第一篇：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)教案

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)教案

九（3）班

一、活動(dòng)目的：

通過開展“好大一棵樹”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)設(shè)想：

針對(duì)學(xué)生當(dāng)前集體觀念差，沒有集體榮譽(yù)感，集體活動(dòng)不積極參加等現(xiàn)象，通過童話、講故事、詩朗誦、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行討論、表演課本劇、表彰等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備內(nèi)容：（1）學(xué)生的準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話、兒歌。講一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的小故事。（2）隊(duì)干部的準(zhǔn)備： 練習(xí)團(tuán)隊(duì)儀式 組織串詞 制定討論內(nèi)容（3）輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備： 制定活動(dòng)方案 磁帶、錄音機(jī)、綬帶、主題畫面的制作。

2、表現(xiàn)形式：

童話、詩歌、課本劇、討論、快板、獎(jiǎng)勵(lì)等形式。

四、活動(dòng)過程：

（一）、團(tuán)隊(duì)儀式——略

（二）、放《好大一棵樹》的歌曲——在歌曲聲中兩位主持人上場(chǎng)——宣布會(huì)議開始。

1、班長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，請(qǐng)看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；三十六片鮮亮的葉子，三十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個(gè)家！于是，這三十六片葉子響嘩嘩，這三十六顆童心跳咚咚。

2、男主持人：是的，一棵大樹，一個(gè)大家庭。

女主持人：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！第一部分：集體力量大

1、對(duì)話：（闡釋集體的力量大）

班長(zhǎng)：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把他放到大海去?！?/p>

副班長(zhǎng)：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì)干，消失的無影無蹤。

2、串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。下面就請(qǐng)聽袁楠同學(xué)表演的這則童話。

內(nèi)容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來，擱淺的木船看見了我……呀！集體的力量真大呀！

3、討論：看了這則童話，你有什么感受呢？ 為什么說集體的力量真大呀？誰能結(jié)和生活實(shí)際、或身邊的實(shí)例談一談。

第二部分：集體的榮譽(yù)來自每個(gè)成員的努力

1、串詞：我們中華民族是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來有多少動(dòng)人的故事和傳說，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在坐的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的故事，下面就請(qǐng)顧杰同學(xué)給大家講一講。

2、故事——《螞蟻的壯舉》

3、串詞：個(gè)人是集體中的一員，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你怎么辦呢？

4、討論——針對(duì)“利用雙休日幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，一些同學(xué)的想法”發(fā)表自己的看法。（略）

（通過身邊的實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。）

5、串詞：我們是集體中的一員，應(yīng)該積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極為集體出主意，想辦法，活動(dòng)中還要主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間還要互相支持互相幫助，熱情認(rèn)真，分工合作。只有這樣我們才是一個(gè)完整的集體！

6、請(qǐng)聽詩朗誦——《我們和我》

7、串詞：有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切！說得多好呀！

是呀，咱們中隊(duì)就有這樣兩個(gè)人——請(qǐng)聽快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》

第三部分：發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使這棵大樹更加枝葉繁茂

1、串詞：俗話說得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個(gè)人的心血。

在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)，而默默奉獻(xiàn)的同學(xué)。下面就請(qǐng)各小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行表彰！

（1）、送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)。它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。

（2）、送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開啟知識(shí)的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。

（3）、送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風(fēng)狂雪猛，她始終堅(jiān)強(qiáng)挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神面貌。

2、串詞：（男）你們看，他們五個(gè)人，正好是德、智、體、美、勞。他們熱愛科學(xué)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做好事，值得我們大家學(xué)習(xí)。他們是我們身邊的先鋒！

（女）讓我們一起為他們鼓掌，表示祝賀！愿我們集體中的每個(gè)同學(xué)都能朝氣蓬勃，活潑健壯，生龍活虎，奮發(fā)向上！

3、表演：手風(fēng)琴獨(dú)奏、話劇表演

4、串詞：（女）群英會(huì)，會(huì)群英。凝聚一起，眾志成城?。校┦茄?，聽了剛才幾位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，又看了許卓婭的精彩表演，你有什么感想呢？

5、同學(xué)談感想：

6、串詞：齊——我想，那時(shí)我們營造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林！一個(gè)綠色的星球！

同學(xué)們！讓我們共同努力吧！

7、（女）：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：（略）

8、學(xué)生一起高歌——《好大一棵樹》（在《好大一棵樹》的歌聲中結(jié)束班會(huì)）

第二篇：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)教案

方案

一、祖國發(fā)展我成長(zhǎng)，我與祖國同奮進(jìn)

一、活動(dòng)主題：祖國發(fā)展我成長(zhǎng)，我與祖國同奮進(jìn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動(dòng)主題，參照主題團(tuán)日活動(dòng)形式和要求，結(jié)合紀(jì)念改革開放三十年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀(jì)念為重點(diǎn)，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

中學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括： 團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育； 人生觀、價(jià)值觀教育；

“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動(dòng)等。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括： 思想道德建設(shè)

（包括祖國發(fā)展我成長(zhǎng)、民族精神代代傳、紅心向黨等具有特色的各類形勢(shì)政策教育等）

2、組織文化建設(shè)

（包括金獎(jiǎng)單位創(chuàng)建活動(dòng)、入團(tuán)教育、隊(duì)干民主選舉、小社團(tuán)建設(shè)和信息化建 設(shè)等）；

3、少年兒童

素質(zhì)拓展（包括

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)等）；

4、共促和諧（包括手拉手互助活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等）。

五、參賽對(duì)象：全校各中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)支部、各中學(xué)團(tuán)委書記，并鼓勵(lì)和組織其他學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部和教師參賽。

六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團(tuán)和兩個(gè)組別參賽和評(píng)獎(jiǎng)。參賽者圖片資料（五張以上）送交團(tuán)縣委學(xué)少部，主辦單位將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)專題片，并從獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《崇陽縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)匯編》。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽分學(xué)校共青團(tuán)和兩個(gè)組別，各組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

八、參賽要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校各團(tuán)隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)舉辦主題團(tuán)日（隊(duì)）活動(dòng)方案創(chuàng)意 設(shè)計(jì)展示大賽對(duì)推動(dòng)團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，以 賽促訓(xùn)，確實(shí)提高廣團(tuán)隊(duì)工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，為大賽和活動(dòng)的順利開展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團(tuán)干部、大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案、開展活動(dòng)，確保主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開展。

3、廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員，組織團(tuán)干部和大、中隊(duì)輔導(dǎo)員

參與活動(dòng)、參加比賽，在精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展主題團(tuán)日和隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在參 與大賽和活動(dòng)的過程中，使團(tuán)的干部和輔導(dǎo)員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受 到教育。

一、活動(dòng)背景

近年來，全校學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織以青少年思想道德教育為主線，以培育四有新人為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長(zhǎng)，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢(shì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，團(tuán)隊(duì)工作還存在不少問題：

1.學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作模式相對(duì)滯后。當(dāng)代青少年在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出重個(gè)性張揚(yáng)、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。

2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，活動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳 等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給 他們的身心健康帶來不良影響。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作理念有待轉(zhuǎn)變。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組 織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教 育輕校外教育。同時(shí)品牌意識(shí)不強(qiáng)，工作亮點(diǎn)不夠突出，團(tuán)隊(duì)特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響 不深遠(yuǎn)。這些問題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團(tuán)、工作品牌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。

二、活動(dòng)總體目標(biāo)。

積極創(chuàng)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊(duì)品牌、個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會(huì)參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心：校校有品牌，團(tuán)團(tuán)（隊(duì)隊(duì)）有精品 依托四個(gè)載體：團(tuán)隊(duì)干部、班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)、教育基地。形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本團(tuán)隊(duì)程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè) 突出六大結(jié)合：

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合

和諧校園的創(chuàng)建與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合； 學(xué)生健康成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合； 全員普及與個(gè)別提高相結(jié)合； 基礎(chǔ)性活動(dòng)與校外教育相結(jié)合。

四、活動(dòng)主要做法

（一）深入調(diào)研，貼近學(xué)生。

為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實(shí)施，打開良好的工作局面，各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織主要做好三方面工作。一是提高認(rèn)識(shí)。通過召開會(huì)議、開展與中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員，深入班級(jí)，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各?！耙恍Ｒ黄?、一品一優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。三是強(qiáng)化品牌。各校要定期召開專題會(huì)議，研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況，及時(shí)解決新問題，努力爭(zhēng)取活動(dòng)的長(zhǎng)期化，品牌化。

（二）精心打造，整體推進(jìn)

一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰(zhàn)略，是團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動(dòng)。

1、團(tuán)（隊(duì)）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實(shí)施 營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。

2、拓展工作領(lǐng)域變相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式為開放的工作體系。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，以人才培養(yǎng)為根本，以有形化陣地為依托，努力構(gòu)筑開放的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作體系。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化。加強(qiáng)陣地建設(shè)。以活動(dòng)陣地、技能培訓(xùn)陣地、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持走事業(yè)化、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

3、塑造精品活動(dòng)--變傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目如果不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長(zhǎng)成才的需求。要求學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新活動(dòng)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，變傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團(tuán)隊(duì)工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

五、活動(dòng)要求

1、實(shí)施一校一品，一品一優(yōu)工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢(shì)下，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的重任，對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，明辨是非，增強(qiáng)抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕的能力。

2、實(shí)施一校一品、一品一優(yōu)工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作對(duì)象，他們的參與程度直接影響團(tuán)隊(duì)工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)放在首位，維護(hù)他 們的權(quán)益，滿足他們的需求，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團(tuán)隊(duì)組織，自覺接受鍛煉，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌做大做實(shí)。

3、強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力打造“一校一品”的格局。各校要 充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，容易操作的“一校一品”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)及德育教育格局。

4、樹立以課題研究促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作全面發(fā)展的理念。深化中隊(duì)活動(dòng)改革，中隊(duì)活動(dòng)展示，不斷提高團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各校還要十分重視經(jīng)驗(yàn)地 梳理、總結(jié)提升和包裝，以及對(duì)外宣傳工作，并做好存檔工作。

方案

二、班集體春游

活動(dòng)主題：班集體春游 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：大集公園 活動(dòng)時(shí)間：2018年3月24日 活動(dòng)意義： 為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行春游活動(dòng)。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

調(diào)查實(shí)地情況:到大集公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。前期工作安排：

1.組織同學(xué)前往大集公園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘 衣服 紙巾等

3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到大集公園的燒烤場(chǎng)。

4.分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情 人員安排：1勘查活動(dòng)地點(diǎn)及 場(chǎng)地租借 2.聯(lián)系包車司機(jī)： 3.訂燒烤爐： 4.采購食物： 5.總負(fù)責(zé)人： 6.活動(dòng)費(fèi)：

7.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人： 所需物品：

1.用具：10條一次性杯子、1包牙簽、2包紙巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機(jī)、紙巾、報(bào)紙。線繩2卷 2.飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一些餅干

4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi) 食品 等各項(xiàng)雜費(fèi) 5.提前分好各小組的人員組成。6.&注意 相機(jī)的借用 & 活動(dòng)流程

1.早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地 2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話 3.有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)

4.10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開始燒烤 5.飯后休息，全班在13：00開始游戲： 6.節(jié)目安排 游戲類（1）紙杯傳遞。（2）解套

主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。

1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

2）從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

3）這時(shí)所有人的手連接起來，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。（3）真真假假

規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。（4）正話反說

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。（5）默契

游戲開始時(shí)，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。（6）反應(yīng)一組

同學(xué)圍成一圈 有主持人說一些數(shù)字 每個(gè)數(shù)字代表一些東西

&表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實(shí)到舍長(zhǎng)的手上 提前做好準(zhǔn)備 班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目

&注意班委的作用 要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng) 調(diào)節(jié)氣氛 制造氣氛 讓大家玩得開心 6.16：00清場(chǎng)，然后坐車回校 應(yīng)急措施：

1.天氣：事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到

進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。活動(dòng)結(jié)束后期工作：

4.&預(yù)先告知同學(xué)們負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，同學(xué)們?cè)诿月窌r(shí)也能找到負(fù)責(zé)人& 5.班委做活動(dòng)后，這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

方案三：我愛班集體活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

3、增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練節(jié)目，記下班級(jí)中的好人好事。

2、動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

三、形式：看動(dòng)畫、聽故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。

四、活動(dòng)過程

１、主持人宣布活動(dòng)開始。２、對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》。３、夸夸班級(jí)中的小雷鋒。

講述自己在集體這個(gè)大家庭中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事。４、學(xué)校生活多快樂，請(qǐng)看同學(xué)們自排自演的節(jié)目。（1）表演唱《讓愛住我家》（2）小品 《小喜鵲找家》、（3）小品《賣火柴的小男孩》（4）古詩朗誦

（5）課本劇《賀龍看釣魚》（6）小品《火雞先生的好辦法》（7）舞蹈《歡樂頌》（8）猜謎語

（9）動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》

１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。２、小組討論： ①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？ ３、展開辯論：

①、各抒己見，進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？ 說出理由。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對(duì)嗎？（可以有不同的見解）b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。４、角色換位：

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講？ ５、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員，不只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）５、回顧我班所取得的成績(jī)。６、討論今后奮斗目標(biāo)。７、學(xué)生發(fā)言。

8、班會(huì)總結(jié)：

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會(huì)。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂曲）

10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)

11、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

12、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

五、活動(dòng)效果： 多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。通過此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。

方案四：給老師送一杯熱茶

一、主題

“給老師送一杯熱茶”特別活動(dòng)

二、負(fù)責(zé)人員 策劃： 材料提供：

三、人員分配 具體情況如下表：

四、內(nèi)容

由每組副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員到安排的各個(gè)班級(jí)去給老師獻(xiàn)茶及相關(guān)活動(dòng)。流程為：

①從前門敲門后按順序進(jìn)入→②獻(xiàn)茶人向老師說明情況并獻(xiàn)茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③獻(xiàn)茶人送祝福語并請(qǐng)老師為學(xué)生們祝語→④集體鞠躬，說告別語后依次由后門退出

五、活動(dòng)主旨

向各個(gè)班級(jí)的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。

六、口號(hào)與告別語

進(jìn)門時(shí)的口號(hào)為：全體同學(xué)祝您大集公園快樂！告別語為：謝謝老師，您辛苦了！

七、注意事項(xiàng)

1、文明禮儀。由于此次活動(dòng)的主旨是向其他班級(jí)展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個(gè)活動(dòng)中務(wù)必注意個(gè)人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時(shí)要講文明、懂禮貌。

2、服從組長(zhǎng)的指揮，緊跟隊(duì)伍。組長(zhǎng)務(wù)必注意隨時(shí)清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊(duì)情況。

3、安全問題。請(qǐng)各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時(shí)切勿嬉戲打鬧，倒開水泡茶時(shí)小心燙手。

4、請(qǐng)負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺，避免丟失。

方案五：班級(jí)文化建設(shè)

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，構(gòu)建班級(jí)合理的文化制度，良好的文化環(huán)境，和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化。

二、總體目標(biāo)：

充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓每一個(gè)班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

三、主要內(nèi)容：

1、班級(jí)文化制度建設(shè)。各班根據(jù)本班實(shí)際情況，依據(jù)《陸郎中心小學(xué)學(xué)生在校一日十條》，制定班級(jí)行為規(guī)范，體現(xiàn)班主任的教育價(jià)值觀和班集體的行為價(jià)值觀。班規(guī)要從行為細(xì)節(jié)入手提出要求，做到具體細(xì)致，針對(duì)性強(qiáng)，要與小學(xué)生心理特點(diǎn)相適應(yīng)。在班級(jí)文化制度制定過程中，可側(cè)重某些方面，形成特色，促進(jìn)學(xué)生在集體意志和規(guī)范中成長(zhǎng)。

2、班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。按《教室布置要求》布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓(xùn)”，安排圖書角，評(píng)比欄，或班報(bào)、手抄報(bào)或墻飾、綠色植物等。文化環(huán)境建設(shè)以班主任為主導(dǎo)，以全班學(xué)生共同參與為原則，辦出特色。

3、班級(jí)精神文化建設(shè)。班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂，表現(xiàn)為一個(gè)班集體的班風(fēng)、班訓(xùn)，以及可以通過班歌、班旗、班花、班級(jí)象征顏色、班級(jí)卡通形象、班鳥、班名等加以體現(xiàn)。在班主任的帶領(lǐng)下，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與制定，以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。良好的班風(fēng)是班級(jí)文化中靈魂，其形成有四個(gè)階段性：班風(fēng)生成期、班風(fēng)成長(zhǎng)期、班風(fēng)內(nèi)化期、班風(fēng)成熟期。班主任要針對(duì)不同階段的特征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體（師生和諧、生生和諧、教師家長(zhǎng)和諧）。班主任要充分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使個(gè)別學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離班級(jí)大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級(jí)存在一個(gè)“弱勢(shì)群體”。

四、意見和建議：

（一）靜態(tài)文化建設(shè)：

1、通過校園網(wǎng)站設(shè)置班務(wù)欄、活頁形式，能夠隨時(shí)更換內(nèi)容，主要內(nèi)容為班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)安排、通知、倡議等。

2、設(shè)置班報(bào)欄。組織班報(bào)動(dòng)態(tài)組，以手抄報(bào)的形式定期出報(bào)或以班級(jí)博客形式展示。

3、黑板報(bào)。二分之一為專題（德育處根據(jù)月工作教育主題確定），其余為自主設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)園地?？稍O(shè)幾個(gè)板塊，并給幾個(gè)板塊起個(gè)象征意義的名稱或宣傳語。對(duì)學(xué)習(xí)園地的幾個(gè)板塊不能一成不變或總是那么幾個(gè)主題；展示的學(xué)生作品要避免總是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的。要常換內(nèi)容，不斷地推出“新人”、新作品。

5、設(shè)置圖書角。圖書角的圖書要適量，定期更換，不能以教輔為主，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校圖書室功能，讓學(xué)生身邊的書籍不斷更新。

6、班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可依據(jù)需要選擇，不要面面俱到，體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，避免雷同。

7、評(píng)比欄，以《雛鷹競(jìng)技榜》為核心，彰顯學(xué)生個(gè)性發(fā)展過程。

（二）動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：

1、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課。晨會(huì)與“活動(dòng)”是班級(jí)文化建設(shè)的主要載體，也是班級(jí)文化建設(shè)的生命線。晨會(huì)以教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，營造積極向上的班級(jí)氛圍為主線；活動(dòng)可分三個(gè)板塊，學(xué)校中已安排的主題，班級(jí)中已安排的主題，班務(wù)活動(dòng)中生成的主題。以往的班會(huì)課無論是計(jì)劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差，效率低的問題，主要表現(xiàn)為教師重視不夠，計(jì)劃不周，組織不到位、形式單

一、學(xué)生參與不夠、教師唱獨(dú)角戲等。為克服存在的問題，提高班隊(duì)會(huì)的實(shí)際效果，要加強(qiáng)班會(huì)的計(jì)劃性。制定好整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，首先重點(diǎn)安排好學(xué)校德育處預(yù)設(shè)主題和針對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)方面預(yù)設(shè)的主題，其次，預(yù)留一定課時(shí)作為機(jī)動(dòng)班會(huì)課。預(yù)設(shè)和生成的班會(huì)課都要提前一周制定活動(dòng)方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活動(dòng)程序，并在班隊(duì)會(huì)教案中有突出的反應(yīng)。

2、讀書課?！跋矚g讀書”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此把“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”作為班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面來抓，以期改善班級(jí)文化生態(tài)，提升班級(jí)的整體精神文化素質(zhì)。每周安排一節(jié)讀書課，在地方課時(shí)中列出。讀書課在形式上要更加靈活，根據(jù)情況，可進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)、讀書交流會(huì)、薦書、評(píng)書、專題閱讀等如專題閱讀有“環(huán)境保護(hù)”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設(shè)”、“科普作品”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保定”等專題?？筛鶕?jù)班情和班主任教育觀念取向，確定是否將“書香班級(jí)”作為本班文化建設(shè)的重要課題，如果確定建設(shè)“書香班級(jí)”，要在班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案中體現(xiàn)出來。

3、才藝展示。各班的“文化”是存在差異的，有的班充滿勃勃生機(jī)，有的班顯得冷冷清清。為避免“冷清”，盡可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議每個(gè)月進(jìn)行一次個(gè)人才藝展示，進(jìn)行一次集體主題活動(dòng)。其他兩次為班主任自主安排內(nèi)容，即：為學(xué)生個(gè)體才藝展示提供的平臺(tái)，又發(fā)揮了集體活動(dòng)主題鮮明效果好的優(yōu)勢(shì)。

4、班級(jí)日志。以檢查評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，建議設(shè)班級(jí)日志。每天堅(jiān)持寫、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長(zhǎng)的歷史檔案，充分發(fā)揮其教育與激勵(lì)作用。

5、班級(jí)優(yōu)秀作品集。建議每個(gè)學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集，制作好封皮，征集好名稱，學(xué)期結(jié)束交德育處，并安排展示。

6、結(jié)合“陽光體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)”開展好課外體育鍛煉。每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)效果主要在于班主任的組織工作。要將陽光體育活動(dòng)與班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來，突出團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、組織紀(jì)律，使全體學(xué)生樂于與班集體共同進(jìn)行體育鍛煉。

7、重點(diǎn)提示：①精心設(shè)計(jì)每一次班組活動(dòng)，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)?！熬脑O(shè)計(jì)”是工作難點(diǎn)。②尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，親自主持活動(dòng)過程。③全體參與，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。④不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。

五、工作措施：

1、學(xué)期初召開方案實(shí)施動(dòng)員大會(huì)。

2、班主任制定本班的方案，對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀方案上傳校園網(wǎng)站，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、各班主任每學(xué)期期末上報(bào)德育處一份總結(jié)，主要分析班級(jí)文化建設(shè)的得失，制定進(jìn)一步設(shè)想。

4、期中征集優(yōu)秀案例，形成經(jīng)驗(yàn)材料，并向相關(guān)部門或刊物推薦。

方案六：班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：幫助學(xué)生盡快熟悉身邊的同學(xué)，融入班級(jí)集體，讓大學(xué)生活揚(yáng)帆起航。參與對(duì)象：以班級(jí)為單位開展活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

一、暖身活動(dòng)：大樹與松鼠（10分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛 活動(dòng)過程：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；指導(dǎo)老師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、指導(dǎo)老師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、指導(dǎo)老師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、指導(dǎo)老師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，指導(dǎo)老師或其他沒成對(duì)的人亦插入團(tuán)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、知你識(shí)我（30分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：

幫助成員了解團(tuán)體；制定規(guī)則并督促成員遵守團(tuán)體規(guī)范；促進(jìn)成員相互認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)體輔導(dǎo)室、可以挪動(dòng)的椅子

活動(dòng)過程：指導(dǎo)老師先讓團(tuán)隊(duì)所有成員在房間里自由漫步，見到其他成員，微笑并握手。給一定的時(shí)間讓成員自然相遇，鼓勵(lì)成員盡可能多的與其他成員握手。當(dāng)指導(dǎo)老師說：停！每個(gè)成員面對(duì)的或者正在握手的就是你的朋友，兩人一組，面對(duì)面坐下，各自做自我介紹。介紹的內(nèi)容包括:姓名，身份，性格特點(diǎn)，個(gè)人興趣愛好，家庭情況，以及個(gè)人愿意讓對(duì)方了解的有關(guān)的自我介紹。每人3分鐘，然后漫談幾分鐘。當(dāng)對(duì)方介紹時(shí)傾聽者要全身心的投入，通過言語和非言語的觀察，盡可能多的了解對(duì)方。分享與討論：

1、我們剛才做了幾件事？

2、我們?cè)趧偛诺幕顒?dòng)中最大的感受是什么？

3、活動(dòng)中你認(rèn)識(shí)了幾位朋友？愿意在活動(dòng)以外與他們繼續(xù)做朋友嗎？ 同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)的都很好。給自己點(diǎn)掌聲！

活動(dòng)“知你識(shí)我”希望在一定程度上幫助大家更好的認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，促進(jìn)人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

三、信任紐帶（20分鐘）

活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員互動(dòng)狀況；幫助成員之間建立信任；促進(jìn)相互理解，接納?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先選擇好盲行路線；眼罩（圍巾或絲巾）若干。

活動(dòng)過程：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感。然后在幫助人的攙扶下，沿著制定路線，繞室內(nèi)練習(xí)。期間不能講話，只能用手勢(shì)，動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。練習(xí)結(jié)束后在兩人坐下來交流，各自的感受。然后交換角色，再相互交流。分享與討論：

1、對(duì)于“盲人”，你看不見后是什么感覺？

2、在活動(dòng)中，你的角色使你想起了什么？

3、你對(duì)你的伙伴幫助滿意嗎？

4、你自己和他人有什么心的看法？

同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)得都很好。給自己點(diǎn)掌聲！

在活動(dòng)“信任之旅”中相信大家對(duì)團(tuán)隊(duì)有了深層次的信任，有了信任，我們?cè)诮涣魃希楦胁糠衷黾?，人際關(guān)系得到很好發(fā)展。通過下面的活動(dòng)，來繼續(xù)促進(jìn)。

四、同舟共濟(jì)（25分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員合作；培養(yǎng)成員間創(chuàng)新思維，努力嘗試，克服困難；提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備報(bào)紙若干張

活動(dòng)過程：活動(dòng)開始時(shí)，指導(dǎo)老師要求將報(bào)紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團(tuán)體成員8人同時(shí)站在船上，一個(gè)也不能少，必須同生死共命運(yùn)。隨后讓成員們想方設(shè)法，使成員同時(shí)登上船。成員在行動(dòng)之前可以充分討論，拿出最佳方案。當(dāng)完成任務(wù)后，指導(dǎo)老師可以要求將報(bào)紙減半，隨著難度增加，成員的努力也會(huì)越來越強(qiáng)。分享與討論：

1、活動(dòng)后大家的感受如何？

2、在活動(dòng)中，你的角色是什么？ 你對(duì)討論結(jié)果的態(tài)度？

3、你對(duì)最佳合作方案滿意嗎？

4、你在活動(dòng)中是否有收獲？有哪些？

同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，表現(xiàn)的都很好。給自己點(diǎn)掌聲！通過活動(dòng)“同舟共濟(jì)”，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓成員之間變得更融洽。同時(shí)在適應(yīng)方面通過活動(dòng)也有所進(jìn)步。

五、相親相愛一家人（30分鐘）

活動(dòng)目標(biāo)：溫暖團(tuán)體氣氛；增加團(tuán)體的信任與向心力；體驗(yàn)親密情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備；紙、筆每人一份

活動(dòng)過程：指導(dǎo)老師讓學(xué)員圍成圈，并說：在團(tuán)體中我們就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個(gè)人的行為會(huì)對(duì)營造和諧的氛圍產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會(huì)促進(jìn)成員的自我開放與信任。

下面音響播放出歌曲《相親相愛一家人》，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家做手語操，邊唱邊做。最后請(qǐng)我們每一位成員，在歌曲聲中，講出自己的心理話。最后，指導(dǎo)老師總結(jié)：我們總共完成了四個(gè)活動(dòng)，從相識(shí)到建立信任關(guān)系，在信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們共同協(xié)作完成“同舟共濟(jì)”活動(dòng)，最后我們通過“相親相愛一家人”活動(dòng)讓大家理解團(tuán)隊(duì)對(duì)于個(gè)體來說是非常重要的。在我們以后大學(xué)的道路上需要很好的融入到團(tuán)隊(duì)中。作為大一新生，我們首先要做的就是認(rèn)識(shí)集體，去適應(yīng)、去融入。讓我們有了團(tuán)隊(duì)的氛圍，“家”的氛圍。這樣才能更好的去學(xué)習(xí)，享受大學(xué)生活。我想這次系列活動(dòng)只是為大家引個(gè)路，主要還是需要大家自己去努力。相信大家在以后的四年學(xué)習(xí)時(shí)間里都能有好的未來。本次系列活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)大家填寫以下調(diào)查表，謝謝！

六、團(tuán)體效果評(píng)估（5分鐘）

今天的系列活動(dòng)是我們專為大家設(shè)計(jì)，非常感謝大家的參與。在這里，我很想了解你對(duì)這期活動(dòng)的收獲如何以及活動(dòng)中還有哪些不足的地方，以為下次課程活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。作答須知: 1.請(qǐng)依照您個(gè)人真實(shí)的作法或想法，將自己的答案填在括號(hào)里。2.本問卷共6題，每一題都要作答，請(qǐng)勿遺漏。

3.若有答案寫錯(cuò)者，請(qǐng)涂掉后再另外選擇您的答案。非常感謝！

第三篇：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

一、拔河比賽

（一）活動(dòng)目的：為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，開展拔河比賽。

（二）活動(dòng)意義：增強(qiáng)各班間的體育文化的交流，鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。為廣大同學(xué)提供平臺(tái)來展示自我，擁有一個(gè)多元化的校園生活。

（三）活動(dòng)主題：弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，傳遞友誼情懷

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：航模大道或足球場(chǎng)

（五）活動(dòng)開展：

1.工作人員于比賽前半小時(shí)將場(chǎng)地和比賽所需工具準(zhǔn)備完畢，做好相應(yīng)的賽前準(zhǔn)備。2.工作人員于比賽正式開始前15分鐘清點(diǎn)應(yīng)到班級(jí)及各班參賽隊(duì)員，如還未到場(chǎng)，工作人員及時(shí)通知。

3.比賽進(jìn)行中，所有工作人員堅(jiān)守自己所負(fù)責(zé)的崗位（安保人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序、后勤人員做好后勤保障工作、機(jī)動(dòng)小組隨時(shí)待命）4.如果比賽當(dāng)天出現(xiàn)天氣問題，及時(shí)通知做好應(yīng)急預(yù)案。

5.比賽結(jié)束后，工作人員維持好參賽人員退場(chǎng)秩序、做好場(chǎng)地清理工作。

（六）注意事項(xiàng)：

1.比賽人員提前十五分鐘到場(chǎng)。比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須到賽場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

2.比賽前由各班隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定對(duì)陣。

3.必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。4.每個(gè)參賽隊(duì)員不得代表兩支（及兩支以上）隊(duì)伍參賽。否則取消這名隊(duì)員所代表的所有隊(duì)伍成績(jī)和比賽資格。

5.參賽隊(duì)員在賽前將身上所有堅(jiān)硬物品全部取下，防止受傷。6.比賽中途，如沒有特殊情況不得換人，經(jīng)總裁判允許方可換人。7.比賽勝利后不得立刻松開繩子。

8.除運(yùn)動(dòng)員及裁判員以外，任何人不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

（七）比賽規(guī)則及方法： 1.隊(duì)員人數(shù)：男10人，女15人。

2.比賽的水泥地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩中線。比賽準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。勝負(fù)決定以裁判員鳴哨、將手指向勝利一方為準(zhǔn)。3.根據(jù)班級(jí)數(shù)不同，可安排不同類型的比賽 ?熱身賽：一局定勝負(fù)

?復(fù)活賽：由熱身賽失敗的班級(jí)再次比賽，一局定勝負(fù) ?淘汰賽：三局兩勝制，每局交換場(chǎng)地 4.勝利班級(jí)晉級(jí)。

（八）人員安排：總裁判1人、助理裁判2人、音響2人、檢錄2人、記錄1人、場(chǎng)地準(zhǔn)備3人、安保人員：各帶班教官。

（九）比賽所需物品：兩根粗繩、桌子兩張、黑板、粉筆若干、標(biāo)志桶、音響。

二、珠行萬里+無軌電車

（一）活動(dòng)目的：為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富文化生活，本著“團(tuán)結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，開展拔河比賽。

（二）活動(dòng)意義：增強(qiáng)各班間的體育文化的交流，鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。為廣大同學(xué)提供平臺(tái)來展示自我，擁有一個(gè)多元化的校園生活。感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（三）活動(dòng)主題：弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，傳遞友誼情懷，增強(qiáng)活動(dòng)樂趣

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：容國團(tuán)館或足球場(chǎng)

（五）活動(dòng)開展：

1.珠行萬里：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

2.無軌電車：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員前后站立，除第一名隊(duì)員之外，每個(gè)隊(duì)員胸前放一個(gè)球，與前面隊(duì)員后背想貼，連成一條直線，每個(gè)隊(duì)員手里拿上一個(gè)網(wǎng)球，穿越一定障礙物，將網(wǎng)球送到目的地，且胸前的球不可掉落，隊(duì)員之間不可斷開。

（六）注意事項(xiàng)：

1.比賽人員提前十五分鐘到場(chǎng)。比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須到賽場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

2.比賽前由各班隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定對(duì)陣。

3.必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。4.每個(gè)參賽隊(duì)員不得代表兩支（及兩支以上）隊(duì)伍參賽。否則取消這名隊(duì)員所代表的所有隊(duì)伍成績(jī)和比賽資格。

5.參賽隊(duì)員在賽前將身上所有堅(jiān)硬物品全部取下，防止受傷。6.比賽中途，如沒有特殊情況不得換人，經(jīng)總裁判允許方可換人。7.除運(yùn)動(dòng)員及裁判員以外，任何人不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

（七）比賽規(guī)則及方法：

1.珠行萬里參賽人員：10名男生、10名女生。2.無軌電車參賽人員：5名男生、5名女生。3.比賽以時(shí)間和失誤次數(shù)計(jì)算，失誤一次加一秒，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最少班級(jí)獲勝。

4.根據(jù)班級(jí)數(shù)可分為淘汰賽和循環(huán)賽。5.比賽采用一局定勝負(fù)。

（八）人員安排：總裁判1人、助理裁判1人、音響1人、檢錄2人、記錄2人、場(chǎng)地準(zhǔn)備3人、安保人員：各帶班教官。

（九）比賽所需物品：球槽50個(gè)、網(wǎng)球20個(gè)、球框2個(gè)、秒表2塊、標(biāo)志桶20個(gè)、氣球一袋、輪胎8個(gè)、8米長(zhǎng)繩子一根、音響、黑板一塊、粉筆若干。

三、遠(yuǎn)足

（一）活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)之間的友情、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，磨練同學(xué)們的意志。熱愛生活；熱愛大自然；樹立保護(hù)環(huán)境從我做起概念，感受返樸歸真，回歸自然。

（二）活動(dòng)意義：在遠(yuǎn)足途中照顧好自己，克服困難，堅(jiān)持走完全程，并能知道保護(hù)好同伴，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。通過遠(yuǎn)足活動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，陶冶情操。

（三）活動(dòng)主題：返樸歸真，回歸自然。

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：野外

（五）活動(dòng)開展：遠(yuǎn)足是一項(xiàng)高強(qiáng)度長(zhǎng)距離的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目，對(duì)參加者身體狀況有較高的要求，參加者應(yīng)身體健康，有長(zhǎng)期參加鍛煉的基礎(chǔ)。參加者可根據(jù)自己的身體狀況和能力，量力而行。在項(xiàng)目中，因個(gè)人身體及其它個(gè)人原因?qū)е碌娜松頁p害和財(cái)產(chǎn)損失，由參與者個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。

（六）注意事項(xiàng)：

有以下疾病患者不宜參加：

1、先天性心臟病和風(fēng)濕性心臟病患者；

2、高血壓和腦血管疾病患者；

3、心肌炎和其他心臟病患者；

4、冠狀動(dòng)脈病患者和嚴(yán)重心律不齊者；

5、血糖過高或過少的糖尿病患者；

6、其它不適合運(yùn)動(dòng)的疾病患者。遠(yuǎn)足紀(jì)律要求：

1.由班主任老師、班長(zhǎng)將本班平均分為4支小分隊(duì)：

A：督導(dǎo)小組：是整支隊(duì)伍的開路先鋒；危險(xiǎn)地段為后面同學(xué)設(shè)置“警戒線”；行進(jìn)過程中督促同學(xué)遵守遠(yuǎn)足紀(jì)律要求。B：后勤小組：擔(dān)任本班一切后勤服務(wù)工作

C：幫扶小組：幫助所有參與者堅(jiān)持完成全段路程，幫助體質(zhì)較弱的同學(xué)，使班同學(xué)“掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”

D：救護(hù)小組：如有同伴出現(xiàn)傷病狀況，要及時(shí)配合校醫(yī)組織救護(hù)。

二、班與班間距不超過2米，整支隊(duì)伍有序前進(jìn)，做到一切行動(dòng)聽指揮！

三、禁止碰觸樹苗、攀折樹枝、踐踏農(nóng)田及田間澆水帶。

四、垃圾統(tǒng)一由班長(zhǎng)回收，中途統(tǒng)一安排上洗手間。

五、如有丟失，請(qǐng)?jiān)氐却?/p>

（七）人員安排：領(lǐng)隊(duì)教官、各班帶班教官。

（八）遠(yuǎn)足所需物品：對(duì)講機(jī)

四、跳繩

（一）活動(dòng)目的：通過開展跳繩比賽，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活, 加強(qiáng)各班之間的交流,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（二）活動(dòng)意義：

這次活動(dòng)旨在豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，并促進(jìn)同學(xué)們能夠懂得合理地利用課余時(shí)間來鍛煉身體，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)生活的積極性。

（三）活動(dòng)主題：增強(qiáng)體質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：航模大道

（五）活動(dòng)開展：

1、速度賽：每班10名同學(xué)比賽，時(shí)長(zhǎng) 1 分鐘，數(shù)目最多者獲勝（可單腳、雙腳跳，交換跳）；

2、花樣賽：每班5名同學(xué)比賽，時(shí)長(zhǎng) 3 分鐘，花樣以及動(dòng)作連貫性好者獲（若有成績(jī)相同者，看其花樣的難度以及 3 分鐘內(nèi)跳繩的速度）

3、長(zhǎng)繩賽：各班派出 12 名同學(xué)參加比賽，其中有 2 名同學(xué)負(fù)責(zé)搖繩，10名同學(xué)依次跳過，時(shí)長(zhǎng) 3 分鐘，人次的連接性好總體通過個(gè)數(shù)多者獲勝（3 分鐘內(nèi)中斷一次扣 1 分，成績(jī)相同班級(jí)則看中斷次數(shù)相較少班級(jí)）。

（六）注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、各班要本著團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一的思想?yún)⒓颖荣悺Ｗ鹬夭门?。尊守?guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。在比賽的過程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、各班帶班教官應(yīng)在賽前、賽中提前預(yù)測(cè)學(xué)生的安全問題，請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。做到萬無一失，根據(jù)各班出現(xiàn)的安全問題要認(rèn)真對(duì)待。

4、各班組適當(dāng)要有加油口號(hào)，氣氛熱烈，學(xué)生精神狀態(tài)良好，隊(duì)伍井然有序。在跳繩比賽過程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)不影響他班比賽。

5、有以下癥狀不允許參賽：各種類型的骨折人員、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各班主任馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。

（七）人員安排：裁判3人、登記人員4名、匯總2人、安保：各帶班教官

（八）比賽所需物品：登記表、秒表、哨子、跳繩

五、風(fēng)采展示

（一）活動(dòng)目的：豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，提升同學(xué)們對(duì)信息的綜合分析能力和口語表達(dá)能力，提升同學(xué)們的自信心和公眾演說能力。

（二）活動(dòng)意義：

1、團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)調(diào)合作，為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，進(jìn)一步加強(qiáng)了彼此之間的交流溝通，班級(jí)內(nèi)部氛圍進(jìn)一步融洽;

2、團(tuán)隊(duì)成員為了能夠出色的完成任務(wù)，共同努力合作，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感；

3、只有團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的作用，合理分工才能高效率、高質(zhì)量的完成任務(wù)；

4、團(tuán)隊(duì)成員之間必須加強(qiáng)溝通，互相信任，不然就很難取得成功。

（三）活動(dòng)主題：放飛夢(mèng)想，挑戰(zhàn)明天

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)

（五）活動(dòng)開展： 1.每班推選出四名隊(duì)長(zhǎng)；

2.在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下起出隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌； 3.在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下展示出四項(xiàng)內(nèi)容； 4.展示完畢由總教官點(diǎn)評(píng)。

（六）注意事項(xiàng)：

1.各班在商議活動(dòng)內(nèi)容時(shí)必須遵守紀(jì)律，不得隨意走動(dòng)； 2.內(nèi)容必須是積極的健康向上的，不得帶有侮辱性及人身傷害性； 3.國歌不得作為班級(jí)隊(duì)歌。

（七）人員安排：總教官、各帶班教官

第四篇：團(tuán)隊(duì)破冰教案

團(tuán)隊(duì)破冰

一、項(xiàng)目介紹

初步打造團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)氣氛的項(xiàng)目，同時(shí)為后續(xù)項(xiàng)目和活動(dòng)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

二、項(xiàng)目準(zhǔn)備

1、地點(diǎn)

天氣晴好可選擇室外，要求場(chǎng)地寬闊平坦，無障礙物；雨天可選擇室內(nèi)，要求每名學(xué)員做到椅子上。

2、道具

室內(nèi)所需道具：座椅、攝影設(shè)備、音響設(shè)備、記號(hào)筆、空白隊(duì)旗、旗桿、空盒子等道具

室外所需道具 ：記號(hào)筆、空白隊(duì)旗、旗桿

三、提綱

1、整隊(duì)

2、自我介紹：包括對(duì)自己的介紹和給學(xué)員的稱呼

3、初次互動(dòng)：好，很好，非常好

4、N個(gè)忘記：通常是三個(gè)，也可視實(shí)際情況而定

5、變換隊(duì)形+強(qiáng)調(diào)安全：詢問學(xué)員里面是否有嚴(yán)重的心臟病、高血壓的，曾經(jīng)發(fā)生過骨折骨裂、半年內(nèi)做過手術(shù)正處于康復(fù)期的，是否有做準(zhǔn)媽媽的。

6、準(zhǔn)備活動(dòng)：包括舒展筋骨和為相鄰隊(duì)友按摩

7、小蜜蜂

8、聽數(shù)抱團(tuán)

9、集中精神

10、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求：選隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘、起隊(duì)名、編隊(duì)訓(xùn)、畫隊(duì)徽、唱隊(duì)歌

11、團(tuán)隊(duì)展示

四、項(xiàng)目講解

1、整隊(duì)：（擊掌1-12-123）好，請(qǐng)各位面向我站成兩行橫排。全體都有了，以右一排頭為基準(zhǔn)，向右看齊，向前看！誒，好多人狀態(tài)很好啊，連小碎步都倒起來了！（邊說邊做小碎步）再來一遍，向右看齊，向前看。向前看齊，向前看。稍息，立正！報(bào)數(shù)！顯然大家沒吃飽飯啊，從現(xiàn)在開始，我要求你們這些熱血方剛的男同志們?cè)谠撜f話的時(shí)候聲音不許比我?。ㄎ⑿φf，“聲音不許比我小”忽然嚴(yán)肅）。再來一遍，報(bào)數(shù)！

2、自我介紹：歡迎大家參加京唐公司第一屆一線創(chuàng)新研修班的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我是冷軋作業(yè)部的姜曉璐，很榮幸由我擔(dān)任你們本次素質(zhì)拓展中團(tuán)隊(duì)破冰項(xiàng)目的教練，你們可以叫我姜老師，可以叫我姜教練，也可以叫我姜曉璐，因?yàn)槊种皇且粋€(gè)代號(hào)而已。但請(qǐng)不要叫我姜教官，因?yàn)樵蹅兘裉觳皇擒娪?xùn)；也不要叫我?guī)煾?，如果你叫我?guī)煾?，我就?huì)叫你八戒。

那么，在接下來的拓展當(dāng)中，我將給你們兩個(gè)稱呼，男生或者學(xué)員，而你們之間都是小伙伴。希望大家在接下來的活動(dòng)中能夠積極地配合，支持我的工作，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)你們自己的自我超越。

3、初次互動(dòng)：感謝大家這么熱烈的掌聲。感謝大家稀稀拉拉的掌聲。除了掌聲之外，我還希望你們用語言來回饋我。下面，請(qǐng)用一個(gè)字來形容你們現(xiàn)在的狀態(tài)（學(xué)員回饋：好），很好！請(qǐng)用兩個(gè)字來形容你們的狀態(tài)（學(xué)員回饋：很好），非常好！請(qǐng)用三個(gè)字來形容你們的狀態(tài)（學(xué)員回饋：非常好），你們實(shí)在是太聰明了！來，給你們自己一點(diǎn)熱烈的掌聲?，F(xiàn)在我希望你們用三句話、六個(gè)字來回饋我。結(jié)束之后，在最后加上：“Yeah！”同時(shí)，所有舉起你們的大拇哥。咱們來嘗試一下：“請(qǐng)用三句話六個(gè)字來回饋我你們現(xiàn)在的狀態(tài)！”

4、N個(gè)忘記：看來大家已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了，在接下來的活動(dòng)中，我希望大家能夠做到三個(gè)忘記：忘記年齡和忘記職位。第一，忘記年齡：讓稍年長(zhǎng)的同志也能找到青春的活力；第二，忘記職務(wù)，因?yàn)樵谶@里你們每個(gè)人都是學(xué)員。

5、變換隊(duì)形+強(qiáng)調(diào)安全：現(xiàn)在，咱們變換隊(duì)形。第一排向前兩步走，第一排向后轉(zhuǎn)?。ㄗ叩絻膳胖g）以我為中心，手拉手圍成一個(gè)圓。

為了安全起見，請(qǐng)問今天參加拓展的學(xué)員里面有沒有嚴(yán)重的心臟病、高血壓的，有沒有曾經(jīng)發(fā)生過骨折骨裂、半年內(nèi)做過手術(shù)正處于康復(fù)期的。好，沒有。有，有我就放心了。開個(gè)玩笑，請(qǐng)到中間來，請(qǐng)你做觀察員。

把手放下。全體都有了，向右轉(zhuǎn)。下面在我喊開始以后，以你們最快的速度，把雙手搭在你前面那個(gè)人的肩膀上。預(yù)備——開始?。▓?chǎng)面十分混亂）停！像你們這樣，一個(gè)小時(shí)也搭不上。集體向左轉(zhuǎn)！咱們今天的小伙伴們都是來自一線創(chuàng)新研修班的學(xué)員，無論做什么事的時(shí)候都要開動(dòng)腦筋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番景象，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。全體向前一步走，向右轉(zhuǎn)，請(qǐng)把你們的雙手搭在前面學(xué)員的肩膀上。（搭上以后）向左轉(zhuǎn)，請(qǐng)將你們的雙手分別搭在你兩側(cè)小伙伴的肩膀上。

6、做準(zhǔn)備活動(dòng)：下面，咱們來活動(dòng)一下筋骨。第一項(xiàng)，頸部運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作分解成頭部向前、向后和繞環(huán)，我為各位做個(gè)示范。（4個(gè)八拍）。預(yù)備，齊！（示范時(shí)4個(gè)八拍做完全）有人聽到咔咔的聲音了嗎？證明你做的很到位??！第二項(xiàng)，腰部運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作分解成順時(shí)和逆時(shí)針的腰部繞環(huán)，做下示范（示范時(shí)4個(gè)八拍做3個(gè)八拍）。預(yù)備，齊！第三項(xiàng)，下壓運(yùn)動(dòng)（示范時(shí)4個(gè)八拍做2個(gè)八拍）。預(yù)備，齊！第四項(xiàng)，后仰運(yùn)動(dòng)（示范時(shí)4個(gè)八拍做2個(gè)八拍）。預(yù)備，齊！第五項(xiàng)，踢腿運(yùn)動(dòng)（示范時(shí)4個(gè)八拍做2個(gè)八拍）。預(yù)備，齊！下面活動(dòng)一下其他關(guān)節(jié)（邊說邊活動(dòng)手腳腕）。好，咱們自己活動(dòng)完了，還要讓身邊的小伙伴們放松放松。全體向右轉(zhuǎn)，為前面的小伙伴揉揉肩，不能白揉，還要讓他記住你，那我們邊揉邊跟他說：“我是XXX，我的力度怎么樣？”他還需要給你回饋：“請(qǐng)?jiān)儆昧σ恍被蛘摺拜p一點(diǎn)”，那么你要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整按摩的力度。開始按摩?。▽W(xué)員按摩）好，停！看來有的學(xué)員手勁兒很重啊，把你前面小伙伴按得齜牙咧嘴的啊。誒，有來不往非禮也，全體向后轉(zhuǎn)，不能讓人家白幫你按摩，報(bào)答的時(shí)候到了，伸出你的雙手，狠狠的幫前面的小伙伴揉揉肩，不要忘了告訴他你是誰，問問他你按摩的力度怎么樣，而他也要回饋你。開始。（學(xué)員按摩）好，停！接下來，為前面的小伙伴拍拍背，記得問他我拍的怎么樣，他也要回饋你。開始。（學(xué)員拍背）。停！全體向后轉(zhuǎn)，重復(fù)剛才的過程，給前面的學(xué)員拍拍背，開始。（學(xué)員拍背）。停！幫你前面的學(xué)員按按腰，記住是按腰啊，不要摸人家的屁股，開始。（學(xué)員按腰）停！全體向后轉(zhuǎn)，禮尚往來，開始。（學(xué)員按腰）停！下面將手掌握成空拳，幫前面的學(xué)員拍拍腿，記住只拍大腿外側(cè)，不要拍內(nèi)側(cè)啊。開始。（學(xué)員拍腿）停！向后轉(zhuǎn)，禮尚往來，開始。（學(xué)員拍腿）停！最后一個(gè)動(dòng)作，在我說完之前，各位先不要實(shí)踐啊。當(dāng)我說開始以后，用你最快的速度，拍前面小伙伴的屁股，而前面的學(xué)員用你最快的速度，躲開他的手。好，各就各位——預(yù)備——開始！

7、小蜜蜂：現(xiàn)在所有的學(xué)員都活動(dòng)開了，我們來進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來，我們一起來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫小蜜蜂。大家說說，這個(gè)小蜜蜂是怎么叫的啊？嗯，對(duì)，嗡嗡嗡！現(xiàn)在請(qǐng)大家向左邊伸平你的左手，手心向下。再將你的右手握拳，伸出食指，將食指抵在右面小伙伴的手掌中心（邊做邊示范動(dòng)作）。游戲開始的時(shí)候呢，我會(huì)說：“小蜜蜂?！蹦銈円浜衔艺f：“嗡嗡嗡?！比缓笪以僬f：“小蜜蜂。”你們說：“嗡嗡嗡?！碑?dāng)我說：“蟄！”的時(shí)候，你的左手以最快的速度抓住左面學(xué)員的食指，而右手以最快的速度撤離。為了安全起見，我要強(qiáng)調(diào)一下，如果你被抓住了，就不要做無謂的反抗了，即便他做無謂的反抗了，抓他的學(xué)員也不要太糾結(jié)，否則他非掙脫，你又不松，最后恩恩，咔嚓，折了！（邊說邊演，此處應(yīng)該有笑聲）好了，咱們先來做一次練習(xí)，感受一下，請(qǐng)準(zhǔn)備好！“小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。蟄！”看看誰被蟄住了？下面我們就要游戲正式開始了，有誰再被逮住的話，到前面來做5個(gè)蹲起。注意力集中到我這里來：“小蜜蜂，嗡嗡嗡。蟄！”把兩只手的姿勢(shì)換一下，右手掌心朝下，左手食指朝上，抵在旁邊小伙伴的手掌上。好了，報(bào)仇的時(shí)候到了?。ㄟ呅叴晔终疲?zhǔn)備好“小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂！”（最后一個(gè)“小蜜蜂”大聲說）第二次還錯(cuò)，懲罰應(yīng)該升級(jí)了啊，每人做5 個(gè)俯臥撐。

8、聽數(shù)抱團(tuán)：下面我們來做第二個(gè)游戲，聽數(shù)抱團(tuán)。游戲開始的時(shí)候，大家先跑起來，我來喊口號(hào)：“一、二、三、四！”你們接著口令喊：“一、二、三、四！”然后我會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，比如是2，你們就要兩個(gè)兩個(gè)的抱在一起，如果那名學(xué)員沒有找到小伙伴，或者超過2個(gè)人抱在一起的話，請(qǐng)到前面來接受懲罰。明白了嗎？全體向右轉(zhuǎn)，起步跑！“一、二、三、四，一、二、三、四。三！”請(qǐng)到前面來接受懲罰，站成一排。游戲一輪一輪的進(jìn)行，現(xiàn)在懲罰升級(jí)了。右手握拳放在右耳旁，蹲下時(shí)說：“對(duì)不起！”起來時(shí)喊：“我錯(cuò)了！”游戲繼續(xù)，跑起來?！耙?、二、三、四，一、二、三、四。五！” 請(qǐng)到前面來接受懲罰，站成一排。懲罰繼續(xù)升級(jí)。先扎好馬步，左手握拳，拳心向外放在腰間，右手伸平程敬禮姿勢(shì)。然后說：“我是笨蛋超人，biubiubiubiu！”最后這個(gè)biu，還要加上手勢(shì)（邊做邊演示）。

9、集中精神：接下來這個(gè)活動(dòng)叫“集中精神”，規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是很少有一次完成的。請(qǐng)各位面向我將兩手搭在相鄰小伙伴的肩膀上，咱們邊做動(dòng)作邊喊口號(hào)（示范），“集中——精神”（蹲下——起立），連做兩次；第二次是只做動(dòng)作不喊口號(hào)，連做兩次（示范）；第三次做的時(shí)候只喊口號(hào)，不做動(dòng)作“集中——精神”（不動(dòng)），只做一次。好，給大家示范一下（示范）。誰做錯(cuò)了，就自我懲罰5個(gè)蹲起。我喊：“預(yù)備，開始！”的時(shí)候咱們就開始?！邦A(yù)備，開始！”

誰做錯(cuò)了，5個(gè)蹲起！第二輪咱們做錯(cuò)的人不懲罰蹲起了，而是懲罰他旁邊的兩個(gè)學(xué)員，而旁邊的學(xué)員呢，你有義務(wù)提醒他不要做錯(cuò)。“預(yù)備，開始！”誰做錯(cuò)了，請(qǐng)旁邊的學(xué)員做5個(gè)蹲起?，F(xiàn)在咱們所有的學(xué)員應(yīng)該都充分熟悉規(guī)則了，第三輪如果誰再做錯(cuò)，就全體學(xué)員懲罰5個(gè)蹲起，直到做對(duì)為止。預(yù)備，開始！

10、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求：現(xiàn)在咱們的氣氛基本上已經(jīng)打開了，大家的關(guān)系都很和諧，拉著左右小伙伴手的時(shí)候也不會(huì)臉紅，有的甚至都不舍得松開。今天這第一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)破冰，咱們的隊(duì)伍真是訓(xùn)練有素啊，但是暫時(shí)咱們還不能稱之為團(tuán)隊(duì)，只能說是一個(gè)集合體，那么誰能告訴我，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最需要的是什么呢？（七嘴八舌）你們說的很對(duì)，咱們建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)，按照培訓(xùn)的要求，需要一名隊(duì)長(zhǎng)，選出來以后呢，這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)還需要一個(gè)助理，在素質(zhì)拓展中，俗稱“隊(duì)秘”。這個(gè)隊(duì)秘不是隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)人的秘書，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的秘書。在隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘都有了以后，現(xiàn)在我來給大家布置幾項(xiàng)任務(wù)：

1、起隊(duì)名

2、畫隊(duì)徽

3、想隊(duì)呼

4、唱隊(duì)歌。要求隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼（也稱口號(hào)）和隊(duì)歌全部必須是不涉及暴力、色情等違法因素和宗教色彩，具有積極向上含義的。首先說隊(duì)名一般在四個(gè)字以內(nèi)，你可以起飛鷹隊(duì)、猛虎隊(duì)，但是盜墓者隊(duì)這樣的名字就不要考慮了。隊(duì)徽，我待會(huì)兒會(huì)發(fā)給你們一只筆和一面紅旗，在你們?cè)O(shè)計(jì)好隊(duì)徽以后畫上去。隊(duì)呼，也叫口號(hào)，一般是一句到兩句話，讓它喊出來有力量，能夠振奮人心。隊(duì)歌，你們可以自己作詞作曲；可以用已有的歌曲曲調(diào)，填詞進(jìn)去；也可以直接使用某一首歌的高潮部分。隊(duì)歌盡量選擇大家都會(huì)唱的，不許選擇國歌和國際歌等。不限字?jǐn)?shù)，但不要太長(zhǎng)，一分鐘都唱不完；也不要太短，有的隊(duì)展示的時(shí)候大家一起唱：“向前向前向前！”沒了！還沒聽夠呢。另外，盡量讓那個(gè)最后一句的聲調(diào)揚(yáng)上去，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》最后一句，“向著新中國發(fā)出萬丈光芒！”就揚(yáng)上去了，很有氣勢(shì)。而我們第二期素質(zhì)拓展教練培訓(xùn)的時(shí)候，我們對(duì)歌的效果就不太好，用的是汪正正的《超越夢(mèng)想》，最后一句這樣唱的：“讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回~”唱完自己都沒勁兒了。但不鼓勵(lì)大家選《團(tuán)結(jié)就是力量》，因?yàn)樘嗟年?duì)伍都選擇這首歌了，又一次拓展活動(dòng)破冰團(tuán)隊(duì)展示的時(shí)候，幾個(gè)團(tuán)隊(duì)都選的這首歌，于是《團(tuán)結(jié)就是力量》此起彼伏，場(chǎng)面很尷尬。等團(tuán)隊(duì)所有必備的要素都確定了以后，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘?fù)纹痍?duì)旗到團(tuán)隊(duì)前面來做展示，先解釋隊(duì)名和隊(duì)徽的含義，再喊口號(hào)：“我們的隊(duì)名是”“我們的隊(duì)歌是”“我們的隊(duì)呼是”好，從現(xiàn)在開始，給大家20分鐘，請(qǐng)確定你們的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘、隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼和隊(duì)歌。20分鐘以后，由隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘帶領(lǐng)，咱們開始團(tuán)隊(duì)展示。

五、分享

1、常規(guī)分享內(nèi)容（1）（2）

（3）

2、針對(duì)不同類別的學(xué)員分享要點(diǎn)（1）新生（2）作業(yè)長(zhǎng)

3、發(fā)生以下情況時(shí)所做分享（1）組建團(tuán)隊(duì)時(shí)分工明確（2）

六、注意事項(xiàng)

1、在破冰環(huán)節(jié)中，盡量將學(xué)員分成多支隊(duì)伍，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。否則很可能會(huì)影響隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)徽等的設(shè)計(jì)效率和學(xué)員參與的積極性。

2、只要隊(duì)伍達(dá)到15人，就可以分成兩小隊(duì)。但最適合拓展的人數(shù)是每隊(duì)15-18人。

3、讓男生和女生、年長(zhǎng)和年輕穿插開，若有來自不同部門和崗位的學(xué)員，如果站位比較集中的話，使其穿插開，這就要求教練仔細(xì)觀察，看左右相鄰的學(xué)員是否熟悉。

4、強(qiáng)調(diào)安全時(shí)學(xué)員可能因特殊情況不便公開表示不能參加拓展，可以讓學(xué)員私下解釋說明。

5、每次需要學(xué)員回饋的時(shí)候盡量使最后幾個(gè)字聲音拖長(zhǎng)而有力，同時(shí)眼神要與學(xué)員有良好的交流，以保證學(xué)員能夠集中精神與教練互動(dòng)，回饋時(shí)口號(hào)整齊響亮，提升士氣。

6、整隊(duì)時(shí)口號(hào)要短促而有力，并注意“以右翼排頭為基準(zhǔn)”等專業(yè)用語?；顒?dòng)身體喊口號(hào)，注意給學(xué)員一個(gè)提示：“預(yù)備，開始！”，口號(hào)一定要慢且有節(jié)奏，單雙數(shù)聲調(diào)一上一下：“一、二、三、四，五、六、七、換！二、二、三、四，五、六、七、停！”其中“換”和“停”字可拖長(zhǎng)音，但前者聲音稍短。

7、游戲三個(gè)足以，不需太多。每個(gè)游戲的進(jìn)行輪次盡量控制在學(xué)員剛剛會(huì)做，就立即結(jié)束的次數(shù)。使學(xué)員意猶未盡，又不會(huì)失去熱情。所有懲罰措施的難易程度應(yīng)是逐級(jí)遞增的，避免因?qū)W員做錯(cuò)后不配合而冷場(chǎng)。對(duì)于某些較內(nèi)向、融入活動(dòng)較慢的學(xué)員，可以從輕懲罰。

8、集中精神要注意最后一次喊出生，否則會(huì)沒有士氣。

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)教案

體驗(yàn)式班會(huì)------團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一．愛帶我們出發(fā) 1.“愛自己”

活動(dòng)內(nèi)容：互相介紹“你好，我是***，我是**和**的兒子，很高興認(rèn)識(shí)你！”（每個(gè)人跟周圍至少5個(gè)人說）活動(dòng)目的：愛的鏈接，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài) 2.尋找好朋友。

活動(dòng)內(nèi)容：相似圈。找到有相似特點(diǎn)的朋友互相握手?！澳愫?，我是***，很高興認(rèn)識(shí)你”

相似點(diǎn)選擇參考：（生日在8、（9）月份請(qǐng)站在圈中間；同血型，同星座；喜歡打籃球的；喜歡音樂的；喜歡玩游戲；經(jīng)常幫助家長(zhǎng)干家務(wù)活??；喜歡讀書的；樂于助人的 活動(dòng)目的：加深了解 3.“愛同學(xué)”

活動(dòng)內(nèi)容： 1）大家圍成一圈，向左轉(zhuǎn)，（然后向右轉(zhuǎn)）同學(xué)之間相互幫助做動(dòng)作（捏捏肩，捶捶背，拍拍胳膊等）。2）手拉手說：“認(rèn)識(shí)你真好”，“我會(huì)支持你”“我會(huì)一直陪伴在你左右”等 活動(dòng)目的：用動(dòng)作把愛和真誠傳遞給他。二．團(tuán)結(jié)就是力量

1.導(dǎo)入：愛讓我相識(shí)，愛讓我相聚，愛的力量使我們走到一起，組建一個(gè)班集體。一個(gè)團(tuán)體的力量是無法估量的。讓我們來驗(yàn)證。2.活動(dòng)：“眾人劃槳開大船”

音樂《眾人劃槳開大船》 活動(dòng)內(nèi)容：1）分組（馬蘭花）2）按示范動(dòng)作圍成一圈后，行進(jìn)兩圈的時(shí)間為競(jìng)賽內(nèi)容，秒表計(jì)時(shí)。3）老師鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)目的：體驗(yàn)合作、互助達(dá)成目標(biāo)的重要意義?；顒?dòng)分享：教師引導(dǎo)學(xué)生說出感受。3.軍訓(xùn)生活感悟

教師語言：今天的軍訓(xùn)生活，是寶貴而又意義的經(jīng)歷。我們?cè)隗w驗(yàn)軍人生活的過程中成長(zhǎng)，幾天的獨(dú)立生活大家一定感受很深。我們離開自己溫暖的小家組建一個(gè)臨時(shí)的大家庭。那么在這幾天的生活中，團(tuán)隊(duì)的力量一定無時(shí)無刻在影響著我們每一個(gè)人。讓我們靜心回憶，尋找團(tuán)隊(duì)中 “我眼中的美麗”（相互找優(yōu)點(diǎn)）。-------班任贊揚(yáng)學(xué)生 目的：聯(lián)系生活，服務(wù)當(dāng)下 三．我期待的班集體 目的：主題升華。

1.視頻 ：團(tuán)隊(duì)合作勵(lì)志 視頻《狼的合作》 2.分享： 請(qǐng)學(xué)生談感受

教師提示：引導(dǎo)學(xué)生談-----我們?cè)撊绾卧谏顚W(xué)習(xí)中與老師，同學(xué)相處，合作迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

3.誓詞：我是鄂倫春中學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)我的天職。禮讓、寬容、誠信、力行是我人生的信條。我將在母校度過人生中最美好的年華。我要把每一天變成一個(gè)精彩的成功故事。無論做什么，目標(biāo)明確，堅(jiān)持到底，永不放棄。我要成功，我能成功，我一定能夠成功！

最后插入音樂《我相信》