第一篇：第5課 噪聲的危害的控制學案

第5課 噪聲的危害的控制學案

一目標導航

（一）教學目標知識與技能

1、了解噪聲的來源和危害。

2、通過自身體會并實際操作，知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護意識。

3、通過討論，知道保護環(huán)境對我們的好處。

（二）過程與方法

1、通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。

2、根據(jù)現(xiàn)有器材現(xiàn)場演示探究實驗。

3、善于發(fā)現(xiàn)，積極動手實驗，并加以評估、交流。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)熱愛集體，學會互相尊重、平等和諧的人際關系。

3、培養(yǎng)的審美能力，樂于去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。

二名師引領

1、樂音：（1）它的波形是有規(guī)則的。

2、噪聲：（1）它的波形是無規(guī)則的。

（2）噪聲：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

（3）噪聲強弱的等級：用分貝（dB）數(shù)來表示。

0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較為理想的安靜環(huán)境； 70dB以上會干擾學習和工作，90dB以上會影響人的聽力。

（4）聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有這樣三個階段：聲源的振動產(chǎn)生聲音—空氣等介質(zhì)的傳播—鼓膜的振動（5）噪聲的控制： ①防止噪聲的產(chǎn)生； ②阻斷它的傳播； ③防止它進入耳

三師生互動 共解難題

例

1、下列不屬于噪聲的是（）。 A、圖書閱覽室內(nèi)的說話聲  B、夜深人靜時傳來的很熟練的鋼琴聲 C、吸引人的鏗鏘有力的演講聲  D、工廠的機器轟鳴聲 思路導航：從物理學角度看，（從噪聲的含義來分析）噪聲是由于聲源做無規(guī)則的振動引起的，選項D就屬于這一種。從環(huán)境保護的角度來看，凡妨礙人們正常休息、工作、學習的聲音以及對人們聽覺有干擾的聲音都屬于噪音，因此選項A、B都在此列，故答案選C。

例

2、據(jù)報載：1960年，美國空軍一架新問世的噴氣式飛機在俄克拉荷馬城上空做超聲速飛行實驗，在飛機的轟鳴聲中，一個農(nóng)場10000只雞有6000只死亡了。請你用學過的聲現(xiàn)象知識來解釋這一現(xiàn)象。

思路導航：通過文字敘述，我們可以想象當時的情景。噴氣式飛機的轟鳴聲對于人和動物是極具危害的噪聲，其強度可以高達120 dB~130 dB，這樣的環(huán)境下人的聽覺器官會變得難以忍受，嚴重的會導致耳膜破壞，頭部出血甚至是死亡，所以我們需要對噪聲加以控制。

例

3、在馬路兩側(cè)、學校住宅區(qū)的周圍植樹造林，可以減弱噪聲的污染，這是用_______方法來減小噪聲。思路導航：減弱噪聲的途徑有三：一是削弱聲源；二是在傳播過程中吸收而減弱；三是采取防護措施，種植樹木可以吸收部分噪聲。所以填“吸收部分噪聲”。

四積累運用 舉一反三

（一）、是非題

1、人耳能聽到的最高聲音頻率大約是20000赫。

()

2、人耳能聽到的最低音沒有什么限制。

()

3、超聲指頻率高于20000赫的聲音。

()

4、低于20赫的聲音人耳是聽不到的。

()

5、從環(huán)境保護的角度來看，一切對人們的生活和工作有妨害的聲音都是噪聲。()

（二）、填充題

1、物理學上把發(fā)聲體作____時所產(chǎn)生的聲音叫做噪聲。從環(huán)境保護上說，凡是對人們的生活和工作有____的一切聲音都是噪聲。

2、控制噪聲的基本方法是____和____的傳播。

（三）、選擇題

1、人耳能聽到聲音的頻率大約是()。A、20赫以下

B、20赫到20000赫之間 C、2000O赫以上 D、所有頻率的聲音

2、從環(huán)境保護的角度來看，不屬于噪聲的是()。A、車輛剎車聲

B、沖擊鉆發(fā)出的聲音 C、優(yōu)美的小提琴聲

D、音響設備發(fā)出的振耳的歌聲

3、下面情況中不屬于噪聲污染的是()。A、燃放鞭炮的振耳欲聾的聲音 B、工廠煙囪冒出的黑煙 C、織布機的聲音 D、飛機發(fā)動機的聲音

4、聲納是利用超聲的哪一特性制成的()。A、定向發(fā)射 B、穿透本領 C、作用力大

5、為了保證正常的工作和學習，應控制噪聲不超過()。A、10dB B、50dB C、70dB D、90dB

6、假如跟你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你學習和休息，下列措施無效的是()。

A、趕快將門窗關緊 B、用棉花塞住耳朵

C、將窗打開，讓空氣加快流通 D、將棉毯掛在窗上

（四）、計算題

1、有一個發(fā)聲體2分振動3.6×106次。（1）求發(fā)體振動的頻率。

（2）這聲音人耳能聽到嗎？為什么？

答案：

一、1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

二、1、無規(guī)則振動，妨害

2、控制噪聲源，限制噪聲

三、1、B

2、C

3、B

4、A

5、C

6、C

四、(1)3×104赫

(2)聽不到，超過20000赫

第二篇：噪聲的危害和控制 學案

《噪聲的危害和控制》學案

學習目標：

1、了解噪聲的來源和危害

2、知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。

3、通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路

重點：噪聲控制的途徑； 難點：噪聲的危害 學習過程：

一、課前導入

1、樂音特征的三個要素是________、__________、_____________。

2、發(fā)聲體______越高，音調(diào)也越高；發(fā)聲體振動的幅度越大，___也越大。響度還與_____有關。

3、有關聲波的敘述，下列說法中正確的是()

A、聲音的傳播不需要條件B、使勁打鼓，響度增加，聲速也變快了C、女人的音調(diào)高，故談話的聲速快 D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s

二、課前學習：

1.生活中哪些聲音屬于噪聲？

2、噪聲的來源有哪些？

三、課堂探究：

1、聲音的分類

在日常生活中，有一些聲音對我們是有用的，我們應該加以利用，但有一些聲音對我們是有害的，我們應該控制和消除這些聲音。

那些動聽的、令人愉快的聲音叫做，它的波形是規(guī)律的。那些難聽的、令人厭煩的聲音叫做，它的波形是規(guī)律的。

從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常、和的聲音，凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都屬于噪聲。

2、噪聲的來源

想一想，生活中哪些地方可以產(chǎn)生噪聲，你知道它們是怎樣制造噪聲的嗎？

3、噪聲的危害

人們把噪聲稱做“隱形殺手”，因為噪聲除了影響人的睡眠、休息、學習和工作外，還有哪些傷害，你能把你知道的寫出來嗎？

4、噪聲的控制

由于噪聲的危害較大，因此控制噪聲十分重要，在生活中有以下情況：

摩托車上裝有消聲器、在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形狀的結(jié)構(gòu)，有吸聲、消聲的作用、在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔

想一想，上述的三種情況分別用什么方法來控制噪聲的？

我們可以得出結(jié)論： 減少噪聲的主要途徑有：在處減弱；在中減弱和在 處減弱。

四、課堂小結(jié)：你學到了什么？請整理到筆記本上。

達標測試題

1.從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做__________和__________的振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護的角度看，凡是______人們正常休息，______和工作的聲音，以及對____________的聲音產(chǎn)生______的聲音，都屬于噪聲。

2.在公路上，噪聲的主要來源是來往機動車輛的__________聲，發(fā)動機__________聲和_______，以及車身的__________聲.3.人們用分貝來劃分聲音的__________，__________是人們剛剛能聽到最弱聲——聽覺下限.4.為了保護聽力，應控制噪聲不超過__________dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過__________dB貝；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過__________dB貝.5.減弱噪聲的途徑有三條：在______處減弱；在______過程中減弱；在_____處減弱.摩托車發(fā)動機減弱噪聲的辦法之一是安裝_________。在人耳處減弱噪聲的辦法，可以戴防噪聲的__________，或在耳朵中塞一小團________________.6.公路兩旁植樹，除了綠化環(huán)境外，還可_________________________________________.7.圖1-5中甲、乙是兩種聲音的波形，由圖可知圖甲是 的波形，理由是；圖乙是的波形，理由是。

8.居民區(qū)，清晨有飯店大聲播放優(yōu)美動聽的流行音樂，這種音樂______（屬于或不屬于）噪聲。9.有效控制噪聲的主要途徑有：防止噪聲的____，阻斷噪聲的______，防止噪聲進入______。10.城市里在街道上設置噪聲檢測設備，若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是______，當有摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會______。（變大，變小，或不變）11．在地震來臨之前，常常會看到一些動物煩躁不安甚至恐慌，科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原來是因為它們聽到了來自地下的震動聲，但此時的人卻一無所知，原因____。12.關于0dB下列說法正確的是()

A.0dB時物體沒有振動B.0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲C.0dB是微風吹落樹葉的沙沙聲D.0dB是指沒有聲波產(chǎn)生

13.假如你的住宅在馬路，經(jīng)常有令人心煩的噪聲干擾你的學習和休息，下面哪種措施是無效的()A.將門窗打開，讓空氣流通B.將門窗關緊C.用一團棉花堵住自已的耳朵D.將馬路與住宅間的圍墻砌高些

14.下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是（）

A.教室里老師講課的聲音 B.馬路上拖拉機行駛的聲音C.火車的鳴笛聲 D.公園里悠揚的音樂聲E.汽車的喇叭聲F.人們的吵鬧聲G.在會議室里人們發(fā)表講話時的聲音15.從環(huán)境保護的角度來看，不屬于．．．

噪聲的是（）A.車輛剎車聲B.沖擊鉆發(fā)出的聲音C.優(yōu)美的小提琴聲D.音響設備發(fā)出的震耳的歌聲16.有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是（）

A.在發(fā)聲處減弱噪聲 B.阻斷噪聲的傳播途徑 C.在人耳處減弱噪聲 D.為使鬧鐘的使用壽命延長17.下列措施中，不是為了減弱噪聲的是（）

A.給摩托車的排氣管安裝消聲器B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板C.利用聲吶探測海水的深度D.在紡織車間工人帶上耳罩

18.假如跟你住對面樓的鄰居經(jīng)常大聲播放音樂，干擾你的學習和休息，下列措施中無效的是（）A.趕快將門窗關緊B.用棉花塞住耳朵C.將窗戶打開，讓空氣加快流通，使聲音跑出去 D.將棉被掛在窗戶上19.由于洗衣機沒有放穩(wěn)所產(chǎn)生的振動噪聲，最好的處理辦法是()．

A.調(diào)節(jié)洗衣機的腳旋鈕，使其平穩(wěn)著地 B．室內(nèi)的人帶上耳塞C．把放置洗衣機的衛(wèi)生間門窗關上 D．在洗衣機內(nèi)加更多的水20.美妙的歌聲一定不會成為噪聲，這種說法對嗎?試說出你的理由.

第三篇：《噪聲的危害和控制》導學案

《噪聲的危害和控制》導學案

【學習目標】

1．知道樂音和噪聲的區(qū)別；

2．知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑，了解噪聲強弱的等級和危害； 3．能從實例中認識噪聲和辨別防止噪聲的途徑?！緦W習重點】

知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑，提高我們環(huán)境保護的意識?！緦W習難點】

知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑。學點一：樂音和噪音

1．物理學中的定義：把物體做有規(guī)則的振動發(fā)出的聲音稱為樂音；把物體做無規(guī)則的振動發(fā)出的聲音稱為噪音。

2．環(huán)保學中的定義：把人們喜歡聽，聽了心情愉悅，利于身心健康的聲音稱為樂音；把妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音稱為噪聲。問題：下述聲音是否是噪聲？

（1）工地機器的轟鳴聲、混凝土攪拌機的轟隆聲；（2）在音樂廳聽音樂；（3）入睡時有人放聲歌唱； 注意：物理學中定義的樂音是不可能變?yōu)樵肼暤模h(huán)保學中定義的樂音在一定的環(huán)境下有可能變?yōu)樵肼暋?/p>

3.如圖1-6所示，從波形上看，下列哪個是噪聲的波形圖（）

學點二：噪聲的等級和危害

1.人們以分貝為（dB）單位來表示聲音強弱的等級。

2.0dB是人剛好能聽到的最微弱的聲音，不是沒有聲音或聽不到聲音。3.dB是人剛好能聽到的最微弱聲音；

dB是較為理想的安靜環(huán)經(jīng)境；

dB會干擾談話，影響工作效率，長期生活在 dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會嚴重受損，突然暴露在 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。4.為了保護聽力，聲音不能超過

dB；為了保證工作和學習聲音不能超過

dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過

dB。學點三：噪聲的控制

1.在第一節(jié)中，我們已經(jīng)學習過關于人耳聽到聲音所經(jīng)過的物理過程：

聲源的振動 → 介質(zhì)（空氣）的振動 → 鼓膜的振動引起神經(jīng)反應聽到聲音

① ② ③ 2.控制噪聲有下列三個途徑：（1）控制噪聲的聲源；如市區(qū)禁止鳴笛、給噪聲大的機器加裝消聲裝置。（2）控制噪聲的傳播；如在馬路和居民樓之間裝上隔音板。（3）控制噪聲進入人耳；如戴耳塞。

3.控制噪聲從三個方面著手：（1）在 處減弱或防止噪聲產(chǎn)生；（2）在 中減弱或阻斷噪聲傳播；（3）在 處減弱噪聲。

4.在我們的日常生活和學習中需要消除和減弱噪聲對我們的危害，下列措施中，屬于聲源處的是__________，屬于傳播過程中的是__________，屬于人耳處的是___________．

（1）學校、醫(yī)院和圖書館附近不設農(nóng)貿(mào)市場和噪聲嚴重的工廠（2）一些娛樂場所的舞廳、練歌房安裝隔音板（3）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹

（4）大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣（5）市內(nèi)環(huán)繞的高架路安裝隔音板（6）在學校及住宅小區(qū)的周圍植樹造林

（7）王聰同學聽到鄰居家有吵鬧聲，影響學習，他除關上門窗外又放下窗簾

注意：凸凹不平的物體表面、疏松多孔的物體可以讓聲音在里面發(fā)生多次反射，使強度減弱，達到消除噪聲的良好效果?！菊n堂練習】

1.下列有關噪聲的敘述中錯誤的是（）A.發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲

B.妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲

C.在中考期間考場附近機動車禁鳴屬于在傳播過程中減弱噪聲 D.在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲

2.關于樂音和噪聲，下列說法中不正確的是（）A.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音 B.樂音使人心情愉快，噪聲使人煩躁不安 C.從物理學角度看，樂音不會成為噪聲 D.從環(huán)保角度看，樂音有可能成為噪聲 3.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B.可能是大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用 C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D.可能是大雪后，氣溫較低，噪聲的傳播速度變慢

4.下列措施中，在傳播途徑中減弱噪聲的是（）A.在市區(qū)內(nèi)，禁止機動車鳴笛

B.在嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩 C.機動車輛都安裝有消聲器

D.現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗

5.電影院的墻壁上都被裝成坑吭哇哇的，俗稱燕子泥，其目的是（）A.減弱回聲 B.防止聲音振壞墻壁 C.增大聲音的頻率 D.增強響度

6.王倩家進行了以下幾項裝修，你認為那一項不能減弱噪聲（）A.安裝空調(diào) B.封閉陽臺 C.給臥室鋪地毯 D.安裝雙層玻璃窗 7.以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（）A.建筑工地上噪聲大的工作要限時 B.市區(qū)里種草植樹 C.戴上防噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)禁止鳴喇叭 8.噪聲是發(fā)聲體做 振動時發(fā)出的聲音。

9.從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們_________、_________和_________的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生 的聲音，都屬于噪聲

10.大雪過后繁華的市區(qū)雖然仍舊車水馬龍，但不顯得非常嘈雜了，這是因為_________減弱了噪聲；樹木茂盛的公園里顯得格外幽靜，是因為_________能吸收部分噪聲，使噪聲減弱的緣故。

11.下列減弱噪聲的事例中各是采用什么方法？（1）機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛_________ ；（2）戴上防噪聲耳塞_________；

（3）在城市街道兩旁種草植樹_________；

（4）在高考、中考復習和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工_________；

（5）城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設有3m左右高的透明墻板，_________。12.減弱噪聲的途徑有三條：在________________處減弱；在________________過程中減弱；在________________處減弱.摩托車發(fā)動機減弱噪聲的辦法之一是安裝________________.在人耳處減弱噪聲的辦法，可以戴防噪聲的________________，或在耳朵中塞一小團________________。

13.公路兩旁植樹，除了綠化環(huán)境外，還可_________________________________________.14.居民區(qū)，清晨有一家飯店大聲播放優(yōu)美動聽 的流行音樂，這種音樂______（填“屬于”或“不屬 于”）噪聲。

15.有效控制噪聲的主要途徑有：防止噪聲的____，阻斷噪聲的______，防止噪聲進入______。

16.現(xiàn)代城市里常在主要街道上設置噪聲檢測設備，若某一時刻該裝置顯示的示數(shù)為53.26的數(shù)據(jù)，這個數(shù)字的單位是______，當有摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會______。（填“變大”，“變小”或“不變”）17.關于0dB下列說法正確的是()A.0dB時物體沒有振動 B.0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲 C.0dB是微風吹落樹葉的沙沙聲 D.0dB是指沒有聲波產(chǎn)生

18.假如你的住宅在馬路，經(jīng)常有令人心煩的噪聲干擾你的學習和休息，下面哪種措施是無效的()A.將門窗打開，讓空氣流通 B.將門窗關緊

C.用一團棉花堵住自已的耳朵 D.將馬路與住宅間的圍墻砌高些 19.從環(huán)境保護的角度來看，不屬于噪聲的是（）．．．A.車輛剎車聲 B.沖擊鉆發(fā)出的聲音 C.優(yōu)美的小提琴聲

D.音響設備發(fā)出的震耳的歌聲

20.有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是（）A.在發(fā)聲處減弱噪聲 B.阻斷噪聲的傳播途徑

C.在人耳處減弱噪聲 D.為了使鬧鐘的使用壽命延長 21.下列措施中，不是為了減弱噪聲的是（）A.給摩托車的排氣管安裝消聲器 B.在城市主要道路兩旁安裝隔音板 C.利用聲吶探測海水的深度 D.在紡織車間工人帶上耳罩 22.由于洗衣機沒有放穩(wěn)所產(chǎn)生的振動噪聲，最好的處理辦法是()． A.調(diào)節(jié)洗衣機的腳旋鈕，使其平穩(wěn)著地 B．室內(nèi)的人帶上耳塞 C．把放置洗衣機的衛(wèi)生間門窗關上 D．在洗衣機內(nèi)加更多的水 23.從環(huán)境保護的角度看，不屬于噪聲的是（）

A.上課了，學校附近的卡拉OK廳播放出十分響亮優(yōu)美動聽的音樂

B.清晨，公園里播放著優(yōu)雅琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人心曠神怡 C.看電影時，幾個同學在一起旁若無人地高聲談笑，表現(xiàn)十分開心 D.公路上機動車輛的鳴叫聲，發(fā)動機的排氣聲

24．噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 B．學校將高音喇叭換成許多小音箱 C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D．在城市街道兩旁種草植樹 25．以下措施能達到減弱噪聲目的的是（）

A．摩托車的排氣管上安裝消聲器 B．機場人員佩戴有耳罩的頭盔 C．街頭設置噪聲監(jiān)測儀 D．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛

26.下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（）A．防止噪聲產(chǎn)生

B．阻斷噪聲的傳播 C．防止噪聲進入人耳 D．采用了上述三種方法

27.下列減弱噪聲的措施中,屬于在聲源處減弱的是()A．摩托車內(nèi)燃機排氣管上加裝消聲器 C．在公路上和住宅間植樹造林 C．用外罩把發(fā)出噪聲的物體罩起來 D．戴上防噪聲耳塞 28.下列措施中不屬于減小噪聲危害的方法是()A．在汽車底盤下要裝減震彈簧 B．在賓館地面上鋪厚地毯 C．在特工手槍上安裝消聲器 D 給噪聲大的及加上外罩

第四篇：1.4噪聲的危害和控制教學案

第二章 聲現(xiàn)象（共4節(jié)）

八年級上冊物理導學案

第四節(jié) 噪聲的危害和控制

班級： 姓名：

【學習目標】

1．了解噪聲的形成和危害。

2．知道聲音的強弱可以用分貝來表示。通過公共信息收集資料，能閱讀材料知道各種分貝聲音下人的生理或心理反應。

3．能從聽到聲音的條件，提出減弱噪聲的三條途徑。【學習重點與難點】噪聲的形成和危害；控制噪聲的方法 【教學過程】

【探究學習一】 噪聲的來源

情景⒈小明在做作業(yè)，弟弟正在收聽《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，小明說：把噪聲關小點！弟弟卻說歌曲太好聽了，多么優(yōu)美的音樂??！他們兩個誰諳得對呢？ 說一說 我們先來了解樂音和噪聲的定義

①在物理學上噪聲是指發(fā)聲體做________振動時產(chǎn)生 的聲音，波形圖如圖_____所示;樂音是發(fā)聲體____振動產(chǎn)生的，甲

乙 波形圖如圖____所示；據(jù)此________的說法是正確的。

②從環(huán)保角度講，凡是妨礙人們正常的學習、休息和工作的聲音，以及對要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲。從這個角度講，_________的說法也是對的。

【探究學習二】 噪聲強弱的等級和危害

①噪聲強弱的等級一般用_______（符號是_____）來表示。

人剛能聽到的最微弱的聲音是_______dB，保證休息和睡眠，不超過_______dB，保證工作和學習，不超過_______dB，保護聽力，不超過_______dB，≥_______dB，鼓膜破裂。②噪聲的危害有哪些？

【探究學習三】噪聲的控制

1.從聲音的________、________、________的途徑來控制噪聲。

第二章 聲現(xiàn)象（共4節(jié)）

八年級上冊物理導學案

2.減弱噪聲的三種方法：①在________減弱；②在_________減弱；③在__________減弱． 練習

“掩耳盜鈴”是在______________處減弱聲音． 無聲手槍是在_________________處減弱聲音． 【課堂小結(jié)】

【目標檢測】

1.關于樂音和噪聲的敘述正確的是（）

A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁，有害人的健康 B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

C．樂音振動總遵循一定的規(guī)律，噪聲振動雜亂無章，無規(guī)律可循 D．噪聲是干擾他人休息、學習、生活、工作的聲音

2.以下減少噪聲的措施中，屬于傳播過程中減弱的是（）

A．建筑工地上噪聲大的工作要限時

B．市區(qū)里種草植樹

C．戴上防噪聲耳塞

D．市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴喇叭 3．一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，其原因正確的是（）A．可能是大雪之后，車輛行駛減少，噪聲減少．

B．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸引作用．

C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射．

D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢．

4．一般來說，大禮堂四周墻都做成凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（A．提高裝飾的效果

B．增強聲音的反射

C．減弱聲音的反射

D．增強聲音的響度 5．下列聲音中屬于噪聲的是（）

A．足球比賽時球迷震耳欲聾的呼喊聲

B．交響樂團演奏時的鑼鼓聲

C．工人師傅在一臺有毛病的柴油機旁仔細聽它發(fā)出的聲音

D．上課時小林和同桌輕聲細語的交談聲）

第五篇：1.4噪聲的危害和控制學案

1.4噪聲的危害和控制

主備：閆鳳君副備：所忠富審核：彭兆前

學習目標：1．了解噪聲的來源和危害；2．知道防治噪聲的途徑

學習重點：噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑 學習難點：噪聲的等級 1.噪聲：

我們判斷一種聲音是不是噪聲，可以從兩個角度考慮，一是從物理學角度看它的振動規(guī)則，如果它的_____________，那么這種聲音就是噪聲； 二是從環(huán)境保護的角度看_________________________________________,則屬于噪聲。2.噪聲強弱的等級和危害：

我們可以將聲音分成若干等級，每一級代表一定的強度。于是我們就用作為聲音強弱等級的單位，用符號來表示。

（1）為了保護聽力，聲音；（2）為了保證工作和學習，聲音；

（3）為了保證休息和睡眠聲音。3.控制噪聲：

1、在控制

如：摩托車上的消聲器；用光信號代替聲信號；提高技術，增加金屬間的彈性，研制無聲合金等。

2、在控制

如：在公路兩植樹造林，讓樹木來減弱噪聲；對產(chǎn)生噪聲的機器裝上隔音罩等。

3、在控制

如：戴上耳塞就是一個很好的方法。課后練習：

１．下列哪些聲音是噪聲（）A．教室里老師講課的聲音B．馬路上拖拉機行駛的聲音 C．火車的鳴笛聲D．公園里悠揚的聲音 ２．為了減弱噪聲，下列措施可行的是（）

A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器B．在馬路旁或住宅間設立屏障或植樹造林 C．在耳孔中塞上一小團棉花D．關閉所有聲源 ３．下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）

A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康 B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循

４．下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）A．做一個外罩將聲源罩住B．在耳孔中塞一團棉花 C．在馬路旁植樹造林D．換用噪聲小的機器

５．一位同學晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應采用下列哪種方法（）A．用棉被把電視機捂住B．把音量開關關上，不讓電視機發(fā)生聲音 C．插上耳機，自己用耳機聽D．讓家人把耳朵塞住 ６．下列哪種措施可以減弱噪聲（）

A．停止使用一次性白色泡沫飯盒B．科學家研制氟里昂的代用品

C．在摩托車內(nèi)燃機排氣管上裝消音器D．為了推銷商品，商場在門口安裝高音喇叭 7．為了消減噪聲，下列措施可行的是：（）

A.將噪聲大的機械換成噪聲小的機械B.在馬路和住宅間設立屏障或植樹造林C.在耳孔中塞上一小團棉花D.關閉所有聲源 8．下列不屬于噪聲的是（）

A．馬路上車輛的鳴笛聲B.自由市場喧鬧的叫賣聲

C．音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲 9．下列措施中不能減弱噪聲的是（）

A．在噪聲聲源外加個外罩B.砍掉馬路和住宅之間的樹 C.帶耳塞D．使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū) 10.從環(huán)境保護角度看，以下不屬于噪聲的是（）A．圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細語聲

B.上數(shù)學課時，聽到音樂教室傳來的歌聲

C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲 D．吸引著人們的雄辯有利的演講聲