。2． 了解中國人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适?，感受中國人民寧死不屈的民族精神?/p>
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小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 3． 培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感和憂患意識(shí)?；顒?dòng)一
抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國人民的抗日激情?；顒?dòng)二
探究活動(dòng) 為什么日本侵略軍要先占我國的東北地區(qū)？ 活動(dòng)三
張學(xué)良先生生平故事展 活動(dòng)四
制作抗日將領(lǐng)書簽?；顒?dòng)五 抗日小話劇 活動(dòng)六
組織學(xué)生觀看抗日電影。
11祖國的鋼鐵長城
教學(xué)目標(biāo)： 1． 了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。2． 感受中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。活動(dòng)一
軍事知識(shí)大擂臺(tái)
小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net
小學(xué)教案課件網(wǎng)Http://www.jkedu.net 活動(dòng)二
搜集有關(guān)中國人民解放軍有關(guān)的資料，圖片。可分不同專題。活動(dòng)三
贊美心中的解放軍 活動(dòng)四 軍歌對唱 活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練 活動(dòng)六
走進(jìn)軍營獻(xiàn)愛心
12．燦爛姐妹花
教學(xué)目標(biāo)： 1． 2． 3． 初步了解有關(guān)祖國統(tǒng)一與“一國兩制”的相關(guān)含義和相關(guān)知識(shí)。感受祖國的逐步強(qiáng)大，和“一國兩制”的正確性。
簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識(shí)，感受感受港澳人民回歸祖國的心聲?；顒?dòng)一
自制香港澳門特別行政區(qū)旗、準(zhǔn)備香港、澳門回歸的錄相帶?；顒?dòng)一
看錄相，談感受 活動(dòng)二
“帶你游港澳”解說詞設(shè)計(jì)
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學(xué)唱《七子之歌》 活動(dòng)四
自編一首關(guān)于港澳回歸和臺(tái)灣統(tǒng)一的童謠?；顒?dòng)五
“一國兩制”的知識(shí)圖片展 活動(dòng)六
寫給港澳同齡人的一封信
13．共同的心聲
教學(xué)目標(biāo) 1． 知道臺(tái)灣省是我國不可分割的一部分，了解臺(tái)灣省的歷史等資料。2． 初步了解我國解決臺(tái)灣問題的基本方針，感受人民盼望統(tǒng)一的心聲。3． 知道中國政府為解決臺(tái)灣問題做出的不懈努力。
活動(dòng)一
兩岸交往大事記 活動(dòng)二
探究荷蘭殖民者為什么要侵占臺(tái)灣 活動(dòng)三
搜集一些海峽兩岸盼望祖國統(tǒng)一的詩，歌、散文等?；顒?dòng)四
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尋訪身邊的臺(tái)灣同灣同胞。
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第三篇：粵教版品德與社會(huì)五年級上冊全冊教案
1、同桌的你
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠感受到男女生存在的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)間關(guān)系的方法。
2、感受真正的友誼需要以誠相待，友好相處，相互尊重。教學(xué)過程：
1、說說我和我的同桌。
同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時(shí)出現(xiàn)的有趣的事情?？梢允歉吲d的事，也可以是不高興的事，讓同學(xué)們暢所欲言，教師相機(jī)指導(dǎo)。
2、同桌合作活動(dòng)
將同學(xué)們分成男女兩組，開展以下活動(dòng)，看哪組做得又快又好，如搬運(yùn)重物等。
3、男生女生七嘴八舌
將男生女生分成兩組，讓他們各自說說對方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、演講：“假如我是男生（女生）
5、故事園：當(dāng)與好朋友出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
6、活動(dòng)劇社：展示學(xué)生平常發(fā)生的場景，讓其他學(xué)生出謀劃策。
7、夸夸我的同桌、好朋友
請同學(xué)們說說自己在班里最好的朋友，說說二人間發(fā)生的故事，夸她的理由是什么？給你的同桌寫一句話！
2、爸爸媽媽我想對你說
教學(xué)目標(biāo)：
通過課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事，了解他們的內(nèi)心需求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把父母作為自己傾訴的對象，和父母之間建起一座溝通的橋梁，從而拉近和父母之間的距離，在家庭中建立良好的人際關(guān)系。
設(shè)計(jì)意圖：
與成人溝通，是今天的孩子的特殊的精神需求，他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系，但父母往往不理解孩子的心，由于缺乏溝通，使得孩子對父母普遍存在著距離感。如何改變這一現(xiàn)狀？本課的教學(xué)意在第一課時(shí)讓學(xué)生用自己喜愛的方式大膽地說出自己的心事，并在此基礎(chǔ)上，利用第二課時(shí)引導(dǎo)大家重點(diǎn)商討與家長溝通的方式，從而讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象，在孩子和父母之間建起一座溝通的橋梁。在課堂教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)教育的趣味性和實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性和主體地位。
教學(xué)安排與設(shè)計(jì)：
第一課時(shí) 我的心事要告訴爸爸媽媽嗎
一、聽故事，談感想
1、同學(xué)們，讓我們來聽聽發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。
2、讓我們再來聽一聽故事中的主人公徐力寫給知心姐姐的一封信吧。
3、聽了故事和信的內(nèi)容，你們想說什么呢？
（這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是想讓學(xué)生通過活生生的事例明白造成人間悲劇的最主要的原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到：用正確的途徑學(xué)會(huì)與父母溝通，對父母和孩子來說，實(shí)在是太重要了！）
二、傾訴自己的心事
1、你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？
（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生大膽地、盡可能多的說出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問題？）
2、當(dāng)你們有了心事之后，你最愿意向誰傾訴呢？為什么呢？ 學(xué)生的回答不外乎以下三種情況：（1）有了心事只愿意告訴父母。
（2）有了心事只愿意告訴除父母以外的其他人。（3）有了心事不愿意告訴包括父母在類的所有的人。
(通過了解,使我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的內(nèi)心世界展現(xiàn)了兩種情況，一是愿意傾訴自己的心事，只是傾訴的對象不同，一是不愿意傾訴自己的心事，渴望溝通的大門不知何故關(guān)閉了。)
三、共商錦囊妙計(jì)
1、聽了大家的討論，最令人費(fèi)解的是為什么有些同學(xué)根本就不愿意把自己的心事向別人傾訴呢？這樣做有什么害處呢？
2、怎樣幫助這些同學(xué)從這種自我封閉中走出來呢？你有什么錦囊妙計(jì)嗎？
（通過討論，在反思和父母之間產(chǎn)生隔閡的原因，認(rèn)識(shí)到與父母交流、溝通的重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子去分析，哪些事情是必須告訴父母的，哪些事情告訴父母是對自己有幫助的，還有哪些事情是應(yīng)該告訴父母的，提高他們對與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生意識(shí)到，有了心事不愿傾訴出來，過分地封閉自己，久而久之，就會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的成長與進(jìn)步。）
四、學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)
把你和同學(xué)商討的錦囊妙計(jì)通過倡議書的形式告訴那些不愿傾訴心事的小伙伴，好嗎？
第二課時(shí) 怎樣和爸爸媽媽溝通呢
一、談話導(dǎo)入，揭示話題
1、出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。
2、同學(xué)們，你們知道此圖案是誰設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？
3、此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧。
（“紅圓代表我，綠圓代表我媽，藍(lán)圓代表我爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！”）
4、聽了小男孩的設(shè)計(jì)說明，你有什么想法嗎？
5、總結(jié)：是啊，你們需要自己獨(dú)立的世界，你們和父母完全平等的，你們多么需要父母的愛，多么渴望與父母溝通！
二、溝通無極限，我們是朋友
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，相互依托，相互合作，相互溝通，這應(yīng)該是現(xiàn)代“三口人”之家，也就是獨(dú)生子女家庭應(yīng)該具備的實(shí)際關(guān)系。而如今，很多“三人世界”的家庭并不太平，并不和睦，有的竟然發(fā)生對抗，甚至發(fā)生“戰(zhàn)爭”，為此，大人傷心痛苦，孩子也覺得活得很累，怎么辦？怎樣把對抗變?yōu)閷υ?？怎樣?shí)現(xiàn)溝通？
2、大家討論有什么想法和做法？ 方法一 ——鴻雁傳書
1、五（2）班徐萱同學(xué)向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經(jīng)驗(yàn)：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？ 如果你和爸爸媽媽之間有什么需要溝通的，寫封信怎么樣？書信自古以來就是人與人之間溝通的好方法，我們不能把它遺忘呀！
方法二 ——情感面對面
1有什么心事時(shí)，也可以和爸爸媽媽面對面地交流。試試看。2 聯(lián)系自己談?wù)?；?dāng)你和爸爸媽媽之間有一些疙瘩時(shí)，你有沒有跟他們進(jìn)行面對面地交流？交流的效果好嗎？
3懂得傾訴，學(xué)會(huì)傾聽，這可是我們與父母之間相互交流，相互溝通的一個(gè)奧秘喲！
方法三——換位體驗(yàn)
1、什么叫換位思考？為什么要換位思考？
2、如果你是父母，你希望你的是孩子怎樣的？你了解你父母的心事嗎？
3、情境表演：如果你是吳玉明的父母，當(dāng)你聽說自己的孩子期中考試成績不太理想時(shí)，你會(huì)怎么想怎么做？
4、那么作為吳玉明，你應(yīng)該怎樣理解父母的心呢？
5、小結(jié)：作為孩子，我們應(yīng)該用一顆善解人意的心，體諒父母，苦衷；用自強(qiáng)自立的精神，給父母一些安慰；用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，給父母一份快樂。
四、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽
爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無私、博大的愛，默默地關(guān)心著我們，期盼著我們的成長與進(jìn)步，他們也是我們的良師益友，攙扶著我們走上漫漫人生路。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們該怎樣回報(bào)他們的愛呢？你有什么打算呢？
五、課后活動(dòng)
把你表達(dá)愛爸爸媽媽的想法和做法，通過書信的形式告訴爸爸媽媽，給他們一個(gè)意外的驚喜吧！
第三課時(shí) 活動(dòng)課——溝通，從心開始
一、導(dǎo)語
同學(xué)們，我們還可以組織一次班隊(duì)活動(dòng)，請爸爸媽媽一起來參加，讓他們更多地了解我們。下面，就讓我們一起來策劃一下吧。
二、學(xué)生活動(dòng)——設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)方案
3、讓煩惱走開
教學(xué)內(nèi)容：
本課的內(nèi)容是《讓煩惱走開》，首先讓同學(xué)們說說照自己的理解說說 什么是煩惱，然后讓同學(xué)們看書，使他們明白成長的過程中煩惱也隨伴其 中，要正確認(rèn)識(shí)和對待這些煩惱。知道如果有煩惱可以通過各種方法去解 除，常用方法不能解決，還可以求助于相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。教學(xué)目的：
本課目的是讓同學(xué)們感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快及掌握 一些基本的解除煩惱的方法。
1、感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快。
2、掌握一些基本解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：
本課的重點(diǎn)是從同學(xué)們自己的角度來認(rèn)識(shí)煩惱、體驗(yàn)煩惱并學(xué)會(huì)排除 煩惱。讓學(xué)生感受煩惱的心情，學(xué)會(huì)解除煩惱的方法，從而樂觀積極地生 活和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于我們對待煩惱的態(tài) 度。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)比較“特殊”的課。據(jù)專家調(diào)查表明，人都會(huì)有煩惱，老師又老師的煩惱，爸媽又爸媽的煩惱，你們作為小學(xué)五年級的學(xué)生，也有著屬于你們五年級學(xué)生該有的煩惱。有煩惱，心情肯定不暢快，而且讓煩惱在心中壓抑久了，會(huì)讓我們患上心理病。作為21世紀(jì)的年輕一代，不僅僅需要我們擁有強(qiáng)壯的體魄，還需要有健康的心理。由此看來，煩惱需要解決，我們也需要讓煩惱走開。
二、我的煩心事
1、你的煩惱向誰說。
2、到傾訴對象身邊去，我的煩惱對你說。
三、煩惱說出來
鼓勵(lì)學(xué)生把自己所面臨的煩惱說出來，三種訴說的方式。
1、口述：自己說，或者在本人的授權(quán)下找好朋友代言。
2、念紙條：把自己剛才寫在紙上的煩惱念出來，也可找代言人。
3、尊重沉默者。
四、煩惱大家齊來解
1、學(xué)生方法展示
2、教師方法展示
五、結(jié)語
看來，煩惱并不是沒有辦法解決的，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，樂觀、勇敢地去面對，我們也可以讓煩惱走開，讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加美好。祝愿所有的同學(xué)擁有燦爛的每一天。
播放《幸福拍手歌》。
4、我要上學(xué)
教學(xué)目的：
1、簡單了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。
2、知道國家保護(hù)和支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策，公益組織和機(jī)構(gòu)。
3、知道現(xiàn)實(shí)生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)過程：
一． 同學(xué)們，從小到大，在家我們有家人的保護(hù)，在學(xué)校我們有老師的保護(hù)，可當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)應(yīng)該怎么做，對?。∧闷鸱傻奈淦?，因?yàn)槲覀冞€有法律的保護(hù)。
二． 問大家知道哪些法律和法規(guī)？
〈義務(wù)教育法〉〈未成年保護(hù)法〉〈預(yù)防未成年保護(hù)法〉等的
今天，我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們要做有知識(shí)，有抱負(fù)的一代。所以國家給予我們受教育的權(quán)利，特別制訂了〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉
中華人民共和國主席令
《中華人民共和國義務(wù)教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行? 第二條 國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。（小學(xué)六年，初中三年）
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲
三，大家一起讀吳冰的故事（１分鐘）大家討論一下為了上學(xué)吳冰應(yīng)該怎樣做？（五分鐘）
總結(jié)：為了能夠讓吳冰上學(xué)，同學(xué)們出謀劃策，出了很多好的主意。具體有哪些方法和途徑幫助失學(xué)兒童重返校園？
１，求助希望工程
２，女童求助春蕾行動(dòng)
３。求助法律
４，求助學(xué)校
５，求助社區(qū)等
希望工程是中國青基會(huì)發(fā)起倡導(dǎo)并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件
1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名。“希望工程”是團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。
希望工程的標(biāo)志人物 1.“大眼睛”已被銀行聘用 2.“小光頭”今年大二了 3.“大鼻涕”穿上了綠軍裝
四，我們生長在這么好的環(huán)境下應(yīng)該怎么做？ 請同學(xué)發(fā)言。
總結(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
五，現(xiàn)實(shí)中有哪些違反〈〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉的行為？ １，企業(yè)招收童工
２，體罰或變相體罰學(xué)生
３，侵占，破壞學(xué)校場地，房屋，設(shè)備。４，父母不讓子女上學(xué) 六：同學(xué)們寫P23頁的想法 請同學(xué)念一念自己的想法
5、小小維權(quán)崗教案
教學(xué)目標(biāo)
1、簡單了解《未成年保護(hù)法》的基本內(nèi)容。知道未成年人有哪些基本的權(quán)利。
2、感受來自社會(huì)各方面對未成年人的保護(hù)。
3、自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)，直到通過不同的方式為自己維權(quán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、根據(jù)《未成年保護(hù)法》準(zhǔn)備知識(shí)競賽題。
2、搜集有關(guān)校園勒索的資料?；顒?dòng)一
將全班同學(xué)分成四組，每組推選三名選手參加競賽，其他成員作為比賽的拉拉隊(duì)員，給本組選手加油。
活動(dòng)二
情境：一天，小軍放學(xué)回家，剛出校門，就遇到了幾個(gè)高年級的學(xué)生向他要錢，這時(shí)，小軍應(yīng)該怎么辦？請同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行表演，其他同學(xué)對小組的表演進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)三
分組活動(dòng)，對社會(huì)上存在的對未成年人的侵權(quán)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄，課上互相交流。
活動(dòng)四
組織學(xué)生成立校園維權(quán)崗，讓學(xué)生輪流擔(dān)任“維權(quán)小衛(wèi)士”，發(fā)現(xiàn)校園中存在的侵權(quán)行為或現(xiàn)象，如教師體罰、同學(xué)勒索、校園安全隱患等。一旦發(fā)現(xiàn)，將其記錄下來，并通過校園維權(quán)崗向?qū)W校反映加以解決。
活動(dòng)五 案情簡述：小原是一名五年級的小學(xué)生。一天，他放學(xué)回家，經(jīng)過學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的工作人員在門口熱情的邀請小原進(jìn)去玩玩。結(jié)果，到了晚上十點(diǎn)，小原還沒到家，父母急忙打電話給老師，可老實(shí)說他早已回家了。最后，心急的父母到處尋找，終于找到了他。小原的父母將網(wǎng)吧的老板告上了法庭。請同學(xué)們以此案為例展開模擬審判。一封特別的來信
教學(xué)目標(biāo)：
1.簡單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。
2.感受未成年人犯罪給自己和家人、社會(huì)帶來的痛苦和危害。
3.知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致犯罪。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一 參觀少管所或工讀學(xué)校
組織學(xué)生去少管所或工讀學(xué)校參觀，并請相關(guān)的工作人員介紹情況，分組與少年犯或工讀學(xué)校交談，了解他們之所以犯罪的基本原因。
活動(dòng)二 觀看電影《為了明天》并寫一篇讀后感 活動(dòng)三 編寫新童謠
請同學(xué)們圍繞預(yù)防青少年犯罪主題開展編寫新童謠活動(dòng)，要求瑯瑯上口，語言通暢。
活動(dòng)四 開展法制教育知識(shí)講座
請法律工作者或?qū)W校的法制副校長給同學(xué)們進(jìn)行法制教育知識(shí)講座，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)青少年犯罪的危害性。
活動(dòng)五 制作“預(yù)防未成年人犯罪”板報(bào)
請同學(xué)們根據(jù)搜集的資料，發(fā)揮自己的特長，以書法、漫畫、童謠、照片等不同的形式加以表現(xiàn)，并制作成宣傳板報(bào)，在班上或?qū)W校輪流展出。
7.悲壯的古炮臺(tái)
教學(xué)目標(biāo)
1． 了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略，導(dǎo)致中國逐漸喪失主權(quán)，遭受巨大民族災(zāi)難的屈辱歷史。
2． 初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識(shí)和愛國熱情。
3． 培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力。
教學(xué)過程：
●活動(dòng)一 尋訪古炮臺(tái)
請同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，在中國地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭中，中國沿海都修建了哪些古炮臺(tái)，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。有條件的地方還可以組織學(xué)生參觀古炮臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解歷史，感知?dú)v史。
●活動(dòng)二 觀看電影《林則徐》、《鴉片戰(zhàn)爭》、《火燒圓明園》、《甲午戰(zhàn)爭》其中一部，交流觀后感。
●活動(dòng)三 探究活動(dòng) 為什么鴉片戰(zhàn)爭會(huì)失??？
●活動(dòng)四 “我心目中的圓明園”的板報(bào)展
讓同學(xué)們搜集有關(guān)圓明園的圖片或文字資料，并以自己喜愛的方式將它們粘貼到板報(bào)上，從而感受昔日的輝煌與今日的殘?jiān)珨啾诘木薮蠓床睢?/p>
●活動(dòng)五 小辯論：圓明園要不要修復(fù)？
請同學(xué)們根據(jù)自己的觀點(diǎn)分面正反兩方，就本方的立場陳述觀點(diǎn)，圍繞修復(fù)與否的早與弊展開。
● 活動(dòng)六 找出鴉片戰(zhàn)爭前的清朝地圖，并和戰(zhàn)后的地圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生直觀地感受舊中國被帝國主義瓜分的史實(shí)。
8、走進(jìn)中山故里
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解孫中山先生的生平事跡,知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝
制所起的重大歷史意義。
2、感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。教學(xué)過程:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)相關(guān)資料用紙板制作一塊革命...2、搜索有管孫中山的故事
3.制作小白花。故事會(huì)上講講孫中山的故事 4.參觀革命先烈紀(jì)念碑緬懷革命先烈
5、把制作好的紀(jì)念碑掛在黑板上讓同學(xué)將自己寫好的卡片一一貼在紀(jì)念碑上并默哀奉上小花
6.分開小組競賽看誰能把革命先烈的名字寫的最多即為勝出。總結(jié)全文
9、南湖紅船破浪開
★教學(xué)目標(biāo)
1、知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。
2、感受中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神?！锝虒W(xué)活動(dòng)參考 ●活動(dòng)一 制作紀(jì)念卡
讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和課前搜集的資料，制作成各種系列卡片，如革命領(lǐng)袖紀(jì)念卡、革命英雄人物紀(jì)念卡、著名戰(zhàn)役紀(jì)念卡等，做成一套套的明信片，在全班展出或送給自己的親友，開展愛國教育的宣傳活動(dòng)。
●活動(dòng)二 組織學(xué)生參觀相關(guān)的革命歷史紀(jì)念館，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
●活動(dòng)三 “重走長征路”模擬活動(dòng)
有條件的地方，可以組織學(xué)生模擬進(jìn)行紅軍長征拉練活動(dòng)，讓他們感受紅軍戰(zhàn)士艱苦的生活。活動(dòng)前，可以在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)有山有水的地方，并將這些地方按照當(dāng)年紅軍長征的路線進(jìn)行設(shè)計(jì)。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭模擬等活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中充分感受紅軍戰(zhàn)士長征途中的艱辛歷程，以及不怕犧牲的大無畏精神。
●活動(dòng)四 尋找革命根據(jù)地
讓學(xué)生在中國地圖上找出當(dāng)年中國共產(chǎn)黨人建立的革命根據(jù)地，看看有哪些，它們的領(lǐng)導(dǎo)人都是誰。
●活動(dòng)五 組織觀看《南昌起義》、《東方紅》等影片 ●活動(dòng)六 紅色之旅
以小組為單位，根據(jù)自己所掌握的歷史故事，設(shè)計(jì)一條有自己特色的紅色之旅旅游路線，并配上自己設(shè)計(jì)的解說詞。
●活動(dòng)七 革命歌曲歌詠會(huì) 黃河在怒吼
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解日本帝國主義侵略中國犯下的各種滔天罪行。
2.了解中國人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适?，感受中國人民寧死不屈的名族精神?.培養(yǎng)學(xué)生的正確歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國感情和憂患意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一 抗日救亡歌曲演唱會(huì)
請同學(xué)們搜集抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國人民的抗日激情。
活動(dòng)二 探究活動(dòng)
為什么日本侵略軍要先侵占我國的東北地區(qū)？ 活動(dòng)三 張學(xué)良先生生平故事展
請同學(xué)們根據(jù)自己收集的有關(guān)張學(xué)良先生的資料，整理成文字，并將它粘貼在黑板上，使大家從不同的側(cè)面來了解這位歷史人物。
活動(dòng)四 制作抗日將領(lǐng)書簽
請同學(xué)們搜集一位自己喜歡的抗日領(lǐng)將和英雄的故事，將它理成文字，也可自成系列，如將領(lǐng)系列等，并將自己的書簽給好友。
活動(dòng)五 抗日小話劇
請同學(xué)們根據(jù)自己的喜愛的抗日英雄形象，自編自演抗日小話劇。教學(xué)感受：學(xué)生知道了以下這些： 1.知道侵略者給中國帶來的災(zāi)難，有出步愛國意識(shí)。
2.能夠說出抗日戰(zhàn)爭出現(xiàn)的主要英雄人物。
3.了解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮的主要作用，知道正是無數(shù)英雄的犧牲才換來了今天的和平，感受和平的美好，珍惜今天的幸福生活。
4.會(huì)唱有關(guān)抗日歌曲，表達(dá)對日本侵略者的痛恨。
11、祖國的鋼鐵長城
教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全，保護(hù)人民
生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。
2.感受中國人民解放軍為了祖國的安寧，為了人民的幸福所作出的犧牲，熱愛中國人民解放軍。
教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備
課前搜集有關(guān)解放軍的相關(guān)知識(shí)，制作問題卡。制作送給解放軍戰(zhàn)士的小禮物?；顒?dòng)一 軍事知識(shí)打擂臺(tái)
將學(xué)生分成陸?？杖M，每組選派三名選手參加比賽，根據(jù)問題卡作答。其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)員，也可在本組同學(xué)答不出問題時(shí)作補(bǔ)充回答。最后，根據(jù)各組得分情況，決定勝負(fù)。
活動(dòng)二 搜集有關(guān)人民解放軍的資料，圖片，可以以不同的專題進(jìn)行搜集。如武器篇，服裝篇，戰(zhàn)役篇等，并制成板報(bào)
活動(dòng)三 “贊美心中的解放軍”主題活動(dòng)
請同學(xué)們根據(jù)搜集到的解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的故事，通過講故事或唱歌，舞蹈，詩朗誦等多種形式，表達(dá)對解放軍的熱愛。
活動(dòng)四 軍歌對唱
請同學(xué)們分成兩組，進(jìn)行軍歌對唱，如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不能接上者，則為輸方。
活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練 請同學(xué)們分成四組，在校園找一塊干凈的場地，在每組前方設(shè)置一不超過30cm高度的竹竿，請同學(xué)們匍匐前進(jìn)，不能碰掉竹竿，否則淘汰出局。四組同學(xué)同時(shí)比賽，最后，沒有被淘汰的同學(xué)，按時(shí)間快慢決定勝負(fù)。
活動(dòng)六 走進(jìn)軍營獻(xiàn)愛心
與附近的軍營聯(lián)系，與解放軍聯(lián)歡，并將自己親手制作的小禮物送給解放軍戰(zhàn)士。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰在保衛(wèi)著我們？是中國人民解放軍
板書：中國人民解放軍
2、在戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎？
（出示董存瑞、黃繼光掛圖，請知道的同學(xué)講，老師適當(dāng)補(bǔ)充。）
在戰(zhàn)爭年代，有成千上萬個(gè)像董存瑞、黃繼光這樣的戰(zhàn)士，為了祖國的解放事業(yè)，為了打敗侵略者，為了今天我們能過上幸福的生活而獻(xiàn)出了年輕的生命。人民不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，他們將永遠(yuǎn)活在我們心中。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、過渡語：戰(zhàn)爭年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時(shí)期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？
2、看課文1～3段（投影課文插圖1）。
（1）戰(zhàn)士們在這個(gè)孤島上擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？
雖然我們進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，但是世界上還有一些敵人總想侵略我們，解放軍某部三連戰(zhàn)士，為了守衛(wèi)祖國海上大門而駐守在這里。
（2）島上生活條件是怎樣的？
島上沒有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險(xiǎn)。一年四季氣溫很高，晚上蚊叮蟲咬。
（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。
戰(zhàn)士們在島上是怎樣站崗放哨、苦練殺敵本領(lǐng)的？
頭頂烈日苦練本領(lǐng)，汗水濕透衣服，肩背曬脫皮；晚上站崗蚊叮蟲咬；出海巡邏有些戰(zhàn)士暈船。
4、看課文第5～6段（投影課文插圖1）。
（1）島上生活條件這么艱苦，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磳πu愛得很深？
（2）戰(zhàn)士們想不想自己的親人和自己的家？他們?yōu)槭裁匆詬u為家？
（3）“樂為祖國守孤島”，表達(dá)了戰(zhàn)士們的什么心情？
小結(jié)：為了祖國建設(shè)的順利進(jìn)行，為了讓千千萬萬的人們過上和平幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士寧愿自己多吃苦，把對親人的思念深深埋在心里，樂為祖國守孤島。他們是最可愛的人，是祖國的鋼鐵長城。
板書：祖國的鋼鐵長城
三、鞏固延伸。
1、看一看。
駐守在孤島上的戰(zhàn)士們樂為祖國守孤島。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，為祖國筑起了鋼鐵長城，是祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者。
板書：祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者
（看書中“看一看”欄目和錄像。）
2、講一講。
（1）人民解放軍不僅是祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。
板書：人民的子弟兵
（出示掛圖，看圖講解放軍愛人民的故事。）
（2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？
（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍抗洪英雄，補(bǔ)充李向群、高建成事跡。）（3）你們還記得2008年解放軍抗震救災(zāi)的情境嗎？
（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍揮師汶川，拯救生命。不負(fù)重托，不辱使命的事跡。）
四、總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)這課書，你有什么感想和收獲？
2、中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)像他們那樣的人。
板書：最可愛的人
12、燦爛的姐妹花
教學(xué)目標(biāo)：
備課之前，我曾在五年級做了一個(gè)簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非常了解改革開放的占15%，而感覺一般約占 53%，不了解的占32%?？梢?，學(xué)生對改革開放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前后的變化，才能觸動(dòng)他們心靈深處的琴弦，從而潤物細(xì)無聲地激發(fā)他們熱愛祖國的情感。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)等目標(biāo)，針對教材內(nèi)容和我校五年級學(xué)生的實(shí)際水平，本課確定如下教學(xué)目標(biāo)：
①能力培養(yǎng)：通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解感受祖國改革開放以來的變化。
②人格塑造：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化，培養(yǎng)學(xué)生愛國心。
③情感熏陶：進(jìn)一步激發(fā)對祖國的熱愛之情，對黨的改革開放政策的擁護(hù)之情。立志報(bào)效祖國，強(qiáng)我愛國之心。教學(xué)安排：
課前我重組教學(xué)資源，準(zhǔn)備大量我國改革開放前后的對比圖片；學(xué)生調(diào)查、訪問和參觀，了解和感受祖國的變化和發(fā)展。
教學(xué)過程： 本節(jié)課分為五大板塊
第一板塊：音樂渲染 導(dǎo)入新課
歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風(fēng)吹拂著祖國的整個(gè)大地，香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。整個(gè)課在《春天的故事》的音樂聲中拉開序幕，我用充滿激情的語言導(dǎo)入：啊！正是改革開放，才有春天般的故事，我們的祖國才會(huì)不斷的強(qiáng)大。（引出課題：
12、燦爛的姐妹花）你了解香港和澳門嗎？
這里的“姐妹花”指的是“紫荊花”和“荷花”?！白锨G花”代表香港；“荷花” 代表澳門。如下為：中華人民共和國香港和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽。中華人民共和國香港特別行政區(qū)區(qū)旗
香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花圖案的紅旗。旗面呈長方形，其長與高為3 ：2，紫荊花的外圓直徑為旗高的3／5。紅旗代表祖國，紫荊花代表香港，紫荊花紅旗象征香港是祖國不可分割的一部分，在祖國懷抱中興旺發(fā)達(dá)?；ㄈ锷系奈孱w星象征香港同胞心中熱愛祖國?；ǔ拾咨?，表示有別于代表祖國其他部分的紅色，即象征“一國兩制”。
中華人民共和國香港特別行政區(qū)
香港區(qū)徽是代表香港的徽章，現(xiàn)時(shí)的設(shè)計(jì)是于1997年1月1日香港主權(quán)移交至中華人民共和國后開始使用。區(qū)徽模仿香港區(qū)旗的設(shè)計(jì)，內(nèi)圓有一朵白色洋紫荊花，紅色底色。洋紫荊花是香港市花，代表香港。外圈則為白底紅字，寫有繁體中文“中華人民共和國香港特別行政區(qū)”及英文HONG KONG(代表香港)中華人民共和國澳門特別行政區(qū)區(qū)旗
澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋、海水圖案的綠色旗幟。
中華人民共和國澳門特別行政區(qū)區(qū)徽
澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽，中間是五星、蓮花、大橋、海水，周圍寫有“中華人民共和國澳門特別行政區(qū)”和葡文“澳門”。澳門特區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽的底色是象征和平與安寧的綠色，上面繪有五顆呈弧型排列的五角星，象征著中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)；蓮花、大橋和海水，則象征著澳門的自然地理特點(diǎn)和自然景觀，寓意澳門四周是中國的領(lǐng)海，寄托著澳門回歸祖國后一定能保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。順勢，問：什么叫“一國兩制”呢？
缺乏情感是現(xiàn)行德育的一種機(jī)能性缺陷，因此，我覺得必須高度重視情感在個(gè)體道德形成中的地位和價(jià)值，接著又播放反映香港、澳門特色較有代表的《東方之珠》和《七子之歌》兩首歌曲，這樣一來，既為教學(xué)環(huán)節(jié)的展開創(chuàng)設(shè)情境，又為學(xué)生的情感升華作好了準(zhǔn)備。
第二板塊：交流互動(dòng) 激發(fā)共鳴
小組用圖片、照片、資料等多種形式匯報(bào)調(diào)查了解祖國變化情況，對于祖國的變化，學(xué)生多數(shù)是從身邊事感受到的，當(dāng)學(xué)生交流時(shí)，我不置身事外，及時(shí)補(bǔ)充。
我認(rèn)為課堂絕不是預(yù)設(shè)的，而是生成的。在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，將這些交流、探索不斷引向深入，不停留于表面的對比，而是要觸動(dòng)他心靈深處的琴弦，不斷豐富學(xué)生的感知。
在學(xué)生對祖國的變化有了豐富感知的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大家探討：為什么會(huì)有這些可喜的變化呢？正是由于黨的改革開放政策好，促使整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。這一部分的設(shè)計(jì)理念是：教師以學(xué)習(xí)者的身份參與交流，努力形成師與生，生與生的多邊互動(dòng)，構(gòu)建高效、立體的信息傳輸渠道，放大教學(xué)流程和效益。
第三板塊：辯論交鋒 升華認(rèn)識(shí)
試問：如果現(xiàn)在中國還像以前那樣貧窮落后，我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎？為什么？讓學(xué)生進(jìn)行辯論。通過辯論引導(dǎo)他們?nèi)绾慰朔W(xué)習(xí)中的種種困難，勤奮刻苦，勇攀科學(xué)高峰，為祖國的未來多掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)小主人翁社會(huì)責(zé)任感。
第四板塊：鏈接生活、建構(gòu)角色
最近，我們不是看了第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)嗎？每當(dāng)聽到中華人民共和國的五星紅旗在亞運(yùn)賽場上冉冉升起的時(shí)候，無數(shù)中國人的心情是多么得激動(dòng)呀！這是為什么呢？這不難看出，這就是愛國的激情呀。無數(shù)次的五星紅旗在國際各類場合中迎風(fēng)飄揚(yáng)，這充分證明祖國的不斷強(qiáng)大。近年來，香港、澳門在黨的關(guān)懷下，茁壯成長，讓我們一同去感受它們的風(fēng)采吧！（想一想，說一說：香港、澳門有哪些名勝古跡？）
生活化已成為21世紀(jì)德育改革與發(fā)展的價(jià)值取向之一。我認(rèn)為本課的教學(xué)必須從抽象化、空洞化的說教中走出來，回歸生活，關(guān)注、指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，回答他們對現(xiàn)實(shí)生活的種種困惑和挑戰(zhàn)，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的世界，以達(dá)到提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的目的。
第五板塊：課外延續(xù) 引領(lǐng)實(shí)踐
香港、澳門回歸祖國后，“一國兩制”獲得了巨大成功，受到港澳同胞的熱烈擁護(hù)和國際社會(huì)的普遍認(rèn)同。中國內(nèi)地與港澳之間頻密的經(jīng)貿(mào)交流、聯(lián)誼活動(dòng)、文藝交往等促進(jìn)了雙方的了解，加深了情誼。使雙方共同走向繁榮。香港、澳門這兩朵“姐妹花”將開放得更加燦爛?。ǜ阋淮巍案郯馁Y企業(yè)”社會(huì)小調(diào)查）
13、共同的心聲
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分。簡單了解臺(tái)灣的地理位置、氣候、物產(chǎn)和民俗習(xí)慣。
2、初步了解我國解決臺(tái)灣問題的基本方針，感受兩岸人民盼望統(tǒng)一的心聲。
3、指導(dǎo)中政府為解決臺(tái)灣問題所做出的不懈努力。教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一 兩岸交往大事記
請同學(xué)們按時(shí)間順序搜集有關(guān)解放后大陸與臺(tái)灣交往活動(dòng)的重大事件，并說說自己的看法。
活動(dòng)二 探究活動(dòng)
為什么荷蘭殖民者要侵占臺(tái)灣？ 活動(dòng)三
搜集一些海峽兩岸盼望祖國統(tǒng)一的詩、歌、散文等文學(xué)作品，舉辦一次兩岸同胞盼統(tǒng)一的主題活動(dòng)。
活動(dòng)四 “寶島臺(tái)灣”風(fēng)光游線圖設(shè)計(jì)
請同學(xué)們根據(jù)自己搜集的有關(guān)臺(tái)灣的自然風(fēng)光資料，設(shè)計(jì)一條觀光線路，并說出你設(shè)計(jì)者喲線路的思路和最想表達(dá)的感受。
活動(dòng)五 尋訪身邊的臺(tái)灣同胞
請同學(xué)們尋訪一下身邊的臺(tái)灣同胞，了解他們在大陸生活、學(xué)習(xí)的情況，并聽聽他們的感受。
五 年 級 品 德 與 社 會(huì) 教 案
上
冊
第四篇：粵教版_四年級品德與社會(huì)上冊教案
粵 教 版 四 年 級 上 冊 品 德 與 社 會(huì) 教 案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅
課題： 我家的“收支本” 教學(xué)目標(biāo):
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”
課題： 今天我當(dāng)家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。
重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開支。
難點(diǎn)目標(biāo)：
知道選購商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開支。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
（一）、讀教材、分析教材：
1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？
（二）、營養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。
（三）、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。
（四）、設(shè)計(jì)一份家庭營養(yǎng)菜譜。
課題： 逛商
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？
6、制作購物小常識(shí)宣傳欄。
課題： 我是聰明的消費(fèi)者
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說說生活中的假冒偽劣事件。
二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因
三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
第二單元 做健康文明生活的小主人
課題： 做個(gè)受歡迎的人
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：
序。教學(xué)難點(diǎn)：
序。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說意。
2、評選班級“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩
5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
課題 告別不良生活習(xí)慣
教時(shí)： 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。教學(xué)過程：
一、檢討會(huì)
1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
課題： 我有自己的好主意
教時(shí)：2 教學(xué)目標(biāo):
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。重點(diǎn)目標(biāo)；
知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。
難點(diǎn)目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。教學(xué)過程；
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說說自己對追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時(shí)有什么感覺。
3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來說話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會(huì)考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。
課題： 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)；
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓ｋy點(diǎn)目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？
教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識(shí)。
課題： 我是生活小設(shè)計(jì)師
教時(shí)： 2 教學(xué)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥與榕樹的對話
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。難點(diǎn)目標(biāo)：
具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。
四、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動(dòng)。
五、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？
六、環(huán)保知識(shí)競賽。
七、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。
八、演一演小鳥與榕樹的對話。
九、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
課題
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、樂于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。難點(diǎn)目標(biāo)：
當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。3 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。
四、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？
五、制定鄰里文明公約。
六、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
我家來了新鄰居
課題： 身邊的公共設(shè)施
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。
2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。
2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。難點(diǎn)目標(biāo)：
知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
四、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
五、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
六、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。
課題： 豐富的社區(qū)生活
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點(diǎn)目標(biāo)：
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。難點(diǎn)目標(biāo)：
關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說說我們的社區(qū)活動(dòng)
請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
四、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角
五、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。
七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
第五篇：粵教版-四年級品德與社會(huì)上冊教案
第一單元 生活消費(fèi)有訣竅
我家的“收支本”
教學(xué)目的
1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。
2、知道消費(fèi)要量入為出，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。
3、了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞剑醪綐淞⒖茖W(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因?yàn)樘岢鲆蠛蟊桓改妇芙^的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點(diǎn)，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)。）
3、了解現(xiàn)代家庭的理財(cái)方式。
4、課外實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”
修改意見
今天我當(dāng)家
教 學(xué)目 標(biāo)
1、體驗(yàn)家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。
2、知道選購商品的初步知識(shí),學(xué)會(huì)合理開支。
3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、讀教材、分析教材：
1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？
2、聯(lián)系自己的實(shí)際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？
二、營養(yǎng)知識(shí)大比拼：
1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。
2、將全部的知識(shí)卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。
三、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。
四、設(shè)計(jì)一份家庭營養(yǎng)菜譜。
修改意見
逛商場
教 學(xué)目 標(biāo)
1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識(shí).2、學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格。具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。
3、了解現(xiàn)代消費(fèi)的不同購物形式和支付方式。重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、各組匯報(bào)自家附近商業(yè)場所的情況。
2、交流討論：為什么為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格
3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價(jià)格的變化。
4、分析同一種商品價(jià)格不同的主要原因。
5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？
6、制作購物小常識(shí)宣傳欄。
修改意見
我是聰明的消費(fèi)者
教 學(xué)目 標(biāo)
1、具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識(shí)廣告對人們消費(fèi)心理的影響。
3、具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1和2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動(dòng)
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、說說生活中的假冒偽劣事件。
二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因
三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報(bào)告。
四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。
修改意見
第二單元 做健康文明生活的小主人
做個(gè)受歡迎的人
教 學(xué)目 標(biāo)
1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。
2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。
3、做一個(gè)文明的小學(xué)生。重 點(diǎn)
懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。
難 點(diǎn)
懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。
教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、看圖說意。
2、評選班級“最佳衣著獎(jiǎng)”
3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）
4、情景設(shè)置。
5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。
6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。
告別不良生活習(xí)慣
教 學(xué)目 標(biāo)
1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。
3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3 難 點(diǎn)：目標(biāo)1 教 學(xué) 過 程
一、檢討會(huì)
1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。
2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。
二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我有自己的好主意
教 學(xué)目 標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會(huì)自己拿主意，不從眾。
2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、說說自己對追星的看法。
2、游戲：同桌一個(gè)人說一句話，另一個(gè)人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時(shí)有什么感覺。
3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時(shí)候，可以讓事實(shí)來說話，讓它幫助你做決定。）
4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點(diǎn)的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點(diǎn)，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）
5、探究活動(dòng)：要不要看望程方？
6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會(huì)考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。
教 學(xué)目 標(biāo)
我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗
1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。
2、知道不同地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>
3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。
3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？
教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識(shí)。
我是生活小設(shè)計(jì)師
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受家庭的溫暖，體驗(yàn)生活的樂趣，做生活的小主人。
2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。
3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。
重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
1、我的設(shè)計(jì)（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計(jì)意圖。）
2、將自己家庭休閑活動(dòng)時(shí)拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。
3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計(jì)一份休閑活動(dòng)計(jì)劃。
4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計(jì)出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計(jì)這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。
第三單元 生活在這里，真好!小鳥與榕樹的對話
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。
2、懂得動(dòng)植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動(dòng)植物的法律知識(shí)和條文。
3、具有綠色環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參加所能及的環(huán)?；顒?dòng)。重 點(diǎn)：目標(biāo)1、2
難 點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。
二、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動(dòng)。
三、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？
四、環(huán)保知識(shí)競賽。
五、設(shè)計(jì)環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。
六、演一演小鳥與榕樹的對話。
七、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動(dòng)。
我家來了新鄰居
教 學(xué)目 標(biāo)
1、樂于與鄰里友好交往。
2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。
多媒體課件
3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)，能夠互諒互讓，不斤斤計(jì)較。重 點(diǎn)： 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
（一）、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。
（二）、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？
（三）、制定鄰里文明公約。
四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)樂于與鄰里友好交往，學(xué)會(huì)互諒互讓，不斤斤計(jì)較。
身邊的公共設(shè)施
多媒體課件
教 學(xué)目 標(biāo)
1、體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。
2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。
3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動(dòng)參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動(dòng)。
重 點(diǎn) ：目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) ：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。
二、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時(shí)，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。
三、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？
四、設(shè)計(jì)最佳公益廣告語設(shè)計(jì)，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。
多媒體課件
豐富的社區(qū)生活
教 學(xué)目 標(biāo)
1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動(dòng)。
2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。
3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重 點(diǎn) 目標(biāo)1、2 難 點(diǎn) 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程
一、導(dǎo)入
二、問題解決，學(xué)新知識(shí)
三、實(shí)踐運(yùn)用與鞏固
(一)、說說我們的社區(qū)活動(dòng)
請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動(dòng)，自己參加過哪些活動(dòng)，最喜歡哪些活動(dòng)。
(二)、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角(三)、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。
四、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。
五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。
六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。
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