第一篇：船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)近兩年學(xué)校業(yè)績(jī)一覽

船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)近兩年學(xué)校主要業(yè)績(jī)一覽

1、近兩年來學(xué)校榮獲全國中學(xué)課堂教學(xué)管理先進(jìn)單位、教育部教師培訓(xùn)基地、西部教育顧問單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、省中學(xué)課堂教學(xué)管理先進(jìn)單位、省市文明單位、省市文明衛(wèi)生單位、省五四紅旗單位、市優(yōu)秀學(xué)校、市先進(jìn)團(tuán)委、影響衡陽市民100品牌、市語言文字示范校、“五五普法”先進(jìn)單位等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

2、去年在市教育局組織的教師專業(yè)考試中我校榮獲全市初級(jí)中學(xué)人評(píng)分第一名。榮獲市政府頒發(fā)的市初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位以及市教育局頒發(fā)的市民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。3、2012屆中考取得優(yōu)異成績(jī)：其中曾新欣972、李思佳972、黃錦972、龍吟江969、譚耶真967囊括全市前5名；全市前10名占8人，前20名占17人，前100名占71人，前200名占125人，有427人進(jìn)入全市前1000名，占市區(qū)前千強(qiáng)率42.45%，高分段人數(shù)遙居全市第一！

4、茹慧香、王淑君老師在全國教學(xué)比賽獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。曾娟、王淑君、茹慧湘、陳靜、楊麗萍、廖良英、陳雷蕾、姜雪琴、吳文彪、朱彥、陽三平、羅亞男、周益可、王琳老師等獲省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)14人次；肖霞、張玲玲、黃秋菊、陳敏等獲市一等獎(jiǎng)28人次。我校楊波老師、劉鵬老師在“2012年度衡陽市中學(xué)德育主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)授課評(píng)比”中均榮獲一等獎(jiǎng)。在衡陽市教育系統(tǒng)以“傳承優(yōu)秀文化、共建精神家園”為主題的教職工首屆書法、中國畫比賽中，我校何輝老師榮獲書法類一等獎(jiǎng)，聶斐彪老師榮獲中國畫一等獎(jiǎng)，彭晨老師榮獲中國畫二等獎(jiǎng)。?；@球隊(duì)獲衡陽市初中組男子籃球大賽第一名，校健美操隊(duì)榮獲衡陽市健美操大賽第一名，在2012年市“三獨(dú)”比賽中，歐楚琪、李暢、郭泓、張菁榮、謝馥臨、唐銥翎、管星智、胡相宜、劉耀衡、萬儒靖、聶融、歐文婷、王渝靈、伍思浩、唐礪鋒、湯馥瑛、錢研如、羅瑤等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，胡瓊文、謝馥臨、唐銥翎、管星智、胡相宜、劉耀衡等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，肖紫嘉、廖珂羽、何佳蔚等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。尹娟、顏文藝、曾潔三位老師在三獨(dú)比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5、趙若伊、陳天佑、田卓艷同學(xué)在全國2012年主題教育“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)榮獲優(yōu)秀學(xué)生，劉韜、尹榮華獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在衡陽市第七屆少年兒童書信征文比賽中我校榮獲優(yōu)秀先進(jìn)組織單位。在“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)中我校團(tuán)委獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，團(tuán)委在團(tuán)市委組織的青年志愿者支教活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6、船山文學(xué)社小記者站榮獲衡陽晚報(bào)優(yōu)秀小記者站。

第二篇：衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹

衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹

衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹

衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于2001年9月，是全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于雁峰區(qū)黃白路27號(hào)，是全國知名民辦小學(xué)，衡陽地區(qū)辦學(xué)典范。

中文名 船山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 外文名 Experimental Primary School chuanshan 簡(jiǎn) 稱 船小 校 訓(xùn) 努力，創(chuàng)造奇跡

創(chuàng)辦時(shí)間 2001年9月 類 別 私立小學(xué) 現(xiàn)任校長(zhǎng) 劉敏 知名校友 周芃 所屬地區(qū) 中國湖南衡陽 主要院系 小學(xué)6年制 主要獎(jiǎng)項(xiàng) “十佳書香校園”

“四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”

亞洲定向越野錦標(biāo)賽獲一銀四銅

簡(jiǎn)介

衡陽市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于2001

年9月，是全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于雁峰區(qū)黃白路27號(hào)?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1300余人，教職工132名，專任教師60人。100%大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷30人。全國特級(jí)教師1人、中教一級(jí)、小教高級(jí)29人。學(xué)校占地面積平方米，有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓、學(xué)生公寓和綜合樓，有高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、播音室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、書法室、實(shí)驗(yàn)室、教工活動(dòng)室、塑膠跑道、塑膠球場(chǎng)等。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅(jiān)持以“求知、求真、求善，為學(xué)生的發(fā)展與幸福奠基;敬業(yè)、敬事、敬人，為教師的事業(yè)和人生添彩”為辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代化中國人”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“努力—?jiǎng)?chuàng)造奇跡”為校訓(xùn)，以“教育即是服務(wù)”為行動(dòng)口號(hào)，注重學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開設(shè)豐富多樣的課程，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，致力創(chuàng)建兒童本色校園，努力打造教育品牌。

教學(xué)成績(jī)

近年來，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育碩果累累，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。教師在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)351人次，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)2500多人次。其中，xx年，周芃同學(xué)被評(píng)為“全國十佳少先隊(duì)員”(并得到過江澤民同志的親切接見)。xx至2016年，顏豐、雷頌堯、劉昱君三位同學(xué)被評(píng)為“衡陽市十佳少年”。學(xué)校先后被評(píng)為“全國語文教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國電影課實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國藝教先進(jìn)單位”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“湖南省體育工作先進(jìn)單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“東北師范大學(xué)信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。xx至xx年，學(xué)校連續(xù)六年被評(píng)為“衡陽市優(yōu)秀學(xué)?！?同類小學(xué)中唯一的一所)。xx年11月23日，華東師大教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心全國初中校長(zhǎng)培訓(xùn)班來我?？疾?，給予我校高度評(píng)價(jià)。

xx年7月，學(xué)校定向越野運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)在“武夷山第十四屆全國定向運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽”中榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一，捧回了三金三銀四銅。xx年7月學(xué)校定向越野代表隊(duì)作為少兒組的唯一代表隊(duì)參加了在韓國首都首爾舉行的“亞洲定向越野錦標(biāo)賽”，并取得了一銀四銅的好成績(jī)。xx年3月我校食堂被評(píng)為“五星級(jí)”食堂(衡陽市所有小學(xué)唯一一所)。xx年3月，被衡陽市人民政府評(píng)為“影響衡陽市民生活100品牌”之一。學(xué)校還先后承辦了“衡陽市少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”和“衡陽市首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇暨小學(xué)教育開放日活動(dòng)”，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在省市進(jìn)行推介。《中國民辦教育》、《湖南民辦教育》、《衡陽日?qǐng)?bào)》、《衡陽晚報(bào)》、衡陽電視臺(tái)等多家新聞媒體多次對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)進(jìn)行過報(bào)道。

第三篇：烏恰實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)干部一覽

烏恰實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（8）班班級(jí)管理制度(2012-09-10)

一、班級(jí)文化

九年級(jí)入學(xué)新學(xué)期寄語：孩子，歡迎你成為梅江中學(xué)七年四班這個(gè)大家庭中的一員，初中生活將向你呈現(xiàn)“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂，只要你勇敢地攀登，你將在無限風(fēng)光中收獲無數(shù)的驚喜。班級(jí)激勵(lì)口號(hào)：不拋棄，不放棄，用一份堅(jiān)持迎來屬于我們自己的那份精彩！班主任理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績(jī)，以行動(dòng)放飛夢(mèng)想！班級(jí)格言：我們的成績(jī)因?yàn)榱?xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢(mèng)想因?yàn)榕Χ剩“嘤?xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我！

二、班級(jí)管理制度

班委職責(zé)

班干部基本要求：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各門成績(jī)保持優(yōu)良。

2、在班級(jí)日常課堂、課間表現(xiàn)起模范作用。

3、各科任教師的評(píng)價(jià)為優(yōu)，課堂表現(xiàn)主動(dòng)和完成作業(yè)情況良好。

4、能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，和同學(xué)有良好溝通，具備和諧的人際關(guān)系。

5、積極主動(dòng)完成本職工作，主動(dòng)為班集體做貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)職責(zé)：（五蘭別克）

1、協(xié)助班主任全面搞好班級(jí)常規(guī)工作。協(xié)調(diào)各班干部開展好班級(jí)工作。

2、班主任在崗時(shí)，及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見，班主任不在崗時(shí)，可代行班主任的部分職權(quán)，有問題及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、負(fù)責(zé)與團(tuán)委、德育處老師建立班級(jí)工作聯(lián)系，各項(xiàng)工作及時(shí)上傳下達(dá)，并向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)每天發(fā)“一校通”。副班長(zhǎng)職責(zé)：（加爾肯別克）

1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課）及其他集體活動(dòng)的集隊(duì)、整隊(duì)和帶隊(duì)工作

2、。協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理行使班長(zhǎng)職權(quán)。

3、執(zhí)行班主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。幫助班主任完成材料上交活動(dòng)。

4、關(guān)注同學(xué)的課間活動(dòng)，有追逐打鬧等情況及時(shí)批評(píng)勸阻。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：（阿克力別克）

1、熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用。

2、掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。

3、認(rèn)真了解、分析本班學(xué)生的各種學(xué)習(xí)情況、態(tài)度、方法等，及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)班主任。負(fù)責(zé)作業(yè)評(píng)比。

4、按時(shí)組織好向?qū)W校上交的各種材料，每天寫好課表，每周一在黑板上抄寫一條激勵(lì)性的語言。

體育委員職責(zé)：（毛蘭）

1、組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)部門組織開展的有關(guān)體育方面的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織好本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)，開展班級(jí)體育鍛煉，豐富班級(jí)課外活動(dòng)。

3、日常體育課的情況要及時(shí)向班主任匯報(bào)。

生活委員職責(zé)：（古麗亞）

1、管理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，督促組長(zhǎng)、同學(xué)搞好教室及個(gè)人衛(wèi)生的日常清潔工作。組織好學(xué)校的常規(guī)大掃除。

2、安排好班級(jí)換水的工作，并負(fù)責(zé)好飲水處的衛(wèi)生保潔。

3、負(fù)責(zé)每次考場(chǎng)布置掃除的質(zhì)量并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)日常收費(fèi)，收齊后交給班主任。

宣傳委員職責(zé)：（古麗沙娜提）

1、發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)好人好事，及時(shí)記錄在冊(cè)。

2、積極向團(tuán)委提供反映班級(jí)情況的稿件。（每月23號(hào)之前交報(bào)表）

3、組織辦好班級(jí)黑板報(bào)。教室的裝飾、美化、布局的安排工作等等。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)文藝聯(lián)歡活動(dòng)。組織和帶領(lǐng)本班學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的各種學(xué)習(xí)、表演及競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助藝術(shù)課（美術(shù)、音樂）老師維持紀(jì)律。

課代表職責(zé)：

語文：江努爾數(shù)學(xué)：熱合曼漢語：沙麗塔娜提物理：塔西別克

歷史：阿依恰麗翻化學(xué)：吐爾孫艾力政治：張琦

（1）協(xié)助科 任老師收發(fā)每日作業(yè)，并及時(shí)匯報(bào)同學(xué)在學(xué)科中的問題，幫助科任教師核對(duì)單元檢測(cè)卷子成績(jī)并記錄在成績(jī)冊(cè)上。

（2）每月班干部和課代表的作業(yè)和課堂筆記本進(jìn)行全班展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。每學(xué)期的期中考試后全班進(jìn)行作業(yè)展覽或筆記展覽，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、學(xué)習(xí)幫教制度：

1、根據(jù)本班教學(xué)實(shí)際情況，將學(xué)生分為以下幾種情況，并展開科任教師聯(lián)系制度，每周開展一次交流“會(huì)議”，具體分工如下：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。（由副班主任魏雅麗老師負(fù)責(zé)）

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用“愛”去感化他。（由英語王紅菊老師負(fù)責(zé)）

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望，對(duì)這類學(xué)生，我們常采用“羅森塔爾效益”的方法，有些學(xué)生確實(shí)取得令人驚喜的成績(jī)。（由數(shù)學(xué)黃定軍老師負(fù)責(zé)）

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。（由班主任趙紅老師負(fù)責(zé)）——張兆辰、席艷、楊曉宇、李穎、齊禹程、閆繼淳、黃澤林

2、每一次月考，期中、期末考試以后，所有教師要將自己負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行具體分析，并將其匯總到班主任處，及時(shí)調(diào)整幫教計(jì)劃，力爭(zhēng)促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)步。

三、班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)制度

經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。家長(zhǎng)與班主任交流范例：

家長(zhǎng)：“我孩子初三了，和同學(xué)有說不完的話，就是不愿意和我說話，通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，我知道和孩子溝通的重要，但是我嘗試著做，就是做不好，我想和他親近，他說我”虛偽“。

教師分析：

從心理學(xué)的角度來分析，初中階段的學(xué)生人際交往開始增多，這種新的交往關(guān)系直接影響著他們心里的發(fā)展，主要表現(xiàn)在與成人交往的減少，與同齡人交往占主導(dǎo)。進(jìn)入青春期的學(xué)生往往在主觀上感到自己在和成人交往中處于一種不平等，被保護(hù)的地位，這與他們正在產(chǎn)生的強(qiáng)烈的獨(dú)立意向產(chǎn)生沖突。他們覺得不被成人理解，和成人無法交流，感到孤獨(dú)，煩惱，于是出現(xiàn)對(duì)成人的離心現(xiàn)象。疏遠(yuǎn)成人的同時(shí)，他們與同齡人（同學(xué)、伙伴）交往增多，開始居主導(dǎo)地位。一來需求、興趣、面臨的問題相近，志同道合；二來關(guān)系平等，感情相通，可以在交往中使個(gè)體的需要得以滿足。

初中學(xué)生的身高體重急劇增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人，以及性成熟開始和第二性征出現(xiàn)，他們?cè)诩彝?、學(xué)校集體的地位發(fā)生變化，于是產(chǎn)生自己是一個(gè)成人的主觀體驗(yàn)，渴望擺脫成人而獨(dú)立的意愿很強(qiáng)烈，所以會(huì)出現(xiàn)上面家長(zhǎng)所困擾的問題，實(shí)際上學(xué)生的主觀愿望和客觀實(shí)際有較大差別，而且這種差別會(huì)貫穿于其心理發(fā)展的整個(gè)歷程，對(duì)他們的各種心理品質(zhì)的形成、變化有重要影響。教師建議：

首先做為家長(zhǎng)，要看到孩子獨(dú)立性增強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)，尊重他們自尊和獨(dú)立的需要，不要一味地用“聽話”的道德規(guī)范要求他們。在對(duì)這一階段的孩子我們一方面應(yīng)該尊重、理解、支持他們的這種成長(zhǎng)的意愿，肯定他們這種主觀體驗(yàn)的積極意義，從家長(zhǎng)這里不要“事必躬親”，改變對(duì)他們教導(dǎo)的語氣和態(tài)度，從家庭生活中找一些決策性的事情讓孩子去做在他遇到困難的時(shí)候，做一些指點(diǎn)；家長(zhǎng)遇到的問題時(shí)，可以讓孩子提一些建議。讓孩子產(chǎn)生一家長(zhǎng)交流的欲望，建立一種新型的平等合作關(guān)系，滿足他們的成熟感。另一方面，也不能將他們當(dāng)作成熟的青年對(duì)待，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)指出他們的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)在孩子的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)觀察孩子的行為，對(duì)他們的監(jiān)督指導(dǎo)可以采取多種形式：講故事法，小紙條的傳遞，推薦讀物，不要只是一味的指責(zé)，批評(píng)，說教，不要居高臨下，讓孩子在潛移默化中對(duì)自己的成熟度有一個(gè)客觀、冷靜、切合實(shí)際的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)

第四篇：船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！

今天很高興有機(jī)會(huì)和你們坐在一起，說實(shí)話，當(dāng)我面對(duì)你們的孩子們的時(shí)候，我能滔滔不絕，但今天我確實(shí)有些緊張了。我雖然緊張，但是我覺得我還是要把我的一些情況向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下，有些情況也需要和家長(zhǎng)們交流一下。

首先我很榮幸接手2班這個(gè)優(yōu)秀班集體，正如單丹老師說的：每個(gè)小孩都是鉆石，2班的小朋友個(gè)個(gè)都是明亮璀璨的鉆石，假以時(shí)日，我相信他們都會(huì)在自己的人生路上有突出的成就。另外，李淑萍老師也是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)能力，教育、管理學(xué)生的能力讓我折服不已。她就像一個(gè)藝術(shù)家，她手下的孩子經(jīng)過她的雕琢之后，個(gè)個(gè)都是一件件精美絕倫的藝術(shù)品。這對(duì)我產(chǎn)生了巨大壓力，但同時(shí)我也會(huì)把它當(dāng)做一種動(dòng)力，讓它來鞭策我繼續(xù)努力。

自我介紹：

姓名 教育經(jīng)歷 工作經(jīng)歷與成績(jī) 教學(xué)特點(diǎn)（“自主學(xué)習(xí)能力” 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。）

上半學(xué)期我所做的工作。這一方面我分幾點(diǎn)來講：

1、關(guān)于我的教學(xué)工作

在過去的半個(gè)學(xué)期，我努力做好教育教學(xué)的本職工作。首先我就班上的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況做了準(zhǔn)確了解，弄清楚他們以前的學(xué)習(xí)情況，找出他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取對(duì)癥下藥，有的放矢。比如，李軼凡、郭士業(yè)、鄒雨軒、楊雨潔、何依玲、丁文浩、余占強(qiáng)等等一大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，我就要求他們一定要高時(shí)效、高質(zhì)量地完成各類作業(yè)與學(xué)習(xí)任務(wù)，絕對(duì)不能打半點(diǎn)折扣。另外還注意他們的提高訓(xùn)練，比如周末給他們另外的試卷做，刺激他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)他們寫作文等等。而一少部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不是那么扎實(shí)的同學(xué)，我就靈活地處理他們的作業(yè)情況，他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)在不能完成，那么我就對(duì)他們進(jìn)行“特

殊照顧”，在課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)與監(jiān)督。上課時(shí)盡量提醒他們注意集中精力，爭(zhēng)取讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到提高。

作為一個(gè)老師，給孩子們上好課是他最重要的任務(wù)。我也深知課堂效率對(duì)于一個(gè)學(xué)生的重要性，所以針對(duì)這一點(diǎn)，我特別注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的以下習(xí)慣：看書要拿筆、讀書要大聲、回答要舉手、思考要主動(dòng)。希望他們能夠養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)與聽課習(xí)慣。（此處結(jié)合實(shí)際談?wù)?班小朋友的類型。如：自主穩(wěn)定型：依玲、軼凡、文浩、占強(qiáng)、雨潔、嘉儀、謹(jǐn)怡、宇軒、云杰、詩怡、士業(yè)、宇希、慕蕓、佳君、陽陽、馥宇、岑瑜；活潑好動(dòng)、頭腦靈活型，這種類型男孩子比較多，如：若冰、海洋、科盛、雋霖、靖儀、亞超、雅琳、玉旋、何其、蔣燦、卓涵、士焰、國權(quán)、李沛、雨淇、文杰、偉臣、家興、樂妍、李苗、奕婷、奕玲、詩淇、佳瑩；??）翊銘、玉皎、舜日

2、關(guān)于我的教學(xué)風(fēng)格與理念

我這個(gè)人喜歡笑，喜歡幽默輕松的氣氛，所以我上課時(shí)也會(huì)把我的這個(gè)特點(diǎn)帶到課堂上來。不過，僅僅是我一個(gè)人輕松幽默是絕對(duì)不行的，盡量把孩子帶到我的氛圍中來也是我的任務(wù)，我最開心、最想看到的事就是看到孩子們?cè)诳鞓份p松的課堂上學(xué)到他們想學(xué)、該學(xué)的東西。當(dāng)然，我的輕松幽默也絕對(duì)不是放縱學(xué)生在課堂上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。如果有在課堂上違紀(jì)的學(xué)生，我一樣也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。我本人以前是從事中學(xué)語文教學(xué)工作，這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：孩子們是需要理解與尊重的，還孩子們的快樂與自由。有很多時(shí)候，我們都會(huì)把我們的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，所以經(jīng)常就會(huì)有這樣的聲音充斥在我們的身邊：“你怎么能這樣做呢？”其實(shí)孩子心里這個(gè)時(shí)候會(huì)反駁說：“我為什么不能這樣？”“你去看那個(gè)誰誰誰，你怎么就不能像他那樣呢？”（此處還有發(fā)揮，不想都寫在上面）

3、關(guān)于這次期中考試

美國總統(tǒng)奧巴馬說過一句話：“分?jǐn)?shù)低只能說明孩子在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間不夠，并不能說明其它什么。”我在這里引用這句話的目的并不是說要我們家長(zhǎng)不要去管分?jǐn)?shù)，我是想通過這句話讓家長(zhǎng)對(duì)于孩子考試的成績(jī)要有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)并不能反應(yīng)你的孩子的全部能力。現(xiàn)在試卷就在各位家長(zhǎng)的手上，我請(qǐng)你們仔細(xì)看看試卷，你們看完之后也許就不會(huì)怪孩子們了。（在這里和家長(zhǎng)一起分析試卷）

4、今后努力的方向

一、抓學(xué)習(xí)效率；

二、繼續(xù)抓習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣）；

三、抓思想。（學(xué)習(xí)是為自己將來有好的發(fā)展、獨(dú)立）

二、建議

關(guān)于課外閱讀

1、好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語。這主要是針對(duì)家長(zhǎng)在給孩子講故事而言。家長(zhǎng)在給孩子講故事的時(shí)候，擔(dān)心孩子聽不懂，就盡量用通俗的口語來講。這樣做不好。正確的方法是，從一開始，就應(yīng)該盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的，詞匯豐富的語言給孩子講。

2、好閱讀要求快快讀，壞閱讀要求慢慢讀。在課外閱讀上，我們常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是要求孩子慢慢讀，一字一句地讀。衡量一個(gè)人的閱讀能力高低有三個(gè)方面：理解，記憶，速度。這三方面相輔相成，互相促進(jìn)。速度是約束能力非常重要的一個(gè)方面。閱讀必須達(dá)到一種半自動(dòng)化的程度，閱讀的內(nèi)容才能被整體把握和吸收，才有利于理解和記憶。一字一字地讀會(huì)阻礙這種半自動(dòng)化狀態(tài)的形成，所感知的閱讀材料是零散和不完整的。人的閱讀速度既不是天生的，也不是主觀上想快就能快起來的，而且不可能用某種訓(xùn)練方法輕易獲得。速度取決于閱讀量，是在量的基礎(chǔ)上自然生成的。在提高孩子閱讀速度上，有一些細(xì)節(jié)要注意：一，不要讓孩子低低地讀出聲來。低低地讀，只是讀課文。課外閱讀不應(yīng)該出聲。出聲讀，既不能很好的理解文章的意思，也不能增加速度，是一種不好地閱讀方式。二，不要一遇到生字就要求查字典。孩子在初期閱讀時(shí)，生字肯定不少，不停的查字典是對(duì)閱讀的不斷打擾，會(huì)破壞他的興趣。三，可能的話，盡量租書或借書看。（袁枚“書非借不能讀也”表揚(yáng)胡玉皎媽媽）可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

3、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。許多家長(zhǎng)在孩子讀完一本書后，總喜歡考察他記住了多少。這樣做簡(jiǎn)直是故意給孩子制造絆腳石。這反映了家長(zhǎng)的兩個(gè)問題，一是不理解閱讀，二是功利心太切。當(dāng)兒童面對(duì)一本書時(shí)，如果有人向他提出了識(shí)記的要求，他就會(huì)把注意里轉(zhuǎn)移到識(shí)記上，而把閱讀的興趣放到次要的地位。一旦孩子意識(shí)到讀完一本書后有那么多任務(wù)等著他，他就不會(huì)再去讀書。破壞興趣，就是在扼殺閱讀。俗話說：內(nèi)行看門道，外行熱鬧。中小學(xué)階段的課外閱讀差不多都屬于外行階段，孩子能看熱鬧就已經(jīng)很好了，不經(jīng)歷這個(gè)階段也很難達(dá)到內(nèi)行的水平。家長(zhǎng)不要急于讓孩子讀了一本書就看到這個(gè)意義，體會(huì)出那個(gè)感想，記住多少東西。你對(duì)孩子看電視，玩游戲懷有怎樣無功利的心態(tài)，就應(yīng)該對(duì)他的課外閱讀給出怎樣無功利的言行。閱讀的功能在于熏陶，而不是搬運(yùn)。蘇霍姆林斯基說過：人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩。如果跟書籍的精神交往對(duì)人是一種樂趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物，真理和規(guī)律性就容易進(jìn)入他的意識(shí)

關(guān)于作業(yè)

孩子還是需要幫助的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往的關(guān)注孩子。預(yù)習(xí)要求把課文讀正確，讀通順，把我會(huì)認(rèn)的生字在課文中圈出來注上音。復(fù)習(xí)時(shí)，課后或老師要求背的要背，我會(huì)認(rèn)的生字要會(huì)認(rèn)，口頭組兩個(gè)詞，我會(huì)寫的生字要會(huì)寫，會(huì)組詞，會(huì)造句。特別提醒家長(zhǎng)的是，本子上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的改錯(cuò)一定要落實(shí)，做這一次作業(yè)的時(shí)候就要把上一次作業(yè)的錯(cuò)改了，不然學(xué)生的完成，老師的批改就沒有任何意義了。另外，布置的每天讀課外書，背誦積累的作業(yè)，就全權(quán)拜托給家長(zhǎng)了。老師沒有時(shí)間也沒有精力來一一過關(guān)。說實(shí)話，這項(xiàng)作業(yè)完成的質(zhì)量就直接的反映在你孩子的成績(jī)上，并將對(duì)他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

老師近視，遇見了沒和你打招呼，請(qǐng)不要多心。老師有時(shí)候答應(yīng)了的事會(huì)忘記，希望家長(zhǎng)不要介意，繼續(xù)提醒。有些老師工作時(shí)間外不希望家長(zhǎng)打擾，但我認(rèn)為這是“磨刀不誤砍柴功”。

在這里我也希望家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)我有好的建議或意見，哪怕是批評(píng)我，懇請(qǐng)盡量直接和我交流，我覺得你這樣是起碼是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，更是對(duì)我的提高提出了寶貴意見，我也會(huì)感謝你。我懂得“忠言逆耳”這個(gè)道理。我們都有一個(gè)偉大的共同的目的：希望小孩子們成才。

希望今天的座談哪怕能讓你有一丁點(diǎn)收獲，我都將甚感欣慰。最后，有一句話和家長(zhǎng)共勉。

你只有相信他是好的，才能期待他更好。

謝謝大家！

第五篇：船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式致辭

船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式致辭

親愛的老師、同學(xué)們，來到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

迎著溫暖的陽光，滿懷喜悅的心情，我們迎來了船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行。在此，請(qǐng)讓我代表學(xué)校對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開表示熱烈的祝賀！向?yàn)榇舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作付出辛勤勞動(dòng)的體育組老師們、向積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員表示最誠摯的問候和良好的祝愿，也對(duì)一直以來為我校運(yùn)動(dòng)會(huì)提供大力支持的特變電工衡變公司表示最衷心的感謝！

老師們，同學(xué)們，體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚(yáng)?，F(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)不但可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的意志。因此我們學(xué)校每年都會(huì)舉行盛大的體育比賽。歷年來，我校一貫高度重視體育教學(xué)工作，在努力培養(yǎng)孩子們求知、求真、求善的同時(shí)，始終把“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校定向越野、排球、足球、圍棋等體育代表隊(duì)常年開展訓(xùn)練，且在各級(jí)各類比賽中取得了可喜的成績(jī)。特別值得一提的是，今年10月14日至19日，在江蘇無錫舉行的第三屆亞洲定向越野錦標(biāo)賽中，我校定向越野隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員和來自11個(gè)國家、19個(gè)代表隊(duì)的800多名運(yùn)動(dòng)員

激烈角逐，獲得了男子組接力賽的亞軍和女子組接力賽的季軍，團(tuán)體總分名列第三。其中六（3）班易曉蘭同學(xué)榮獲中距離個(gè)人賽第六名，六（1）班陳威宇同學(xué)榮獲短距離第七名、中距離個(gè)人賽第八名的好成績(jī)，為我市定向越野隊(duì)獲得了殊榮，為全省乃至全國青少年體育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。所以我們每一個(gè)人沒有理由不為船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育工作所取得的成績(jī)而感到驕傲和自豪！

每年一次盛會(huì)，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個(gè)激勵(lì)的盛會(huì)，是一次展示的盛會(huì)，是一個(gè)鍛煉的盛會(huì)，是同學(xué)們廣泛喜愛、熱情參與的一個(gè)盛會(huì)。希望全體運(yùn)動(dòng)員牢固樹立“安全第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員、工作人員忠于職守、公正執(zhí)法、確保安全，熱忱服務(wù)，出色地完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作和裁判工作。我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一定能夠成為一個(gè)“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)的盛會(huì)！

最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

2012年11月1日