第一篇：四美教案(9)

<精美的郵票》是人民教育出版社小學(xué)美術(shù)第七冊第九課的內(nèi)容，《精美的郵票》屬于造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).表現(xiàn)．讓學(xué)生了解郵票的誕生、郵票的作用、郵票的種類,重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握郵票的特點(diǎn)，初步學(xué)會利用所學(xué)的美術(shù)技能設(shè)計(jì)郵票，培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)目的:

1、通過欣賞精美的郵票，讓學(xué)生初步了解有關(guān)的郵票知識，掌握郵票的特點(diǎn)，感受郵票的精美。

2．培養(yǎng)學(xué)生利用各種圖案創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)制作精美郵票的能力

3．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與實(shí)踐的意識，感受郵票的精美，學(xué)會表現(xiàn)精美的郵票。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。

教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。

教學(xué)過程:

一、課前欣賞《郵票誕生記》的動畫片，引導(dǎo)學(xué)生了解郵票是哪一年誕生的，郵票的設(shè)計(jì)者是誰？英國發(fā)行了什么樣郵票？

二、引導(dǎo)階段

1、提問學(xué)生郵票是哪一年誕生的，郵票的設(shè)計(jì)者是誰？英國發(fā)行了什么樣郵票？

1840年5月1日

英國發(fā)行了世界上第一枚郵票 “黑便士”郵票。羅蘭.希爾是世界郵票之父。

2、欣賞中國的第一套郵票“大龍”郵票, 提問學(xué)生郵票的設(shè)計(jì)者是誰？

1878年7月發(fā)行的中國第一套郵票“大龍”郵票,孫傳哲是中國郵票之父,是我國著名的郵票設(shè)計(jì)師,是新中國第一位設(shè)計(jì)家.3、（看課件）讀一讀，說一說郵票的作用

郵票是國家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上已付郵資的憑證,郵票具有較高的藝術(shù)價值和收藏價值.，過去“一封封家信抵萬金”居住在兩地的人們通過信來傳遞信息,現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，用電話和手機(jī)進(jìn)行溝通交流，寄信的人少了,但是人們非常喜歡郵票。郵票屬于藝術(shù)設(shè)計(jì), 好的郵票,有升值的空間,比如好的郵票10元一張,過一段時間有可能升值到100元或者更高的價位，吸引者很多收藏愛好者,所以郵票具有較高的藝術(shù)價值和收藏價值.4、（看課件）讀一讀, 說一說郵票的種類:

郵票分類:紀(jì)念郵票

普通郵票

特種郵票

紀(jì)念郵票:紀(jì)念國內(nèi)外重大事件或名人而發(fā)行的郵票.普通郵票:最常見的郵票,印刷數(shù)量大,圖案不經(jīng)常變換.特種郵票：為宣傳某些事情而特別發(fā)行的郵票.5、看課件學(xué)習(xí)區(qū)別中國郵票的標(biāo)志

紀(jì)念郵票貼J

普通郵票P

特種郵票T

三、發(fā)展階段

1、（看課件）重點(diǎn)分析郵票的特點(diǎn)

齒孔

主題圖案

面值

發(fā)行時間

發(fā)行國家組成（1）齒孔：郵票的外形里出外進(jìn)排列非常整齊的齒孔.齒孔的小故事

為了用時撕著方便,才有齒孔。

最早的郵票沒有齒孔，出售時要一枚枚剪開，很不方便。1848年，愛爾蘭人亨利?亞策爾發(fā)明了打孔機(jī)。后來，有個人要寄信，因沒有剪刀，就用西裝領(lǐng)帶上的別針在郵票間刺了一行行的小孔，很快就把郵票撕開了。這個發(fā)現(xiàn)得到了英國郵政部門的獎賞。

1854年１月28日英國首先發(fā)明了有齒孔郵票。到現(xiàn)在，世界各國發(fā)行的郵票基本上都打上了齒孔，少量無齒票也是為了提高集郵者興趣而特意發(fā)行的，如我國發(fā)行的《梅蘭芳舞臺藝術(shù)》無齒票。

（2）德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的?；帐青]票的主題圖案

（3）中國郵政或中國人民郵政(CHINA)是發(fā)行國家

（4）80分是面值

（5）T特種郵票的標(biāo)志

（6）（2-1）括號內(nèi)2和1分別數(shù)字表示什么意思。2是這套郵票共2枚，1是這套郵票的第一枚郵票。一套郵票設(shè)計(jì)多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定，多少枚郵票都可以。

2、看課件為什么郵票是國家的名片？

郵票上表現(xiàn)得人、物、事往往反映了一個國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等諸方面，因此，郵票被稱作是“國家的名片”

3、欣賞課件每一張郵票的主題圖案表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？

故事、科學(xué)、軍事、人物、動物、植物、建筑、交通、宇宙等等題材內(nèi)容，都可以作為主題圖案的內(nèi)容。

郵票的主題圖案內(nèi)容，包羅萬象宇宙間的萬事萬物都可以記載在小小的郵票上。

4、郵票的表現(xiàn)形式

繪畫、剪紙、拓印

5、同學(xué)們看屏幕總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課前欣賞《郵票誕生記》的動畫片，知道了世界上第一枚郵票、中國第一套郵票“大龍”郵票、郵票的作用、郵票的種類、郵票的標(biāo)志、郵票的標(biāo)志、郵票的特點(diǎn)郵票的標(biāo)志、郵票是國家的名片、主題圖案表現(xiàn)了哪些內(nèi)容、郵票的表現(xiàn)形式。一張張小小的郵票里包含很多知識，“人們稱它小小百科全書”郵票。郵票小巧玲瓏，非常精致精美所以郵票稱作精美的郵票。

四、郵票的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，看課件。

（1）郵票的形狀主要是長方形和方形,也可以設(shè)計(jì)成三角形、菱形、圓形……。

（2）選擇自己喜歡的主題圖案，設(shè)計(jì)在郵票。

（3）面值、發(fā)行時間、發(fā)行國家、郵票的標(biāo)志，安排在合適的位置。

（4）剪齒孔或畫齒孔。

（5）給郵票主題圖案涂上鮮艷色彩。也可以涂背景色。

五、創(chuàng)新大賽要求

設(shè)計(jì)一張郵票

主題圖案突出、色彩鮮艷、造型想象夸張、文字工整

六、教師巡視指導(dǎo)

七、作業(yè)展評

學(xué)生自己評價、相互評價、教師評價。

八、拓展

欣賞老師的國畫郵票作品

第二篇：四美7冊6、11、16教案

6.猜猜我是誰

課時：2課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、顯性目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。

2、隱性目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會捕捉背面人物頭部的特征，能用線描寫生的方法表現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)：如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫作品、圖畫紙、彩筆等。教學(xué)過程：

第一課時

一、組織教學(xué)

穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。

二、欣賞 感悟 暢想

討論：展示幾位本班同學(xué)背后頭像，請同學(xué)們猜一猜是誰。(教師課前用數(shù)碼相機(jī)照好。)板書課題:猜猜我是誰

1、提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學(xué)呢? 師總結(jié)提示，了解背面人物的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

板書：頭型、發(fā)型、頭飾、服裝。

2、引導(dǎo)學(xué)生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現(xiàn)人的內(nèi)心情感的。賞析《克里斯蒂娜的世界》、《盂蜀宮伎圖》。拓寬學(xué)生視野

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中小朋友的作品。提問：你喜歡哪幅?為什么? 小組討論：

賞析《未來世界》，時論：畫上的小朋發(fā)在干什么？怎么看出來的？ 利用教材上的學(xué)生作業(yè)．說一說自己喜歡哪幅，為什么。

與教師一起分析頭發(fā)的走向及線條的組織，邊觀察教師的示范邊思考。

教師請一位女同學(xué)到前面做模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線進(jìn)行寫生。提醒學(xué)生要表現(xiàn)出頭部的形體，一些線條應(yīng)為弧線，并注意其方向的變化。

三、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新

學(xué)生寫生自己前面同學(xué)的背面頭像。從后面認(rèn)真的觀察一位同學(xué)的外部外形，抓住外型特征，研究頭發(fā)的走向，用線條細(xì)致的畫出來。

課后反思：

第二課時

一、繼續(xù)上一節(jié)課的作業(yè)

二、學(xué)生動手實(shí)踐 布置作業(yè)，巡視輔導(dǎo)

輔導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察線的曲直

2、觀察線的走向

3、表現(xiàn)線的疏密

欣賞教材中兩幅學(xué)生的創(chuàng)作．提問：這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？

三、展示、交流、評價

1、小組自評。

2、全班互評。

3、教師對本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評價。

四、課后拓展

展示幾幅家長背面的線描畫作品。引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。課后反思：

11.畫水果

課時：2課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。

2、嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組靜物。

3、使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生的互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：如何用濃、淡、干、濕表現(xiàn)物象的特色以及畫面的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。教學(xué)過程：

一、欣賞 感悟 暢想

同學(xué)們，以前你一定畫過水果吧，都是用什么工具畫的呢？今天我們要用一種新方法方法來畫水果——中國畫。

板書：課題——畫水果

中國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫，已經(jīng)有兩千多年的歷史了。老師知道我們班有些同學(xué)學(xué)過中國畫，出個小考題：有誰知道什么是中鋒？

二、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新 １、用筆

中鋒行筆——你的回答基本講清了中鋒的要點(diǎn)，真厲害！學(xué)生練習(xí)

請大家拿起你的毛筆，和我一起來試試中鋒的感覺吧！

邊演示邊介紹：先給毛筆喝點(diǎn)墨水，刮掉多余的水（讓學(xué)生看到老師醮墨），然后請它立正，走，（畫一根直線。）我們把這種筆垂直于紙面，筆尖在中間的用筆方法叫做中鋒行筆。板書：中鋒 學(xué)生練習(xí)

現(xiàn)在請?jiān)?0秒內(nèi)用中鋒勾出兩個你喜歡的水果的外形，注意：用筆要大膽。水果大小要合適。（學(xué)生邊畫老師邊講：作畫時請坐端正，背挺直！一定不能隨便亂甩筆！畫好后，將手背到背后，坐端正。）

點(diǎn)評2幅行筆流暢，水果可愛的作業(yè)。

側(cè)鋒行筆——除了可以立正行走外，毛筆還可以怎么走呢？

演示講解：對，當(dāng)筆竿傾斜，筆尖在筆跡的側(cè)邊的用筆時就是側(cè)鋒行筆。板書：側(cè)鋒。

學(xué)生練習(xí)

我們一起來用側(cè)鋒畫一片葉子：用毛筆沾墨，水分稍多一點(diǎn)，三筆畫出一片葉子。

過度：你們發(fā)現(xiàn)老師畫的葉子和你們畫的葉子有什么不同了嗎？

２、濃淡干濕及調(diào)色法

對！老師的葉子有濃淡變化，因?yàn)槔蠋煵还庥昧藵饽?，還用了淡墨。

板書：濃淡那怎樣才能調(diào)出淡墨呢？對！加水。水加得越多墨就越淡。（出示濃淡變化圖）。那顏色有沒有濃淡變化呢？有嗎？真的有嗎？

學(xué)生練習(xí)4：那老師給大家30秒請?jiān)谀愕募埳袭嬕桓罴t和一根淡紅色的線。記時開始！時間到！請停筆。

調(diào)色法講解：另外，在調(diào)深紅色時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有調(diào)，而是直接用筆沾擠出來的干顏料這樣畫，是不對的。即使再深的顏色也要少加水把它調(diào)均勻后才能畫，請大家一定要注意！

小結(jié)：事實(shí)證明你們是對的，顏色和墨一樣有濃淡變化，加水就越多越淺。（將色條貼在黑板上）中國畫正是有了豐富多彩的濃淡變化才顯得更具魅力。

欣賞：現(xiàn)在請大家打開書22頁，一起欣賞齊白石爺爺?shù)闹袊嫛独笾γ鄯洹?，感受一下畫中的墨色變化。再仔?xì)的觀察一下籃子的把，想想為什么會出現(xiàn)這樣的白色呢？對，當(dāng)筆上的水分少時，就會畫出這樣干的效果，相反如果筆上的水分多，就會畫出這樣濕的效果。

板書：干濕

小結(jié)：一幅畫有了干濕濃淡才能更有趣味，我們也要努力做到哦！過度：不知不覺中我們已經(jīng)輕輕敲開了中國畫的大門，但我們才邁出很小的一步，讓我們從大家都熟悉的水果開始去領(lǐng)略中國畫的獨(dú)特魅力。

３、雙勾法和沒骨法的畫法

探究：教師出示同一水果的兩種不同畫法，問：你發(fā)現(xiàn)這兩個蘋果在畫法上有什么不同嗎？今天我們就學(xué)習(xí)用這兩種方法來畫水果——雙勾法和沒骨法。

A、雙勾法

雙勾法很簡單，請先看老師示范：先勾出水果的外形，然后再在里面填上顏色。

用藤黃加花青調(diào)出的汁綠色畫一個大西瓜（教師的范畫用深綠色勾）。

要注意：

1、所填顏色一般比外輪廓線淺。

２、填色時用側(cè)鋒，用筆要大膽，顏色浸到外面或沒有填滿都可以）填得太滿反而死板。大膽隨意的畫才更有趣味。

學(xué)生練習(xí)：

請大家在1分鐘內(nèi)將剛才用中鋒勾的水果中用側(cè)鋒填色，音樂停止時請自覺停筆。

過度：你們的水果填得真生動，很多水果都可以用雙勾法畫，而有些水果用沒骨法畫也很有意思。比如草莓。

B、沒骨法

學(xué)生練習(xí)：請看看書中22頁右下角的文字，自學(xué)草莓的畫法。我要選一個最有勇氣的同學(xué)到上面畫，其他同學(xué)在下面畫。時間為3分鐘。師生從用筆，水分干濕的把握上評價，可再選臺下的優(yōu)秀作品點(diǎn)評，多鼓勵，少指責(zé)。

剛才我們用深淺不同的紅色畫出了草莓，那能不能一筆畫出深淺的變化呢？

第二課時

一、繼續(xù)上節(jié)課的作業(yè)

二、作業(yè)要求：

三、展示 評價 交流

畫好的同學(xué)等畫稍干一些后就將自己的畫用夾子夾在兩邊的繩子上，再可以去欣賞一下其他同學(xué)的畫。師生互評，從畫面的用筆用墨用色及構(gòu)圖，大膽，和種類多等方面點(diǎn)評，多找閃光點(diǎn)。

四、課后拓展延伸

小結(jié)：今天同學(xué)們嘗試用中國畫畫畫，表現(xiàn)得非常不錯。相信只要大家不斷努力，傳統(tǒng)的中國畫會因你們的奮斗而更加輝煌，最后讓我們一起來欣賞一下歷代名畫家的中國畫作品，感受中國畫獨(dú)特魅力的同時不要忘記將中國畫的精神傳承下去。課后反思：

16.親親蜜蜜一家子

課時：1課時 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)

1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，了解、掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。

應(yīng)會：仔細(xì)觀察、體會，表現(xiàn)親親密密的場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。

2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)

通過創(chuàng)作組合表現(xiàn)一家子親密的場景

教學(xué)重點(diǎn)：用粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場景。教學(xué)難點(diǎn)：

1、怎樣在畫面上表現(xiàn)出親密感？

2、粉印過程中顏料水份的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：

吹塑紙、宣紙或各色卡紙、水粉色、水粉筆、調(diào)色盒、筆洗、、鉛筆、夾子等。

教學(xué)過程：

一、欣賞 感悟 暢想

創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中親密和諧的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。設(shè)問：地球上除了人類上還有什么生命也有這樣的感情？（動物）

2、感知體會

引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖片，體會親密的概念，并用肢體語言表現(xiàn)。

適時板書{表現(xiàn)親密動態(tài)的方法：（1）、適當(dāng)?shù)木嚯x（2）、親熱的動作（3）、眼神和表情

二、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新

1、觀察比較

每組放置刻好的版和用這張版制好的版畫，引導(dǎo)學(xué)生分組觀察分析。仔細(xì)觀察、觸摸體會，你發(fā)現(xiàn)這幅作品在表現(xiàn)方式上和我們平時的繪畫有什么不同？

（平時是直接在紙上繪制的，這張是對印出的。引導(dǎo)學(xué)生主動探究，感知版畫的表現(xiàn)方式）

2、觀察學(xué)習(xí)

利用錄像演示介紹吹塑紙版畫的制作過程

（1）、制版（用圓珠筆，不太尖的鉛筆，直接刻畫）

注意事項(xiàng)：刻板痕跡要深

（2）、套色：用顏料直接涂在版上，覆蓋上紙，用夾子固定并用手掌心用力按壓，對印。

注意事項(xiàng)：（1）、刻版要用力（2）、顏料要厚水份要少（3）、對印時不可錯位

3、鞏固知識

檢查學(xué)生的掌握情況。請學(xué)生用語言表述制作過程。適時板書

4、學(xué)生實(shí)踐

作業(yè)要求：今天我們大家用粉印版畫的表現(xiàn)方法來完成一幅表現(xiàn)一家子親親密密的作品。（引導(dǎo)動物（人物）可有正、側(cè)等不同造型）

學(xué)生操作 教師巡視輔導(dǎo)。

尊重學(xué)生個性，根據(jù)不同程度進(jìn)行分層練習(xí)，程度好的同學(xué)可用彩色套，能力弱的同學(xué)可套單色。

三、展示 評價 交流 交流評價

學(xué)生展示作品，介紹自己對本節(jié)課的感受

（1）你在做版畫的過程中遇到什么困難你是怎樣解決的。（2）你的作品中是如何表現(xiàn)出親密的生活場景。

四、課后拓展延伸

引導(dǎo)學(xué)生課后探究不同材質(zhì)制作的版畫的不同效果。課后反思：

第三篇：四美小學(xué)支教

四美小學(xué)支教

——關(guān)愛農(nóng)民工子女，為留守兒童送溫暖 一個國家的興旺在于學(xué)生的素質(zhì)，孩子握著國家的未來。由于地區(qū)的教育資源的發(fā)布不均，導(dǎo)致教學(xué)水平的不平衡發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，越來越多的青壯年農(nóng)村人口，選擇離開家鄉(xiāng)到大城市發(fā)展。據(jù)最新資料統(tǒng)計(jì)，中國的農(nóng)民工子女約2000萬，而且這個數(shù)字每年都要新增。導(dǎo)致大部分孩子成為了留守兒童，統(tǒng)計(jì)表明，目前大約有1.2億的農(nóng)村青壯年勞動力為了改善家庭生活和后輩命運(yùn)，背井離鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工或經(jīng)商，留下了近2000萬不超過十四周歲的孩子跟爺爺奶奶、外公外婆或遠(yuǎn)親近鄰家生活，甚至獨(dú)守門戶獨(dú)理生活。這些留守兒童成了農(nóng)村社會一個獨(dú)特“風(fēng)景”，一方面，由于父母長期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”；另一方面，由于監(jiān)護(hù)人的素質(zhì)參差不齊，不少留守兒童的性格產(chǎn)生了嚴(yán)重偏差。因此，如何關(guān)愛這個特殊群體，讓他們象其他正常兒童一樣健康成長，是我們整個社會不能不認(rèn)真考慮和不得不面對的現(xiàn)實(shí)問題。農(nóng)村留守兒童問題是中國“三農(nóng)”問題的重要組成部分，留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題。這些問題，反映出社會對農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。因此，不久前，溫家寶總理在陜西考察期間，專門到農(nóng)村看望部分留守兒童，并對隨行的各級領(lǐng)導(dǎo)說，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。各級黨委政府、有關(guān)部門、農(nóng)村基層組織、學(xué)校和全社會都要關(guān)心這些孩子的生活、學(xué)習(xí)、醫(yī)療、安全等問題，并建立相應(yīng)的管理和保障制度，使他們健康成長，也使外出打工人員無后顧之憂。而這些因素都將會影響孩子們一生的成長，部分民工子女因此變得自卑、叛逆和敏感。如何讓這群孩子擁有個快樂、溫暖的童年是何等的重要?。?/p>

同是祖國的花朵，同在一片天空下。在三月到來之際，全社會大力學(xué)習(xí)雷鋒精神之際，我組織湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿團(tuán)的青年志愿者，秉著“服務(wù)他人，完善自我”的宗旨，聯(lián)合社會慈善力量，與再東演講教育公司，共同開展這

次四美小學(xué)的支教。力將愛心的春風(fēng)進(jìn)行下去，為貧困地區(qū)的小朋友可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我們的活動是以“關(guān)愛農(nóng)民工子女，為留守兒童送溫暖”為主題，四美小學(xué)的同學(xué)們帶去豐富多彩的文化知識，讓其開闊視野。同時減輕民工子女過重的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)他們的社交能力，還給他們一個本應(yīng)該有的純粹、簡單的童年生活。

一、吃苦耐勞，樂于助人是本性

四美小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)貧困學(xué)校，交通極為不便，條件極為艱苦，全校共有學(xué)生146名，100%的學(xué)生是農(nóng)民工子女，90%是留守兒童。僅有9名老師。教學(xué)設(shè)備極其簡陋，沒有電腦、沒有運(yùn)動設(shè)施，只有幾間破教室和幾張舊桌椅。路雖遠(yuǎn)，但阻擋不住我的支教熱情，為了組織好本次活動，我來回跑了兩三趟，每次都轉(zhuǎn)好幾次車，而且每次都需要3個多小時的車程。為了給那山里的孩子送上一點(diǎn)溫暖，給他們帶去一絲希望，我一直努力著。為了能給四美小學(xué)的孩子們提供盡量多的幫助，商學(xué)院青年志愿團(tuán)面向全院召集了志愿者，同學(xué)們都積極參加踴躍報名。而每一次支教過后，我們的志愿者們都被這些可憐的孩子們深深的感動。這些可憐的孩子們在貧苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的對于知識的渴望和對于他人的關(guān)愛是那么的熱切，每一個期盼的眼神都能深深觸動我們志愿者最柔軟的內(nèi)心。我們作為一名正在享受美好生活的大學(xué)生，為他們送去我們力所能及的關(guān)懷和溫暖使我們義不容辭的責(zé)任。支教，一方面，可以為貧困的孩子帶去一份光明，一份希望；同時，也能增強(qiáng)自己的責(zé)任意識，鍛煉自己的實(shí)踐能力及表達(dá)能力。與孩子交流也是一份心靈的洗滌。

二、扶教為本，提高素質(zhì)是本質(zhì)

山區(qū)的教育確實(shí)比較落后，我去了第一次之后就感受到了師資力量的潰乏。也領(lǐng)悟了發(fā)展山區(qū)教育的重要性和開展支教工作的必要性。于是我以自己有限的學(xué)識和能力及經(jīng)驗(yàn)來推動學(xué)校的教研水平和教研能力。同時也發(fā)動和組織其他志愿者一起去貢獻(xiàn)自己的力量。為了使教學(xué)質(zhì)量最大限度的提高，我們不斷地努力，盡量做到最充分的準(zhǔn)備。我們將外面的先進(jìn)思想及最新觀點(diǎn)傳授給那山里的孩子，通過我們的努力將那所死氣成成的小學(xué)帶活來。幾次的支教過后，我們發(fā)現(xiàn)

這些山區(qū)的孩子們現(xiàn)在最缺的并不是一些簡單的物質(zhì)幫助，而是他們生活在一個閉塞的環(huán)境中跟我們?nèi)找孢M(jìn)步的社會脫節(jié)而產(chǎn)生的一個新信息的接受需求。他們都是零零后的孩子，我們祖國未來的花朵，未來的希望，然而由于在山區(qū)落后的教育水平和貧困的物質(zhì)條件，他們只能接觸到最差的教育，而失去了與外界交流的機(jī)會。我們作為一個高素質(zhì)的大學(xué)生，在給予孩子們基礎(chǔ)教育的同時，更應(yīng)該從根本上幫助他們提高素質(zhì)教育。這就要求我們要以扶教為本，提高素質(zhì)是本質(zhì)。認(rèn)真踐行知識改變命運(yùn)的真知。

三、關(guān)愛學(xué)生，抓好教學(xué)是本職

在四美小學(xué)支教，我的秘訣就是要關(guān)愛學(xué)生，熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘記自己也曾是個孩子。在我多次的支教活動中，我了解和信任我的學(xué)生們，做學(xué)生的良師益友并愛護(hù)每一名學(xué)生。用最大的耐心和愛心來包容他們，盡管有時因?yàn)槟昙o(jì)太小的緣故會很難管理，但是我時刻保持一顆真誠的心去包容愛護(hù)他們。當(dāng)然，我們的主要任務(wù)是支教，在支教過程中我盡量使自己融入他們當(dāng)中，與他們打成一片，和諧相處。用他們能理解和感興趣的方式將我想要傳達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出來。堅(jiān)持抓好教學(xué)，這樣我們就在一個溫馨和諧的氛圍中完成了我的支教活動。

四、潛心研究，學(xué)無止境是本能

雖然支教工作經(jīng)常會讓我很繁忙，并且我還要兼顧我的學(xué)習(xí)工作還有生活，但是我始終保有一顆不斷學(xué)習(xí)的心。我明白，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，而我支教的工作要求我更要及時填充我自己，完善自己的知識儲備，更新自己的知識庫。因此，我經(jīng)常會利用一些瑣碎的時間給自己補(bǔ)充各種各樣的知識營養(yǎng)，我在網(wǎng)上參閱了很多的中小學(xué)生古詩詞賞析，學(xué)習(xí)適合小學(xué)生做的手工插畫制作，還有小學(xué)生的一些心理讀本，這些都讓我受益匪淺。在我支教的過程中，我寓理論于實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，堅(jiān)持人性化教學(xué)方式，得到了學(xué)生們的一致喜愛與贊揚(yáng)。我明白，支教之路還很漫長，我不僅要將它進(jìn)行到底，更應(yīng)該發(fā)動更多的愛心人士關(guān)愛留守兒童，給他們送去關(guān)懷和溫暖。我也會繼續(xù)不斷充實(shí)自己，為更好的服務(wù)于這些可愛的孩子們而不斷努力。

五、親情陪伴，讓孩子們快樂成長

組織青年志愿者陪同農(nóng)民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,幫助他們與父母進(jìn)行電話等溝通,促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。我們發(fā)現(xiàn)這些孩子內(nèi)心對于親情都有著強(qiáng)烈的渴望。這些留守兒童們，在這么小的年紀(jì)離開了爸媽，長久的不到父母真正的關(guān)愛和教育，使得他們很多喪失了最基本的家庭教育。由于家境貧困，他們的父母不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，為生活到處奔波，這些可憐的孩子們因此不得不從小承受了父愛母愛的缺失。為了彌補(bǔ)這種缺失，我們在支教過程中強(qiáng)調(diào)親情攻勢，用最大的耐心和最真誠的態(tài)度去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，給他們親人一般的關(guān)愛。讓他們在缺失父愛母愛的情況下，盡可能的得到親人般的愛護(hù)。營造一個溫暖的家一般的環(huán)境，讓孩子們快樂成長。

六、愛心捐贈

在開展活動之前，我組織志愿者在學(xué)校及市區(qū)小學(xué)募集到圖書1200多冊，聯(lián)合長沙再東演講教育公司一起為小朋友募集到新衣服100多套，同時我還發(fā)動志愿者自己集資購買了一些圖書、玩具、文體用品、生活用品等，為農(nóng)民工子女更好的學(xué)習(xí)、生活提供力所能及的幫助。

七、圓滿結(jié)束，收獲頗多

在四美小學(xué)的支教過程中，我們?yōu)樗拿佬W(xué)的同學(xué)們帶去豐富多彩的文化知識，讓其開闊了視野，從活動中喜歡感恩，學(xué)會關(guān)愛他人。雖然我們帶去的物質(zhì)數(shù)量有限，可是給他們帶去的希望和快樂卻是無法衡量的。我們知道一些簡單的物質(zhì)并不能解決什么實(shí)際性問題，但是只要是一點(diǎn)可以讓孩子們境況變好的舉動我們也愿意嘗試，并會傾己之力動員所有可靠力量來幫助這些可憐的留守兒童們。

在本次活動中我們的志愿者們團(tuán)員們也鍛煉了自己的組織能力和策劃能力，加強(qiáng)了成員之間的合作和溝通能力。同時也注重了實(shí)踐，讓團(tuán)員們發(fā)現(xiàn)自己，提高自己的素質(zhì)，學(xué)習(xí)了雷鋒樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的思想品德，端正了人生追求的目標(biāo)與方向。將雷鋒精神傳遞給學(xué)校及全社會，擴(kuò)大了這份愛心的傳遞，號召更多的人參與志愿活動。支教活動也讓四美小學(xué)的小朋友們加深了對我們的了解，增強(qiáng)了我們部門的影響力，提升了學(xué)校的形象。同時加強(qiáng)了我們部門與社會慈善力量的合作，提高協(xié)作能力和組織能力。我們將不懈努力，使得更多愛心人士能加入我們的陣營，為關(guān)愛留守兒童貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們還在四美小學(xué)成立了“大學(xué)生社會實(shí)踐基地及關(guān)愛農(nóng)民工子女基地”建立了長期服務(wù)關(guān)系。我們的支教活動也得到了湘潭日報等多家媒體的報道。

八、下一步重點(diǎn)開展工作

一是針對當(dāng)前農(nóng)民工子女缺乏課外閱讀書籍，我組織志愿者開展愛心捐獻(xiàn)課外書籍，通過聯(lián)合市區(qū)一些小學(xué)共同為四美小學(xué)募捐書籍，定期帶領(lǐng)農(nóng)民工子女進(jìn)校開展讀書活動，引導(dǎo)農(nóng)民工子女學(xué)會讀書，樂于讀書，以書為友，健康成長。

二是積極探索社會資源資助，進(jìn)一步加大開展愛心關(guān)注農(nóng)民工子女活動的資金投入，切實(shí)為農(nóng)民工子女提供更多的幫助。

三是加大宣傳力度，做好我校關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動的總結(jié)宣傳工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索新的活動方式和途徑。樹立典型，及時宣傳在關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，宣傳他們的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響力。

通過開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動，拓寬了大學(xué)生志愿者奉獻(xiàn)社會的渠道，展現(xiàn)了他們的良好的精神風(fēng)貌，有助于樹立他們的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，更能為農(nóng)民工子女提供一些力所能及的幫助，最后我們相信，只要大家能夠奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴愛心，一定可以讓愛的溪流匯成海洋，我們會將愛的陽光繼續(xù)播撒，將快樂帶給更多的留守兒童，讓愛的接力棒永遠(yuǎn)傳遞。

支教還在繼續(xù)中，我相信，四美小學(xué)一定會有新的發(fā)展！

第四篇：三健四美報告

注重內(nèi)涵發(fā)展 打造健美特色 創(chuàng)建品牌學(xué)校

在三屆教代會一次會議上的學(xué)校工作報告 檀廷淼

2012年3月18日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

我們大渡口鎮(zhèn)中心學(xué)校三屆教代會暨四屆工代會第一次會議在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重召開了。

現(xiàn)在，我代表中心學(xué)校向大會作學(xué)校工作報告，請各位代表予以審議，并請列席代表和蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓提出寶貴意見。

一、過去三年工作的回顧

過去的三年，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策，秉承“規(guī)范與創(chuàng)新并舉，務(wù)實(shí)與進(jìn)取雙贏”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞以提高質(zhì)量為中心，以保持穩(wěn)定、確保安全為基本點(diǎn)的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”工作思路，強(qiáng)化工作目標(biāo)管理，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。經(jīng)過努力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）、抓民主建設(shè)，促規(guī)范管理，使學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力得到增強(qiáng)。

1、充分發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范化。2009年元月2日，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，我們勝利召開了大渡口中心學(xué)校二屆一次教代會，從此，民主管理學(xué)校的陣地得以建立，民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的渠道得以貫通，教職工主人翁作用得到充分發(fā)揮。建立健全了教職工代表大會，通過廣泛聽取教職工意見和建議、收集教代會代表提 1

案，幾經(jīng)討論、修改、再討論、再修改，用投票表決方式，通過了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。

三年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行教代會所制定的管理制度。以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”作為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，依法治校。立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，推動品牌學(xué)校建設(shè)。突出抓好了工作的常規(guī)管理，保證了常規(guī)工作的規(guī)范化。日常工作中，我們牢牢抓住四個“突破口”，即以“兩操一旗”為突破口，狠抓學(xué)校良好秩序的建立；以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，狠抓學(xué)校文明創(chuàng)建；以教學(xué)“五認(rèn)真”為突破口，狠抓教學(xué)管理；以財(cái)務(wù)公開為突破口，狠抓學(xué)校的民主化管理。學(xué)校各項(xiàng)工作步入制度化、規(guī)范化、陽光化的軌道。

2、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。三年來，我們既堅(jiān)持依法治校，更注重以德施教，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。規(guī)范教師的職業(yè)道德，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，鑄就教師的崇高靈魂。

學(xué)校黨總支及各支部，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提出“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，爭當(dāng)育人先鋒”的口號，開展“訪民情、聽民意、解民憂、惠民生”活動，積極參與“五級書記大走訪”活動，取得了顯著的成績。三年來，學(xué)校黨總支四次被評為先進(jìn)基層黨組織，有36名同志被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，分別受到縣委、鎮(zhèn)委表彰。

去年七一期間，學(xué)校黨總支還舉行了慶祝建黨90周年“唱紅歌、頌黨恩、作表率、當(dāng)先鋒”的主題活動。通過唱紅歌和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表做事跡交流，全體黨員深受教育，紛紛表示要向先進(jìn)同志看齊，教好書，育好人，做表率，立足教育崗位，當(dāng)好育人先鋒。

3、開展豐富多彩的活動，豐富校園生活。連續(xù)四年，中心學(xué)校都在每年的正月十二組織舉行由畢業(yè)班教師及家屬、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員等參加的新春聯(lián)誼會，通過文藝表演的方式，暢談教育發(fā)展前景。增強(qiáng)了廣大教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

尤其重視對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國和愛校教育。組織開展慶祝六

一、元旦等一系列活動，充分發(fā)揮黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳教育作用，強(qiáng)化養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。認(rèn)真開展愛國主義讀書活 2

動，把愛國主義教育落實(shí)到日常行為之中。重視關(guān)愛留守兒童和幫助貧困學(xué)生，讓他們沐浴陽光，快樂成長。

4、開展校園文化建設(shè)活動。中心學(xué)校制定了校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案。2010年11月2日，我校組織各校長參觀了縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、至德小學(xué)和懷寧獨(dú)秀小學(xué)校園文化建設(shè)，召開了動員大會，啟動校園文化建設(shè)推進(jìn)活動。各校根據(jù)校情，制定符合本校實(shí)際和特點(diǎn)的校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真實(shí)施。去年秋季開學(xué)后，還組團(tuán)前往安慶城區(qū)有關(guān)學(xué)?？疾煨@文化建設(shè)?，F(xiàn)在，各校文化建設(shè)已各具特色，氛圍濃厚。

（二）、優(yōu)化學(xué)校布局，整合教育資源，加強(qiáng)校安工程建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

1、調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化整合教育資源。三年來，新深小學(xué)、余棚小學(xué)、上高小學(xué)、石棋小學(xué)、荷塘小學(xué)、同德小學(xué)、原八都湖小學(xué)、臨江小學(xué)、新橋小學(xué)得到了合理撤并，四合小學(xué)中高年級學(xué)生自然并到臨近的學(xué)校，因此，一大批好的教師被調(diào)到合并的學(xué)校，既讓學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，又解決了各校教師缺編問題。同時，對因?qū)W校合并而閑置的校園進(jìn)行了合理處置，置換資金用于并入學(xué)校改善辦學(xué)條件。

2、大力進(jìn)行危房改造和校舍安全工程。三年，布點(diǎn)學(xué)校的興建、D級危房的改造、隱患校舍的加固、附屬設(shè)施的維修等工程全面鋪開。完成了新豐圩小學(xué)、八都湖小學(xué)、大同小學(xué)、南埂小學(xué)、牛場小學(xué)和本部新校區(qū)10幢教學(xué)樓及綜合樓的新建工程，正在建設(shè)裕豐、麻橋教學(xué)樓和本部新區(qū)又一綜合樓，完成了安全、新豐、湖章、楊套、張灣、麻橋、永慶和四合等8所學(xué)校教學(xué)樓加固工程，完成了新校區(qū)、新豐圩、八都湖、麻橋、大同等五所學(xué)校的廁所新建工程，完成了楊套、湖章和新豐圩等學(xué)校教師住房及廚房新建與改建工程，完成了安全、新豐圩、楊套、張灣、八都湖、本部新校區(qū)和湖章等9所學(xué)校的1860米長圍墻新建工程，完成了安全、新豐圩、本部新校區(qū)3 所學(xué)校的大門及門衛(wèi)房建設(shè)工程。本部新校區(qū)于2011年9月投入使用，雖然校園建設(shè)還未結(jié)束，但校園建設(shè)的風(fēng)度、格調(diào)和品味已展現(xiàn)在人們面前。一個環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊備，書墨飄香的花園式學(xué)校矗立在東至的北大門。

三年來，共拆除或停用D級危房13120平方米，共新建和加固校舍20070平方米，添置了電腦、電視機(jī)、投影儀、移動平臺、攝像機(jī)、照相機(jī)120臺，學(xué)生課桌椅2000套，教師辦公桌椅150套，文件柜50組。三年來，用于學(xué)校建設(shè)及設(shè)備添置上的資金達(dá)2086萬元，大大超出了二屆一次教代會提出三年建設(shè)資金達(dá)一千萬元的計(jì)劃，辦學(xué)條件得到了很大改善。

（三）、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，落實(shí)常規(guī)管理，推進(jìn)課改，確保教學(xué)質(zhì)量靚起來。

1、注重開學(xué)檢查，狠抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的中心工作。為保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，中心學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行大規(guī)模的較全面的教育教學(xué)工作檢查，通過隨堂聽課、查閱教案和作業(yè)批改，召開教師及學(xué)生座談會了解教學(xué)情況，對檢查情況認(rèn)真分析總結(jié)，并將檢查情況及時通報，對好的經(jīng)驗(yàn)和方法在全鎮(zhèn)各校推廣，對于存在問題的學(xué)?；蚪處熂皶r幫助他們整改。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高課堂效益。我校積極參加各項(xiàng)教研活動，探索課堂教學(xué)新的模式，開展送教下鄉(xiāng)、實(shí)施名師引領(lǐng)活動，舉辦農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用典型示范課，選派骨干教師到各地觀摩學(xué)習(xí)，組織教師參加各級培訓(xùn)。這些活動，既提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法及自身評析能力，又增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開拓了教師教學(xué)思路，發(fā)揮了教研積極性，有效地提升了教師的能力。三年來，我校教師縣級課題結(jié)題20多個，新立項(xiàng)7個。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。我們每學(xué)期都要多次舉行畢業(yè)班摸底考試，及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，鼓勵和鞭策廣大教師積極工作。三年，我們中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)在全縣位居前列。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

1、落實(shí)安全責(zé)任?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”。每學(xué)年，中心學(xué)校都與校長簽訂建設(shè)“平安校園”責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作方面的各種法規(guī)與要求。各項(xiàng)工作都做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。還健全且始終堅(jiān)持安全日報告制度，加強(qiáng)學(xué)校的防范措施，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序安定，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、強(qiáng)化校園安全管理。各校實(shí)行上放學(xué)期間領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)勤制度，上課時間校園實(shí)行封閉管理，不準(zhǔn)閑雜人員進(jìn)入校園。

3、加強(qiáng)安全防范。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全工作自查，堅(jiān)持安全工作目標(biāo)管理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和上報。同時，加大宣傳力度，利用晨會、集會、中隊(duì)會、圖片展、出?？刃问竭M(jìn)行安全教育。還聘請公安、交警來校作消防安全、交通安全知識講座，經(jīng)常性、定期或不定期地開展防震、防火緊急避險疏散演練，提高師生的安全防范意識和自護(hù)、自救能力。

（五）、取得的成績與存在的問題

三年時間過去了，我們中心學(xué)校各項(xiàng)工作取得了喜人的成績。連續(xù)三年獲得縣學(xué)校目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位，連續(xù)三年獲得縣教學(xué)管理與質(zhì)量考核優(yōu)秀學(xué)校，連續(xù)三年獲得縣農(nóng)遠(yuǎn)工程管理與應(yīng)用先進(jìn)單位，連續(xù)三年獲得縣讀書活動先進(jìn)集體，連續(xù)三年被評為大渡口鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織。三年中，我們中心學(xué)校還被授予池州市文明校園、池州市廠（事）務(wù)公開先進(jìn)單位、池州市未成年人心理健康教育先進(jìn)單位、東至縣第七屆文明單位、東至縣先進(jìn)基層黨組織、東至縣先進(jìn)職工之家。此外，平安校園、校務(wù)公開、師德師風(fēng)與留守兒童之家建設(shè)等方面多次受上級表彰。

雖然我們在工作上取得了一定的成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求，與一些優(yōu)秀的學(xué)校相比，還有一定的差距，我們學(xué)校還存在不少問題。

一是學(xué)校的經(jīng)費(fèi)依然很緊張，教育設(shè)施不足，各功能教室配備不全，不能很好適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展形勢。遠(yuǎn)程教育資源利用率不高，現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐運(yùn)用還要朝縱深方面發(fā)展。

二是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。少數(shù)教師教研意識不濃，業(yè)務(wù)能力有待提高。

三是學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。尤其是“留守兒童”的教育問題仍是需要進(jìn)一步探索的課題。

四是校園周邊環(huán)境有待于進(jìn)一步整治。學(xué)生上下學(xué)的安全隱患仍未完全排除，D級危房也沒有全部拆除。

五是教師編制緊張，學(xué)科配備不合理，缺少英語、體藝等專職教師。不少學(xué)校音、體、美課程不能正常開展。

二、今后三年工作的設(shè)想

今后三年，我校將以鄧小平理論、三個代表思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法依規(guī)治校，努力提升辦學(xué)品位。準(zhǔn)確把握“規(guī)范與創(chuàng)新并舉，務(wù)實(shí)與進(jìn)取雙贏”理念的內(nèi)涵和要義，在規(guī)范的基礎(chǔ)上著力創(chuàng)新，在務(wù)實(shí)的前提下奮力進(jìn)取，用創(chuàng)新的思想提升規(guī)范程度，讓進(jìn)取的行為體現(xiàn)務(wù)實(shí)作為。緊緊圍繞“愛國、守紀(jì)、樂學(xué)、健美”校訓(xùn)的基本要求，做好“健美”文章。把“三健四美”，即“思想健康、身體健康、心理健康”和“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”的“健康+美麗”作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。大力倡導(dǎo)和開展“做健美教師、育健美學(xué)生、創(chuàng)健美校園”活動, 強(qiáng)力推進(jìn)和精心打造“健美”文化。牢固樹立質(zhì)量強(qiáng)校、文化興校意識，扎實(shí)工作，創(chuàng)建健美品牌，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。

主要抓好以下五方面工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，為創(chuàng)建品牌學(xué)校構(gòu)筑保障。“生命為天，安全至上”。因此，我們要不折不扣的按安全工作要求，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施，保證安全效果。一是進(jìn)一步排除安全隱患，讓廣大師生做到:不能用的房子堅(jiān)決不用，不能吃的食品堅(jiān)決不吃，不能去的地方堅(jiān)決不去，不能玩的東西堅(jiān)決不玩。堅(jiān)決拆除D級危房；二是加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)安全防范，堵絕一切責(zé)任事故；三是堅(jiān)持地震、火災(zāi)緊急避險疏散演練制度，要經(jīng)常性、不定期、不定性、確有效果的進(jìn)行緊急避險疏散演練。

2、進(jìn)一步加大建設(shè)力度，為創(chuàng)建品牌學(xué)校奠定基礎(chǔ)。一是讓本部新區(qū)綜合樓項(xiàng)目、塑膠運(yùn)動場和東部廣場等工程盡快上馬，盡早完成新校區(qū)建設(shè)任務(wù)；二是完成裕豐、麻橋、南埂、牛場、大同、八都湖等學(xué)校校安工程后續(xù)建設(shè)任務(wù)；三是推進(jìn)開發(fā)區(qū)小學(xué)（暫定名）新建項(xiàng)目實(shí)施；四是實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展三年行動計(jì)劃，推進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園、普通獨(dú)立幼兒園和小學(xué)附屬幼兒園項(xiàng)目建設(shè)。努力讓辦學(xué)條件再上臺階。

3、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建品牌學(xué)校增強(qiáng)支撐。質(zhì)量是學(xué)校生命線，更是健美校園、品牌學(xué)校的支撐。一是堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核與獎懲辦法，獎優(yōu)罰劣。繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)，保證畢業(yè)學(xué)生出口合格率高、優(yōu)秀率高，保證我們中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣位居前列的位次。二是規(guī)范學(xué)前教育的辦學(xué)行為，避免學(xué)前教育小學(xué)化；三是改進(jìn)管理方式，修訂、制定和完善各項(xiàng)管理制度，改革學(xué)校管理考核辦法，改革教師評價制度。四是狠抓教學(xué)過程管理，注重平時工作督查，嚴(yán)格做到按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時。培養(yǎng)健美學(xué)生，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新人。

4、進(jìn)一步提升文化品位，為創(chuàng)建品牌學(xué)校豐富內(nèi)涵。一是創(chuàng)設(shè)具有先進(jìn)的辦學(xué)思想，全新的教育理念，完善的制度體系，優(yōu)美的育人環(huán)境，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的健美學(xué)校；二是營造優(yōu)良的人文環(huán)境，使之成為師生身心愉悅、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、努力拼搏、積極進(jìn)取、陶冶情感的健美樂園；三是按校園文化建設(shè)的基本要求，建設(shè)能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化；四是舉行校園健美文化藝術(shù)節(jié)，并逐步形成校園文化藝術(shù)節(jié)制度，展現(xiàn)校園文化建設(shè)的豐碩成果，推動校園文化建設(shè)不斷向前發(fā)展。

5、進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建品牌學(xué)校提供條件。一是實(shí)施名師工程，發(fā)揮市、縣級學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手等資源優(yōu)勢，讓他們在教學(xué)、教研中起示范帶頭作用；二是繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)公開承諾制度，塑造良好的師德風(fēng)范；三是著力解決邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師住宿難、就餐難問題；四是繼續(xù)實(shí)行獎勵制度，保證對工作中做出貢獻(xiàn)教師的獎勵力度不減；五是從開展教職工的文體藝活動、建立教

師體檢常態(tài)化制度、開展節(jié)日慰問、生日祝福以及教師退休歡送等多方面關(guān)愛教師，多角度保證教師的正常福利逐步提高。

各位代表，回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的三年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的無限關(guān)懷，凝聚了全校教職員工的辛勤汗水，這些成績是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意！

今后三年，我們決心在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“規(guī)范與創(chuàng)新并舉，務(wù)實(shí)與進(jìn)取雙贏”的辦學(xué)理念，緊扣“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的工作思路，同心同德，同向同行，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。舉全校之力，走內(nèi)涵發(fā)展之路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造健美特色，積極爭創(chuàng)市級名校，為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：班會教案《爭做“四美”雛鷹少年》

《爭做“四美”雛鷹少年》教案

一．教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得何為“四美”雛鷹少年，引導(dǎo)每個學(xué)生爭做四美少年。二．教學(xué)重點(diǎn)：“四美”的含義，如何做“四美”少年。三．教學(xué)過程：

（一）觀看視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生討論并判斷何為“四美”少年。

（二）解釋“儀表美”：

1、學(xué)生頭發(fā)干凈、梳理整齊，勤剪指甲，男生不留長發(fā)；

2、校服、禮服、紅領(lǐng)巾干凈整潔，勤洗勤換，皮鞋、球鞋干凈、無污跡。

3、星期一穿禮服，星期二至四穿運(yùn)動校服，星期五自由服裝，要求美麗大方。

4、講究衛(wèi)生，書包整理干凈、整齊，桌子抽屜整潔，不亂扔垃圾。

5、上課身體坐正，不經(jīng)老師允許不能下座位、不能扭頭回頭講話

6、抬起頭來走路，身體保持直立。

（三）解釋“語言美”：

1、在學(xué)校和離開學(xué)校，碰見老師，主動給老師敬禮，問好；

2、遵守公共道德，不說臟話；

3、下課文明活動，不追跑，不能罵人，下課不能大聲叫喊，要小聲說話；

4、聽父母的話，不和父母頂嘴，理解父母；

（四）解釋“行為美”：

1、尊重老師，聽從老師的正確教導(dǎo)，按照老師的要求，嚴(yán)格規(guī)范自己，不調(diào)皮，不任性；

2、帶頭遵守班規(guī)和《坪洲小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》；

3、上課專心聽講，不開小差，不做小動作，更不能擅自離開座位；

4、排隊(duì)做到快、靜、齊，按時回家，不在路上逗留；

5、及時完成家庭作業(yè)，玩電腦游戲，多看好書，多讀書 ；

（五）解釋“心靈美”：

1、關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)，有寬容之心，不給同學(xué)起綽號 ；

2、要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3、要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4、關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動；

5、主動幫父母干一些家務(wù)，不挑吃穿，不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

（六）學(xué)生宣誓。

（七）班主任結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們一六班成功開展了“爭做“四美”雛鷹少年”主題班會活動。通過這次活動，大家更深刻的理解了四美少年的標(biāo)準(zhǔn)。老師真心希望，同學(xué)們們在學(xué)校都做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，人人都成為四美雛鷹少年。一六班“爭做“四美”雛鷹少年”主題班會到此結(jié)束謝謝大家