第一篇：小班下學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃

小班下學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃（共五個(gè)主題）

2013-12-26 閱讀次數(shù):2076

一、“我愛我家”主題計(jì)劃

主題說明：

家是一個(gè)溫馨、安全的地方，家是共同 生活在一起的人們的集合，孩子和家人親親密密的生活在一起，渴望媽媽溫暖的擁抱、期盼和爸爸一起游戲。這濃濃的親情，是每個(gè)人一生最甜蜜的回憶。這甜蜜的生活對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著積極的影響。孩子從中也學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。小朋友經(jīng)過一個(gè)假期各方面的習(xí)慣都有所降低，針對(duì)這些情況，我們進(jìn)行基本常規(guī)的培養(yǎng)。（實(shí)施時(shí)間：四周）

主題目標(biāo)：

1、換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常，習(xí)慣良好，認(rèn)識(shí)并且愛吃幾種主要的食物。

2、會(huì)正確、有序的盥洗，及使用手帕，坐站行姿勢(shì)正確。

3、初步認(rèn)識(shí)身體部位——手、耳，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

4、能按口令、兒歌或音樂較合拍地律動(dòng)，能上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，聽信號(hào)迅速向指定方向跑，能身體平穩(wěn)地雙腳并攏連續(xù)向前跳。

5、樂意參加體鍛活動(dòng)，遵守規(guī)則和要求。能在較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。

6、初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣；說話自然，聲音大小適中，能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。

7、初步感知故事、兒歌等不同體裁的文學(xué)作品；能聽懂普通話，并能用普通話交談、表達(dá)。

8、會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等；愿意參加講述活動(dòng)，初步體驗(yàn)同伴共同講述、共同游戲的快樂。

9、體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂氣氛，能參與節(jié)日的各種活動(dòng)。

10、萌發(fā)尊敬、愛長(zhǎng)輩、老師的情感，長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求。自己能做的事情愿意自己做。

11、能用多種感官或動(dòng)作去探索物體（家具、木頭、玻璃），感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特征。

12、學(xué)習(xí)觀察日常生活中直接接觸的科技產(chǎn)品（電話、電冰箱）的特征和用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

13、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；能在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。

14、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)3個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量，能說出總數(shù)，并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡；學(xué)習(xí)按物體量的差異（3以內(nèi)）進(jìn)行排序。

15、能模仿學(xué)唱短小的歌曲，能用正確的姿勢(shì)、自然地聲音歌唱，能隨音樂做身體動(dòng)作。

16、認(rèn)識(shí)基本顏色，并能選用多種顏色涂色，對(duì)使用顏色感興趣。

17、初步學(xué)習(xí)看圖示折紙的方法（手提包），學(xué)會(huì)正確地涂抹漿糊，保持畫面整潔。

18、認(rèn)識(shí)幾種作畫工具，學(xué)習(xí)其使用方法。在教師引導(dǎo)幫助下，初步會(huì)把材料歸放 整齊。

19、初步會(huì)遵守角色區(qū)活動(dòng)的基本常規(guī)，堅(jiān)持扮演自己所熟悉的角色；在教師的指導(dǎo)下，表現(xiàn)出熟悉的角色的特點(diǎn)；初步能以角色的身份進(jìn)行簡(jiǎn)單和語言交往。

20、環(huán)保：（1）、了解植樹節(jié)，知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用。（2）、知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性。

21、安全：知道要勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

你笑起來真好看 我會(huì)穿棉襖 剪指甲 五個(gè)手指頭 小動(dòng)物找家 小漁夫 城門幾丈高 小鳥找食

螞蟻搬豆 小白兔采蘑菇 爸爸媽媽本領(lǐng)大 我喜歡的老師 我家的家具 甜嘴巴 電話真有趣

認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù) 甜甜的水果 蝦兒跳跳 親一親 小兔家的院子 我的好爸爸好媽媽

媽媽的寶寶 你喜歡吃什么 猜猜我是誰 開汽車 我要親親你 我的小寶寶 袋鼠 小兔捉迷藏

小娃娃 好媽媽 元宵真好吃 寶寶笑了 我的手 公共汽車

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻：設(shè)置“我的好媽媽”園地，將小朋友帶來的媽媽的照片展示 在墻上，供幼兒同伴交流，進(jìn)一步產(chǎn)生愛媽媽的情感。

自然角：豐富飼養(yǎng)角動(dòng)物、盆栽、種植類植物。活動(dòng)區(qū)域：

1、語言區(qū)：提供圖夾文風(fēng)格的兒歌《甜嘴巴》，讓幼兒自主閱讀和仿編。

2、角色區(qū)：在投放原有材料的基礎(chǔ)上，加投少量蔬菜、水果玩具，圍兜、廚師帽（自制）。

3、生活區(qū)：投入撳鈕自制材料；立體模具對(duì)應(yīng)玩具。

4、建構(gòu)區(qū)：用雪花片拼接圓形物體。（如碗、花、太陽鏡等）。

5、整理、更換和豐富部分自制體育材料。家長(zhǎng)工作：

1、在家培養(yǎng)孩子自己脫衣服和褲子，養(yǎng)成不依賴別人的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子指甲的長(zhǎng)短，經(jīng)常給孩子剪指甲。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽 的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶幼兒園與大家一起分享。

二、“找春天”主題計(jì)劃

主題說明：

針對(duì)上月的情況，老師循循善誘進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)注重個(gè)別教育，讓幼兒從思想和行為上規(guī)范起來。一月下來幼兒進(jìn)步很大能自己用餐了，絕大部分幼兒能自己穿脫衣褲。由于幼兒的隨意性較大，所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和常規(guī)方面存在的問題較多，在本月要針對(duì)幼兒的不足，加強(qiáng)訓(xùn)練、督促、指導(dǎo)，使他們有良好的發(fā)展。并結(jié)合主題《找春天》，帶領(lǐng)幼兒從身邊的變化中感受春天的景象。（實(shí)施時(shí)間：四周）主題目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)身體部分器官（鼻子、嘴巴），并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，不把異物放入耳鼻口內(nèi)；能配合成人接受疾病的預(yù)防與治療。

2、嘗試穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子。

3、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。在60—70cm高的障礙物下動(dòng)作正確協(xié)調(diào)地鉆，正確協(xié)調(diào)地向前爬。

4、能安全玩大型玩具，會(huì)用小型器械進(jìn)行體鍛活動(dòng)，能大膽地一物多玩, 學(xué)習(xí)原地拍皮球。

5、發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音；能在集體面前大膽地表述，在教師引導(dǎo)下大膽地圍 繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。

6、知道圖書的構(gòu)成；能理解圖書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的，是用來表達(dá)畫 面意義的。

7、初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理，增強(qiáng)為他人著想的意識(shí)；嘗試遇到問 題自己想辦法解決。

8、初步了解一些相應(yīng)的節(jié)日，如：三八節(jié)、植樹節(jié)、雷鋒日等。

9、身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情。

10、能感知和體驗(yàn)天氣（春天來了）對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。

11、學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象（下雨）的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，并感 受其與生活的關(guān)系。初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系（花、蜜蜂）。

12、在教師引導(dǎo)下，能注意周圍環(huán)境中物體的數(shù)量；學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量，能說出總數(shù)，并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

13、學(xué)習(xí)按物體量的差異進(jìn)行排序(一一、一二、二二規(guī)律）。

14、能大膽、自然地進(jìn)行演唱，理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，能為簡(jiǎn)單、重復(fù)、工整的歌曲替換歌詞。

15、能用聲音、動(dòng)作姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。

16、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

17、明確自己所扮演的角色，會(huì)模仿角色的典型行為語言進(jìn)行游戲。能和伙 伴友好游戲。在教師幫助下，學(xué)會(huì)理玩具、材料，參與游戲的評(píng)價(jià)。

18、環(huán)保：引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗、花草，不攀折、不踩踏。

19、安全：了解預(yù)防咳嗽的一些基本的自我保護(hù)措施，防止病菌傳染。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

咳嗽了怎么辦 球兒滾得快 會(huì)捉蟲子的雞寶寶 小貓捉魚 春天里的秘密 小老鼠鉆洞

飛盤飛 趕小豬 孤獨(dú)的小熊 以后的我 白糖和白鹽

認(rèn)識(shí)蝴蝶花 勤勞的蜜蜂

春天的花環(huán) 春游去 買花 給小動(dòng)物吃點(diǎn)心 春風(fēng) 小不點(diǎn)兒 我喜歡我的小毯子

小雨點(diǎn) 花園里 牽?；ㄅ栏邩?一朵小花 賣柿子 春天來了 猴子爬樹 大貓和小貓

大鼓和小鈴 懶惰蟲

大叔媽媽 小兔捉迷藏 河里的小蝌蚪 柳樹

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻：創(chuàng)設(shè)“春天”主題墻飾，將幼兒在課程活動(dòng)中的美術(shù)手工等作品（迎春花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂等）展示在墻上，引導(dǎo)幼兒感受春天的美麗景色。

自然角：在自然角進(jìn)行1-2種植物發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，感受植物的生長(zhǎng)變化，對(duì)觀察活動(dòng)產(chǎn)生好奇心。

活動(dòng)區(qū)域：

1、語言區(qū)：提供圖夾文詩歌《春風(fēng)》、《小雨點(diǎn)》，幫助幼兒感知詩歌的韻律和詩歌中的漢字。

2、角色區(qū)：投放橡皮泥，自制餐點(diǎn)（餅、團(tuán)圓等）。

3、建構(gòu)區(qū)：用雪花片插接花籃；管狀積木拼插立體物品。

4、益智區(qū)：自制點(diǎn)、物匹配材料。

5、生活區(qū)：提供吹泡泡材料（自制為主）。

6、體育角：自制體育材料，用舊報(bào)紙制作流星球。

家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里協(xié)助注意培養(yǎng)孩子輕聲說話和唱歌的習(xí)慣，已身作則，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好文明的習(xí)慣。

2、關(guān)注孩子的健康，提醒咳嗽時(shí)不要對(duì)著別人，在家中要提醒孩子多飲水。

3、周末帶領(lǐng)孩子到野外踏青游玩，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步感知春天的氣息，并向孩子介紹一些關(guān)于春天的植物、小昆蟲蜜蜂等方面的知識(shí)。

4、向孩子介紹一些節(jié)日的由來和意義；利用節(jié)假日和孩子一起種樹，教育孩子要 愛護(hù)樹木。

三、“我和書寶寶做朋友”主題計(jì)劃

主題說明：

本月是我們園部的快樂“閱讀節(jié)”，在活動(dòng)中動(dòng)員老師、家長(zhǎng)、小朋友都來享受閱讀的快樂。并通過推薦一本好書、共讀一本好書、自制一本好書等活動(dòng)來激發(fā)閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒在思想和行為上規(guī)范起來了。但幼兒的隨意性較大，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和常規(guī)方面的問題還較多，在本月要針對(duì)幼兒的不足，加強(qiáng)訓(xùn)練、督促和指導(dǎo)，使他們能有良

好的發(fā)展。并通過比一比、分一分、找一找中感知和區(qū)分物體的不同特點(diǎn)。(實(shí)施時(shí)間：三周)

主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)體重儀和量升高的儀器，嘗試量一量、稱一稱，感到自己在不斷長(zhǎng)大。

2、練習(xí)聽信號(hào)變換動(dòng)作，雙手側(cè)平舉進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過橋洞不同的動(dòng)作。

3、能單腿連續(xù)跳2米左右；能走跑交替100M左右，具有一定的奔跑和躲閃能力。

4、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上（寬25CM，高20CM）走一段距離。

5、愿意在熟悉的人面前說話，能大方與人打招呼；基本會(huì)說本民族和本地區(qū)的語言。

6、初步理解短文作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

7、初步掌握方位詞及人稱代詞，正確運(yùn)用動(dòng)詞。

8、體驗(yàn)五一節(jié)的歡樂氣氛，能參與節(jié)日的各種活動(dòng)。

9、對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。

10、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。

11、了解并能遵守社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則；在提醒下，能遵守游戲和 公共場(chǎng)所的規(guī)則。

12、了解人是隨著時(shí)間的變化慢慢長(zhǎng)大的，想象自己變老的樣子，萌發(fā)快快 長(zhǎng)大的愿望。

13、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、長(zhǎng)短高矮等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示.14、能按規(guī)則進(jìn)行操作活動(dòng)，并能用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

15、學(xué)習(xí)正確使用數(shù)量代詞。

16、喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。

17、經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。

18、樂于觀看繪畫、泥塑或其他藝術(shù)形式的作品。

19、學(xué)習(xí)運(yùn)用玩具、材料扮演感興趣的熟悉的角色，并模仿角色的典型行為進(jìn)行游戲，以角色的身份進(jìn)行簡(jiǎn)單的語言交往.20、學(xué)習(xí)收放活動(dòng)材料，整理區(qū)角；通過再現(xiàn)游戲內(nèi)容、行為、情景，參與游戲評(píng)價(jià)。

21、安全：愿意遵守交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志；初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

22、環(huán)保：知道太陽和月亮都是地球的“好朋友”，懂得從小保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

量一量、稱一稱 瞧我真能干 炸碉堡 老鷹捉小雞 小小飛行員 套圈 我排在你后面大

小貓本領(lǐng)大 運(yùn)豆豆 象的長(zhǎng)鼻子 小雞和小鴨 汽車運(yùn)貨 長(zhǎng)頸鹿比個(gè)子 大魚和小魚

聚寶盆 小朋友想一想 請(qǐng)你告訴他 三只羊 高老鼠和矮老鼠 想吃蘋果的鼠小弟

棒棒和胖胖 小兔捉迷藏 郁金香 春雨沙沙 驚愕交響曲 大鼓和小鈴 大魚和小魚

斑馬 藏在哪里了 我和洞洞玩游戲 我的書寶寶 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻：

1、布置“我的一本好書”專欄，展示老師、家長(zhǎng)和自己閱讀的一本好書，并感受閱讀的快樂。

2、展示《人小本領(lǐng)大》記錄表。

自然角：添加一些種植類植物，飼養(yǎng)龍 蝦和螃蟹。

活動(dòng)區(qū)域：

1、角色區(qū)：娃娃家投放一些小衣服、鞋襪、奶瓶等。

2、語言區(qū)：提供《幼兒用書》、《親子自制圖書》讓幼兒看圖閱讀兒歌和故事，進(jìn)行圖文匹配活動(dòng)，提高對(duì)文字的興趣。

3、生活區(qū)：投放幼兒涂色和點(diǎn)畫材料；提供橡皮泥，讓幼兒自主捏泥。提供拉鏈操作材料。

4、益智區(qū)：收集大象的圖片，自制大象拼圖。提供木質(zhì)拼圖。

5、建構(gòu)區(qū)：提供雪花片拼插簡(jiǎn)易飛機(jī)汽車。

6、體育角：自制玩具（小布?jí)|、布毽子）。

家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知生活用品的不同特性，通過觀察糖和 鹽的色彩和顆粒，能辨認(rèn)糖和鹽，并感知糖和鹽的融化，還可以讓幼兒通過品嘗、酸甜苦辣等食品，感知食物的特性。

2、家長(zhǎng)和孩子一起收集小時(shí)候小朋友穿過的衣服、褲子、鞋子、襪子，讓 孩子穿一穿，試一試，感知緊和寬松的感受，知道自己真的長(zhǎng)大了。

3、鼓勵(lì)孩子在家中尋找各種有松緊帶的物品，并帶領(lǐng)孩子一起制作好玩的小玩具。如：拉力器、橡皮筋、皮球等。

4、發(fā)放親子閱讀倡議書，動(dòng)員家長(zhǎng)每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，并共同制作一本圖書。

5、收集一本好書，并與同伴分享。

四、“熱鬧的馬路”主題計(jì)劃

主題說明：

經(jīng)過前幾個(gè)月的培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)能較積極地參與幼兒園組織的各類活動(dòng)了，在常規(guī)方面通過加強(qiáng)訓(xùn)練也有所好轉(zhuǎn)了，但有的幼兒在坐姿上還有待加強(qiáng)，習(xí)慣還是較差的，在這個(gè)月我們會(huì)加強(qiáng)這方面的教育，使幼兒能養(yǎng)成良好的坐姿，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。并結(jié)合主題《熱鬧的馬路》，了解、掌握簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。（實(shí)施時(shí)間：四周）

主題目標(biāo)：

1、過馬路、坐自行車、玩大型玩具時(shí)能注意安全。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、警惕壞人，有保持公共衛(wèi)生的意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作，練習(xí)鉆圈、曲線前行、平衡等動(dòng)作，能雙手抓杠懸空吊起10秒左右，能在攀登器械上爬上爬下。

4、嘗試兩兩討論的方法，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

5、感知問答式兒歌的結(jié)構(gòu)和韻律，嘗試表演。

6、學(xué)習(xí)同伴協(xié)商，共同合作表演故事。

7、為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興。

8、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。

9、學(xué)習(xí)觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別產(chǎn)品（各種車輛）的特征及用途，了解其與人們生活及周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

10、能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外方位詞。

11、能注意物體較明顯的形狀特征（正方形），并能用自己的語言描述。

12、學(xué)習(xí)小碎步、小跑步等基本動(dòng)作，了解邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。

13、學(xué)習(xí)區(qū)別音樂的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)，并提醒幼兒注意控制自己的身體動(dòng)作、不與同伴碰撞。

14、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并養(yǎng)成集中注意欣賞的習(xí)慣，體驗(yàn)其快樂。

15、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形等幾何圖形創(chuàng)造性拼貼圖案。

16、初步能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色，要游戲中表現(xiàn)出角色的典型行為和語言。

17、在教師啟發(fā)幫助下，參與并嘗試正確評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲行為。

18、環(huán)保：了解“世界無煙日”，知道吸煙有害健康，并樂于參與環(huán)保宣傳活動(dòng)。

19、安全：了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害以及地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。在公共場(chǎng)合走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

乘車要注意什么 跌倒了怎么辦 過馬路 可愛的小腳 貓捉老鼠 開小車

小螃蟹過橋 壓路機(jī) 開地鐵 小動(dòng)物游戲 巡邏兵 跳房子 熱鬧的馬路

來來往往的車 灑水車有趣的輪子 我喜歡的汽車 誰的力氣大 長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車

排隊(duì) 汽車?yán)锏耐婢?小動(dòng)物坐汽車 小汽車 大灰狼娶新娘開火車 等汽車

我喜歡的汽車 饞嘴的小老鼠 蹦蹦跳跳的綠汽車 拔呀拔呀拔蘿卜 看誰說的對(duì)

漆汽車 高人走矮人走 彩色的汽車 這是什么車 一步一步走啊走 會(huì)滾的輪子

灑水車 神奇的小汽車 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻：設(shè)置《馬路上的車輛》，區(qū)角展示師生共同收集的圖片，圖片的下 方配上相應(yīng)的漢字,方便孩子閱讀感知。

自然角：繼續(xù)豐富飼養(yǎng)角動(dòng)物、盆栽、種植類植物?；顒?dòng)區(qū)域：

1、語言區(qū)：幼兒用書（兒歌《小汽車》、故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》和《藍(lán)汽車》）。

2、生活區(qū)：提供部分手工紙材料；幾何圖形拼貼材料。

3、益智區(qū)：投放分類盒、1—5的數(shù)字卡，1—5的汽車圖片。

4、建構(gòu)區(qū)：提供雪花片、木制節(jié)目、管狀積木，搭建簡(jiǎn)易房子。

5、體育角：用方便面塑料盒做小飛碟。

家長(zhǎng)工作：

五、“炎熱的夏天”主題計(jì)劃

主題說明：

小班一個(gè)學(xué)期步入了結(jié)束階段，小朋友在各方面都有了很大的進(jìn)步。生活習(xí)慣有條不紊，學(xué)習(xí)常規(guī)也井然有序，接下來的一段時(shí)間是要鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持好的習(xí)慣，并針對(duì)個(gè)別常規(guī)不夠好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，幫助能力差的幼兒不斷提高。感受夏天的季節(jié)特征，了解簡(jiǎn)單的飲食安全知識(shí)，以及增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（實(shí)施時(shí)間：三周）

主題目標(biāo)：

1、身高和體重適宜。男孩：身高94.9—117.7厘米，體重12.7—21.2千克；女孩：身高94.1—111.3厘米，體重12.3—21.5千克。

2、懂得人離不開水，白開水是最好的飲料；知道渴了要及時(shí)喝水，不能喝生水，逐步養(yǎng)成主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。

3、了解“愛眼日”，懂得保護(hù)眼睛的方法。

4、能在較熱的戶外環(huán)境中活動(dòng)。能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

5、對(duì)外出旅行感興趣，更對(duì)準(zhǔn)備物品感興趣，樂意與他人分享自己準(zhǔn)備物品的經(jīng)驗(yàn)。樂意參與表演，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。

6、初步學(xué)會(huì)正確發(fā)出兒化音，感受兒歌充滿童趣的意境。

7、喜歡用涂涂畫畫的方式表達(dá)一定的意思。

8、能說出自己家所在的街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。

9、體驗(yàn)六一節(jié)的歡樂氣氛，能參與節(jié)目的各種活動(dòng)。

10、能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

11、知道夏季的一些食品，能夠說出食品的名稱。通過品嘗、交流等形式，懂得同伴間要共同分享；不插隊(duì)，遵守活動(dòng)的規(guī)則。

12、學(xué)習(xí)觀察周圍常見的個(gè)別自然物，了解與夏天相關(guān)的一些人、事、物的知識(shí)，感受季節(jié)主要特征和活動(dòng)。

13、感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。能正確的進(jìn)行5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，進(jìn)行5以實(shí)物的等量判斷，并用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證，初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

14、能按點(diǎn)卡將同樣多的物體歸放在一起，進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配。具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

15、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏；能按規(guī)則參與游戲，感受音樂游戲的快樂。

16、學(xué)習(xí)用彩色筆給冷飲涂色，嘗試不同的涂色方法，學(xué)習(xí)撕、貼圓形。

17、能自主地選擇合適的工具材料進(jìn)行美工活動(dòng)，大膽參與各種繪畫以及其它美工活動(dòng)，學(xué)習(xí)在畫面中心位置安排主要形象。

18、在游戲中自主選擇扮演自己喜歡的角色（爸爸、媽媽、娃娃），并模仿角色的典型行為和語言；進(jìn)一步在扮演角色的基礎(chǔ)上，熟練地同其他幼兒進(jìn)行交往。

19、會(huì)在老師的提醒下，快速把玩具、材料歸放整齊，主動(dòng)參與游戲的評(píng)價(jià)。

20、環(huán)保：了解世界環(huán)境日的意義，懂得保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)小樹。

21、安全：知道吃冷飲水果要適量，生食瓜果須洗凈去皮，不貪吃街頭小吃等。了解“三無食品的危害，知道要購買綠色食品。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

小豬變干凈了 我學(xué)會(huì)了——我快樂 我愛喝水 愛吃蘿卜的小兔子 不倒娃娃 跳圈游戲

吃毛桃 小青蛙跳荷葉 玩水 丟手絹 不獨(dú)占玩具 甜甜的西瓜 大家去洗澡

給一樣多的發(fā)花 喝了幾杯水 荷花娃娃 夏天的太陽真頑皮 夏 小青蛙聽故事

洗澡水變成湯 一朵云帽子 我的火車就要開 去度假 大西瓜 蓮蓬頭 荷花娃娃

小蜻蜓 甜甜的西瓜 愛吃水果的牛 小老鼠 我做的飲料

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻：布置《炎熱的夏天》主題墻飾，收集各種與夏季有關(guān)的物品，讓幼兒在日常生活中，感知閱讀會(huì)說話的環(huán)境，豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

自然角：制作水果娃娃，豐富自然角?；顒?dòng)區(qū)域：

1、角色區(qū)：布置收放式點(diǎn)心店，投放以前使用自制的小點(diǎn)心，進(jìn)行簡(jiǎn)單的買賣交往。

2、語言區(qū)：提供頭飾或手偶。

3、益智區(qū)：收集和展示各種電風(fēng)扇的圖片。

4、生活區(qū)：提供幼兒制作的與夏天有關(guān)的昆蟲和植物的材料。

5、建構(gòu)區(qū)：學(xué)習(xí)用輔助材料搭亭子、房子等。

6、體育角：用掛歷紙制作小小門球。家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起挑選一樣孩子最喜歡的東西帶到幼兒園，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

2、在家中，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子獨(dú)吃食品，要鼓勵(lì)幼兒與家中的其他人共同分享。

3、可給幼兒品嘗不同顏色的西瓜。帶領(lǐng)幼兒一起觀賞荷花。

4、舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示幼兒園的教育活動(dòng)。

第二篇：幼兒園小班下學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園小班下學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃

主題一我的故事4周第2周—第5周 ——————————2月6日—3月2日 主題二春天多美麗4周第6周—第9周 —————————3月5日—3月30日 主題三六個(gè)好寶貝5周第10周—第14周 —————————4月2日—5月4日 主題四夏天真快樂9周第15周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第16、第17周、第18周要為“六一”做準(zhǔn)備5月7——5月31日第二十五周、二十六周為復(fù)習(xí)測(cè)試周7月16日——7月31日。主題一我的故事4周 實(shí)施時(shí)間2月6日—3月2日 第2周—第5周一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的獨(dú)特的個(gè)體。

2、能積極、主動(dòng)地參與各類活動(dòng)樂意與他人互動(dòng)。

3、喜歡與同伴交流知道要輪流發(fā)言。

二、環(huán)境與資源

1、由于年齡特點(diǎn)幼兒在很大程度上通過他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)因此老師應(yīng)格外關(guān)注每一個(gè)幼兒的評(píng)價(jià)環(huán)境同時(shí)還要爭(zhēng)得家長(zhǎng)的配合為幼兒營(yíng)造一個(gè)積極的、具有發(fā)展性的評(píng)價(jià)環(huán)境。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)充分表現(xiàn)自己。

3、在主題活動(dòng)中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn)形成積極的自我意識(shí)接納自己、肯定自己、喜歡自己。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、主題“我的故事”是主題“小手真能干”小班上學(xué)期的延續(xù)與發(fā)展。這兩個(gè)主題都是關(guān)于感知與認(rèn)識(shí)自我的教育兩者之間的重要區(qū)別在于后者是引導(dǎo)幼兒對(duì)一般性的“我”即人人都具備的的感知、認(rèn)識(shí)如“我”可以看、聽、說?6?7?6?7這種感知與認(rèn)識(shí)主要通過幼兒與客觀事物的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。而前者是引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”即獨(dú)一無二的“我”的感知與體驗(yàn)如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸媽媽有自己的家庭?6?7..“我”與別人聲音不一樣、長(zhǎng)相不一樣、興趣不一樣?6?7?6?7對(duì)“我的故事”與主題“親親熱熱一家人”有密切的關(guān)系例如“我”是“我”爸爸媽媽生的等。

2、幼兒個(gè)體的獨(dú)特性很大程度上體現(xiàn)在他的行為方式上。因此在教育教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)充分表現(xiàn)自己。

3、教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)幼兒之間的差異切記注意不要將幼兒之間的發(fā)展類型上的差異錯(cuò)誤地判斷為發(fā)展水平上的差異。即使是發(fā)展水平上的差異也應(yīng)該是允許的。教師要接納并尊重幼兒之間的差異。

4、在主題活動(dòng)中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn)形成積極的自我意識(shí)接納自己、肯定自己、喜歡自己例如我的小臉真可愛好看、神氣等我很成功靈活、動(dòng)作快等

四、區(qū)域游戲設(shè)置 生活區(qū)

1、提供練習(xí)紐扣的地板上面畫上各種白色的花在花心處釘上一顆扣子和小花用布做成各種花形并在花心處開一個(gè)扣眼請(qǐng)幼兒為每一朵白色的花扣上好看的花朵。

2、提供長(zhǎng)度約為15厘米的彩色電線管若干根將中間的金屬抽出讓幼兒練習(xí)打結(jié)?？茖W(xué)區(qū)提供大小不同的瓶子及瓶蓋。引導(dǎo)幼兒將瓶子按照從大到小或從小到大的順序排列 把大小合適的瓶蓋一個(gè)一個(gè)擰在瓶子上再一個(gè)一個(gè)擰下來反復(fù)游戲。美工區(qū)

1、提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2、提供臉譜底板及剪好的五官拼擺材料塑封讓幼兒在臉譜上正確擺放五官。

3、提供長(zhǎng)紙條讓幼兒練習(xí)手撕“面條”。益智區(qū)

1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各種形狀用各色圖形紙片或者塑料片子喂娃娃吃“餅干”娃娃嘴巴是什么形狀就喂什么形狀“餅干”。

2、用眉毛、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等操作材料在臉的模具上表現(xiàn)不同的表情。閱讀區(qū)提供“我的故事”方面的圖書引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和講述。娃娃家

1、提供裝扮各個(gè)家庭成員所需的道具如帽子、紗巾、領(lǐng)帶、提包等。幼兒自由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快樂的一家人。

2、豐富餐具等的數(shù)量引導(dǎo)幼兒玩“請(qǐng)客”的游戲。

五、主要活動(dòng)安排 第二、三周 第四周 1 綜合《搓元宵》 1 綜合小熊醒來吧 2 綜合親親熱熱一家人 2 科學(xué)特別的我 3 社會(huì)好聽的名字 3 社會(huì)我是能干的小主人 4 語言媽媽 兒歌 4 美術(shù)我的媽媽 5 美術(shù)這是我 5 音樂表情歌 6 綜合可愛的小臉 7 音樂我是人歌曲 第五周 1 語言小猴請(qǐng)客 P55幼1 P26 2 健康笑臉娃和哭臉娃P48 3 綜合好媽媽節(jié)

日快樂社會(huì) P9 4 美術(shù)請(qǐng)客人吃點(diǎn)心泥工P59 5 音樂袋鼠媽媽音樂游戲 P7 家長(zhǎng)配合 各位家長(zhǎng)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)從家中帶一面鏡子供幼兒在觀察角隨時(shí)觀察自己的臉。

2、主題活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行“自我認(rèn)識(shí)”的調(diào)查如讓幼兒看圖片說出感觀的名稱說說感官的用途。

3、家長(zhǎng)和孩子共同翻閱有關(guān)家庭生活情景記錄的相片并回憶當(dāng)時(shí)的情景和趣事。

4、家長(zhǎng)與孩子共同翻閱有關(guān)孩子成長(zhǎng)記錄的相片同時(shí)向孩子講述當(dāng)時(shí)已養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣等。主題二春天多美麗4周 實(shí)施時(shí)間第6周—第9周 3月5日—3月30日

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感受春天的美好能關(guān)注自己身邊的美麗春景并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。

2、初步感受大自然的神奇親近和喜愛大自然。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

二、環(huán)境與資源

1、帶幼兒到大自然去感知、觸摸春天幼兒身邊的自然環(huán)境幼兒園內(nèi)外、社區(qū)等特別是自然界充滿生機(jī)的變化與特征是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源。

2、班級(jí)活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)春天的特色色彩應(yīng)清新、明快自然角種植一些春天的植物、飼養(yǎng)一些小動(dòng)物、鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察感知?jiǎng)又参锏纳L(zhǎng)。

3、關(guān)注自然界的變化感知春天的特有的美麗景象在此基礎(chǔ)上對(duì)大自然產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒、感情體驗(yàn)。教師應(yīng)注重對(duì)幼兒的這種情緒、情感體驗(yàn)的誘導(dǎo)與啟發(fā)。在主題活動(dòng)中通過參觀、種植、飼養(yǎng)有助于萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、在這個(gè)主題中大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、感情體驗(yàn)。因此教師應(yīng)盡可能將幼兒帶出活動(dòng)室?guī)С鲇變簣@到大自然中去讓大自然做主題教育的“活動(dòng)室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動(dòng)。教師應(yīng)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。

2、在主題活動(dòng)中教師的言行如果能充分體現(xiàn)出自己對(duì)春天熱愛的情緒、情感是有助于增強(qiáng)幼兒對(duì)春天的感知與體驗(yàn)的。

3、教師應(yīng)注意為幼兒提供表現(xiàn)、表達(dá)他們關(guān)于春天的感知和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)并積極引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)、表達(dá)這種感知與體驗(yàn)如身體的、圖畫的、色彩的、語言的、歌聲的、旋律的等等。

四、區(qū)域游戲設(shè)置 生活區(qū)可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)請(qǐng)幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區(qū)提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。如兒歌、故事、動(dòng)物、植物等。美工區(qū)

1、提供綠色的長(zhǎng)條皺紋紙讓幼兒練習(xí)搓柳條。

2、提供畫有豎線條的綠色紙和一張底板。幼兒練習(xí)撕小草并將撕下的小草貼在底板上。

3、提供油泥引導(dǎo)幼兒用油泥制作春天的小動(dòng)物小雞、毛毛蟲、小蝸牛等。

4、提供水粉、棉簽學(xué)習(xí)用棉簽畫蝴蝶、小雞、小鴨等。益智區(qū)提供具有春季典型特征的動(dòng)植物、服飾圖片幼兒自由談?wù)務(wù)f說春天的變化并進(jìn)行分類?？茖W(xué)區(qū)

1、飼養(yǎng)小蝌蚪觀察和喂養(yǎng)小動(dòng)物。

2、種植各類種子并觀察種子發(fā)芽的過程。娃娃家豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲情節(jié)。

五、主要活動(dòng)安排 第六周 第七周 1 語言迎春花兒歌 1 語言花路故事 2 科學(xué)春天來了 2 綜合桃花開了科 3 綜合綠色的草地 3 社會(huì)男孩女孩 4 美術(shù)花兒真美麗手指畫 4 美術(shù)小蝸牛出來了 5 音樂春天歌曲 5 音樂蝴蝶花歌曲欣賞 第八周 第九周 1 語言毛毛蟲故事 1 語言春風(fēng)兒歌 2 科學(xué)小雞和小鴨 2 音樂小兔和狼打擊樂 3 綜合找綠色 3 美術(shù)春天的郁金香折紙 4 美術(shù)小蝌蚪找媽媽棉簽畫 4 社會(huì)我家住在哪 5 音樂小雞出殼律動(dòng) 6 綜合我看到的春天 家長(zhǎng)配合 各位家長(zhǎng)

1、大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、感情體驗(yàn)。因此家長(zhǎng)應(yīng)盡可能利用節(jié)假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。讓大自然做主題教育的“活動(dòng)室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒一起種植或飼養(yǎng)一種動(dòng)植物指導(dǎo)幼兒觀察、喂養(yǎng)。

3、春季是傳染病多發(fā)季節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活護(hù)理注意了解和控制傳染病源保護(hù)幼兒的健康。平時(shí)鼓勵(lì)幼兒為防止生活多吃蒜頭和板藍(lán)根沖劑。

4、春游請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿輕便的服裝和鞋子。主題三 六個(gè)好寶貝 實(shí)施時(shí)間5周第10周—第14周 4月2日—5月4日

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能感知“自我”體驗(yàn)自己的能力能積極地參加各種活動(dòng)。

2、知道自己有六個(gè)好寶貝眼、耳、鼻、口和手腳知道它們的作用及保護(hù)方法。

3、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)運(yùn)用自己的寶貝感知事物做

自己能做的事。

二、環(huán)境與資源

1、為幼兒提供可以可以用多種方式、自由表達(dá)自己意愿的空間。

2、在班級(jí)投放一些自制的可供幼兒感官操作的材料和玩具在罐子中裝入豆子、米或小石子等物品制成可發(fā)出各種聲音的操作材料。

3、在紙盒或布袋中裝人軟硬、光滑度、形狀、大小各不同的物品提供給幼兒感知。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)中老師要充分尊重幼兒的意愿為每一位幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)使其獲得成功的體驗(yàn)。

2、活動(dòng)中要充分關(guān)注幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和個(gè)體需要努力為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)適宜于他自己的發(fā)展條件。

3、指導(dǎo)幼兒了解感官是認(rèn)識(shí)周圍世界的重要工具感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去認(rèn)識(shí)事物的。

4、活動(dòng)中主題目標(biāo)不僅靠幾項(xiàng)集體教育活動(dòng)就能完成的更多的是要依靠一日生活各環(huán)節(jié)的滲透和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。同時(shí)家庭教育的配合也很重要。

四、區(qū)域游戲設(shè)置 科學(xué)區(qū)

1、在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口引導(dǎo)幼兒搖一搖、聽一聽玩聲音配對(duì)游戲。

2、收集空膠卷盒在盒蓋上鉆幾個(gè)小孔分別裝入香水、風(fēng)油精、醋、麻油等讓幼兒分辨不同的氣味。

3、提供“神奇的口袋”讓幼兒用手觸摸感知軟硬、光滑、粗糙、形狀、大小各不相同的物品并表達(dá)處自己的感覺。美工區(qū)提供多種顏料玩印手印、印腳印的游戲。益智區(qū)

1、在數(shù)學(xué)區(qū)練習(xí)把一樣形狀的積木放在一起。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少。

2、猜謎選擇有關(guān)五官的謎語師幼、幼兒間相互猜謎。閱讀區(qū)

1、認(rèn)識(shí)錄音機(jī)上的各種按鍵知道▲是播放鍵■是停止鍵學(xué)習(xí)自己用錄音機(jī)聽故事。

2、提供《小青蛙聽故事》掛圖、磁帶學(xué)習(xí)看圖講故事并養(yǎng)成安安靜靜聽故事的習(xí)慣。娃娃家設(shè)置游戲“百寶箱”將各種廢舊、自然材料收集在一起供幼兒在游戲中自由想象、替代其他物品。如紗巾既可以當(dāng)媽媽的頭巾也可以作為娃娃家的桌布。

五、主要活動(dòng)安排 第十周 第十一周 1 語言小青蛙聽故事 1 綜合調(diào)皮的小老鼠 2 科學(xué)小鼻子真靈 2 科學(xué)亮眼睛 3 綜合聽一聽P127 3 社會(huì)我為你擦眼淚 4 美術(shù)可愛的小臉 4 美術(shù)美麗的手帕彈珠滾畫 5 音樂我愛我的小動(dòng)物歌曲 5 音樂找小貓音樂游戲 第十二周 1 語言手指兒歌 2 科學(xué)小手真能干 3 綜合神奇的口袋 4 美術(shù)印唇印《我的小嘴》 5 音樂小手爬律動(dòng) 注還有二周需要找內(nèi)容。家長(zhǎng)配合 各位家長(zhǎng)

1、和幼兒一起看看、摸摸、試試自己的六個(gè)寶貝讓幼兒了解寶貝的用途并結(jié)合幼兒園教育讓幼兒了解一些保護(hù)的方法。

2、建議家長(zhǎng)在家中提供給幼兒用多種方式、自由表達(dá)自己意愿的空間和實(shí)施。

3、嘗試讓幼兒運(yùn)用自己的寶貝感知事物在家做一些自己力所能及的事體驗(yàn)自己是有能力做一些事的樂趣感受成功的快樂 主題四夏天真快樂 實(shí)施時(shí)間9周第15周—第22周 5月7日—7月13日

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

2、感知夏季的主要特征天氣熱、多雨認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動(dòng)學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。

二、環(huán)境與資源

1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性開闊幼兒的眼界并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理提醒幼兒多喝開水午睡前為幼兒擦身、灑花露水讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里老師的帶來了涼爽、舒適。

三、指導(dǎo)要點(diǎn) 夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)從某種意義上說夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛可以自由自在地活動(dòng)夏季。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié) 教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩充滿情趣較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣。因此活動(dòng)的組織形式和方法手段要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是幼兒的快樂只有來自活動(dòng)過程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng)來自幼兒自主、自由的探索來自活動(dòng)情景的感染等才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標(biāo)都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的還需要在日常生活中加以滲透本主題教育亦是如此。教育

要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源生成教育活動(dòng)例如下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲相信效果一定會(huì)很好。

三、區(qū)域游戲設(shè)置 益智區(qū)

1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。

2、提供水果卡片玩水果接龍游戲。美工區(qū)提供油泥并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果?？茖W(xué)區(qū)

1、提供玩水材料讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等玩運(yùn)水游戲。閱讀區(qū)布置一些關(guān)于夏季的書幼兒互相欣賞并交流。娃娃家提供“娃娃”夏季服飾引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

四、主要活動(dòng)安排 注其中15周——18周是準(zhǔn)備六一節(jié)目這就周要待定內(nèi)容 第十九周 第二十周 1 語言下雨的時(shí)候 1 綜合我吃過的冷飲 2 科學(xué)試一試 2 科學(xué)好吃的西瓜 3 社會(huì)茶水真好喝 3 社會(huì)元元的帽子 4 美術(shù)小花傘涂色 4 美術(shù)太陽過節(jié)了 5 音樂瑤族舞曲舞蹈欣賞 5 音樂洗手帕律動(dòng) 第二十一周 第二十二周 1 語言郵遞員 1 綜合快快樂樂過暑假 2 音樂六一兒童節(jié)歌曲 2 科學(xué)玩水 3 社會(huì)小朋友的節(jié)日 3 社會(huì)我要升入中班 4 綜合節(jié)日的布置 4 美術(shù)我吃過的冷飲 5 科學(xué)有趣的小風(fēng)車 5 音樂夏天到歌曲 家長(zhǎng)配合 各位家長(zhǎng)

1、出示家長(zhǎng)專欄向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭不貪食冷飲保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食注意飲食健康。

第三篇：小班月主題計(jì)劃(下學(xué)期)

主題名稱：親親熱熱一家人 活動(dòng)時(shí)間：第一周------第三周一、教育目標(biāo)：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間親密的關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，愿意聽他們的話。

2.了解集體生活的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

3.能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

4.能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致的點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

二、教育重點(diǎn)：

1.知道自己的家庭成員，感知一家人之間的親密關(guān)系。

2.能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

三、常規(guī)目標(biāo)：

1.了解集體生活中的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

2.能安靜地入睡，學(xué)會(huì)扣、解紐扣，疊放衣服。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.充分開發(fā)和利用家長(zhǎng)、家庭生活的豐富資源，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長(zhǎng)記錄等，布置在主題墻上。

2.在收集幼兒及其家人的照片的過程中與幼兒一起布置“快樂家園”等。

五、家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些家庭成員的照片，記錄家庭生活的照片或幼兒的成長(zhǎng)記錄等帶到幼兒園供幼兒活動(dòng)時(shí)使用。

六、教學(xué)內(nèi)容：

綜合：開學(xué)第一天、好媽媽節(jié)日、小熊醒來吧、我的家、親親熱熱一家人、拔蘿卜

數(shù)學(xué)：這是我的家、小明的家、寶寶送物品

社會(huì)：媽媽真愛我、我的爸爸媽媽、寶寶的相冊(cè)、我和爸爸一起玩

音樂：袋鼠媽媽、好媽媽、扶爺爺奶奶走路、美術(shù)：爸爸的領(lǐng)帶 兒歌：媽 媽

七、區(qū)域活動(dòng)：

益智區(qū)：教師自制的娃娃，將嘴巴做成各種形狀，用各種不同顏色或形狀的紙片（或塑料片）喂娃娃吃“餅干”。

娃娃家：提供裝扮各家庭成員所需的道具，幼兒扮演“快樂的一家人”。

建構(gòu)區(qū)：引導(dǎo)幼兒用積木創(chuàng)造、搭建自己的“家”。

主題名稱：我的故事

活動(dòng)時(shí)間：第四周------第六周

一、教育目標(biāo)：

1.初步產(chǎn)生積極地自我體驗(yàn)，知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨(dú)特的。2.喜歡與同伴交往，會(huì)有禮貌的做小客人和小主人。3.喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

二、教育重點(diǎn)：

1.知道自己的性別、屬相和自己喜歡的生活，初步感知自己是獨(dú)特的。

2.體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測(cè)的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

三、常規(guī)目標(biāo)：

1.喜歡與同伴交往，會(huì)有禮貌的做小客人和小主人。2.知道自己長(zhǎng)大了，能做到自己的事情自己做。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

教師收集每位幼兒有成長(zhǎng)故事的照片或幼兒外出游玩時(shí)的照片布置在主題墻上，供幼兒活動(dòng)時(shí)說一說，讓每位幼兒相互了解，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

五、家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講一講幼兒小時(shí)候的故事，讓幼兒充分了解自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己的事情自己做。

六、教學(xué)內(nèi)容：

社會(huì)：好聽的名字、我的屬相、我的照片、男孩女孩、我是小客人、我是能干的小主人 歌曲：我是人、表情歌、客人來了 數(shù)學(xué)：比高矮、我的玩具、有趣的面具

美術(shù)：這是我美工：請(qǐng)客人吃點(diǎn)心

健康：笑臉娃和哭臉娃

體育：小兔跳彩圈 語言：熊貓的客人、小猴請(qǐng)客

七、區(qū)域活動(dòng)：

生活區(qū)：提供彩色的塑料軟管讓幼兒練習(xí)打結(jié)。美工區(qū)：

1.提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2.提供臉譜底板及剪好的五官擺放材料，讓幼兒在臉譜上真確擺放五官。娃娃家：豐富餐具等數(shù)量，引導(dǎo)幼兒玩“請(qǐng)客”游戲。

閱讀區(qū)：提供“我真能干”方面的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀和講述。

主題名稱：春天真美麗

活動(dòng)時(shí)間：第七周------第十周

一、教育目標(biāo)：

1.初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。2.初步感受大自然的神奇，能親近大自然和自愛大自然。

3、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

二、教育重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方法表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1——5的排序。

三、常規(guī)目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立入睡，學(xué)會(huì)自己拉拉鏈、穿鞋子。2.玩大型玩具時(shí)能夠知道相互謙讓。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在春天的變化，仔細(xì)觀察各種各樣樹和花的變化情況。

五、家長(zhǎng)工作：

1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)在春天對(duì)帶幼兒到大自然中活動(dòng)，感受春天的季節(jié)特征。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友利用周末的時(shí)間帶幼兒去公園參觀、欣賞各種春天的花卉，讓幼兒知道春天是一個(gè)多彩的季節(jié)。

六、教學(xué)內(nèi)容：

故事：毛毛蟲、坐火車、花路

泥工：小蝸牛出來了

折紙：春天的郁金香

數(shù)學(xué)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、數(shù)數(shù)有多少、迎春花開了、蝴蝶找花 音樂：小雞出殼、小兔和狼、春天、蝴蝶花

科學(xué)：小雞和小鴨、種植洋花蘿卜、春天來了、桃花開了 綜合：我看到的春天、綠色的草地、體育：小蝌蚪找媽媽、采桑葉 兒歌：迎春花、春風(fēng)

七、區(qū)域活動(dòng)：

1.生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個(gè)，請(qǐng)幼兒幫助娃娃穿脫衣服。2.美工區(qū)：提供綠色的長(zhǎng)條皺紋紙讓幼兒練習(xí)搓柳條。

3.建構(gòu)區(qū)：提供積木、插塑等建構(gòu)春天的公園，引導(dǎo)幼兒用積木搭公園的大門、圍墻，用插塑拼插各種花草。

主題名稱：六個(gè)好寶貝 活動(dòng)時(shí)間：第十一周----第十四周

一、教育目標(biāo)：

1.能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力，能積極地參加各種活動(dòng)。

2.知道自己有六個(gè)好寶貝:眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護(hù)方法。3.平時(shí)能主動(dòng)地運(yùn)用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

二、教育重點(diǎn)：

1.能聽聲音辨別5以內(nèi)的實(shí)物。

2.試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”。進(jìn)一步感受不同圖形的特征。3.為歌曲和律動(dòng)想出替換的歌詞或動(dòng)作，并進(jìn)行表現(xiàn)。

三、常規(guī)目標(biāo)：

1.吃飯時(shí)能夠做到不挑食、不剩飯。2.能夠按要求進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.在區(qū)角提供一些老師自制的感官操作材料或玩具。

2.布置“六個(gè)好寶寶”專欄，將幼兒收集到“如何保護(hù)好寶寶”相關(guān)物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。

五、家長(zhǎng)工作：

1.應(yīng)鼓勵(lì)、支持幼兒獨(dú)立、自主的愿望及行為。

2.家長(zhǎng)要多讓孩子明白自己能把事情做好，應(yīng)充分尊重孩子的意愿、體驗(yàn)。

六、教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)：亮眼睛、小鼻子真靈、小嘴巴嘗一嘗、小手真能干。故事：小青蛙聽故事。健康：不挑食。

數(shù)學(xué)：一樣的放在一起、聽一聽，數(shù)一數(shù)、變得一樣多、認(rèn)識(shí)早晨、白天、晚上、深夜。美術(shù)：美麗的手帕

音樂：找小貓、我愛我的小動(dòng)物。

綜合：調(diào)皮的小老鼠、小熊拍照、聽一聽、笑狗守鈴鐺、聽聲音找樂器、神奇的口袋、我的小腳、光腳旅行。

體育：小貓釣魚、熊貓滾球、小螞蟻找糧食、好玩的空氣袋。

七、區(qū)域活動(dòng)：

生活區(qū)：提供果汁粉、一次性小勺等，幼兒攪拌、調(diào)配果汁。美工區(qū)：提供多種顏料，玩印手印、印腳印的游戲。

益智區(qū)：一樣形狀的積木放在一起。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少。閱讀區(qū)：提供《小青蛙聽故事》磁帶，養(yǎng)成安靜聽故事的習(xí)慣。

活動(dòng)名稱：夏天真快樂 活動(dòng)時(shí)間：第十五周----第十八周

一、教育目標(biāo)：

1.體驗(yàn)夏季生活樂趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

2.感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認(rèn)識(shí)一些夏天的瓜果。3.知道夏季衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

二、教育重點(diǎn)：

1.能理解長(zhǎng)短概念，學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，并用語言描述自己喜歡玩水果接龍游戲。2.用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲不同速度力度，初步感知3/4拍歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。

三、常規(guī)目標(biāo)：

1．喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。2．游戲活動(dòng)中能遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.夏天活動(dòng)室的布置要活潑、充滿涼意；室溫適當(dāng)、空氣通暢。2.對(duì)本班幼兒的活動(dòng)時(shí)間做適當(dāng)調(diào)整。

五、家長(zhǎng)工作：

1.帶幼兒認(rèn)識(shí)一些夏季瓜果。

2.家長(zhǎng)可利用節(jié)假日的時(shí)間帶幼兒到商場(chǎng)、廣場(chǎng)上感受六一兒童節(jié)的氛圍。

六、教學(xué)內(nèi)容：

社會(huì)：小朋友的節(jié)日、我要升入中班了 美術(shù)：節(jié)日布置、下花傘、太陽過節(jié)了 數(shù)學(xué)：小熊看戲、比長(zhǎng)短、水果接龍、走迷宮 音樂：六一兒童節(jié)、洗手帕、夏天到

科學(xué)：有趣的風(fēng)車、玩水、好吃的西瓜、試一試 體育：好玩的皮球、小青蛙跳荷葉、小汽車爬坡、小花貓 綜合：夏天、我吃過的冷飲、快快樂樂過暑假 舞蹈欣賞：瑤族舞蹈 健康：干凈食物人人愛 語言：下雨的時(shí)候

七、區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：提供橡皮泥，運(yùn)用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。生活區(qū)：提供糖、鹽、味精、維C泡騰片等讓幼兒感知物體的融化現(xiàn)象。益智區(qū)：提供水果卡片，玩水果接龍游戲?？茖W(xué)區(qū)：提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特征。

第四篇：小班下學(xué)期第三周活動(dòng)計(jì)劃

動(dòng)來園

1、熱情迎接每一位幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和老師、阿姨大招呼。

2、桌面游戲指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)如何使用剪刀。

3、晨間談話：我的好朋友

4、個(gè)別談話：來 園、離園與家人手拉手。

1、天氣晴朗天，利用飯后散步，尋找春天。

2、安全教育：提醒幼兒早鍛煉時(shí)不把圈往上扔，引導(dǎo)幼兒明白其中的危害。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng) 成良好的用餐習(xí)慣，用餐中時(shí)刻提醒，用鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)幼兒大口吃飯并加快用餐速度。

4、活動(dòng)中提醒幼兒及時(shí)脫衣服?；顒?dòng)后提醒幼兒及時(shí)穿衣服、喝水。

5、加強(qiáng)午睡...環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、通過歌曲、故事等活動(dòng)，使幼兒知道自己的事情要學(xué)著自

本周

己做，不麻煩爸爸媽媽，愿

工意為家人做一些力所能及的事作

情。

家園

聯(lián)系

要

2、同伴間要友好相處的氛求

圍。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理：學(xué)會(huì)安靜休息。

星期

一

內(nèi)容

二 三

四 主題：親親一家人

（三）結(jié)合主題豐富區(qū)角內(nèi)容：如剪臉型添畫五官等。

與孩子共同完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，說說自己最喜歡吃的事物等，讓孩子更多地了解自己的爸爸、媽媽。

五

日常生活

1、熱情迎接每一位幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和老師、阿姨大

1、天氣晴朗招呼。天，利用飯后

來

2、桌面游戲指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)如何使用剪刀。晨園

3、晨間談話：我的好朋友 間

散步，尋

找春天。

2、安全教育：提醒幼兒早

4、個(gè)別談話：來園、離園與家人手拉手。

開飛機(jī)活

毛毛

小魚游烏龜爬體（平接力跑（跑）動(dòng) 蟲（蹲走）（反應(yīng)）（爬）鍛 衡）

鍛煉時(shí)不沙包、皮球、飛盤、塑料圈、高蹺等。重點(diǎn)指導(dǎo)高蹺，培把圈往上扔，養(yǎng)幼兒的平衡及協(xié)調(diào)能力。引

科學(xué)：

語言（故

分

導(dǎo)幼兒明

教 音樂（歌美術(shù)（紙事）： 白其中的危

學(xué) 曲）： 工）：

組社會(huì)：媽害。

我把

生氣活 媽過生日

活

不再麻

我媽媽的爸爸媽

3、培養(yǎng)幼動(dòng) 煩好媽媽 的家 弄丟

動(dòng) 媽 兒養(yǎng)成良好的了

戶外：

戶外：捉尾戶外：拍戶外：玩沙

巴 皮球

我跟球兒來賽跑

用

餐習(xí)慣，戶外：大

用餐中時(shí)刻提

型玩具

醒，創(chuàng)造性游創(chuàng)造性游

戲： 戲： 上

重

重點(diǎn)指導(dǎo)

重點(diǎn)

口吃飯并午

重點(diǎn)

重點(diǎn)指

點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店 指導(dǎo)建筑加快用餐速指導(dǎo)劇院 導(dǎo)娃娃家 度。讀書吧 區(qū)

4、活動(dòng)中

提醒幼兒及時(shí)脫 閱覽室：

用鼓勵(lì)的創(chuàng)造性創(chuàng)造性游語言引導(dǎo)幼兒游戲： 創(chuàng)造性游戲： 戲： 大

游 戲

能仔

衣服?；?/p>

戶外：戶外：散步

戶外：切細(xì)閱讀圖動(dòng)后提醒幼兒大型玩具

戶外：老鼠洞 及 西瓜 書 活

聽聽讀

游戲動(dòng) 下讀：

娛樂游戲：

游

一周時(shí)穿衣活動(dòng)：

午

戲：小老評(píng)優(yōu)： 服、喝水。

星星警

小豬快跑

小魚鼠運(yùn)瓜

察

會(huì)牽

5、加強(qiáng)午游

手排隊(duì)的睡管理：觀察寶寶 容易出汗的幼

兒，告知家長(zhǎng)及時(shí)更換衣物。

網(wǎng)友觀點(diǎn)

好文

很菜

第五篇：主題活動(dòng)環(huán)境布置——小班下學(xué)期

主題活動(dòng)：

1、我愛我的家 環(huán)境：

布置“我的家”、“我長(zhǎng)大了”、“孩子的話”專欄。

娃娃家：收集提供廚具、餐具、家具及扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。

益智區(qū)：提供操作卡（1——5個(gè)大小不等的蘋果、點(diǎn)心、玩具等）供幼兒練習(xí)排序。提供吃、穿、用等實(shí)物卡片，供幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)。

科學(xué)區(qū)：提供多種瓶、蓋，讓幼兒探索。

美工區(qū)：提供半圓形有色小圖形，供幼兒拼拼貼貼“大家都笑了”。提供廢紙，供幼兒剪面條等。提供彩紙，供幼兒著小花、小包等，為媽媽做禮物。

建構(gòu)區(qū)：提供各種積木、各種房子的照片或圖片供幼兒搭建美麗的家。

2、春天來了 環(huán)境：

布置一幅“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動(dòng)植物來豐富墻面。

豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物，及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察。

美工區(qū)：搓柳條，粘柳葉和桃花。折紙——郁金香。提供多種材料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等飾品。撕貼蝴蝶。手指點(diǎn)畫：小蝌蚪。

益智區(qū)：體驗(yàn)物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排列。引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。

建構(gòu)區(qū)：提供各種花、樹的模型，豐富建筑的內(nèi)容。娃娃家：提供春季服裝。

科學(xué)區(qū)：提供裝有不同味道物品的瓶子供幼兒探索。

3、滾滾樂 環(huán)境：

布置以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

益智區(qū)：提供各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。提供不同車輪的車子與點(diǎn)卡、數(shù)卡進(jìn)行數(shù)量匹配。車子拼圖板。

科學(xué)區(qū)：提供多種會(huì)滾動(dòng)的玩具，讓幼兒探索。如：彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

美工區(qū)：提供顏料盒、彈珠、大輪車、大小瓶子、果核、果仁等供幼兒滾畫。提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒制作“我喜歡的車子”。

建構(gòu)區(qū)：幼兒用大型積木搭建馬路，用積木及舊紙盒搭建停車場(chǎng)、加油站、洗車中心等。（提供自制汽車頭，掛在幼兒胸前，方向盤、刷卡器、月票等供幼兒游戲。

4、歡迎光臨 環(huán)境：

布置“小猴請(qǐng)客”的墻飾，讓幼兒復(fù)述故事及練習(xí)做小主人、小客人的禮貌用語，豐富幼兒做客人及做主人的經(jīng)驗(yàn)。

美工區(qū)：提供紙、筆等材料，讓幼兒練習(xí)折紙送給客人（幼兒用書）。

益智區(qū)：提供有數(shù)字1——5的點(diǎn)卡各一張，實(shí)物卡7——10張，讓幼兒進(jìn)行按點(diǎn)數(shù)取物的練習(xí)。

娃娃家：增添餐具，引導(dǎo)幼兒玩“請(qǐng)客”游戲?？茖W(xué)區(qū)：提供小的釣魚竿，魚釣上有吸鐵石，玩小貓釣魚的游戲。提供拼圖供幼兒玩。建構(gòu)區(qū)：提供各種動(dòng)物玩具，學(xué)習(xí)用圍合、壘高的方法建構(gòu)房屋。

5、花花綠綠 環(huán)境：

布置一處有多種植物、太陽、彩虹以及紅、黃、藍(lán)、綠為主題顏色的“小精靈”活動(dòng)的主題墻飾，留有余地，供幼兒隨時(shí)制作作品向上添加。

美工區(qū)：提供各種顏色的皺紋紙供幼兒制作彩團(tuán)粘貼畫。提供小魚、樹、房子、飛機(jī)等底板，供幼兒畫彩虹畫。

科學(xué)區(qū)：提供彩色陀螺、萬花筒、三棱鏡。提供吹泡泡的器具，讓幼兒吹泡泡。益智區(qū)：提供彩色積木供幼兒搭建。

娃娃家：讓幼兒體現(xiàn)早晨、白天、晚上和黑夜時(shí)間段的生活。

6、我有六個(gè)寶 環(huán)境：

將幼兒的手印畫、腳印畫等布置在活動(dòng)室，增加幼兒探索的興趣。

科學(xué)區(qū)：提供小鏡子，供幼兒觀察自己的小臉。提供裝有醋、酒、風(fēng)油精等物品的嗅覺罐，供幼兒聞聞，辨別不同的氣味。提供“神奇的口袋”供幼兒感知軟硬、光滑、形狀、大小各不相同的物體。

益智區(qū)：提供“找一樣多”操作材料（幼兒用書）讓幼兒能按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。能派出1——5的數(shù)序，體驗(yàn)相鄰兩數(shù)之間差1的關(guān)系。

美工區(qū)：提供人物頭部輪廓的圖畫紙（幼兒用書），供幼兒學(xué)畫人物五官。提供剪好的五官圖片（幼兒用書），供幼兒擺五官及粘貼。提供多種顏料，供幼兒印手印畫、腳印畫。

建構(gòu)區(qū)：提供雪花查片等玩具進(jìn)行拼插裝飾建筑角。