第一篇：石膏幾何體寫(xiě)生的方法要點(diǎn)(一)

[教學(xué)內(nèi)容] 石膏幾何體寫(xiě)生的方法要點(diǎn)

[教學(xué)目標(biāo)] 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握石膏幾何體寫(xiě)生的方法要點(diǎn) [教學(xué)重點(diǎn)] 寫(xiě)生時(shí)的觀察方法 [教學(xué)難點(diǎn)] 寫(xiě)生時(shí)的觀察方法

[教學(xué)方法] 講解法

示范法

練習(xí)法 [教學(xué)課時(shí)] 四課時(shí) [教學(xué)過(guò)程]

一、復(fù)習(xí)、講評(píng)

二、新授

石膏幾何體寫(xiě)生作為基礎(chǔ)素描造型訓(xùn)練的第一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課題，其課 題的目標(biāo)就是要為培養(yǎng)和提高素描造型能力打好基礎(chǔ)。要學(xué)習(xí)運(yùn)用形體結(jié) 構(gòu)觀念、透視變化規(guī)律、明暗變化規(guī)律去觀察、認(rèn)識(shí)寫(xiě)生對(duì)象。并作出正 確的判斷。

在石膏幾何體寫(xiě)生的造型過(guò)程中．最重要的是學(xué)習(xí)和掌握正確的觀察 方法和規(guī)范的寫(xiě)生步驟。

一、觀察力與觀察方法

無(wú)論采用何種造型方法，對(duì)客觀物象的正確認(rèn)識(shí)與判斷是造型的基礎(chǔ)。因此，提高觀察力是基礎(chǔ)素描造型訓(xùn)練的基本任務(wù)之一。

所謂觀察力，簡(jiǎn)言之就是我們對(duì)客觀物象的形體特征、結(jié)構(gòu)關(guān)系、比例關(guān)系、透視關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系等造型因素的認(rèn)識(shí)與判斷力：對(duì)客觀物象所呈現(xiàn)的包括對(duì)比、暖應(yīng)、節(jié)奏、韻律等在內(nèi)的形式美感因素的感受力。要提高我們的觀察力，就必須掌握正確的觀察方法。人們常說(shuō)，有什么樣的觀察方法，就有什么樣的表現(xiàn)方法，這話(huà)很有道理。因?yàn)橛^察系、明暗關(guān)系、空間及透視關(guān)系等在內(nèi)的各種關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，也才能更準(zhǔn)確地把握局部，更完整地認(rèn)識(shí)整體。

整體觀察就是要從整體著眼，從整體著手。素描造型初學(xué)者最易犯的毛病就是從局部著眼，局部著手，以至造成形體、結(jié)構(gòu)、比例、色調(diào)、透視等方面的錯(cuò)誤。局部觀察的方法會(huì)嚴(yán)重阻礙認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，阻礙造型能力的提高。為了整體觀察，把握整體，我們可以對(duì)物象作上下、左右、前后全方位觀察，甚至還可以通過(guò)觸摸的方法去感知對(duì)象，以獲得整體的立體印象。在素描寫(xiě)生訓(xùn)練中有許多行之有效的便于整體觀察的方法。例如．虛瞇著眼睛進(jìn)行觀察，故意“漫不經(jīng)心、迷迷糊糊”地進(jìn)行觀察；背對(duì)物象稍息片刻后“猛然回頭”進(jìn)行觀察等等。目的都是為了在觀察時(shí)“濾”掉某些瑣碎細(xì)節(jié)，排除局部對(duì)整體的干擾，獲得整體的明確印象和認(rèn)識(shí)。又如，為了檢查畫(huà)面的整體效果，可將畫(huà)面倒置觀察，將畫(huà)面對(duì)著鏡面反向觀察，將畫(huà)面置于光線(xiàn)較弱與光線(xiàn)較強(qiáng)的地方對(duì)比著觀察等。這些都是整體觀察把握整體的簡(jiǎn)便易行的方法。

2．比較觀察

沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別。對(duì)于整體來(lái)講，局部與局部之間、整體與局部之間是相互依存、相互制約、密切聯(lián)系的。為了準(zhǔn)確把握整體與局部的這種依存與制約的密切聯(lián)系，就必須通過(guò)比較。例如，畫(huà)此一形體比例時(shí)．聯(lián)系彼一形體比例進(jìn)行觀察；畫(huà)局部色調(diào)時(shí)，聯(lián)系整體的明暗關(guān)系進(jìn)行觀察等等。這就是比較觀察，它是整體觀察的具體方法，也是整體觀察的補(bǔ)充和深化。

比較觀察，一是要整體比較，即是說(shuō)比較也要從整體出發(fā)。局部與整體比較，在整體的制約下局部與局部比較。離開(kāi)整體去進(jìn)行比較．往往會(huì) “差之毫厘而失之千里”。二是要全面比較，即是說(shuō)要根據(jù)素描造型的要求。對(duì)表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu)與形體的各種關(guān)系，進(jìn)行全面的比較。三是要反復(fù)比較．即是說(shuō)要將比較貫穿于素描造型的始終，隨著造型程序的推進(jìn)將比較引向深入。素描初學(xué)者經(jīng)常提出這樣的問(wèn)題，為什么作畫(huà)愈是深入，形愈畫(huà)不才能獲得對(duì)客觀物象的正確認(rèn)識(shí)，這是素描造型的前提，是準(zhǔn)確地再現(xiàn)客觀物象的基礎(chǔ)。

三、小結(jié)

四、布置作業(yè)：

透視造型練習(xí)

五、輔導(dǎo)

第二篇：石膏幾何體素描寫(xiě)生教案

石膏幾何體素描寫(xiě)生教案

授課人：繆湘春

課

題： 石膏幾何體結(jié)構(gòu)寫(xiě)生 授課年級(jí)： 高二年級(jí)

課

時(shí)： 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫(huà)步驟。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。教學(xué)方式：講授法、示范法、圖片展示法。課程內(nèi)容：

一、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義

素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，石膏幾何體是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。石膏在一定的光線(xiàn)下，因其質(zhì)地潔白，會(huì)呈現(xiàn)出不同的黑、白、灰色調(diào)，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,輪廓比較明確。石膏是靜止不動(dòng)的，作畫(huà)者有足夠的時(shí)間冷靜的分析對(duì)象結(jié)構(gòu)的穿插，銜接、體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系，表現(xiàn)其體積結(jié)構(gòu)、比例、空間、質(zhì)感、明暗等因素。

二、什么是結(jié)構(gòu)素描

1、結(jié)構(gòu)素描的概念

根據(jù)形體的形狀結(jié)構(gòu)以線(xiàn)為主準(zhǔn)確的表現(xiàn)出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和透視變化。

2、理解結(jié)構(gòu)素描

以簡(jiǎn)練概括的線(xiàn)條為基本語(yǔ)言，相對(duì)忽略明暗、光影變化和質(zhì)感，著重研究對(duì)象的造型、空間的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一種畫(huà)法。

三、組合幾何體寫(xiě)生存在的問(wèn)題

1、構(gòu)圖

指形象在畫(huà)面中占有的位置空間所組成的畫(huà)面結(jié)構(gòu)，有稱(chēng)畫(huà)面結(jié)構(gòu)。表現(xiàn)：三角形、梯形、橢圓形、S形等。上緊下松，左右位置適合

2、比例

一是被畫(huà)對(duì)象內(nèi)部之間的比例關(guān)系 二是被畫(huà)主要對(duì)象與周?chē)矬w之間的關(guān)系

3、結(jié)構(gòu)線(xiàn)條的表現(xiàn)，虛實(shí)的變化。

線(xiàn)條的組合和粗細(xì)，輕重的變化來(lái)表現(xiàn)。

四、基本透視原理

一、常見(jiàn)的透視

透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3圓的透視。

1、平行透視

當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫(huà)面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)

2、成角透視

當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫(huà)面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。

成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。

3、圓的透視

垂直于畫(huà)面的圓的透視形一般為橢圓。它的形狀由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，遠(yuǎn)的半圓小，近的半圓大。垂直于畫(huà)面的水平圓位于視平線(xiàn)上下時(shí)，距離視平線(xiàn)越過(guò)越寬。

二、透視在繪畫(huà)的特性

近大遠(yuǎn)小、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近疏遠(yuǎn)密

五、結(jié)構(gòu)素描的寫(xiě)生步驟

1、觀察、最初的感性認(rèn)識(shí)

2、塑造大型、用輔助線(xiàn)條定比例、透視。

3、描繪細(xì)節(jié)、從關(guān)鍵部分開(kāi)始，明確結(jié)構(gòu)。

4、深入刻畫(huà)細(xì)節(jié)特征，強(qiáng)調(diào)明暗交界線(xiàn)。

5、豐富線(xiàn)條、用粗細(xì)不同的線(xiàn)加強(qiáng)效果。

六、石膏幾何體的練習(xí)

要點(diǎn)把握：比例、透視、結(jié)構(gòu)。

七、作業(yè)練習(xí)分析、優(yōu)秀作品欣賞

八、課堂總結(jié)

通過(guò)本堂課程的學(xué)習(xí)，小結(jié)學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)的過(guò)程中的知識(shí)與問(wèn)題。重點(diǎn)講到了透視的基本原理和寫(xiě)生的方法和步驟。

課后思考：讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問(wèn)題，怎樣做更好？

第三篇：素描石膏幾何體寫(xiě)生 教案

課

題:素描石膏幾何體寫(xiě)生 課

時(shí): 1課時(shí) 課

型: 技法課 授課對(duì)象: 七年級(jí) 教材分析:

本課講述石膏幾何體的認(rèn)識(shí)與繪法，單個(gè)石膏幾何體寫(xiě)生時(shí)學(xué)院派素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的第一個(gè)階段。

首先，作畫(huà)時(shí)要有整體觀念。這就要求作畫(huà)者要以整體的眼光來(lái)觀察對(duì)象，并從全局出發(fā)把握畫(huà)面，不能拘泥于局部細(xì)節(jié)。這是因?yàn)樽鳟?huà)首先要追求畫(huà)面關(guān)系的整體和諧，而非面面俱到式的細(xì)節(jié)真實(shí)。

其次，在作畫(huà)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終保持基本的形體意識(shí)。這是因?yàn)樾误w結(jié)構(gòu)式繪畫(huà)的根本所在，沒(méi)有形體就沒(méi)有空間，也不存在明暗關(guān)系；而且，學(xué)會(huì)分析形體、認(rèn)識(shí)形體、變現(xiàn)形體，也是素描基礎(chǔ)知識(shí)的目的所在。

最后，寫(xiě)生應(yīng)當(dāng)遵循一定的作畫(huà)步驟。一般來(lái)講，我們將作畫(huà)過(guò)程分為起稿、分析形體、確定大關(guān)系、深入刻畫(huà)和整體調(diào)整這幾個(gè)步驟。這些步驟從前到后有著內(nèi)在的聯(lián)系和順序。對(duì)于初學(xué)者而言，最好遵循這一系列步驟來(lái)進(jìn)行寫(xiě)生。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)素描石膏幾何體的明暗關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握素描幾何石膏體寫(xiě)生的基本知識(shí)和對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

2.過(guò)程和方法目標(biāo): 通過(guò)素描石膏幾何體的寫(xiě)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在作畫(huà)的過(guò)程中始終保持基本形體意識(shí)并遵循一定的作畫(huà)步驟。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)素描石膏幾何體的學(xué)，使學(xué)生提高了素描的表現(xiàn)語(yǔ)言與觀察能力，陶冶了同學(xué)們對(duì)美術(shù)作品欣賞更加有獨(dú)到的見(jiàn)解。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講解法、提問(wèn)法、評(píng)價(jià)法。

教具準(zhǔn)備: 范畫(huà)、印刷畫(huà)頁(yè)、畫(huà)冊(cè)、素描紙、繪畫(huà)鉛筆2H、H、HB、B、2B、4B、8B等，削筆刀、橡皮擦。

學(xué)具準(zhǔn)備：素描紙、繪畫(huà)鉛筆2H、H、HB、B、2B、4B、8B等，削筆刀、橡皮擦。

教學(xué)過(guò)程：

一：組織教學(xué)：（5分鐘）

包括教師走進(jìn)課堂、行禮、檢查人數(shù)、安定秩序，可以通過(guò)準(zhǔn)備教具來(lái)吸引學(xué)生的注意，讓他們?cè)跐撘庾R(shí)中明白這節(jié)課要做什么、學(xué) 什么，是學(xué)生盡快投入到課堂中來(lái)。

二：引入新課：（5分鐘）

藝術(shù)巨匠米開(kāi)朗基羅曾說(shuō)過(guò)：“素描是繪畫(huà)、雕刻、建筑的最高點(diǎn)，是所有繪畫(huà)的源泉和靈魂。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)素描這一繪畫(huà)的之高點(diǎn)。三：講授新課：（25分鐘）

（一）、什么是素描？

在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)?；痉譃榻Y(jié)構(gòu)素描和光影素描，結(jié)構(gòu)素描主要特征是用線(xiàn)條塑造形體，結(jié)構(gòu)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)。光影素描著重表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系和質(zhì)感等。

素描是一門(mén)學(xué)科，又是一門(mén)藝術(shù)被稱(chēng)為塑造藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描通常指單色畫(huà)，以簡(jiǎn)單工具，樸素的描繪準(zhǔn)確而生動(dòng)的表現(xiàn)對(duì)象。

（二）、素描基本分類(lèi)和學(xué)習(xí)的意義

1、結(jié)構(gòu)素描和光影素描

結(jié)構(gòu)素描主要特征是用線(xiàn)條塑造形體，結(jié)構(gòu)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)。光影素描著重表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系和質(zhì)感等。

2、素描是繪畫(huà)藝術(shù)造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫(huà)造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容。素描是繪畫(huà)領(lǐng)域中一種獨(dú)立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種。寫(xiě)實(shí)素描幫助我們解決造型藝術(shù)中諸多最為基本的問(wèn)題，告訴我們?nèi)绾萎?huà)出你所看到的東西。也可告訴我們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫(huà)面。

（三）、石膏幾何體的認(rèn)識(shí)

我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，集合立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的形態(tài)是千差萬(wàn)別的，但我們可以用不同的幾何形來(lái)概括，這樣看來(lái)復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫(xiě)生能幫助我們盡快地掌握寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。

1、立方體的典型特征

自然界的一切形體，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，只要它是立體的，都必然是由前后左右上下6方向不同的基礎(chǔ)面組成。在各種形體中，立方體的六面體形象最為規(guī)范、單純、明確，因此也就最為典型。對(duì)立方體的研究和變現(xiàn)也具有以簡(jiǎn)代繁的特殊意義。

2、圓球體的特殊性

圓球體的結(jié)構(gòu)最為特殊，是因?yàn)樗蚜竺婊闪藷o(wú)數(shù)的小面，并以同樣的弧度進(jìn)行轉(zhuǎn)折和聯(lián)結(jié)，從而使圓球體上的各個(gè)點(diǎn)都處于同等的高點(diǎn)位置，也就不存在特定的棱角線(xiàn)。

3、其它幾何形體的認(rèn)識(shí)

除立方體、圓球體外，石膏幾何模型還有方錐體、圓錐體、圓柱體及圓錐和圓柱體組合的形體等等。在刻畫(huà)這些形體之前應(yīng)當(dāng)對(duì)它們進(jìn)行方、圓等基礎(chǔ)構(gòu)成因素的分析，找出形體各部分主要的點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而對(duì)它們本質(zhì)形態(tài)的理解。

4、方體、圓球體的視覺(jué)美感

立方體方方正正，見(jiàn)棱見(jiàn)角，磊落鮮明，具有外向型的陽(yáng)剛之氣，體現(xiàn)出一種穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)的力度美感。圓球體圓潤(rùn)柔和，不見(jiàn)棱角，具有內(nèi)向型的含蓄高雅之氣，體現(xiàn)出一種秀麗安詳?shù)拿栏小?/p>

（四）方法步驟

1、構(gòu)圖

對(duì)象應(yīng)放在畫(huà)紙中略偏上，大小合適，畫(huà)面飽滿(mǎn)，構(gòu)圖均勻。

先找到最高、最低、最左、最右各點(diǎn)，輕輕用直線(xiàn)標(biāo)出。這就是在特定角度所看到的立方體在平面上表現(xiàn)出來(lái)的高寬比例，也就是在畫(huà)面上出現(xiàn)的立方體的位置和范圍。范例（1）

2、畫(huà)出大體明暗。以明暗交界線(xiàn)為界，把亮部、暗部分開(kāi)，即畫(huà)出大體明暗，略去一部分細(xì)節(jié)，抓住大的關(guān)系，研究交界線(xiàn)的位置、形狀、走向，把暗部，包括明暗交界線(xiàn)、暗部、反光、投影全部用線(xiàn)的豐富起來(lái)。范例（2）

3、加深暗部，使色調(diào)之間拉開(kāi)距離，同時(shí)對(duì)暗部也稍作區(qū)分。范例（3）

4、畫(huà)出不同色調(diào)的灰色調(diào)，強(qiáng)調(diào)灰面層次微妙而復(fù)雜，要求仔細(xì)觀察，并要分析研究光源照射角度與各面之間的關(guān)系；指出背景若是灰色的，其與亮面交界處往往顯得較深，而與暗部交界處往往較亮；如果沒(méi)有處理好的話(huà)，物體和背景就會(huì)黏在一起。另外強(qiáng)調(diào)的就是畫(huà)背景一定要從與物體相交部分畫(huà)起，畫(huà)出他們的關(guān)系后，然后再擴(kuò)展開(kāi)去，繪出它的大色調(diào)。因?yàn)楫?huà)背景的目的是造成一個(gè)空間，而不是為了涂出一塊灰顏色。范例（4）

5、對(duì)亮部進(jìn)行刻畫(huà)，通過(guò)仔細(xì)反復(fù)比較進(jìn)行描繪，觀察越仔細(xì)、分析越深刻、比較越全面、表現(xiàn)就越充實(shí)、越準(zhǔn)確。

6、調(diào)整關(guān)系——最關(guān)鍵的一步。在這個(gè)過(guò)程中要始終處于反復(fù)比較、反復(fù)調(diào)整關(guān)系的狀態(tài)中，有意識(shí)地加強(qiáng)、減弱，以使之更強(qiáng)烈、更概括、更整體。范例（5）完成圖

四：課堂總結(jié)：（5分鐘）

通過(guò)石膏幾何體寫(xiě)生對(duì)了解事物的特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的觀察方法,認(rèn)識(shí)形體,把握整體與局部的統(tǒng)一關(guān)系,掌握繪畫(huà)的表現(xiàn)技法, 體會(huì)形象的美感有著不可或缺的作用,為以后深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五：作業(yè)布置（練習(xí)）：

8開(kāi)素描幾何體寫(xiě)生： 要求：

1、對(duì)象造型準(zhǔn)確；

2、明暗調(diào)子表現(xiàn)充分；

3、畫(huà)面統(tǒng)一完整，協(xié)調(diào)美觀；

4、構(gòu)圖合理。

課

題（板書(shū)設(shè)計(jì)）

（一）、什么是素描？

（二）、素描基本分類(lèi)和學(xué)習(xí)的意義

1、結(jié)構(gòu)素描和光影素描

（三）、石膏幾何體的認(rèn)識(shí)

1、立方體的典型特征

2、圓球體的特殊性

3、其它幾何形體的認(rèn)識(shí)

4、方體、圓球體的視覺(jué)美感

（四）方法步驟

1、構(gòu)圖

2、畫(huà)出大體明暗。

3、深入刻畫(huà)

4、調(diào)整

第四篇：石膏幾何體素描寫(xiě)生教案

石膏幾何體素描寫(xiě)生教案

實(shí)習(xí)老師：

課

題： 石膏幾何體 授課年級(jí)： 高中一年級(jí)

課

時(shí)： 1課時(shí) 課

型： 單一課

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫(huà)步驟。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。教學(xué)方式：講授法、示范法、圖片展示法。課程內(nèi)容：

一、概述

（一）素描的基本概念：

在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)?；痉譃榫€(xiàn)素描和光影素描，線(xiàn)造型素描 是中國(guó)繪畫(huà)的主要特征，西方繪畫(huà)也很講究線(xiàn)的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國(guó)繪畫(huà)有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線(xiàn)素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。

（二）素描的基本分類(lèi)：

從繪畫(huà)風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫(xiě)實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫(huà)家本人的主觀感受和想法。

（三）素描的工具材料

鉛筆、炭筆、木炭條、素描紙、橡皮、畫(huà) 板、等。

（四）明暗五調(diào)子

光源與三面五調(diào)規(guī)律

1、三面，即：黑、灰、白三面。由于光源照射的角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背對(duì)光源部分稍暗一些，即“黑”面；中間的過(guò)渡部分呈現(xiàn)“灰”的效果。

2、各個(gè)面中因?yàn)樾误w的變化和光照的不同，還有一些層次變化稱(chēng)為：“五調(diào)”即：高光、明暗交界線(xiàn)、暗部、反光、投影。

二、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義

素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，石膏幾何體是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。石膏在一定的光線(xiàn)下，因其質(zhì)地潔白，會(huì)呈現(xiàn)出不同的黑、白、灰色調(diào)，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,輪廓比較明確。石膏是靜止不動(dòng)的，作畫(huà)者有足夠的時(shí)間冷靜的分析對(duì)象結(jié)構(gòu)的穿插，銜接、體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系，表現(xiàn)其體積結(jié)構(gòu)、比例、空間、質(zhì)感、明暗等因素。

三、基本透視原理

透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3圓的透視，4、三點(diǎn)透視。

1、平行透視

當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫(huà)面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)）

2、成角透視

當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫(huà)面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。

成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。

3、圓的透視

垂直于畫(huà)面的圓的透視形一般為橢圓。它的形狀由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，遠(yuǎn)的半圓小，近的半圓大。垂直于畫(huà)面的水平圓位于視平線(xiàn)上下時(shí)，距離視平線(xiàn)越過(guò)越寬。

4、三點(diǎn)透視

三點(diǎn)透視除了左右寬度的進(jìn)深之外，還加入了上下高度的 進(jìn)深，用于繪制有生動(dòng)立體感的空間。此外，構(gòu)成立體結(jié)構(gòu)的線(xiàn)條幾乎都是斜線(xiàn)了。

四、寫(xiě)生中的角度選擇及畫(huà)面構(gòu)圖

角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說(shuō)明物象特征的。你所設(shè)計(jì)的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫(huà)藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫(huà)面的美感。

五、寫(xiě)實(shí)素描的觀察方法

1、整體觀察：將目光掠過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象。

2、相互比較：把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺(jué)信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。

3、由表及里：表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個(gè)分析理解的問(wèn)題。這種態(tài)度對(duì)我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。

4、特征意識(shí)和節(jié)律意識(shí)?，F(xiàn)象世界的外部形態(tài)各具特色，因而特征的鮮明化是事物具體性與生動(dòng)性的重要標(biāo)志。節(jié)律，是藝術(shù)素質(zhì)中較之特征的把握更為困難但又不可或缺的一項(xiàng)。它是事物之間或某一事物各組成部分之間的一種關(guān)聯(lián)，一種關(guān)于節(jié)奏與韻律的關(guān)聯(lián)。

六、寫(xiě)生的方法步驟: A、構(gòu)圖：

1、用直線(xiàn)在畫(huà)紙上定出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。注意主體物在整個(gè)畫(huà)面中的位置。運(yùn)用幾何形歸納法畫(huà)出物體外形要寧方勿圓。

2、確定光源，找出明暗交接線(xiàn)。

B、畫(huà)大色調(diào)

這一步即是畫(huà)“色”的輪廓，畫(huà)“色”的輪廓所要強(qiáng)調(diào)的是“整體”和“大體”。用長(zhǎng)直線(xiàn)畫(huà)出物體的形體結(jié)構(gòu)要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系準(zhǔn)確。再畫(huà)出大黑白灰關(guān)系。投影以及明暗交接線(xiàn))的形狀位置。畫(huà)大色調(diào)，一是強(qiáng)調(diào)畫(huà)面得整體、概括、不要深入、不要畫(huà)局部、不要過(guò)細(xì)；二是強(qiáng)調(diào)畫(huà)出明暗色調(diào)的相對(duì)關(guān)系，要留有余地切不可一次畫(huà)到“位”

C、深入刻畫(huà)

1、逐步深入塑造

2、通過(guò)對(duì)形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造。對(duì)主體物的體積感、質(zhì)感、結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)要精心刻劃

D、調(diào)整畫(huà)面

深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)、色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次關(guān)系等等)，做到有所取舍、突出主體，見(jiàn)好就收。

課堂總結(jié)： 通過(guò)本堂課程的學(xué)習(xí)，小結(jié)學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)的過(guò)程中的知識(shí)與問(wèn)題。重點(diǎn)講到了透視的基本原理很寫(xiě)生的方法和步驟。

課后思考：讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問(wèn)題，怎樣做更好！

第五篇：石膏幾何體素描寫(xiě)生說(shuō)課稿

幾何體素描說(shuō)課稿

古浪職教中心 張 虎

一、說(shuō)教材

（一）教材分析:

本課通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們給與意見(jiàn)，結(jié)合教師所說(shuō)的理論知識(shí)進(jìn)行師生互動(dòng)的課堂教學(xué)，既加強(qiáng)了課堂的交互能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生探討學(xué)習(xí)的積極性。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

美術(shù)繪畫(huà)課教學(xué)的目的是通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)的理論，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)創(chuàng)作的能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

明暗關(guān)系（三大面和五大調(diào)子）寫(xiě)生步驟。

二、說(shuō)教法學(xué)法：

本課的教學(xué)過(guò)程主要強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師只是作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者、灌輸者。因此本節(jié)課的基本設(shè)計(jì)思路就是教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的自主探究知識(shí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲，并通過(guò)與實(shí)際生活的聯(lián)系，更多地體驗(yàn)一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，繪畫(huà)欲望。

教師結(jié)合構(gòu)圖的基本知識(shí)并講解石膏幾何題素描寫(xiě)生的基本形式和基本原則，結(jié)合我所畫(huà)的石膏幾何題素描寫(xiě)生進(jìn)行分析和闡述。然后要同學(xué)們結(jié)合石膏幾何體素描寫(xiě)生理論進(jìn)行練習(xí)創(chuàng)作。

三、說(shuō)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：透視圖片

（二）導(dǎo)入新課；素描石膏幾何體寫(xiě)生 1.了解畫(huà)石膏幾何體的意義

常見(jiàn)的幾何體有：錐體﹑球體﹑六棱柱體﹑圓柱體和方體等。（1）為什么石膏幾何體是初學(xué)繪畫(huà)的必修課？

因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純，也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，只有先進(jìn)行石膏幾何體的繪畫(huà)訓(xùn)練，能讓學(xué)生比較容易的掌握最基本的素描造型方法和初步掌握素描五大調(diào)子﹑形體結(jié)構(gòu)以及透視的變化。（2）幾何體一般采用石膏做材料，在質(zhì)地上比較單純，也暫時(shí)不用考慮固有色對(duì)形體明暗的干擾，有利于初學(xué)者集中精力學(xué)習(xí)光對(duì)形體的影響，掌握色調(diào)的基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)過(guò)程 1．幾何體的透視原理

透視的種類(lèi)：平行透視﹑成角透視﹑

平行透視：平行透視也叫一點(diǎn)透視，即物體向視平在線(xiàn)某一點(diǎn)消失。成角透視：成角透視也叫二點(diǎn)透視，即物體向視平在線(xiàn)某二點(diǎn)消失。2．透視在繪畫(huà)的特性

（1）近大遠(yuǎn)?。航筮h(yuǎn)小是視覺(jué)自然現(xiàn)象，正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感，從而在二維的畫(huà)面上來(lái)表現(xiàn)出三維的體積空間。

（2）近實(shí)遠(yuǎn)虛：由于視覺(jué)的原因，近處的物體感覺(jué)會(huì)更清晰，而遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊，這一現(xiàn)象在繪畫(huà)中也經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)物體的縱深感。3．素描幾何體的三大面，五大調(diào)

(1)正方體為例 亮面、灰面、暗面，亮部、灰部、明暗交界線(xiàn)、暗部、反光，(2)五調(diào)子中常見(jiàn)問(wèn)題

明暗交界線(xiàn)：它其實(shí)是面與面色調(diào)的交接，并不是真的一條“線(xiàn)”。也不止一條。

反光：暗部的一部分，一般明度不超過(guò)亮部。

投影：投影是有形狀的，投影的明度一般跟物體明度拉開(kāi)。高光：物體上最亮的地方，一般留出不畫(huà)。

中間調(diào)子：一般最后畫(huà)的，主觀控制層次變化，容易畫(huà)灰。5．石膏幾何體寫(xiě)生步驟(1)確立構(gòu)圖

構(gòu)圖的安排，使畫(huà)面上物體主次得當(dāng)，構(gòu)圖均衡而又有變，避免散、亂、空、塞等弊病。

(2)畫(huà)出大的形體結(jié)構(gòu)

用長(zhǎng)直線(xiàn)畫(huà)出物體的形體結(jié)構(gòu)(物體看不見(jiàn)部分也要輕輕畫(huà)出），要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系準(zhǔn)確。再畫(huà)出各個(gè)明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線(xiàn))的形狀位置。(3)逐步深入塑造

通過(guò)對(duì)形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對(duì)象的體積感。對(duì)主要的、關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)要精心刻劃。(4)調(diào)整完成

深入刻劃時(shí)難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時(shí)要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)還包括色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次等等)，做到有所取舍、突出主體。(5)學(xué)生結(jié)合知識(shí)要點(diǎn)對(duì)自己的作品進(jìn)行修改，并相互交流，完了之后，再創(chuàng)作一幅作品，就拿自己的學(xué)習(xí)用品作為道具，進(jìn)行擺設(shè)，取景，描繪，并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示。大家可以發(fā)表意見(jiàn)對(duì)作品。

四、小結(jié)

本節(jié)課以活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍；從教學(xué)效果看，知識(shí)目標(biāo)完全達(dá)到，能力、發(fā)展和情感目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。