第一篇：沙灘游戲節(jié)目目錄(配圖)

十月二十二日沙灘游戲節(jié)目策劃目錄

2016年10月12日

為提高全員參與，增強團隊精神，考慮游戲難度，以及場地道具等情況，特設(shè)置以下八個游戲項目，供參考使用。

五毛和一塊（女生五毛，男生一塊）道具：無 人員：不限

規(guī)則：游戲開始前，大家全站在一起，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心。

沙灘拔河

道具：拔河繩1條（15米長價格50元）人員：人數(shù)相等的兩隊

規(guī)則：每隊6-10人，三局兩勝

2人3腿

道具：綁腿帶10條（5元一條，共計50元）人員：人數(shù)相等的兩隊

規(guī)則：將人員分成人數(shù)相等的兩隊，排成兩路縱隊(兩人一組)站在起跑線后。各隊第1組用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳)的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩。

七手八腳

道具：無

人員：每組派出3-8人（人數(shù)可自己定）參加。

規(guī)則：裁判說“一手二腳”即一組里一只手和二只腳著地,而且要在10秒內(nèi)完成(旁觀的人可以提示),時間到了后,不可以再動,否則就算動作失敗。動作例：3手4腳、5手2腳、4手4腳

紙杯傳水

道具：水杯若干（一次性紙杯一包）人員：人數(shù)相等的兩隊

規(guī)則：每組一個紙杯，第一個人將紙杯里盛上水以后傳給下一個，整個過程不可以用手，只能用嘴，最后看看哪個組傳得水多，則勝出。

頂氣球比賽

道具：氣球1個、繩子1條

人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

袋鼠跳

道具：袋鼠跳布袋2個（大號袋35元一個，共計70元）人員：人數(shù)相等的兩隊

規(guī)則：隊員雙腳套入袋中，雙手提袋口，跳躍前進，接力換袋，若摔倒可在原地起來繼續(xù)前進?；j卜蹲

道具：彩色紙板或氣球 人員：每組四人

規(guī)則：每人以顏色命名，任意指定一色蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。說錯詞或蹲錯的接受懲罰。

第二篇：表揚信配圖

2012年9月11日星期三，黃絲車間的程源匆忙之中不慎將現(xiàn)金遺失在更衣室內(nèi)，幸運的是丟失的現(xiàn)金被成品車間的張景禮撿到了，我們的工友張景禮委托他的領(lǐng)班把現(xiàn)金轉(zhuǎn)交到管理部，一起尋找失主?？吹礁媸镜某淘?，都不敢相信自己的錢還能失而復(fù)得，靦腆的他直說謝謝。是啊，我們要謝謝拾金不昧的張景禮，謝謝他給我們上了一堂精神文明課。

現(xiàn)在人人都在想辦法撈錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了。在高興與激動之余，我們深深地被張景禮這種拾金不昧

地高尚品質(zhì)所感動，希望我們都能成為高素質(zhì)的員工。

第三篇：二年級配圖日記

包餃子

一天,我正在看電視,忽然,我看見爸爸媽媽在包餃子.我想:爸爸媽媽包餃子一定很累的．

于是，我就過去幫爸爸媽媽包餃子。媽媽說：“先拿起餃子皮，再用筷子把餡放到皮上，餡不能多也不能少，再用餃子皮把餡包住，餃子皮一定要把餡包緊了?！?/p>

一開始，我包不好，過了一會兒，我一下子就包好了許多餃子。媽媽煮好了餃子，我吃著自己親手包的餃子，心里美極了。

我想：“下次我還要幫爸爸媽媽包餃子。”

觀看《機器俠》

今天中午，我和爸爸媽媽吃完飯，坐在沙發(fā)上，打開電視機。正好演上了《機器俠》，里面有一個機器人，他的名字叫K1.他和我們長得一模一樣。但卻比我們有力量，他可以變成許多東西，自行車、摩托車、汽車、變形金剛。他想飛多高就飛多高，想跑多快就跑多快，就算是飛機也追不上他。

我也想變成機器人。

堆雪人

冬天到了，有兩個小朋友在雪地上堆雪人。

他們兩個拿著鐵鏟鏟雪，又用一把掃帚在雪人的身上當胳膊，再用一個蘿卜放在雪人的頭上當鼻子，再用兩小黑豆放在雪人的頭上當眼睛，再用一頂鍋蓋當帽子。

他們想：下次還要來玩??！

我的夢

今天，我做了一個夢，夢見了星期五剛完了就是星期一了。我在夢里當時沒做完作業(yè)就去玩了。因為明天是星期日，可是，媽好說：“明天是星期一”我一聽驚呆了，說：“不對呀，明天是星期日才對呀?！蔽胰タ匆豢措娮颖恚皇切瞧谝?，我一叫，忽然，我醒來。

原來是個夢?。?/p>

摸火爐

今天，爸爸開車帶我和媽媽去姥姥家。

到了姥姥家，我看到一個火爐，上面沒有火。所以我想它不熱。結(jié)果我用手一摸。哎呀！媽燙??！我手一松，又不疼了。過了一會兒，我疼得哭了。

爸爸趕緊給我去買藥膏，爸爸回來買了一個噴藥液，在我手上噴一下，不疼了。

經(jīng)過這件事，我再也不敢摸火爐了。

看牙

今天下午，我突然牙疼了。

我右手捂著腮幫，還躺在床上打滾。媽媽看著我牙疼得厲害，趕緊帶我去牙科。

到了牙科，我躺在一個椅子上。醫(yī)生拿一個鏡子，照到了我的牙。醫(yī)生說：“需要上點藥?！?/p>

醫(yī)生把我的牙鉆了一個小洞，在里面放上了藥。我一直張著嘴堅持著。

看完了牙，醫(yī)生說：“牙一定要保持干凈?！?/p>

幫爸爸洗毛巾

今天中午，爸爸正在擦玻璃。爸爸說：“把這毛巾洗一洗?！?/p>

可是，我不會洗毛巾。爸爸說：“洗毛巾要先把毛巾放到水里，然后對著黑的地方用力搓。再洗一遍?！?/p>

我按著爸爸的方式洗了三回，我很開心。

看鼻子

我很長一段時間鼻子就不舒服。今天，爸爸媽媽帶我去看醫(yī)生。到了醫(yī)生那里，里面的人很多。我和媽媽等了一會兒。輪到我看鼻子的時間到了。我坐在一個凳子上，醫(yī)生拿了一個小手燈和一個錐形的工具。我心里很害怕，他是不是要鉆我的鼻子。只見醫(yī)生用工具放在我鼻子上，用小燈照了照，說：“需要吃點藥。”

聽了這句話，我放心了。

放煙花

今天是大年初一。早上，我很早就被鞭炮震醒了。爸爸和我穿上新衣服到樓下去入煙花。

我和爸爸先看別人放鞭炮，然后爸爸放鞭炮，我捂著耳朵。該放煙花了，我和爸爸先放《夢幻宇宙》。一個個小火球飛到天上就開花了。我又放了很多《點點晶》。

當我們把煙花放完，我們就回家了。

游樂園

今天，媽媽帶我和妹妹游樂園玩。

到了游樂園，我看到了海盜船，秋千，轉(zhuǎn)盤好多好玩的東西。我還看到一個魚嘴的滑梯，我很害怕，妹妹給我做了一個示范。媽媽也不斷地鼓勵我。我心里想：“我一定要戰(zhàn)勝這個滑梯?！庇谑俏一讼聛?。滑下來的時候我很爽。

今天我明白了一個道理，就是遇到困難要戰(zhàn)勝它。

打雪仗

今天下午，我和幾個小伴到院子里玩打雪仗。

男生一組，女生一組。一開始，我們用手抓起雪來扔，手非常冷。這時，一個小伙伴想到了一個辦法，說：“用衛(wèi)生紙包住雪，手就不冷了?！焙髞砦覀兌加眯l(wèi)生紙住雪。另一組藏到屋子里面了。我們就用雪打玻璃。

雖然我們打得滿地都是雪，不過我還是很開心。

鏟雪

今天上午，我和一個小伙伴到院子里去鏟雪。

我拿了一個小鏟子，他拿了一個大鏟子。我們把門口的雪灑到地上。忽然，一陣陣大風(fēng)把雪吹走了。我又灑到地上又被風(fēng)吹走了。我們玩了一會兒，又發(fā)現(xiàn)了一堆雪，我們想上去又怕滑倒。我們就用鏟子鏟了一條小路。我們順著這條小路走。

我很開心。

我生病了

今天早上，我一點精神都沒有，媽媽說我發(fā)燒了，需要去醫(yī)院看病，吃完了飯，媽媽就帶我去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，我很害怕，因為我怕醫(yī)生給我打針，到了醫(yī)生那里，醫(yī)生說需要化驗血。到了化驗血的地方。醫(yī)生拿出的食指在上面摸了點酒精，又用針蜇了我一下，好疼啊，但是我還是沒有哭，醫(yī)生又用兩根管各吸了一點點血，我和媽媽坐在旁邊等了一會，我的化驗表出來了，不用打針，吃點藥就行了。我嘆了一口氣，不用打針了。

小貓

姥姥家有一只小貓，我很喜歡它。有一天，我用一個手燈照出了一個小紅點，照到地上，小貓就撲到地上，我照到墻上，小貓就撲到墻上。我和小貓來來回回地玩了好幾次，小貓趴在地上不動了。我又拿小紅點移到小貓的身邊，小貓又撲了一下?？粗∝埢顫姷臉幼?，我也想要一只小貓。

打羽毛球

今天下午，我和媽媽出去玩時，遇到了笑笑。笑笑在打羽毛球，我也想打。結(jié)果我沒打住，然后叔叔就教我打羽毛球。叔叔說，先用手拿著羽毛球，另一手拿著球拍，羽毛球一松再用球拍打。我按叔叔的說法打，結(jié)果第一次沒打住，第二次又沒打住，第三次還是沒有打住。叔叔又說，球拍不能向上打，要向前打。我又按著叔叔的說法做，這次打住了。我和笑笑來來回回的打了很多次，我覺得我學(xué)會了。我也想讓媽媽給我買一副羽毛球。

我長大了

今天下午，我想去笑笑家玩，媽媽說：“你長大了，自己去吧” 我買了一袋牛肉干準備和笑笑一起分享。我到了笑笑家門口，按了門鈴。我說：“姨姨，笑笑在家沒有？”姨姨說：“笑笑在家了?！比缓?，我就蹬蹬蹬上到了三樓，進了笑笑家。我和笑笑玩了很長時間。

我覺得天快黑了，我跟姨姨說再見就走了。我很開心。

買小手電

今天媽媽帶我去姥姥家。

姥姥說要給我買吃的，我和姥姥到地小鋪。姥姥說：“你想吃什么？”我說：“我什么吃的都不要，我只要一個小手電和一個玩具積木?！崩牙颜f：“行。”我心里想：那個小手電太貴了，我回家一定要好好珍惜它，不能把它弄壞。

我很開心。

自己的事情自己做

今天，我和于躍在一起玩，玩了一會兒就累了。

我和于躍坐在沙發(fā)上吃堅果，堅果有桃核、開心果、杏核。吃著吃著，于躍不小心把放堅果皮的盒子打翻了，灑了一地。

我和于躍就跑去拿掃帚和簸箕。于躍用掃帚掃，我用簸箕接，并用簸箕里面堅果皮放盒子里面。

我很開心，因為自己的事情我會自己做。

買吃的

今天，爸爸媽媽和我去爺爺家。

我有點餓了，想去買點好吃的。媽媽說：“起吧，我?guī)闳ァ！蔽液蛬寢尩叫′?，小鋪里的吃的太多了，我都不知道買哪個。媽媽說：“你自己選吧?！蔽疫x了一個巧克力曲奇餅和一個巧克力棒。我心里想：這兩個吃的會不會很貴，不過我又想吃，所以我就都拿走了。小鋪里的人說：“7元?！?/p>

我說：“什么，這么貴?！眿寢屨f：“不貴，只要你愛吃就行?！蔽腋吲d得笑了。

炸丸子

今天，我很想吃丸子，媽媽說晚上給我炸。

下午，媽媽已經(jīng)給我拌鄒肉餡了。我真想咬上一口。媽媽說：“不能吃，這是生肉。”

晚上，媽媽開始給我炸丸子。媽媽炸出來的第一個丸子就給我吃了。媽媽又炸了兩個丸子準備給我吃，結(jié)果讓爸爸吃了一個。這丸子可真香，媽媽炸，我就一直吃，吃了好多。

我想：要是天天能吃上媽媽現(xiàn)炸的丸子就好了。

日

記

二年級四班 顧海鯤

2014年2月27日

第四篇：《童謠配圖》教案

《童謠配圖》教案

【教學(xué)目標】

1、掌握將文件中的圖片插入到word文檔的方法

2、圖文并茂的修飾文檔，感受其中的樂趣

3、在學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生的探索能力和審美能力 【教學(xué)重點和難點】

重點：插入圖片并調(diào)整圖片的大小 難點：改變圖片的位置 【課時安排】

1課時 【教學(xué)過程】（1）導(dǎo)入： 老師：同學(xué)們,上節(jié)課我們認識了word這個軟件，并在word中編輯了一首童謠，現(xiàn)在我來打開幾個童謠作品，同學(xué)們看看和上節(jié)課編輯的童謠有什么不同

呢？

學(xué)生：多了圖片，看著好漂亮！

老師：是的，給童謠加上圖片就顯得更豐富更漂亮了，是不是很想學(xué)習(xí)給童謠加

上圖片的方法呢？那我們就來給童謠加上圖片。引出課題——在word中插

入并設(shè)置圖片。那在word中該怎樣插入圖片呢？老師現(xiàn)在就教同學(xué)們在 word中插入圖片，同學(xué)們要集中精力了，注意看老師的操作，如果有什么

疑問就問老師。（2）講授和操作

1、插入圖片 操作步驟：

老師：首先把光標放在你要插入圖片的位置，我們把光標放在童謠的后面；然

后在菜單中找到“插入” →“圖片” →“來自文件” 命令，點擊“來

自文件”選項，彈出一個“插入圖片” 對話框這是做什么用的呢？

在這里可以找到你要插入的圖片。在對話框中選取相關(guān)的磁盤、文件夾，找到圖片。我的圖片放在桌面上的，找到對話框中左邊的“桌面”圖標，用鼠標的左鍵單擊一下它，再到對話框的右邊找到圖片并選中它，然后單

擊右下角的“插入”按鈕?，F(xiàn)在同學(xué)們看在文字的下方是不是有圖片了。學(xué)生：是。但是老師，圖片好大呀。

老師：這位同學(xué)很聰明，善于發(fā)現(xiàn)問題，這樣很好，同學(xué)們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。

這張圖片是有點大，我們等一下再把圖片調(diào)小一點好嗎？ 學(xué)生：好。

老師：剛剛老師講了的插入圖片的方法，同學(xué)們都會了嗎？ 學(xué)生：會了。

老師：好，同學(xué)們會了就好，那我們就找一位同學(xué)上來再給我們演示一下，愿意的同學(xué)請舉一下手。學(xué)生甲舉手。

老師：好，有請同學(xué)甲上來，大家掌聲鼓勵一下。老師引導(dǎo)，學(xué)生甲操作。學(xué)生操作完畢。

老師：這位同學(xué)很聰明，再把掌聲送給同學(xué)甲?，F(xiàn)在我們來解決剛剛同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的問題，這張圖片太大了，我們要把它變小。有沒有同學(xué)知道方法？ 學(xué)生：沒有。

2、設(shè)置圖片大小

老師：我們來看它是怎樣變小的？用鼠標的左鍵單擊圖片將圖片選定，圖片的四周就會出現(xiàn)一個選定框，同學(xué)們數(shù)一下選定框的四周出現(xiàn)多少個黑色的“控點”呢？ 學(xué)生：8個。

老師：同學(xué)們真聰明。現(xiàn)在把鼠標指針指向這些“控點”，會變成不同方向的小

箭頭。我用鼠標指針向外拖，看一下圖片會怎么樣？ 學(xué)生：圖片變大了

老師：那我把指針向內(nèi)拖呢？ 學(xué)生：圖片變小了

老師：我們要把這張圖片變小，是向內(nèi)拖還是向外拖？ 學(xué)生：向內(nèi)拖。

老師：對，同學(xué)們很聰明，一學(xué)就會。如果想同比例地調(diào)整圖片的高度和寬度，最好使用選定框四個角的箭頭，看看老師的操作，是不是高度和寬度都變

了?，F(xiàn)在我們把圖片調(diào)到相應(yīng)的大小。

3、調(diào)整圖片位置——設(shè)置“文字環(huán)繞”

老師：如果我們想隨意的移動圖片，把它放在童謠的右邊，我們選定圖片后并拖

動鼠標，是不是不能放在童謠的右邊，該怎么辦呢？那就要為圖片設(shè)置恰

當?shù)摹拔淖汁h(huán)繞”方式。選定圖片后，單擊鼠標的右鍵，彈出“設(shè)置對象

格式”的對話框，找到“版式”，為圖片選擇“襯于文字下方”即可。文

字環(huán)繞方式有這幾種方式，他們都有什么區(qū)別呢？演示三種環(huán)繞方式的作品。

學(xué)生探索：除了老師演示的這幾種環(huán)繞方式，看看其他的“環(huán)繞方式”和老師講的有什么不同？同學(xué)們動手操作試一下。（3）學(xué)生動手操作（作業(yè)）

同學(xué)們自己動手操作一下，按照剛剛插入圖片的方法，給《貓頭鷹》、《摘桃》、《書架》童謠配上圖片，調(diào)整圖片的大小和設(shè)置“環(huán)繞方式”為“襯于文字下方”。在桌面上新建一個文件夾命名為自己的名字，保存在桌面上?！拘〗Y(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會了在word中插入圖片，課后可以選擇喜歡的一個童謠，根據(jù)插入圖片的方法，插入適當?shù)膱D片，調(diào)整到較適合的大小。你就可以創(chuàng)作一首版權(quán)完全屬于自己的童謠。

第五篇：戶外拓展體驗式訓(xùn)練游戲最新(配圖)

幫助一萬人成為T恤衫

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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時間： 30～40分鐘

人數(shù)： 不限．但是參加人數(shù)較多時，需要將隊員分成若干個由5—7人組成的小組。

道具：

·給每個隊員準備一件肥大的純白T恤衫。

·給每組準備一套衣服上色劑(永久性彩色墨水)。

概述：

在培訓(xùn)之初開展游戲，有助于營造團隊氣氛。

目的：

1．培訓(xùn)之初，就能使隊員們在小組內(nèi)彼此見面。

2．使隊員們協(xié)同工作。

3．營造團隊氣氛。

準備：

步驟：

1．培訓(xùn)介紹結(jié)束后，將隊員分成若干個由5～7人組成的小組。

2．給每個隊員發(fā)一件純白T恤衫。

3．每組發(fā)一套衣服上色劑。

4．要求20分鐘之內(nèi)，各組創(chuàng)立一個隊名，并為自己組設(shè)計一個標識物。最后把隊名和標更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為識物寫在所有隊友的恤衫上。

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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5．各組完成后，讓他們展示自己的T恤衫，并解釋標識物的意思以及為什么選擇這種標志。鼓勵各組在以后的培訓(xùn)日子里都穿這種T恤衫。培訓(xùn)專員們也要為自己創(chuàng)立一個隊名和標識物。

討論問題示例：

·各組都創(chuàng)立了什么標識物?

·為什么選擇這種標識?

安全：

變通：

如果隊員們不是多才多藝，讓他們只創(chuàng)立一個隊名并寫在T恤衫上。

潮起潮落

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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時間： 15～20分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。

人數(shù)： 不限，但至少20人左右。

道具：

概述：

這是一個無需任何道具的信任游戲。

目的：

1．增進團隊信任。

2．使隊員們發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

準備：

步驟：

1．整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。如果隊員總數(shù)是更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為奇數(shù)，讓其中一名隊員做你的助手。

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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2．選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個能真正體現(xiàn)“人多力量大”的例子?！奥眯姓摺钡竭_隊尾，后面幾個隊員舉著他的身體下落時，應(yīng)保證他的雙腳安全著地。

討論問題示例：

·你們對游戲的最初感覺是什么?

·游戲結(jié)束后感覺如何?

·當你被別人舉著傳送至隊尾時，感覺如何?

安全：

必要時多安排一些監(jiān)護員，這完全取決于參加游戲的團隊組成狀況。

變通：

如果參加人數(shù)較少，讓隊列前面的隊員傳送“旅行者”后，立即移動到隊尾。這樣也能使“旅行者”轉(zhuǎn)移到預(yù)定地點

擺造型

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時間： 10～20分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

一塊寬敞的草坪。

概述：

這是一個團隊游戲，使大家共同參與，創(chuàng)造一個俯臥撐世界紀錄。

目的：

使整個團隊參與到一個互助的游戲中來。

準備：

步驟：

1．選4位志愿者，保證他們中的每個人至少能做一個俯臥撐，而背部不出毛病。讓那些不想?yún)⒓佑螒?、不能做俯臥撐的人做監(jiān)護員。

2．4個志愿者做一次集體俯臥撐。為了完成動作，他們必須趴在地上，把雙腳放在彼此背上，做俯臥撐。如果他們能按要求正確完成，地上就不會有腳，只有四雙手。

3．4個志愿者成功做完第一個俯臥撐后，其余隊員便參與進來。每做完一個集體俯臥撐，增加一個新隊員繼續(xù)進行，并且所有成員都必須趴在地上從頭開始。目的在于使盡量多的隊員參加完成一個超大俯臥撐。

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------討論問題示例：

·你們在游戲中遇到了什么問題?如何對問題進行拆分的?每個人都做了什么?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

背部有毛病的人不允許參加游戲。

變通：

整個團隊盡力完成最大的俯臥撐后，保持該造型移動3米，再次擴展世界紀錄。

長生鳥

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為時間： 30～40分鐘

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------人數(shù)： 16～30人

道具：

·一顆枝權(quán)粗壯的大樹(用來懸掛繩子)。

·一條結(jié)實的長繩(繩子能拉起最重的隊員)。

·一根長木桿或繩子(代表起點)。

·一個準備好的平臺。

·在一塊厚20毫米，約60厘米見方的膠合木板下釘四個木樁作為平臺的腿，兩腿之間用橫木條加固，一個平臺就做好了。這個平臺能承受12～16個人的重量。如果參加人數(shù)較多，可以適當加大平臺(但不能太大)。

概述：

如果你曾試圖搞明白一個電話盒子究竟能裝下多少人，就會發(fā)現(xiàn)這個游戲多么有趣——這是一個富有挑戰(zhàn)性的游戲。

目的：

1．讓每個隊員參與到解決問題的游戲中來。

2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

準備：

l.需要懸掛一條擺繩，使隊員從樹下擺動到平臺上。選一個結(jié)實的樹權(quán)，把繩子牢牢捆在上面，繩子要足夠長，能從起始線擺到平臺上。

2．計算好繩子的擺動區(qū)(即隊員擺動時劃過的最安全的弧線區(qū)域)，在繩子擺動區(qū)一側(cè)的地上放置一根長木桿或繩子，代表起始線。如果用繩子代表起始線，最好在地上立兩個標樁，把繩子兩端分別系在標樁上，并拉緊。

3．把平臺放在距起始線4米的地方，固定位置，因為隊員們要從起始線一端擺到平臺上。

步驟：

1．告訴周圍的隊員有10分鐘準備時間。之后，他們將創(chuàng)立一個前所未有的世界紀錄，看這個平臺究竟能站多少人。要求任何人不能踩地，平臺上的其他人也不能伸胳膊迎接或以任何形式協(xié)助隊員站到平臺上。為安全起見，隊員們不能在平臺上疊羅漢，只能通過繩子擺到平臺更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------上。任何人如果在擺動時不慎踩地，必須回到起點重新開始。

2．經(jīng)過10分鐘的準備，讓隊員說出自己計劃創(chuàng)下的紀錄，然后鼓勵他們盡量完

討論問題示例：

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何對問題進行拆分的?每個人的任務(wù)是什么?

·你們是如何分工的?

·你們每個人都參與了嗎?

·游戲中團隊是如何協(xié)同工作的?

安全：

平臺的邊緣要光滑而不能棱角分明，臺面上也不能冒出釘子，以防劃傷隊員。不允許隊員們疊羅漢——否則，最下面的隊員將最終承擔上邊所有人的體重，巨大的重量將壓得他們喘不過氣來。

變通：

1．蒙住幾個隊員的眼睛，游戲會很有意思；蒙上團隊中天生具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人的眼睛，游戲效果更佳。

2．把平臺固定在其他位置，使得隊員們不能從起點沿直線擺動到平臺上。

抽象網(wǎng)

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為時間： 30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------人數(shù)： 30人以上。

道具：

·一個大毛線球或者普通線球。

概述：

這是一個用來對冗長的培訓(xùn)做總結(jié)的游戲。

目的：

1．隊員們可以利用這種方式，在團隊內(nèi)傳遞最新消息。

2．鼓勵隊員將來利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

準備：

步驟：

1．所有隊員排成一個緊湊的圓圈站立，你也應(yīng)該站進去。

2．告訴大家你將要做些什么。你一手拿著線團的自由端，另一只手拿著整個線團。

3．解釋規(guī)則的最后部分。大家可以說說自己從培訓(xùn)中學(xué)到了什么知識或者希望以什么活動結(jié)束培訓(xùn)。你陳述完自己的想法后，繼續(xù)拿著線團的自由端，但把線球扔給圓圈對面的隊友。接到線球的隊員總結(jié)完畢后，將線球扔給對面一位隊友，同時手里也拿著線球上的線。重復(fù)下去。直到每人都有機會發(fā)表看法。最后，毛線或者細線會交叉起來就好似一個蜘蛛網(wǎng)。

穿越曲徑

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------

時間： 1個小時以上

人數(shù)： 8～12人。

道具：

·三根枯樹干或者木桿，直徑5—7．5厘米。其中兩根約4米長，另一根約2米長。

·三段繩子，每段約一米長(足夠把三根樹干捆綁在一起的繩子)

·六根繩子，每根約長6米。

概述：

這是一個富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊員利用現(xiàn)有道具開展。

目的：

使隊員們發(fā)揚團隊精神解決問題。

準備：

步驟：

1．把隊員們集中到一起。

2．準備好三根樹干和三段短繩，讓他們利用這些道具，搭建一個看起來像字母“A”的框架。字母“A”中的橫梁要足夠結(jié)實，可以讓一人站立。

3．隊員將繼續(xù)游戲的第二部分。必須把“A”結(jié)構(gòu)豎立起來，并讓一個人站到橫粱上。為使結(jié)構(gòu)牢固，把另外六根繩子綁在“A”框架的頂端。除那個站在橫梁上的人外，不允許其他人接觸框架。

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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4．要求隊員們把框架移動30米，同時橫梁上還站著一個人，而其他人要遠離框架3米之外。并且在移動過程中，框架至少有一點要接觸地面。在距離框架頂端3米遠處的繩子上，扎一個彩色飄帶，隊員們可以很容易地識別界限。

5．開場白示例如下：

你們組到密林深處探險，一名隊友在森林里感染了一種罕見的疾病。這種疾病極易傳染，你們必須一直遠離病人3米之外。為了挽救隊友，大家必須幫助他穿越一段狹窄地帶。

這段路長30米。令人頭疼的是地上的草對病人有不良影響。應(yīng)盡量避免病人接觸這種草。你們組決定用找到的3根樹干和三段藤條捆扎一個框架，拉著病友穿過草地。把6根藤蔓捆綁在框架頂端，能起到固定作用。防止坍塌。同時大家也要遠離框架，注意安全。沒有其他材料了，只能利用這些。祝你們好運!

討論問題示例：

·隊員們對這個游戲有何認識?

·游戲過程中染病的隊員有何感受?

·問題得到圓滿解決了嗎?

·隊員們能否以團隊為整體參與游戲?

安全：

保證木材的邊緣圓滑。不要棱角分明。并且木材要足夠結(jié)實，能承受一個人的重量。

變通：

如果參加人數(shù)較多，將他們劃分成若干由8～12人組成的小組，各小組之間互相競爭。

傳染病

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時間： 10～15分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

·一處寬敞的運動場。

·一個網(wǎng)球。

概述：

這是一個非常有趣的快跑游戲。

目的：

1．活躍團隊氣氛。

2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

準備：

事先標出運動場的邊界線。

步驟：

1．告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。重復(fù)前面的過程，直到最后一個人被抓住為止。

2．開場白示例如下：

你們當中有一人將要感染一種非常罕見的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會粘在一起而不能分開。如果他倆接觸到別人，對方的手也會被粘過來。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長自由時間，不要感染這種病。祝你們好運！

3．給大家指出運動場的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個隊員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------了病毒，并將傳染給他們(不過，你已經(jīng)對此病毒有免疫力而未被感染)。

討論問題示例：

·游戲中誰是最后一個被感染的?

·你們對這個游戲有何感想?

安全：

密切注視粘連隊伍，確保隊尾的成員在活動中不會失去平衡。

變通：

告訴隊員們當病毒感染到四個人以后，他們就分裂為兩組，每組兩人。每組病人繼續(xù)去感染別人，直到再次變成四人，重新分裂。

搭帳篷

時間： l小時以上

人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～10個人組成的小組。

道具：

(每個小組)

·1個小帳篷(最好是小型的圓頂帳篷或是用繩子和釘子架起的雙人帳篷)。

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·1把錘子(如果搭帳篷需要釘釘子的話)。

·1個急救箱。

·每個隊員一塊蒙眼布。

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----------------概述：

這項活動會使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會到一有機會，自己會變得多么具有統(tǒng)治欲。

目的：

1．演示人們習(xí)慣于承擔特定角色這種現(xiàn)象。

2．練習(xí)以小組為單位有效地解決問題。

準備：

帳篷不要過大。小型的、搭建復(fù)雜度適中的帳篷比較適宜。如果帳篷可以折疊起來，放入一個小包裝袋就更好了。在游戲開始前，不要讓任何人看到帳篷。

步驟：

1．把隊員們分成若干個由8～12個人組成的小組。給每個小組分配一個監(jiān)護員。讓各個小組分散開，這樣保證每個小組都有自己充足的活動空間。

2．給每個隊員發(fā)l塊蒙眼布，讓大家都把自己的眼睛蒙起來。

3．大家都已把自己的眼睛蒙起來之后，在每個小組面前放上一個裝在包裝袋里的帳篷。

4．帳篷放好之后。致游戲開場白，開場白示例如下：

你們小組剛剛結(jié)束了一次愉快的海外旅行，正處在歸國途中。在今天早些時候，你們所乘坐的飛機由于暴風(fēng)雨的影響被嚴重損壞。你們遵照飛行員的指令跳傘求生。在離開飛機的時候，你們中的一個人拿到了一個救援包，包里有一個小帳篷。現(xiàn)在正值午夜時分，天上烏云密布，不見一點月光，你們處于一片漆黑之中，又冷又累。你們現(xiàn)在需要盡快地在黑暗中把帳篷搭起來，越快越好，因為暴風(fēng)雨馬上就要再次來臨了。祝你們好運!

5．等所有小組都搭好帳篷之后，或是在你認為游戲應(yīng)當結(jié)束的時候，宣布游戲結(jié)束，并引導(dǎo)大家就溝通、教學(xué)技術(shù)、沖突解決、領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)等游戲中涉及到的問題展開討論。

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----------------討論問題示例：

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人都做了什么?

·每個人都充當了什么角色?

·是否每個人都感到自己積極參與了整個過程?

·游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?

·如何能夠把帳篷搭得更快更好?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

如果在搭帳篷的過程中用到了釘子，要注意防止出現(xiàn)釘釘子時被錘子砸傷手，或是被釘在地上的釘子絆倒的現(xiàn)象。同時要注意防止大家被搭帳篷用的繩子絆倒，通常在搭帳篷的過程中，繩子會被拉得到處都是。

變通：

1．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強，已經(jīng)完全控制了整個游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以宣布他突然患上了一種罕見的熱帶叢林病，患上該病的人會立刻失聲。

2．你可以不告訴隊員們袋子里裝的是帳篷，只要求他們快速地把袋子里的東西裝起來，這樣，隊員們必須首先判斷出袋子里裝的是什么。

打繩結(jié)

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時間： 2～lO分鐘

人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。

道具：

(每個小組)

·一節(jié)約I米長的繩子。

概述：

這是一個簡單的、隨時可用的戶外游戲。

目的：

1．在課間休息前讓隊員們集中精力、開動腦筋。

2．演示合作的作用。

3．引人發(fā)笑。

準備：

步驟：

1．告訴隊員他們需要一起來解決一個簡單的問題。

2．人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。

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3．給每個小組發(fā)一根繩子。

4．致游戲開場白，開場白示例如下：

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------

很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。

5．找到答案的小組可以開始課間休息。

討論問題示例：

安全：

變通：

這個游戲也可以作為個人游戲。

答案：

一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。

大掃除

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時間： 15～30分鐘．比賽的輪數(shù)越多，所需的時間越長。

人數(shù)： 不限，人數(shù)越多，需要的垃圾就越多。

道具：

·大量的比較輕的、干燥的、可以循環(huán)利用的垃圾(比如塑料袋、舊報紙、餅干盒、舊雜志、舊衣服、小紙盒等)。

·一個排球網(wǎng)。

·一個秒表。

·一個哨子。

·三張釘在一起的小紙片。

概述：

如果你能找到一個排球網(wǎng)和一堆可循環(huán)利用的垃圾的話，你就已基本具備了本游戲所要求的條件了。

目的：

讓兩個小組展開競爭。

準備：

1．在那三張釘在一起的小紙片的第一頁寫上“120秒”，第二頁寫上“140秒”，第三頁寫上“160秒”。

2．或是事先架好排球網(wǎng)，或是讓隊員們一起來架設(shè)排球網(wǎng)。

步驟：

1．告訴隊員們將要玩一個新游戲。這是一個綠色游戲，因為游戲所用的材料都是可以再更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為循環(huán)利用的材料。

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2．把隊員們分成兩個人數(shù)相同的小組，讓兩個小組分別站到排球網(wǎng)的兩邊。

3．把所有的垃圾平分給兩個小組。

4．告訴隊員們你將通過吹哨開始和結(jié)束游戲。游戲開始后，大家要盡量向?qū)Ψ綀龅刂腥永Ｗ⒁?，每人一次只能仍一件垃圾，而且只允許從球網(wǎng)的上面扔垃圾，不可以從球網(wǎng)下面或側(cè)面扔垃圾。游戲結(jié)束時，自己場地中垃圾較少的小組獲勝。

5．告訴隊員們，他們將進行3輪比賽，每輪比賽將持續(xù)不同的時間。為了避免吹黑哨，你可以把每輪比賽將持續(xù)的時間事先寫在紙上。一輪比賽結(jié)束后，你需要向大家展示紙上規(guī)定的本輪比賽的持續(xù)時間。

6．讓兩個小組準備好垃圾，各就各位，然后吹哨，開始比賽。

7．第一輪比賽結(jié)束后，根據(jù)兩方場地中的垃圾裁判勝負。

8．問失敗的一方是否希望再比一次。按照下一張紙片上規(guī)定的時間，開始新一輪比賽。

討論問題示例：

·你們在游戲過程中碰到的主要問題是什么?

·每個小組都使用了什么戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?

安全：

確保沒有人投擲危險物品。

變通：

1．可以進行多輪比賽，不必局限于3輪比賽。

2．可以把一些隊員的眼睛蒙起來。這一舉措還可以豐富游戲結(jié)束以后討論問題的內(nèi)容。

帶球賽跑

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時間： 5分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

·每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。

·兩根繩子(用來標記賽跑的起點和終點)。

概述：

這是一個能夠讓人熱血沸騰的游戲。

目的：

1．使小組充滿活力。

2．顯示合作的力量。

3．引人發(fā)笑。

準備：

步驟：

1．選一塊寬闊平整的比賽場地。

2．讓每個隊員找一個搭檔。

3．給每對搭檔發(fā)一個氣球。

4．讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。

5．用兩根繩子分別在賽場上標記出賽跑的起點和終點。起點和終點的距離至少為20米(60英尺)，越遠越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點太遠了。

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6．讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。

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7．告訴參賽隊員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點跑到終點，再從終點跑回起點。第一個回到起點的小組獲勝。

8．帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個小組犯規(guī)，該小組必須回到起點，重新開始。

9．讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”

10．可以考慮準備獎品或獎杯，在比賽結(jié)束后為冠軍頒獎。

討論問題示例：

·誰是優(yōu)勝者?

·冠軍搭檔使用了什么技巧?

·每對搭檔都遇到了些什么問題?

·賽跑前多花一點時間計劃是否會有助于獲勝?

·重新再跑一次的話，會不會有所提高?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

留心每一位參賽者，有些人可能會全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。要確保跑道上沒有障礙物，以免絆倒參賽者。

變通：

1．可以3個人一組帶球。

2．比賽開始前，給每個小組一定的計劃時間(比如2分鐘)。

袋鼠賽跑

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時間： 5～10分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

·給每兩個隊員至少準備一個氣球。

·兩根繩子(標明起始線和終結(jié)線)。

·一處運動場。

概述：

任何團隊都能開展的有趣游戲。

目的：

1．活躍團隊氣氛。

2．促進團隊合作。

準備：

步驟：

1．將兩根繩子沿著運動場某一邊緣，平行放置，相距10米遠。

2．讓大家互相結(jié)對兒。

3．給每對搭檔發(fā)一個氣球。

4．讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上，他們的搭檔站在運動場邊緣的另一條線上。

5．讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。

6．解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。

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7．最先跳回起始線的那對搭檔獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。

討論問題示例：

·是誰最先返回起始線的?

·什么因素加大了游戲難度?

·什么因素可使游戲更為簡單?

安全：

變通：

比賽結(jié)束后，給大家1～2分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。

地雷陣

時間： 15～30分鐘

人數(shù)： 至少12人，越多越好。

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·每對參賽者一塊蒙眼布。

·兩根約10米長的繩子(30英尺)。

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·一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。

概述：

這個游戲既可以室內(nèi)進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。

目的：

1．建立小組成員間的相互信任。

2．促進溝通與交流。

3．使小組充滿活力。

準備：

步驟：

1．選一塊寬闊平整的游戲場地。

2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3．讓每個隊員找一個搭檔。

4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

8．致游戲開場白，開場白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------了出去?？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！

討論問題示例：

·哪個小組率先通過了地雷陣?

·做完了這個游戲，大家感受如何?

·你的同伴能做到指令清晰嗎?

·游戲過程中遇到了什么問題？

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。

變通：

1．這個游戲也可以在室內(nèi)進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。

2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。

第六感

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時間： 5分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

無。如果你的隊員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。

概述：

這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。

目的：

展示第六感的力量。

準備：

步驟：

1．每名隊員選一個搭檔。

2．每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。

3．在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4．所有隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

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----------------討論問題示例：

·游戲結(jié)束后，誰能摸到搭檔的手?

·你們是如何摸到搭檔的手的?

·一些人真的有第六感嗎?

安全：

可能有些人旋轉(zhuǎn)后會感到不適，可以讓他們做監(jiān)護員。

變通：

3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。

電波的速度

時間： 10分鐘

人數(shù)： 不限，越多越好。

道具： 秒表。

概述：

這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。

目的：

1．增強小組凝聚力。

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2．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------

準備：

步驟：

1．讓所有隊員手拉手站成一圈。

2．隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。

3．告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始!”，并開始計時。

4．告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

5．讓隊員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。

6．等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。

7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

8．在游戲快要結(jié)束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。

討論問題示例：

·為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢?

·為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢?

·在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下?！半姴ㄔ础睂γ娴年爢T們感受如何?

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為安全：

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------變通：

可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。

墊球

時間： 15～20分鐘

人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由8一16個人組成的小組。

道具：

·1個海濱氣球。

·比較大的游戲場地。

概述：

這個游戲會讓所有的人都參與進來，它甚至可以調(diào)動那些最不愿意參與的隊員的積極性。

目的：

1．培養(yǎng)團隊精神。

2．增強合作配合意識。

更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為準備：

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------步驟：

1．讓隊員們站成一圈。

2．告訴隊員們他們將要一起挑戰(zhàn)一項世界記錄。

3．告訴隊員們他們的任務(wù)是讓球在空中停留2分16秒，在這段時間內(nèi)，墊球次數(shù)不得少于136次。任何人不得抓住球不放，大家必須通過不停地墊球，使球不至于落地。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說，接到球的人必須把球傳給另一個人。

4．如果隊員們可以很輕松地實現(xiàn)目標，那么你就需要提高目標了?？梢酝ㄟ^一個小花招，不著痕跡地提高目標。比如你可以這樣對大家說：“抱歉。我剛才讀錯了，這項世界記錄是這樣的……”，或者說：“剛剛接到通知，今天早些時候有人刷新了這項世界記錄，新的記錄是……”

討論問題示例：

安全：

告訴隊員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。如果大家在墊球的過程中不自覺地進入了有危險隱患的區(qū)域，你要趕緊讓大家停下來，重新開始。

變通：

可以嘗試著讓隊員們同時墊兩個球或三個球，這樣小組可以創(chuàng)造出一個全新的世界記錄。

頂屁股

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時間： 15—20分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

·一段長繩子。

·一個口哨

概述：

這是一種循環(huán)游戲，培訓(xùn)過程中可以隨時開展。

目的：

1．隊員們以有趣的形式對抗。

2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

準備：

步驟：

1．把繩子拉直后放在地上。

2．后背有毛病的人不能參加游戲。讓所有隊員按大小個兒排成一列，然后從隊列一端開始，彼此結(jié)對兒。很明顯．如果總?cè)藬?shù)為奇數(shù)，你就要參加進來。

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3．每對搭檔分立繩子兩側(cè)。

4．彼此轉(zhuǎn)身，背對自己的搭檔。

體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

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5．每對搭檔都俯身半蹲，胳膊穿過兩腿之間，和對方雙手相互扣住，此時繩子恰好在他們之間。

6．一聽到你吹口哨，他們便用力把對方拉過繩子——就像拔河游戲。

7．將第一輪比賽的獲勝隊員作為二次參賽者，互相結(jié)對。重復(fù)這種游戲，直到產(chǎn)生總冠軍為止。

8．讓所有隊員找回第一個搭檔，站到游戲開始時的最初位置。這次用力推對方，直到自己向后跨過繩子。重復(fù)該過程，直到產(chǎn)生總冠軍。

9．最后做拔河游戲。讓大家重新站到剛開始的最初位置，每對搭檔都俯身半蹲，向后伸胳膊抓住背后兩個隊員的手(一只手握自己的搭檔，另一只手握搭檔旁邊的人)。最先把對方拉過線的那組隊員，獲勝。

討論問題示例：

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何對問題進行拆分的?每個人的任務(wù)是什么?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

背部有毛病的人不能參加游戲。

確保隊員們動作要柔和，不要粗暴。

變通

頂針傳遞

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時間： 5～10分鐘

人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。

道具：

·l包牙刷。

·l包頂針。

概述：

這是一個快速的競爭性游戲，它有助于培養(yǎng)團隊合作精神。

目的：

1．培養(yǎng)團隊合作精神。

2．使小組充滿活力。

準備：

步驟：

l．告訴隊員們他們即將開始一場比賽。

2．人數(shù)較多時，將隊員分成若干個由5～7個人組成的小組。

3．給每個隊員發(fā)一把牙刷。

4．給每個小組一個頂針。

5．讓每個小組站成一排(或一圈)。

6．讓每個隊員把牙刷叼在嘴里，直至游戲結(jié)束。

7．把頂針交給每個小組站在隊首的隊員，讓他們把頂針套在牙刷上。

8．每個小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個組員，把頂針由隊首傳到隊尾(如主圖所示)。只允許用牙刷傳遞頂針，不允許用手碰頂針。如果有人不慎把頂針掉到了地上．只能用牙刷把更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------頂針揀起來，而且不能把牙刷從嘴里拿出來。

9．第一個把頂針傳到隊尾的小組獲勝。

討論問題示例：

·哪個小組第一個把頂針傳到了隊尾?

·哪些因素有助于成功地完成游戲?

·在游戲過程中遇到了哪些困難?是如何克服困難的?

·如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

安全：

變通：

1．按照實際的工作團隊劃分小組。

2．重復(fù)玩3～4輪，每輪游戲開始之前，給每個小組2分鐘時間討論戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并且記錄傳遞時間，看各小組是不是一次比一次傳得快。

堆砌磚塊

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時間： 40～60分鐘

人數(shù)： 4～12人。

道具：

·兩組完全相同的磚塊或者木塊，每組50個。最好將磚塊涂上不同顏色，這樣每組磚塊都是五彩繽紛的(增加混亂度)。

·給每個隊員準備一副手套(用來搬運磚塊)。

概述：

這是一個相對簡單的游戲，通過游戲大家能看出單向溝通的局限性。

目的：

1．證明隊員們采用單向溝通，不能很好地交流。

2．引導(dǎo)他們采用雙向溝通完成同樣的游戲。

準備：

除了將磚塊涂上顏色外，還需要事先建好場地。將其中一組磚塊構(gòu)建的精細模型或物體，安置在隊員們看不到的隔開區(qū)域；在隔開區(qū)聽力所及范圍的某個地方隨意堆放另一組磚塊。譬如，在兩棵樹之間掛一個毯子隔開第一組磚塊，就是一個好辦法。

步驟：

1．首先選一個志愿者，這并不是一個危險角色——他的全部工作只是說話。

2．讓志愿者和那組隱蔽的磚塊呆在一起，盡量不讓他看到第二組磚塊；也不能讓其他人知道你把他帶到哪里去了。

3．志愿者的工作是指導(dǎo)其他隊友建造一個和自己面前的模型完全相同的結(jié)構(gòu)。兩處的磚更多免費資料：004km.cn/pxs 咨詢QQ：770621198 免費YY網(wǎng)絡(luò)教室：77062119 幫助一萬人成為體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師！

----------------塊數(shù)量恰好相同。只允許單向溝通，這意味著志愿者只能向他們發(fā)指令，而其他隊友不能說話。需要強制執(zhí)行這條規(guī)則，當有人提問時，立即阻止他們交流。

4．給隊員們分發(fā)手套。要求他們聽從志愿者的指揮。

5．志愿者開始發(fā)口令。

6．當隊員們按著志愿者的要求建造模型后，還未來得及仔細觀看到底造了一種什么結(jié)構(gòu)時，立即向他們提出下列問題：

你們只能單方面接受指令，有何感受?

你們對此有什么情緒?

你們認為自己建造的模型和最初的結(jié)構(gòu)到底有多么相近?

向那個只發(fā)指令的志愿者提下列問題：

你認為自己的口令清楚嗎?

游戲過程中你有何感受?

你認為隊友構(gòu)建的形狀和自己想象的模型接近嗎?

7．讓大家觀看后，比較兩個模型。

8．笑過之后，引導(dǎo)大家就溝通、設(shè)想和指導(dǎo)技巧等問題展開討論。

9．再選一個志愿者，讓他利用那組隱蔽磚塊建造一個不同的模型或物件，看看隊員們是否能從剛才的討論中有所收獲(為節(jié)省時間，你們討論問題時，讓助手重新建造一個模型)。

lO．重復(fù)游戲，但這次允許雙向溝通，隊員可以提問。兩個模型這次在外觀上應(yīng)該比較相似。

討論問題示例：

·單向溝通能夠取得比較好的效果嗎?

·人們能夠很好溝通的最根本因素是什么?

安全：

小心不要讓磚塊砸著隊員的腳趾。

變通：

采用2套不同顏色混雜的剪紙圖形代替磚塊，兩套剪紙的形狀要完全相同。

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----------------發(fā)揮想象

時間： 5～10分鐘

人數(shù)： 不限

道具：

·一塊邊長約45厘米的正方形木板。

·一卷膠帶。

·一個氣球(多準備幾個備用)。

·一支做標記的筆。

·一張報紙。

概述：

這是一個簡單的游戲，它能激發(fā)人們從多角度思考問題。

目的：

1．培養(yǎng)隊員從多角度思考問題。

2．讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來。

準備：

游戲開始之前，用兩段大約長30cm的膠帶在木板上貼一個“十”字。

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----------------步驟：

1．選一位志愿者，讓他利用現(xiàn)有的道具取回氣球。

2．說話期間，把氣球吹起來。在氣球上面寫出“極其珍貴”或者“$$”等字樣，將會營造出歡樂氣氛；或者在氣球里放一些硬糖塊，作為志愿者取回氣球的獎品(還能防止氣球被風(fēng)吹走)。

3．把木板放在地上(貼膠帶那面朝上)，讓所有隊員都能看到。

4．讓志愿者站在“十”字中間，發(fā)給他報紙。把氣球放在地上，距木板邊緣4米遠。

5．要求志愿者3分鐘之內(nèi)取回氣球，但不能離開“十”字。其余隊員只能觀看——不能提議志愿者該如何取回氣球。

6．3分鐘之后，如果那個志愿者還沒完成任務(wù)，詢問其他隊員該如何取回氣球。

7．然后引導(dǎo)大家就解決問題，協(xié)同工作和團隊合作等問題展開討論。

討論問題示例：

·你們在游戲過程中遇到了什么問題?

·如何對問題進行拆分的?每個人都做了什么?

·多少人能找到解決問題的方法?

·有多少種方法可以解決問題?

·游戲中我們自己傾向于扮演什么角色?

安全：

變通：

志愿者站到木板上以后。給他蒙上眼罩，然后其他隊員將告訴他該如何做。顯然，開場白也要做些變動。

同樣，可以改變?yōu)樾〗M游戲：采用一個l米見方的木板，讓所有隊員都站到上面。按相同規(guī)則取回氣球。

答案：

把報紙卷成一個比較緊的紙筒，然后從一端慢慢拉出里面的報紙，使之加長，最后形成一個紙桿兒。從木板上撕下膠帶，粘到紙桿兒的一端，膠帶的粘面露在外面。最后利用紙桿兒上的膠帶把氣球粘過來。

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