第一篇：《西游記》讀書分享課主持稿

《西游記》讀書分享課

四6班

一、談話導入

主持人甲、乙：老師、同學、叔叔阿姨們，大家下午好！

主持人甲：初春的四月，我們認真品讀了一部充滿魔幻色彩的神魔小說——《西游記》，相信大家對這部小說一定有了不少的了解。（點擊PPT）下面，哪位同學能說說《西游記》這部小說主要寫的是一個怎樣的故事呢？XXX，請你！

學生：......主持人甲：謝謝你，請坐?。c擊PPT）《西游記》是我國四大古典名著之一，主要敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng)，終修正果的故事。

二、介紹唐僧師徒四人

主持人乙：同學們，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚他們師徒四人是這部小說中的主人公，（點擊PPT）看，這是——孫悟空！哪位同學能談談你對他的了解呢？XXX，請你！

學生：......主持人乙：謝謝你，請坐?。c擊PPT）孫悟空，法號行[xíng]者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。第一個師傅是菩提祖師。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器, 原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍[gū]棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱齊天大圣，擾亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果,被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。主持人甲：（點擊PPT）同學們，看，這是——豬八戒。哪位同學能談談你對他的了解呢？XXX，請你！

學生：......主持人甲：謝謝你，請坐?。c擊PPT）豬八戒，法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。他會變身術，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙 【pá】。唐僧 西去取經(jīng)路過云棧洞，豬八戒被孫悟空收服，八戒從此成為孫悟空的好幫手,一同保護唐僧西天 取經(jīng)。八戒性格溫和，憨[hān] 厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功 勞，取經(jīng)后被封為“凈壇使者”，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

主持人乙：（點擊PPT）看，這是——沙和尚。哪位同學能談談你對他的了解呢？XXX，請你！

學生：......主持人乙：謝謝你，請坐！（點擊PPT）沙和尚，法名悟凈，原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風作浪。他使用的兵器是禪杖，武藝高強，不畏強敵。經(jīng)南海觀世音菩薩[pú sà]點化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護唐僧西天取經(jīng)。在保護唐僧西天取經(jīng)路上，沙和尚任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。

主持人甲：（點擊PPT）同學們，看，這是——唐僧。哪位同學能談談你對他的了解呢？XXX，請你！

學生：......主持人甲：謝謝你，請坐?。c擊PPT）唐僧，法名玄xuán奘 zàng，唐朝第一高僧，所以被人們稱為唐僧。西行取經(jīng)時，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧出家皈依佛門，經(jīng)常青燈夜讀，對佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。后來被如來佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧舉止文雅、性情和善。他西 行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚佛家教化做出了巨大貢獻，至今被人們津津樂道，不忘他的歷史功績，取經(jīng)后被封為“旃檀 [zhān tán] 功德佛”。

三、分享最喜歡的人物

主持人乙：（點擊PPT）同學們、叔叔阿姨們，在唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚他們師徒四人當中，你最喜歡哪一位呢？請結合社會生活，小組說說你喜歡他的原因吧！

（3分鐘后）

主持人乙：時間到，請坐好！我們先請羅錦洋媽媽來分享一下吧！羅錦洋媽媽，在他們師徒四人當中，您最喜歡哪一位呢？為什么？

羅錦洋媽媽：......主持人乙：感謝您的分享，請坐！哪位同學也來談談呢？XXX，請你！

學生1：......主持人乙：感謝你的分享，請坐！還有哪位同學想談談呢？XXX，請你！

學生2：......主持人乙：感謝你的分享，請坐！

四、分享收獲/感想

主持人甲：（點擊PPT）同學們，叔叔阿姨們，我們讀《西游記》這本書已有一個月，加上這一節(jié)課的分享，相信你們一定有很大的收獲，或者說是有很多的感想想與大家一同分享！下面，請大家先小組分享一下。開始?。?分鐘后）

主持人甲：時間到，請坐好！哪位同學上臺來談談呢？XXX，請你！

學生1：......主持人甲：感謝你的分享，請回坐！還有哪位同學呢？XXX，請你！

學生2：......主持人甲：感謝你的分享，請回坐！我們請汪志遠爸爸來分享一下吧！汪志遠爸爸，請您！

主持人甲：感謝您的分享，請回坐！

五、總結

主持人乙：老師、同學，叔叔阿姨們，時間過得很快，轉眼間一節(jié)課就要結束了，今天的讀書分享會就分享到這里，希望大家能繼續(xù)保持閱讀的熱情，繼續(xù)在書海中尋找知識，尋找幸福！

主持人甲、乙：謝謝大家，再見?。c擊PPT）

第二篇：西游記讀書展示課教案

《品味〈西游記〉》閱讀交流課教案

教學目標：

（1）、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。

（2）、結合作品生動的故事情節(jié)來理解主要人物形象，感悟作品的語言魅力。

教學重點：結合故事情節(jié)來理解作品的語言魅力，感受人物形象。

教學難點：理解人物形象。

課前學習：閱讀青少版《西游記》，每人準備一個精彩的“西游記”故事。

教學過程：

一、導入：

師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘皇啄銈兎浅Ｊ煜さ母枨?，想不想聽一聽？（想）好！[聽歌]喜歡這首歌嗎？這就是電視連續(xù)劇《西游記》的主題曲?！段饔斡洝肥巧钍苋藗兿矏鄣囊槐緯慌某闪穗娨晞?，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，可以說男女老少無人不曉。前段時間老師和你們一起認真閱讀了這本青少版的《西游記》，今天就讓我們再來好好地回味一下吧。首先讓我們進入品味的第一環(huán)節(jié)：請你談一談。

二、整體感知，品位一：請你談一談

師：看過《西游記》這本書后，同學們都有哪些收獲呢？請大家談一談。

學生分別回答：

師：嗯，同學們的收獲還真不少?？磥?，大家對《西游記》整體知識的掌握情況還是很不錯的。下面就讓我們進入品味的第二環(huán)節(jié)：請你講一講。

三、品味二：請你講一講：

（出示投影）

師：《西游記》講述了一個個驚險刺激、生動有趣的故事，大家已經(jīng)熟讀了這本書，對其中的故事一定還記憶猶新吧？下面，老師就給大家播放兩個視頻片段，請同學們猜一猜，它描寫的是《西游記》中的哪個故事？

播放視頻1：大鬧天宮

師：這是哪個故事？（同學們爭先恐后地搶答）（大鬧天宮）那誰（你）能講一講嗎？

（請同學講故事）

師：講的怎么樣？誰能幫他評價一下？（同學自評）好！接下來我們再來欣賞第二個視頻。

播放視頻2：真假美猴王

（請同學講故事，評價、補充步驟同上）

師：同學們表現(xiàn)得真不錯，問題答得好，故事講得棒，讓我們有了身臨其境的感覺。以上只是《西游記》中的兩個故事片段，書中還有那么多精彩的故事，哪個故事給你的印象最深刻呢？我們分小組討論一下。（給學生準備的時間，教師巡回指導）

師：好，哪個小組先來說？？（各小組分別匯報）

師：好，同學們說的太棒了！讀《西游記》，大家不僅欣賞了故事，沐浴了好詞美句，還得到了啟示。真是太有收獲了！

師：剛才，我們一起回味了《西游記》中的幾個經(jīng)典故事，賞析了幾個精彩片段，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些故事中主要講的都是誰呀？？（唐僧師徒四人、六耳獼猴、天上的各類神仙……）對！也就是一個個鮮明的的人物形象，接下來，讓我們進入下一個環(huán)節(jié)：請你賞一賞。

四、品味三：請你賞一賞

師：賞析人物特點這一環(huán)節(jié)，老師想讓同學們自己做主，看看你們想先分析哪個人物？（孫悟空）你們喜歡孫悟空嗎？（喜歡）說說看他有什么特點？

人物賞析：孫悟空

教師總結：孫悟空神通廣大、天不怕地不怕，他有火眼金睛，能明辨是非，對有恩于自己的師父忠心耿耿。一路上降妖除魔，貢獻巨大。

人物賞析：豬八戒：

師：第二個人物我們要分析誰呢？（豬八戒）嗯，豬八戒在《西游記》中也是一個比較重要的人物，我們只要一想起他的所作所為，就忍不住哈哈大笑。他有什么特點呢？

師：是啊，豬八戒的確很丑，不僅長得丑，還凈做一些丑事，正因為如此，我們才覺得豬八戒非常有意思。

人物賞析：沙僧：

師：好，下一個人物，我們準備分析——（沙僧）。沙僧有什么特點呢？

（1）、他非常老實。

（2）、他老實本份，任勞任怨。

師：所以，我們看到在取經(jīng)的道路上，總是沙僧在挑行李。

人物賞析：唐僧：

師：最后讓我們一起來分析這三位徒弟的師父——（唐僧）誰來說說他的特點？

教師點撥：作者寫了讓他自食其果的情節(jié)。哪位同學舉個例子？教師點撥：其實，唐僧畢竟是肉眼凡胎，對妖魔鬼怪是無能為力的。

教師總結：《西游記》中塑造的這四個人物形象各有特點，其中以孫悟空和豬八戒的形象最為鮮活，給我們留下了深刻的印象。當然除了師徒四人，書中還寫到了各類神佛，大大小小的妖精，他們的性格特點也不盡相同。這么多鮮活的人物形象，作者是通過對他們外貌、語言、神態(tài)、動作、心理等方面的描寫來體現(xiàn)的。（課件）

①形象夸張的外貌描寫；②符合人物特點的語言（對話）描寫；③栩栩如生的神態(tài)描寫；④生動準確的動作描寫；⑤細膩貼切的心理描寫；當然也少不了作者非凡的想象力。

師：看來想突出一個角色的性格特點，需要從這幾方面加強描寫。西游記的作者吳承恩正是做到了這一點，才使得故事當中的人物各具特色。因此，《西游記》被列入我國的四大名著。

其實，同學們可以試著將這一方法運用到我們的寫作當中，相信在你們的筆下，也會出現(xiàn)一個個鮮活的人物形象。

五、激發(fā)閱讀興趣，好書推薦：

今天我們一起回味了《西游記》中最經(jīng)典的幾個故事，最主要的幾個人物，又一次領略了經(jīng)典名著的魅力。在我們的文學寶庫中，還有許許多多像《西游記》一樣優(yōu)秀的作品，像同樣被稱為中國四大名著的《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》，都值得大家好好閱讀，當然讀書的時候一定要邊讀邊想，希望同學們從?。阂院脮鵀榘?/p>

與經(jīng)典同行。當讀書成為一種習慣，成為一種自覺的行動，你一定會收獲更多的成功和快樂！

六、在好聽的歌曲中結束本課。

第三篇：西游記主持稿

女：親愛的老師們

男：親愛的同學們

齊：大家下午好！

男：在這個美麗的校園里，書香無時無刻不在縈繞我們的心靈。

女：的確??！在這書香里，我領略了李白潑墨的豪爽，魯迅反話的犀利，還有好多好多呢！男：咦？不知你曾否讀過中國四大名著里的《西游記》呢？里面的情節(jié)扣人心弦，人物生動

鮮明，可精彩了！

女：這我倒沒看過。不過我相信今天各個班級能給我們帶來出色的小品表演，刻不容緩，下

面讓我們以熱烈的掌聲歡迎初二（12）班給我們帶來《三打白骨精》。

>>

女：真是一場精彩的《三打白骨精》。不知你是否喜歡搞怪的小品呢？

男：當然了，下面有請初二（15）班給我們表演《搞怪西游記》。

>>

女：真是讓人捧腹大笑的《搞怪西游記》啊，唉，聽過西游記迎來了一場考試，讓我們一起

去看看吧！有請初二（10）班為我們帶來《西游記之考試篇》。

>>

女：前一段時間，穿越劇可火了！假若你沒看過，機不可失，有請初二（16）班表演《西游

穿越記》。

>>

男：真是精彩的穿越啊。聽說最近女兒國招親，一起去看看吧！

女：下面請欣賞初二（11）班帶來的《女兒國招親》。

>>

女：這招親可真有趣。相信王母娘娘的蟠桃盛會會同樣妙。

男：那讓我們跟隨初二（19）班的同學一起參加蟠桃盛會吧！

>>

女：欣賞過美麗的盛會，現(xiàn)在又來了一位美人，她可是與一場計謀有關的哦！

男：那是一場怎樣的計謀呢？下面請欣賞初二（14）班為我們帶來的《美人計》。>>

女：說到美人，我想起了一位曾化身為年輕姑娘的妖精。

男：是白骨精吧，下面請欣賞初二（1）班帶來的《三打白骨精》。

>>

男：精彩的三打白骨精過后，我們不妨試一下重走西天路吧。

女：好啊，下面有請初二（7）班為我們帶來《重走西天路》。

>>

男：既然西天路已經(jīng)重走了，何不再來一個新版的西游記呢？

女：呀！這可真有。下面有請初二（6）班為我們帶來《新版西游記》。

>>

女：看著這一幕幕精彩的演出，我都忘時已過，迷醉書香不能自己。

男：我表示深有同感。但由于今天時間有限，請大家繼續(xù)關注明天的賽事。

齊：謝謝大家觀看，再會。

第四篇：西游記主持稿

女：親愛的老師們

男：親愛的同學們 齊：大家下午好！

男：在這個美麗的校園里，書香無時無刻不在縈繞我們的心靈。

女：的確??！在這書香里，我領略了李白潑墨的豪爽，魯迅反話的犀利，還有好多好多呢！男：咦？不知你曾否讀過中國四大名著里的《西游記》呢？里面的情節(jié)扣人心弦，人物生動鮮明，可精彩了！女：這我倒沒看過。不過我相信今天各個班級能給我們帶來出色的小品表演，刻不容緩，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎初二（12）班給我們帶來《三打白骨精》。>> 女：真是一場精彩的《三打白骨精》。不知你是否喜歡搞怪的小品呢？ 男：當然了，下面有請初二（15）班給我們表演《搞怪西游記》。

>> 女：真是讓人捧腹大笑的《搞怪西游記》啊，唉，聽過西游記迎來了一場考試，讓我們一起去看看吧！有請初二（10）班為我們帶來《西游記之考試篇》。

>> 女：前一段時間，穿越劇可火了！假若你沒看過，機不可失，有請初二（16）班表演《西游穿越記》。>> 男：真是精彩的穿越啊。聽說最近女兒國招親，一起去看看吧！女：下面請欣賞初二（11）班帶來的《女兒國招親》。>> 女：這招親可真有趣。相信王母娘娘的蟠桃盛會會同樣妙。男：那讓我們跟隨初二（19）班的同學一起參加蟠桃盛會吧！

>> 女：欣賞過美麗的盛會，現(xiàn)在又來了一位美人，她可是與一場計謀有關的哦！男：那是一場怎樣的計謀呢？下面請欣賞初二（14）班為我們帶來的《美人計》。>> 女：說到美人，我想起了一位曾化身為年輕姑娘的妖精。

男：是白骨精吧，下面請欣賞初二（1）班帶來的《三打白骨精》。>> 男：精彩的三打白骨精過后，我們不妨試一下重走西天路吧。

女：好啊，下面有請初二（7）班為我們帶來《重走西天路》。>> 男：既然西天路已經(jīng)重走了，何不再來一個新版的西游記呢？

女：呀！這可真有。下面有請初二（6）班為我們帶來《新版西游記》。>> 女：看著這一幕幕精彩的演出，我都忘時已過，迷醉書香不能自己。

男：我表示深有同感。但由于今天時間有限，請大家繼續(xù)關注明天的賽事。齊：謝謝大家觀看，再會。

第五篇：西游記讀書會主持稿

西游記讀書會主持詞 甲:尊敬的老師們 乙：親愛的同學們 合:大家好!甲:我是本次西游記讀書會的主持人*** 乙:我是本次西游記讀書會的主持人*** 甲: 浩瀚如海的文學名著永遠不會隨著時代的發(fā)展而泯滅,華夏民族幾千年前的文學瑰寶,如泉水般滋潤我們的心靈,啟迪我們的思想、陶冶我們的情操、拓寬我們的視野… 乙:我們是一群朝氣蓬勃的學子,迷戀經(jīng)典,醉心我國古典名著

甲:我們是一幫快樂的青春少年,懷揣著夢想長大,孜孜汲取知識的源泉 乙: 我們更是炎黃子孫,我們應該銘記祖先幾千年的文化思想,今天,我們相聚在這里,在名著的精華之間尋覓文字的精彩,生活的趣味,快樂的芳香…

甲:今天,讓我們一起感受名著經(jīng)典文化的滋養(yǎng),讓我們重返幾百年年輪,用心體味一個又一個的奇幻神秘的故事。

乙:接下來,讓我們走進這個神佛妖魔的奇幻巨作——四大名著之一 《西游記》,讓我們重溫經(jīng)典、遂反童年,品讀名著。

甲:下面我宣布七年二班西游記讀書會現(xiàn)在 合:開始

甲:《西游記》是我國四大古典名著之一，主要敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難取回真經(jīng)，終修正果的故事。乙：在這部神魔小說中，塑造了一系列生動的形象。要說各路神仙你能說出幾個？提問（玉帝、如來佛、菩薩、土地神。當然也有大大小小的妖精。）

甲：可謂人物繁多，不能一一細數(shù)，我們就只來看師徒四人吧。（顯示四人劇照）這師徒四人中除了唐僧之外，他們都是神性、人性、動物性的和諧統(tǒng)一，那么你最喜歡或最不喜歡誰？拿出理由來證明你的看法，同學們說說看？

乙：同學們，誰知道師徒四人取得真經(jīng)后都被封為什么？互動 唐僧（旃檀功德佛）孫悟空（斗戰(zhàn)圣佛）豬八戒（凈壇使者）沙僧（金身羅漢）就連白龍馬也被封為（八部天龍馬）

甲：（同學們,你們知道孫悟空的武器是什么嗎? 乙:當然啦,不就是那個能大能小能放耳朵里,重13500斤的如意金箍棒嘛

甲:恭喜你回答正確,誰知道金箍棒的出處 乙：（出自第三回四海千山皆拱伏 九幽十類盡除名）

甲:小馮,你覺得西游記里能和孫悟空不相上下的妖怪是誰呢

乙:在我看來,應該是孫悟空的結拜兄弟,七大圣之首的平天大圣牛魔王吧

甲:沒錯,就是孫悟空和牛魔王之間的爭斗,誰能和我們一起分享《悟空三借芭蕉扇》 甲:這三借芭蕉扇可真有意思,但我相信銀角大王和悟空斗智斗勇的那段故事同樣妙。乙:誰能和我們分享《銀角搬三山,悟空裝九天》感謝 分享 請問

那三山是哪三山（須彌山 泰山 峨眉山）甲:小馮,你聽說過長生不老神仙府,五天同壽道人家這幅對聯(lián)嗎? 乙:你可別小瞧我,這不就是鎮(zhèn)元子大仙道觀上的那副嗎,說起鎮(zhèn)元子,那可真了不得,背景深厚,乃是地仙之祖啊,更擁有人參果樹這種靈根。

甲:你這肚子里別說,還真有點墨水,接下來誰能為我們分享《偷吃人參果闖大禍》 甲:小馮,你聽說過石破驚天這個成語嗎？ 乙:聽說過呀,難道它的出處還和我們今天的西游記有關系? 甲:沒錯,話說當初悟空從石頭中蹦出來的時候驚天地泣鬼神啊,這就是石破驚天 乙:原來是這樣啊。

甲:剛剛我們聽完悟空和牛魔王之間戰(zhàn)斗的那段故事,大家是不是覺得還不盡興 乙:不要著急,接下來就由牛魔王之子紅孩兒替父出征,繼續(xù)斗爭,誰能和我們一起分享《火云洞斗紅孩兒》

甲：謝謝 分享 我最喜歡的還是《真假悟空》的故事，六耳彌猴變成孫悟空，打昏唐僧，搶走了取經(jīng)的物品。真孫悟空回來時，唐僧將他趕走，師徒不能相認。后來真孫悟空費了很多周折找到佛祖，佛祖將假孫悟空降伏，真孫悟空繼續(xù)留在唐僧身邊保護他取經(jīng)……讀完后，不由讓我產(chǎn)生許多感想。是什么力量讓師徒四人和好如初?又是什么力量讓他們?nèi)』卣娼?jīng)?我想了很久，認識到是師徒之間的親情和不怕困難、勇往直前的精神。

乙：《西游記》雖然是一篇神魔小說，但是唐僧師徒四人有著現(xiàn)代人所沒有的不屈不撓的精神和堅定的信念、頑強的毅力。我們還有許多不如他們，我們應當向他們學習，在生活中勇往直前，不屈不撓，在學習中勇于開拓，積極向上。我們應該明白：不經(jīng)歷風雨，是不會見彩虹的，因為沒有人會隨隨便便成功，所以我們做任何事都不應該放棄。甲:西游故事如陽光般驅(qū)散我們心靈的陰霾 乙:西游故事如清泉般洗滌我們心靈的塵埃 甲:這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅

乙:我們只能將它悄悄地藏在心間,留待下一個歡樂時刻的到來

甲:七年二班西游讀書會到此結束 合:謝謝大家,我們下次再見