第一篇：語文園地四

語文園地四

教學(xué)目標(biāo)

1．留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。

2．寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。

3．能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)形近字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。4．讀讀背背農(nóng)諺歌謠，讀讀認(rèn)認(rèn)關(guān)于人體器官的三行詞語。

6、通過寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以通過圖書館、上網(wǎng)等方式搜集更多的資料。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．談新發(fā)現(xiàn)，把有趣的說的同學(xué)聽。

2．寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備

1．預(yù)先布置學(xué)生觀察大自然，觀察生活； 2．準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，給學(xué)生提供小實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。課時(shí)安排；4課時(shí)

第一課時(shí)（口語交際觀察中的發(fā)現(xiàn)）

課時(shí)目標(biāo)

1．打開學(xué)生思路，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)評價(jià)。

3．交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

1．同學(xué)們，我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧秘，我們學(xué)習(xí)的本組課文，有的作者留意了鮮花的開放，有的作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察，就會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)。不信咱們當(dāng)場來試一試。

2．出示游戲一：猜甲骨文或篆書字三個(gè)：水、旦、燕。游戲

二、猜藏在圖畫中的物品。3．這段時(shí)間，你都觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽其他同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。如果對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起探討?！居螒?qū)?，一下子便將學(xué)生拉進(jìn)了“情境”，激起學(xué)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲望?！?/p>

二、小組交流；前后兩方的同學(xué)組成四人小組，相互交流自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂，探討自然的奧秘。交流時(shí)可以互相問答，互相補(bǔ)充，互相評價(jià)。1．我觀察了夜晚的天空，認(rèn)識(shí)了北斗七星?? 2．我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時(shí)是睜著眼睛的??

3．我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草，它就把葉子閉攏了??

【培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。在說話中滲透句法訓(xùn)練，了無痕跡?！?/p>

三、全班交流；每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進(jìn)行交流，共同探討，進(jìn)行評價(jià)。（充分交流。）

四、小結(jié)延伸；同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真神奇，真美妙！看來只要我們在生活中留心觀察，用心思考，勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！同學(xué)們，神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿?，希望你們處處留心觀察身邊的事物，做個(gè)生活的有心人！

第二、三課時(shí)（習(xí)作觀察日記）

教學(xué)目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫作。教學(xué)流程

一、激趣導(dǎo)入

1．激趣：師拿著兩個(gè)雞蛋和兩杯水走進(jìn)教室，擺放在講臺(tái)上，什么也不說，引起學(xué)生的好奇心。

2．導(dǎo)入：教師隨機(jī)在黑板上寫下“看、聽、說、想、寫”幾個(gè)字，說：“這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們用你們的小相機(jī)──眼睛拍下你看到的，用你的小錄音機(jī)──耳朵記錄下你聽到的，用你聰明的腦袋瓜子想一想，用你的巧嘴說一說，用你的小手寫一寫?！?/p>

二、引導(dǎo)觀察

1．向?qū)W生展示兩個(gè)雞蛋，請孩子們仔細(xì)觀察，說說特征。2．（提起兩杯看起來沒兩樣的水，事實(shí)上也一樣，就是兩杯白開水。）這兩杯水有什么特點(diǎn)？

當(dāng)學(xué)生憑眼睛看后說沒什么區(qū)別時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生：觀察時(shí)，光用眼睛看看還不行，請個(gè)同學(xué)來驗(yàn)證一下，來嘗一嘗這兩杯水。

3．師將兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯，雞蛋都沉在了水底。現(xiàn)在老師準(zhǔn)備向一個(gè)杯子里加入鹽，請同學(xué)們猜猜看，會(huì)有什么變化？孩子們議論，發(fā)言。4．教師實(shí)驗(yàn)：加鹽。

5．讓孩子們說觀察中的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：孩子們，你們真會(huì)動(dòng)腦筋，不但看得仔細(xì)，還思考出了鹽水的浮力比淡水的大。6．總結(jié)觀察過程中孩子們用到的方法：用眼睛仔細(xì)看、用耳朵仔細(xì)聽、用手去感覺、用舌頭去嘗、用腦袋去思考等等，教孩子如何觀察。

7．介紹死海的奇特現(xiàn)象，課件展示死海的奇特現(xiàn)象。

三、指導(dǎo)說話；讓孩子們把實(shí)驗(yàn)過程說出來。

四、指導(dǎo)寫作；把你們今天觀察到的實(shí)驗(yàn)用日記的形式詳細(xì)記錄下來，就是一篇觀察日記。（強(qiáng)調(diào)日記的形式。）

五、學(xué)生動(dòng)筆作文

六、互評、批閱、講評（重點(diǎn)展示優(yōu)秀習(xí)作）

七、作業(yè)設(shè)計(jì)；選擇自己最喜歡、最感興趣的一樣?xùn)|西（動(dòng)物、植物、玩具、一種現(xiàn)象都行）進(jìn)行觀察，寫一則觀察日記。

第四課時(shí)（我的發(fā)現(xiàn)日積月累寬帶網(wǎng)）

教學(xué)目標(biāo)

1．能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)形近字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。2．讀讀背背農(nóng)諺歌謠，讀讀認(rèn)認(rèn)關(guān)于人體器官的三行詞語。

3．通過寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以通過圖書館、上網(wǎng)等方式搜集更多的資料。教學(xué)流程

一、我的發(fā)現(xiàn)

1．自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準(zhǔn)字音。注意每一行三個(gè)詞語中的加點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。

2．小組交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交流。3．指名朗讀，注意正音，齊讀鞏固。4．全班交流，說說你的發(fā)現(xiàn)。

5．教師引導(dǎo)小結(jié)：這四行詞語，每一行帶點(diǎn)的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音異。引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)別，進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。拓展練習(xí)：形近字組詞。

二、讀讀背背

1．導(dǎo)入：不同的花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放，你只要看到什么花剛剛開放就知道大致是幾點(diǎn)鐘。我們在《花鐘》一課中，了解了鮮花開放的規(guī)律，其實(shí)在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀儗⒁獙W(xué)的一首農(nóng)諺歌謠就揭示了瓜果蔬菜在十二個(gè)月中不同的生長特點(diǎn)，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧。

2．學(xué)生自由朗讀兒歌，帶有音節(jié)的字拼讀拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。

3．小組合作，學(xué)習(xí)交流。先在組內(nèi)朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進(jìn)行探討。

4．抽小組朗讀，全班交流。

5．師生對讀，齊讀。看誰最先背下來。背誦比賽。

6．拓展延伸：你能說出在十二個(gè)月中不同月份開放的花朵嗎？你還能說出哪些植物的生長跟時(shí)間有關(guān)嗎？你能試著編一編歌謠嗎？

三、讀讀認(rèn)認(rèn)

1．讀一讀這兒的三行詞語，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)生暢所欲言，談自己的發(fā)現(xiàn)，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生明白這些詞語都是指的人體器官，這些字都帶有“月”字，從而得出結(jié)論：帶有“月”的字很多與人的某些器官有關(guān)。3．給這7個(gè)字?jǐn)U詞。說出你了解的帶有“月”的生字，并組詞。

四、寬帶網(wǎng)

1．交流課前搜集的資料：列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了微生物，其實(shí)許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察，請把你課前搜集到的這方面的資料跟同學(xué)交流交流，并說出你資料的來源。

2．讀課文中列舉的例子，讀后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

3．小結(jié)激勵(lì)：我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就了一雙慧眼，也許你就是未來的科學(xué)家、發(fā)明家！

第二篇：語文園地四

語文園地四

參考答案：

語文園地四

1．開口　可是　女兒　女人

2.3．示例：

4．略。

5．(1)①?、?/p>

(2)①?、凇、凇、?/p>

(3)②

6．(1)六　二

(2)小山羊　小牛　小猴子　母雞

(3)③?、凇、荨、堋、?/p>

7．①　②?、堋、?/p>

第三篇：語文園地四

語文園地

一、交流平臺(tái)

1.《橋》《窮人》《在柏林》這三篇文章的體裁都是________。

2.理解小說的人物形象。

(1)下面句子是對桑娜的什么描寫？填在括號里。

①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚……()

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。()

③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。()

從這些描寫桑娜的句子中，可以感受到桑娜對丈夫的____________和對鄰居的____________。

(2)關(guān)注小說情節(jié)。從桑娜把兩個(gè)孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會(huì)到她寧可______________________的善良。

(3)“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@兩句話是________描寫。作者把故事安排在這樣的一個(gè)夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的__________以及他們內(nèi)心世界的富有。

二、詞句段運(yùn)用

1.品讀《三國演義》中“關(guān)云長溫酒斬華雄”片段，體會(huì)關(guān)公的神勇之氣。

蘭蘭：“眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。

”這一句并沒有直接描寫關(guān)羽和華雄的交戰(zhàn)過程，而是借助描寫戰(zhàn)場上的聲音讓人感受到戰(zhàn)斗的激烈，從而表現(xiàn)了關(guān)羽____________的英雄氣概。

軍軍：“其酒尚溫”雖只有四個(gè)字，寫的是關(guān)羽斬華雄以后，那杯酒還未冷，可見關(guān)羽的速度之________。

2.讀《窮人》第9自然段，試著寫一段自己忐忑不安或猶豫不決的心理活動(dòng)。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、日積月累

把下面這首詩補(bǔ)充完整。

回鄉(xiāng)偶書

[唐]賀知章

______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見__________，笑問客從__________。

四、快樂讀書吧

靈靈：我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。故事的主人公__________三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父經(jīng)常毒打孩子，兩個(gè)舅舅為爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵。還好有慈祥善良的__________安慰他、保護(hù)他，讓他面對苦難依然保持對生活的勇氣和信心。

歡歡：我喜歡讀________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

語文園地

一、1.小說

2．(1)①心理描寫?、趧?dòng)作描寫?、壅Z言描寫　擔(dān)憂　關(guān)心

(2)自己受苦也要照顧孤兒

(3)環(huán)境　熱心

二、1.英勇善戰(zhàn)　快

2．示例：路燈亮了，我心里咯噔一下：糟了，這回又晚了……前幾天爸爸就說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩，可是我剛遵守了幾天，就又給忘了

……爸爸會(huì)不會(huì)打我呢？唉，還是主動(dòng)向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤吧。

三、少小離家老大回　不相識(shí)　何處來

四、阿廖沙　外祖母

示例：曹文軒的《草房子》。故事中的桑桑單純善良，天真活潑，重病之后獲得了對親情和生命的感悟。

第四篇：語文園地四

語文園地

一、交流平臺(tái)

填一填。

1．這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！

2.二、識(shí)字加油站

按查字典的要求做題。

查加點(diǎn)的字

大寫字母

音節(jié)

部首

除去部首有幾畫

在詞語中的解釋(用“√”選出)

基礎(chǔ)

①根本的，最下面的；②根據(jù)。

張望

①量詞；②看，望；③打開，展開。

暴風(fēng)雨

①兇惡殘酷的；②過分急躁的，容易沖動(dòng)的；③強(qiáng)大而突然來的，又猛又急的。

三、詞句段運(yùn)用

1．找出帶點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不一樣的，把詞語寫在括號里。

(1)盡力　盡管　盡快　盡早()

(2)幾乎　幾百　茶幾　窗明幾凈()

(3)處分　相處　到處　處方()

(4)中彈　中間　中毒　看中()

2．照樣子寫詞語。

(1)百發(fā)百中　____________　____________

(2)七上八下　____________　____________

3．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

(1)

我覺得很難小狗對小公雞說道

(2)

不要緊小公雞說道第一次能這樣就很不錯(cuò)了

(3)小貓說再過一個(gè)晚上行嗎

四、日積月累

1．把下面的諺語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(1)____________，泰山移。

(2)____________，其利斷金。

(3)三個(gè)____________，頂個(gè)_________________。

(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________________。

這些諺語告訴我們的道理是________________________________________________________________________。

2．連一連，背一背。

一人不成眾

黃土變成金

眾人一條心

獨(dú)木不成林

一人拾柴火不旺

眾人拾柴火焰高

參考答案：

語文園地

一、略。

二、J　jī　土　8?、佟?/p>

Z　zhāng　弓　4?、凇?/p>

B　bào　曰　11　③√

三、1.(1)盡力(2)幾百(3)到處

(4)中間

2．示例：(1)百依百順　百戰(zhàn)百勝

(2)七嘴八舌　七手八腳

3．(1)“?！薄?/p>

(2)“，”，“?！?/p>

(3)：　“，？　”

四、1.(1)人心齊(2)二人同心

(3)臭皮匠　諸葛亮

(4)一個(gè)好漢三個(gè)幫

只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，就能發(fā)揮巨大的力量。

2.

第五篇：語文園地四

語文園地四

爸爸的鞋像______________。____________像__________。

__________像____________。____________像__________。

(1)八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。()

A．隱約　　　　B．隱藏　　　　C．逃避

(2)去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。()

A．煩悶

B．惱火

C．麻煩

(3)那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？()

A．流離失所

B．戀戀不舍

C．迷途知返

例：白→__雪白__→__米白__→__奶白__

紅→________→________→________

黃→________→________→________

綠→________→________→________

(1)有山________________，無水________________。

(2)________________本無價(jià)，________________皆有情。

(3)白馬西風(fēng)塞上，______________________。

(1)用“那么……那么……”寫一句話。

_________________________________________________________

(2)根據(jù)圖片內(nèi)容，選擇對應(yīng)的詞語填空。

參考答案：

語文園地四

1．chānɡ　pù　xiàn

chénɡ　tiáo

yìnɡ

wò

2．示例：小船　天上的云朵　綿羊　孔雀的尾巴　扇子　荷葉　傘

3．(1)B(2)A(3)B

4．火紅　桃紅　棗紅　土黃　鵝黃　金黃　草綠　翠綠　墨綠

5．(1)皆圖畫　不文章

(2)清風(fēng)明月

近水遠(yuǎn)山

(3)杏花煙雨江南

6．(1)天空那么高，那么藍(lán)。

(2)山里　草原　城市　海邊