第一篇：幼兒園小班主題活動計劃

（第5—6周）主題目標：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導(dǎo)幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。主要活動安排語言：我有一個幸福的家（語言）小鴨找家（整體或拉大鋸）社會：我來做媽媽（整體）我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣┮魳罚簱u籃曲（舒伯特的鋼琴曲）大公雞（藝術(shù)）音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）小老鼠上燈臺科學(xué)：各種各樣的鞋子狗的一家（大全）數(shù)學(xué)：認識形狀標記按標記分類健康：上下樓梯（健康）我該怎么辦？（整合）游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。

2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。家長工作：

1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。

3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

第二篇：幼兒園小班下學(xué)期主題活動計劃

幼兒園小班下學(xué)期主題活動計劃

主題一我的故事4周第2周—第5周 ——————————2月6日—3月2日 主題二春天多美麗4周第6周—第9周 —————————3月5日—3月30日 主題三六個好寶貝5周第10周—第14周 —————————4月2日—5月4日 主題四夏天真快樂9周第15周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第16、第17周、第18周要為“六一”做準備5月7——5月31日第二十五周、二十六周為復(fù)習(xí)測試周7月16日——7月31日。主題一我的故事4周 實施時間2月6日—3月2日 第2周—第5周一、活動目標

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗感知自己是一個獨立的、自主的獨特的個體。

2、能積極、主動地參與各類活動樂意與他人互動。

3、喜歡與同伴交流知道要輪流發(fā)言。

二、環(huán)境與資源

1、由于年齡特點幼兒在很大程度上通過他人對自己的評價因此老師應(yīng)格外關(guān)注每一個幼兒的評價環(huán)境同時還要爭得家長的配合為幼兒營造一個積極的、具有發(fā)展性的評價環(huán)境。

2、在教育教學(xué)活動中教師應(yīng)允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)、活動充分表現(xiàn)自己。

3、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己。

三、指導(dǎo)要點

1、主題“我的故事”是主題“小手真能干”小班上學(xué)期的延續(xù)與發(fā)展。這兩個主題都是關(guān)于感知與認識自我的教育兩者之間的重要區(qū)別在于后者是引導(dǎo)幼兒對一般性的“我”即人人都具備的的感知、認識如“我”可以看、聽、說?6?7?6?7這種感知與認識主要通過幼兒與客觀事物的互動實現(xiàn)的。而前者是引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”即獨一無二的“我”的感知與體驗如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸媽媽有自己的家庭?6?7..“我”與別人聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣?6?7?6?7對“我的故事”與主題“親親熱熱一家人”有密切的關(guān)系例如“我”是“我”爸爸媽媽生的等。

2、幼兒個體的獨特性很大程度上體現(xiàn)在他的行為方式上。因此在教育教學(xué)活動中教師應(yīng)允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)、活動充分表現(xiàn)自己。

3、教師應(yīng)正確認識幼兒之間的差異切記注意不要將幼兒之間的發(fā)展類型上的差異錯誤地判斷為發(fā)展水平上的差異。即使是發(fā)展水平上的差異也應(yīng)該是允許的。教師要接納并尊重幼兒之間的差異。

4、在主題活動中教師要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗形成積極的自我意識接納自己、肯定自己、喜歡自己例如我的小臉真可愛好看、神氣等我很成功靈活、動作快等

四、區(qū)域游戲設(shè)置 生活區(qū)

1、提供練習(xí)紐扣的地板上面畫上各種白色的花在花心處釘上一顆扣子和小花用布做成各種花形并在花心處開一個扣眼請幼兒為每一朵白色的花扣上好看的花朵。

2、提供長度約為15厘米的彩色電線管若干根將中間的金屬抽出讓幼兒練習(xí)打結(jié)?？茖W(xué)區(qū)提供大小不同的瓶子及瓶蓋。引導(dǎo)幼兒將瓶子按照從大到小或從小到大的順序排列 把大小合適的瓶蓋一個一個擰在瓶子上再一個一個擰下來反復(fù)游戲。美工區(qū)

1、提供鏡子、油畫棒等讓幼兒照鏡子畫自畫像。

2、提供臉譜底板及剪好的五官拼擺材料塑封讓幼兒在臉譜上正確擺放五官。

3、提供長紙條讓幼兒練習(xí)手撕“面條”。益智區(qū)

1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各種形狀用各色圖形紙片或者塑料片子喂娃娃吃“餅干”娃娃嘴巴是什么形狀就喂什么形狀“餅干”。

2、用眉毛、眼睛、嘴巴、頭發(fā)等操作材料在臉的模具上表現(xiàn)不同的表情。閱讀區(qū)提供“我的故事”方面的圖書引導(dǎo)幼兒進行閱讀和講述。娃娃家

1、提供裝扮各個家庭成員所需的道具如帽子、紗巾、領(lǐng)帶、提包等。幼兒自由商量確定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快樂的一家人。

2、豐富餐具等的數(shù)量引導(dǎo)幼兒玩“請客”的游戲。

五、主要活動安排 第二、三周 第四周 1 綜合《搓元宵》 1 綜合小熊醒來吧 2 綜合親親熱熱一家人 2 科學(xué)特別的我 3 社會好聽的名字 3 社會我是能干的小主人 4 語言媽媽 兒歌 4 美術(shù)我的媽媽 5 美術(shù)這是我 5 音樂表情歌 6 綜合可愛的小臉 7 音樂我是人歌曲 第五周 1 語言小猴請客 P55幼1 P26 2 健康笑臉娃和哭臉娃P48 3 綜合好媽媽節(jié)

日快樂社會 P9 4 美術(shù)請客人吃點心泥工P59 5 音樂袋鼠媽媽音樂游戲 P7 家長配合 各位家長

1、請家長從家中帶一面鏡子供幼兒在觀察角隨時觀察自己的臉。

2、主題活動前請家長對幼兒進行“自我認識”的調(diào)查如讓幼兒看圖片說出感觀的名稱說說感官的用途。

3、家長和孩子共同翻閱有關(guān)家庭生活情景記錄的相片并回憶當(dāng)時的情景和趣事。

4、家長與孩子共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的相片同時向孩子講述當(dāng)時已養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣等。主題二春天多美麗4周 實施時間第6周—第9周 3月5日—3月30日

一、活動目標

1、初步感受春天的美好能關(guān)注自己身邊的美麗春景并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

2、初步感受大自然的神奇親近和喜愛大自然。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

二、環(huán)境與資源

1、帶幼兒到大自然去感知、觸摸春天幼兒身邊的自然環(huán)境幼兒園內(nèi)外、社區(qū)等特別是自然界充滿生機的變化與特征是本主題教育、教學(xué)活動最為重要和豐富的資源。

2、班級活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)春天的特色色彩應(yīng)清新、明快自然角種植一些春天的植物、飼養(yǎng)一些小動物、鼓勵幼兒平時多觀察感知動植物的生長。

3、關(guān)注自然界的變化感知春天的特有的美麗景象在此基礎(chǔ)上對大自然產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒、感情體驗。教師應(yīng)注重對幼兒的這種情緒、情感體驗的誘導(dǎo)與啟發(fā)。在主題活動中通過參觀、種植、飼養(yǎng)有助于萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

三、指導(dǎo)要點

1、在這個主題中大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、感情體驗。因此教師應(yīng)盡可能將幼兒帶出活動室?guī)С鲇變簣@到大自然中去讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。教師應(yīng)積極爭取家長的支持和配合請家長利用節(jié)假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。

2、在主題活動中教師的言行如果能充分體現(xiàn)出自己對春天熱愛的情緒、情感是有助于增強幼兒對春天的感知與體驗的。

3、教師應(yīng)注意為幼兒提供表現(xiàn)、表達他們關(guān)于春天的感知和體驗的機會并積極引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)、表達這種感知與體驗如身體的、圖畫的、色彩的、語言的、歌聲的、旋律的等等。

四、區(qū)域游戲設(shè)置 生活區(qū)可穿脫衣服的娃娃若干個請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區(qū)提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀、欣賞。如兒歌、故事、動物、植物等。美工區(qū)

1、提供綠色的長條皺紋紙讓幼兒練習(xí)搓柳條。

2、提供畫有豎線條的綠色紙和一張底板。幼兒練習(xí)撕小草并將撕下的小草貼在底板上。

3、提供油泥引導(dǎo)幼兒用油泥制作春天的小動物小雞、毛毛蟲、小蝸牛等。

4、提供水粉、棉簽學(xué)習(xí)用棉簽畫蝴蝶、小雞、小鴨等。益智區(qū)提供具有春季典型特征的動植物、服飾圖片幼兒自由談?wù)務(wù)f說春天的變化并進行分類?？茖W(xué)區(qū)

1、飼養(yǎng)小蝌蚪觀察和喂養(yǎng)小動物。

2、種植各類種子并觀察種子發(fā)芽的過程。娃娃家豐富帶娃娃春游、逛公園等游戲情節(jié)。

五、主要活動安排 第六周 第七周 1 語言迎春花兒歌 1 語言花路故事 2 科學(xué)春天來了 2 綜合桃花開了科 3 綜合綠色的草地 3 社會男孩女孩 4 美術(shù)花兒真美麗手指畫 4 美術(shù)小蝸牛出來了 5 音樂春天歌曲 5 音樂蝴蝶花歌曲欣賞 第八周 第九周 1 語言毛毛蟲故事 1 語言春風(fēng)兒歌 2 科學(xué)小雞和小鴨 2 音樂小兔和狼打擊樂 3 綜合找綠色 3 美術(shù)春天的郁金香折紙 4 美術(shù)小蝌蚪找媽媽棉簽畫 4 社會我家住在哪 5 音樂小雞出殼律動 6 綜合我看到的春天 家長配合 各位家長

1、大自然是一位最神奇的“老師”幼兒只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、感情體驗。因此家長應(yīng)盡可能利用節(jié)假日將孩子帶到大自然中帶到春天的美好景象中。讓大自然做主題教育的“活動室”讓幼兒感知、觸摸春天與春天互動。

2、請家長幫助幼兒一起種植或飼養(yǎng)一種動植物指導(dǎo)幼兒觀察、喂養(yǎng)。

3、春季是傳染病多發(fā)季節(jié)請家長加強對幼兒的生活護理注意了解和控制傳染病源保護幼兒的健康。平時鼓勵幼兒為防止生活多吃蒜頭和板藍根沖劑。

4、春游請家長給幼兒穿輕便的服裝和鞋子。主題三 六個好寶貝 實施時間5周第10周—第14周 4月2日—5月4日

一、活動目標

1、能感知“自我”體驗自己的能力能積極地參加各種活動。

2、知道自己有六個好寶貝眼、耳、鼻、口和手腳知道它們的作用及保護方法。

3、引導(dǎo)幼兒能主動運用自己的寶貝感知事物做

自己能做的事。

二、環(huán)境與資源

1、為幼兒提供可以可以用多種方式、自由表達自己意愿的空間。

2、在班級投放一些自制的可供幼兒感官操作的材料和玩具在罐子中裝入豆子、米或小石子等物品制成可發(fā)出各種聲音的操作材料。

3、在紙盒或布袋中裝人軟硬、光滑度、形狀、大小各不同的物品提供給幼兒感知。

三、指導(dǎo)要點

1、活動中老師要充分尊重幼兒的意愿為每一位幼兒提供表現(xiàn)的機會使其獲得成功的體驗。

2、活動中要充分關(guān)注幼兒的個體特點和個體需要努力為每個幼兒創(chuàng)設(shè)適宜于他自己的發(fā)展條件。

3、指導(dǎo)幼兒了解感官是認識周圍世界的重要工具感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。

4、活動中主題目標不僅靠幾項集體教育活動就能完成的更多的是要依靠一日生活各環(huán)節(jié)的滲透和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。同時家庭教育的配合也很重要。

四、區(qū)域游戲設(shè)置 科學(xué)區(qū)

1、在易拉罐中分別裝入黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物并封口引導(dǎo)幼兒搖一搖、聽一聽玩聲音配對游戲。

2、收集空膠卷盒在盒蓋上鉆幾個小孔分別裝入香水、風(fēng)油精、醋、麻油等讓幼兒分辨不同的氣味。

3、提供“神奇的口袋”讓幼兒用手觸摸感知軟硬、光滑、粗糙、形狀、大小各不相同的物品并表達處自己的感覺。美工區(qū)提供多種顏料玩印手印、印腳印的游戲。益智區(qū)

1、在數(shù)學(xué)區(qū)練習(xí)把一樣形狀的積木放在一起。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少。

2、猜謎選擇有關(guān)五官的謎語師幼、幼兒間相互猜謎。閱讀區(qū)

1、認識錄音機上的各種按鍵知道▲是播放鍵■是停止鍵學(xué)習(xí)自己用錄音機聽故事。

2、提供《小青蛙聽故事》掛圖、磁帶學(xué)習(xí)看圖講故事并養(yǎng)成安安靜靜聽故事的習(xí)慣。娃娃家設(shè)置游戲“百寶箱”將各種廢舊、自然材料收集在一起供幼兒在游戲中自由想象、替代其他物品。如紗巾既可以當(dāng)媽媽的頭巾也可以作為娃娃家的桌布。

五、主要活動安排 第十周 第十一周 1 語言小青蛙聽故事 1 綜合調(diào)皮的小老鼠 2 科學(xué)小鼻子真靈 2 科學(xué)亮眼睛 3 綜合聽一聽P127 3 社會我為你擦眼淚 4 美術(shù)可愛的小臉 4 美術(shù)美麗的手帕彈珠滾畫 5 音樂我愛我的小動物歌曲 5 音樂找小貓音樂游戲 第十二周 1 語言手指兒歌 2 科學(xué)小手真能干 3 綜合神奇的口袋 4 美術(shù)印唇印《我的小嘴》 5 音樂小手爬律動 注還有二周需要找內(nèi)容。家長配合 各位家長

1、和幼兒一起看看、摸摸、試試自己的六個寶貝讓幼兒了解寶貝的用途并結(jié)合幼兒園教育讓幼兒了解一些保護的方法。

2、建議家長在家中提供給幼兒用多種方式、自由表達自己意愿的空間和實施。

3、嘗試讓幼兒運用自己的寶貝感知事物在家做一些自己力所能及的事體驗自己是有能力做一些事的樂趣感受成功的快樂 主題四夏天真快樂 實施時間9周第15周—第22周 5月7日—7月13日

一、活動目標

1、體驗夏季生活的樂趣喜歡夏季的生活與活動。

2、感知夏季的主要特征天氣熱、多雨認識一些夏季常見的瓜果。

3、積極參與探索性的活動學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。

二、環(huán)境與資源

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性開闊幼兒的眼界并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計數(shù)等教學(xué)活動。

2、加強保育護理提醒幼兒多喝開水午睡前為幼兒擦身、灑花露水讓幼兒體會到在炎炎夏日里老師的帶來了涼爽、舒適。

三、指導(dǎo)要點 夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)從某種意義上說夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛可以自由自在地活動夏季。他們和大自然最為親近可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié) 教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩充滿情趣較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此活動的組織形式和方法手段要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應(yīng)該了解的是幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動來自幼兒自主、自由的探索來自活動情景的感染等才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的還需要在日常生活中加以滲透本主題教育亦是如此。教育

要有主題教育目標的意識機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源生成教育活動例如下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲相信效果一定會很好。

三、區(qū)域游戲設(shè)置 益智區(qū)

1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。

2、提供水果卡片玩水果接龍游戲。美工區(qū)提供油泥并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果?？茖W(xué)區(qū)

1、提供玩水材料讓幼兒自由感知水的特性。

2、提供大小不同的容器盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等玩運水游戲。閱讀區(qū)布置一些關(guān)于夏季的書幼兒互相欣賞并交流。娃娃家提供“娃娃”夏季服飾引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

四、主要活動安排 注其中15周——18周是準備六一節(jié)目這就周要待定內(nèi)容 第十九周 第二十周 1 語言下雨的時候 1 綜合我吃過的冷飲 2 科學(xué)試一試 2 科學(xué)好吃的西瓜 3 社會茶水真好喝 3 社會元元的帽子 4 美術(shù)小花傘涂色 4 美術(shù)太陽過節(jié)了 5 音樂瑤族舞曲舞蹈欣賞 5 音樂洗手帕律動 第二十一周 第二十二周 1 語言郵遞員 1 綜合快快樂樂過暑假 2 音樂六一兒童節(jié)歌曲 2 科學(xué)玩水 3 社會小朋友的節(jié)日 3 社會我要升入中班 4 綜合節(jié)日的布置 4 美術(shù)我吃過的冷飲 5 科學(xué)有趣的小風(fēng)車 5 音樂夏天到歌曲 家長配合 各位家長

1、出示家長專欄向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭不貪食冷飲保證幼兒夏日里的身體健康。

2、與幼兒家長預(yù)約針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

3、請家長提醒幼兒少吃零食注意飲食健康。

第三篇：幼兒園小班主題活動計劃（共）

幼兒園小班主題活動計劃

主題名稱：

第一主題：來來來，來上幼兒園（第二—四周）

第二主題：家（第五—六周）

第三主題：我自己（第七—八周）

第四主題：彩色的世界（第九—十周）

主題一：來來來，來上幼兒園（第2——第4周）

主題目標：

本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒的環(huán)境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

主要活動安排：

語言：幼兒園像我家（幼兒園照片、師生活動照片等）

點名時間（錄音機、空白磁帶）

小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）

社會：幼兒園真大（整體課程）

看誰說得對（大全）

看大班哥哥姐姐上課（單元）

音樂：碰碰碰（頭飾、錄音機、磁帶）

蘋果（藝術(shù)）（圖片、實物、磁帶等）

生活模仿動作（藝術(shù)）

音樂游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）

小朋友散步（藝術(shù)）

科學(xué)：我的東西住這里（整體）

可愛的小雞或可愛的小兔

請你摸一摸（科學(xué)）

數(shù)學(xué)：送片片回家

將相同顏色的東西放在一起

玩具回家

健康：小手真干凈（健康）

香噴噴的白米飯（健康）

保健老師好（健康）美術(shù)：欣賞兒童畫（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫）寶寶上幼兒園（繪畫）好吃的餅干

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。

2、班級中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。

3、班級物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。

家長工作：

1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。

2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。

3、建議家長讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。

主題二：可愛的家（第5—6周）

主題目標：

本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動形式開展，引導(dǎo)幼兒體會給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長輩的情感。

主要活動安排

語言：我有一個幸福的家（語言）

小鴨找家（整體或拉大鋸）

社會：我來做媽媽（整體）

我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?/p>

音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）

大公雞（藝術(shù)）

音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）

小老鼠上燈臺

科學(xué)：各種各樣的鞋子

狗的一家（大全）

數(shù)學(xué)：認識形狀標記

按標記分類

健康：上下樓梯（健康）

我該怎么辦？（整合）

游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了

美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。

2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。

家長工作：

1、請家長經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

2、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。

3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

主題三：我自己（第7——第8周）

主題目標：

本主題是以認識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。

主要活動安排：

語言：我愛看動畫片（電視）

嘴巴歌（多媒體課件）

社會：衣服和身體（整合）

小手做一做（單元）

我哭我笑（整體）（任選一個）

音樂：合龍放開

這是小兵（藝術(shù)）

頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個）

音樂游戲：老鷹捉小雞

科學(xué)：漂亮的五官（課件）

靈巧的手（腳）

手指變魔術(shù)（任選一個）

數(shù)學(xué)：認識1和許多

填空格（科學(xué)）

健康：看看我們的身體

漱口

游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等

美術(shù)：畫綿羊

（一）（二）糖葫蘆

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。

2、可請保健老師來為幼兒作保護五官的教育。

家長工作：

1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。

2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。

3、請家長選擇一些內(nèi)容健康的動畫片和幼兒一起看、講。

主題四：彩色的世界（第9——第10周）

主題目標：

本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。

主要活動安排：

語言：綠色的世界（各色太陽鏡、明膠片、糖紙）

我的顏色小書（整合）

社會：參觀

音樂：我喜歡的動畫片歌曲（欣賞）

小小螢火蟲（磁帶、錄音機等）

音樂游戲：兩只老虎

科學(xué)：會變的顏色

教室花園（整合）

數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）

小小送信員

健康：好玩的七彩傘（整合）

進入夢鄉(xiāng)（健康）

游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等

美術(shù)：彩色的木梳

快樂新家

（一）、（二）

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。

2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。

家長工作：

1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。

2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗。

第四篇：幼兒園小班主題活動計劃——水果寶寶

主題活動計劃

主題名稱：可愛的水果寶寶

主題說明：水果不僅美味可口，而且營養(yǎng)豐富，每一種水果都有自己的優(yōu)點和特色。為了讓小朋友們認識這些水果，區(qū)分它們的名稱、外觀，知道食用它們的好處，根據(jù)小班幼兒的年齡特點我選擇了“水果”這一活動主題，讓小朋友們認識水果、了解水果、喜愛水果。

主題目標：

1、認識幾種常見的水果，知道它們的名稱。

2、能根據(jù)水果的形狀、顏色、氣味等外在特征區(qū)分水果。

3、知道食用水果的好處，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

活動一：認識水果寶寶

活動目標：

1、認識幾種常見水果的顏色、形狀、氣味。

2、根據(jù)水果的外形特征區(qū)分水果。

3、通過活動，愛上吃水果。

活動準備：蘋果、香蕉、梨子各一斤，各種水果的圖片。

活動過程：

1、語言導(dǎo)入：小朋友們，今天我們來認識幾個水果寶寶好嗎？

2、利用水果的圖片讓小朋友直觀地認識水果，區(qū)分它們的名稱。師：這個穿著紅色外套，長得圓圓的水果寶寶是誰呀？對了，是蘋果寶寶，小朋友們吃過嗎？是什么味道的？

......3、出示真正的水果，讓小朋友用手摸摸，用鼻子聞聞。

4、將水果切開，分給小朋友品嘗。

活動二：游戲“送水果”

活動目標：

1、根據(jù)水果的外形特征進一步區(qū)分水果。

2、鍛煉幼兒的跑、跳能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。

活動準備：

1、各種水果的圖形，小籃子六個，小鈴鐺兩個，桌子兩張，椅子兩個。

2、將裝有水果圖形的四個籃子放在桌子上，兩根椅子放在桌子對面，椅子上放上兩個籃子。

活動規(guī)則：老師說出水果的名稱，讓小朋友在桌上找出水果送到對面的籃子里，手搖鈴鐺開始游戲。

活動過程：

1、小朋友分成四組，開始游戲。

2、老師說：蘋果，鈴鐺一響小朋友開始在桌上找水果然后送到對面。......3、變換指令，讓小朋友跳著送水果。

活動延伸：老師帶領(lǐng)幼兒畫大蘋果。

第五篇：幼兒園小班活動計劃

幼兒園小班活動計劃

幼兒園小班活動計劃1

活動目標

1．熟悉各種早餐的名稱，掌握簡單的早餐搭配的方法。

2．初步理解早餐對身體健康的重要性。

3．體驗動手制作早餐的樂趣。

活動準備：保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。

活動過程

一、通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱，并導(dǎo)入活動

二、情景表演

1．幼兒扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹所含的豐富營養(yǎng)。

附對話內(nèi)容：

1．面包

咳!我是面包好小子，我身體里的營養(yǎng)可不少，我能讓小朋友的大腦變得更聰明，還可以讓你們變得有力氣，你們看我強壯吧?

2．雞蛋

大家好!我是雞蛋寶寶，我的個頭不大，但是可別小看我，因為我身體里很多的營養(yǎng)，有蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽等等，這些神奇的物質(zhì)對身體的健康很重要，還可以防止疾病。小朋友你們覺得我棒嗎?那你們一定不要挑食。請喜歡我的小朋友給我拍拍手吧!謝謝大家!

3．牛奶

我的名字叫牛奶，人們都喜歡我，因為我能讓身體的骨骼變強壯，幫助小朋友個子長高，是因為我身體里含有很多的鈣，這都是它的功勞!你們喜歡我嗎?那你們記得每天別忘了喝牛奶哦!

4．米粥

大家好!我是米粥寶寶，早上喝一碗熱熱的、香香的米粥，不僅可以讓你的身體變暖和，而且我還特別容易消化，是不是很厲害啊!

三、談話活動——早餐的搭配

1．小朋友你們都認識了哪些食物朋友?

2．它們對我們的身體有哪些好處?

3．小朋友除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?

4．吃早餐對我們來說很重要，它的營養(yǎng)搭配一定要豐富，那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?

5．有沒有好的辦法?

6．原來可以在早餐時選擇幾種食物，搭配在一起吃，到底怎樣才是合理的搭配呢?

四、教師小結(jié)

我們早餐中的食物有很多種，要合理搭配在一起，營養(yǎng)才充分。早餐不但營養(yǎng)要豐富，而且還要漂亮美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特別的早餐，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!

欣賞美味早餐：教師依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小貓早餐，引導(dǎo)幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?

五、小結(jié)

是啊，看見這些漂亮的早餐我很開心，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養(yǎng)，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!

六、動手制作早餐

1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。

2．分享、品嘗自己動手制作的早餐。

幼兒園小班活動計劃2

一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。

進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動：(律動音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。

活動后，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。

三、寶寶語言*認知*小肌肉活動：(輕音樂)

1、手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個手指頭。

大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。

2、點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”

3、蒙氏活動：聽筒

訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的 能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進行撕的練習(xí)，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動目標：

寶寶能高興得進入活動中，練習(xí)手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵寶寶大膽地準確說出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。

提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。

四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進親子感情。

幼兒園小班活動計劃3

主題一：我喜歡

一、目標

1.能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達。

2.能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。

3.學(xué)歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

4.學(xué)會完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。

5.學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。

6.初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。

3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

4.手機幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。

三、指導(dǎo)要點

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。

2、在日?；顒又?，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。

3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。

主題二：秋葉飄

一、目標

1.樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

2.學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。

3.能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。

4.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。

5.熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。

6.進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1~5物體序列。

7.能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。

二、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。

2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。

3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。

四、指導(dǎo)要點

1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。

2、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。

3.奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。

幼兒園小班活動計劃4

一、晨間活動入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。

室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點指導(dǎo)：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。

二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標：

1、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。

2、學(xué)會使用漿糊的技巧。

3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。

活動準備：

1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：

1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。

(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征。

(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。

2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。

(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。

(3)教師提出要求，幼兒操作。

3、師幼共同欣賞作品，教師評價。

(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會折雙體船。

2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆、抹布。

(三)活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動目標：

1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。

(二)活動準備：

1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習(xí)性。

2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動過程：

1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分

表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

四、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標：

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

(三)準備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結(jié)束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

五、餐前活動：

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲： 請你照我這樣做

六、進餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。

幼兒園小班活動計劃5

8：00~9：15

運動和生活活動（體育游戲、整理休息、盥洗、點心、自由活動）

1、觀察幼兒選擇、使用運動器械情況，肯定富有創(chuàng)意的玩法。

2、觀察幼兒活動時的情緒與個性表現(xiàn)。

9：15~9：45

學(xué)習(xí)活動

活動時是否伴隨語言，愿意大膽講述。

9：45~10：45

游戲活動（區(qū)角活動）

1、是否會使用工具和材料，用各種方法玩。

2、玩時是否伴隨語言，能否與同伴交流。

10：45~12：00

生活活動（盥洗、午餐、午餐后的休息）

1、觀察幼兒的進餐是否專注吃完及進餐習(xí)慣。

2、在散步過程中捕捉孩子當(dāng)前形成的熱點問題，進行討論。

2：30~3：30

生活活動（起床后的整理、盥洗、點心）

運動（戶外自由活動）

1、根據(jù)幼兒的自理能力給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、觀察幼兒戶外活動時的情緒表現(xiàn)。

3：30~4：00

游戲活動（自主性游戲）

1、能否主動選擇自己喜歡的玩具進行游戲。

2、孩子能否將玩具放在固定的地方，并開始有歸類擺放的習(xí)慣。

4：00~4：15

生活活動（離園準備）

1、通過交流一日活動中的感受，給予幼兒正面的評價和鼓勵。

2、孩子是否帶回自己物品及衣著整潔、衛(wèi)生。

活動要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的器械玩，鼓勵他們一物多玩。

2、在活動過程中重點發(fā)展幼兒的走跑動作。

3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙蕚洌?/p>

小踩車、小推車、彩球、路障等

一、熱身操（狗狗減肥操）

1檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。

2狗狗減肥操（引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)）

二、分散活動

1、鼓勵幼兒自由選擇區(qū)域或者器械玩。

2、提行幼兒換不同的器械進行運動。

3、醒出汗的幼兒擦汗，減少活動量。

4、表揚玩出新方法的小朋友。、

幼兒園小班活動計劃6

一、指導(dǎo)思想

幼兒以游戲為樂，幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的，讓幼兒在游戲中快樂，健康地成長已成為越來越多人的共識，《綱要》明確提出，游戲是幼兒園的基本活動。

二、情況分析

（一）小班幼兒的運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

（二）戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

（三）幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

（四）幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

三、活動目標

（一）培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。

（二）培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

（三）針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

（四）培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。

（五）創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

（六）激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

四、具體內(nèi)容安排

（一）三月份

1.走：上身正直自然走，能聽信號向指定方向走。

2.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令一個一個排隊走。

3.早操訓(xùn)練：教幼兒早操規(guī)范動作，帶幼兒到操場上練習(xí)。

（二）四月份

1.練習(xí)跑：能沿場地周圍跑。

2.練習(xí)跳：能雙腳原地向上跳躍。

3.平衡練習(xí)：在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。

（三）五月份

1.跑步：能聽信號向指定方向跑。

2.大型玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。

3.跳躍：雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳。

（四）六月份

1.隊列隊形：練習(xí)一個跟一個走成圓形。

2.投擲：互相滾接大皮球。

3.鉆爬：兩手兩膝著地向前爬行。

幼兒園小班活動計劃7

月工作重點

1、引導(dǎo)幼兒了解集體生活中的基本規(guī)則，遵守一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡父母、老師、小朋友，喜歡與自己生活密切相關(guān)的人。

3、學(xué)習(xí)用合適的方式表達自己的情緒；學(xué)習(xí)模仿操，動作基本到位。

主題目標

1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)集體生活。

2、引導(dǎo)幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗，初步懂得家庭成員之間要相互關(guān)心相互尊重。

3、引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)注生活中的滾動、轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，知道簡單的自我保護的方法，了解簡單的科學(xué)道理。

主題一：讓愛住我家

次主題（一）親密一家人：我的家人 開心媽媽 大力士爸爸 祖孫樂

次主題（二）來來來 來我家：我家的房間 今天我市小主人 神奇的刷子

次主題（三）家庭總動員：給媽媽過生日 喜歡和你在一起 親親熱熱在一起

主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)

次主題（一）輪子骨碌碌：了不起的輪子 叭叭叭車來了 車輪滾滾 快樂輪胎 小火車 紅燈綠燈眨眼睛

次主題（二）身體骨碌碌：我會骨碌碌 小刺猬運紙箱

次主題（三）玩具骨碌碌：骨碌碌玩具店 石頭骨碌碌

幼兒園小班活動計劃8

一、活動目標：

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密。也增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動準備：

1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)

2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記)

3、由家委會成員負責(zé)組織活動籌劃及后勤準備工作;

三、活動安排：

1、活動時間：20xx-3-28日上午(周六)

2、活動地點：XX新城公園(后面附路線圖)

3、集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

協(xié)助人員：XX班家委

6、參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))

四、物品準備：

1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;

2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品。家委會適當(dāng)準備，家里有的可以自己準備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

五、活動內(nèi)容：

1、安全教育：

多次對孩子進行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體。避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進行步行游園活動。

3、親子游戲：

(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;

(3)老狼老狼幾點鐘

(4)彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

(1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;

(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載。趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：

1、本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;

3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;

4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

幼兒園小班活動計劃9

設(shè)計思路：

在新年來臨之際，我們班結(jié)合“新年來了”的主題，已經(jīng)開展了許多有關(guān)新年的活動，如：有關(guān)新年的談話活動；《新年好》的音樂活動；制作新年賀卡等。為了讓幼兒進一步感受新年的愉快，了解新年里的交往禮儀，體驗人與人相互交流的的快樂，設(shè)計本次“新年的祝?！盎顒印?/p>

活動目標：

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快，引發(fā)孩子對新年產(chǎn)生美好的愿望。

2、能大膽向同伴說一些祝福的話。

材料準備：

1、小白兔家的場景，小白兔、小花貓、小花狗、小山羊的頭飾

2、情景表演

3、幼兒自制的禮物（新年帽、賀卡等）

4、歌曲《恭喜你》FLASH

重點：

引發(fā)孩子對新年的憧憬

難點：

大膽表達對同伴的祝福

活動流程：

談話導(dǎo)入——觀看表演——游戲：新年聯(lián)歡會

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、“新年快到了，小朋友心里高興嗎？為什么新年到了心里很高興？”（新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等）

2、那么在新年里，小朋友見面了會說些什么好聽的話呀？（幼兒交流）

二、觀看表演：

“新年里，朋友們見面的時候會說許多祝賀的話。聽到好朋友的祝福，心里就會很開心。今天，小白兔她也很高興，因為今天小白兔家要開一個新年聯(lián)歡會，一會兒會有許多的朋友帶著禮物來小白兔家做客，我們一起來聽一聽小白兔和她的朋友們是怎樣說祝賀的話的，好嗎？”

1、觀看表演（1）：小花貓到小白兔家（小白兔，祝你新年快樂！） 提問：

（1）誰到小白兔家來了？小花貓是對小白兔說了什么祝賀的話？（幼兒集體回答）

（2）小白兔怎么對小花貓說的呀？（幼兒個別回答）

2、觀看表演（2）：小花狗到小白兔家（小白兔，祝你身體健康！） 提問：

（1）誰到小白兔家來了？

（2）小花狗是怎么對小白兔說的？

（3）小白兔怎么回答小花狗的呢？

3、觀看表演（3）：小山羊到小白兔家：（小白兔，新年好！我祝你越來越聰明?。?/p>

提問：

（1）剛才小白兔家又來了誰呀？

（2）小山羊是怎么說的呢？

三、游戲：新年聯(lián)歡會

1、“小白兔家真熱鬧，有那么多朋友去她家玩，小朋友想不想也去小白兔家做客呀？那么你們準備對小白兔說什么祝賀的話呀？”

（幼兒交流討論）

2、個別幼兒示范性地帶著自制的禮物去做客

3、請小朋友帶好自己的禮物去小白兔家做客。（再次放《恭喜你》的FLASH）

4、鼓勵孩子相互說新年的祝福。

幼兒園小班活動計劃10

一、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。

二、總目標：

在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。

三、各個區(qū)域的目標：

《建構(gòu)樂園》

1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

《大家秀一秀》

1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。

4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。

《開心閱讀》

1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

《科學(xué)探索區(qū)》

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

《小巧手》

1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。

4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的.氣息。讓我們***班一起品味春風(fēng)春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。

【活動意義】

促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

【活動組織】

1、活動總負責(zé)： 班長：

主要負責(zé)人：班長，團支書

2、活動策劃：主策劃人 班長

其他策劃人 全體班委

3、活動組織者：全體班委

4、活動地點：

5、活動時間：20xx年**月**日

6、參加人員：***班全體同學(xué)、其他班友等

7、乘車方式：

【活動內(nèi)容】

1、前期準備：

（1）班長負責(zé)聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責(zé)活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責(zé)安全，春游疑問解答等問題。

（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學(xué)生證。

（4)活動費用：見附表。

（5)照相攝影主要由***負責(zé)，其余學(xué)生自行安排。

2、活動進程

（1）**月**日早上8：15，我們在學(xué)院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。 9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。

（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊

一、指導(dǎo)思想

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動計劃如下：

二、活動內(nèi)容與形式

1、第二課堂活動面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

2、學(xué)校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。

3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。

三、活動時間：從學(xué)生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動。

四、活動目的與要求：

1、加強管理。學(xué)校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導(dǎo)教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學(xué)生開展活動，不讓一位學(xué)生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。

3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個學(xué)生都參與第二課堂活動。

6、制定方案。第二周各活動小組（含校、班隊）擬好本學(xué)期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

五、各組具體任務(wù)：

趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語、書面語表達能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。

文藝（民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣，扎實訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。

電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。

鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學(xué)會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。

體育類（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六、x小學(xué)第二課堂活動安排

幼兒園小班活動計劃11

一.晨間活動:

目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.

1.熱情接待幼兒.

2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.

3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍

要求:幼兒自選活動項目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動

要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.

提醒幼兒學(xué)會謙讓.

5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.

6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間.

二.生活活動:

1.洗手:提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.

2.點心:督促幼兒不要講話.

三:教學(xué)活動:

略

四.游戲活動:

目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.

2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角

要求:游戲后收拾器械.

五.生活活動:

1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.

3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.

幼兒園小班活動計劃12

活動目標：

1、認識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。

2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。

3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。

活動準備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入老師：今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么?(出示盆景一串紅)這是什么花?是什么顏色的?

二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細看一看，一串紅長得什么樣子?

提問：一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長在什么地方?(徑)小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有點象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。

三、講解、示范

1、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。

2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊一樣，排得很整齊的。(邊示范邊講解)

3、誰也想來試一下畫一串紅的(讓幼兒示范)

四、幼兒操作，老師指導(dǎo)

1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。

2、有幾根莖就畫幾串。

3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。

五、活動評價

1、(展出幼兒的作品)小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么?

2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮!

幼兒園小班活動計劃13

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園應(yīng)該是一所充滿詩意的學(xué)校，是一個質(zhì)樸、純真的世界，這里充滿童話與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造。我們以“一切為了幼兒，構(gòu)建和諧樂園”為宗旨，以特色創(chuàng)建為載體，立足本土資源開發(fā)，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂資源為突破口，力爭將幼兒園建成一所充滿“詩意、活力、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂園。

二、研究目標：

1、通過鄉(xiāng)土材料的投放，激發(fā)幼兒游戲興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力，形成具有鮮明地方特色，反映地方文化，同時也滿足了幼兒的發(fā)展。

3、通過研究，建構(gòu)一套適合小班實際、具有本土文化特色的園本課程。

三、教研內(nèi)容與要求：

1、根據(jù)小班幼兒年齡特點和教學(xué)實際，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點，開展主題背景下區(qū)角活動的實踐與探索，圍繞每月開展的主題活動，思考鄉(xiāng)土材料在墻面、地面、空間的有效利用，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價值、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性，從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價值。

2、通過集體研討等形式，在共同收集創(chuàng)設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開設(shè)富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實踐研討活動。通過活動，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進行區(qū)角游戲，使活動材料能更有效的利用，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價值。

3、認真撰寫鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設(shè)計、觀察與記錄，設(shè)計能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果，有效性。

4、撰寫有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記、教學(xué)案例、專題小結(jié)等，提高反思能力。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實踐研究資料。

四、具體安排：略

小班年級組

得到更好的發(fā)展。

幼兒園小班活動計劃14

一、午睡（12：00—14：30）

1、愉快安靜的午睡，不哭鬧。

2、主動擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點心

1、能迅速地起床、穿衣、入廁。

2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

二、集中教育活動（15：00—15：25）、

活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《不獨占玩具》

活動目標：

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學(xué)會輪流、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢?、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

幼兒園小小班半日活動計劃

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

三、體育游戲（15：25—15：55）

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受快樂。

活動準備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程：

活動過程：

1、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2、教師指導(dǎo)活動

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。

3、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。

四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊解便，不推擠。

2、便后主動洗手，不玩水。

3、手指游戲：《手指寶寶做運動》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能愉快的進餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習(xí)慣，不浪費，不挑食。六、離園準備（16：35—17：00）1、發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長。

七、離園（17：00）

幼兒園小班活動計劃15

一、班級現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

2、戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3、幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

二、小班幼兒年齡特點

1、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對他人的、情感反映敏感性增強。

4、動作協(xié)調(diào)性增強。

5、模仿性強

三、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。

四、活動措施

1、活動集中進行

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔(dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。

2．活動方式循序漸進

戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3、合理安排活動時間

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。

4．活動規(guī)則簡單易懂

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開汽車”時，用“汽車和汽車相撞會爆炸”加以約束，

孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組

織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

五、活動安排

二月：

能進行100米走跑交替。

能四散跑并靈活躲閃。

三月：

能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物、15-20厘米的垂直障礙物。

能在高15-20厘米，寬20-25里面的平衡木上走。

能快跑15米左右。

四月：

能單手揮臂投擲2-3米。

從30厘米左右的高處往下跳。

懸吊5-8秒

能鉆過65-60厘米高的障礙物。

五月：

能單手揮臂投擲2-3米。

能單腳跳3米。

手膝著地爬3-5米。

六月：

雙手向上拋接球。

能雙腳連續(xù)向前行進跳

綜合：跳、鉆、平衡走