第一篇：舊城小學(xué)地震演練實施方案

?舊城小學(xué)地震演練實施方案?

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震，以及緩解大家對日本大地震以來的恐慌心理。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。

三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：李蘭英 副組長：郭云才 組員：各班班主任

四、演練步驟斌

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間： 3月11日 下午2:20

2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號： 應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

第一次警報聲（30秒）；代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。第二次警報聲（35秒）：組織疏散的信號，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

4、聽到警報聲按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

六、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每幢房屋的通道口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。李蘭英；總指揮 郭云財：負責(zé)發(fā)警報 楊守壁：負責(zé)樓道 楊榮綿：負責(zé)攝影

張月邦：負責(zé)一樓學(xué)生疏散 許東蘭：負責(zé)一樓學(xué)生疏散 岳希文：負責(zé)一樓學(xué)生疏散 李仙春：負責(zé)二樓學(xué)生疏散 方龍云：負責(zé)二樓學(xué)生疏散

2、要嚴肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

3、及時糾正學(xué)生不正確的動作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。

七、演練一：地震發(fā)生時的應(yīng)急避震（要求班主任在演練前提前進行指導(dǎo)）

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放 在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

八、疏散注意事項 1.疏散地點：校園操場

2、要有順序地疏散，在轉(zhuǎn)彎時，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師要在每道轉(zhuǎn)彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

2014.3.11

第二篇：地震應(yīng)急演練實施方案

三場學(xué)校地震應(yīng)急演練實施方案

為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見，制定如下實施方案：

一、演練機構(gòu)設(shè)置

學(xué)校成立演練指揮部。成員如下： 總指揮：于景民 指揮部下設(shè)4個小組： 搶險救災(zāi)組 組 長：何學(xué)武 副組長：王德林

成員：楊俊生、劉生英、李愛君、肖建新、孔令平、樊明、黃舉衛(wèi)。主要職責(zé)：

（1）搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等；（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施功能；（3）及時運送重傷員和救災(zāi)物資；（4）負責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

應(yīng)急疏散組 組 長：杜民學(xué) 副組長：張永強

成員：各班班主任、代課教師和各年級組組長 主要職責(zé)：

（1）破壞性地震或強有感地震發(fā)生時，具體負責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散；（2）制定學(xué)校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；（3）組織師生開展避震、疏散演練；（4）妥善安置受傷師生，做好受傷人員統(tǒng)計、上報工作。

醫(yī)療救護組

組 長：三場醫(yī)院負責(zé)人 副組長：趙正年

成員：三場醫(yī)院醫(yī)護人員。主要職責(zé)：

（1）準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備；（2）破壞性地震發(fā)生后，立即進行現(xiàn)場救護；（3）部署救護力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員；（4）做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。

安全保衛(wèi)組 組 長：李志杰 副組長：謝軍德

成員：李國偉、馬喻、陳學(xué)國、王強、謝軍芬、肖愛紅、林志慧。主要職責(zé)：

（1）制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案；（2）破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作；（3）維護學(xué)校治安，嚴防各種破壞活動；（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。

宣傳組 組 長：何新才 副組長：汪建設(shè)

成員：張香蓮、周玉紅、朱玉華、沈毅萍、呂家秀、李春花、扁春。主要職責(zé)

（1）宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力；（2）適時宣傳報道抗震救災(zāi)先進事跡，模范人物；（3）及時向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。

三、應(yīng)急演練程序

1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生(鑼聲)后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場。

3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練

4、醫(yī)療救助演練

四、演練啟動方式 演練開始啟動方式：

1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生’’的信號(哨聲)后，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。

五、疏散演練安排

疏散任務(wù)由疏散組負責(zé)。

1、三短一長哨聲響后，疏散組人員和高年級學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負責(zé)維持疏散秩序。

各班疏散路線及負責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：

教學(xué)樓一層：一年級出西門疏散到操場西邊，二、三、四年級 學(xué)生出北門疏散到操場北邊，責(zé)任教師：各年級班主任、教學(xué)樓二、三層：五年級---九年級學(xué)生走東樓梯疏散到前操場，責(zé)任教師：各年級班主任

幼兒園走南門，責(zé)任教師：幼兒教師

2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

六、醫(yī)療救助演練工作安排

醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。

一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

一組：上肢受傷處理

二組：腿部、膝部受傷處理

隊員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者

隊員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者

三組：頭部包扎處理

隊員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者

八、應(yīng)急演練要求

學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

第三篇：地震逃生演練實施方案

內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震逃生演練實施方案

一、演練目的通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮:羅德宓

副總指揮: 吳蒞芳

成 員:楊克勤夏凱胡格吉勒圖達來 陳茂林

信 號: 宋娟劉晶

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員:各班班主任和上課老師

職責(zé):組織學(xué)生有序,快速地撤離教室

①“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維持活動紀律,防止意外發(fā)生。

(3)疏散引導(dǎo)組: 組長：張鳳珍

①、各樓道疏散引導(dǎo)老師安排：

一樓：東側(cè)樓梯口：喬彩清348班：顧麗霞

西門（正門）：張鳳珍345（1）班：董德文

345（2）班：王學(xué)媛

二樓：東側(cè)樓梯口：李翠云 高15班：方文雅 高17班：郝智臣

高十：馮春艷340班；郭佳佳

西側(cè)樓梯口：王聞東 344班；連雪 343班：杜立軍

高18班： 346班：王蘭鳳

339班：李夏

三樓：東側(cè)樓梯口：韓強347班：李淑華 高十二：馬肖飛

高十六：馮麗娜 高十一：趙晨霞

西側(cè)樓梯口：云林梅 高13班：安娜 高14班：董毅

高19班：李麗云338班：王宇

341/2班：任鵬茹

職責(zé):指揮學(xué)生疏散撤離,做好人員的疏散自救工作。

②、集中地組織安排： 學(xué)生工作部負責(zé)指揮按照做操順序集隊以及對疏散到操場學(xué)生的秩序，各班主任清點人數(shù)后匯匯總到學(xué)生工作部后，匯報給總指揮。

三、演練安排

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

(3)防震知識宣傳

2、對象:全校師生.3、時間:2013年5月10日下午（5:00-5:05分）

4、疏散路線及順序安排

(1)、疏散路線：經(jīng)教學(xué)樓前面的水泥路左轉(zhuǎn)進入操場。

(2)、疏散順序安排

一樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序依次： 345（1）班→345

（2）班（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為： 348班。

二樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序依次：346班→339班→高18班→344班→340班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為：高17班→高10班→高15班

三樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序依次： 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為：347班→高11班→高16班→高12班

四樓：教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序：高13班→高14班→高18班；教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為：高15班→高17班

各班按學(xué)校安排的進入操場。其余班主任及任課教師就地疏散學(xué)生并一同到目的地。

5、疏散目的地：

學(xué)校操場

四、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任利用班會課召開動員大會,講解有關(guān)避震知識,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解和謠傳。教育學(xué)生做到:

①遇事不慌,頭腦冷清

②判明情況,思考對策

③積極自救,互幫互助.④聽從指揮,有序疏散

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

五、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷,規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，防止踩踏事故。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、各班主任和相關(guān)人員要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動程序:

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。(口哨三聲:短)

2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處.演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一些個胳膊彎起來保護眼睛不讓玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和勁部.臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。)

3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。(口哨一聲:長)

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,(可頭頂書包,課本,順手帶走飲用水等)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離后在操場集中排隊,各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù),并及時上報給班主任.班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。

(四)演練結(jié)束后有秩序返回教室。

附：內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震逃生演練時間安排1、4:20-4:30分，各班級學(xué)生、教師在操場成密集型隊伍集合（以升國旗隊伍）。

2、4:30-4:50分，內(nèi)蒙古地震局賈處長對本次演練進行培訓(xùn)3、4:50-5:00分，全體學(xué)生回教室，各教師及工作組各就各位，準(zhǔn)備演練4、5:00總指揮宣布老師們,全體同學(xué),內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。同時，信號員發(fā)布信號，各班主任及任課教師、疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)學(xué)生安全逃生至操場集合，清點人數(shù)，現(xiàn)場指揮向總指揮匯報。

5、5:05分，宣布內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練結(jié)束，呼和浩特市地震局李局長及總指揮講話。

6、結(jié)束后，在校園內(nèi)參觀防震知識宣傳。

第四篇：地震應(yīng)急演練實施方案

遼陽市體育運動學(xué)校地震應(yīng)急演練實施方案

為了確保學(xué)校師生員工的人身、財產(chǎn)安全，切實開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

一、地震應(yīng)急演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練；(2)緊急疏散演練；(3)自救互救演練。

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年4月15日

二、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析各校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。

2、演練前學(xué)校要對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、根據(jù)教學(xué)樓的樓層進行詳細的疏散通道規(guī)劃，設(shè)計各班級的撤離線路。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(gòu)

1、成立學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部 總指揮 ：徐守杰

副總指揮：蔣國紅、李保偉、張華橋、吳猛 成 員 ：任課教師

信號員（地震警報員）：王曉晨。

指揮部下設(shè)4 個組：避震指導(dǎo)組、疏散指導(dǎo)組、醫(yī)療救護組、攝像組。

2、避震指導(dǎo)組即教室室內(nèi)指導(dǎo)組（各班班主任或任課老師1－2名）職責(zé)：

（1）“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶（學(xué)校操場）。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止發(fā)生意外。

3、疏散指導(dǎo)組即疏散線路沿線工作組

教務(wù)處及所有沒任課的教師，教學(xué)樓一、二樓樓梯及轉(zhuǎn)角處，每處1名教師疏通緊急撤離學(xué)生。訓(xùn)練處、業(yè)訓(xùn)處所有在崗教練員，操場營救。職責(zé)：

（1）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。（2）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。（3）糾正學(xué)生在疏散過程中的錯誤行為。

4、醫(yī)療救護組： 曹雪：救護知識講解

莊鳳梅：醫(yī)療器械和藥品準(zhǔn)備，通知醫(yī)療機構(gòu) 救護地點：籃球場南側(cè)。職責(zé)：

傳授自救互救知識，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

5、攝像組：辦公室成員，負責(zé)演練的錄像攝影，用影象、圖片資料記錄演練全過程。

五、演練程序

(一)啟動程序（總指揮通過學(xué)校廣播）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，職業(yè)中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位（針對6級左右地震）。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(演練時間為1分鐘)

1、指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲）

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(兩響長哨聲)。

4、老師迅速告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練(疏散演練時間3─5分鐘)

1、當(dāng)信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避震地點集中（籃球場），以班級為單位列隊集合。

2、演練各班撤離路線如下： 六年、七年、九年走南側(cè)樓梯 八年、高中走北側(cè)樓梯

疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點,組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各班級有秩序撤離后經(jīng)樓梯下樓到操場集中，并蹲下。各班主任清點人數(shù)后向總指揮報告人數(shù)。

(四)自救互救演練（時間5分鐘）

當(dāng)信號員發(fā)出結(jié)束“疏散演練”信號后，進入自救互救演練。

1、內(nèi)容：(1)止血；(2)固定；(3)搬運；(4)心肺復(fù)蘇。

2、由醫(yī)務(wù)人員負責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120救護車未到來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護方法：從訓(xùn)練館拿一個皮人，指定心臟部位，請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

六、演練總結(jié)

1、請地震應(yīng)急演練總指揮（校長）總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

遼陽市體育運動學(xué)校 2011年3月28日

在學(xué)校如何避震和安全疏散

強烈地震發(fā)生后，學(xué)校是容易受災(zāi)害的地方，特別是正在上課的教師一定要沉著冷靜，組織好學(xué)生的應(yīng)急避震。首先不要讓學(xué)生亂跑，應(yīng)迅速讓學(xué)生躲在書桌下，用書包護好頭部。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸吊物，如吊燈等。講桌旁，內(nèi)墻墻角處也可暫避。人員應(yīng)當(dāng)分散不要過于集中，最好留出通道。震后應(yīng)有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。在樓上教室內(nèi)的同學(xué)千萬不要跳樓，更不要一窩蜂似的擠向樓梯，這樣會產(chǎn)生很多不必要的傷亡。

一、正確避震方法

1、正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

2、在操場或室外時，可原地不動，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。

3、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

4、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

5、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

6、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

8、在廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

9、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

10、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正。

11、學(xué)校避震不利位置：

圍墻（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋頂屋檐下、外側(cè)陽臺上下、玻璃窗旁。

二、震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離

（1）平時班主任對學(xué)生進行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、地震、交通等突發(fā)事故的教育。

（2）班主任教育學(xué)生牢記：①遇事不驚、頭腦冷靜；②判明情況、思考對策；③積極自救、互幫互助；④聽從指揮、有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踩踏。（3）震后教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。安排教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方進行疏導(dǎo),防止過度擁擠造成踩踏事故。最后有序撤離到安全的避震場所——學(xué)校操場等寬闊地方并蹲下。

地震后如何自救、互救

一、震后如何自救

地震發(fā)生后，余震還會不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

二、震后積極參加互救活動

（一）救人方法：挖掘被埋壓人員時應(yīng)保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

（二）救人原則：先救近，后救遠；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手。

（三）被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷；脊椎損傷者，搬運時，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。

（四）當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。

第五篇：?？谑卸咝W(xué)地震模擬演練實施方案

?？谑卸咝W(xué)地震模擬演練實施方案

為提高海口市二十七小學(xué)全體師生的防震減災(zāi)意識，增強大家的臨震應(yīng)急能力，突發(fā)事件心理承受及應(yīng)變能力，自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定本實施方案。

一、組織機構(gòu)：

成立海口市二十七小學(xué)地震模擬演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由海口市地震局局長擔(dān)任組長、秀英區(qū)教育局分管副局長、秀英區(qū)地震局局長、?？谑卸咝W(xué)校長擔(dān)任副組長。具體操作安排、指導(dǎo)、實施由海口市地震局負責(zé)，秀英區(qū)教育局、秀英區(qū)地震局、?？谑卸咝W(xué)負責(zé)動員、協(xié)調(diào)和配合。

二、實施步驟：

1、防震知識學(xué)習(xí)階段：（2009年4月27日—4月30日）?？谑械卣鹁峙扇说綄W(xué)校舉辦地震知識講座，對全校師生進行防震減災(zāi)知識宣傳。在學(xué)習(xí)階段，老師還將針對地震知識宣傳資料繼續(xù)對學(xué)生進行講解。

2、地震演練預(yù)演階段：（2009年5月4日—5月11日）?？谑械卣鹁峙扇说綄W(xué)校進行臨震應(yīng)急、自救互救、安全疏散等技能培訓(xùn)。針對學(xué)校及小學(xué)生自身的情況，對三、四、五、六年級各兩個班進行演練，地震主管部門將配合學(xué) 校對其進行多次預(yù)演，學(xué)校在此階段，可利用下午放學(xué)時間（10分鐘）進行演練。

3、正式演練時間：2009年5月13日下午三點半 屆時可邀請上級領(lǐng)導(dǎo)及媒體觀摩，以增強防震減災(zāi)宣傳的力度，以點帶面地向全社會推廣。

一、臨震避震、緊急疏散方式：

1、第一次哨聲響（5秒）：地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的同學(xué)躲避時，背向窗戶；全體學(xué)生姿勢要盡量放底，保持嚴肅、安靜。）

2、第二次哨聲響（10秒）：地震暫緩，開始緊急安全疏散，學(xué)生們以書本掩護頭部，授課老師指導(dǎo)學(xué)生往疏散點（教學(xué)樓前的空地）進行疏散。（要求：動作要迅速有序，一個跟一個，請勿推擠，注意避開倒塌物。）

3、第三次哨聲響（5秒）：地震警報解除后，依序回到教室，完成演練活動（分享心得，對全體演練學(xué)生進行表揚。）

二00九年四月二十一日