第一篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮第四課 工業(yè)時代的社會變遷 教案

第一課時：工業(yè)化和城市化

課程標準

4－1 列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明，了解它們是如何推動歷史前進的。

4－3 列舉近代歷史上重要事件與人物，說明它（他）們在社會變革中的突出作用。

4－5 綜合多種因素，認識中國與世界社會變遷中的若干重大轉折時期。

教學目標【知識與技能】

1、了解工業(yè)革命推動了工業(yè)化和城市化的進程，但也帶來了一些問題，學會理性、科學地看待工業(yè)革命的成果。

2、領會文明生活的含義，感受文明生活的內涵，理解工業(yè)革命與我們現(xiàn)今所享受的文明生活的關系。

【過程與方法】

1、通過分析工業(yè)革命帶來的社會分化，了解工人階級的生產生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭。

2、通過對空想社會主義和科學社會主義內涵的比較理解，掌握空想社會主義的代表人物與主要思想，以及科學社會主義產生的原因、過程、人物及影響。

【情感、態(tài)度、價值觀】通過學習，全面了解工業(yè)革命給人類社會帶來的變化，客觀分析其積極和消極的影響，把握馬克思主義的誕生是這一時期最重要的思想成果。培養(yǎng)為社會主義奮斗的信心。

難點：“工業(yè)化、城市化”等抽象、專業(yè)內容的理解；感受、理解現(xiàn)實工業(yè)革命與社會生活的聯(lián)系等。

教學重點了解城市化和工業(yè)化密不可分，同時工業(yè)化和城市化也產生很多問題。

教學設計：

一、問題導入

工業(yè)革命有哪些主要的發(fā)明？它對人類的生活有影響嗎？你能舉哪些例子來說明？

二、教學探究案例1：工業(yè)化和三大產業(yè)。

1、社會小調查：家庭成員的職業(yè)及工作情況。（對家庭成員職業(yè)的調查簡便易行，注意調查對象應有一定的時間跨度，從曾祖父輩到父輩?？蓪W生的調查進行大致統(tǒng)計，從中可看到中國百姓在工業(yè)化前后職業(yè)變化，從而說明工業(yè)革命帶來的產業(yè)變化。對家庭成員工作情況的了解可以進一步說明其它一些問題，如工廠規(guī)模越來越大，工人越來越多；工業(yè)發(fā)展也促進農業(yè)的巨大變革，農業(yè)生產機械化等。當然需要說明的是國家不同，工業(yè)化程度不同。）

2、提問：你是否知道三大產業(yè)是怎樣劃分的？手工業(yè)歸屬于哪一產業(yè)，為什么？“城市，因為人口、資本、享樂和需求的大聚集，必然對住房、水、電、熱、交通、文化、教育、通訊和享樂設施產生大需求。大批的第三產業(yè)因此應運而生?！保ㄈ珖f(xié)常委任玉嶺）

3、思考：

工業(yè)生產部門中哪些工廠分別滿足了我們穿衣、飲食、住房、交通運輸、生活日用品等方面的需求？衣：紡織廠、服裝廠、化纖廠等。食：食品廠、罐頭廠、飲料廠、面粉廠等。?。航ú膹S、水泥廠、自來水廠、發(fā)電廠等。行：機車制造廠、汽車制造廠、造船廠、汽修廠等。生活日用品：文具廠、家具廠、鐘表廠、日用化工廠等等。從問題解答中得出工廠越來越多，規(guī)模越來越大，工業(yè)比重不斷上升，工人越來越多，從而得出工業(yè)化的概念，這樣，化抽象的概念為具體的事例。

案例2：城市化。設想：工業(yè)化的發(fā)展必然會帶來怎樣的后果？舉例說明你所知道的歷史上城市的形成。工業(yè)化需要大量的雇傭勞動力，勞動力的高度集中逐步形成城鎮(zhèn)和城市，這就又掀起了人類歷史上的一個新的運動――城市化。因此，工業(yè)化必然會促進城市化，城市化又進一步推進工業(yè)化?？幢砀瘢航鞘腥丝诘淖冞w，思考：為什么城市的人口會越來越多？

3、社會小調查：人口流動情況（在表格中填上爸爸、舅舅等家庭成員）。從調查中說明隨工業(yè)發(fā)展，家庭成員因不同需要，從鄉(xiāng)村轉移到城市的越來越多，城市人口比重不斷上升。這就是城市化。

人口流

動類型

人口流動方向

鄉(xiāng)村－城市

城市－鄉(xiāng)村

城市－城市

鄉(xiāng)村－鄉(xiāng)村

經商

求學

打工

其他

“大工業(yè)需要許多工人在一個建筑物里共同勞動；這些工人必須住在近處，甚至在不大的工廠近旁，他們也會形成一個完整的村鎮(zhèn)。他們都有一定的需要。為了滿足這些需要還要有其他的人，如裁縫、鞋匠、面包師、泥瓦匠、木匠都搬到這里來了。??于是村鎮(zhèn)就變成了小城市，而小城市又變成了大城市。（恩格斯）

案例3：城市病。說一說你所知道的城市是怎樣的？工業(yè)化與城市化有什么好處？

好處：勞動生產率提高，產品更加豐富，人民生活水平逐漸提高，人類文明不斷進步等?？撮喿x卡“城市病”，思考：工業(yè)化與城市化存在哪些不足之處？

不足：工業(yè)污染、交通堵塞、人口膨脹、環(huán)境惡化等。

分組探究：如何解決城市人口過度集中的問題？如何解決城市交通問題？如何改善城市環(huán)境（水、大氣、噪音、固體廢棄物等）？

討論：怎樣全面看待城市化問題？

三、拓展活動：

你所在的城市（城鎮(zhèn)）是怎樣發(fā)展起來的？城市化的程度如何？

四、教學反思與后記：

教學要求：教材闡述了工業(yè)革命對人類社會生活的深刻影響，如物質生活水平的提高、平均壽命的延長，生活質量的提高及婦女地位的提高、教育的普及、大眾傳媒的發(fā)展、服飾休閑娛樂的變化等等。教學中側重于探討工業(yè)革命后，19世紀后半期到20世紀初歐美國家的生活方方面面的變化，通過變化，要求學生領會文明生活的含義，感受文明生活的內涵，從而理解是工業(yè)革命帶給我們今天所享受的文明生活。

教學重點從現(xiàn)實出發(fā)，通過列舉身邊熟悉的人和事的變化，感受工業(yè)革命對人類經濟生活和社會生活的影響。

教學方法分組討論、材料分析法

教學設計：

一、激趣導入：

二、教學探究

案例：文明生活。

巧辨真假：

1.閱讀課文，分組尋找材料《邁克爾的生活》中哪些是真，哪些是假，哪些是工業(yè)革命前，哪些是工業(yè)革命后出現(xiàn)的。

材料：邁克爾，1878年出生，12歲，是英國一個小鎮(zhèn)公司職員的兒子。每天早上起來，媽媽已經準備好了牛肉、土司涂果醬，爸爸習慣每天早上一邊喝咖啡，一邊看《每日郵報》。一家人吃完早餐，爸爸穿好西裝去上班，媽媽則去紡織廠上班，邁克爾去上學。晚餐很豐盛，最好吃的要數(shù)炒茶葉了。晚飯后，再吃點水果，真是舒服。假日是邁克爾盼望的，因為他可以約同學把籃球玩?zhèn)€爽。可是這個周末，正當一切準備就緒時，電話鈴響了，原來姑姑邀請他們來個家庭聚餐。雖然不能打籃球，不過家庭聚會也是很開心的。姑姑脾氣有點倔，在爺爺?shù)摹皬娖取毕录蘖藗€她并不愛的人。她奮力抗爭，終于換回自己的獨立與自由。許是獨身的緣故，姑姑很喜歡邁克爾，經常邀請他們一家。只是姑姑的家有點遠，還要搭乘火車呢。

2、閱讀教材，看圖6－

57、6－

58、6－59，說說工業(yè)革命給人們生活帶來了哪些巨大變化？

思考：（1）從衣食住行這幾個方面了解工業(yè)革命前人們是怎樣生活的？

（2）我們現(xiàn)在又是怎樣生活的？

（3）為什么我們現(xiàn)在的生活和前人的生活有這么大的不同？

（4）你能設想未來的人們生活狀況嗎？

3、分組搜集資料并匯報：分小組從物質生活、科技發(fā)明、教育文化、娛樂休閑等方面搜集有關資料，并分組匯報。

（資料的時間定在19世紀后半期到20世紀初。通過資料搜集，培養(yǎng)學生各方面能力，從中感受文明生活的內涵，并理解是工業(yè)革命帶給我們今天所享受的文明生活。）

4、結合圖6－60，閱讀教材，思考：

工業(yè)化對改善婦女社會地位和普及教育方面有沒有關系，為什么？

5、列舉身邊的生活有哪些是19世紀伴隨工業(yè)化進程出現(xiàn)的，如生活用品、生活方式、生活趣味、生活習慣等，并說說它們的變化。

三、思維拓展：

所有這些生活方面的變化，是否表明廣大人民群眾的生活狀況得到根本改善，政治地位有了極大提高？如果不是，請你說出其中的道理。

四、教學反思與后記：

第三課時：馬克思主義的誕生

教學要求：教材展示了工業(yè)革命后階級斗爭的歷史畫卷。從兩極分化到工人運動，從自發(fā)的經濟斗爭到自覺的政治斗爭?？障肷鐣髁x和科學社會主義產生，國際工人運動進入到一個新階段。教學中要求學生分析工業(yè)革命帶來的社會分裂，了解工人階級的生產生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭。理解空想社會主義和科學社會主義的內涵，掌握空想社會主義的代表人物與主要思想，以及科學社會主義產生的原因、過程、人物及影響。

教學重點體會社會中存在的兩極分化現(xiàn)象以及人們對消除這種不平等社會現(xiàn)象的追求。

教學方法多媒體課件與閱讀、討論、分組活動方法相結合。

教學設計

一、影視導入：

播放卓別林主演的影視《摩登時代》片斷，提問：

影片反映了工業(yè)革命后工人在工廠中的地位、工作環(huán)境和生活狀況如何？這說明了什么？

二、教學探究

案例1：工業(yè)革命帶來的兩極分化。

1、閱讀教材英國作家狄更斯的話，請你說說這句話的含義，談談你是如何理解“工業(yè)革命就像一把雙刃劍”中雙刃的意思？

閱讀教材和閱讀卡，思考：

（1）為了改變兩極分化的現(xiàn)象，無產階級作了怎樣的努力？

（2）這些斗爭有什么變化？斗爭的結果怎樣？

（3）這些斗爭的先后失敗，說明了無產階級的斗爭最需要什么？

案例2：空想社會主義。

1.出示：圣西門、傅立葉、歐文的圖片，回答：

猜猜他們分別是誰？他們分別有什么設想和實踐？

2、為了改變不公正的社會現(xiàn)象，一些進步的知識分子作了怎樣的嘗試？（提出了空想社會主義理論）

3、他們的做法有哪些共同之處？為什么被稱為空想社會主義？

（揭露了資本主義制度的罪惡，設想了沒有剝削的理想社會，但不能指明實現(xiàn)這些理想的正確道路。）

4、在你看來，圣西門、傅立葉、歐文的想法為什么不能實現(xiàn)？

案例3：科學社會主義。1.出示馬克思、恩格斯的圖片，提問：

（1）你知道他們是誰？（2）你能說說他們青年時代的活動以及他們之間高尚友誼的故事嗎？

（通過活動讓學生感受到馬克思和恩格斯少有大志，這是有志青年學習的榜樣。他們的高尚友誼貫徹終生，感人至深，而這種高尚友誼是建立在共同理想的基礎上的。）

2、閱讀教材，看圖6－69，提問：

（1）馬克思、恩格斯最突出的貢獻是什么？

（2）馬克思和恩格斯為什么能夠創(chuàng)立科學社會主義？

馬克思和恩格斯從小就有大志，關心工人的疾苦。他們吸取了包括空想社會主義在內的人類思想的優(yōu)秀成果，詳細地考察了工人階級的情況，親自參加工人階級運動，所以能夠創(chuàng)造出科學社會主義。1842年《共產黨宣言》的發(fā)表標志著科學社會主義的誕生。

（3）科學社會主義誕生的標志是什么？

（4）讀《共產黨宣言》的首句和尾句，說說科學共產主義誕生的意義。

“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩。” “全世界無產者，聯(lián)合起來！”

材料介紹：1848年2月，《共產黨宣言》在英國倫敦問世。它是馬克思和恩格斯為世界上第一個工人階級政黨——共產主義者同盟撰寫的綱領，也是馬克思主義的出生證書。它篇幅不大，中文版只有二萬五千字，但其威力卻猶如精神原子彈。它一經出版就震撼了世界，無產階級和勞動人民由此獲得了翻身解放的思想武器。150年來，《共產黨宣言》已被翻譯成200多種文字，印刷1000多次，傳遍全世界，被公認為全球發(fā)行量最大的社會政治文獻。今天，盡管世界發(fā)生了很大變化，但《共產黨宣言》的思想依然具有無窮的魅力。繼國內外一系列紀念活動之后，今年5月13日，巴黎又召開了隆重的“紀念《共產黨宣言》發(fā)表150周年國際研討會”，來自世界60多個國家和地區(qū)的1500多名人士云集米特朗圖書館，研討這部不朽著作，為人類新世紀的命運尋求答案。

（5）科學社會主義與空想社會主義有何不同？它與空想社會主義者最大的不同在于馬克思和恩格斯不僅揭露了資本主義的罪惡，還提出了具體的解決途徑與方案，這就為工人階級的革命斗爭提供了科學理論的指導。

（6）閱讀閱讀卡，回答：科學社會主義的一次偉大實踐，無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試是什么？它有什么意義？

四、拓展活動：

搜集有關空想社會主義和科學社會主義的事例，在班內開展小報比賽并進行交流。

第二篇：第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(知識要點)

第一課 改變世界的工業(yè)革命

一、工業(yè)革命的興起（早期階段）（第一次工業(yè)革命）18世紀60年代――19世紀中葉

1、開始行業(yè)：棉紡織業(yè)開始國家：英國特征(標志)：蒸汽機的發(fā)明和應用——

蒸汽時代

2、條件：（工業(yè)革命為什么首先在英國出現(xiàn)）

（1）世界市場的拓展，擴大了商品生產的需要（市場）――市場條件

（2）英國資產階級革命掃除了束縛生產發(fā)展的障礙――前提條件：制度保障

（3）通過海外掠奪，積累起了進一步發(fā)展生產的資本和原料――資本條件、、原料條件

（4）在國內通過圈地運動獲得了充足的廉價勞動力――勞動力條件

3、代表人物及發(fā)明

①1765年，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，揭開工業(yè)革命的序幕。

②1782年，瓦特制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機，并于1785年正式在工 廠投入使用。

瓦特發(fā)明的蒸汽機的優(yōu)點：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季節(jié)和地理位置限制。蒸汽機的發(fā)明和使用把熱轉化為機械運動，這是人類認識和利用自然力的巨大進步。③1785 年，阿克萊特發(fā)明水力紡紗機。

④1814年，史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車，進一步推動了工業(yè)革命的發(fā)展。

4、工業(yè)革命的影響：

（1）機器生產取代手工勞動，人類進入蒸汽時代；（2）拉開了歐美工業(yè)化及現(xiàn)代化進程；

（3）極大提高了生產力，改變了人們的生活觀念；（4）英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)化國家。

5、19世紀初工業(yè)革命從英國擴展到美國、法國等。19世紀40年代，英國成為世界上唯一的工業(yè)國。

二、科學的世紀――19世紀

1、表現(xiàn)：（1）鼓勵科學研究――拿破侖（2）大學已成為科學研究重地（德國政府將柏

林科學院并入柏林大學）

（3）大學增設了自然科學方面的課程，一些專門培養(yǎng)理工科人才的大學（德國柏林工業(yè)大學、美國麻省理工學院）

（4）形成了專門從事科學研究的科學家群體（科學學會）（5）科學研究取得了一系列重大突破，推動實踐（19世紀中期，科學家們完善了通過燃燒煤氣、汽油和柴油等產生的熱轉化為機械動力的理論，為內燃機的發(fā)明奠定了基礎。）

2、《物種起源》――達爾文 生物進化學說“一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程?！?/p>

3、啟示：我國現(xiàn)代化建設中要重視科技、教育和人才培養(yǎng)，實施科教興國戰(zhàn)略。

三、工業(yè)革命的新階段（第二次工業(yè)革命）時間：19世紀后半期――20世紀初

1、興起國家：德國、美國特點：電力在生產和生活中的廣泛應用——電氣時代

可建在水源、燃料、交通各方面條件適合的地方，便于集中生產、集中管理；電能無污

染。

5、工業(yè)革命新階段的特點：

（1）具有堅實的科學理論基礎（2）工業(yè)革命的新階段幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義

國家，新的技術和發(fā)明走出了一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速（3）以電力的廣泛應用為標志，人類進入電氣時代。

第二課 整體世界的最終形成（20世紀初）

一、地球變小了——世界聯(lián)系加強（選教內容，了解即可）

1、世界聯(lián)系加強的必要條件：鐵路、遠洋巨輪、電話、電報等新式的交通工具和通訊工具的出現(xiàn)。

4、蘇伊士運河、巴拿馬運河的開鑿：使巨輪遠洋航運更為便捷暢通，使人類的地域聯(lián)系不僅局限于本土，而且擴展到

全世界，人們之間的聯(lián)系也隨之愈加密切。

4、西方譯著在中國：嚴復： “嚴譯八大名著”：《天演論》、《原富》、《法意》等。

林紓：《茶花女》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》、《唐〃吉訶德》

二、文明與野蠻相交織——工業(yè)文明與野蠻的殖民掠奪相交織

1、整體世界形成對西方國家的影響

主義 國家瓜分完畢，他們控制和奴役著世界上絕大部分土地和人口，所以人們稱其為帝國主義國家。

2、整體世界形成對印度（亞非拉國家）的影響

（1）工業(yè)文明在印度的傳播——在一定程度推動了印度社會的進步；出現(xiàn)了第一封電報，開通了第一條鐵 路，開通了英國與印度之間的電報通訊。

（2）印度遭受到英國野蠻的殖民侵略——嚴重破壞了印度的社會經濟，使其面臨著空前嚴重的民族危機：

①掠奪土地；②傾銷商品；③掠奪財富。

（3）[對亞非拉國家]：①一方面，西方工業(yè)文明傳播到亞非拉國家，在一定程度上推動了亞非拉國家社會的 進步。②另一方面，西方資本主義國家對亞非拉國家進行野蠻的殖民侵略、掠奪，嚴重的破壞了亞非拉國家 社會經濟，使其面臨著空前嚴重的民族危機。

三、挑戰(zhàn)與回應

1、亞非拉國家面臨的挑戰(zhàn)和做出的回應

（1）挑戰(zhàn)：淪為殖民地的亞非拉國家出現(xiàn)嚴重的民族危機。

（2）亞非拉國家的回應：

①通過不屈不撓的反抗斗爭，擺脫殖民統(tǒng)治，獲得國家獨立。如海地，在18世紀末爆發(fā)黑人奴隸起義。

②順應工業(yè)革命的大潮，進行改革，使自己富強起來，從而擺脫民族危機。如日本，19世紀中后期通過 明治維新，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

（3）啟示：只有直面挑戰(zhàn)、積極進取才是唯一出路。

2.明治維新

（1）內容：①廢藩置縣，頒布憲法；②積極倡導向西方學習，引進國外的先進技術和設備，舉辦工業(yè)企業(yè)；

③派留學生到歐美國家學習，效仿西方建立完整的學校教育體系；④在風俗習慣

和生活方式方面，要求國民向西方學習，采取了“改歷、易服、剪發(fā)”等措施。

成功經驗：推翻腐敗的幕府統(tǒng)治，主動向西方學習，順應工業(yè)文明的大潮進行全方位改革，使自己富強起來，從而擺脫了民族危機。

（2）時間：19世紀中后期。

（3）性質：。

（4）作用：日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發(fā)達，軍事實力強大，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

（5）啟示：主動學習先進文化；實施“科教興國”戰(zhàn)略；解放思想，積極進取等。

第三課 匯入工業(yè)文明大潮的中國

一、屈辱的歲月

（一）鴉片戰(zhàn)爭

1.英國向中國販賣鴉片

（1）目的：打開中國市場，獲取高額利潤。（2）時間：18世紀40年代開始。

（3）危害：①； ②；③統(tǒng)治。

2.中國的禁煙運動

（1）目的：維護民族利益和清王朝的統(tǒng)治。

（2）人物：

（3）事件：1839年虎門銷煙，打擊了英國鴉片販子的利益，維護了我國各族人民的根本利益和民族尊嚴。

3.英國發(fā)動第一次鴉片戰(zhàn)爭

（1）目的：打開中國大門，侵略、掠奪中國。

（2）時間：1840-1842年。

（3）戰(zhàn)役和人物：虎門戰(zhàn)役、關天培。

（4）結果：1842年，中國戰(zhàn)敗，被迫與英國在南京簽訂了中國近代史上的第一個不平等條約--《南京條約》；

（5）中英《南京條約》的主要內容：①中國把香港割讓給英國。②賠款2100萬銀元。③開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五處為通商口岸。④英商進出口貨物應繳納的關稅必須和英國協(xié)商。

（6）影響：中國開始喪失獨立自主的地位，一步步淪為半殖民地半封建社會。

（二）甲午中日戰(zhàn)爭：

1、時間：1894年――1895年發(fā)動者：日本結果：戰(zhàn)敗投降，簽訂《馬關條約》

2、《馬關條約》（1）時間：1895年（2）簽訂者：中：李鴻章 日：伊藤博文

（3）內容：遼東半島、臺灣、及其附屬島嶼、澎湖列島割給日本；賠償日本白銀兩億兩；

增辟通商口口岸；允許日本在中國開設工廠

（4）影響：使中國半殖民地半封建的程度大大加深，大大加重了中國的民族災難，隨后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。

3、帝國主義掀起瓜分中國的狂潮——列強在中國強占租借地，劃分勢力范圍：見教材P66

圖6-37問題

（三）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1、（1）時間：1900年――1901年（2）發(fā)動國：英、美、俄、日、德、法、意、奧八國

（3）結果：戰(zhàn)敗投降，簽訂喪權辱國的《辛丑條約》

2、《辛丑條約》（1）簽訂時間：1901年（2）內容：清政府賠償白銀4.5億兩；保證

嚴禁人民參加反對列強的活動；拆毀大沽炮臺；允許列強派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要

地；在北京劃定使館界，允許各國駐兵保護，不許中國人居住。

（3）影響：使中國完全陷入了半殖民地半封建的深淵。清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

二、悲壯的抗爭

1、中國軍民的英勇抵抗：

（1）鴉片戰(zhàn)爭：虎門：關天培奮勇抵抗

（2）甲午戰(zhàn)爭：黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊奮勇作戰(zhàn)，鄧世昌與艦上官兵二百多人壯烈犧牲。

徐驤領導的義軍，英勇抗擊了日軍，他在臨終前高呼：“大丈夫為國捐軀，死而無憾”。

2、太平天國運動

（1）背景：外國列強的入侵，使中國的社會危機日益加深（2）領導人：洪秀全（3）

金田起義：1851年，廣西桂平金田村起義，建號太平天國（4）失敗原因：中外反動勢

力聯(lián)合鎮(zhèn)壓 農民階級的局限性

（5）性質：一場轟轟烈烈的反封建反侵略的農民革命運動

（6）意義：堅持斗爭14年，勢力涉及18個省，席卷了大半個中國，建立了與清朝封建統(tǒng)

治相對峙的政權，是中國2000多年農民戰(zhàn)爭發(fā)展的最高峰。太平天國運動是一場轟轟烈烈的反封建反侵略的農民革命運動，它沉重地打擊了封建統(tǒng)治階級和外國侵略者，在近代中國

革命史上寫下了光輝的一頁。

（7）教訓：農民階級不能完成反帝反封建的任務，不能解救中國

三、師夷長技以制夷

1、戰(zhàn)爭失敗的原因：清朝自大無知，仍沉浸在古代的輝煌中；清政府腐敗無能；國家經濟

實力貧弱；資本主義國家制度先進，國力強盛，科技發(fā)達。

2、“開眼看世界”興起：――開明的知識分子

林則徐――被譽為近代中國“開眼看世界的第一人”

魏源――《海國圖志》提出“師夷長技以制夷”，主張學習西方的長處，以抵抗西方的侵

略

3、洋務運動：

（1）時間：19世紀60年代――90年代(2）代表人物：奕訢、李鴻章――地主階級洋務派

（3）口號：自強 求富（4）指導思想：師夷長技以制夷

（5）內容：

①以“自強”為口號，創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，創(chuàng)建三大海軍

②以“求富”為口號，創(chuàng)辦各種新式民用企業(yè)（1872年，輪船招商局——最大）

③興辦新式學堂，派遣留學生，培養(yǎng)洋務人才（1862年在北京設立的同文館，是中國

最早的新式學堂）

④1861年，設立總理各國事務衙門，簡稱總理衙門，是中國近代最早的正式外交機構。

（6）評價：洋務運動持續(xù)了30多年，并沒有使中國富強起來（甲午戰(zhàn)爭中北洋水師的慘?。?，但在客觀上促進了中華民族資本主義的發(fā)展，同時對外國資本主義的經濟侵略也起了一定的抵制作用。培養(yǎng)了一批軍事、翻譯、科技人才。

（7）啟示：地主階級不能完成反帝反封建的任務，不能解救中國

四、從維新到革命

（一）維新變法運動

1、背景：《馬關條約》簽訂，中華民族危機非常嚴重，康有為等要求拒和、遷都、變法等；

中華民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產階級也壯大起來，開始登上政治舞臺

2、公車上書（1）時間：1895年（2）人物：康有為、梁啟超（3）意義：拉開了維

新變法運動的序幕

3、戊戌變法（百日維新）

（1）時間：1898年6月11日――9月21日（2）支持者：光緒帝

（3）人物：康有為、梁啟超、譚嗣同（為變法而犧牲的第一人）――資產階級維新派

（4）內容：政治、經濟、軍事、文化教育（開辦京師大學堂）

政治：裁并機構，精簡人員，任用維新人士，準許百姓向朝廷上書等。

經濟：設立農工商總局和鐵路、礦產總局，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)等。

軍事：訓練新式海陸軍，裁減舊軍隊等。

文化教育：廢除八股文。開辦新式學堂培養(yǎng)人才。翻譯本文書籍，派人出國留學等。

比較：維新派和洋務派觀點的不同：維新派在政治上主張學習西方，實行君主立憲制

（5）結果：慈禧為代表的頑固派發(fā)動政變，囚禁光緒帝，捕殺維新人士，變法失敗。

（6）失敗原因：把維新變法的希望寄托在清朝皇帝向上，主張采用自上而下的改良手段，沒有觸動封建統(tǒng)治基礎；不愿意發(fā)動廣大人民群眾；頑固派的反擊

（7）性質：維新變法運動是一場資產階級性質的改良運動

（8）意義：沖擊了封建羅網，顯示了中華民族新的覺醒。以康有為、梁啟超為代表的維新派奮起救亡圖存，提倡學習西方，在中國發(fā)展資本主義，這是愛國的、進步的。但它沒能改變中國半殖民帝半封建的社會性質。

（9）啟示：資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的，只有進行革命，才能推翻清朝統(tǒng)治。

4、資產階級革命思想的傳播：《革命軍》鄒容

5、中國同盟會——辛亥革命的領導政黨

（1）時間：1905年（2）創(chuàng)立人：孫中山

（3）革命綱領：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權

（4）三民主義：民族、民權、民生――辛亥革命的指導思想

（5）性質：是中國每一個統(tǒng)一的全國性資產階級革命政黨，它的成立極大地推動了全國革命形勢的發(fā)展。

6、辛亥革命――武昌起義拉開了辛亥革命的序幕

（1）時間：1911年10月（2）性質：一場反帝反封建的資產階級民主革命

（3）結果：推翻了清王朝，使民主共和思想深入人心；但是革命成果最終被袁世凱所竊取，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質。

（4）意義：推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，使民主共和思想深入人心，促進了中華民族資本主義的發(fā)展。是中國近代歷史上一次政治上思想上的大解放，是20世紀中國人民在前進道路上經歷的第一次歷史性的巨大變化。

（5）失敗的表現(xiàn)：沒有完成推翻帝國主義和封建主義的任務，沒有使中國獲得獨立和富強，中國半殖民地半封建社會的性質和人民悲慘遭遇沒有改變。

（6）失敗的原因：民族資產階級的軟弱和妥協(xié)，沒有廣泛發(fā)動人民群眾。

（7）啟示（教訓）：中國要振興，走資本主義道路行不通，這是近代中國半殖民地半封建基本國情所決定的。

7、1912年4月，袁世凱任臨時大總統(tǒng)，中國歷史進入了北洋政府統(tǒng)治時期。

8、資產階級維新派和革命派的不同點：

維新派：提倡西學，興民權，希望通過變法，在中國發(fā)展資本主義經濟，實行君主立憲制，采用自上而下的改良運動來實現(xiàn)，寄希望于封建統(tǒng)治者

革命派：推翻清朝，爭取國家獨立，建立資產階級共和國，改變封建土地所有制，通過資產階級革命運動來實現(xiàn)，采取暴力手段。

第四課 工業(yè)時代的社會變遷

一、工業(yè)化和城市化

1、三大產業(yè)：第一產業(yè)：農業(yè)、手工業(yè)；第二產業(yè)：工業(yè)；第三產業(yè)：商業(yè)、交通運輸業(yè)、銀行業(yè)、服務業(yè)等

2、工業(yè)化：工業(yè)占據(jù)社會生產主要地位；城市化：隨著工業(yè)的發(fā)展，城市人口在全國人口中所占的比例不斷上升，城市的生活方式取代了原來農村的生活方式，城市成為工業(yè)文明的中心和象征。

3、工業(yè)化和城市化在帶來文明的好處與 壞處： 參考書本第77頁

二、現(xiàn)代文明生活的源頭（不作教學要求）

三、馬克思主義的誕生

1、工業(yè)革命就像一把雙刃劍，它給人類帶來了巨大的財富，也給社會造成了前所未有的兩

極分化。

2、工業(yè)革命后，資產階級和工人階級在為西方社會的兩個主要的階級。

3、工人運動從追求經濟權利發(fā)展到爭取政治權利4、19世紀30年代到40年代，歐洲的三大工人運動：

（1）法國里昂工人起義（2）英國憲章運動（3）德國西里西亞紡織工人起義

5、空想社會主義：

（1）代表人物：（法）圣西門、傅立葉、（英）歐文――新和諧公社

（2）特點：揭露了資本主義制度的罪惡，設想了沒有剝削的理想社會，但對資本家的剝削本質沒有清醒的認識，不能指明實現(xiàn)這些理想的正確道路，把理想社會的實現(xiàn)，寄托于個別統(tǒng)治者和開明富豪的支持。

6、科學社會主義：

（1）創(chuàng)立的條件：①經濟條件：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的社會財富，為無產階級革命奠定了物質基礎；

②思想條件：空想社會主義；③階級條件：三大工人運動標志了無產階級以獨立的姿態(tài)登上歷史舞臺；

④實踐條件：馬克思和恩格斯考察了當時工作的情況，親自參加工人階級的斗爭。

（2）標志：1848年，馬克思、恩格斯起草的《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學共產主義的創(chuàng)立

（3）內容：號召工人階級推翻資產階級的統(tǒng)治，建立社會主義和共產主義社會

（3）意義：《共產黨宣言》號召工人階級推翻資產階級的統(tǒng)治，建立社會主義和共產主義社會，是科學社會主義的綱領性文件，它的問世標志著馬克思主義的誕生。從此，工人階級的革命斗爭，有了科學理論的指導，社會主義的號角，成為工業(yè)時代的最強音。

7、巴黎公社——馬克思主義的實踐（1）時間：1871年3月（2）人物：巴黎人民

（3）意義；是無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試，它的實踐豐富了馬克思主義理論

第三篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮

[第一課 改變世界的工業(yè)革命P50]

1）工業(yè)革命的興起

1.18世紀中期,工業(yè)革命(由機器代替手工生產的過程)從英國開始,人類社會的蒸汽時代和電氣時代相繼到來

2.工業(yè)革命開始時間:18世紀60年代 最早出現(xiàn)在棉紡織業(yè)

開始的標志:珍妮紡紗機的發(fā)明

3.蒸汽機的發(fā)明和應用,將人類帶入了蒸汽時代

4.工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國P50

5.瓦特吸收前人成果,制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機

6.蒸汽機的優(yōu)點:用煤和木柴作燃料,效率高,不受季節(jié)和地理位置限制

7.1814年,英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車

8.19世紀40年代,英國率先完成了工業(yè)革命,成為當時世界上唯一的工業(yè)國

2)科學的世紀

科學學會書P53

1.1859年,英國科學家達爾文的《物種起源》一書問世,這就是達爾文的進化論

2.19世紀,被稱為科學的世紀

工業(yè)革命的新階段 ——第二次工業(yè)革命

工業(yè)革命新階段的特點:電力在生產和生活中的廣泛應用

1870年,比利時人格拉姆發(fā)明了電動機;優(yōu)點是功效高,污染小,應用范圍大,使且便利1831年,英國科學家法拉第完成了磁生電的實驗;

1866年,德國工程師西門子發(fā)明了可實際使用的發(fā)電機

1879年,美國科學家愛迪生發(fā)明了電燈

電力在工廠和家庭中得到了普遍應用,人類邁進了電氣時代

在第二次工業(yè)革命中,美國,德國后來居上,工業(yè)革命勢頭超過了英國

工業(yè)革命新階段的特點:首先,具有堅實的科學理論基礎;其次,幾乎同時在幾個先進的資本主義國家展開,新技術和發(fā)明超出一國范籌,其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展更加迅速;第三,以電力的廣泛應用為特點,人類進入了電氣時代

3）人在工廠

1.1771年,英國出現(xiàn)了第一家工廠

2.1840年前后的英國,以機器生產為主的工廠基本上取代了手工工場

3.19世紀后半期,美國人發(fā)明了標準化生產方法

20世紀初,美國人亨利?福特首先采用流水線生產方法,成為汽車大王

4.工業(yè)革命的早期階段與新階段

工業(yè)革命的早期階段 工業(yè)革命的新階段

主要發(fā)明成果和發(fā)明人 珍妮紡紗機 蒸汽機 水力紡紗機 蒸汽機車 電動機 電燈 汽車 飛機 電話

工業(yè)發(fā)展領先國家 英 美德

主要工業(yè)門類 紡織業(yè) 機械制造業(yè) 冶金業(yè) 建筑交通運輸業(yè) 電力工業(yè) 鋼鐵 化工 汽車等

[第二課 整體世界的最終形成P58]

1）地球變小了P58

1.19世紀晚期,整個世界基本形成了統(tǒng)一的市場

2.新交通工具的出現(xiàn)和通訊工具的出現(xiàn),為世界聯(lián)系的加強提供了必要的條件

3.嚴復翻譯了英國人赫胥黎的《天演論》,介紹了進化論

4.奧運會的發(fā)源地---希臘雅典,現(xiàn)代奧林匹克之父——顧拜旦,5.20世紀初,世界最終成為一個整體

2)文明與野蠻的交織P60

1.19世紀末,整個世界基本被歐美主要資本主義瓜分完畢

2.英國在印度的殖民統(tǒng)治P61

3)挑戰(zhàn)與回應

1.1804年,拉丁美洲第一個獨立的國家——海地

2.1868年,日本的明治維新P62

3.意義:逐漸改變了日本的落后面貌,經濟發(fā)達,軍事實力強大,成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家,后逐漸走上對外侵略的道路.[第三課 匯入工業(yè)文明大潮的中國P64]

1)屈辱的歲月——鴉片戰(zhàn)爭 中日甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

1.1839年,林則徐主持的虎門銷煙

2.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間:1840

3.1842年,鴉片戰(zhàn)爭中國失敗,被迫簽訂了中國歷史上第一個不平等條約——中英《南京條約》

4.書P65中英南京條約內容: 割地 割讓香港島 賠款 2100萬銀元

通商口岸 廣州,廈門,福州,寧波,上海

標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會

中日甲午戰(zhàn)爭

1894年,日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭

1895年,中國失敗,(洋務運動創(chuàng)建的北洋水師全軍覆沒,標志著洋務運動的失敗)

被迫簽訂《馬關條約》P66 割地 遼東半島 臺灣及附屬島嶼,澎湖列島

賠款 白銀2億兩

通商口岸 沙市,重慶,蘇州,杭州

其它 允許日本在通商口岸開設工廠

標志著中國半殖民地半封建化程度大大加深

19世紀末20世紀初,整個中國基本被瓜分完畢

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭:時間1900年

簽訂了《辛丑條約》 標志完全進入半殖民地半封建社會的深淵

2）悲壯的抗爭

鴉片戰(zhàn)爭中,60歲老將關天培親自上陳,在虎門炮臺指揮作戰(zhàn).在甲午中日戰(zhàn)爭中,中日黃海海戰(zhàn),致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲

1851年,起義地點:廣西金田 洪秀全領導太平天國農民起義

3）師夷長技以制夷

近代中國開眼看世界的第一人——林則徐

魏源在他的《海國圖志》中,提出“師夷長技以制夷”的主張

洋務運動 時間:19世紀60年代 口號:自強(軍事)求富(民用)

在中央的代表:奕 地方代表:李鴻章 左宗堂 曾國藩

從70年代中期到80年代中期,洋務派創(chuàng)建了北洋,南洋,福建三支海軍

中國近代第一家新式航運企業(yè):輪船招商局

洋務派創(chuàng)建的新式學堂:1862年,北京同文館

中國近代最早的外交機構:1861年,總理衙門

標志洋務運動失敗的事件:甲午中日戰(zhàn)爭北洋水師全軍覆沒

4）從維新到革命

康有為領導的“公車上書”,時間:1895年

2,1898年,光緒帝采納了維新派的見意,開始變法.稱為“戊戌變法” 內容在P71

3,文化教育制度方面:廢除八股取士,開辦京師大學堂

4,戊戌變法最后在慈禧太后的破壞下,宣告失敗

辛亥革命

1,宣傳革命思想: 鄒容 《革命軍》 陳天華 《猛回頭》

2,1905年,孫中山領導成立了中國同盟會,提出“驅除韃虜 恢復中華 創(chuàng)立民國平均地權”的革命綱領,后發(fā)展成“民族 民權 民生”的舊三民主義 ,3,中國同盟會是中國第一個統(tǒng)一的全國性的資產階級革命政黨

4,1911.10.10日,武昌起義爆發(fā) 1912年元旦,中華民國臨時政府在南京成立,孫中山就任臨時大總統(tǒng)

5,辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，使得民主共和的觀念深入人心。但由于革命力量不夠,最后袁世凱奪取了臨時大總統(tǒng)職位,從此中國歷史進入了北洋政府統(tǒng)治時期

[第四課 工業(yè)時代的社會變遷P75]

1）工業(yè)化和城市化

1.三大產業(yè): 第一產業(yè)農業(yè) 第二產業(yè)工業(yè) 第三產業(yè)是在農業(yè)工業(yè)基礎上發(fā)展起來的其它行業(yè)

2.城市化:P76

2)現(xiàn)代文明生活的源頭

1.1851年,洗衣機第一次在倫敦水晶宮博覽會上展出

2.在農業(yè)社會,服飾是等級的重要標志

3)馬克思主義的誕生

1.工業(yè)革命后,新興的資產階級和工人階級成為了兩個主要階級

2.19世紀30年代到40年代,歐洲的幾次工人運動

法國里昂工人起義 英國憲章運動 德國西里西來工人起義

3.空想社會主義的代表:圣西門 傅立葉 歐文

4.馬克思與恩格斯創(chuàng)立了科學社會主義

5.1848年,馬克思,恩格斯起草的《共產黨宣言》發(fā)表,標志著馬克思主義的誕生

6.1871年3月,巴黎人民起義,建立了巴黎公社.是無產階級建立自己政權的一次偉大嘗試,它豐富了馬克思主義理論

第四篇：第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮(復習提綱)

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(復習要點)

第一課 改變世界的工業(yè)革命

工業(yè)革命的含義：工業(yè)革命是促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產的一次革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。

一、工業(yè)革命的興起（工業(yè)革命早期階段，也叫第一次工業(yè)革命、產業(yè)革命）時間： 18世紀60年代――19世紀中葉

1、開始行業(yè)：棉紡織業(yè)開始國家：英國

2、標志或特征：蒸汽機的發(fā)明和應用——蒸汽時代

3、條件：（工業(yè)革命為什么首先在英國出現(xiàn)）

（1）世界市場的拓展，擴大了商品生產的需要（市場）――市場條件

（2）英國資產階級革命掃除了束縛生產發(fā)展的障礙――前提條件：制度保障

（3）通過海外掠奪，積累起了進一步發(fā)展生產的資本和原料――資本條件、、原料條件

（4）在國內通過圈地運動獲得了充足的廉價勞動力――勞動力條件

4、代表人物及發(fā)明

（1）1782年，瓦特制造出世界上第一臺具有真正實用價值的蒸汽機。

瓦特發(fā)明的蒸汽機的優(yōu)點：用煤和木柴做燃料，效率高，不受季節(jié)和地理位置限制。

（2）哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機——揭開了工業(yè)革命的序幕

（3）水力紡紗機（4）克隆普頓發(fā)明騾機

（5）1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機車（交通運輸行業(yè)）

蒸汽機的發(fā)明和使用把熱轉化為機械運動，這是人類認識和利用自然力的巨大進步。

5、工業(yè)革命的影響：

（1）對資本主義社會的發(fā)展產生了極為深遠的影響，它帶來了資本主義社會生產力的第一次飛躍，拉開了歐美社會工業(yè)化及現(xiàn)代化進程。

（2）充分顯示了與封建制度相比所具有的優(yōu)越性

（3）使英國成為當時世界上唯一的工業(yè)國

（4）既是生產技術的革新，由于大機器工業(yè)的建立，資本主義創(chuàng)造了自己的物質技術

基礎。又是社會關系的變革，社會形成了兩大對立的階級：工人階級和資產階級。

（5）將人類帶入了蒸汽時代，改變了人們的生活觀念（6）開始城市化的過程?？傊I(yè)革命就像一把雙刃劍，在給人類帶來巨大財富的同時，也給社會造成了前所未有的兩極分化。

6、19世紀初工業(yè)革命從英國擴展到美國、法國等。19世紀40年代，英國成為世界上 唯一的工業(yè)國。

二。科學的世紀――19世紀

1、表現(xiàn)：（為什么19世紀被稱為“科學的世紀”）或者西歐國家重視科學研究表現(xiàn)在：（1）鼓勵科學研究――拿破侖（2）大學已成為科學研究重地（德國政府將柏林科學院并入柏林大學）（3）大學增設了自然科學方面的課程，一些專門培養(yǎng)理工科人才的大學（德國柏林工業(yè)大學、美國麻省理工學院）（4）形成了專門從事科學研究的科學家群體（科學學會）（5）科學研究取得了一系列重大突破，推動實踐（19世紀中期，科學家們完

1善了通過燃燒煤氣、汽油和柴油等產生的熱轉化為機械動力的理論，為內燃機的發(fā)明奠定了基礎。）

2、《物種起源》――達爾文 生物進化學說“一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程?！?/p>

三、工業(yè)革命的新階段（也叫第二次工業(yè)革命）時間：19世紀后半期――20世紀初

1、興起國家：德國、美國

2、標志或特點：電力在生產和生活中的廣泛應用——電氣時代

4、電能與蒸汽能比較有哪些優(yōu)點？ 電能傳遞速度快，傳輸損失小，能遠距離輸送；電站

可建在水源、燃料、交通各方面條件適合的地方，便于集中生產、集中管理；電能無污染。

5、電力的廣泛應用帶來什么影響？

影響：發(fā)電機、電話、電燈這三大發(fā)明，照亮了人類實現(xiàn)電氣化的道路。電力工業(yè)的發(fā)展，促進了蒸汽機和內燃機的改進。內燃機的廣泛應用，為制造汽車和飛機解決了發(fā)動機裝置問題，引起一次交通運輸工具的革命。

6、科學理論與技術發(fā)明有什么關系？（見P54○）

7、兩次工業(yè)革命的比較：見教材P57表格

8、工業(yè)革命新階段的特點：

（1）具有堅實的科學理論基礎（2）工業(yè)革命的新階段幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，新的技術和發(fā)明走出了一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速（3）以電力的廣泛應用為標志，人類進入電氣時代。

一、人在工廠1、1771年英國出現(xiàn)第一家紡紗工廠

2、流水線生產方法：優(yōu)點——提高勞動效率，降低勞動者的技術要求，降低生產成本 缺點——勞動強度增強，對工人的健康有一定危害。

第二課 整體世界的最終形成（20世紀初）

一、地球變小了——世界聯(lián)系加強

1、世界聯(lián)系加強的必要條件（或整體世界形成的必要條件）：鐵路、遠洋巨輪、電話、電報等新式的交通工具和通訊工具的出現(xiàn)。

2、整體世界形成的原因：工業(yè)革命后，機器生產創(chuàng)造出的巨大生產力，超越了一國的范圍，把整個世界作為市場。（工業(yè)革命的推動是整體世界形成的根本原因）

4、整體世界形成的影響：西方資本主義國家更強大了，而亞非拉國家更落后了。率先完成了工業(yè)革命的西方資本主義國家，為了占領海外市場和原料產地，它們加快了殖民侵略的步伐。到19世紀末，將整個世界基本瓜分完畢，亞非拉國家則淪為其殖民地或半殖民地，遭受其奴役。同時，整體世界的形成也在一定程度上推動了亞非 拉國家的進步（西方資本主義國家先進的思想、科技文化、生產方式影響著亞非 拉國家的發(fā)展）。

5、蘇伊士運河、巴拿馬運河的開鑿：使巨輪遠洋航運更為便捷暢通，使人類的地域聯(lián)系不僅局限于本土，而且擴展到全世界，人們之間的聯(lián)系也隨之愈加密切。

6、西方譯著在中國：嚴復： “嚴譯八大名著”：《天演論》、《原富》、《法意》等。

林紓：《茶花女》、《伊索寓言》、《魯濱孫漂流記》、《唐·吉訶德》

二、文明與野蠻相交織——工業(yè)文明與野蠻的殖民掠奪相交織1、19世紀末，整個世界基本被歐美主要資本主義國家瓜分完畢，它們控制和奴役世界上絕對部分土地和人口，人們稱其為帝國主義國家。

2、整體世界形成的對各國的影響是不一樣的：整體世界的最終形成是建立在帝國主義瓜分世界的基礎上的，殖民地為帝國主義國家提供了廣闊的商品市場，廉價的原材料，勞動力，帝國主義通過對殖民地的掠奪變得更加強大。而對于亞非拉國家來說，一方面,先進的工業(yè)文明在世界范圍內傳播,促進各國的工業(yè)化進程;另一方面,帝國主義國家的殖民掠奪給殖民地經濟帶來了沉重打擊。

工業(yè)文明的傳播：鐵路、電報、統(tǒng)一的郵政

遭受野蠻的殖民掠奪：侵占土地、傾銷商品、掠奪財富

三、挑戰(zhàn)與回應

1、原因：面對西方工業(yè)文明和殖民掠奪，亞非拉國家受到了前所未有的沖擊，出現(xiàn)了嚴重的民族危機

2、代表國家1）海地：18世紀末，海地爆發(fā)了黑奴起義，擺脫了法國的殖民統(tǒng)治，成為拉丁美洲第一個獨立國家

海地經驗：堅持武裝斗爭，不怕犧牲，浴血奮戰(zhàn)到底，最后擺脫殖民

統(tǒng)治，獲得國家獨立

（2）日本：1868年開始明治維新，使日本成為亞洲第一個走上工業(yè)化

道路的國家

日本經驗：推翻腐敗的幕府統(tǒng)治，主動向西方學習，順應工業(yè)文明的大

潮，進行全方位改革，使自己富強起來，從而擺脫民族危機。

3． 明治維新：

（1）明治維新前的日本是一個閉關鎖國、封建落后的農業(yè)國，受美國的殖民侵略。（2）明治維新內容：見教材P62最后一段四點即：A.（政治上）廢藩置縣，分布憲法；B.（經濟上）積極倡導向西方學習，引進國外的先進技術和設備，舉辦工業(yè)企業(yè)； C.（文化教育）仿效西方建立起學校教育體系；D.（文明開化,移風易俗）在風俗習慣和生活方式，要求國民向西方學習，采取“改歷、易服、剪發(fā)”等（3）明治維新的性質：是一次資產階級性質的改革。

（4）明治維新作用：日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發(fā)達，軍事實力強大，成為亞洲

第一個走上工業(yè)化道路的國家。（5）明治維新的影響：

①日本擺脫了淪為歐美國家半殖民地的危機。②從閉關鎖國的封建國家轉變成資本主義國家。③日本走上強國之路，開始了瘋狂的侵略擴張。

（6）啟示：主動學習先進；科教興國；思想解放等,順應社會歷史發(fā)展潮流，直面挑戰(zhàn)、抓住機遇、積極進取??

4、面對西方工業(yè)文明與殖民掠奪，中日兩國都進行了回擊，但最終日本走上了富強的道路，中國仍舊沒有擺脫危機，這說明了什么？

只有進行武裝斗爭，推翻腐敗統(tǒng)治，順應工業(yè)文明的大潮進行全方位的改革，才能使國家擺脫民族危機，走上富強的道路。

第五篇：第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮(基礎卷)

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮（基礎卷）

一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當?shù)倪x項，每小題2分，共40分）

1、制造出世界上第一臺具有實用價值的蒸汽機的是?????????????（）

A、瓦特B、史蒂芬遜C、哈格里夫斯D、阿克萊特2、19世紀中葉，當時世界上惟一的工業(yè)國是???????????????（）

A、德國B、美國C、英國D、法國

3、提出“物競天擇，適者生存”觀點的書籍是???????????????（）

A、《物種起源》B、《人類的故事》C、《天演論》D、《論法的精神》

4、電燈的發(fā)明者是???????????????????????????（）

A、愛迪生B、貝爾C、格拉姆D、萊特兄弟

5、第一屆奧林匹克運動會召開的地點是??????????????????（）

A、斯巴達B、波斯C、雅典D、西班牙

6、面對西方殖民掠奪，通過自身不掘不撓的斗爭，第一個獲得獨立的亞非拉國家是（）

A、印度B、日本C、中國D、海地

7、第一部《伊索寓言》中譯本的翻譯者是?????????????????（）

A、嚴復B、林紓C、梁啟超D、林則徐

8、“若尤泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”。這里的“之”指的是?????????????????????????????（）

A、北方游牧民族B、鴉片C、海上倭寇D、明朝遺民

9、中國近代史上被迫簽訂的第一個不平等條約是??????????????（）

A、中英南京條約B、馬關條約C、辛丑條約D、中法新約

10、把臺灣割讓出去的不平等條約是???????????????????（）

A、中英南京條約B、馬關條約C、辛丑條約D、中法新約

11、中國近代史上“開眼看世界的第一人”是???????????????（）

A、孫中山B、魏源C、鄒容D、林則徐

12、提出“師夷長技以制夷”主張的是??????????????????（）

A、林則徐B、魏源C、鄒容D、孫中山

13、北洋艦隊的創(chuàng)建者是?????????????????????????（）

A、奕訢B、李鴻章C、光緒D、那拉氏

14、中國最早的新式學堂是????????????????????????（）

A、京師大學堂B、同文館C、總理衙門D、北京師范大學15、1911年孫中山領導的武昌起義又稱為??????????????????（）

A、辛亥革命B、三月革命C、二月革命D、廣州起義

16、無產階級建立自己政權的偉大嘗試是??????????????????（）

A、里昂工人起義B、英國憲章運動C、西里西亞紡織工人起義D、巴黎公社

17、下列不屬于空想社會主義者的是????????????????????（）

A、圣西門B、傅立葉C、馬克思D、歐文

18、指導工人階級解放的科學理論是????????????????????（）

A、空想社會主義B、烏托邦精神C、自由主義D、科學社會主義

19、與空想社會主義相比，你認為下列屬于科學社會主義特點的是???????（）

①、批判資本主義②、代表工人階級的利益，依靠工人階級的力量

③、設計了理想社會的藍圖④、主張走革命斗爭的道路

A、①②B、①③C、①④D、②④

20、對現(xiàn)代社會日益城市化和工業(yè)化帶來的許多問題，最好的辦法是??????（）

A、只要處理好環(huán)境問題，其他問題即可迎刃而解B、先治理后規(guī)劃

C、先發(fā)展后治理D、實施可持續(xù)發(fā)展的國策

二、填空題（每空2分，共20分）

21、從18世紀60年代開始的工業(yè)革命，將人類帶入了____________。19世紀后半期，工業(yè)革命進入一個新的階段，人類邁進了____________。

22、20世紀初，美國人____________首先采用流水線生產方式，大批量生產汽車，最終成為著名的汽車大王。

23、1895年，嚴復翻譯了英國人赫胥黎的《____________》介紹進化論，轟動了國內思想界，后來又陸續(xù)翻譯了七部著作，并稱為“____________”。

24、現(xiàn)代奧林匹克運動之父是________________。

25、19世紀日本通過“____________”改革，抓住機遇，順應了工業(yè)文明的大潮，成為亞洲第一個走上工業(yè)化道路的國家。

26、1839年，林則徐主持的____________打擊了英國鴉片販子的利益，英國以此為借口，于1840年發(fā)動了對中國的_____________，使有著輝煌農耕文明歷史的中國進入了一個艱難求索、曲折發(fā)展的時期。

27、《_____________》是科學社會主義的綱領性文件，它的問世標志著馬克思主義的誕生。

三、連線題（共8分）

28、不忘國恥！請你認真地把下列相對應的人或事用直線連起來。（5分）

A、鄧世昌①、鴉片戰(zhàn)爭a、《南京條約》

B、關天培②、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭b、《馬關條約》

③、甲午戰(zhàn)爭c、《辛丑條約》

29、感謝為社會做出貢獻的人！請把他們與相應的貢獻領域用直線連接起來。（3分）

A、孫中山①、科技

B、馬克思②、為中華民族救亡圖存而革命實踐

C、史蒂芬遜③、思想

四、材料分析題（共20分）

30、閱讀下列材料，回答相關問題。（本題共12分）

材料一：

材料二：工業(yè)革命的發(fā)展一般分為早期工業(yè)革命和工業(yè)革命的新階段兩個階段。到了第二階段，電力代替了蒸汽動力，使工業(yè)動力結構發(fā)生了重大改進。發(fā)電機的問世和電力的廣泛應用使工業(yè)賴以發(fā)展的動力更大、持久和穩(wěn)定。

（1）材料一反映的是工業(yè)革命哪一階段的發(fā)明？（1分）

（2）發(fā)電機是誰發(fā)明的？他是哪國人？（2分）

（3）你知道哪三大發(fā)明在當時照亮了人類實現(xiàn)電氣化的道路？（3分）

（4）與工業(yè)革命的早期階段相比，你認為工業(yè)革命的新階段有什么特點？（6分）

31、閱讀下列材料，分析相關問題。（本題共8分）

材料一：1814年1月，反法聯(lián)軍兵臨巴黎城下，巴黎理工學校的全體師生向拿破侖請戰(zhàn)，皇帝只說了一句話“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞！”后來這句話被鐫刻在巴黎理工學校榮譽大廳的天花板上，成為該校最引以為自豪的地方！

材料二：這是一個創(chuàng)建理論體系的科學時代，涌現(xiàn)出一大批影響至今的科學理論：細胞學說、原子學說、進化學說、地質均變論、人類起源學說、電磁轉換學說、能量守恒學說；這是一個科學推動技術和產業(yè)發(fā)展的世紀，化學理論的應用產生出化工產業(yè)，電磁理論的外延誕生出電力產業(yè)。當這個世紀即將結束，已經微露出新世紀科技輝煌的曙光。

材料三：在文化史上，一般稱15世紀為“文藝復興世紀”，16世紀為“宗教改革世紀”，18世紀為“啟蒙世紀”或“哲學世紀”，19世紀為“科學的世紀”。

（1）、你認為拿破侖說的“我不愿為取金蛋殺掉我的老母雞！”這句話的寓意是什么？

（2）、你覺得材料二中“這個科學時代”指的是材料三中的哪個世紀？（2分）

（3）、你認為材料一和材料二之間有什么聯(lián)系嗎？對我們中學生有什么啟發(fā)？（5分）

五、思辨探究題（共12分）

32、閱讀下列一段材料，請你做小辯手！（12分）

最初，同文館只招收少數(shù)十三四歲的滿族兒童。后來，奕訢建議招收科舉出身的人入館學習，并增加西洋的天文、算學課程。這個建議遭到一些大臣的強烈反對，理由是，中國原有的文化已經很完美，根本不需要再學習西洋的天文、算學；科舉出身的人只應該讀孔孟之書，如果學習什么天文、算學，就會壞了心術，國家就危險了。

要求：

1、設計兩種不同的觀點作為辯論賽的正方和反方。

2、你只能選擇其中的一個觀點。

第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮（提高卷）

一、單項選擇題（請選擇一個您認為最恰當?shù)倪x項，每小題2分，共40分）

二、連線題（共10分）

21、將下列中國近代史上的歷史人物與相對應的事件或著作用直線連接起來。A—⑥B—⑦C—②D—⑧E—③F—⑨ G—④H—⑩I—①J—⑤

三、材料分析題（共20分）

22、.根據(jù)下列材料，回答問題。（8分）

（1）、這則材料說明現(xiàn)代工業(yè)生產、日常生活都離不開電。

（2）、（略）

23、參考下列三幅圖，結合學過的知識，回答以下問題。（12分）

（1）、A、馬克思B、史蒂芬遜父子1825年制造的蒸汽機車“火箭”號C、孫中山

（2）、思想、科技與革命實踐

（3）、（參考）

A、（略）

B、工業(yè)革命改變了世界，科學技術是第一生產力。

C、體現(xiàn)了中華民族堅強不屈的民族精神，增強使命感和責任感。

四、思辨探究題（共30分）

24、根據(jù)上述課堂摘錄，請你回答下列幾個問題：（14分）

（1）、必要條件是：資本、勞動力、資源、市場

理由分別對應的是學生B、學生E、學生G、學生G所闡述的觀點，也可以自己補充。

（2）、（除了學生已有的觀點，其余基本符合下列要求的即可）

工業(yè)革命的影響：資產階級建立了統(tǒng)治、海外市場廣闊、原始資本積累較多、自由勞動力豐富、國際貿易交通便利、農業(yè)資本主義發(fā)達等；煤鐵資源豐富，英國可以大量煉鐵，鐵產量的提高又使人們可以更多地利用鐵來制造機器；國內交通便利，英國國內有許多適于航行的河流，河網密布，通過水上運輸，可以把原料和產品送到各地，便利的交通大大降低了運輸成本，有利于工業(yè)的發(fā)展；英國實行相對寬松的宗教政策，產生了許多發(fā)明家和企業(yè)家等等。

25、匯入工業(yè)文明大潮，中國經歷了屈辱、艱辛的歷程。（16分）

（1）、鴉片戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂近代史上第一個不平等條約中英《南京條約》，使中國開始喪失獨立自主的地位，開始淪為半殖民地半封建社會。

甲午戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，大大加重了中國的民族災難，使列強掀起瓜分中國的狂潮。

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

（2）、主要從軍事、經濟、思想、教育、政治等方面去說明。