第一篇：鈴蘭早教中心外教英語(yǔ)課程介紹

關(guān)于外教課

1、可開(kāi)課時(shí)間

周四下午

周五全天

周六上午 周日下午,參見(jiàn)最新課表

SA 顧問(wèn) 根據(jù)此時(shí)間安排邀約

2、課程劃分

E1：2-3歲 親子陪同

E2: 3歲以上

親子陪同（可非親子）

3、班級(jí)設(shè)置 方式一：

上限10人，不超過(guò)10人 低于5人（不含5人）不開(kāi)班

課程時(shí)長(zhǎng)45分鐘，扣課一節(jié)，上一次課消一節(jié)課 共32節(jié)課（根據(jù)全套教案主題待定）方式二： 上限8人 低于2人不開(kāi)班

課程時(shí)長(zhǎng)45分鐘，扣課一節(jié)，一次性扣課8節(jié)，上完八次課后，繼續(xù)一次性扣課8節(jié) 共32節(jié)課（根據(jù)全套教案主題待定）扣四次

4、課程簡(jiǎn)介

一、課程設(shè)置

Keiskei幼兒英語(yǔ)啟蒙課程—專為2-4歲兒童設(shè)計(jì)的中英雙語(yǔ)課程

1、課程結(jié)合豐富多彩的游戲互動(dòng)，讓兒童培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的同時(shí)發(fā)展并提高語(yǔ)言、認(rèn)知、習(xí)慣、社交、肢體等關(guān)鍵能力?？茖W(xué)生動(dòng)有趣課堂環(huán)節(jié)，讓孩子主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。同時(shí)也讓孩子和家人一起體會(huì)學(xué)習(xí)英文的樂(lè)趣。

2、課程根據(jù)兒童心理特點(diǎn)及生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，通過(guò)熱身、音樂(lè)、日常用語(yǔ)、親子主題活動(dòng)、字母認(rèn)知六個(gè)課堂環(huán)節(jié)，包含2-4歲兒童最喜歡的多個(gè)認(rèn)知主題，如形狀、顏色、身體部位、寵物等創(chuàng)始了大量的英文輸入環(huán)節(jié)；

二、課程教學(xué)特色Teaching Approach

1、互動(dòng)教學(xué)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，進(jìn)行親子游戲互動(dòng)，先進(jìn)多媒體互動(dòng)與外教課堂真實(shí)情景互動(dòng)完美結(jié)合，讓您的孩子在不知不覺(jué)中培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，真正達(dá)到學(xué)以致用。

2、外教授課，全英文主題式教學(xué)，全程關(guān)注孩子性格和能力培養(yǎng)、使孩子語(yǔ)言、學(xué)習(xí)能力、情商同步提升。

三、課程優(yōu)勢(shì)

1、集體游戲環(huán)境中塑造孩子個(gè)性

以兒童最喜歡的認(rèn)知主題為主線，精心設(shè)計(jì)大量有教育意義的游戲環(huán)境和浸入式環(huán)境，進(jìn)而提高孩子對(duì)游戲的興趣與參與度；

2、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)中激發(fā)孩子潛能

生動(dòng)有趣的英文兒歌，韻律舞蹈，讓處于語(yǔ)言敏感期的兒童全方位感受英語(yǔ)語(yǔ)言，培養(yǎng)開(kāi)朗大方的性格和激發(fā)語(yǔ)言創(chuàng)造力；

3、真實(shí)互動(dòng)中提高孩子探索能力

通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作滿足兒童好奇、探索心理、讓兒童在積極有效的互動(dòng)活動(dòng)中得到肢體、習(xí)慣、語(yǔ)言、社會(huì)及情感等方面的全方位發(fā)展。

4、外教簡(jiǎn)介 外教簡(jiǎn)介：

Micheal E，中文名德龍，來(lái)自土耳其，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，來(lái)中國(guó)近四年時(shí)間。精通英語(yǔ)、土耳其語(yǔ)，以及中文。愛(ài)好足球，籃球，乒乓球等運(yùn)動(dòng)，也愛(ài)好做美食。有親和力，非常喜歡中國(guó)文化。

第二篇：鈴蘭國(guó)際早教中心師資力量

鈴蘭國(guó)際早教中心師資力量團(tuán)隊(duì)

1.姓名：劉祥英（Stella)

教齡：半年

畢業(yè)學(xué)校：西安西京學(xué)院

專業(yè)： 護(hù)理學(xué)

2.本人：劉祥英，性別：女，芳齡：22,95年2月21日出生，血型：B，星座：雙魚(yú)座，愛(ài)好：逛街。

本人性格文靜，內(nèi)向。擁有積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，腳踏實(shí)地，勤奮好學(xué)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、1.姓名：魏?。–oco）

教齡：1年半

畢業(yè)學(xué)校：楊陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：石油化工

2.本人:魏巍，性別:女，芳齡：1993.11.06 星座：天蝎座，愛(ài)好：球類，爬山，瑜伽。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心，勇敢，喜歡早教行業(yè)，有人生目標(biāo)和近期規(guī)劃！

三、1.姓名：靳彤（Chris）

教齡：一年半

畢業(yè)學(xué)校：陜西學(xué)前師范學(xué)院

專業(yè)：學(xué)前教育

2.本人：靳彤 性別：女，芳齡：23,94年8月20日出生，血型：O，星座：獅子座，愛(ài)好：唱歌

畫(huà)畫(huà)

跑步

羽毛球

手工

旅游

比起老師的角色，我更喜歡當(dāng)孩子王。喜歡嘗試新鮮的事物，喜歡做好一件事帶給我的成就感。做事情有原則，要么不做，要做就一定要做好。

四、1.姓名：劉曉娜

（Anna）

教齡：半年

畢業(yè)學(xué)校：西安海棠職業(yè)學(xué)院

專業(yè)：護(hù)理學(xué)

2.本人：劉曉娜

性別：女，芳齡：21，96年10月6日出生，血型：O，星座：天蝎座，愛(ài)好：吃喝玩樂(lè)，瑜伽。

性格活潑開(kāi)朗、積極向上、慢熱型、我本善良，我本真實(shí)。

五、1.姓名：周智慧（Doris）

教齡：半年

畢業(yè)學(xué)校：西安西京學(xué)院

專業(yè)： 護(hù)理學(xué)

2.本人：周智慧，性別：女，芳齡：22,95年8月18日出生，血型：O，星座：處女座，愛(ài)好：吃喝玩樂(lè)宅。

性格活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。

六、1.姓名：田格格

教齡：半年

畢業(yè)學(xué)校：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

專業(yè)：工商管理 2.個(gè)人簡(jiǎn)介：

田格格，女，23歲，雙魚(yú)座，A型血

愛(ài)好：閱讀，寫(xiě)作，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球

樂(lè)觀向上，進(jìn)取心強(qiáng)，有事業(yè)心，獨(dú)立性強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，言必信行必果，待人真誠(chéng)，善于學(xué)習(xí)。

第三篇：2018年深圳早教英語(yǔ)課程盤(pán)點(diǎn)

2018年深圳早教英語(yǔ)課程盤(pán)點(diǎn)

目前眼見(jiàn)2017年年底，2018年依始，你是否也感受到了時(shí)光匆匆呢？是否也在為孩子選擇什么樣的深圳早教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)而愁眉不展呢？其實(shí)，時(shí)下深圳早教英語(yǔ)市場(chǎng)非常火爆，但是選擇一家適合自家孩子的機(jī)構(gòu)卻非常難，但適合自家孩子的深圳早教英語(yǔ)課程，才是“硬道理”。

今天，小編要高興地向大家盤(pán)點(diǎn)一些2018年最新的瑞思學(xué)科英語(yǔ)的深圳早教英語(yǔ)課程體系的適用信息，究竟是誰(shuí)打動(dòng)了來(lái)自社會(huì)各界的評(píng)委呢？

英語(yǔ)教學(xué)視頻短小精悍，瑞思深圳早教英語(yǔ)課程教學(xué)信息清晰明確，針對(duì)性強(qiáng)。大多數(shù)的視頻都只有幾分鐘的時(shí)間,比較長(zhǎng)的視頻也只有十幾分鐘，適合控制學(xué)生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語(yǔ)復(fù)習(xí)檢測(cè)方便快捷一學(xué)一測(cè)，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，通過(guò)平臺(tái)問(wèn)答的形式，和其他在線學(xué)員一起討論，導(dǎo)師則以參與者的身份在討論過(guò)程中加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。英語(yǔ)課堂教學(xué)多元化摒棄一味的教師灌輸式模式，將美式課堂的活動(dòng)，游戲，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等多元化教學(xué)模式一并帶入中國(guó)家庭。重新建構(gòu)英語(yǔ)學(xué)習(xí)流程信息的傳遞不再是通過(guò)老師而是通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。老師則會(huì)把原本的授課時(shí)間用來(lái)幫助孩子吸收內(nèi)化，解決學(xué)生自學(xué)中的難點(diǎn)以及未能抓住的重點(diǎn)。

綜上所述，深圳早教英語(yǔ)教育重在課程，而課程的體系性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性又與孩子的學(xué)習(xí)效果息息相關(guān)，可見(jiàn)選擇一家深圳早教英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子的英語(yǔ)水平有所提升的話，重在考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系，如果課程體系能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，則說(shuō)明這是一家合格的深圳早教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，而這也是瑞思學(xué)科英語(yǔ)的強(qiáng)項(xiàng)所在。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)，3-18歲英語(yǔ)培訓(xùn)專家，自2007年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，至今已有十余載，一直專注少兒英語(yǔ)領(lǐng)域的培訓(xùn)，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，引進(jìn)美國(guó)霍頓?米夫林?哈考特教育集團(tuán)K12原版英語(yǔ)教材，采用美式教學(xué)方法，同質(zhì)同步美國(guó)幼兒園、美國(guó)深圳早教英語(yǔ)、美國(guó)中學(xué)課程體系，讓孩子在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)演講演示能力、項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。瑞思的體系性教學(xué)讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)輕松拿美國(guó)高校offer，如正在瑞思就讀的Tom就被美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。

目前，瑞思已經(jīng)在全國(guó)80多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了250多家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，每年有數(shù)十萬(wàn)家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其中又有九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到深圳早教英語(yǔ)階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)入國(guó)際名校進(jìn)行深造。

看完瑞思學(xué)科英語(yǔ)課程體系這些，是不是有了更多的了解呢？查詢更多相關(guān)攻略，歡迎關(guān)注我們哦！

第四篇：2018年早教英語(yǔ)課程如何選擇？

2018年早教英語(yǔ)課程如何選擇？

目前眼見(jiàn)2017年年底，2018年依始，你是否也感受到了時(shí)光匆匆呢？是否也在為孩子選擇什么樣的早教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)而愁眉不展呢？其實(shí)，時(shí)下早教英語(yǔ)市場(chǎng)非常火爆，但是選擇一家適合自家孩子的機(jī)構(gòu)卻非常難，但適合自家孩子的早教英語(yǔ)課程，才是“硬道理”。

今天，小編要高興地向大家盤(pán)點(diǎn)一些2018年最新的瑞思學(xué)科英語(yǔ)的早教英語(yǔ)課程體系的適用信息，究竟是誰(shuí)打動(dòng)了來(lái)自社會(huì)各界的評(píng)委呢？

英語(yǔ)教學(xué)視頻短小精悍，瑞思早教英語(yǔ)課程教學(xué)信息清晰明確，針對(duì)性強(qiáng)。大多數(shù)的視頻都只有幾分鐘的時(shí)間,比較長(zhǎng)的視頻也只有十幾分鐘，適合控制學(xué)生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語(yǔ)復(fù)習(xí)檢測(cè)方便快捷一學(xué)一測(cè)，幫助學(xué)習(xí)檢查自學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，通過(guò)平臺(tái)問(wèn)答的形式，和其他在線學(xué)員一起討論，導(dǎo)師則以參與者的身份在討論過(guò)程中加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。英語(yǔ)課堂教學(xué)多元化摒棄一味的教師灌輸式模式，將美式課堂的活動(dòng)，游戲，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等多元化教學(xué)模式一并帶入中國(guó)家庭。重新建構(gòu)英語(yǔ)學(xué)習(xí)流程信息的傳遞不再是通過(guò)老師而是通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。老師則會(huì)把原本的授課時(shí)間用來(lái)幫助孩子吸收內(nèi)化，解決學(xué)生自學(xué)中的難點(diǎn)以及未能抓住的重點(diǎn)。

綜上所述，早教英語(yǔ)教育重在課程，而課程的體系性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性又與孩子的學(xué)習(xí)效果息息相關(guān)，可見(jiàn)選擇一家早教英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓孩子的英語(yǔ)水平有所提升的話，重在考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程體系，如果課程體系能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，則說(shuō)明這是一家合格的早教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，而這也是瑞思學(xué)科英語(yǔ)的強(qiáng)項(xiàng)所在。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)，3-18歲英語(yǔ)培訓(xùn)專家，自2007年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，至今已有十余載，一直專注少兒英語(yǔ)領(lǐng)域的培訓(xùn)，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，引進(jìn)美國(guó)霍頓?米夫林?哈考特教育集團(tuán)K12原版英語(yǔ)教材，采用美式教學(xué)方法，同質(zhì)同步美國(guó)幼兒園、美國(guó)早教、美國(guó)中學(xué)課程體系，讓孩子在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)演講演示能力、項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。瑞思的體系性教學(xué)讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)輕松拿美國(guó)高校offer，如正在瑞思就讀的Tom就被美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。

目前，瑞思已經(jīng)在全國(guó)80多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了250多家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，每年有數(shù)十萬(wàn)家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其中又有九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到早教階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)入國(guó)際名校進(jìn)行深造。

看完瑞思學(xué)科英語(yǔ)課程體系這些，是不是有了更多的了解呢？查詢更多相關(guān)攻略，歡迎關(guān)注我們哦！

第五篇：2018年早教英語(yǔ)課程哪家好

2018年早教英語(yǔ)課程哪家好

說(shuō)到孩子的教育問(wèn)題尤其是孩子的英語(yǔ)教育問(wèn)題，總有家長(zhǎng)意難平，確實(shí)作為世界通用型語(yǔ)言的英語(yǔ)，在3-5歲的語(yǔ)言關(guān)鍵期進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以起到事半功倍的效果，而這一語(yǔ)言黃金期錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再來(lái)，所以怎樣才能在2018年新的一年為孩子選擇合適的早教英語(yǔ)機(jī)構(gòu)和早教英語(yǔ)課程呢？這是困擾眾多家長(zhǎng)的大問(wèn)題，今天經(jīng)過(guò)瑞思小編千辛萬(wàn)苦的跋涉與探索，終于收獲頗豐~找到了很多有關(guān)2018年最新的早教英語(yǔ)課程有關(guān)的信息，在這里給大家介紹一下比較適合您的2018年瑞思早教英語(yǔ)課程體系！

2018年瑞思早教英語(yǔ)課程體系與其他在線教育課程的區(qū)別有三： 一 2018年瑞思早教英語(yǔ)課程體系以內(nèi)容為本。

一說(shuō)在線，大家感覺(jué)是一個(gè)風(fēng)口，或者一個(gè)熱潮，甚至很多房地產(chǎn)都做在線教育，但是內(nèi)容的打磨是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，如果說(shuō)僅僅幾個(gè)名師在錄播間里面通過(guò)幾小時(shí)的錄制，這種播放我相信是經(jīng)不起時(shí)間和效果的考驗(yàn)的。瑞思開(kāi)始考慮在線教育是在2009年，當(dāng)時(shí)是在做幼兒園和小學(xué)階段。歷經(jīng)六年時(shí)間，我們現(xiàn)在還在繼續(xù)完善著后臺(tái)的一些綜合功能，不僅有了國(guó)外資源的依托，還有國(guó)外團(tuán)隊(duì)的打磨。時(shí)下瑞思不僅有線下系統(tǒng)的早教英語(yǔ)課程體系，還有更多優(yōu)良的線上產(chǎn)品體系，如瑞思E-Library在線圖書(shū)館、線上一對(duì)一項(xiàng)目“Can Talk”、VR/AR體驗(yàn)產(chǎn)品。

二 2018年瑞思早教英語(yǔ)課程體系以效果為王。

很多在線教育可能是有形式，但是大家都知道在線教育的孩子脫離教師的環(huán)境，容易導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。瑞思為此研究了很長(zhǎng)時(shí)間，包括課程內(nèi)容的設(shè)置，也是希望孩子通過(guò)自主學(xué)習(xí)，可以有直接的反饋。比如說(shuō)他在這個(gè)課程里面遇到的所有的題目，先不是直接給你答案，而是先給一個(gè)提示，答錯(cuò)了，再給一個(gè)提示，最后一步把原文的內(nèi)容圈出來(lái)讓你改，就像一個(gè)無(wú)形的老師領(lǐng)著你一步步的進(jìn)行練習(xí)。

三 2018年瑞思早教英語(yǔ)課程體系以模式為剛。

在線O2O有很多不同的模式，我們也在探討，拿出多少比例讓孩子在線上學(xué)，多少的比例讓孩子在線下跟老師進(jìn)行互動(dòng)、交流，我們從內(nèi)容入手，對(duì)效果進(jìn)行反復(fù)的檢測(cè)，最終決定讓學(xué)生每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行線上的學(xué)習(xí)，然后每一周有歐美的老師來(lái)跟孩子進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，這個(gè)時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。

以上就是關(guān)于早教英語(yǔ)課程體系的研討，還有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，瑞思早教英語(yǔ)課程體系是與美國(guó)幼兒園課程同步的，可以直接無(wú)縫對(duì)接美國(guó)小學(xué)課程體系，而這一具有權(quán)威性、科學(xué)性和系統(tǒng)性的課程體系的教材教輔則是引進(jìn)的霍頓·米夫林·哈考特教育集團(tuán)的原版K12教材，而提到這一教材在國(guó)外聲名在外，在美國(guó)超過(guò)45000所學(xué)校近8年檢驗(yàn)，榮獲過(guò)美國(guó)教育界Codie獎(jiǎng)（美國(guó)“軟件與信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)”（SIIA）唯一核心大獎(jiǎng)）等數(shù)十獎(jiǎng)項(xiàng)。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。