第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)—關(guān)于《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水》教學(xué)反思

綜合實(shí)踐活動(dòng)

--關(guān)于《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水》教學(xué)反思

江秀萍

綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一種活動(dòng)類的綜合課程，是這次課程改革中的新型產(chǎn)物，它與其它各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別，它是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程，是學(xué)科課程與知識(shí)類綜合課程的一種補(bǔ)充形態(tài)。

要教好每一節(jié)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》，我們首先應(yīng)從教育觀念上更新，采取更適合學(xué)生發(fā)揮主體性的教學(xué)模式，除了讓學(xué)生敢想敢問(wèn)敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感外，還應(yīng)使學(xué)生感到教師與學(xué)生平等相處，一起與學(xué)生相互探索，相互研究，老師不能要求太高，要給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，老師不要面面俱到，要讓學(xué)生去探索，老師適時(shí)點(diǎn)撥和啟發(fā)。只有這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)才能牢固的掌握。

其次，要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵(lì)學(xué)生敢問(wèn)，愛(ài)問(wèn)。課堂提問(wèn)不是老師的專利或某些學(xué)生的專利，每個(gè)人都可以提問(wèn)，也只有在大家互相質(zhì)疑的過(guò)程中，自己的思維才能得到發(fā)展。學(xué)生之間要多加交流與合作，只有這樣，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能得到提高。

最后對(duì)課題重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師要做到心中有數(shù)，這樣既有利于學(xué)生深入探究本課主題，同時(shí)，也有助于教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞這一課題進(jìn)行教學(xué)，教師要巧妙的利用生活中生成的資源，增設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性的組織實(shí)施課堂教學(xué)，適當(dāng)利用多媒體課件，使課堂充滿活力，教師要親自參與活動(dòng)，這樣使得師生的活動(dòng)直接融入學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，引起了情感上的共鳴，得到了情感的體驗(yàn)，態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶，使得教學(xué)活動(dòng)充滿著“生命的活力”，從達(dá)到事半功倍的教育效果。我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生更多的是什么？剛開(kāi)始接觸這門課程時(shí)，我同許多老師一樣，認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生更多的無(wú)非是一些相關(guān)的知識(shí)與技能。直到這次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”主題活動(dòng)后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。那么，它給學(xué)生帶來(lái)些什么呢?

一、加強(qiáng)了安全觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防溺水安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

二、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

正因?yàn)閷W(xué)生有社會(huì)責(zé)任感，才有本次的主題活動(dòng)。在組織學(xué)生自主選題時(shí)，同學(xué)們都以個(gè)人的興趣出發(fā)，說(shuō)出的課題五花八門，大家還各抒己見(jiàn)，互不相讓。一次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定，竟也能激發(fā)并增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，真不簡(jiǎn)單！

三、培養(yǎng)了實(shí)踐能力

在開(kāi)展預(yù)防溺水的調(diào)查研究活動(dòng)時(shí)，學(xué)生分成了四個(gè)探究小組，并以小組為單位分配好每個(gè)人的工作。在實(shí)踐中，有的上網(wǎng)查資料，有的制作問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查分析，學(xué)生積極投入的精神使學(xué)校教師們深受感動(dòng)。絕大部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了自主獲取信息的方法，在需要一些資料時(shí)，他們知道通過(guò)什么手段從哪里去獲取——?jiǎng)邮?、?dòng)眼、動(dòng)腦三維一體，多重刺激，實(shí)踐多樣，體驗(yàn)深刻。

四、提高了綜合素質(zhì)

在準(zhǔn)備階段，他們出謀劃策，群策群力。在調(diào)查實(shí)踐階段，他們既分工又合作，遇到困難時(shí)互相打氣，不氣餒，不退縮，總能想出辦法來(lái)解決。在交流成果階段，各小組同學(xué)暢所欲言，充分交流，并以不同的方式展示了自己的研究成果。他們學(xué)會(huì)了客觀地分析和思考，學(xué)會(huì)了申辯，學(xué)會(huì)了理解和寬容，學(xué)會(huì)了贊美與分享，并形成了對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展了良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，提高了綜合素質(zhì)。

我想這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課獨(dú)有的魅力吧！

可以說(shuō)，開(kāi)展這次綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施新課程以來(lái)我所做的一次比較成功的嘗試。但也給我留下了許多思考，我深深體會(huì)到：與其它課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)課不再是人類經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)成堆積，它對(duì)于滿足學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變切實(shí)起著不可替代的促進(jìn)作用。然而，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也暴露了不少問(wèn)題。如:學(xué)生注意力容易分散、好動(dòng)、興趣持久性較差，他們看到的只是一些表面現(xiàn)象，教師如何有效地引導(dǎo)學(xué)生持之以恒地按照預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行探究、實(shí)踐，并在活動(dòng)中得到生成與發(fā)展，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論……這些都是需要我們進(jìn)一步探索的問(wèn)題。

第二篇：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水

珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水

夏季來(lái)臨，為全面提高未成年人思想道德和法律素質(zhì)，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)和依法辦事的能力，維護(hù)青少年合法權(quán)益，進(jìn)一步提高青少年的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，營(yíng)造齊抓共管的社會(huì)氛圍，6月14日上午，滎陽(yáng)市綜治辦、共青團(tuán)滎陽(yáng)市委、滎陽(yáng)市教體局聯(lián)合滎陽(yáng)紅十字會(huì)在滎陽(yáng)市龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“平安法治校園”暨預(yù)防未成年人溺亡集中宣傳服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“守護(hù)青春，預(yù)防溺水”。出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有共青團(tuán)滎陽(yáng)市委記朱柯鑫、滎陽(yáng)市教體局副局長(zhǎng)楚萬(wàn)順、共青團(tuán)滎陽(yáng)市委副書(shū)記田苗、共青團(tuán)滎陽(yáng)市委副書(shū)記晉曉燕、滎陽(yáng)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)張偉、滎陽(yáng)市龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)王西政。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校、市直各中學(xué)、中職、各直屬學(xué)校團(tuán)委書(shū)記和龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校部分師生參加了本次活動(dòng)。

法制觀念、法治素質(zhì)是青少年全面發(fā)展的重要組成部分，讓青少年樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證；珍愛(ài)生命、關(guān)注安全是青少年工作的重中之重，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障每一位學(xué)生的身心健康是學(xué)校平安建設(shè)的重要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在活動(dòng)中，滎陽(yáng)市教體局副局長(zhǎng)楚萬(wàn)順深刻地闡述了學(xué)校安全工作的重要性和必要性，對(duì)做好學(xué)校安全教育工作尤其是夏季防溺水工作做了全面重要的部署。他希望廣大青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，要學(xué)法、懂法、守法、用法，更要努力學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力，珍愛(ài)寶貴的生命，守護(hù)好美好的青春！

“青春是寶貴的，生命是不會(huì)重復(fù)的，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)防溺水、珍愛(ài)生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！”來(lái)自滎陽(yáng)市龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生代表宋舒揚(yáng)做了飽含深情的發(fā)言，隨后，龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記許青松作為青年志愿者代表宣讀了“守護(hù)青春，預(yù)防溺亡”的倡議書(shū)。

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，關(guān)愛(ài)未成年人生命是各部門和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。平安法治校園和預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作是一項(xiàng)民心工程、德政工程，是增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感的重要基礎(chǔ)性工作。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，滎陽(yáng)市紅十字會(huì)的講師結(jié)合典型案例，面對(duì)面為大家進(jìn)行了別開(kāi)生面、實(shí)用有趣的法制講座并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置模擬場(chǎng)景，仔細(xì)講解和演示了對(duì)溺水者施救、心肺復(fù)蘇的方法，同學(xué)們紛紛參與互動(dòng)，極大提升了自護(hù)自救能力。

未成年人的生命安全關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系著千萬(wàn)家庭的幸福安康。為青少年創(chuàng)造平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，這是社會(huì)各界的共同的責(zé)任和心愿。共青團(tuán)滎陽(yáng)市委書(shū)記朱柯鑫表示：“我們將共同努力，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心、關(guān)愛(ài)未成年人生命安全，進(jìn)一步形成各部門齊抓共管、通力協(xié)作的工作格局，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市團(tuán)員青年，為全面融入鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)，打造鄭西新城、建設(shè)和美滎陽(yáng)作出新的更大貢獻(xiàn)！”

第三篇：珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水

“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)教案

授課班級(jí)：五（2）班

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

班會(huì)形式：討論、交流、情景劇表演等形式。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)溺水多危險(xiǎn)

1、新聞導(dǎo)入，揭示主。

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請(qǐng)看視頻新聞。

【視頻新聞回放】《韶關(guān)市始興縣3名小學(xué)生溺水事件》、《韶關(guān)南雄市4名小學(xué)生溺水事件》和《韶關(guān)市乳源瑤族自治縣五小學(xué)女生溺水事件》。

師：以上三例溺水事件都發(fā)生在我市，離我們是那么的近。看了這些報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：討論、發(fā)表自己的看。

師小結(jié)：生命只有一次，每個(gè)人，都應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的安全教育。

2、學(xué)生匯報(bào)：收集到的2013年上半年全國(guó)部分學(xué)生溺水事故案例。

A、2013年6月26日13時(shí)許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有人路過(guò)，直到一位5歲的小男孩浮出水面才被發(fā)現(xiàn)。

B、2013年5月14日綿陽(yáng)一天發(fā)生兩起小孩溺水事故。C、2013年5月12日14時(shí)許，信陽(yáng)固始縣沙河鋪鄉(xiāng)七一大橋附近發(fā)生四名兒童溺水死亡事件。當(dāng)天下午，該鄉(xiāng)相鄰村街的五名兒童從家中到附近的史河邊游玩時(shí)不慎落入河中，其中一名兒童許某被路過(guò)的行人救起，其余四人則不幸溺水身亡。

D、2013年5月12日下午，東興區(qū)中山鄉(xiāng)4名少年下河游泳時(shí)溺水身亡，年齡最大的14歲，最小的12歲。據(jù)了解，溺亡的4個(gè)孩子兩人在讀小學(xué)六年級(jí)，兩人在讀初中。

E、2013年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤意外事故。5月11日上午8時(shí)許，博羅縣羅陽(yáng)一中張某、李某、胡某等8名學(xué)生相約到東江邊沙灘燒烤。11時(shí)許，1名學(xué)生疑誤踩江邊石砂滑入水中，4名學(xué)生在施救過(guò)程中全部落水失蹤，其余3名學(xué)生立即報(bào)警。

F、2013年5月5日下午2點(diǎn)左右，漢川市分水鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳某與幾名同學(xué)相約到漢江邊玩沙，陳某在江邊淌水時(shí)不慎滑入深水中失蹤，幾名同學(xué)施救未果。

G、2013年5月4號(hào)中午，漢川市華嚴(yán)農(nóng)場(chǎng)明德小學(xué)六年級(jí)學(xué)生楊某與同學(xué)一行8人到漢江邊玩耍，楊某跳到河里抓魚(yú)時(shí)不幸溺亡。

H、2013年4月27日下午4點(diǎn)左右，漢川市灣潭鄉(xiāng)三紅小學(xué)四年級(jí)學(xué)生岳某放學(xué)后，與另外4名同學(xué)相約到同學(xué)張某家做作業(yè)和看電視，下午5點(diǎn)左右，岳某與4名同學(xué)到漢江里游泳，岳某不慎進(jìn)入深水區(qū)后失蹤。

I、2013年3月10日晚上8點(diǎn)多，惠州市惠城區(qū)水口街道老津老街一魚(yú)塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡。

J、2013年3月9日18時(shí)許,5名小學(xué)生在河津市僧樓鎮(zhèn)北王堡村農(nóng)田一蓄水池涉水時(shí),發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)查,事件發(fā)生的原因是,這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。

K、2013年1月11日下午5點(diǎn)半，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。

L、2013年1月7日15點(diǎn)30分，河南光山縣天燈小學(xué)4名學(xué)生被發(fā)現(xiàn)溺水死亡。

（生）：我發(fā)現(xiàn)：上述中小學(xué)生溺水死亡事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域;多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。

二、游泳安全要記牢

情景劇表演：《我們?nèi)ビ斡尽?/p>

引導(dǎo)觀察：首先我們來(lái)觀看一則小品，請(qǐng)注意他們的每一個(gè)行動(dòng)和每一句話，找找做得不安全的地方。

（1）表演者上場(chǎng)，自我介紹——

安安：我叫安安，今年9歲。（指指全全）他是我的弟弟。全全：我叫全全，今年7歲。健?。何医薪〗　?/p>

康康：我叫康康。我倆是安安的同學(xué)。

（2）旁白：暑假的一天中午，父母不在家，哥哥安安做作業(yè)，弟弟全全玩玩具。

（3）學(xué)生表演情景劇第一場(chǎng)：《我們?nèi)ビ斡尽?/p>

3、小組討論：他們哪里做得不好，有可能引發(fā)危險(xiǎn)？

4、匯報(bào)交流：

（1）同學(xué)們討論得很熱烈，聽(tīng)聽(tīng)大家的高見(jiàn)吧！結(jié)合情景劇要點(diǎn)羅列：

A、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；安安的弟弟不會(huì)游泳，不能跟去。

B、安安和他的伙伴才剛學(xué)會(huì)游泳，不能去不知水情的小河里游泳。而且這個(gè)地方很偏僻，一旦遇到危險(xiǎn)，不能馬上叫來(lái)大人救助。

C、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水；

D、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

（2）課件出示安全游泳，預(yù)防溺水做到“六不”： A、不私自下水游泳； B、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

C、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳； D、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳 E、不到不熟悉的水域游泳；

F、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。（3）穿插安全兒歌（小組表演）

安全游泳有本經(jīng)

小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，安全游泳有本經(jīng)。私下河，很危險(xiǎn)，大人陪伴才安全。

炎熱天，汗淋淋，不能馬上跳下河。伸伸手，彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

游泳安全要記牢

游泳池，水花笑。大家別急往外跳。熱身活動(dòng)要做好，防止抽筋很重要。

先要試試水深淺，然后才能往下跳。游泳最要講安全，保護(hù)自己要記牢。

三、面對(duì)危險(xiǎn)勿急躁

1、引：同學(xué)們講得頭頭是道。接著會(huì)發(fā)生怎樣的故事，讓我們一起再來(lái)看看吧！

課件演示：《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)》——

2、討論結(jié)局：最后可能會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)局呢？

3、學(xué)生匯報(bào)：（1）隨機(jī)出示課件： A、小安把小全救了上來(lái)；

B、小安沒(méi)有把小全救上來(lái)，小全溺水死亡；

C、小安在救助中被弟弟拉下水，兄弟倆雙雙溺水死亡。（2）組織討論：你認(rèn)為哪種結(jié)局可能性最大？為什么？

結(jié)論：小安自己直接救人，得救概率極小，很有可能自己也一同溺水。

結(jié)合實(shí)例A：2003年的一個(gè)星期六，一所小學(xué)的2名學(xué)生在學(xué)校出好黑板報(bào)后沒(méi)有回家，而去河邊玩，中途一人滑下水，另一人去拉，結(jié)果雙雙溺水死亡。

（出示課件提示）切記：不會(huì)游泳者或兒童不可直接下水救人。

3、引：同學(xué)們，如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)看到有人落水，你又會(huì)怎么做呢？

（1）重點(diǎn)引導(dǎo)呼叫的幾種方法（出示課件圖片，概括要點(diǎn)）： A、原地大聲呼救； B、跑去找大人； C、撥打110急救電話。

（2）引導(dǎo)結(jié)合實(shí)例A具體情況選擇恰當(dāng)做法：立即去找大人——得救概率最大；

（3）結(jié)合實(shí)例辨析

結(jié)合實(shí)例B：一小學(xué)2名學(xué)生在午間去小河游泳，一學(xué)生落水，另一名學(xué)生跑到較遠(yuǎn)的學(xué)校去求救。等老師們趕到，落水學(xué)生已溺水死亡。

而當(dāng)時(shí)距離落水地點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方有幾個(gè)大人，而且附近有好幾戶人家。

辨析：你會(huì)怎么做？

小結(jié)（課件出示）：請(qǐng)求救援要及時(shí)、靈活，就近呼救。（4）補(bǔ)充（告訴自己的父母及身邊的成人）: 課件出示：下水救護(hù)時(shí)，不要從正面接近溺水者，而應(yīng)繞到他背后出手救援。

要點(diǎn)提示：千萬(wàn)不要讓落水者抱住你，否則會(huì)雙雙下沉。在救人 的時(shí)候要切記讓同伴撥打急救電話。

4、同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，你對(duì)預(yù)防溺水有了什么認(rèn)識(shí)呢？ 游泳前——；一旦落水——；

結(jié)合兒歌：《預(yù)防溺水有高招》（課件出示）。

預(yù)防溺水有高招

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自下河很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，小心謹(jǐn)慎第三招。如果遇到緊急事，現(xiàn)場(chǎng)急救很重要。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

四、安全自護(hù)很重要

1、互動(dòng)活動(dòng)：安全知識(shí)搶答賽

主持人將全班學(xué)生分成四大組，宣布比賽規(guī)則：每組選擇三名隊(duì)員參加安全知識(shí)搶答賽，當(dāng)主持人播報(bào)完題目，搶答的隊(duì)員分別從自己站立的凳子上跳到地面，最快的人先答題。答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)一題減十分，分?jǐn)?shù)最低的一組集體參加懲罰，懲罰就是所有隊(duì)員的圍成一個(gè)圈，各自坐在后一位同學(xué)的腳上，一邊支撐一邊朗讀黑板報(bào)上的安全知識(shí)內(nèi)容.。得分最高的大組獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份。

預(yù)防溺水知識(shí)搶答題，判斷此行為是對(duì)還錯(cuò)：

1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）

2、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒、繩索等，投向落水者。（）

3、小學(xué)生小青在河邊散步，突然發(fā)現(xiàn)有一人掉進(jìn)河里，他馬上喊叫大人過(guò)來(lái)救人。（）

4、游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。（）

5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）

6、游泳時(shí)，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（）

7、當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。（）

8、不會(huì)游泳者，切勿下水游泳！未成年人無(wú)救助技能不能貿(mào)然下水救助溺水者?。ǎ?/p>

9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）

10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。（）

2、簽名倡議書(shū)

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

五、課堂總結(jié)：

1.同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？

2.教師小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水的好習(xí)慣。

教學(xué)反思

此次主題班會(huì)的教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常提醒。

單位：韶關(guān)市始興縣逸夫小學(xué) 姓名：鄧明山 職務(wù)：教師

第四篇：珍愛(ài)生命-預(yù)防溺水

珍愛(ài)生命——預(yù)防溺水

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我今天國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。

現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大中小學(xué)生喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，在中國(guó)，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。近年以?lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，且男生居多。

在此，我倡議大家注意游泳安全，做到以下幾點(diǎn)：

1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。

2、堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。

3、見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警（110），避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。

4、每個(gè)人從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水、游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。

同學(xué)們，我們是家庭的根本，民族和國(guó)家的希望和未來(lái)，一定要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。謝謝大家！

第五篇：珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水

珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水、雷電

——逯家寨學(xué)校開(kāi)展“防溺水、防雷電安全教育活動(dòng)”

我校始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。當(dāng)前汛期已來(lái)臨，天氣又炎熱，雷電天氣、暴雨、大暴雨天氣時(shí)有可能發(fā)生，為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，減少和遏制危險(xiǎn)事件的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，近日我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展一系列關(guān)于學(xué)生汛期防溺水、防雷電的安全教育活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)等形式讓學(xué)生懂得河道、水庫(kù)、池塘等潛藏的安全危機(jī)，教育學(xué)生嚴(yán)禁到河道、水庫(kù)、水塘等不安全地方游玩。雷雨天氣盡量減少外出，不在空曠地帶、大樹(shù)下、高大的建筑物下和高處停留，更不要打受機(jī)，防止發(fā)生雷擊事故。并向?qū)W生介紹了防雷電、游泳、自救和科學(xué)合理救助他人的安全知識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，做到安全第一。同時(shí)通過(guò)校訊通給每位家長(zhǎng)發(fā)了溫馨安全提示，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生雙休日、節(jié)假日的校外安全的教育和監(jiān)督。組織人員還對(duì)校舍、電路、食堂、學(xué)校周邊、地下管道、排水溝進(jìn)行了檢查，抓好清淤、維修工作，消除防汛安全隱患，確保大雨過(guò)后校園無(wú)嚴(yán)重積水。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生預(yù)防溺水、防雷電安全意識(shí)更強(qiáng)了，有效地提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力。

總寨鎮(zhèn)逯家寨學(xué)校

2011.6.13