第一篇：-----人物通訊練習(xí)講評教學(xué)設(shè)計(jì)

曉文體特征，懂解題思路

-----人物通訊練習(xí)講評教學(xué)設(shè)計(jì)

廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)

謝麗娟

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、解讀講評《千手觀音的慈悲和善良》，了解通訊的基本題型與解題技巧。

2、以“掌握通訊的文體特征”為增分點(diǎn)，進(jìn)一步掌握通訊的解題切入點(diǎn)。

（二）學(xué)習(xí)回顧

1、研究通訊《擦鞋者說》的題目設(shè)置，總結(jié)特點(diǎn)

如：19.這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。（4分）

20.文章從第五段開始，就改用第一人稱由郭兆松自述。用這種手法來寫通訊，有什么好處？（6分）

21.《人民日報(bào)》發(fā)表本文時(shí)，加上邊框排在第一版，還加上“編后”語；2006年本文又被評為十七屆中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這篇短短的通訊得到如此的重視，你認(rèn)為它具有哪些新聞價(jià)值？（5分）

2、師生研討，總結(jié)題型考點(diǎn)

考點(diǎn)分析：19.這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。（4分）【考點(diǎn)：本題考查考生分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。】 參考答案

⑴（舉例略）使事件表述十分具體，事實(shí)顯得確鑿可信，體現(xiàn)了新聞“真實(shí)性”的特點(diǎn)。⑵用數(shù)字表現(xiàn)人物形象，（例略）具體的時(shí)間、酒量，凸現(xiàn)了郭兆松興奮的心情，以及研制成功鞋蠟對他的重要意義。20.文章從第五段開始，就改用第一人稱由郭兆松自述。用這種手法來寫通訊，有什么好處？（6分）【本題考查考生對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力?！?⑴用第一人稱自述，人物語言個(gè)性化，其口氣、用語與人物身份十分吻合，讀通訊如聞其聲，如見其人，生動(dòng)形象。

【于人物】

⑵第五段開始用第一人稱自述，讓郭師傅自我表現(xiàn)、現(xiàn)身說法，這種安排使通訊更具有現(xiàn)場感、親切感，顯得其內(nèi)容真實(shí)可信，更具有說服力。【于內(nèi)容】 ⑶用第一人稱自述，節(jié)省了許多穿插串聯(lián)的語句，行文更加凝練?！居谡Z言、行文結(jié)構(gòu)】

3、設(shè)題方向：從通訊的文體特點(diǎn)入手：時(shí)效、真實(shí)、簡明、生動(dòng) 例如：“真實(shí)性”答題模式：【---寫法】使文章內(nèi)容具體詳實(shí)，增強(qiáng)文章的真實(shí)性；表現(xiàn)人物性格（品性）；反映社會(huì)面貌。注意：題目設(shè)計(jì)會(huì)從新聞的“敘述事實(shí)”、“用數(shù)字”、“引用原話”等角度來考查。所以培養(yǎng)一種意識(shí)：有意識(shí)地聯(lián)系文體特征來作答是增分的有效策略！

（三）練習(xí)講評，找到答題突破口

1、精讀，把握文章結(jié)構(gòu)（略）

2、分析練習(xí)

例如2.這篇通訊為什么不選邰麗華領(lǐng)舞“千手觀音”的材料？通訊新選取的這些材料各表現(xiàn)了邰麗華的哪些特點(diǎn)？（6分）

第一問：這篇通訊為什么不選邰麗華領(lǐng)舞“千手觀音”的材料？ 答題切入點(diǎn)：考查“選材”

（1）展現(xiàn)學(xué)生答案，先讓滿分的同學(xué)來評分

答案

1、因?yàn)槲恼轮卦诒憩F(xiàn)邰麗華的慈悲與善良，而她領(lǐng)舞“千手觀音”的材料重在表現(xiàn)她的藝術(shù)才華，所以不選擇。

答案

2、邰麗華領(lǐng)舞千手觀音已被選材，沒有新意，而且全篇都著眼于邰麗華的慈悲與善良，與該素材無關(guān)。

答案

3、邰麗華領(lǐng)舞千手觀音已被選材，沒有新意，又不能體現(xiàn)新聞的時(shí)效性；而且本文的主旨是表現(xiàn)邰麗華的無私奉獻(xiàn)、慈悲與善良，領(lǐng)舞材料不能表現(xiàn)這個(gè)方面。答案

4、引用其他的事例來表現(xiàn)邰麗華的性格品質(zhì)，使通訊更加真實(shí)，更具說服力。答案

5、選擇邰麗華領(lǐng)舞“千手觀音”的材料不能表現(xiàn)邰麗華的性格特點(diǎn)和品質(zhì)（慈悲與善良）。

答案

6、因?yàn)轭I(lǐng)舞“千手觀音”重在表現(xiàn)邰麗華的藝術(shù)才華，與本文的主題無關(guān)?！?0人】（2）明確選材的作用，并結(jié)合新聞的特點(diǎn)

選材一是為主題服務(wù)；二是體現(xiàn)新聞的文體特征（時(shí)效性）。

2.這篇通訊為什么不選邰麗華領(lǐng)舞“千手觀音”的材料？通訊新選取的這些材料各表現(xiàn)了邰麗華的哪些特點(diǎn)？（6分）

【本題考查考生篩選并整合文中的信息，分析評價(jià)新聞的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力；能力層級D?！?【答案示例】（略）

說明：第一問從選材與文體特征的關(guān)系、選材與通訊的中心的關(guān)系等角度正確作答的可各得2分，本點(diǎn)最多得2分。

（3）總結(jié)題型二：考查時(shí)效性 “時(shí)效性”答題模式：選擇最新的材料，增加新聞的時(shí)效性，更富于時(shí)代感，具有現(xiàn)實(shí)意義。（4）反思審查自己的答案，找差距，找原因和對策

失分原因：第一，沒有想到要緊扣文體特征；第二，審題不清。只概括邰麗華的形象特征，不能回答第一問（不知如何作答）；

對策：第一、看文體，如果考查表現(xiàn)手法（內(nèi)容），就要扣住文章內(nèi)容，還要扣文體特征； 第二、依題作答，分點(diǎn)作答。

設(shè)題方向：從通訊的文體特點(diǎn)入手 【答案略】

3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，舉一反三，練習(xí)鞏固

即堂做《湖南人德行加上紐約人德行》的第20題。限時(shí)：10分鐘

要求：請以四人小組為單位，互相打分，并說明理由。每位同學(xué)根據(jù)小組的評議，運(yùn)用前面所講的方法，給自己的答案升格。

（1）讓2位學(xué)生上黑板寫出自己的答案，并讓他們的同桌評分；（2）分析第20題．這篇報(bào)道，除了作者簡約的旁白外，通篇都是直接引用主人公的原話。你認(rèn)為這種手法有什么好處?(6分)【參考答案略】（3）學(xué)生總結(jié)

（四）總結(jié)

1、通訊的設(shè)題與答題：從通訊的文體特點(diǎn)入手

2、學(xué)生的收獲：一課一得了解通訊（新聞）的文體特征，有利于作答！

3、老師的啟發(fā)：

做一題懂一類題。學(xué)會(huì)在各種訓(xùn)練中注重反思，尋求增分點(diǎn)，培養(yǎng)能力，提高分?jǐn)?shù)！

第二篇：人物通訊練習(xí)講評

尋找策略，力求增分 ——人物通訊練習(xí)講評

花都區(qū)秀全中學(xué) 李敏

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知識(shí)與能力：

①把握通訊的文體特點(diǎn)，以掌握通訊的文體特征為增分點(diǎn)。②講評《千手觀音的慈悲和善良》，找出答題的缺漏點(diǎn)，在反思中增分。

2、過程與方法：

——練習(xí)講評、方法指導(dǎo)與實(shí)踐操作相結(jié)合

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

——樹立對做實(shí)用文通訊題的信心 【教學(xué)重點(diǎn)】：把握根據(jù)文體特征來解答人物通訊題的方法 【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)入

二、知識(shí)回顧：通訊的文體特征是什么 ——時(shí)效性、真實(shí)性、語言生動(dòng)、簡明

三、練習(xí)回顧：通訊《擦鞋者說》的題目設(shè)置

19.這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。（4分）參考答案

⑴（舉例略）使事件表述十分具體，事實(shí)顯得確鑿可信，體現(xiàn)了新聞“真實(shí)性”的特點(diǎn)。⑵用數(shù)字表現(xiàn)人物形象，（舉例略）具體的時(shí)間、酒量，凸現(xiàn)了郭兆松興奮的心情，以及研制成功鞋蠟對他的重要意義。

【本題考查考生分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。】 20.文章從第五段開始，就改用第一人稱由郭兆松自述。用這種手法來寫通訊，有什么好處？（6分）

【本題考查考生對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力?！?⑴用第一人稱自述，人物語言個(gè)性化，其口氣、用語與人物身份十分吻合，讀通訊如聞其聲，如見其人，生動(dòng)形象?！居谌宋铩?/p>

⑵第五段開始用第一人稱自述，讓郭師傅自我表現(xiàn)、現(xiàn)身說法，這種安排使通訊更具有現(xiàn)場感、親切感，顯得其內(nèi)容真實(shí)可信，更具有說服力?！居趦?nèi)容】 ⑶用第一人稱自述，節(jié)省了許多穿插串聯(lián)的語句，行文更加凝練?！居谡Z言】 ——由此可見：有意識(shí)地聯(lián)系文體特征來作答是增分的有效策略！

四、小結(jié)通訊中常通過什么手法來體現(xiàn)通訊的特點(diǎn)

1、真實(shí)：直接敘述事實(shí)材料

用數(shù)據(jù)

敘述人稱（特別是第一人稱）

引用話語??

2、時(shí)效：選材的角度

3、生動(dòng)、簡明：語言的角度

五、“在評析中驗(yàn)證，尋找策略、力求增分”——評講《千手觀音的慈悲和善良》

（一）整體把握，理清思路

整體把握：通過敘述邰麗華的事跡來褒揚(yáng)慈悲和善良的品質(zhì)（新聞價(jià)值）。理清思路：第1段：總寫邰麗華給人留下的印象。

第2段：邰麗華的藝術(shù)造詣和寬廣的胸襟；

第3、4段：邰麗華帶領(lǐng)中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)自立自強(qiáng)；

第5、6段：邰麗華用感恩的心回報(bào)社會(huì)。

（二）評析第20題

1、評析第一問：這篇通訊為什么不選邰麗華領(lǐng)舞“千手觀音”的材料？（2分）①明確答題的切入點(diǎn)：考查“選材” ②明確選材的要求：

——是為了主題服務(wù)（寫邰麗華的慈悲和善良）。

③展示學(xué)生的作答，通過學(xué)生的點(diǎn)評，找出答題的缺漏，明確增分的方法。④展示參考答案，展示評分標(biāo)準(zhǔn)，明確答案的側(cè)重點(diǎn)。

⑤反思得出結(jié)論：較多同學(xué)忽略了通訊的文本特征（時(shí)效性）導(dǎo)致失分，由此可見，聯(lián)系文體特征來作答有助于增分。

2.評析第二問：通訊新選取的這些材料各表現(xiàn)了邰麗華的哪些特點(diǎn)？（4分）①明確考點(diǎn)：考查考生篩選并整合文中的信息

②展示學(xué)生的作答，展示參考答案，反思答案，總結(jié)錯(cuò)因。

③學(xué)生答題情況分析：審題不清，只概括了人物的特點(diǎn)，沒有舉材料為例； 有分點(diǎn)作答的意識(shí)，但角度不清晰，有重疊。

篩選能力有所提高，但篩選之后的整合能力較弱。

④針對答題情況，明確解決方法：加強(qiáng)審題，把握題干的關(guān)鍵詞，明確要求。

理清文章的行文思路；

抓事例→合并同類項(xiàng)，加以概括。

（三）評析第19題：作者為什么用“千手觀音”來比喻邰麗華？（4分）

1、明確考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息，分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

2、明確答題的切入點(diǎn)：

——考查“比喻”修辭手法：找到相似點(diǎn)，那么，邰麗華與“千手觀音”有什么相似？

①藝術(shù)形象（2分）

②內(nèi)在精神（2分）

3、審查自己的答案，找出答題漏洞。

4、展示學(xué)生答案，大家評評看，指出答題的漏洞

5、展示參考答案，明確評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的答案進(jìn)行反思。

6、總結(jié)學(xué)生的答題情況：

①審題時(shí)沒有把握住關(guān)鍵詞，多數(shù)同學(xué)只扣住“觀音”來答題，卻忽略了“千手”； ②信息整合能力弱，只會(huì)摘抄列舉事例，不會(huì)歸納概括；

六、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

——即堂做《湖南人德行加上紐約人德行》的第20題。限時(shí)：10分鐘

1、學(xué)生做限時(shí)訓(xùn)練。

2、展示參考答案

3、學(xué)生以四人小組為單位，互相打分，并說明理由。每位同學(xué)根據(jù)小組的評議，運(yùn)用前面所講的方法，給自己的答案升格。

七、總結(jié)：

——提高文體意識(shí)，審題意識(shí)，善于在篩選的基礎(chǔ)上合并同類項(xiàng)是我們提高分?jǐn)?shù)的有效策略！

八、課后作業(yè)：

——完成《湖南人德行加上紐約人德行》的其他各題。

第三篇：人物通訊

一、什么是人物通訊

人物通訊是以人物為報(bào)道對象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊

它以人物的新近行動(dòng)為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過個(gè)別顯示一般，通過平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。

二、如何寫好人物通訊

（一）人物通訊的“兩條線”

“過程線”：人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象。

“思想線”：作者根據(jù)人物事跡所提煉出的主題—中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)

光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命、才有感染他人的力量。

（二）人物通訊的三種類型

1．傳記式

其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。

2．特寫式

側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。真正寫一時(shí)一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見。

3．群像式

特點(diǎn)是報(bào)道對象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

（三）幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1、選擇一個(gè)準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)闹黝}，突出人物某一側(cè)面

選擇一個(gè)準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)闹黝}，才能將人物通訊寫得深刻、生動(dòng)，才能增強(qiáng)讀者的吸引力。

通訊的主題，是在采訪、寫作過程中逐步形成的。一般是：先有素材，后有題材，再有主題。

每人的性格都很復(fù)雜，有矛盾。每個(gè)人都有一個(gè)很樸素的底色。在有限的篇幅里，要能抓住這個(gè)人的底色展開。

2、注重對人物個(gè)性的挖掘和理解

讓人物回到人物本身，不再承載人物本身以外的東西。

一個(gè)人一生做很多事情，而決定一個(gè)人的人生走向的事并不是很多，記者在采訪中并不能眉毛胡子一把抓。很多事情我們采訪到了，哪些事情能進(jìn)入我們文中，大有講究。一個(gè)人在重大關(guān)口所做出的選擇最能體現(xiàn)這個(gè)人的個(gè)性。就拿一些創(chuàng)業(yè)英雄來說，之所以做成功，恰恰是這個(gè)人的個(gè)性決定的，是他和別人不一樣的個(gè)性在起作用。

我們現(xiàn)在寫作中最大的問題就是只把他的業(yè)績寫出來，采訪到很多故事，但找不到這些故事和這個(gè)人的個(gè)性有何關(guān)聯(lián)。我們不是在表現(xiàn)個(gè)性，而是羅列事跡。

3、抓住細(xì)節(jié)，采訪時(shí)要善于捕捉人物典型的語言、動(dòng)作

一個(gè)人的行為和語言構(gòu)成他的性格。我們寫一個(gè)人不能讓記者自己出來，這是常見的毛病。比如這人怎么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)或懦弱，都是記者給貼的標(biāo)簽，其實(shí)即便是寫，也應(yīng)該用他自己的行為來寫，記者不要自己站出來說這個(gè)人怎樣，跳出來給人物貼標(biāo)簽，像“這個(gè)勇敢的漢子”，“這個(gè)柔弱的婦女”等等。你要使用他自己表現(xiàn)出來的行為和他的語言。

4、一個(gè)好的人物報(bào)道通常用三種方式交叉寫作來完成。一種是陳述，一種是描寫，一種是和被采訪對象之間的言語。

5、注重引語的選擇和使用。

首先能作為引語的必須是這個(gè)人說的具有個(gè)性化的話，只有他才會(huì)說這話，帶著他身上明顯的個(gè)人烙印。而且一定要短小精悍，千萬不能一引幾百字。甚至幾十字都長。

第二，引語當(dāng)然不排除陳述和表達(dá)他的觀點(diǎn)，必須是非常鮮明地表達(dá)被采訪人的觀點(diǎn)。

第三可能大家意識(shí)不到，引語還有非常重要的功能，在文章的上下銜接時(shí)可起到一種非常重要的作用，可以避免讓文章一陳到底。陳述時(shí)讓被采訪人自己出來說，使整個(gè)文章發(fā)生了節(jié)奏上的變化，銜接起上下兩段。

6、注重人物稱謂的變化

寫一個(gè)人物不要用同一稱謂，要不斷地變。比方用她，或用她的名字，或用能夠代表她職業(yè)特點(diǎn)的稱謂，總之要不斷的變化稱謂，讓你的敘述不沉悶。不要通篇都是“她”，稱謂要靈活轉(zhuǎn)換。

7、根據(jù)自身能力選擇是否使用小標(biāo)題

當(dāng)無法駕馭瑣碎的材料把它變成整體時(shí)才會(huì)用。

8、不要孤立地寫一個(gè)人現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地的事情

被采訪人經(jīng)常意識(shí)不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。

第四篇：人物通訊

人物通訊

編輯

人物通訊是以人物為報(bào)道對象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。

目 錄

1簡介 2含義 3類型 4寫作 5手法

6寫作技法

1簡介

人物通訊是用來報(bào)道特定人物的一種新聞體裁，通訊有許許多多名目，如：特寫、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記、記者來信、新聞小故事等等，能生動(dòng)而細(xì)致地報(bào)道新人、新事、新風(fēng)尚、新經(jīng)驗(yàn)的新聞文體。人物通訊作為其中最主要的一種新聞體載尤其引人注目。但通訊的時(shí)效期不及消息。

2含義 人物通訊是報(bào)刊、廣播、電視上最為常見的通訊形式之一，是一種重要的應(yīng)用文體，也是實(shí)用文寫作學(xué)科研究的重要文體之一。它以人物的新近行動(dòng)為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過個(gè)別顯示一般，通過平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。寫人之所以重要，就因?yàn)槿耸怯兴枷氲?。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面 貌去教育人、感染人。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命，才能有感染他人的力量。人物通訊有兩個(gè)方面，可以稱為“兩條線”，一條是“過程線”，一條是“思想線”?！斑^程線”是人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象； “思想線”則是作者根據(jù)人物事跡所提煉出的主題—中心思想，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。有的記者在采寫人物的先進(jìn)事跡時(shí)，常常被事情的過程牽著鼻子走，擺脫不了“過程線”的圈繞，多半是將好思想、好品德、好人好事平鋪直敘地照實(shí)寫出來，沒有把這些材料提高一步來認(rèn)識(shí)，只是羅列現(xiàn)象、堆砌材料、就事論事，這就很難表現(xiàn)出人物的 精神世界來。著名記者郭梅尼說得好：“中國有句古話：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。報(bào)道先進(jìn)人物，借用這句話來說：事例不在多，有‘神’則靈。這里說的‘神’是指先進(jìn)人物的精神面貌、先進(jìn)思想和人物行為?！?/p>

3類型

人物通訊中的人物當(dāng)然要具有新聞性。從實(shí)際報(bào)道的情況看，這些能夠進(jìn)入通訊中充當(dāng)主角的人，大致上有這樣幾種類型：

第一種，各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會(huì)推出的楷模。這樣的人物通訊，社會(huì)影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。

第二種，人們普遍關(guān)心的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛國人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報(bào)刊甚至可以通過報(bào)道這樣的人物來吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。

第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。這是人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)新趨向。

第四種，某些對社會(huì)有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有這樣三種類型： 1．傳記式

其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。2．特寫式 側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。真正寫一時(shí)一事的人物通訊，也很常見。

3．群像式

特點(diǎn)是報(bào)道對象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

4寫作

（一）請誰來當(dāng)“新聞人物” 選擇人物，要注意如下標(biāo)準(zhǔn)： 能體現(xiàn)時(shí)代精神，反映社會(huì)面貌； 有能構(gòu)成新聞的較充分的事跡； 生命形態(tài)和生活軌跡有一定的獨(dú)特之處； 人物有鮮明的個(gè)性，能給讀者留下深刻的印象?？梢苑从衬车览恚聦?shí)的人物。

（二）現(xiàn)人物的常用手法 1．注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn) 2．在矛盾沖突中寫人 3．借他人之口刻畫人 4．借景寫人

5.通過事實(shí)塑造人物。

5手法

1．注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn) 2．在矛盾沖突中寫人 3．借他人之口刻劃人 4．借景寫人

5.通過事實(shí)塑造人物。具體要求：

1.要抓吸引人的故事——抓住故事使人物豐滿

人物通訊如何做到故事化呢？首先，要正確選取能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的故事情節(jié)；其次，要注重細(xì)節(jié)的描寫敘述；最后，要設(shè)法增強(qiáng)故事或故事情節(jié)的跌宕起伏、懸念、吸引力。當(dāng)然，人物通訊故事化有一條底線，就是人物故事必須是真實(shí)的，不能藝術(shù)化，否則就失去了新聞的真實(shí)性，人物通訊就變成小說了。

2.打動(dòng)人的細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)使人物更鮮活 3.個(gè)性化的語言——語言使人物更生動(dòng)

在具體寫作中，人物語言要合乎所寫人物的年齡、身份、職業(yè)等，要逼真，要口語化；還要合乎人物特定的環(huán)境、特定的時(shí)期、特定的心情和特定的說話對象，做到恰如其分，恰到好處，貼切自然，生動(dòng)傳神。

最后，注意采寫人物的忌諱。1.忌主題分散，面面俱到。2.忌記者跳出采訪發(fā)表評說。

3.忌虛構(gòu)故事，濫用形容詞，影響人物表述的客觀性。

6寫作技法

（1）在矛盾沖突中展現(xiàn)人物的思想之光（2）通過側(cè)面描寫，突出先進(jìn)人物的思想之光（3）記者和人物的思想感情息息相通

第五篇：人物通訊

快樂向前沖

——冶金工程事業(yè)部鋼材加工配送工程部積極開展“十佳文明窗口”創(chuàng)建活動(dòng)

萊蕪訊近日，冶金工程事業(yè)部鋼材加工配送工程部又收到用戶的一封表揚(yáng)信，對該部職工快樂熱情服務(wù)給予了高度評價(jià)。該部主要負(fù)責(zé)型鋼儲(chǔ)運(yùn)、型鋼銷售、型鋼離線精整和鋼板集中下料四個(gè)業(yè)務(wù)的經(jīng)營，現(xiàn)有職工63人，平均年齡32歲。是一支“快樂向前沖，敢于擔(dān)當(dāng)”的團(tuán)隊(duì)。正是擁有這種精神，他們獲得了2013年“萊鋼十佳文明窗口”創(chuàng)建先進(jìn)單位。

今年，為了進(jìn)一步增強(qiáng)爭創(chuàng)“十佳文明窗口”創(chuàng)建意識(shí)，他們加強(qiáng)了職工思想道德教育，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)習(xí)冶金工程事業(yè)部誠信規(guī)范及“九大”理念，積極提高“快樂工作”意識(shí)。發(fā)貨班組定期進(jìn)行普法、廉政學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加“學(xué)雷鋒便民服務(wù)”和“公益文藝演出”等活動(dòng)，樹立職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明精神，引導(dǎo)員工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，快樂服務(wù)，提高了工作質(zhì)量。

他們還有效開展“快樂團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，發(fā)貨班七位女同志成立“七彩虹”團(tuán)隊(duì)，下料班成立了“火炬”團(tuán)隊(duì)，制定團(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)，把企業(yè)文化、工作理念融入其中，增加了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了職工整體配合的協(xié)作精神，他們還開展“四心服務(wù)”和“安全明星、操作明星、服務(wù)明星、節(jié)約明星”四星爭創(chuàng)活動(dòng)。“四心服務(wù)”讓職工做到：“用心、專心、細(xì)心、精心”；他們健全服務(wù)體系，員工嚴(yán)格按照服務(wù)流程辦理業(yè)務(wù)。他們制作了聯(lián)系卡公開監(jiān)督電話，設(shè)立了意見箱，認(rèn)真聽取用戶意見和建議，對客戶的要求進(jìn)行換位思考，做到積極主動(dòng)、用心服務(wù)。每月根據(jù)考核情況選出4名“明星，激發(fā)了趕勁。

自去年以來，他們先后為公司即墨萬佳華隆國際家居工程、上海德馬格軌道工程、萊蕪金山礦產(chǎn)工程等在建工程采購鋼材8000多噸；加工配送板材7000余噸，為公司節(jié)約采購成本400余萬元。（冶金工程事業(yè)部 方保忠 劉學(xué)軍）

勞模班長馬福偉

馬福偉是建設(shè)公司威海分公司鉚焊班的班長，也是威海分公司生產(chǎn)一線唯一的一名建設(shè)公司勞動(dòng)模范，老實(shí)憨厚、不善言談是他對外的形象符號，“越是工作困難越往自己肩上扛”，這是老馬的工作個(gè)性，也是熟悉他的人對他最多的評價(jià)。參加工作十幾年來，他帶領(lǐng)班組職工完成一個(gè)個(gè)艱難任務(wù)，為公司發(fā)展發(fā)揮了兵頭將尾的作用。

2013年，威海分公司承攬的中化泉州工程告急，甲方工期一壓再壓，生產(chǎn)任務(wù)一加再加，面對大量復(fù)雜多變的鋼結(jié)構(gòu)制作加工和大量的厚板全熔透焊接，老馬把搶抓工期、完成任務(wù)作為工作的頭等大事，主動(dòng)靠在班組，吃住在班組，連續(xù)一個(gè)多月時(shí)間，前期帶領(lǐng)鉚焊班組認(rèn)真研究施工方案，調(diào)整優(yōu)化加工工藝，帶領(lǐng)班組加班加點(diǎn)施工，連續(xù)幾個(gè)晚上都不休息，最終原本兩個(gè)多月才能完成的工作老馬帶領(lǐng)班組職工硬是用一個(gè)月時(shí)間完成了任務(wù)，經(jīng)過質(zhì)量檢測工程全部合格，受到了甲方的好評，先后被分公司評為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班組。

作為班長，馬福偉深知完成工作任務(wù)是基本任務(wù)，搞好班組管理更是工作職責(zé)。為推動(dòng)班組職工工作積極性，他總結(jié)以往的工資考核辦法，在班組內(nèi)實(shí)行了“六獎(jiǎng)”、“六罰”的考核機(jī)制，采取了“加工進(jìn)度60%權(quán)重，質(zhì)量33%權(quán)重，安全意識(shí)7%權(quán)重”的細(xì)化考核模式，充分發(fā)揮了考核機(jī)制的積極作用，受到了各層級一致好評。在質(zhì)量管理中，他組織班組職工召開質(zhì)量討論會(huì)，通過班內(nèi)電焊工和鉚工相互交流溝通，先后解決了端板焊后變形問題、減小組裝焊縫等問題。目前，馬福偉班組加工的質(zhì)量和人均產(chǎn)量在加工車間內(nèi)持續(xù)第一名。2013年，威海分公司打破了常年持續(xù)虧損的局面，實(shí)現(xiàn)了成立12年以來的首次盈利。在全年評比中，馬福偉班組成為全公司承攬工程最多、貢獻(xiàn)力量最大的一支鋼鐵勁旅，馬福偉作為奮戰(zhàn)在第一線的領(lǐng)頭羊，成為分公司實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營扭虧為盈的頭號功臣。（鋼結(jié)構(gòu)事業(yè)部 高明升）

青年突擊隊(duì)長小任

“去找小任吧！他對××連續(xù)剛構(gòu)工程情況最熟悉。”這是我在××公司新廣州站三項(xiàng)目部了解素有國內(nèi)剛構(gòu)“第一跨”之稱的流溪河特大橋跨××剛構(gòu)連續(xù)梁情況時(shí)，在場的該項(xiàng)目部經(jīng)理說的第一句話。

南國太陽異常的毒辣，來到工地現(xiàn)場剛下車便一身大汗，皮膚如針扎一樣，在現(xiàn)場眾多忙碌的身影中，司機(jī)指著那貓著腰在模板里面全身濕透的小伙子說：“那就是××”。提起眼前工程，小任如話家珍：××是珠江主航道，水深、浪急、河面寬闊，連續(xù)梁剛構(gòu)施工技術(shù)難點(diǎn)多、工藝復(fù)雜、水下地質(zhì)情況復(fù)雜，該工程主跨達(dá)168米，為客運(yùn)專線連續(xù)剛構(gòu)國內(nèi)第一跨……

看著面前這位2006年7月份剛畢業(yè)的大學(xué)生，我感到十分困惑，在短短的一年多的時(shí)間內(nèi)他如何成長為技術(shù)精湛的骨干？帶著疑問我進(jìn)行了走訪。

“小任啊，他吃得起苦！”小任剛來到項(xiàng)目時(shí)，支部書記及時(shí)與他進(jìn)行了交流談心、了解情況，工作上積極幫助引導(dǎo)，安排有一定的施工經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員與之開展“結(jié)對子”活動(dòng)，搞好傳幫帶。剛畢業(yè)的他慮心好學(xué)，不懂就問，不會(huì)就學(xué)，主動(dòng)向同事請教，直到把事情弄懂為止，項(xiàng)目剛建點(diǎn)，測量工作任務(wù)繁重，他知道后主動(dòng)請纓，要求到測量組工作，每天天剛蒙蒙亮便呼朋引伴，提著儀器，揣著干糧，手握砍刀，一路披荊斬棘，翻山越嶺，餓了啃干糧，渴了喝涼水，烈日曬得他們皮膚黝黑，皮膚脫了一層又一層，火辣辣的，到了晚上沖涼，象針刺一樣的疼，但他心里卻樂呵著，不僅所在測量班組在項(xiàng)目部多次交班會(huì)受到表揚(yáng)，而且也正因此，小任對管段工程地質(zhì)、地貌結(jié)構(gòu)特征了如指掌。

“××啊，太認(rèn)真！”協(xié)作隊(duì)伍如是說。主墩289#墩鋼圍堰高達(dá)18m，由36個(gè)部分拼裝組成，重達(dá)390噸。身為“青年安全質(zhì)量監(jiān)督崗”崗員的他，為了確保工程質(zhì)量，小任對圍堰加工質(zhì)量從源頭抓起，注重過程監(jiān)控，盯在現(xiàn)場，逐塊逐塊的查，一條焊縫一條焊縫的敲，并用煤油滲透法進(jìn)行測試，共檢查出的2處不合格焊縫堅(jiān)決督促施工班組予以返工，確保工程質(zhì)量。

“艱辛的付出終有回報(bào)”。強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，憑借他那執(zhí)著追求，小任脫穎而出，陸續(xù)掌握了深水基礎(chǔ)施工、深水鉆孔平臺(tái)的施工、大樁徑、超深樁長鉆孔樁工程質(zhì)量控制、超深水下基礎(chǔ)安裝防護(hù)等技術(shù)網(wǎng)，同時(shí)由于業(yè)務(wù)熟練、基本功扎實(shí)，項(xiàng)目部決定任命他為流溪河特大橋跨××剛構(gòu)連續(xù)梁工程南岸的技術(shù)負(fù)責(zé)人兼“青年突擊隊(duì)”隊(duì)長，擔(dān)子任務(wù)重了，責(zé)任也更大了。目前，他正積極投身到××大跨度連續(xù)梁剛構(gòu)掛藍(lán)施工和大體積混凝土施工技術(shù)攻關(guān)中去。

用××的話說：“不論在工作還是在生活中，你必須保持一種執(zhí)著才能成功！”如今，小任已向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨組織的考驗(yàn)，愿在鮮紅的黨旗輝映下，健康拙壯成長，為項(xiàng)目管理上臺(tái)階、企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)出青春年華。

秦獻(xiàn)民同志先進(jìn)事跡材料

秦獻(xiàn)民，男，37歲，中共黨員，1990年9月中原石油學(xué)校鉆井工程專業(yè)畢業(yè)參加工作，現(xiàn)任技術(shù)發(fā)展部鉆井工藝室副主任。他始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹公司和相關(guān)文件精神，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，協(xié)助外部項(xiàng)目技術(shù)管理和技術(shù)創(chuàng)新工作，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。秦獻(xiàn)民立足本職，勤奮工作，為青年技術(shù)干部做出了表率。每接手一口新井，秦獻(xiàn)民都能夠精心調(diào)研鄰井資料，依據(jù)設(shè)計(jì)，結(jié)合鄰井調(diào)研資料，制定出操作性強(qiáng)的《鉆井工程作業(yè)指導(dǎo)書》。開鉆前，到現(xiàn)場進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，使井隊(duì)對施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。施工中，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和技術(shù)指導(dǎo)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，制定適宜井下情況的技術(shù)措施，并督促落實(shí)到各個(gè)崗位，為安全、優(yōu)質(zhì)、快速生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。由于公司提速目標(biāo)時(shí)間緊任務(wù)重, 面對井下情況的復(fù)雜, 主動(dòng)加壓,每天召開班前班后會(huì)，布臵技術(shù)要求，并嚴(yán)格落實(shí)，晚上重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自把關(guān)。連續(xù)在現(xiàn)場工作24個(gè)小時(shí)早已是家常便飯。他的忘我的工作，贏得了井隊(duì)的高度評價(jià)。

他發(fā)揮黨員骨干模范作用，積極參加公司區(qū)域提速增效科技攻關(guān)，特別是2012年在吉林市場、甘肅涇川，川渝項(xiàng)目的技術(shù)攻關(guān)中，解決了大量的實(shí)際問題。積極參與了技術(shù)提速工作，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，每到一個(gè)項(xiàng)目首先加班加點(diǎn)認(rèn)真研究鉆井技術(shù)和鄰井資料，制定符合現(xiàn)場實(shí)際具體的技術(shù)措施，及時(shí)編寫施工作業(yè)指導(dǎo)書，做好各項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備工作，在現(xiàn)場施工中狠抓落實(shí)；全面開展井控管理、井口工具管理以及技術(shù)管理自查自改，2012年初成功地解除了衛(wèi)38FP2井的卡鉆事故。隨后奉命到東北吉林項(xiàng)目40476隊(duì)，在Y402P1井劃眼困難的情況下，經(jīng)過十余天的不懈努力，成功側(cè)鉆出去。50722隊(duì)長深D平12井鉆至4977米時(shí)，CO2的污染，井下很不正常，經(jīng)過簡化結(jié)構(gòu)通井，處理鉆井液性能，成功的鉆至井深5103.44米完鉆。6月份到鎮(zhèn)涇工區(qū)指導(dǎo)工作，成功解決水平井施工易漏、煤層垮塌嚴(yán)重、定向井段托壓、軌跡難以控制等難題，在沒有水平井施工經(jīng)驗(yàn)的情況下，認(rèn)真進(jìn)行前期調(diào)研，駐扎在現(xiàn)場強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)，摸清地層變換規(guī)律，督導(dǎo)各項(xiàng)技術(shù)措施落實(shí)，控制好井眼軌跡，實(shí)現(xiàn)了安全優(yōu)快鉆進(jìn)，HH55P20井千米水平段僅用6天4.5小時(shí)，機(jī)械鉆速高達(dá)11.15 米/小時(shí)，取得了該工區(qū)水平段鉆井新突破。在川渝項(xiàng)目入川以來一直在川渝50437隊(duì)住井。該隊(duì)施工的江沙24-1HF井，取得了單日進(jìn)尺最高紀(jì)錄、平均機(jī)械鉆速最高紀(jì)錄、鉆井速度最快、節(jié)約周期40天等多項(xiàng)成績，為該井的提速增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后川西提速提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為公司發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，受到干部職工的尊重和高度評價(jià)。

家務(wù)事雖然繁多，但秦獻(xiàn)民總是想盡一切辦法克服，寧肯累的一身汗，絕不給公司找麻煩。他的父親心臟手術(shù)支架5個(gè)要常年需要照顧，母親年老多病，生產(chǎn)不忙或從回來，外部長時(shí)間住井在領(lǐng)導(dǎo)督促下在家呆上一天半天，匆匆忙忙回到自己鐘愛的崗位上。孩子年齡小，為了外部市場工作需要，把孩子委托給別人代管，年初到年末在家總共一個(gè)多月。最短在家六天，一聽說外部市場需要。馬上訂機(jī)票火車票啟程。每次害怕給孩子打電話。聽著孩子哭著說爸爸啥時(shí)回來，他的心里一陣酸楚，總是解釋說爸爸忙，自己照顧好自己吧。有幾次孩子發(fā)高燒幾天不退，他趕緊讓我們同事過去照顧一下，不誤重點(diǎn)工程井分秒，以緩解內(nèi)心的愧疚感。

他將技術(shù)員當(dāng)作是自家的兄弟，只要他們有點(diǎn)什么事，他也是看在眼里急在心上，生活上多關(guān)心。多拉拉家常。解決了他們的后顧之憂。剛調(diào)技術(shù)部來的80后工程師李偉強(qiáng)，家在河北赤峰，只身一人在中原工作，看到這種情況他主動(dòng)給小李介紹對象，并最終促成了牽手成功，使李偉強(qiáng)樹立了扎根油田，為公司服務(wù)一輩子理念。

總之，秦獻(xiàn)民視工作為重，先后多次在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下到外部市場協(xié)助項(xiàng)目部開展區(qū)域技術(shù)攻關(guān)，今年以來，他獨(dú)立在東北項(xiàng)目東北局Y402P1井、長深D平12井、腰平6井、鎮(zhèn)涇區(qū)塊水平井、川渝頁巖氣井等知道施工，創(chuàng)出了局處兩級10多項(xiàng)新指標(biāo)；他是一頭老黃牛、默默無聞、拼命地工作著，自己身體腰椎間盤突出不適也從未影響過工作。他心里永遠(yuǎn)裝滿的是井下情況，只要井上復(fù)雜，想盡辦法解決，24小時(shí)不合眼常有的事。只要能為井打快創(chuàng)造條件、能為井隊(duì)完鉆贏得時(shí)間、能節(jié)約一小時(shí)、哪怕是半小時(shí)幾分鐘我都想盡一切辦法爭取。在雨水里、在泥濘中、在寒風(fēng)里，多少次他幾天幾夜不休息，時(shí)時(shí)刻刻繃緊技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)這根弦，圓滿優(yōu)質(zhì)高效完成了技術(shù)服務(wù)中遇到的艱、難、險(xiǎn)、重的工作，確?；鶎雨?duì)生產(chǎn)的正常運(yùn)行。

李愛玲同志先進(jìn)事跡材料

李愛玲，女，44歲，于1989年畢業(yè)于中原石油學(xué)校礦場機(jī)械專業(yè)并分配到了鉆井二公司工作。1990年調(diào)入公司職業(yè)發(fā)展中心至今任專業(yè)培訓(xùn)講師，一直從事著公司的職工培訓(xùn)工作。

二十多年以來，對待自己的工作始終都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持把做好本職工作作為第一要?jiǎng)?wù)，上好自己的每一堂課，盡自己最大的努力，讓參加學(xué)習(xí)的職工們確實(shí)學(xué)有所獲，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。曾多次被公司評為先進(jìn)工作者、先進(jìn)女工、青年崗位能手等；2004年獲“局培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人工作者”稱號；2008年獲“局技校專業(yè)課理論知識(shí)培訓(xùn)先進(jìn)工作者”稱號、2010年獲“局先進(jìn)女職工”稱號等，并于2012年7由勘探局頒發(fā)了聘書，成為勘探局第一批油田兼職教師。

用心教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量 2012年的倒休培訓(xùn)是公司培訓(xùn)工作的重中之重，是確保公司安全生產(chǎn)的緊迫需要，是公司發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的有利條件。為此，公司在3月份專門下發(fā)了《2012年停工及倒班培訓(xùn)方案》（鉆二?2012?31號），作為一名柴油機(jī)工的專業(yè)培訓(xùn)教師，一名培訓(xùn)管理者，一名執(zhí)行者，她深知自己肩上的責(zé)任。根據(jù)公司最近幾年職工年輕化、專業(yè)理論知識(shí)貧乏化、技能水平差異化的特點(diǎn)，針對柴油機(jī)工的實(shí)際情況及現(xiàn)場的調(diào)查需求，制定了三輪柴油機(jī)工的培訓(xùn)內(nèi)容。通過三輪的培訓(xùn)，使一線所有柴油機(jī)工操作者能夠掌握柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、及各大系統(tǒng)、各個(gè)部件功用、特點(diǎn)、維護(hù)、容易出現(xiàn)的故障及處理方法等，從而使他們明白“這個(gè)活我會(huì)干，為什么要這么干”的道理，從而達(dá)到減少故障的發(fā)生或者使一些故障消除在萌芽狀態(tài)中。

倒休培訓(xùn)自4月3號開始至今，共舉辦了2輪12期的培訓(xùn)，她作為柴油機(jī)工班的授課教師及班級管理者，共授課27天，216課時(shí)，培訓(xùn)柴油機(jī)工315人〃次。培訓(xùn)期間，為了提高培訓(xùn)效果，認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每堂課，課堂教學(xué)上以不厭其煩為準(zhǔn)則，以力求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為原則，盡最、大努力使學(xué)員掌握理論基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)場操作技能。同時(shí)，通過授課過程中與學(xué)員的交流和每期的學(xué)員評價(jià)表中可以看出：這些培訓(xùn)內(nèi)容都是他們工作現(xiàn)場所需要的、渴望要學(xué)的東西，所以都對第一輪與第二輪的課程安排都給予了很高的評價(jià)，也充分肯定了專業(yè)教師的授課質(zhì)量和授課水平，從而使他們收獲了很多專業(yè)理論知識(shí)，提高了他們操作機(jī)房設(shè)備的能力，懂得了為什么這么干工作的道理，從而保障了安全生產(chǎn)。

授知傳技，培育人才，碩果累累

公司兩年一屆的職業(yè)技能比賽是在5月份舉行的，她嚴(yán)格按照公司的要求，結(jié)合裝備科專家組的意見，制定出了鉆井柴油機(jī)工的技能項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)和扣分細(xì)則，并在27號至29號按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了實(shí)施。比賽期間，她作為一名鉆井柴油機(jī)工裁判員，按照評分標(biāo)準(zhǔn)的要求，本著公開、公正、公平的原則圓滿完成的該工種的評判工作，并為公司選拔出了參加局技術(shù)比賽的人才。

6月9號至8月22號，我又參與了公司的《局第十一屆鉆井柴油機(jī)工賽前培訓(xùn)班》的教學(xué)、輔導(dǎo)及管理工作。由于公司在以前的每屆局柴油機(jī)工技術(shù)比賽中都取得了較好的名次，所以，在今年的培訓(xùn)中，公司又尤其重視，感到壓力很大。基于此種情況，她在吸取歷年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格管理，大膽創(chuàng)新培訓(xùn)方法。理論培訓(xùn)采用共性問題集體講授、個(gè)性問題單獨(dú)輔導(dǎo)并天天考試（每天一張理論試卷、一張制圖試卷）；實(shí)操項(xiàng)目的培訓(xùn)采用縱向培訓(xùn)方式，以每一個(gè)學(xué)員為一個(gè)培訓(xùn)單元，單獨(dú)指導(dǎo)，項(xiàng)項(xiàng)過關(guān)（每人每天5個(gè)技能項(xiàng)目都要個(gè)個(gè)掐表過關(guān)），找出每人在操作過程的不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，及時(shí)更改指正。在該班運(yùn)行的70多個(gè)日日夜夜里，經(jīng)常與學(xué)員在一起摳標(biāo)準(zhǔn)、抓細(xì)節(jié)，同時(shí)，為了使學(xué)員能取得最佳成績，又查閱了大量的有關(guān)資料，使問題更加準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)，還同局有關(guān)專家經(jīng)常探討考核項(xiàng)目，一起分析學(xué)員在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中存在的問題及其解決問題的方法。通過近3個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，在8月23號至25號的局第十一屆鉆井柴油機(jī)工技術(shù)比賽中，終于功夫不負(fù)有心人，我公司8名選手又一年獲得了佳績，再一次創(chuàng)了新高,取得了局比賽中該工種的第一名和第三名，受到了公司上下領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這樣，在我從事2000年的局第五屆工人技術(shù)比賽到2012年的局第十一屆工人技術(shù)比賽的十二年中的公司賽前集訓(xùn)中，我共連續(xù)承擔(dān)了七屆公司的《局鉆井柴油機(jī)工賽前集訓(xùn)班》的教學(xué)、輔導(dǎo)及管理工作，并連續(xù)七屆都取得了該工種的好成績：第五屆（2000年：第一名、第二名）；第六屆（2012年：8名選手一舉囊括了局鉆井柴油機(jī)工的前8名）；第七屆（2004年：8名選手再次囊括了局鉆井柴油機(jī)工前8名）；第八屆（2006年：我擔(dān)任勘探局技術(shù)比賽柴油機(jī)工的裁判，公司獲得第一名、第二名）；第九屆（2008年：第一名、第二名）；第十屆（2010年：第一名、第二名）；第十一屆（2012年：第一名、第三名）。為公司連續(xù)七屆都贏得了較高的榮譽(yù)，稱得上是“七連冠”了。當(dāng)然，在這十二年的七屆技術(shù)比賽集訓(xùn)中，作為一名普通的專業(yè)教師，一位妻子、一位女兒、一位母親付出了很多的艱辛，其中也有很多的酸甜苦辣，但是想到這么多年來，為公司贏得了這么多的榮譽(yù)，又為公司培養(yǎng)了一批又一批的高技能人才，對公司的發(fā)展也能盡獻(xiàn)微薄之力，自己覺著付出的再多也是值得的。

本著公平、公正、公開原則，做好局柴油機(jī)工技能鑒定工作。

自1996年被聘為局《鉆井柴油機(jī)工》技能鑒定考評員至今，她一直參與著局柴油機(jī)工、柴油機(jī)修理工、工程機(jī)械修理工等工種的各級別的鑒定及柴油機(jī)工、柴油機(jī)修理工技師、高級技師的考評工作。作為一名考評員，她熟練的掌握了柴油機(jī)工、柴油機(jī)修理工等工種的各級別所有技能鑒定項(xiàng)目的操作步驟、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、評分細(xì)則等內(nèi)容，在每年、每次的柴油機(jī)工等各工種技能鑒定中，始終堅(jiān)持著公平、公正、公開的原則，履行著考評員的職責(zé)。公司鑒定合格率達(dá)65%以上。