第一篇：實驗教學會議記錄1

實驗教學工作會議記錄

時間：

2015年9月15日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

黃占立 主題：

加強實驗教學 培養(yǎng)綜合素質

會議內容：

通過實驗教學，培養(yǎng)學生的文化科學素養(yǎng)。多年來，我校的科學教師注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力。實驗室能密切配合課外興趣小組活動，利用興趣小組活動時間組織學生親手采集，并制作成標本，供學生學習。

通過實驗教學，也培養(yǎng)了學生的身體素質。科學是一門綜合性強的學科，它有適合兒童年齡特征的內容，進行綜合科學教育。

通過實驗教學，培養(yǎng)了學生勞動技能素質。實驗教學能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞動技能。學生的實驗動手能力得到了充分的提高。

第二篇：實驗教學及管理會議記錄1

專題研究實驗教學及管理工作會議記錄

徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學

2012年2月

時間：

2012年2月10日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

杜玲 主講人：

王杰 主題：

加強實驗室建設與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

內容： 自然實驗室是學生學習科學知識、進行科學實驗的一個主要場所，也成為學生科學學習中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內涵，對學生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。在這種特定的場所中，標準化的建設、齊全的設施、良好的環(huán)境對學生學習興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用。那么，如何重視小學實驗室建設與管理，充分開發(fā)和利用自然實驗室這一潛在的課程資源呢？

一、加強自然室建設，優(yōu)化教學環(huán)境 中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“基礎教育是提高民族素質的奠基工程，必須大力加強。發(fā)展基礎教育，必須繼續(xù)改善辦學條件，逐步實現(xiàn)標準化?！弊匀粚嶒炇业慕ㄔO、教學儀器的配備，是優(yōu)化教學環(huán)境的必要條件。我校自然實驗室自96年達市標準后，就逐年投資，不斷改善，2000年8月搬進新建的實驗樓，于2001年開始按省標實驗室建設，室內的改建、裝潢、設備安裝，由專業(yè)人員設計、施工，五十四座的實驗桌水電安裝到位，照明設備符合標準，室內安裝了雙項閉路電視系統(tǒng)，添置了實物投影儀、VCD、電腦等。用于裝修和添置設備的資金約64577.5元。動植物標本室投入資金40731元，實驗儀器投入資金近69408.2元，總計投入174716.7元。每學年投資在自然教學中的經(jīng)費有2000元以上，本學期又配備了三----五年級的科學實驗材料。實驗室儀器設備和義務教育課程標準實驗教科書的標準完全配套，達到了兩名學生一組進行分組實驗的要求?，F(xiàn)在自然實驗室各項建設標準化，教學儀器配備齊全，為優(yōu)化教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、充分利用資源，努力提高質量。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，實驗教學任務量增大，在實驗設備、實驗儀器齊全的情況下，科學（自然）老師結合新課程要求，充分利用現(xiàn)有設備，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗的開出率均達100%，不斷提高了學生的操作技能，增加了學生的動手機會，鍛煉了學生的操作能力，使學生在實踐中得到了鍛煉；并且強化了多媒體教學手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學生的實驗能力，為提高實驗教學質量做出了很大努力。

三、加強儀器管理，充分發(fā)揮效益。

為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益，教育效益，學校多年來一直堅持做好四個管理：（1）計劃管理：每年制訂實驗室建設規(guī)劃，教學儀器添置管理計劃、實驗教學計劃，憑計劃去組織、實施、檢查、總結各項工作。（2）技術管理：對教學儀器設備進行科學管理，儀器分類造冊，每個陳列櫥上貼上目錄，使帳物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保證教學工作順利進行。（3）制度管理：根據(jù)自然室工作的目標、任務和要求，制定了實驗室管理制度、實驗室保衛(wèi)制度、實驗室維修制度、實驗室工作人員職責、借還賠償制度，標本室維護保養(yǎng)制度、學生實驗守則等。學校通過看記錄、聽課、看現(xiàn)場、了解制度，落實情況，使實驗工作做到有章可循，違章必究。（4）教學管理：健全管理制度，建立實驗教學工作序，按新課程要求和教材規(guī)定的要求完成教師演示和學生分組實驗的教學，并做好記錄。每學期教導處進行檢查。

關于自然室的管理情況主要歸納為以下幾方面：

1、所有儀器設備、模型、標本根據(jù)使用需要存放，常使用的放在下面幾層，難得使用的放在上面一層。

2、標本、模型、儀器、量具、工具分門別類，科學有序，定櫥定位。物卡一致，帳卡相符。

3、做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標本放置樟腦丸、干燥劑，經(jīng)常給浸制標本添加或更換藥水；經(jīng)常檢查儀器設備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節(jié)實驗課的順利進行。

4、實驗室設有《儀器設備借還登記簿》、《儀器設備損壞賠償?shù)怯洸尽?、《儀器設備維修保養(yǎng)登記簿》、《實驗教學情況記錄簿》。

5、每節(jié)課下課都將使用過的玻璃器皿沖洗干凈并放回原位，最后整理、清掃室場，課桌椅排放整齊，使實驗室始終保持整潔、文明的環(huán)境，也培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、強化安全、科學管理。

（1）實驗安全

在實驗過程中非常重視學生的安全，特別是明火或化學反映產(chǎn)生氣體、發(fā)熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發(fā)生。

（2）藥品安全

按照藥品管理制度執(zhí)行，對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴格保管制度，實行由主管實驗工作的領導和實驗員雙人雙鎖管理，藥品領用登記，并由主管領導、實驗員、使用教師三方簽字的制度，以保證安全。

（3）三防安全

防火、盜、電工作步步到位。門窗安裝了防盜設備，消防設備定期檢查，電器線路天天檢查，確保人身、財產(chǎn)安全。由于學校領導不定期的抽查，任課教師的密切配合，實驗教師的努力，因此，我校歷年來實驗室工作和管理一直處在正常的軌道上，并處于區(qū)領先地位。今年10月份區(qū)首屆名特優(yōu)學校展示會在我校舉行，實驗室的工作受到了局、其他學校領導的好評。

四、加強隊伍建設，提高實驗科學水平。

實驗室工作要緊跟當前素質教學的新形勢，必須要有一支良好素質的實驗教師隊伍。為了不斷提高教師的教學理論水平和現(xiàn)代教學技能，鼓勵教師加強學習，學校還為教師訂購了《科學課》、《小學科技》等雜志，專職自然老師能積極參加區(qū)中心組的學習研討活動，實驗員能堅持學習有關實驗專業(yè)知識的文章，不斷提高自身的業(yè)務水平，把學到的知識運用到實驗教學中，不斷改進實驗方法。在注意理論學習的同時，還參加計算機中級培訓、網(wǎng)的培訓，自己設計自然教學網(wǎng)頁、課件，有較強的動手能力，具有現(xiàn)代教學技能，并能進行校內外的公開教學。

學校十分注重自身素質和業(yè)務能力的提高，在教學中善于研究總結，趙永蘭老師撰寫了《引導學生參與實驗，培養(yǎng)自行探索的能力》、《淺談教師在學生科學探究中的指導作用》、《在小學自然課滲透環(huán)境教育》等論文，《在小學自然課滲透環(huán)境教育》獲市科技論文二等獎。為了不斷適應新的形勢發(fā)展和新任務的需要，我們進行了實驗人員定崗，在崗和平時跟堂學習，并針對專業(yè)特點，提出實驗室建設新規(guī)劃，新方案。

五、加強實驗教學，培養(yǎng)綜合素質。

一切自然科學都來源于實踐。因此，在實驗教學中，教師滲透著素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質，教師能挖掘教材內容，多方面有機地滲透德育教育，如通過

教學《保護益鳥》、《水域污染的主要原因和一些保護措施》等內容對學生進行愛家

鄉(xiāng)、熱祖國、愛大自然等方面的思想教育。利用重大紀念日如世界環(huán)境日、愛鳥周

等節(jié)日開展宣傳和社會實踐活動，學生自編黑板報、宣傳口號，走出校門到社區(qū)進

行宣傳，收到了良好的社會效果。

在假日里，學校組織部分高年級學生參加街道舉辦的科技夏令營，進行過科普知識競賽，參觀過海洋世界，組織過全體師生農(nóng)林大世界春游，讓同學認識動植物，親手種植盆花，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。

通過實驗教學和實踐活動，培養(yǎng)學生的文化科學素養(yǎng)。一位教育家說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上?！睂W生如果只念書，沒有愛好，沒有實踐活動，沒有動手能力，就會缺少創(chuàng)造力。動手能引發(fā)動腦，激發(fā)創(chuàng)造欲，催化創(chuàng)新意識。多年來，我校的自然教師注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力。實驗室能密切配合課外興趣小組活動，還專門組建了科技興趣小組，利用興趣小組活動時間組織學生親手采集，并制作成標本，供學生學習；還組織學生參加了各級各類的科技競賽，都取得了較好的成績（見附表）。其中陳若馨在江蘇省第十二屆科技創(chuàng)新大賽中小論文《“走”訪古城老店，“小”謀經(jīng)營淺》獲二等獎，蘇州市一等獎。李佳喆獲市青少年科技創(chuàng)新大賽行為與社會科學二等獎等獎項。

引導學生自己動手制作小教具、學具、動植物標本、拼裝航模、建模、風箏等。近幾年學生參加市中小學生航模、建模、風箏等比賽，多次獲得許多獎項，學校獲組織獎。學生通過親身體驗、分析、思考，獲得了真正的文化科學知識，也提高了學生愛科學、學科學、用科學的能力。

通過實驗教學，也培養(yǎng)了學生的身體素質。自然是一門綜合性強的學科，它有適合兒童年齡特征的內容，進行綜合科學教育、生理衛(wèi)生常識教育，如通過《人的營養(yǎng)》、《人的消化》、《踏上青春路》等課，讓學生通過觀察，認識人體各系統(tǒng)的組成、功能及衛(wèi)生保健。從營養(yǎng)分析看偏食的壞處，改掉偏食習慣，保證身體健康。

通過實驗教學，培養(yǎng)了學生勞動技能素質。實驗教學能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞動技能。經(jīng)過多年來的實踐，學生的實驗動手能力得到了充分的提高。

由此可以看出：自然實驗室不僅僅是學生學習科學知識，進行科學實驗的場所，更應該成為科學課程的一種有效的資源，我們應該積極開發(fā)、有效利用，讓自然實驗室成為學生學習的沃土和科學理想的家園。

時間：

2012年3月2日 地點：

會議室 參加人：

全體教師 主持人：

李啟學 主講人： 王杰 主題：

淺談小學實驗教學的重要性

內容：

“學海無涯苦作舟”。在茫茫的知識海洋里，孩子們何時才能苦到頭？這里的“苦”也許在過去的學習中曾流行過，一度被老師、家長大力提倡，成為教師鼓勵和表揚學生的 口頭語。但在自然科學知識不斷發(fā)展和大量大中專生待業(yè)的今天，要讓學生苦出頭和學生愿意苦學談何容易，何況年齡尚幼的小學生。正因為如此，國家為了全面推進素質教育和提高全民族素質，結合當今世界及教育發(fā)展趨勢，在剛開的十一屆人代會第三次會議上適時地提出了鞏固“普九和兩基成果”、實施新課程的戰(zhàn)略。

在我們鄉(xiāng)村小學，實踐證明“苦學”讓學生厭學而留不住學生，不利于鞏固“普九”成果。而《走進新課程》的先進教育理念，又提倡“樂學”，讓學生在快樂中學到科學文化知識，新指導思想不提倡“苦學”，《走進新課程》又要求以直觀教學為主。讓孩子們在獲取知識的同時，經(jīng)歷獲得“結論”的過程，也就是更要注重如何學習，從而使學生能終身遨游于知識的海洋。如何響應國家教育教學改革，有效解決以上這些問題？順應世界教育發(fā)展的總趨勢，符合新教育理論的要求，這就要求普及實驗教學，教育部繼“普九”之后提出了“普實”，這是由實驗教學在教學中的重要作用決定的。

一、實驗教學能激發(fā)學生的學習興趣。

學生在觀察與實驗中，可以充分發(fā)揮視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用，親眼看見物體的形狀、顏色、大小、遠近，親耳聽到物體發(fā)出聲音的高低、強弱、音色等等。使學生動手、動口、動腦有機結合。孩子們本來就好奇、好動，這些實驗對他們很有吸引力和凝聚力，所以實驗教學是激發(fā)學生學習興趣，調動他們學習積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。是讓學生“樂學”的教學活動。

二、實驗教學能教會學生正確的學習方法。

用實驗的手段去驗證物體的屬性，發(fā)現(xiàn)事物的變化、聯(lián)系和規(guī)律，同時也為發(fā)展學生思維提供了具體的材料。使兒童學到邏輯、概念、原因、結果、目的、意義、結論、推理等知識，并獲得間接經(jīng)驗，從而教會學生走科學家探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路，從小就把獲得知識建立在實踐的基礎上，知道實踐出真知的道理，學會正確探索知識和學習知識的方法，為學生終身學習打下良好的基礎。

三、實驗教學能使學生有效地掌握知識。

通過游戲、觀察、操作等親身實踐，主動去探索新知識，是學生牢固掌握知識的有效途徑。又是教師用直觀的手段突破難點、完成教學任務、提高教學質量的重要保證。

四、實驗教學能培養(yǎng)學生的諸多能力。

通過思考、分析、比較、判斷、推理能培養(yǎng)學生邏輯思維能力、歸納能力、分析能力，通過想象、假設能鍛煉和發(fā)展想象能力、創(chuàng)造能力，在實際操縱中，還能培養(yǎng)學生組織能力、實際操作能力、解決問題的能力。因此，只有通過實驗，充分利用和自制實驗資源，才能更好地培養(yǎng)兒童科學情趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神、堅定科學信念，養(yǎng)成良好的團結協(xié)作的精神。

五、實驗教學能全面提高學生的素質。

素質的培養(yǎng)離不開實踐，憑空說是培養(yǎng)不出良好素質的，所以實驗對全面提高學生的素質，乃至全民族的素質都有至關重要的作用。

百年大計，教育為本，金融危機后，科技的普及，民族的進步，經(jīng)濟的振興，國力的強盛，都須從根本上提高億萬兒童的科學素質。小學科學教學是科學基礎教育，擔負著兒童科學啟蒙的重任。小學科學實驗既是科學教學的重要基礎，又是科學教學的重要內容、重要方法和重要手段。實驗不僅能使兒童有效地獲得知識、掌握知識，還能激發(fā)兒童的學習興趣、愛好和求知欲，教會兒童正確的學習方法，正確的樹立科學態(tài)度、科學發(fā)展觀和嚴正的科學作風，發(fā)展兒童的思維和動手能力，培養(yǎng)兒童愛科學、學科學、用科學的精神。

時間：

2012年3月20日 地點：

多媒體教室 參加人：

全體教師 主持人：

杜玲 主講人：

王杰 主題：

如何上好小學科學實驗課 內容：

科學課程標準指出：“科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，學生能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。學生觀察得越仔細，就越能發(fā)現(xiàn)和提出問題，越能引發(fā)更多的思考和探究。觀察、探究是小學生學習科學的良好方法。因此教師必須精心設計教學活動，充分發(fā)揮實驗在小學科學課教學中的功能和作用，讓學生積極主動參與到實驗活動中去，親自感知實驗所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和變化，通過認真觀察、認真實驗，培養(yǎng)學生的探究能力，這也是

小學科學教師的重要任務。下面就如何上好一堂課學科談談自己的一點看法：

一、充分利用演示實驗，培養(yǎng)學生探究潛能

教學中有些內容不便于直觀講解，特別是一些抽象的知識，就需要老師一邊演示一邊講解。演示實驗是教師在傳授知識的過程中，根據(jù)不同的教材內容，教師運用直觀教具，演示給全體學生的實驗，使學生的受到教育，提高科學教學的實效性，潛移默化中培養(yǎng)了探究的潛在能力。例如在教學三年級科學《冷與熱》中的《溫度和溫度計》時，可采用演示實驗教育學生怎樣用溫度計測量物體溫度，讀取溫度數(shù)。在《動物的生命周期》中《蠶的生命周期》一課中我利用多媒體等現(xiàn)代化手段進行教學，充分發(fā)揮了電教手段的作用，圖文并貌、形象直觀的演示了蠶寶寶的一生。學生從中受到啟迪和教育，發(fā)掘了學生的潛能。

二、創(chuàng)造條件開展分組實驗，培養(yǎng)學生探究能力

學生課堂分組實驗是培養(yǎng)學生實驗技能的重要環(huán)節(jié)。通過學生實驗，學生能更細致地觀察和研究一些自然現(xiàn)象，驗證一些規(guī)律，熟悉一些簡單儀器的使用和性能。為此，在指導學生分組時實驗時，都應提出明確的要求，講清楚實驗的目的和研究的問題，交代儀器的名稱以及使用方法，并提供材料超市供學生自由選材，為學生分組實驗創(chuàng)造良好的條件。例如在教學《磁鐵》一課時，把事先準備好的磁鐵和各種材料如銅片、鐵片、木片、塑料、玻璃等，放到一起，并告訴學生盡可能的多去設計試驗方法，來探究磁鐵的性質。學生開始設計實驗，選取材料，開始實驗。極大的調動學生的興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。經(jīng)過一階段實驗，各小組推選代表匯報實驗結果，最后師生共同總結，完成實驗報告。

三、多種渠道開展實驗，培養(yǎng)學生探究習慣

學生要開展除課堂實驗以外的多種形式是的科學實驗，實驗內容一般是指那些簡單易做的，取材容易的，沒有危險的，或是長期堅持的，用一些簡單的器材可以獨立完成的實驗，課外實驗和學生生活關系更為密切，更能培養(yǎng)學生的獨立實驗能力和探究能力，繼而將其培養(yǎng)成習慣。例如，在教學《種子的一生》一單元時，可讓學生在家里自己種一些植物的種子，讓他們每天觀察種子的變化。由種子到一株幼苗，再到一棵成苗，直到開花結果，并收獲種子，每一點的變化都讓學生細致地觀察并作詳細地記錄。最后，將所有學生的實驗成果都拿到課堂上來進行評比。這不僅讓學生完成了實驗任務，并培養(yǎng)了學生的熱愛勞動的習慣，懂得了植物生長的一生。通過實驗使學生認識到人和動（植）物的生長變化、生命周期是有規(guī)律的，是不可違背的，從而使學生體會到投入較長的時間和精力，堅持不懈進行觀察記錄的樂趣，激發(fā)學生對科學的學習興趣，培養(yǎng)學生的仔細觀察和認真實驗的習慣。

科學課實驗教學可以使我們的學生成為新課程理念的受益者，有較強的好奇心，而且能保持較長的時間；他們在面對一個科學研究任務前，會提出問題，會制定一個周到的計劃，會付諸研究活動;他們在面對一個科學甚至社會問題的時候，會用質疑的眼光去審視。這些起步教育對于學生、老師，乃至我們整個社會的影響都是深遠的。

時間： 地點：

參加人：

主持人：

主講人：

主題：

內容：

第三篇：1、專題研究實驗教學及管理工作會議記錄

時間：

2012年3月26日 地點：

第一小學會議室 參加人：

全體科學教師、聯(lián)校教研室 主持人：

劉玉軍 主講人： 朱培朝

主題：

加強實驗室建設與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

內容： 實驗室是學生學習科學知識、進行科學實驗的一個主要場所，也是學生科學學習中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內涵，對學生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。在這種特定的場所中，標準化的建設、齊全的設施、良好的環(huán)境對學生學習興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用。那么，如何重視小學實驗室建設與管理，充分開發(fā)和利用自然實驗室這一潛在的課程資源呢？

一、加強自然室建設，優(yōu)化教學環(huán)境 中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“基礎教育是提高民族素質的奠基工程，必須大力加強。發(fā)展基礎教育，必須繼續(xù)改善辦學條件，逐步實現(xiàn)標準化。”自然實驗室的建設、教學儀器的配備，是優(yōu)化教學環(huán)境的必要條件。實驗室儀器設備和義務教育課程標準實驗教科書的標準完全配套，現(xiàn)在實驗室各項建設標準化，教學儀器配備齊全，為優(yōu)化教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、充分利用資源，努力提高質量。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，實驗教學任務量增大，在實驗設備、實驗儀器齊全的情況下，科學老師結合新課程要求，充分利用現(xiàn)有設備，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗。能不斷提高學生的操作技能，增加學生的動手機會，鍛煉了學生的操作能力，使學生在實踐中得到了鍛煉。并且強化了多媒體教學手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學生的實驗能力，為提高實驗教學質量做出了很大努力。

三、加強儀器管理，充分發(fā)揮效益。

為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益，教育效益，學校要堅持做好四個管理：（1）計劃管理：每年制訂實驗室建設規(guī)劃，教學儀器添置管理計劃、實驗教學計劃，憑計劃去組織、實施、檢查、總結各項工作。（2）技術管理：對教學儀器設備進行科學管理，儀器分類造冊，每個陳列櫥上貼上目錄，使帳物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保證教學工作順利進行。（3）制度管理：根據(jù)工作的目標、任務和要求，制定出實驗室管理制度、實驗室維修制度、實驗室工作人員職責、借還賠償制度，標本室維護保養(yǎng)制度等。學校通過看記錄、聽課、看現(xiàn)場、了解制度，落實情況，使實驗工作做到有章可循，違章必究。（4）教學管理：健全管理制度，建立實驗教學工作序，按新課程要求和教材規(guī)定的要求完成教師演示和學生分組實驗的教學，并做好記錄。

關于自然室的管理情況主要歸納為以下幾方面：

1、所有儀器設備、模型、標本根據(jù)使用需要存放，常使用的放在下面幾層，很少使用的放在上面一層。

2、標本、模型、儀器、量具、工具分門別類，科學有序，定櫥定位。物卡一致，帳卡相符。

3、做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標本放置樟腦丸、干燥劑，經(jīng)常給浸制標本添加或更換藥水；經(jīng)常檢查儀器設備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節(jié)實驗課的順利進行。

4、實驗室設有《儀器設備借還登記簿》、《儀器設備損壞賠償?shù)怯洸尽?、《儀器設備維修保養(yǎng)登記簿》、《實驗教學情況記錄簿》。

5、每節(jié)課下課都將使用過的玻璃器皿沖洗干凈并放回原位，最后整理、清掃室場，課桌椅排放整齊，使實驗室始終保持整潔、文明的環(huán)境，也培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、強化安全、科學管理。

（1）實驗安全

在實驗過程中非常重視學生的安全，特別是明火或化學反映產(chǎn)生氣體、發(fā)熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發(fā)生。（2）藥品安全

按照藥品管理制度執(zhí)行，對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴格保管制度以保證安全。

（3）三防安全

防火、盜、電工作步步到位。門窗安裝了防盜設備，消防設備定期檢查，電器線路天天檢查，確保人身、財產(chǎn)安全。

四、加強隊伍建設，提高實驗科學水平。

實驗室工作要緊跟當前素質教學的新形勢，必須要有一支良好素質的實驗教師隊伍。為了不斷提高教師的教學理論水平和現(xiàn)代教學技能，鼓勵教師加強學習，學校還為教師訂購了《實驗教學和儀器》等雜志，專職老師要積極參加學習研討活動，實驗員能堅持學習有關實驗專業(yè)知識的文章，不斷提高自身的業(yè)務水平，把學到的知識運用到實驗教學中，不斷改進實驗方法。

五、加強實驗教學，培養(yǎng)綜合素質。一切科學都來源于實踐。因此，在實驗教學中，教師要滲透素質教育，培養(yǎng)學生的綜合素質，教師要挖掘教材內容，多方面有機地滲透德育教育，對學生進行愛家鄉(xiāng)、熱祖國、愛大自然等方面的思想教育。

通過實驗教學和實踐活動，培養(yǎng)學生的文化科學素養(yǎng)。一位教育家說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上。”學生如果只念書，沒有愛好，沒有實踐活動，沒有動手能力，就會缺少創(chuàng)造力。動手能引發(fā)動腦，激發(fā)創(chuàng)造欲，催化創(chuàng)新意識。所以，校教師注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力。實驗室要密切配合課外興趣小組活動，引導學生自己動手制作小教具、學具、動植物標本、拼裝航模、建模、風箏等。學生通過親身體驗、分析、思考，獲得了真正的文化科學知識，也提高了學生愛科學、學科學、用科學的能力。

通過實驗教學，也培養(yǎng)了學生的身體素質?？茖W是一門綜合性較強的學科，它有適合兒童年齡特征的內容，進行綜合科學教育、生理衛(wèi)生常識教育，如通過《人體內部的秘密》、《人的一身》這兩單元，讓學生通過觀察，認識人體各系統(tǒng)的組成、功能及衛(wèi)生保健。從營養(yǎng)分析看偏食的壞處，改掉偏食習慣，保證身體健康。

通過實驗教學，培養(yǎng)了學生勞動技能素質。實驗教學能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學生生存的能力，如學習《生活中的機械》一單元時，能提高勞動技能。

自然實驗室不僅僅是學生學習科學知識，進行科學實驗的場所，更應該成為科學課程的一種有效的資源，我們應該積極開發(fā)、有效利用，讓自然實驗室成為學生學習的沃土和科學理想的家園。

第四篇：會議記錄1

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關于開展“保持黨的先進性純潔性加強干部作風建設”的學習動員活動的會議記錄

時間：2012年7月5日上午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

分局黨支部書記吳麗首先就分局的純潔性學習教育活動進行了總體安排，對活動的指導思想、目標要求、方法步驟和組織領導等作了全面介紹。她指出，保持黨的先進性純潔性學習教育活動，目的在于思想的提高，要堅持以思想教育、正面教育、自我教育為主，推動基層組織建設進一步加強，領導班子和干部隊伍建設進一步加強，服務的意識進一步強化，各項事業(yè)又好又快發(fā)展?；顒右灶I導干部為重點，通過學、查、改，抓好重點環(huán)節(jié)，推動活動大力深入開展。就活動的三個階段內容，吳書記作了詳細說明。

第一階段，學習動員階段，時間是6月25日至7月10日。主要是召開動員大會，就全校召開保持黨的先進性純潔性教育活動進行部署，各科室、中隊要按照分局的統(tǒng)一安排，進行廣泛動員，充分認識保持黨的純潔性學習教育活動的重要性和緊迫性，在分局營造濃厚的學習氛圍。

第二階段，自查自糾階段，時間是7月11日至8月20日。通過查找問題，廣泛聽取意見。采取自己查、群眾幫、領導點、集體評、組織審等方式，對照“三項工程”，認真查找存在的問題和不足。

第三階段，總結提高階段，時間為8月21日至8月3日。開展回頭看，查漏補缺工作。認真總結經(jīng)驗做法，并以制度機制形式進行固化，提出作風建設常態(tài)化的工作措施。

分局成立以局黨組成員、副局長、分局局長王建強為組長，各支委為成員的分局學習活動領導小組，負責分局主題教育實踐活動的組織領導。領導小組下設辦公室，負責主題教育實踐活動的綜合協(xié)調、氛圍營造督促檢查和日常工作。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關于開展“保持黨的先進性純潔性加強干部作風建設”的學習活動工作推進會的會議記錄

時間：2012年7月5日下午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預備黨員、積極分子 主持人：劉玲 記錄人：周游

劉玲要求全體人員要做到“三個一”：組織一次問題查擺、開好一次民主生活會、形成一份思想總結。就如何貫徹落實此次教育活動，一是要認真學習縣局會議紀要精神，貫徹落實學習方案的各項部署，全體人員行動起來，迅速投入到學習教育活動和各項重點活動中去；二是要規(guī)范教育活動的方法步驟，抓理論學習，抓全面整改，切實將會議精神落到實處，將學習教育活動抓實抓好抓深，抓出成效，抓出質量；三是要結合本單位實際，注意工作方法，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排、有序推進，正確處理好各項重點活動與日?；顒拥年P系，圓滿完成本學期黨委各項任務。

分局副局長程思鴻還對分局近期工作進行了具體安排，一、繼續(xù)轉變安全觀念，將大安全觀拓展為“一崗雙責”和跳出安全抓安全的觀念。

二、突出做好政治穩(wěn)定工作。要做好轄區(qū)信訪風險的調查和上報工作。

三、以踐行社會主義核心價值體系為核心，建設思政教育網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育的功能。

四、以文化建設為重點，繼續(xù)城管隊員的良好行為養(yǎng)成培養(yǎng)和精神培養(yǎng)。

五、以城管志愿服務為主要內容，積極開展豐富多彩的活動，探索弘揚雷鋒精神的長效機制，進一步培養(yǎng)城管隊員的社會責任感和歷史使命感。

六、加強和完善突發(fā)事件應急預案，隱患排查整改制度，安排會議記錄制度，消防體系化管理制度等的建設，構建具有特色的安全穩(wěn)定防范、管理、整治體系和長效機制。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關于開展“保持黨的先進性純潔性加強干部作風建設”的學習座談會的會議記錄

時間：2012年7月6日上午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

會議指出此次學習活動的重點要加強黨的政治紀律教育和保持黨的純潔性教育，分四個層面：一是黨員領導干部是黨的性質和宗旨教育；二是權力運行部門工作人員廉潔從業(yè)教育；三是職業(yè)精神和職業(yè)道德教育；四是廉潔修身教育。

二、制度建設。包括懲防體系建。

三、監(jiān)督。一是黨務公開和政務公開；二是專項治理。

三、查辦案件。要求旗幟鮮明地支持干事者，保護改革者、查處誣告者、懲治腐敗者，樹正氣，剎歪風，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

五、黨風廉政建設責任制。要加大考核力度，以重大領域和現(xiàn)實問題為重點，加強理論研究。

六、紀檢監(jiān)督的自身建設。

會上，吳書記就開展黨的先進性純潔性學習教育活動和工作作了發(fā)言。

一、要站在全局和戰(zhàn)略的高度，正確認識開展保持黨的純潔性學習教育活動的重要意義。他首先傳達胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上關于黨的純潔性的講話精神，回顧了《廉政準則》、《國家公務員行為規(guī)范》，并在此基礎上指出，黨的先進性和純潔性是馬克思主義政黨一貫的行為準則和價值追求，是同黨的性質和宗旨緊密聯(lián)系的。始終保持黨的純潔性和先進性，是黨的生命所系、力量所在、民心所向。在新時期高等教育迅猛發(fā)展的新形勢下，保持黨的先進性，是堅持馬克思主義政黨本質屬性、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，又好又快推進高等教育蓬勃發(fā)展的需要，也是經(jīng)受“四種考驗”、化解“四種危機”的需要。

中共雙流縣城市管理局華陽分局支部委員會 關于開展“保持黨的先進性純潔性加強干部作風建設”活動學習階段工作小結會議的會議記錄

時間：2012年7月6日下午 地點：分局第三會議室

參加人員：分局全體黨員、預備黨員、積極分子 主持人：吳麗 記錄人：周游

會議指出，在前期學習活動中分局全體黨員都充分認識保持黨的純潔性的重要性和緊迫性，都表態(tài)會不斷增強宗旨意識、政治意識、危機意識、責任意識，不斷提高保持黨的純潔性的自覺性和主動性。堅持腳踏實地，真抓實干，確保學習教育活動取得實效。

保持黨的先進性和純潔性學習教育活動，是分局黨建工作的一項重要政治任務。分局統(tǒng)籌安排、精心組織、扎實推進，重點做好了四方面的工作。一是建立了領導責任制。此次教育活動在局黨委統(tǒng)一領導下開展，分局支部書記為活動的第一責任人，帶頭參加活動，積極推動落實。二是指導和監(jiān)督得到加強。活動過程中，各科室中隊對本單位的活動進行指導和監(jiān)督，形成了一級抓一級、一級帶一級、一級促一級，層層抓落實，及時了解情況、總結經(jīng)驗、解決問題，確?；顒尤〉脤嵭?。三是做好了輿論宣傳和引導工作。積極宣傳開展此次學習教育活動的重大意義，宣傳先進典型以及好的做法、經(jīng)驗和成效，營造良好的輿論氛圍，引導全分局黨員和職工以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。四是要在活動中做好四個結合：將學習教育活動與迎接黨的十八大勝利召開相結合；將學習教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；將學習教育活動與理想信念教育相結合；將學習教育活動與落實“十二五”規(guī)劃相結合。

會議最后，吳書記要求全體人員本著主人翁的精神和負責的態(tài)度，以飽滿的熱情、十足的干勁、科學的方法，扎扎實實落實好黨委的各項任務，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻禮。

第五篇：會議記錄1

綜采二區(qū)領導班子民主生活會會議記錄

會議時間：2011年3月26日 會議地點：綜采二區(qū)會議室 出席對象：

參加人員：區(qū)長王文平、書記劉玉泉、副區(qū)長苗寧庫、田守志、張建慶、黨員及入黨積極分子。主持人：黨支部書記劉玉泉

會議主題：“加強干部作風建設，轉變工作作風，增強履職意識，強化勞動紀律”專題民主生活會 會議議程：

一、書記劉玉泉就民主生活會會前期準備工作作說明

此次民主生活會的主題是“加強干部作風建設，轉變工作作風，增強履職意識，強化勞動紀律”。重點通過認真擺查個人在思想認識、工作作風、勞動態(tài)度和工作紀律等方面的不足和存在的問題，努力培養(yǎng)管理干部遵章守紀、主動作為、履職盡責、奮發(fā)進取的意識，努力建設勤政、嚴明、務實、高效的管理人員隊伍。

我們做了化學習和認真查找突出問題兩項工作。

綜采二區(qū)領導班子民主生活會會議記錄

會議時間：2011年3月26日 會議地點：綜采二區(qū)會議室 出席對象：

參加人員：區(qū)長王文平、書記劉玉泉、副區(qū)長苗寧庫、田守志、張建慶、黨員及入黨積極分子。主持人：黨支部書記劉玉泉

會議主題：“加強干部作風建設，轉變工作作風，增強履職意識，強化勞動紀律”專題民主生活會 會議議程：

一、書記劉玉泉就民主生活會會前期準備工作作說明

此次民主生活會的主題是“加強干部作風建設，轉變工作作風，增強履職意識，強化勞動紀律”。重點通過認真擺查個人在思想認識、工作作風、勞動態(tài)度和工作紀律等方面的不足和存在的問題，努力培養(yǎng)管理干部遵章守紀、主動作為、履職盡責、奮發(fā)進取的意識，努力建設勤政、嚴明、務實、高效的管理人員隊伍。

我們做了化學習和認真查找突出問題兩項工作。

1、自身存在的問題

一是學習不主動自覺性不高，往往以個人工作為借口，不能自覺的抽時間靜下心了學習。二是宗旨意識淡薄，主要表現(xiàn)在對工作的檢查和抓落實的力度不夠。三是深入員工發(fā)面做的不好，最為黨支部書記與員工交流的少，未能較好的掌握員工的思想動態(tài)。四是領導水平方法還有待于進一步提高。

2、改進的措施

針對查找出來的問題在今后的工作中，我將結合工作的實際情況切實從提高自身素質入手，擴大知識范圍，進一步提升管理水平，更多的從全面考慮，大局出發(fā)，實現(xiàn)我區(qū)更協(xié)調團結。

三、區(qū)長王文平民主生活會報告

1、“加強干部作風建設，轉變工作作風，增強履職意識，強化勞動紀律”?；顒拥恼J識，要求職工做到的，領導干部必須首先做到；要求下級做到的，上級必須首先做到；要求別人做到的，自己必須首先做到。領導干部要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般職工，標準高于一般職工，要求嚴于一般職工。提高執(zhí)行力，必須切實查處違反制度的行為。一些制度不落實，很大程度上是因為違反制度的行為沒有及時受到查處。對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴重破壞制度的行為，要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。只要觸犯了制度，都必須依紀依法處理，決不姑息遷就。

2、個人存在的主要問題原因

一是履職意識還需要加強，工作有時推一下動一下，處理問題多是老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新。

3、整改措施

進一步樹立奉獻意識，爭做勤奮工作的表率，以強烈的事業(yè)心和責任心干好本職工作。加強工作作風，對待工作要全心投入，盡心盡力做到高標準，嚴要求。從而保證各項工作落實到實處，為公司的發(fā)展貢獻自身的力量。

四、副區(qū)長苗寧庫民主生活會報告

1、一季度工作存在的問題

一是作風還不夠硬朗二是現(xiàn)場管理不夠到位。

2、今后工作努力的方向

一是改進思維，務實創(chuàng)新，進一步理順工作思路。二是是改進作風，注重實效，進一步推動各項工作的全面發(fā)展。

五、黨員張全月民主生活會報告

一季度本人工作取得了一定的成績，但還存在以下問題：

1、在工作作風上，缺乏戰(zhàn)斗精神，在工作中遇到困難從思想上存在退縮、意識不堅定現(xiàn)象。

2、在管理上還存在以罰代管現(xiàn)象。

針對不足我要改正缺點，認真扎實工作，不斷提升個人管理水平和工作能力。

五、其余干部黨員也就一季度存在的問題進行了總結與發(fā)言，并就下一步的工作提出了相應的要求，并表示將嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，加強工作作風，履行好本職工作，理問題多是老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新。

3、整改措施

進一步樹立奉獻意識，爭做勤奮工作的表率，以強烈的事業(yè)心和責任心干好本職工作。加強工作作風，對待工作要全心投入，盡心盡力做到高標準，嚴要求。從而保證各項工作落實到實處，為公司的發(fā)展貢獻自身的力量。

四、副區(qū)長苗寧庫民主生活會報告

1、一季度工作存在的問題

一是作風還不夠硬朗二是現(xiàn)場管理不夠到位。

2、今后工作努力的方向

一是改進思維，務實創(chuàng)新，進一步理順工作思路。二是是改進作風，注重實效，進一步推動各項工作的全面發(fā)展。

五、黨員張全月民主生活會報告

一季度本人工作取得了一定的成績，但還存在以下問題：

1、在工作作風上，缺乏戰(zhàn)斗精神，在工作中遇到困難從思想上存在退縮、意識不堅定現(xiàn)象。

2、在管理上還存在以罰代管現(xiàn)象。

針對不足我要改正缺點，認真扎實工作，不斷提升個人管理水平和工作能力。

五、其余干部黨員也就一季度存在的問題進行了總結與發(fā)言，并就下一步的工作提出了相應的要求，并表示將嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，加強工作作風，履行好本職工作，