第一篇：16-17六《保護環(huán)境,探究科學(即秋季社會實踐)》主題班會教案

《保護環(huán)境，探究科學（即秋季社會實踐）》主題班

會教案

活動目的

1、培養(yǎng)學生對科學的熱愛和創(chuàng)造的興趣。

2、強化學生的科學意識，培養(yǎng)隊員的想象與創(chuàng)造力。

活動時間

2016-10-18

活動過程

導入：

1、全體起立：唱班會歌——中小學生守則之歌

2、社會在發(fā)展，人類在進步，自古英雄出少年。新的時代，新的機遇，新的成功??一切都是新的，一切都在向你們招手。

一、幾十年未解之謎，激發(fā)興趣

1、尼斯湖水怪

強普是美國版本的尼斯湖水怪，出現(xiàn)在美國佛蒙特州的強普林湖(Camplainlake)，幾百年以來，一直有人宣稱在強普林湖的水面上看到怪物，它露出水面的頭像恐龍的頭，人們把這個神秘怪物取名強普。因為強普，強普林湖成為當?shù)刂穆糜尉包c，但是到現(xiàn)在，沒有人能確定強普是否真的存在以及它到底是什么東西。

二、中國古代的科技

（一）天文篇

1、簡儀

元代科學家郭守敬于1276年創(chuàng)制的簡儀，是當時世界上最先進的天文觀測儀器。

2、水運儀象臺

北宋科學家蘇頌于公元1088年研制水運儀象臺。以水為動力，集渾儀、渾象、報時裝置于一體，是世界上最早的天文鐘。

（二）軍事篇

1、XOS 2 鋼鐵俠戰(zhàn)衣

XOS 2被稱為“鋼鐵俠戰(zhàn)衣”，穿上它，肌肉最不發(fā)達的人也可以不費吹灰之力舉起200磅(約合90公斤)的重物。雷神公司希望先將XOS 2外骨骼系統(tǒng)推廣到軍方使用，令戰(zhàn)場上的士兵可以輕松舉起重型武器或其他設備。

2、X-51A“波行者”飛行器

為了擊敗其認為的所有敵人，美國曾囤積了大量武器。數(shù)十年過去了，美軍正在研制用于應對孤立沖突、需要速度和精確性的武器。高超音速X-51A“波行者”(Waverider)飛行器就是其中的典型代表，它也是美國“快速全球打擊”計劃的一部分，該計劃目標是在一小時內(nèi)攻擊地球上任何一個地方。X-51A“波行者”飛行器在10分鐘內(nèi)可飛行600英里(約合965公里)。更令人不可思議的是，根據(jù)設計，這種飛行器前端還可以充分利用其自身產(chǎn)生的聲波。

（三）綠色能源類

1、“深綠”水下風箏

瑞典公司Minesto開發(fā)的水下風箏在海流中俯沖、下潛時，看上去就像是孩子的玩具。但是，由于海水的密度是空氣的800倍，安裝在風箏上的小型渦輪機產(chǎn)生的能量就是在空中的800倍。Minesto稱這項技術(shù)為“深綠”(Deep Green)，即便海面風平浪靜，它也能產(chǎn)生500 千瓦的能量。該公司表示，這一設計將使潮汐能市場增加80%?！吧罹G”水下風箏的第一個成比例模型將于明年在北愛爾蘭海岸附近揭開神秘面紗

2、克隆羊

三、小組競賽

1、小組搶答，一題一分。

四、總結(jié)

人的創(chuàng)新能力并不是天生的，而是后天學習中培養(yǎng)出來的。孩子們“從我做起，從現(xiàn)在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技小制作小發(fā)明活動中來，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力。

六（2）林佳凡

2016-10-17

第二篇：保護環(huán)境主題班會教案

保護環(huán)境主題班會教案

班會時間：2016年4月16日 班會地點:金安苑學校九（2）班教室 參會人員：全班同學

活動背景：

如今多數(shù)學生是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑等不良行為習慣，影響了學校環(huán)境。如果不改變，必將影響學生的健康成長和發(fā)展。

教學目標：

通過本次主題班會，讓學生了解保護環(huán)境的重要性，學習并懂得一些基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

活動形式：

朗誦詩歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲?；顒訙蕚浜头止ぃ?/p>

1.搜集歌曲：有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。2.排練課本劇《一次別開生面的測驗》。3.布置教室 教學過程：

一、主持人宣布班會開始

師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就是進化中心學校的一員。你們認為誰是學校的主人呢？

學生交流。

師：在這里，我們應該怎么做？ 學生自由發(fā)言。

師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

主持人：讓我們從小保護環(huán)境。

老

師：《保護環(huán)境，愛我校園》主題班會現(xiàn)在開始。

二、安排活動

當我們從繁忙的學習中抽身，投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—-群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這些與大自然極不和諧。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！

所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境，凈化校園！請聽朗誦：

1.朗誦

王鳳靖：同學們，我們朗誦兒歌——保護環(huán)境，愛我校園 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生靠大家。

望我們每一位同學都當好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，美化校園，愛我校園！

第三篇：保護環(huán)境主題班會教案

保護環(huán)境主題班會教案

班會活動目的；人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學過程：

一、活動準備：

1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛護我們的地球，（B）我們共同生活的環(huán)境。主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會。

主持人（A、B）：一（4）班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實，（附有關(guān)材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱 節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解 節(jié)目5：全球大氣污染事件 節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》 節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽 主持人：環(huán)保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責。環(huán)保應該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》

四、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起！

第四篇：《保護環(huán)境 節(jié)約用水》主題班會教案

《保護環(huán)境 節(jié)約用水》主題班會教案

教學目標：

1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣

2、學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學準備：

1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學過程：

一、利用謎語揭示課題。

1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

二、從生活經(jīng)驗入手，導入學習。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯??？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

4、小結(jié)過渡，導入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學生談談做了這個游戲后的體會。

4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

學生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？ 討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設計廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻。

第五篇：保護環(huán)境從我做起主題班會教案

保護環(huán)境從我做起

一、活動目標

1、過關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動來認識環(huán)境問題；

2、通過對美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學生的審美觀，增強學生＂愛我學校，美我校園＂的意識，為學校、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；

3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、資源意識。

二、活動重點：

1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。

2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。

三、活動難點：

1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。

四、活動的實施步驟：

本主題實施對象是三年級學生，共分為：

1、活動準備階段。

2、調(diào)查研究階段。

3、匯報交流階段。

4、擴展、延伸階段：

5、宣傳展示階段。

第一階段：活動準備

為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調(diào)查研究，有必要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活?！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學們?nèi)ミM行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。第二階段：調(diào)查研究

根據(jù)主題的要求，我設計了兩份調(diào)查表，一份是“一個家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。第三階段：匯報交流（1）家庭垃圾調(diào)查

（一）首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計。（2）學校垃圾的調(diào)查

（二）1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。

3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。

垃圾的分類

在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類

一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。第四階段：宣傳展示

了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環(huán)境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經(jīng)過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環(huán)境的責任心。

五、擴展、延伸：

垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。

六、活動小結(jié)：

同學們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。