第一篇：陽光中英文幼兒園2014家長助教方案

陽光中英文幼兒園2014—2015年秋季10月“家長助教”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

家長在幼兒園教育中起著至關(guān)重要的作用，把家長請進(jìn)幼兒園擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課組織幼兒游戲、是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互動(dòng)方式，家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中，教師扮演好“發(fā)掘者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動(dòng)順利開展。讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業(yè)信息。增加生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子全面的發(fā)展，本學(xué)期我園發(fā)動(dòng)家長們踴躍報(bào)名、積極參與，促進(jìn)幼兒家長與教師共同發(fā)展。

二、活動(dòng)指導(dǎo)

1、做好準(zhǔn)備全的工作;

首先通過調(diào)查的方式全面了解家長的資源，其次真誠地邀請家長參與助教活動(dòng)，再次是與家長共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。家長畢竟沒有專業(yè)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長分析活動(dòng)的目的、發(fā)展的意義，活動(dòng)的形式，內(nèi)容的組織與可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前考慮到，2、做好活動(dòng)中的組織工作

首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)中；其次要因人施教，適時(shí)的指導(dǎo)，針對不同類型的及家長及情況采取不同的指導(dǎo)方法，同時(shí)要給家長留有發(fā)揮的余地。

3、做好活動(dòng)反饋

做好家長助教后的建議，合理改進(jìn)，達(dá)到真正的互動(dòng)、互補(bǔ)、互學(xué)，從而不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。

通過家長助教活動(dòng)不僅讓家長進(jìn)一步了解我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒園生活、學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)特點(diǎn)，為下一步家園溝通提供了很好的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)流程

時(shí)間：2014年10月22—10月24日 地點(diǎn)：陽光中英文幼兒園（園內(nèi)）嘉賓：各班參加家長助教家長 負(fù)責(zé)人：各班 班主任 準(zhǔn)備：

1、邀請助教家長

2、活動(dòng)教案、助教反思（家長負(fù)責(zé)）活動(dòng)安排： 1、10月22日（星期一）確定各班家長助教名單。

2、各班班主任幫助家長擬定教學(xué)目標(biāo)與過程。

3、與家長商定助教時(shí)間。

4、家長開展助教工作，教師從旁協(xié)助指導(dǎo)。

5、班主任負(fù)責(zé)為開展助教家長與本班幼兒合影留戀。

6、收集家長助教反思。

7、整理“家長助教資料歸檔”。

2014年10月19日

王丹

第二篇：幼兒園家長助教方案

3月17日家長助教計(jì)劃

一、早餐及餐后活動(dòng)（8:00-8:40）活動(dòng)

一、打紙牌算算數(shù) 活動(dòng)材料：紙牌1-10 活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)人出一張牌，計(jì)算兩張牌的數(shù)字相加的和比賽，計(jì)算快而且準(zhǔn)的小朋友獲得紙牌，最終誰得到紙牌最多的就是winner.活動(dòng)

二、搖色子算算數(shù)

活動(dòng)材料：兩個(gè)骰子1-6，J-K的紙牌若干

活動(dòng)規(guī)則：計(jì)算扔到兩個(gè)骰子的數(shù)字相加的和，計(jì)算快而準(zhǔn)的小朋友獲得紙牌，最終誰得到紙牌最多的就是winner.活動(dòng)

三、幼兒園有的其它益智類游戲，如拼圖、積木等

二、做早操（8：40-9：00）

做好上課前準(zhǔn)備，包括換衣服，汗巾，上洗手間及喝水

三、教學(xué)活動(dòng)《看病去》(9:00-9:30)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

2、了解醫(yī)生看病時(shí)常用的工具及作用，懂得應(yīng)該怎樣配合醫(yī)生檢查。

（二）教具：醫(yī)院相關(guān)的標(biāo)記牌，聽診器，體溫計(jì)，壓舌板，五官鏡，手電筒，針筒，模具娃娃。

（三）看圖片-大家要認(rèn)真看哦，等下我會(huì)邀請最認(rèn)真最安靜的小朋友來回答我的問題。

（1）掛號-引導(dǎo)幼兒看他人掛號。提問：你看到他們在干什么！為什么要掛號呢？（知道掛號能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）（2）醫(yī)生給病人看病

結(jié)合圖片提問：醫(yī)生在給病人看病的時(shí)候會(huì)問什么？醫(yī)生使用了哪些工具？這些工具名稱叫什么？這些工具有什么用？ 體溫計(jì)——檢查有沒有發(fā)燒； 壓舌板——檢查喉嚨有沒有發(fā)炎 五官鏡——檢查鼻子情況；

聽診器——檢查心臟跳動(dòng)是否正常和呼吸時(shí)的聲音是否正常（3）取藥-提問：剛才病人是到哪里取藥的？（4）打針--誰給病人掛針？打針時(shí)注意什么？ 小結(jié)看病過程：

病人到醫(yī)院看病，先掛號，然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過問話，對病人進(jìn)行身體檢查，了解病情，最后開處方，交費(fèi)，取藥。病人安要求吃藥打針，病就會(huì)好了。延伸提問：怎樣預(yù)防生??？

小結(jié)：經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

四、戶外活動(dòng)(9:30-10:30)

（活動(dòng)前換衣服、汗巾，上洗手間及喝水）。

（一）集體游戲（09:30—10:00）吸紙跑:分四隊(duì)，請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報(bào)紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線，要求保證速度快的同時(shí)，報(bào)紙不要掉下來。若報(bào)紙掉下來時(shí)，把報(bào)紙撿起放好再跑。

（二）分組自選游戲（10:00—10:30）活動(dòng)

一、頭頂沙包走 活動(dòng)

二、跳繩 活動(dòng)

三、拍球

五、教學(xué)活動(dòng)：快樂數(shù)學(xué)算一算(10:30-11:00)活動(dòng)目標(biāo)：

1、能做10以內(nèi)的加法運(yùn)算。

2、感受合作與競爭的氛圍，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力?；顒?dòng)材料：計(jì)算卡片，趣味貼紙若干個(gè)?；顒?dòng)過程 ：

一、分組

組織幼兒分成三個(gè)方隊(duì)，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)。

二、活動(dòng)過程：

第一關(guān)：開火車-小朋友一個(gè)一個(gè)回答。第二關(guān)：我來說你來算

第三關(guān)：搶答題。

五、午餐活動(dòng)（11：00-11：30）

吃完午餐的小朋友可以進(jìn)行閱讀，洗漱，準(zhǔn)備午休。

第三篇：幼兒園家長助教方案

雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園

二0一六年上學(xué)期家長助教半日保教體驗(yàn)活

動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作?！庇變簣@一日生活皆課程，吃喝拉撒睡洗、上課、游戲都有促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。讓家長親臨幼兒園擔(dān)任保、教老師，親身體驗(yàn)組織孩子們半天的在園活動(dòng)，根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好和特長給孩子組織半日保教活動(dòng)：集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

積極有效地開展家長助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;其次，家長中不乏各種類型的專業(yè)人才，對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。

三、活動(dòng)時(shí)間

四月二十五日至二十九日

四、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園各教室、操場

五、活動(dòng)參與對象 全體師幼、家長助教

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）確定家長助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)的總體思路：通過半日保教體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長被動(dòng)配合為主動(dòng)參與;讓教師了解家長潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進(jìn)課堂的形式，打造家園對話平臺(tái)，形成教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，達(dá)成家園共育，提高教育質(zhì)量。同時(shí)建立家長資源庫，實(shí)現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。

（二）家長助教半日保教體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)

1.召開好班主任會(huì)議，聽取老師們的意見，制訂活動(dòng)方案，各班制訂具體活動(dòng)流程。

2.組織各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與活動(dòng)。再次是與家長共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的組織與可能會(huì)出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

3.配合各班做好活動(dòng)中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教、適時(shí)指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時(shí)要給家長留有發(fā)揮的余地。

七、活動(dòng)資料收集

做好活動(dòng)后的反饋、延伸工作。認(rèn)真收集家長助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動(dòng)、互補(bǔ)、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。

通過家長助教活動(dòng)，不僅讓家長進(jìn)一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)，為下一步家園溝通提供了很好的機(jī)會(huì)。

雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園 二0一六年四月

第四篇：幼兒園家長助教方案

家長助教活動(dòng)：

《珍愛生命文明出行》活動(dòng)方案

主講人：中一班李卓婭爸爸

職業(yè)：交通警察

活動(dòng)主題：珍愛生命，文明出行 活動(dòng)時(shí)間：2016.11.25 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室 活動(dòng)目標(biāo)：

一、充分利用家長資源，開展家長助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)

二、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征

三、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力

四、讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛生命保護(hù) 生命的意識

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、投影儀、大屏幕、音響、電腦

二、交通標(biāo)志圖片、交通安全宣傳動(dòng)畫、模擬紅綠燈

三、交通安全ppt背景

四、交通安全兒歌 活動(dòng)過程

一、交警叔叔帶來了動(dòng)畫片，請小朋友欣賞，通過故事讓幼兒了解交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性（行人要走斑馬線，紅燈停、路燈行等）。

二、認(rèn)識各宗交通標(biāo)志，知道它們的作用意義（禁止穿越、禁止通行、斑馬線、安全島、行人指示燈等）。

三、和交警叔叔學(xué)手勢，知道主要手勢的意思（停、行、轉(zhuǎn)等）。

四、警察叔叔教兒歌《交通安全我知道》。

第五篇：幼兒園家長助教活動(dòng)方案

幼兒園家長助教活動(dòng)方案

家長助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長論壇、家長學(xué)校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進(jìn)教室開展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過活動(dòng)，增進(jìn)家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx班教室

活動(dòng)時(shí)間：xxx年12月1日

活動(dòng)對象：金孔雀班全體幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。

3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過程：

1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。

2、本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng):

吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動(dòng)幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

活動(dòng)意義：家長助教活動(dòng)不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，還大大增進(jìn)了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干?！鞍职忠材艹蔀楹美蠋?！”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。