第一篇：喜慶吉祥的民間美術(shù)教案

喜慶吉祥的民間美術(shù)教案

一、導(dǎo)入：

非常高興，能來到美麗的外國語學(xué)校和同學(xué)們上這節(jié)美術(shù)課,我們一起來探討和學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的瑰寶——剪紙。

請同學(xué)們先來欣賞一個短片！播放剪紙動畫短片《太陽出來喜洋洋》

師：剛才我們在短片中看到的河流山川、花草樹木、人和動物都是用什么樣的美術(shù)形式呈現(xiàn)的？ 生：剪紙 師：今天我們就來體驗一下剪紙的樂趣，讓我們一起走進喜慶吉祥的民間美術(shù)——剪紙

二、講授新課

師：什么是剪紙呢？ 生：用剪刀剪、小刀刻等

師：讓我們來了解剪紙藝術(shù)，剪紙主要是以紙為材料、經(jīng)過剪、刻、染等手法塑造出各種鏤空圖案的藝術(shù)形象。是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式。。。。剪紙用于過年過節(jié)等節(jié)日民俗。人們喜歡用紙剪出美麗吉祥的圖案、紋樣來祈福祝愿、渲染氣氛。

師：請同學(xué)們觀察圖片，看能不能說出這些剪紙的表現(xiàn)形式 生：窗花、門箋、等 師：在我國不同的地區(qū)剪紙的風(fēng)格特點也不盡相同，剪紙的流派分為南方剪紙和北方剪紙，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較南方剪紙和北方剪紙的區(qū)別 生：。。。。。

師：我們可以總結(jié)為北方：造型簡單、粗獷豪放。南方：構(gòu)圖繁茂、精巧秀美。師：既然剪紙具有如此大的魅力，那么我們就一起來學(xué)習(xí)如何來創(chuàng)作屬于我們自 己的作品吧！接下來我們來學(xué)習(xí)剪紙的制作方法。剪紙主要是以陽刻、陰刻以及陰陽刻結(jié)合等技法來表現(xiàn)。請同學(xué)們觀察兩幅圖片，1.陽刻：

以線為主，把造型的線留住，其他部分剪去，紅線白底 2.陰刻：

以塊面為主，把圖形的線剪去，線線相斷，白線紅底。3.陰陽刻：

陽刻與陰刻的結(jié)合，富有變化和層次感。同學(xué)們手中有一些老師的剪紙作品，請你根據(jù)作品的特點說出老師是用哪一種技法來完成的？回答正確的同學(xué)，作為獎勵老師就把這件作品送給他 生：。。。。。

師：非常好，看來同學(xué)們已經(jīng)完全了解剪紙的制作技法了，一件剪紙作品既要有好看的外形還要有漂亮的裝飾紋樣來襯托，現(xiàn)在我們來了解剪紙有哪些裝飾性紋樣：點紋、水滴紋、月牙紋、鋸齒紋、云紋、葉紋。請同學(xué)們觀察這一幅圖片用到了哪些紋樣？ 生：。。。。

師：好，那么紋樣的剪刻是如何完成的呢？現(xiàn)在看老師示范。我們做一個小練習(xí)，請同學(xué)們拿出一張小的紅紙來，進行月牙紋的紋樣進行剪刻練習(xí)。

師生評價作業(yè)練習(xí)：（1、你選擇的是那一種紋樣

2、你運用了哪一種技法，剪還是刻？）

師：同學(xué)們已經(jīng)了解了剪刻的技法，學(xué)會了基本的裝飾紋樣，那么怎樣才能完成一件完整的剪紙作品呢？現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)剪紙的基本步驟、請看老師示范：。

一、繪形、（畫出想要剪刻的圖案）

二、減形、（減掉圖案意外的部分）

三、細(xì)刻、（剪刻裝飾紋樣）

四、展開(粘貼在紙上或者其他的物品上)好了，同學(xué)們是不是已經(jīng)掌握了剪紙的整個制作過程了？讓我們來動手試一試吧？

動動手：根據(jù)紅紙上的圖案，運用剪紙的基本技法，和裝飾紋樣，兩個人一組嘗試剪刻一幅剪紙作品，最后粘貼在不同的物品上。①學(xué)生合作探究 ②教師示范剪法 ③學(xué)生嘗試

④教師巡回指導(dǎo)

師：看同學(xué)們都完成的差不多了，現(xiàn)在小組內(nèi)評選出一件最棒的作品，到前面來展示一下，并根據(jù)這個評價方式為你們的作品做一個點評。恩，同學(xué)們的剪紙作品都完成的非常棒，請你并根據(jù)這個評價方式為你們的作品做一個點評。

作業(yè)點評：

1、我選則了什么樣的表現(xiàn)形式

2、我運用了哪一種剪刻技法

（陰刻、陽刻、陰陽刻結(jié)合）

3、我的作品中運用到了那些裝飾紋樣

師：剪刻紙來自于民間，表現(xiàn)于民間，看來同學(xué)們的都采用了和傳統(tǒng)不一樣的方式來展現(xiàn)，有相框、掛飾還有手提袋等，很好的體現(xiàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)與現(xiàn)代時尚的有機結(jié)合。我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。將剪紙藝術(shù)更好的傳承和發(fā)揚下去。

借用郭沫若說過的一句話結(jié)束這堂課：美在民間永不朽。

好了這節(jié)課就上到這，下課！

第二篇：《喜慶吉祥的民間美術(shù)》教案2

《喜慶吉祥的民間美術(shù)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：通過欣賞、學(xué)習(xí)有關(guān)民間剪紙藝術(shù)的知識，觀察感受民間美術(shù)的特性，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美欣賞能力。

2、過程與方法：通過了解傳統(tǒng)民間美術(shù)活動和學(xué)習(xí)民間剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式；運用民間剪紙的表現(xiàn)方法，完成剪紙作品一件，表現(xiàn)節(jié)日的喜慶心情。

3、情感態(tài)度與價值觀：進一步了解民間藝術(shù)中所蘊含的民族文化、社會生活以及時代氣息。

教學(xué)重點：了解剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)技法與特點。教學(xué)難點：體會如何表現(xiàn)吉祥如意的特點。教學(xué)過程：

1、引入新課：

師：我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，每年到了這個時候，各族人民都?xì)g聚一堂來慶祝。主要有哪些形式呢？

我們的兄弟姐妹們主要慶祝方式有下列幾種，（點擊課件）學(xué)生看著圖片回答：劃旱船、舞龍、貼窗花??

2、提出問題： 思考：

（1）剪紙的基本步驟是哪幾步？（2）剪紙的基本類型？（3）剪紙的基本技法？（4）剪紙常用的裝飾紋樣？

3、剪紙步驟： 分三步：

（1）第一步是繪形展示繪形稿，繪出作品的輪廓線。

（2）剪紙的第二步是用剪刀減去大的面積，（點擊課件）展示操作步驟圖。（3）剪紙的第三步，細(xì)致刻畫（用小刀刻細(xì)微局部）。

4、常用的剪紙技法： 有三種：（1）陽刻剪紙

特征是保留原稿的輪廓線，剪去輪廓線以外的空白部分。它的每一條線都是互相連接的，牽一發(fā)而動全身。

（2）陰刻剪紙

陰刻剪紙的特點與陽刻剪紙恰恰相反，就是刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分。

特征是它的線條不一定是互連的，而作品的整體是塊狀的。

（3）陰刻、陽刻相結(jié)合

一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。

5、師：同學(xué)們最常見的窗花是年輕人結(jié)婚時貼的——蓮花，誰知道為什么貼蓮花？ 很久以前，蓮花就以其身美、形美、色美、情美被人們欣賞，歷代詠誦。蓮出淤泥而不染，被人們譽為“廉潔之士”、是一種高雅的象征，蓮蓬是多子多孫的象征，它能寓意多子多孫多福。蓮在結(jié)婚時被人們視為吉祥美好與貞潔的象征。

6、師：蓮花由葉子、花朵等組成。蓮花照片和蓮花剪紙也很容易分辨，那蓮花照片和蓮花剪紙有哪些區(qū)別和聯(lián)系，怎樣從照片形變化到剪紙形呢？請同學(xué)們每組展開討論。

7、評價：

我們即將評選出最佳蓮花外形獎、最佳蓮花裝飾獎、最佳蓮花效果獎，老師手中的窗花將花落誰家呢？

各種評價方式并存：互評、自評、師評。

8、學(xué)習(xí)拓展：

師：今天我們學(xué)習(xí)了剪窗花的基本知識，同學(xué)們做得很棒，我們共同分享了這段美好時光。中國剪紙文化內(nèi)涵豐富，形式多樣，要想知道更多剪紙知識，請同學(xué)們課后上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)，用你的聰明才智和勤勞的雙手剪出最美的生活，下課。

第三篇：喜慶吉祥的民間美術(shù)中國結(jié)

第五課 喜慶吉祥的民間美術(shù)教學(xué)教案

靈武回中 金霜

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

本課選自湖南美術(shù)出版社七年級上冊第五課。意圖在于幫助學(xué)生了解民間美術(shù)的圖形及其寓意，嘗試學(xué)習(xí)制作剪紙的基本技法。喚起學(xué)生對傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛，讓優(yōu)秀的民間文化薪火相傳。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：學(xué)生了解有關(guān)編織知識，學(xué)會編織中國結(jié)。

2.過程與方法：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的好習(xí)慣，提高學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。

三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計：

基本理念：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)剪紙熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)，讓優(yōu)秀的民間文化薪火相傳。

教學(xué)策略：教師利用一切元素營造喜慶氛圍，用愉快的語言帶領(lǐng)學(xué)生進入特定情境，順利導(dǎo)入教學(xué)活動。中國結(jié)作品導(dǎo)入，了解中國結(jié)的相關(guān)常識，適時地將學(xué)生對中國結(jié)認(rèn)識的拓寬，開闊學(xué)生視野。

五、教學(xué)重點及難點： 重點：體會中國結(jié)表現(xiàn)手法。難點：掌握平結(jié)的編織方法。

六、教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

學(xué)生表演皮影戲《孫悟空與豬八戒》。

師：皮影戲也是民間美術(shù)的種類之一，除此之外，同學(xué)們還知道我國的哪些民間美術(shù)？ 生：剪紙、印染、春聯(lián)、年畫、刺繡、雕塑、中國結(jié)等。

（欣賞皮影戲表演，感受皮影帶給我們的喜慶氣氛。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進來。提高對民間美術(shù)的熱愛并引入主題，喜慶吉祥的民間美術(shù)—中國結(jié)。）

二、教學(xué)過程： 1.了解：（1）中國結(jié)的起源：原本是由舊石器時代的縫衣打結(jié)，后推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。

（2）中國結(jié)的文化內(nèi)涵：中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊，同時具有裝飾美化的作用。（3）生活中的中國結(jié)：

（4）中國結(jié)的種類：魚結(jié)、藻井結(jié)、雙喜結(jié)、盤長結(jié)、蝴蝶結(jié)、福字結(jié)、祥云結(jié)、團錦結(jié)、桂花結(jié)、如意結(jié)、花籃結(jié)、雙錢結(jié)、壽字結(jié)、同心結(jié)、平安結(jié)、吉祥結(jié)等。中國結(jié)貫穿著中華文化長棉的歷史記憶，也能夠表達美好的生活祝愿。

盤長結(jié)

寓意：相依相隨，永無終止,長壽百歲。

雙喜結(jié)

寓意：

喜上加喜，雙喜臨門。

吉祥結(jié)

寓意：代表吉祥、富貴,吉祥結(jié)的耳翼恰為七個，故又稱“

七圈結(jié)”。

團錦結(jié)

寓意：花團錦簇，前程似錦。

雙魚結(jié)

寓意：年年有余，吉慶安康。

福字結(jié)

寓意：福氣滿堂，神星高照。

2.掌握：中國結(jié)的基本結(jié)型—平結(jié)的編織。

（學(xué)生了解中國結(jié)的相關(guān)常識，學(xué)習(xí)中國結(jié)的基本結(jié)型—平結(jié)的編織。

使學(xué)生具備一定的感性和理性認(rèn)識。理解中國結(jié)的含義，和我國的民俗文化。）

三、課堂活動：

1.多媒體播放微課《平結(jié)的編織》； 2.教師課堂示范平結(jié)的編織；

3.學(xué)生運用繩子編織中國結(jié)—平結(jié)。（學(xué)生認(rèn)真編織，并展示作品，做出評價。感受喜慶的氛圍，嘗試編織。）

四、課堂小結(jié)：今天這堂課在我們眼前呈現(xiàn)出這么多漂亮的作品，充分的展現(xiàn)了我們班同學(xué)的表現(xiàn)力，希望同學(xué)們以后能學(xué)以致用，用中國結(jié)來美化和裝飾我們的生活。

五、教學(xué)評價設(shè)計: 展示與評價

六、板書設(shè)計：

喜慶吉祥的民間美術(shù)---中國結(jié)

1.中國結(jié)的起源 2.生活中的中國結(jié) 3.中國結(jié)的文化內(nèi)涵 4.中國結(jié)的種類 5.平結(jié)編織

第四篇：七年級上冊美術(shù)《喜慶吉祥的民間美術(shù)》教案

七年級上冊美術(shù)《喜慶吉祥的民間美術(shù)》

教案

題、喜慶吉祥的民間美術(shù)

教學(xué)內(nèi)容

剪紙、中國結(jié)

教學(xué)領(lǐng)域

設(shè)計·應(yīng)用

時

2時

執(zhí)教人

趙成偉

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀

感受剪紙藝術(shù)的魅力，激勵學(xué)生傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

知識與技能

掌握剪紙藝術(shù)、中國結(jié)的基本制作方法。

過程與方法

在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中了解剪紙藝術(shù)的相關(guān)知識。

教學(xué)重點

剪紙的表現(xiàn)手法及基本裝飾紋樣的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點

中國結(jié)作品的制作。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體、教師范作、材料及工具（剪刀、小刀、蠟光紙、固體膠、草稿本、鉛筆、橡皮）

教學(xué)過程

合作點

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計

意圖

時間分配

一、情景導(dǎo)入。、播放視頻展示過年的喜慶活動。

2、提問：春節(jié)期間人們是進行哪些活動表現(xiàn)喜慶吉祥的氣氛？、觀看視頻。

2、獨立思考問題。

3、傾聽。

體驗民間藝術(shù)，導(dǎo)入剪紙題。

二、剪紙的表現(xiàn)手法。

激發(fā)創(chuàng)作熱情。

、多媒體出示剪紙圖片

2、出示問題（剪紙藝術(shù)的寓意、內(nèi)容）

3、歸納提煉。

、學(xué)生欣賞。

2、回答問題。

3、展示、點評、補充。

感受剪紙藝術(shù)的魅力。

三、紋樣學(xué)習(xí)。

合作、訓(xùn)練。

、講解紋樣。

2、選擇適當(dāng)?shù)男螤顏硌b飾喜鵲。

3、歸納提煉。

、傾聽理解學(xué)習(xí)。

2、交流合作完成。

3、展示、點評、補充。

讓學(xué)生明確不同紋樣的靈活運用，追求美感。

四、剪紙制作方法。

交流。、出示剪紙三步驟展示圖（畫、刻、剪）。

2、視頻講解剪法與刻法。

、傾聽理解學(xué)習(xí)。

2、觀察思考學(xué)習(xí)。

學(xué)會剪紙的制作方法。

五、學(xué)生創(chuàng)作。

分工、合作。

、出示活動要求。

2、巡回指導(dǎo)。

、明確任務(wù)。

2、動手合作。

體驗剪紙藝術(shù)。

六、展示評價。

合作、交流。、提出展示形式（上講臺）。

2、投票評價，提出要求。

、上講臺展示作品。

2、投票、點評。

激勵并反饋。

七、作業(yè)。

根據(jù)本插圖設(shè)計魅力中國結(jié)（鼓勵原創(chuàng)）。

讓學(xué)生自由飛翔。

教學(xué)反思

讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中了解剪紙藝術(shù)的相關(guān)知識。既感受剪紙藝術(shù)的魅力，又學(xué)會了簡單的剪紙的方法，效果超出了預(yù)想。

第五篇：喜慶吉祥的民間美術(shù)剪紙教學(xué)反思

喜慶吉祥的民間美術(shù)教學(xué)反思

剪紙藝術(shù)來自民間，表現(xiàn)于民間，課下我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民間美術(shù)是民族文化的重要組成部分，因此，作為我們更應(yīng)把它繼承和發(fā)揚下去。為了講好這節(jié)課，我課前準(zhǔn)備了大量的資料、圖片、剪刻范作，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美素養(yǎng)及創(chuàng)新能力。開闊了學(xué)生的視野。當(dāng)然，由于民間美術(shù)歷史悠久，內(nèi)涵豐富，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，需要老師再細(xì)致的完善充實課程內(nèi)容，讓學(xué)生更深入得了解中國的剪紙藝術(shù)，把中國的傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚光大。