第一篇：衛(wèi)生保健教案

心理衛(wèi)生健康教育——堅持就是勝利

松泉山莊幼兒園2013年9月 設(shè)計意圖：

心理學(xué)研究表明： 2-6歲幼兒的自制力與堅持水平是隨年齡的增加而增加的，4-5歲是幼兒堅持性發(fā)展的敏感期，其穩(wěn)定性差，易受外界干擾，堅持性差的幼兒做事半途而廢，不能堅持到底。堅持性強(qiáng)的幼兒做事有始有終，并能完成任務(wù)。通過活動讓幼兒知道做事不專心、精力不集中是不好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自制力與堅持性，使幼兒形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

［活動目標(biāo)］ 通過活動讓幼兒知道做事不專心、好動，精力不集中是不好的行為習(xí)慣。

［滲透目標(biāo)］ 培養(yǎng)幼兒的堅持性，使幼兒形成堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

［活動準(zhǔn)備］

圖書、水彩筆、紙、積木、插塑、各種玩具等。

［活動進(jìn)程］

1、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡看動畫片嗎？今天老師和小朋友一起看一個動畫片，名字叫《屁股長刺的小毛頭》。這個小毛頭的屁股真的長刺了嗎？這是為什么呢？我們一起來看一看就知道了。

2、放動畫片，幼兒觀看

（1）教師提問：為什么說小毛頭屁股上長刺了？

（因為他坐不住，做事不專心。玩角色游戲，上課看圖書，他一分鐘也呆不?。?/p>

（2）小毛頭這樣做好嗎？（不好）因為他做事不專心、精力不集中，一件事也沒做好。

（3）小毛頭應(yīng)該怎樣做？

（就該專心做好一件事再去做另一件事）

（4）幼兒討論

小朋友你有沒有像小毛頭一樣的時候呢？請你們說一說……那以后應(yīng)該怎樣做呢？

（做事要專心、精力集中、堅持到底）

（5）教師小結(jié)

不管做什么事情都要專心做完、做好，堅持到底。如果好動、精力不集中就一件事情也做不成。如運動員參加奧運會比賽，跑到最后很累很累，但如果停下來就失敗了，所以一定要堅持下去才能取得勝利。

（6）老師今天準(zhǔn)備了許多玩具、圖書、繪畫工具、大型積木，你們選擇一樣自己喜歡的事情，專心地把它做好。

（7）幼兒進(jìn)區(qū)域活動自由選擇自己喜歡的活動。先請幼兒說一說如：我想畫一幅美麗的畫，我想插一座小房子……

（8）幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵幼兒精力集中、專心做好所做的事情。

（9）講評：幼兒作品及幼兒表現(xiàn)。詢問幼兒，你在活動時有沒有精力不集中的時候，你是怎樣堅持下來的？幼兒自我鼓勵。

附：故事內(nèi)容

小毛頭這孩子有點特別，屁股老是坐不到椅子上，老師讓大家布置教室，小朋友們認(rèn)真地作著作品，只有小毛頭東走西逛，什么也沒干。開始做角色游戲了，小朋友都高興地選自己想去的地方玩了，小毛頭到娃娃家走了一圈，又以醫(yī)院、商店，連一分鐘也呆不住，老師給大家講數(shù)的組成讓小朋友自己試著分與合的擺放，小毛頭不認(rèn)真聽講，擺放豆子時更是一會站一會坐，最后把豆子撒了一地，小朋友都安靜看圖書。只有小毛頭坐不住。小毛頭總是必不了他的缺點，時間久了，小毛頭就多了一個名字“屁股長刺”。

天天來刷牙——衛(wèi)生保健教案

松泉山莊幼兒園2013年2月 活動目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 活動分析：

循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《天天來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進(jìn)行突破?；顒佑霉适聦?dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒舆^程：

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話

1、了解齲齒形成的原因

“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3、如何保護(hù)牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等。（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

第二篇：衛(wèi)生保健教案一則

衛(wèi)生保健教案一則

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解構(gòu)成人體物質(zhì)的六大營養(yǎng)素及其來源。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生知道六大營養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系。教學(xué)資源的開發(fā)：

設(shè)計多媒體課件：充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)所特有的優(yōu)勢 教學(xué)過程：

（一）、上課式（常規(guī)）

（二）、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)1

1、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎？（學(xué)生思考、議論、回答問題。）教師小結(jié)。教師提問：那么，人體是由什么構(gòu)成的呢？（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考、回答）教師小結(jié)：構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營養(yǎng)素，它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素和水。同學(xué)們，想知道六大營養(yǎng)素的功能和來源嗎？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)。

2、講蛋白質(zhì)

蛋白質(zhì)——生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。是人體細(xì)胞的基本材料。沒有蛋白質(zhì)舊沒有生命。主要來源：雞蛋牛奶黃豆花生魚和瘦肉等食物。

3、講脂肪

提問：什么是脂肪呢？脂肪就是我們通常所說的油。（動物油、植物油。）脂肪是含熱量最高的營養(yǎng)素。食物中脂肪賦予食物美味和香氣，刺激感官，促進(jìn)食欲的作用。脂肪主要來自豬、牛、羊等畜肉。但不易多吃，容易得肥胖癥、高血脂、心腦血管病等疾病。

4、講無機(jī)鹽

無機(jī)鹽—組成牙齒、骨骼、血液，是維持身體的正常生理機(jī)能和構(gòu)成組織細(xì)胞不可缺少的營養(yǎng)素。鈣和磷是構(gòu)成骨骼和牙齒；鐵—構(gòu)成血液。處于11－１５歲兒童，對無機(jī)鹽缺乏比成人敏感，更應(yīng)該補(bǔ)充和供給。主要來源：食鹽、蝦皮、海帶、奶和動物肝臟等多種食品。

5、講維生素（蔬菜、水果和動物肝臟）

維生素—調(diào)節(jié)身體機(jī)能的要素。１）維生素有20余種，分為脂溶性和水溶性兩大類：維ａdek；ｃｂｂ2）維c－強(qiáng)化血管、促進(jìn)傷口的愈合（３）維生素a—提高視力，有利于皮膚的養(yǎng)護(hù)。（４）維生素d—對骨骼和牙齒的形成至為重要，促使鈣、磷的吸收。

6、講碳水化合物

碳水化合物—能量的主力軍。主要以葡萄糖的形式在體內(nèi)分解，并釋放能是人體獲得熱量的最主要的營養(yǎng)素。過量的糖轉(zhuǎn)化為脂肪—人體發(fā)胖。主要來源是糧谷類和根莖類食物。（大米、小麥，玉米，土豆，紅薯）

7、講水

“水是生命的源泉?！比梭w的血液循環(huán)、養(yǎng)料的輸送、食物的消化與吸收以及廢物的排泄都離不開水。但我們一定要講究飲水衛(wèi)生，每天多喝涼開水，運動前后不要大量飲水，吃冷水，喝生水。要養(yǎng)成正確飲水的好習(xí)慣。

五、教學(xué)方法：

（1）講解法、提問法

（2）學(xué)生交流匯報。多媒體隨機(jī)顯示學(xué)生所交流的各種營養(yǎng)素有關(guān)知識。

（3）開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

六、總結(jié)。

總之，六大營養(yǎng)素是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺一不可。我們在日常飲食生活中應(yīng)該做到：不偏食、挑食。多吃蔬菜和雜糧。要全面攝取食物中的營養(yǎng)，保證正常的一日三餐。少吃零食、甜食、經(jīng)常參加體育鍛煉！為了我們的健康，趕快加入健康行動！

第三篇：衛(wèi)生保健教案2

第2課 正確的刷牙方法

教學(xué)目標(biāo)：

①通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。

③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對健康成長的促進(jìn)作用。④通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。

⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點：

通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學(xué)生：每人發(fā)一把牙具。教學(xué)過程：

一、新課引言：通過找同學(xué)說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>

刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒更加堅固。

通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論

三、怎樣正確的刷牙？思考分析：

①師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。

訓(xùn)練思維能力。通過課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。

②飲食好習(xí)慣包括：

進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習(xí)慣。觀察刷牙方法的動作圖片。

通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。

組織學(xué)生進(jìn)行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處——不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。

組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。

提出問題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。

教學(xué)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

第四篇：幼兒衛(wèi)生保健 教案

幼兒衛(wèi)生保健 教案

一、幼兒發(fā)燒的飲食調(diào)理

幼兒感冒或患病，常發(fā)燒，胃口不好，家長不必太著急，必需合理進(jìn)行飲食調(diào)理，就可維持正常生長需要，促使腸胃蠕動，增強(qiáng)食欲，促進(jìn)身體康復(fù)。

有關(guān)兒科營養(yǎng)專家建議，幼兒發(fā)燒應(yīng)進(jìn)行以下飲食調(diào)理： 1．補(bǔ)充水分

水勝過藥，發(fā)熱身體出汗多，勤喂溫水進(jìn)行補(bǔ)充很有必要。半歲以內(nèi)嬰兒，繼續(xù)采用母乳喂養(yǎng)。母乳易消化，能保證營養(yǎng)需求，可補(bǔ)充水分。人工喂養(yǎng)，可喂稀釋全脂奶，即2份奶粉加1份水（2：l），此時嬰兒雖然奶量減少些，但補(bǔ)充了水分，更利于幼兒消化吸收。

幼兒發(fā)熱宜以飲白開水，可適當(dāng)喂些白開水，以補(bǔ)充人體的維生素C，增強(qiáng)抗病。飲水量的保持口唇滋潤力度，不必過多。2.流質(zhì)飲食

發(fā)熱幼兒，飲食調(diào)理以流食為主，如奶類、藕粉、奶類（少油）等。也可喝些綠豆湯、冰西瓜、以助降溫，利尿抗病。

但對伴有腹瀉的幼兒（6個月以內(nèi)），抵抗力差，胃的蠕動弱，冒粘膜耐受性差，則冷飲不利于身體康復(fù)，應(yīng)禁食之。

當(dāng)孩子體溫下降，食欲好轉(zhuǎn)時，可喂半流質(zhì)，如肉末粥、面條、稀飯、蛋花粥、配些易消化的某（清花魚）。飲食宜以清淡，易消化為原則，油、鹽宜少，少量多餐，切忌吃辛辣和刺激食品。但不必忌口，以防營養(yǎng)不良，抵抗力下降。3．服糖鹽水

幼兒發(fā)熱伴腹瀉，可多次服用。服糖鹽水。配置比例500毫升水加一小匙糖和半酒瓶蓋鹽混合。4小時內(nèi)可眼500毫升。同時可補(bǔ)充電解質(zhì)食物如柑桔、香蕉等水果（鉀、鈉較多）奶類與豆?jié){（含鈣）、米湯、面食（含鋅）。癥狀較重者，暫禁食，同時打“吊針”以補(bǔ)充水份和電解質(zhì)。腹瀉、嘔吐緩解后可進(jìn)流質(zhì)食物，如米湯、過濾菜汁、藕粉等，但應(yīng)禁食牛奶和豆?jié){（易產(chǎn)氣）。

對發(fā)熱伴咳嗽小兒，不能進(jìn)食過多以防嘔吐，宜吃易消化食物，少吃海鮮和過咸過膩的食物，以防引起過敏和咳嗽，加重癥狀。

二、小兒氣管有異物怎么辦

小兒氣管異物是由于小兒的咳嗽反射及喉頭保護(hù)性反射尚不成熟，功能不良所引起的。當(dāng)小兒在進(jìn)食時哭鬧、嬉笑、跑跳或口內(nèi)含著小物品突然深吸氣時，就非常容易將異物吸入氣管中。隨著呼吸的作用，異物就會進(jìn)入氣管、支氣管或其深部，可以引起小兒咳嗆、青紫、呼吸困難。進(jìn)入氣管的異物有的沒有及時發(fā)現(xiàn)，常常繼發(fā)感染，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，與慢性支氣管炎、肺炎或肺腫膿的表現(xiàn)相似。較大的異物被吸入后可以因阻塞在聲門或氣管腔，使其受到強(qiáng)烈刺激而發(fā)生氣管痙攣或聲門緊閉，小兒可立即出現(xiàn)青紫、窒息而死亡。

小兒氣管異物直接危及小兒的生命安全，因此家長應(yīng)充分認(rèn)識其危害性，注意預(yù)防小兒氣管異物的發(fā)生。

一旦小兒發(fā)生氣管異物，家長不能存有任何僥幸心理，應(yīng)該立即爭分奪秒，急送小兒到醫(yī)院治療。這是因為小兒氣管異物自然咳出的機(jī)會很少，只有在醫(yī)院手術(shù)室的條件下，用喉鏡或氣管鏡才能取出異物。所以家長必須認(rèn)識到及時治療的重要性，萬萬不可貽誤時間，否則后果不堪設(shè)想。為了預(yù)防小兒氣管異物的發(fā)生，要避免小兒在吃東西時哭鬧、嬉笑、跑跳，吃飯要細(xì)嚼慢咽。同時不要給幼小的小兒吃炒豆子、花生、瓜子等不易咬嚼的食物，更不要給小兒強(qiáng)迫喂藥，這些都容易造成小兒氣管異物的發(fā)生。在小兒的活動范圍內(nèi)應(yīng)避免存放小物品，如小鈕扣、圖釘?shù)?，防止出現(xiàn)意外。這里我們特別提醒家長，有時小兒吃東西出現(xiàn)嗆咳之后，仍長期反復(fù)咳嗽，按氣管炎治療仍不見好轉(zhuǎn)時，就應(yīng)考慮是否有支氣管異物的可能，應(yīng)到醫(yī)院進(jìn)行透視，做進(jìn)一步的檢查才能確定。

三、怎樣保護(hù)視力

小學(xué)生常見病發(fā)生率以視力低下患病率最高，應(yīng)該引起家長和社會的廣泛重視。這里從學(xué)習(xí)角度談?wù)勚行W(xué)生如何自我調(diào)節(jié)：晚間學(xué)習(xí)時間太長，使眼肌和頭頸伸肌疲勞，工作能力下降，是造成視力低下的主要原因之一，要適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時間，講求效率。學(xué)習(xí)時間超過３小時的學(xué)生應(yīng)安排２次休息，每次約１０——１５分鐘。

休息時，采用身體練習(xí)等方式進(jìn)行積極性休息，可改善腦和眼部的血液供應(yīng)，加快頭頸軀干伸肌群疲勞的消除，因而能有效地控制視力減退。建議活動內(nèi)容應(yīng)包含以下幾方面。

眼的運動及保?。嚎蛇x用背功操、眼保健操、轉(zhuǎn)眼等方法。

肩、頸、背部肌群的放松：可選用背部按摩，轉(zhuǎn)動肩、頸，以及軀干和斜方肌反拉伸等。

下肢活動：室內(nèi)進(jìn)行小步跑、下蹲起、車輪跑等練習(xí)。

腰腹、頸背部的動力性練習(xí)：可在床上完成俯臥和仰臥體屈伸、背腿、剪腿、兩頭起等練習(xí)。

第五篇：中一班衛(wèi)生保健教案

中一班衛(wèi)生保健教案

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

活動領(lǐng)域：健康

活動內(nèi)容：做個講衛(wèi)生的好孩子 活動目標(biāo)：

1.知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2.通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

活動準(zhǔn)備：

1.有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、2.教師演唱歌曲《豬小弟》

3.五角星貼花若干。

活動過程：

一、教師講述故事，引出主題

今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》

師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？

二、分析討論

如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？

其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）

三、知識競賽

我們來進(jìn)行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。