第一篇：健康活動(dòng)《我會(huì)擦鼻涕》反思(小班)

健康活動(dòng)《我會(huì)擦鼻涕》反思（小班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了，可以自己的事情自己做；

2、讓幼兒學(xué)做一些力所能及的事情，提高基本的自理能力；

3、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子；

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子擦鼻涕的正確方法，讓幼兒學(xué)會(huì)擦鼻涕。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受水平和能力，選擇了《我會(huì)擦鼻涕》這節(jié)健康教學(xué)活動(dòng)，以游戲化的形式組織開展；通過由淺入深：認(rèn)識(shí)鼻子，流鼻涕應(yīng)如何處理,怎樣保護(hù)好自己的鼻子，過程清晰，緊扣活 動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中通過啟發(fā)幼兒通過猜猜：用謎語吸引幼兒的注意謎語隱含鼻子的外形和作用?？纯矗河變夯ハ嘤^看，促進(jìn)同伴交往和合作。聞聞：讓幼兒用生活經(jīng)驗(yàn)來了解鼻子的功能。看看：用醫(yī)生媽媽教幼兒擤鼻子和擦鼻涕的方法有權(quán)威性，幼兒愛聽醫(yī)生的話，會(huì)專注地學(xué)習(xí)。做做：每人都來學(xué)，用紙巾來練習(xí)，幼兒學(xué)得快，學(xué)會(huì)了。另外我對(duì)幼兒強(qiáng)調(diào)一下，鼻子出血或是有異物，不要慌亂、害怕，不管出現(xiàn)什么意外，要告訴老師或者是大人，醫(yī)生會(huì)幫你解決等方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)，讓他們主動(dòng)參與進(jìn)來了而且最后學(xué)做鼻子的保健操，采用了我們天天做的干浴操，對(duì)孩子今后認(rèn)真做干浴操是一個(gè)很好的觸動(dòng)。

本次活動(dòng)中，雖然孩子們興趣較高，活動(dòng)效果也不錯(cuò)，但存在著一些“傳統(tǒng)”問題：其一重點(diǎn)可以更加突出，例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時(shí)，教師除了示范兩三次之外可以請(qǐng)幼兒和老師一起再練習(xí)幾次，幫助鞏固。其二在每個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動(dòng)，多做、多發(fā)表建議，如果能在整個(gè)的活動(dòng)中多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增加幼兒分組展示練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)的過程，相信孩子的積極性會(huì)更高，效果會(huì)更好。

第二篇：幼兒園教案-幼兒園小班健康教案我會(huì)擦鼻涕（共）

幼兒園教案-幼兒園小班健康教案:我會(huì)擦鼻涕

運(yùn)動(dòng)目的：

1、知道有鼻涕要用紙巾大概手帕擦清潔，不克不及用衣服擦。

2、經(jīng)由過程西席的樹模和幼兒本身的接洽，開端控制準(zhǔn)確地擦鼻涕要領(lǐng)。

3、盡力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛清潔的小朋儕。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、抽紙人手一張。

2、預(yù)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶演出。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、西席出示手偶玩具，并演出：

1、西席：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我傷風(fēng)了。瞧！我的鼻涕都流出來了，我要把它擦失。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一下）

2、西席：那么好！我是妞妞。氣候冷了，我也傷風(fēng)了。我的媽媽在我的身上別了手帕。要是鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦清潔。阿嚏！阿嚏?。ㄓ檬峙敛粒┣?！我擦得多清潔呀！

3、西席：你喜好哪余割小朋儕，為什么？

二、憑據(jù)演出內(nèi)容，構(gòu)造幼兒比擬評(píng)論辯論。

1、西席：丁丁是奈何擦鼻涕的？幼兒手工制作要是你有鼻涕，會(huì)奈何擦?呢西席：你喜好誰呢?為什么？要是你有鼻涕，會(huì)奈何擦呢？

2、西席總結(jié)報(bào)告幼兒有鼻涕，要用本身的手帕大概紙巾擦清潔。

三、西席領(lǐng)導(dǎo)幼兒一路進(jìn)修擦鼻涕的要領(lǐng)。

1、西席邊念童謠“擦鼻涕”邊做擦鼻涕行動(dòng)—先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾半數(shù)，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全體擦清潔，末了把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

2、幼兒訓(xùn)練，西席個(gè)體引導(dǎo)，勉勵(lì)幼兒做愛清潔的小朋儕，有了比特本身擦清潔。運(yùn)動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來演出,還增加了請(qǐng)個(gè)體不會(huì)準(zhǔn)確利用手帕擦鼻涕的幼兒上來樹模擦鼻涕，讓各人說說他擦的對(duì)不合錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么做.并隨機(jī)提示幼兒應(yīng)當(dāng)天天帶一塊手帕來幼兒園。

第三篇：小班健康活動(dòng)——我會(huì)堅(jiān)持

小班健康活動(dòng)——我會(huì)堅(jiān)持

-活動(dòng)目標(biāo)：

1、冬天不怕冷，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;

2、知道在冬天也要堅(jiān)持按時(shí)入園。重點(diǎn)：讓幼兒知道冬天不怕冷，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。難點(diǎn)：能堅(jiān)持按時(shí)入園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師：現(xiàn)在是冬天了，天氣都變得很冷了，所以我們現(xiàn)在都穿著厚厚的衣服，這樣才不會(huì)覺得冷。是吧!

2、教師：蘇鐘老師還有一個(gè)辦法可以讓我們的身體變得暖和起來。小朋友，現(xiàn)在跟著鐘老師一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

教師帶領(lǐng)幼兒開展體育活動(dòng)。

3、教師提問：小朋友，現(xiàn)在你們身上有什么感覺呢?跟剛才活動(dòng)之前相比有什么不一樣呢?

教師引導(dǎo)幼兒說說自己活動(dòng)前與活動(dòng)后身體感受的變化

4、小結(jié)：在我們活動(dòng)之前我們會(huì)感覺身上冷冷的，但是運(yùn)動(dòng)了之后，我們身上就會(huì)變得很熱，并且后背還可能會(huì)有出汗的感覺。

二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒說說冬天小朋友怎樣才能按時(shí)上幼兒園

1、教師出示圖書畫面，引導(dǎo)幼兒看第一幅圖。

教師：小朋友，看一看，這是什么時(shí)候呀?你是從哪里看出來的，知道是幾點(diǎn)鐘嗎?

2、引導(dǎo)幼兒看第二幅圖。

教師：小朋友，這是什么季節(jié)呢?你是從哪里看出來的?請(qǐng)仔細(xì)看一看這個(gè)小朋友的表情，她害怕外面很冷嗎?

3、引導(dǎo)幼兒看第三幅圖

教師：這是什么地方?你又是怎么看出來的?這時(shí)這個(gè)小朋友的心情怎么樣?她去上幼兒的時(shí)候開心嗎?

4、引導(dǎo)幼兒看第四幅圖 教師：小朋友和老師在一起做什么呢?他們心情怎么樣?你從哪里看出來的呢?

三、幼兒聽故事：《不怕冷的大衣》

1、教師：小朋友，你們知道有不怕冷的大衣嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來聽一聽這個(gè)故事吧!

2、教師播放故事。

3、教師提問：小兔去姥姥家拿大衣的時(shí)候身體有什么樣的變化呢?為什么會(huì)有這樣的變化呢?小兔有沒有找到不怕冷的大衣呢?媽媽說的“不怕冷的大衣”是什么?

四、結(jié)合幼兒用書和故事，引導(dǎo)幼兒說明自己能如何做到不怕冷

教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?早上起床的時(shí)候你會(huì)怎么做?你是怎么樣做到準(zhǔn)時(shí)上幼兒園的?在幼兒園里有哪些讓你覺得開心的游戲?

第四篇：小班健康活動(dòng)《我會(huì)穿衣服》教學(xué)反思

小班健康活動(dòng)《我會(huì)穿衣服》教學(xué)反思

小班健康活動(dòng)《我會(huì)穿衣服》教學(xué)反思

幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了，沒有學(xué)會(huì)過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時(shí)候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個(gè)活動(dòng)的主要的目的就是使幼兒認(rèn)識(shí)開衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自理能力。

在活動(dòng)開始的時(shí)候，幼兒都很奇怪，為什么 吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請(qǐng)幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別，慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認(rèn)識(shí)了開衫和套衫，又認(rèn)清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請(qǐng)每一個(gè)幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?，讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常?jiǎn)單，所以幼兒一下子就學(xué)會(huì)的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個(gè)別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時(shí)候，幼兒對(duì)于“蓋頂子”這個(gè)動(dòng)作充滿了好奇，紛紛效仿。

但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動(dòng)作不到位。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得也許請(qǐng)一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，再請(qǐng)每一個(gè)幼兒來試試，可能效果會(huì)更加的好。經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)之后，當(dāng)天下午起床，我就請(qǐng)每一個(gè)幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

第五篇：我會(huì)擦嘴巴 教案

活動(dòng)六：我會(huì)擦嘴巴

教材分析: 針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了一系列愛清潔的活動(dòng)，如：洗手、擦臉、用餐等。設(shè)計(jì)本活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)使用手帕、毛巾等進(jìn)行飯后擦嘴巴，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知，積累一定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，從而養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)擦嘴巴的正確方法。

2.能夠知道吃完食物后要用干凈的毛巾（手絹）擦嘴巴。3.體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．玩具娃娃一個(gè)，臉上有一些飯粒和湯漬。

2．臟毛巾一條。

3．干凈的小毛巾人手一條。活動(dòng)過程：

一、教師出示玩具娃娃，與幼兒交談，引出話題。

1．師：這個(gè)娃娃叫丁丁，他吃完午飯后想和哥哥姐姐去散步?？墒牵绺缃憬悴辉敢鈳?，這是為什么呢？我們一起來幫他找找原因吧！

2．引導(dǎo)幼兒觀察娃娃，發(fā)現(xiàn)娃娃嘴巴上有飯粒和湯漬。3．師：我們?cè)趺磶椭《∧兀?/p>

二、教師和幼兒共同討論擦嘴巴的方法。

1．師：怎樣才能把嘴巴擦干凈呢？先干什么？再干什么？ 2.幼兒說一說，并用小手做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.教師小結(jié)：小毛巾手中拿，我把嘴巴擦一擦，上面擦一擦，下面擦一擦，小嘴角，別忘了，毛巾換面仔細(xì)擦。

三、教師以丁丁的口吻引發(fā)幼兒討論：該用什么樣的毛巾擦嘴巴。1.師（拿出一條臟兮兮的毛巾）：哦，我知道啦！我也來試試吧！2.師：丁丁用了什么樣的毛巾擦嘴巴？這樣行嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)：擦嘴巴的毛巾一定要干干凈凈，不然細(xì)菌會(huì)從嘴里到我們的肚子里，我們就容易生病了。

四、幼兒再次練習(xí)擦嘴巴。