第一篇：大三班子課題計劃

大三班子課題計劃：

《農(nóng)村幼兒戶外活動器械與材料的優(yōu)化研究》

課題的提出：

戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。積極開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運動能力，有效促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

體育活動是幼兒生活和教育的重要組成部分，而體育器械是幼兒戶外活動中必不可少的物質(zhì)條件。戶外活動的效果如何，與器械有著密切的聯(lián)系。有研究表明，器械的運用，對幼兒參與戶外活動的情緒和行為產(chǎn)生正負價值不同的影響力。能引起個體需要的器械，它具有正的影響力。而使個體產(chǎn)生厭惡的器械則具有負的影響力?？梢?，體育器械不僅是戶外活動的輔助材料，更是戶外活動中重要的操作材料。幼兒喜歡活動，活動器材是激發(fā)幼兒積極性的最基本的前提，只有以幼兒感興趣的方式使用活動材料，才能維持幼兒的興趣；只有幼兒對活動器材感興趣，才能讓幼兒在快樂中學習與運動。

一、課題的核心概念：

農(nóng)村是個天然而廣闊的物質(zhì)資源庫，蘊涵了許多富有價值的教育資源。它有人們?nèi)≈槐M，用之不絕的教育材料，它是幼兒教育中的活教材。善于挖掘農(nóng)村中各種富有隱性價值的材料，將其投入到幼兒戶外活動中來，能使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮.二、課題的界定：

1、幼兒戶外活動：幼兒戶外活動是指為鍛煉幼兒身體，促進其正常發(fā)育，提高他們對自然環(huán)境適應能力，增強體質(zhì)，并培養(yǎng)其機智勇敢，遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格而設(shè)計的在戶外的教育教學活動。

2、優(yōu)化：優(yōu)化是指深入探究戶外活動器械，發(fā)揮其最大的利用價值，逐漸形成我園戶外活動的樣式，使我園的幼兒戶外活動更具特色。

3、幼兒戶外器械與材料的優(yōu)化研究：是指充分挖掘自然資源、物產(chǎn)資源、廢舊材料來制作各種運動器械，被幼兒在戶外活動中所利用，探索優(yōu)化幼兒戶外活動的內(nèi)容，類型以及方法和途徑。為幼兒戶外活動創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，為建設(shè)特色幼兒園增添新的研究價值。

三、研究的價值與創(chuàng)新：

（一）、研究價值：

通過研究，制定出《幼兒戶外活動器械與材料的研究方案》、《幼兒戶外體育活動案例》等研究結(jié)果，對當前幼兒園健康領(lǐng)域的體育課程改革有著重要的借鑒作用。

1、課題實施對教師的作用：課題研究讓教師的科研意識和能力得到進一步提升和增強，能把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，能讓廣大教師拓寬視野，科研潛力得到淋漓盡致的發(fā)揮，創(chuàng)造性水平得到積極的開發(fā)。

2、課題實施對幼兒的作用：戶外體育活動促進了幼兒的生長發(fā)育，增強了體能，使幼兒身體活動與思維活動密切結(jié)合，有利于幼兒的成長。同時利用農(nóng)村資源開展戶外活動的內(nèi)容生動，形式多樣，富有趣味性和娛樂性，符合幼兒活潑好動的特點，使幼兒心情愉快，性格活潑開朗，豐富了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個性。

3、課題實施對家長的作用：扭轉(zhuǎn)了家長重視智力教育而輕視體育教育的錯誤傾向，使家長認識到，家庭戶外體育活動是幼兒園體育活動的延續(xù)，開發(fā)戶外器具的過程中，收集、制作都離不開家長的參與和支持，從而激發(fā)家長參與幼兒園教育科研的積極性。

（二）、創(chuàng)新之處：

1、時空的創(chuàng)新：幼兒的戶外體育活動時空從幼兒園延伸到家庭乃至社區(qū)。

2、模式的創(chuàng)新：根據(jù)課程改革的需要，在幼兒戶外活動實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上構(gòu)思創(chuàng)新型的幼兒體育活動模式。

3、資源利用的創(chuàng)新：充分挖掘民間和家庭適宜的幼兒戶外活動的體育資源。

四、研究的目標：

1、通過挖掘、創(chuàng)設(shè)具有鄉(xiāng)土特色的體育運動器械，滿足幼兒“返璞歸真、回歸自 然”的喜好，讓幼兒體驗參與戶外活動的興趣，進一步促進幼兒體能、體格的發(fā) 展。

2、通過課題研究，形成本園特色的鍛煉幼兒體格的活動模式。

3、通過專題研究，提高教師自身的科研能力。

五、研究得內(nèi)容：

1、利用農(nóng)村場地開展幼兒戶外活動的研究

充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的場地等物質(zhì)環(huán)境鍛煉幼兒體格。走、跑、跳、投擲、鉆、爬、攀登等，這些都是人體最基本的活動能力，也是鍛煉身體的主要手段，如：利用田埂、小道練習走和跑，利用山坡、草堆練習攀登和爬，這些活動的開展不僅充分發(fā)展了幼兒的各種大肌肉動作，而且使動作姿勢的協(xié)調(diào)性、敏捷性和耐力等素質(zhì)都得到了提高。

2、利用農(nóng)村自然界環(huán)境開展幼兒戶外活動的研究

充分利用日光、空氣、水、風、雪等自然條件鍛煉幼兒體格。如：春季帶幼兒到野外放風箏、挖野菜，夏天帶幼兒戲水，秋天組織幼兒去田間拾稻穗，冬天帶領(lǐng)幼兒打雪仗等，讓幼兒充分地吸取大自然中的新鮮空氣和接受陽光的照射，經(jīng)受鍛煉，增強對冷熱氣候的提抗能力。

3、利用廢舊物品、農(nóng)村自然材料開展幼兒戶外活動的研究

利用廢舊物品、農(nóng)村自然材料為幼兒制作各種體育活動器具鍛煉幼兒體格。農(nóng)村生活中，可制成幼兒游戲活動器具的材料很多，如用易拉罐制作梅花樁，用光碟制作飛盤，用竹子做鉆圈，用稻草制作草人，用袋子裝滿木屑做拳擊袋等，這些活動器具制作簡便，孩子們都可自己制作，不花錢，容易推廣，具有環(huán)保意識，而且孩子們在玩中身體得到了鍛煉。

4、利用農(nóng)村民間體育游戲開展幼兒戶外活動的研究

挖掘民間體育游戲鍛煉幼兒體格。民間世代相傳的一些小型體育游戲不受時間、人數(shù)、場地、材料等限制，隨時隨地都可以進行。如：砸沙包、跳房子、打陀螺等，一方面促進了幼兒腿部肌肉的發(fā)展及身體其他技能的增強，另一方面還促進了幼兒間相互交往能力的發(fā)展，增強了幼兒對民間文化的認識。

六、研究的思路過程：(一)前期準備階段：

1、課題立項準備：收集相關(guān)資料，進行調(diào)查與分析，初步設(shè)計課題研究方案。

2、制定課題工作計劃，確立研究的重點與難點。

3、學習理論，更新教育觀念，提高自身對實驗方案的認識和開展實驗的水平。

4、課題開題、論證，完善課題方案。

（二）具體實施階段：

1、搭建課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺，形成“勤學、勤思、勤寫”的工作習慣。在自我反思、專引領(lǐng)的過程中完善課題研究。

2、成立“課題組例會”制度，每月召開會議，各課題組成員交流課題實施情況，調(diào)整研究計劃。

3、結(jié)合開發(fā)利用的體育游戲器材，課題組成員進行“體育教學實踐活動”。

4、做好活動方案、個案資料等課題研究資料的積累，整理工作。

5、組織課題中期匯報活動，聽取專家同行的意見和建議，使課題不斷完善。

（三）總結(jié)結(jié)題階段：

1、撰寫課題結(jié)題報告。

2、收集整理各類資料，為課題成果鑒定做好準備。

3、完成課題結(jié)題工作。

七、研究的方法：

1、行動研究法：教師針對實際的戶外活動中出現(xiàn)的問題，不斷提出改進教育的 方案與計劃，用以指導戶外活動的開展。

2、觀察研究法：在戶外活動中，有目有、有計劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進行觀察、分析跟蹤記錄幼兒在各階段的發(fā)展事實（動作、言語、性格、感知等）進行分析、研究，得出幼兒動作、心理發(fā)展的特點和規(guī)律。

3、文獻研究法：從書籍、互聯(lián)網(wǎng)、以及各種途徑學習理論經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享。

4、其他以專家咨詢法、問卷調(diào)查法、測查法、經(jīng)驗總結(jié)為輔。

八、具體安排 九月份

1、制定子課題計劃。

2、收集相關(guān)資料，做好相關(guān)課題理論摘記 十月份

1、問題研討：幼兒戶外體育活動器械與材料的優(yōu)化

2、開展園內(nèi)一課三研活動

3、組織幼兒野外“找秋天”的活動。

3、開展“自制體育器械，低碳伴我行”的親子競技活動。十一月份

1、戶外體育游戲器械的展示活動

2、交流討論：課題開展的心得體會

3、學習有關(guān)戶外體育游戲資源的開發(fā)研究的文章，積極撰寫案例。十二月份

1、繼續(xù)學習相關(guān)理論知識，進行交流、探討

2、子課題研究課展示活動。

3、組織全園教師進行自制體育器械評比活動 一月份：

1、收集并整理課題資料。

2、成果展示。

3、課題總結(jié)交流，撰寫匯報總結(jié)活動

第二篇：大三實習生計劃

大三的學生快來看哦////如果你有遠見 來源： 程永麗的日志

各大公司實習網(wǎng)址 2008-03-16 21:11

●鏈接：

歐萊雅公司“校園市場策劃大賽”

微軟“成就未來潛能無限”實習生計劃

奧美實習生計劃

摩托羅拉公司 “MOTO校園”https://.cn/careers_new/Campus/MOTO_Campus.asp

寶潔公司實習生計劃

摩托羅拉h(huán)ttps://.cn/care...n_All_Positions.asp

中金

HSBC

百度

EMC

華晨寶馬

泰康人壽http://

康菲石油http://campus.chinahr.com/2007/pages/copc/graduates/jobs.asp

隨著就業(yè)競爭的不斷加劇，實習已經(jīng)成為大學生找到理想工作的鋪路石，近年來，在校大學生的實習熱不斷升溫。臨近暑期，各大企業(yè)紛紛推出了極具吸引力的實習生招募計劃。當我們被大學生們尋找實習的熱情感動的同時，也為他們能否把握住這些寶貴的實習機會而暗暗著急。實習雖然不同于就業(yè)，但其中也是大有學問，面對企業(yè)眼花繚亂的實習生項目，能夠看出其中暗藏的玄機，抓住重要信息，才是制勝的關(guān)鍵。筆者對一些知名企業(yè)的實習生計劃進行了調(diào)查和比較，希望這些分析對正在尋找實習的學生們有所幫助。

★通過什么方式申請：網(wǎng)投簡歷VS參加競賽？通常情況下，大部分知名企業(yè)的實習生招聘信息都會在各自的官方網(wǎng)站上刊登，并且設(shè)有簡歷投放窗口，因此到公司的網(wǎng)站上尋找信息，投簡歷申請是一種較為便捷高效的方法。還有相當一部分大企業(yè)選擇通過舉辦大賽的方式來招募實習生，例如歐萊雅公司每年都會舉辦“校園市場策劃大賽”，Sony公司通過已經(jīng)歷經(jīng)十年的“全國大學生電子設(shè)計競賽”來選拔其中的優(yōu)勝者，而英特爾的“大學生創(chuàng)新科研競賽”與微軟的“創(chuàng)新杯”也是面向全國學生的知名賽事。知名企業(yè)尤其是品牌觀念較強的企業(yè)采取這種方式既能夠達到宣傳企業(yè)品牌、擴大影響力的目的，而且能夠通過比賽選拔出業(yè)務素質(zhì)或?qū)I(yè)知識優(yōu)秀的學生來擴充企業(yè)的團隊，可謂是一舉兩得。通過分析，不難看出以上兩種實習生招募方式的側(cè)重點各有不同，大學生們應當針對個人的特長來選擇更適合自己的申請方式。常規(guī)的網(wǎng)上投簡歷申請可以節(jié)省很多時間，而且名校的在校生在這種申請方式上占有優(yōu)勢,特別是對于平時學習成績優(yōu)秀、簡歷光鮮且內(nèi)容充實，并且對投簡歷——筆試——面試這樣的流程甚為熟練的學生而言，這種方式將是一個不錯的選擇。但這種招募方式對另一部分學生卻很不利，一般來說，每個企業(yè)都會有一套成熟的簡歷篩選系統(tǒng)，特別是知名企業(yè)的要求比較高，如果就讀的學校不是名校，那么簡歷很有可能在最初就被篩掉，無緣后面的筆試及面試。因此，對于非名校出身，但是對自己的實際操作能力和表現(xiàn)力頗具信心的學生來說，選擇參加比賽的方式會更有把握，進名企實習的幾率也會相對較高。

☆選擇什么樣的實習項目？毋庸置疑，從在校生的角度看，學生們應該根據(jù)自己的專業(yè)特長、興趣愛好和目的來有針對性地選擇不同企業(yè)的實習生項目。例如學習計算機、軟件的學生通常會留意IBM、微軟、甲骨文、英特爾等公司的實習生計劃，而學習廣告、公關(guān)的學生會側(cè)重大型的廣告或營銷公司如奧美、博雅等。然而另一方面，眾多企業(yè)的實習生計劃每年層出不窮，即使相同領(lǐng)域的企業(yè)也有各具特色的實習生計劃，在這種情況下，學生們該如何選擇呢？在企業(yè)的實習生計劃中，有哪些信息能夠幫助我們進一步確定目標呢？不同企業(yè)會出于不同目的設(shè)立各自的實習生計劃。大部分知名的外企實際上是將實習生的招募視為該公司的提前招聘，使這些企業(yè)有更充足的時間考察學生，而留下的學生則因為實習時對企業(yè)有了一定了解，縮短了進入企業(yè)后所需要的磨合期。因此這些企業(yè)每年會有相當比例的實習生能夠轉(zhuǎn)為正式職工。IBM近年來的“藍色之路”實習生計劃中，每年都有約30%的實習生轉(zhuǎn)正，計劃中更明確標明，如果轉(zhuǎn)正的實習生足夠多，該公司將取消該年底的校園招聘。通用（GE）公司每年的實習生計劃中大約有50%的實習生轉(zhuǎn)正，而寶潔公司的實習生

轉(zhuǎn)正率就更高了。相對而言，另一部分企業(yè)設(shè)立實習生計劃的目的則有所不同，例如摩托羅拉公司今年4月推出的“MOTO校園”似乎就不是為了提前招聘，而主要是擴大摩托羅拉這個品牌在大學生消費群中的宣傳與影響。因為該項活動中只有少數(shù)實習生能夠得到轉(zhuǎn)正的機會，大部分實習生將在實習期結(jié)束時得到摩托羅拉公司頒發(fā)的實習證書。再如甲骨文公司作為全球最大的系統(tǒng)軟件公司，于2007年推出的實習生計劃是被作為該公司整個“金色中國計劃”的一部分而設(shè)立的，稍留意一下，便會知道“金色中國計劃”的主要目的是幫助提高中國的軟件教育水平，因此大部分實習生只能得到三個月的學習和實踐機會，卻很少能夠被留下來成為正式員工。

對于大

三、大四或碩士二年級即將畢業(yè)的學生而言，找工作是頭等大事，那么不妨集中于轉(zhuǎn)正率較高的企業(yè)，而對于就業(yè)壓力較小的低年級在校學生而言，得到一份寶貴的名企實習經(jīng)驗則相對重要，那么實踐性、參與性更強的公司將更為合適。大學生們在尋找實習機會的時候，應該細心察看該公司網(wǎng)站上的相關(guān)信息，動腦筋分析一下該公司的業(yè)務性質(zhì)、設(shè)立實習計劃的目的等等，然后根據(jù)自己的實際情況確定目標。

★如何掌握好實習時間規(guī)劃？目前，根據(jù)企業(yè)不同的經(jīng)營范圍和業(yè)務性質(zhì)，實習生計劃通常分為兩類：暑期實習和全年招募類實習。大部分公司如陶氏公司、通用公司、寶潔公司等都是為了正式招聘做準備而安排暑期實習，而選擇全年招募類實習的公司，從事的通常都是需要大量人才儲備的行業(yè)，例如由于營銷、廣告行業(yè)的人才流動速度較快，需要源源不斷的創(chuàng)意，所以奧美公司作為全球最大的互動營銷公司，通過全年開放實習生招聘來建立自己的人才資源數(shù)據(jù)庫，不斷發(fā)掘和鎖定潛在的人才，為其提供新的力量?？辞辶藘煞N實習時間的區(qū)別和目的，我們才能夠更好的規(guī)劃自己的實習時間。暑期實習的機會對于正值大三或碩士一年級的學生而言是非常合適的，利用這個暑假努力干好實習的工作，為下一年的畢業(yè)找工作打好基礎(chǔ)，并且很有可能被提前招聘進去成為正式職工。而相對于暑期實習而言，全年招聘類實習的時間掌握上要更為靈活，學生在大一或大二的時候就可以嘗試申請，慢慢積累經(jīng)驗，以后每年的成功率都會更高。值得我們注意的是，以實習為求職的敲門磚無可厚非，但學生最好還是先把學業(yè)上的事情理順好再尋求社會鍛煉，應該合理安排好實習與學習的時間，不要光顧實習而影響學業(yè)。

第三篇：大三學習計劃

大三學習計劃

大學的生活轉(zhuǎn)眼間來到了第三個年頭，我不禁捫心自問，來到這個陌生的城市，在陌生的環(huán)境中，我，究竟學到了什么？三年中我是否虛度了光陰？我覺得有必要檢討一下過去，展望一下將來。

上個學期我“突破性”地有五門不及格的科目，這堪比在大一時的迷茫與稚嫩。不可否認的是，也許我從一開始就走錯了路，但這也是我的選擇，我的路。能力因人而異，但事在人為。我來到大學的目標一直很明確，就是奔著學位證畢業(yè)證而來{英語四級。。}一些來自于家人的嘈雜聲音我一向是過濾掉。因為我很清楚自己，不想在畢業(yè)后每天去工作都像上刑場一樣。

所以我會在畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)另謀出路，不做財會方面的工作。所以說畢業(yè)證和學位證是我的底線，如今產(chǎn)生了對其有影響的不確定因素，我就要把它排除。對于上學期的成績我也很奇怪，除去管理會計和財經(jīng)英語是意料中的不過之外，投資學我確實有缺課，但我自認為考試考得還不錯。。而高級財務會計我更是沒有缺課過。所以我的問題大致分為態(tài)度問題和學習習慣問題。

態(tài)度上的問題也就是重視程度，有些科目往往想當然的覺得簡單了，而老師往往會給你一個“驚喜”。這學期我是不會再干傻事了，因為這學期也沒有讓我覺得簡單穩(wěn)過的課。在學習上，上課時候我必然有許多不懂得地方，這時候我也不可能去問老師，因為我的問題往往能追溯到高中時候，如果不停問，老師也不用上課了。至于課后，我想還是主要去借助網(wǎng)絡(luò)解惑，大學中遇到的問題往往比較繁瑣，三言兩語是解釋不了的，也不能去總麻煩其他人。而我的短板就是有關(guān)數(shù)學模型，計算，分析這一塊的以及退化嚴重的英語。好在是已經(jīng)快要大四了，我也準備要在這學期清考，如果一切順利的話，我希望在這學期中有所進步和突破。

首先，課是必須去上，實話說，就算聽不懂那也是交過錢的，不去就對不起父母。作業(yè)方面，這學期大多是實踐作業(yè)，所以要用心去做，畢竟占期末不少的分數(shù)。平時上課多和老師交流，留下個印象，期末打電話也不至于被拒接了。由于這學期的課也不是很多，課下可以鞏固一下上課所學的知識，還有英語四級，會計證之類的老大難問題，總之是不會那么悠閑。在學期末力爭清考全部過掉，期末考試就不要再僥幸的想靠老師靠同學，能靠得住的只有自己。平時分比例較大的科目做好實踐作業(yè)，把平時分搞上去，老師給了范圍甚至原題的不怕麻煩死記硬背，什么也沒有的就多看例題，課后題，老師也不是憑空變出考題的。

相信有了這些做保證，我這學期能把不及格的科目限制在兩門以下，請老師監(jiān)督并指正。學生：

第四篇：大三學期計劃

大三學期計劃

光陰似箭，日月如梭，大學生活兩年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很大不同，大家也都漸漸適應了大學的學習生活。在中學時代，教師作用非常大，學生跟著老師學，而到了大學則通常每天只有4到6節(jié)課，同學們有了更多的課外時間，所以如何利用這些課外時間就顯得格外重要，大學的教學具有很強的獨立性和自覺性，所以平時獨立學習、自覺學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。

在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡(luò)學習。讓學習成為生命的一部分。

大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

這學期幾乎都是專業(yè)課，每門專業(yè)課的難度都比較大，我將在專業(yè)上加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。

英語一直是自己的一個很大的弱項，對于12月的英語四級考試必須做些準備，我要加緊英語方面的學習，爭取在12月份把四級考出來！另外，還有二十幾天就要考計算機二級，在這二十幾天里，還要加緊看書，多做些卷子，希望能考過。

總之，今年是一個覺悟的年！拋棄以前的一切，重新開始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。

第五篇：大三學期計劃

學期計劃

大三寒假就在陰陰沉沉、郁郁悶悶、鮮見陽光的四十多天里快步地走過了，感覺春節(jié)還沒過完呢，我們就要上學了，我們大三下學期了，再下學期我們就大四了，大四過后，就畢業(yè)了。我不要這樣，下意識里我還是個學生，還不想踏入社會，我想了很久，思考了很多東西，我決定要考研！其實大二的時候就已經(jīng)有考研的想法了，只是大三第一學期的一次出游更加堅定了我的這個信念，我去了X大，之后我覺得，我可以成為更好的自己，我想讓未來的自己不要討厭現(xiàn)在的自己。有人說，考研是過著一種豬狗不如的生活。起早貪黑，密密麻麻的白紙黑字，堆得比書桌還要高的參考書，是很苦啊，比高考還苦，可是那又怎么樣呢？既然現(xiàn)在后悔高考沒有盡力，那么現(xiàn)在又一次機會擺在我面前，我就一定要用盡一切力氣抓住它！我不是把考研當做我人生選擇的一根救命稻草，我只是選擇我喜歡的，選擇去擁抱獨木橋另一邊的更美好的自己。