第一篇：我的消防教案

第一課時 防火

教學過程：

教師提問：同學們，誰能告訴我11月9日，是什么日子？ 學生回答

教師提問：為什么把這一天定位全國消防日？

師總結：11月9日，是一年一度的消防日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)的冬季，全國各地都要緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”

一提到“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會聯(lián)想到“火災”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現(xiàn)在社會生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。

下面我們觀看一段視頻：（消防安全教育前半部分---火災傷亡案例

2：25停）教師提問：剛剛還笑靨如花，轉瞬卻變成了冰冷的僵尸，同學們看了這段視頻你有何感想？

學生發(fā)言：（略）

教師總結：縱觀那些奪走無數(shù)人生命的火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命，追求一時利益的懲罰呢？其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好？究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。

同學們，人的生命只有一次，當你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭路的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。面對火災的頻繁發(fā)生，面對一條條逝去的鮮活生命，懂得一些必要的防火知識，防患于未然，是至關重要的。只有人人把好防火關，才能有備無患保平安。那么，如何防火呢？觀看一段視頻（消防安全教育后半部分----防火知識

開始3：02---7：23）。強調：同學們，一定要認真觀看，一會我們針對這段視頻，進行比賽。

學生觀看視頻后，把學生分成AB兩組，每組10人，每組選出一名學生作為監(jiān)督員，以判斷哪組搶答成功，以搶答比賽的方式回顧以下知識： 燃燒的三個條件：可燃物、助燃物、火源。

控制可燃物、隔絕助燃物、消除火源是防止火災發(fā)生的關鍵。

1、火災隱患：不正確的用火、用電、用氣行為。（1）在使用多功能電插座時，不能把所有電器都插在同一個插座上，使插座過熱，引發(fā)火災；（2）使用電熱水器時，把水燒干；不拔掉電源，把熱得快放在桌子上；（3）使用臺燈時，用紙罩著、使用功率過大的燈泡（易烤燃燈罩）、在臺燈上放置報紙；（4）使用電取暖器應放置在離床或家具2米以外的地方，以防止烤著易染物引發(fā)火災；（5）電熱毯用完后不能馬上折疊，這樣會損壞里面的電阻絲，再次使用時會發(fā)生短路；（6）在家中使用電熨斗后，應拔掉插頭，把電熨斗放在專用架上；（7）燒水做飯時，千萬不要把水燒干，同時，也要防止水溢出把火澆滅；（8）液化石油氣或天然氣漏瀉到空氣中應該馬上關掉液化氣，開窗通風，千萬不能馬上點火；（9）夏天使用蚊香的時候，一定要遠離可燃物；（10）使用蠟燭這種明火照明，一定要放在非可燃物上，并有專人看管，人離開或睡覺前，要把它吹滅，也不能拿著 蠟燭或明火柴到床底下、櫥柜內等狹小的地方尋找東西，更不能在校園內或其他易燃區(qū)玩火；（11）如果發(fā)現(xiàn)校園內電線老化或存在安全隱患的地方，要及時通知老師；（12）不能把打火機帶到校園，也不能在校園內抽煙；（13）上實驗課時一定要遵守實驗室的規(guī)則； 教師針對學生回答情況總結

教師提問：同學們，你還知道有哪些火災隱患么？請列舉出來 學生列舉后，教師多媒體顯示：

孩子玩火，玩弄電器設備（2）亂丟煙頭，躺在床上吸煙（3）亂接、亂拉電線，電路容電器用銅、鐵絲代替（4）家中存放超過0.5公升的汽油、酒精天那水等易燃、易爆物品（5）明火照明時離人，用明火照明尋找物品（6）離家或睡覺前，不檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅（7）在走廊、樓梯口等處，堆放雜物，要保證通道和安全出口暢通（8）隨意傾倒液化氣殘液（9）在稻草旁邊燃放煙花爆竹（10）利用電器取暖、烘烤衣物，要注意安全（11）爐灶附近不放置可燃易燃物品（12）發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修。

教師總結：同學們，生命成可貴，安全價更高?；馂姆阑加谖慈?，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這節(jié)的防火安全教育使同學們提高安全警惕，增強防火意識

多媒體顯示：珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起

第二課時

自救

如果發(fā)生火災怎么辦？觀看一段視頻（消防安全教育后半部分----初期滅火方法 開始8：37---11：36）

看完視頻后，教師講解和學生回答相結合，解決以下問題：

（1）呼喊和報警。首先要撥打119火警電話，在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，接通“119”火災報警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢大小，以及火的范圍，有無人員被困。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答；把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系；打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車；要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進人最佳位置滅火救援；如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術，取得最佳效果。

為了加深印象我們看一段模擬報警視頻（2）會使用滅火器：

滅火器的一般使用方法是：用手捏住滅火器的提把，人站立在距離燃燒物1.5---2米左右的地方，然后拔出保險銷，用手托住底部，采取由近而遠，由外而里的方法，進行噴射，噴射時應迅速將滅火劑直接噴射到火源的根部。在滅火的時候，人一定要站在燃燒物的上風處，持噴管的手，一定要放在膠質噴管處，以防手的凍傷。還有，千萬不要把滅火器的蓋和底對著別人，防止蓋和底噴出傷人。另外，注意，滅火器和水同時使用，會影響滅火效果。另外，撲滅電器火災時，盡量先切斷電源，以免人員觸電。

學生觀看視頻《如何使用滅火器》 學生搶答：（課件顯示）

（1）電視機起火不能用滅火劑直接噴向熒光屏，以防爆炸。（2）液體著火時，將滅火劑對準液面噴射，但沖擊速度不能太急，以防液體濺出造成滅火困難（3）家用電器失火，迅速拔掉電源插頭，切斷電源，用毛毯或棉被將電器包裹起來，將火撲滅（4）當爐灶灶具起火，要用濕毛巾裹手，然后迅速關閉燃氣閥門，切斷氣源，用滅火器或水迅速撲滅（5）炒菜時油鍋里的油燒著了，趕緊用鍋蓋捂滅。關掉煤氣，打開抽油煙機（6）在實驗室做實驗時，酒精燈里的酒精溢出起火，不要慌，立即用濕布鋪蓋或用沙土撲滅，千萬不要用水澆，（7）煤油、汽油起火，千萬不能用水滅火，必須用干粉、二氧化碳、泡沫等滅火器滅火 教師針對學生回答情況總結 教師小結：

掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

第二課時

火災逃生

多媒體顯示視頻資料：（課件）

教師總結：面對這一起起特大火災，面對一條條逝去的生命，我們除了扼腕嘆息的之外，更進一步激發(fā)我們思考一個問題，當面對熊熊火災時，我們該如何保護自己，安全逃生呢？

假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。在這里老師教大家?guī)渍校?/p>

（一）要”熟悉自己所處的環(huán)境，熟悉幾條逃生路線。（課件）

一般來說，人們對長期居住生活的地域環(huán)境比較熟悉，若遇到緊急情況可迅速撤離火場。倘若來到陌生的地方，特別是商場、賓館等龐大的建筑物中，平時要多注意觀察、熟悉處所的緊急疏散出口等消防安全標志，做到心中有數(shù)，一旦發(fā)生火災，不至于迷失方向，盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆；即便是此路不通也可找到第二或第三通道逃生，不要只認準我從哪一條路進來的還要從哪一條路出去。

例如：在深圳舞王俱樂部特大火災中，顧客只知道從進來的一條路逃生，結果44人命喪于一個小小的通道內；本單位的130名員工因熟悉第二條通道都得以順利逃生。

教師出示各類消防安全標志：（課件）（1）消防手動啟動器標志

（2）安全出口（緊急出口）、疏散通道方向標志

（3）滅火器、消防栓標志：簡單介紹消防栓使用方法（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：

（二）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。建筑物起火后，大多數(shù)受災者首先見到的是煙，煙的迅速蔓延會惡化疏散條件，使受災者產(chǎn)生恐慌心理。所以，逃生者一定要保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心理狀態(tài)，充分認識濃煙出現(xiàn)并不一定意味著已被大火包圍、建筑物就要燒塌，要保持鎮(zhèn)靜，積極尋找一切可能的方法和可利用的設施、工具、迅速逃離火場。切不可驚慌失措，不到萬不得已，絕不可冒險跳樓。如；在哈爾濱天鵝飯店特大火災中，一位日本旅客發(fā)現(xiàn)火情后，及時向其他客人報警，然后用床單結成繩索，順窗戶下墜逃生。而幾位中國職工和朝鮮客人，因缺乏逃生經(jīng)驗慌忙跳樓，結果不是摔死，就是重傷。在這場火災死亡的10人中，有9人是因盲目跳樓身亡的。因此，我們一定要吸取教訓。

發(fā)生火災時，如果是初始起火，可用滅火器將火撲滅，但如果火勢已起，可迅速逃生。具體逃生方法如下：

1、發(fā)生火災趕緊逃

（1）發(fā)生火災后，選擇最近的逃生出口，不要貪戀財物。（課件）

（2）如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。（課件）如果沒有棉被、毯子等可把衣服淋濕沖出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。

如唐山林西百貨大樓火災現(xiàn)場，一位帶孩子的婦女就是勇敢的頂著濃煙沖下樓，盡管面部被煙火熏得漆黑，卻得以生還；而不少人因驚恐萬狀，被大火逼到上層，葬身火海。

（3）若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因（約占95%以上）。

A、這時防毒面具就發(fā)生了作用。教師介紹防毒面具的使用。

B、（課件）如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾（盡量折疊厚一些，長方形毛巾折4折疊，16層）捂住口鼻，以起到隔熱慮毒的作用（如果沒有水也可用飲料、礦泉水、啤酒、甚至尿液等水性不燃無毒液體）；蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地方；視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

（4）若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時會形成一股小風，會像火爐扇風一樣越跑越旺。同時，著火的人到處亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的起火點。正確的做法是，（課件）應趕緊設法脫掉衣服或就地用手護住臉就地打滾，壓滅火苗。

（5）如在逃生時，遇到門，（課件）在不清楚的情況下，不要輕易打開，有可能火正在這扇門的背后熊熊燃燒，可采取先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高，千萬不要輕易打開，可能會導致火勢蔓延。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫隙，并潑水降溫。

（6）如果無法逃生時，不要盲目跳樓應等待救援。（課件）應退居室內，關閉通向火區(qū)的門窗。有條件時火頭方向的門窗可用濕棉被堵，并不斷潑水。，以延緩火勢蔓延過程。同時，要采取一切辦法向樓下的人發(fā)出求救信號，以贏得救援的機會。

如可用打電話、向室外扔出小東西、揮舞衣物、呼叫等方式發(fā)送求救信號，在夜晚則可向外打手電，手機等發(fā)光物體發(fā)出求救信號。以贏得救援機會。

（7）如生命受到威脅，又無逃生之路時，（課件）可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。

如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

危難見真情，在處于火場生死關頭，更要發(fā)揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。（8）、逃命切忌進電梯（課件）

尤其應該注意的是，處在高層建筑火災時，如果不是消防專用電梯，絕對不 能進電梯逃生。因為這時的電梯電源隨時有可能被切斷，并且電梯通道往往在發(fā)生火災時首先成為煙霧的襲擊部位而成煙道。同時也不可躲入床下或壁柜中，令救援者難以發(fā)現(xiàn)。

如果在逃生過程中，我們無路可逃，又沒有跳樓條件時，也可利用周圍有利的建筑物躲過死神，如：避難間、避難層、廁所、浴室、洗臉間等。

總之,在火場中,我們要做到“三要”、“三救”、“三不”原則。所謂“三要”，即是

1、“要”熟悉自己住所的環(huán)境。

2、“要”遇事保持沉著冷靜

3、“要”警惕煙毒的侵害。“三救”就是：

1、選擇逃生通道自“救”

2、結繩下滑“自救”

3、向外界求“救”。“三不”則是：

1、“不”乘普通電梯；

2、“不”輕易跳樓；

3、“不”貪戀財物。

只有記住、做到這三個原則，在火災面前，充分運用我們的智慧，發(fā)出我們的潛能，我們的逃生機會才會大大增加。

下面為加強同學們的感性認識，我們看一段逃生視頻。

下面，我們進行逃生演練：同學們桌子上都有一個盛有水的小盆，我發(fā)出逃跑的信號后，我們把毛巾浸濕后折疊好，捂住鼻子，彎腰快速跑出教室。

小結：下面我送大家一句話作為這節(jié)逃生課的結束語。多媒體出示：遭遇火情不要慌，冷靜逃生策為上

第三課時

擔架制作、搶救

教師提問：如果火災發(fā)生過程中，有人身受嚴重，甚至昏迷及停止呼吸。這時我們怎么辦？

學生回答：略

教師總結：在這時我們就要用到擔架制作和搶緊急救的基本常識了

一、擔架制作

教師介紹擔架制作方法：

（一）床板或門板：

1.將傷員用平托法平放在平板上；

2.多人同時搬運，注意保持傷病員的平穩(wěn)；

多媒體視頻后學生演練

（二）毛毯＋竹竿

1.先將毛毯或結實的床單展開，約在中間的1/3區(qū)域兩邊各放上一根竹竿或木棒（注意竹竿或木棒要有足夠的承載能力）；

2.先將一邊的毛毯對折，壓住同側的竹竿；

3.將另一側的竹竿拿起，壓住剛折疊過去的毛毯邊緣；

4.再將剩下的一邊對折過來；

5.一副輕便的擔架就完成了；

多媒體視頻

（三）衣服＋竹竿：

1.雙手握住兩根竹竿（注意竹竿要有足夠的承載能力）的一端，稍俯身向下，如果是外套，則需先將鈕扣或拉鏈扣緊；

2.由另一人將外套或毛衣（注意衣服必需要夠結實）直接經(jīng)頭往上脫出，直接套到兩根竹竿上；

3.另一端同樣操作；

4.整理和檢查后，一副輕便的擔架也就完成了；

（四）編織袋＋竹竿 1.將編織袋的兩個底角剪開，以用于竹竿穿過；

2.兩個編織袋套在兩根竹竿（注意竹竿要有足夠的承載能力）上；

3.整理和檢查后，一副輕便的擔架就完成了； 學生演練毛毯+竹竿

二、搶救技巧

第一時間進行現(xiàn)場急救對挽救危重傷者的生命是非常重要的。為此我們都有必要掌握一些緊急救援的基本知識,以便在緊急時刻出手拯救垂危的生命?；饒鲋械谋焕д呖赡苁艿降膫κ牵何霛鉄熢斐芍卸?呼吸道和肺部被熾熱濃煙灼傷,一些被困者還可能直接被火燒傷。被抬出火場的傷者若已進入昏迷或半昏迷狀態(tài),我們要做三件事：

（1）解開傷者上衣,暴露胸部,松開皮帶以散熱；

（2）確認有沒有出現(xiàn)心跳和呼吸停止。一看病人的形態(tài)、面色、瞳孔，二摸病人的股動脈、頸動脈的搏動，三聽病人的呼吸音。病人一般棄枕平臥，將其安置在平硬的地面或在背后墊一塊木板，盡量減少搬動病人，（3）進行心肺復蘇

在4～6分鐘內所必須采取的急救措施之一。施救時機越快越好。心肺復蘇術適用于意識昏迷并有呼吸及心跳停止之狀態(tài)。視頻演示人工呼吸、胸外按壓。教師講解演示：

人工呼吸：急救者一手置于前額，使頭部后仰，另一手的食指和中指置于下頜角處抬起下頜，應使耳垂與下頜角的連線和患者仰臥的平面垂直，氣道方可開放。有假牙托者取出。使傷者的呼吸道盡量暢通（做人工呼吸時,務必使呼吸道保持暢通開放）；

搶救者用按前額之手的拇指和食指捏住病人的鼻翼下端。搶救者深吸一口氣后，張開口緊貼病人的口，把病人的口部完全包住，深而快的向病人口內吹氣。每次吹氣持續(xù)2秒鐘，吹氣時見到患者胸部出現(xiàn)起伏即可。吹氣頻率為每分鐘12—20次，應與心臟按壓成比例。吹完氣捏鼻子的手要松開

胸部按壓：按壓部位：兩乳頭連線與胸骨交叉點處，即為心臟按壓部位。（按壓部位胸骨中下1/3交界處的正中線上或健突上2.5—5厘米處，搶救者將中指食指橫放在健突上方的胸骨正中線上，手指上方的正中部位是按壓區(qū)，搶救者一手的掌根部位緊放在按壓部位，）另一手掌放在此手掌的背上，兩手平行重疊且手指交叉互握抬起，使手指脫離胸臂。搶救者雙臂應繃直，雙肩中點應垂直于按壓部位，利用上半身體重和肩臂部肌肉力量垂直向下按壓，使胸骨下陷，成人下陷4---5厘米，5---13歲3厘米，嬰幼兒2厘米。按壓應平穩(wěn)、均勻、有規(guī)律的進行，不能間斷，下壓于下壓向上放松時間相等，按壓至最低點處應有一明顯的停頓，不能沖擊式的猛壓或跳躍式的按壓。放松時定位的手掌根部不要離開胸骨定位點，但應盡量放松，使胸骨不受任何壓力，按壓頻率成人80-100次/分，小兒90—100次/分。按壓放松時間=6:4，單人操作時，按壓15次吹氣兩次，15:2，雙人操作時，按壓5次吹氣1次，5:1.。吹氣時應停止按壓。學生演練

小結：世界上最寶貴的東西毫無疑問，是人的生命！每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。在這節(jié)課即將結束之際，老師希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己。

第二篇：消防教案

梅龍小學消防安全教育主題班會教案

一、本次主題班會的目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全知識。

三、本次班會的主要內容

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全》主題班會。

（一）通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

（二）同學們議論，各抒己見。

（三）了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么？

（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

（4）學生不得玩火，不可以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種；

2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；

3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

4、不到野外玩火，不燒地埂，不燒荒坡。

5、不吸煙。

四、防煤氣中毒

天氣寒冷，又到了采暖期，采暖期間一定要注意防煤氣中毒。天氣好時要經(jīng)常開窗通風，確保室內空氣流通；家中無人時一定要記得把煤氣關好！

五、本次班會的效果

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。

小學生消防安全課教案

一、教學目標：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。教學過程：

一、學生交流怎樣打火警電話 ？報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

二、認識常用的中國消防安全標志。課件出示消防標志

三、小學生怎樣防止火災發(fā)生

1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。

2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。

四、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

五、小結：

同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）

六、課外延伸：

請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

小學生消防防火安全主題班會教案

活動目的：

通過本次主題班會，讓學生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，確保學生擁有一個安全的校園環(huán)境。

活動準備：

1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞（學生身邊發(fā)生的新聞材料）。

2、組織學生排演節(jié)目（簡單的小品）。

3、了解一些防火安全知識?；顒舆^程：

班主任：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

二、學生看小品（學生演），議一議：

1、如果著火了，怎么辦？ 發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警？

（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大?。唬?）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

三、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

四、防火安全，重于泰山（了解校園防火常識）。防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預防火災的發(fā)生。

五、班主任小結

同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們造成巨大的損失?！胺阑鸢踩赜谔┥健?，一句話說明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人總是存有錯誤想法，總認為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災隱患。

同學們，我們在哪些時候會用到火呢？（請1-2名同學介紹）是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

第三篇：消防教案

252班消防安全知識主題班會

班主任：李盛龍

活動時間：2016年5月8日

地點：252班教室

活動目的：

1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。

3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”

活動準備：

1、收集消防知識材料。

2、毛巾，三角巾，手帕

活動過程 ：

一、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論！

首先，我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。

1.火災中，萬一身上著了火，我們是應該？

A、快速奔跑

B、用力拍打

C、就地打滾

2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯？

A、對

B、錯

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

A.1米

B.0.8米

可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒

爆炸事故。經(jīng)計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時（4.5％～35.8％），遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。.當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全？

A、衛(wèi)生間

B、廚房間

C、臥室

D、客廳.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎？有些同學家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。

答：不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

6.火警電話為什么是119？

因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”。11月9日 的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的 11月9日 定為全國“消防日”。

二、說一說：常備的設備

先請幾位同學說說

家用滅火器

任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。一根（保險）繩

當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。一只手電筒

如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧！我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧！

三、逃生知識

問同學們知道哪些消防逃生知識、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。

9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。

四、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。

4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。

5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。

7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。

8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

五、火災怎么報警

發(fā)生火災速打火警電話 119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。

火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。

第四篇：消防教案

大三班《消防安全我知道》

設計意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

活動準備：

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

活動設想：價值分析：

一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？

教師小結：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、學習消防安全兒歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。

第五篇：消防教案

《消防法律法規(guī)基本常識》教案 教學目標：

1、了解違反消防法律法規(guī)會承擔哪些法律責任。

2、通過對違反消防法律法規(guī)所要承擔責任的學習，認識到消防安全的重要性。教學重難點

1、違反消防管理的法律責任的定義。

2、認識到違反消防法律法規(guī)要承擔的法律責任。教學方法 課堂講授 教學課時 一課時 教學過程：

一、幻燈片導入

我們都了解了消防法，丹違反消防管理會有哪些法律后果呢？我們首先來看一下違反消防管理法律責任的定義是什么。（幻燈片展示違反消防管理法律責任的定義）

違反消防管理的法律責任，是指行為人（包括法人）由于違反消防法規(guī)所應承擔的法律后果。消防管理的法律責任通常有刑事責任和行政責任兩種:刑事責任是指違反消防管理且觸犯刑法而應承擔的責任。行政責任是指違反消防管理且觸犯國家行政法規(guī)而應承擔的責任。

二、學習新知

《一》違反消防管理的刑事責任

1、失火罪

失火罪，是指由于行為人的過失引起火災，造成嚴重后果，危害公共安全的行為。它所侵犯的客體是公共安全即不特定多人的生命、健康和重大公私財產(chǎn)安全。

2、消防責任事故罪

消防責任事故罪，是指違反消防管理法規(guī)，經(jīng)消防監(jiān)督機關通知采取改正措施而拒絕執(zhí)行，造成嚴重后果的行為?！抖?違反消防管理的行政責任

消防行政處罰是國家行政處罰的一種，是國家消防行政機關依照《中華人民共和國行政處罰法》（以下簡稱《行政處罰法》）和《消防法》以及國家、地方消防法規(guī)、規(guī)章，對違反消防法規(guī)、妨礙公共消防安全或造成火災事故但尚未構成犯罪的個別和單位依法實施的行政處罰。

消防行政處罰的構成：

（1）、消防行政處罰必須由國家消防行政主管 機關好公安消防機構決定

（2）、被處罰的當事人確已構成違反消防行政法規(guī)，包括行為者必須造成違反消防行政法規(guī)的主觀上的故意和過失；違法行為必須是消防行政管理的法律、法規(guī)有明確規(guī)定的。

（3）、處罰內容合法。（4）、處罰必須做到法律文書規(guī)范，并按照法定的處罰程序實施?！度菲渌`反消防管理的行為

1、違反消防安全規(guī)定進入生產(chǎn)、儲存易燃易爆危險物品場所的行為

2、違反防火禁令的行為

3、阻攔報火警或者謊報火警的行為

4、阻礙消防車、消防艇趕撲火場，擾亂火場秩序的行為

5、過失引起火災，尚未造成嚴重損失的行為

6、埋壓、圈占、損毀、挪用、抓除、停用消防設施、器材的行為

7、占用防火間距或者堵塞消防車通道的行為

8、不改正重大火災隱患的行為

三、鞏固練習

學生分組進行比賽，看誰能了解的關于消防知識多一些。

四、布置作業(yè)

課后同桌之間相互交流所學到的消防知識。教學反思

這節(jié)課主要講的是違反消防法律法規(guī)的法律責任，這個是非常實際的問題，學生們必須弄清楚，不能含糊，一定要牢牢記住，有些同學記的不太深刻，一定要加深理解。