第一篇：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

延吉市煙集學(xué)校 楊明慧

主題：為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

一、目的：

1、讓家長(zhǎng)了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。

二、過程：

1、總結(jié)上學(xué)期期考情況。

2、才藝展示。

3、暢所欲言。

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對(duì)孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、老師介紹孩子的教育問題。

6、學(xué)習(xí)成果展覽會(huì)。（三清作業(yè)、試卷等。）

7、讓家長(zhǎng)提出建議和意見。（家長(zhǎng)的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。）注：提供一些好的教育方法事例，讓家長(zhǎng)借鑒。三．主持人：班主任、兩名學(xué)生。

四．參加人員：全體家長(zhǎng)、學(xué)生及三年級(jí)的所有任課老師。五．實(shí)施過程： 活動(dòng)開始前，伴隨音樂學(xué)生表演詩歌連誦。每人一詩，以展示學(xué)生的積累。

（一）班主任講話

尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！我代表三年級(jí)的任課老師及孩子們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們煙集學(xué)校三年一班這個(gè)大家庭。因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是想同在座的各位家長(zhǎng)共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。

（二）活動(dòng)具體過程：

主持人（師）：下面我來總結(jié)上學(xué)期的期考情況。語文學(xué)科的及格率為 100%，優(yōu)秀率為 47%。成績(jī)的取得與學(xué)生本人的努力和家長(zhǎng)的督促是分不開的，為了鼓勵(lì)孩子，我們對(duì)本班成績(jī)前 5 名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)和鞭策其他同學(xué)，為了能讓其他的同學(xué)也能享受到獲獎(jiǎng)的喜悅。我在發(fā)獎(jiǎng)的當(dāng)天告訴學(xué)生，以本次考試為基礎(chǔ)，只要下次你的成績(jī)進(jìn)步了，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們，不再只獎(jiǎng)勵(lì)前幾名學(xué)生，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到成功的快樂。主持人（學(xué)生甲）：我們?nèi)暌话嗟膶W(xué)生不僅學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)異，而且他們也各有特長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《四小天鵝》。主持人（學(xué)生乙）：繼續(xù)欣賞大合唱《甜甜的秘密》。

主持人（學(xué)生甲）：他們不但音樂學(xué)得好，還能說上一口流利的英文呢？下面請(qǐng)聽英文對(duì)話。（兩組學(xué)生）

主持人 ：（學(xué)生乙）在體育課上我們也練就了一生的本領(lǐng)，比如：前滾翻，后滾翻，投擲，跳躍，各種方式跑，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等。由于室內(nèi)空間有限，就請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行一下“隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)?！?/p>

主持人（學(xué)生甲）：藝術(shù)能陶冶孩子們的情操，在美術(shù)課上，我們的特長(zhǎng)也得到了張揚(yáng)，請(qǐng)欣賞一下幾名同學(xué)的美術(shù)作品。

主持人 ：（師）孩子們的節(jié)目真的很精彩，可以說孩子們?cè)趯W(xué)校，德、智、體、美得到了全面發(fā)展?；蛟S這些出乎了你的意料，看到孩子們的閃光之處，我想，你對(duì)孩子一定有一個(gè)新的評(píng)價(jià)。對(duì)比從前你對(duì)孩子的看法，此時(shí)，你想對(duì)孩子說什么呢？接下來我們暢所欲言，可以用“媽媽，我想對(duì)您說??”或“孩子，請(qǐng)聽媽媽說??”也可以了孩子一起表演一個(gè)節(jié)目等。

主持人 ：（師）哪一個(gè)家庭愿意把你們的互動(dòng)結(jié)果展示給大家呢？（學(xué)生有的說感謝父母的話；有的說曾經(jīng)惹父母生氣，現(xiàn)在表示悔過；有的說父母曾經(jīng)怨望過自己，希望父母以后再批評(píng)自己時(shí)要弄清事情的前因后果；有的要求父母不要抽煙喝酒；有的孩子要求父親幫媽媽多干家務(wù)活等。家長(zhǎng)們聽了孩子的心聲都激動(dòng)得流下了淚水。）

主持人（師）：這幾對(duì)母女，（父女）已經(jīng)表達(dá)了彼此的心聲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我想家長(zhǎng)們一定會(huì)重新正視孩子的教育問題，下面請(qǐng)李佳微家長(zhǎng)代表發(fā)言，吐露自己的教育心得或感慨，提出自己獨(dú)特的見解。有請(qǐng)李佳微家長(zhǎng)。

主持人（學(xué)生乙）：這位阿姨的做法值得大家學(xué)習(xí)，希望各位叔叔、阿姨們都能做這樣的模范家長(zhǎng)，下面由我們的班主任楊老師以“為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力”為題，來介紹孩子的家庭教育問題。

主持人（師）：下面我就以“為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力”為題，來談一下孩子的家庭教育問題。

主題：為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

1、不要忽視孩子的思想教育。

2、培養(yǎng)孩子的愛心。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。

4、別讓孩子依賴自己。

5、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。（結(jié)合自己的教學(xué)學(xué)談一談）。

7、干家務(wù)

8、按時(shí)作息

主持人（學(xué)生甲）：會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)，學(xué)生作業(yè)展覽。

主持人（師）：看到孩子的作業(yè)，也許你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)又高了，下面就請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)生的作業(yè)，或根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)情況，提出寶貴的意見或建議，也可以評(píng)價(jià)一下老師或?qū)W校的工作。

（三）總結(jié)

關(guān)于對(duì)孩子的教育，真不是這兩個(gè)小時(shí)的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng).

第二篇：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

主題：為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

一、目的：

1、讓家長(zhǎng)了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。

二、過程：

1、總結(jié)上學(xué)期期考情況。

2、才藝展示。

3、暢所欲言。（設(shè)置一些互動(dòng)節(jié)目，比如說：媽媽，我想對(duì)您說；孩子，我想對(duì)你說。）

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對(duì)孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、老師介紹孩子的教育問題。

6、學(xué)習(xí)成果展覽會(huì)。（三清作業(yè)、試卷等。）

7、讓家長(zhǎng)提出建議和意見。（家長(zhǎng)的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。）注：提供一些好的教育方法事例，讓家長(zhǎng)借鑒。

三．主持人：班主任、兩名學(xué)生。

四．參加人員：全體家長(zhǎng)、學(xué)生及三年級(jí)的所有任課老師。

五．實(shí)施過程： 活動(dòng)開始前，伴隨音樂學(xué)生表演詩歌連誦。每人一詩，以展示學(xué)生的積累。

（一）班主任講話尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！我代表三年級(jí)的任課老師及孩子們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí) 96 班這個(gè)大家庭。因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫诹艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿

望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是想同在座的各位家長(zhǎng)共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。

（二）活動(dòng)具體過程：

主持人（師）：下面我來總結(jié)上學(xué)期的期考情況。語文學(xué)科的及格率為 100，優(yōu)秀率為 96。成績(jī)的取得與學(xué)生本人的努力和家長(zhǎng)的督促是分不開的，為了鼓勵(lì)孩子，我們對(duì)本班成績(jī)前 5 名的并列 6 名同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)和鞭策其他同學(xué)，為了能讓其他的同學(xué)也能享受到獲獎(jiǎng)的喜悅。我在發(fā)獎(jiǎng)的當(dāng)天告訴學(xué)生，以本次考試為基礎(chǔ)，只要下次你的成績(jī)進(jìn)步了，老師也獎(jiǎng)勵(lì)你們，不再只獎(jiǎng)勵(lì)前幾名學(xué)生，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到成功的快樂。

主持人（學(xué)生甲）：我們?nèi)?96 班的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)異，而且他們也各有特長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《四小天鵝》。

主持人（學(xué)生乙）：繼續(xù)欣賞大合唱《甜甜的秘密》。

主持人（學(xué)生甲）：他們不但音樂學(xué)得好，還能說上一口流利的英文呢？下面請(qǐng)聽英文對(duì)話。（兩組學(xué)生）主持人 ：（學(xué)生乙）在體育課上我們也練就了一生的本領(lǐng)，比如：前滾翻，后滾翻，投擲，跳躍，各種方式跑，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等。由于室內(nèi)空間有限，就請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行一下“隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)?！?/p>

主持人（學(xué)生甲）：藝術(shù)能陶冶孩子們的情操，在美術(shù)課上，我們的特長(zhǎng)也得到了張揚(yáng)，請(qǐng)欣賞一下幾名同學(xué)的美術(shù)作品。

主持人 ：（師）孩子們的節(jié)目真的很精彩，可以說孩子們?cè)趯W(xué)校，德、智、體、美得到了全面發(fā)展?；蛟S這些出乎了你的意料，看到孩子們的閃光之處，我想，你對(duì)孩子一定有一個(gè)新的評(píng)價(jià)。對(duì)比從前你對(duì)孩子的看法，此時(shí)，你想對(duì)孩子說什么呢？接下來我們暢所欲言，可以用“媽媽，我想對(duì)您說??”或“孩子，請(qǐng)聽媽媽說??”也可以了孩子一起表演一個(gè)節(jié)目等。

主持人 ：（師）哪一個(gè)家庭愿意把你們的互動(dòng)結(jié)果展示給大家呢？（學(xué)生有的說感謝父母的話；有的說曾經(jīng)惹父母生氣，現(xiàn)在表示悔過；有的說父母曾經(jīng)怨望過自己，希望父母以后再批評(píng)自己時(shí)要弄清事情的前因后果；有的要求父母不要抽煙喝酒；有的孩子要求父親幫媽媽多干家務(wù)活等。家長(zhǎng)們聽了孩子的心聲都激動(dòng)得流下了淚水。）

主持人（師）：這幾對(duì)母女，（父女）已經(jīng)表達(dá)了彼此的心聲，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我想家長(zhǎng)們一定會(huì)重新正視孩子的教育問題，下面請(qǐng)崔萌萌家長(zhǎng)代表發(fā)言，吐露自己的教育心得或感慨，提出自己獨(dú)特的見解。有請(qǐng)崔萌萌家長(zhǎng)。

主持人（學(xué)生乙）：這們阿姨的做法值得大家學(xué)習(xí)，希望各位叔叔、阿姨們都能做這樣的模范家長(zhǎng)，下面由我們的班主任劉老師以“為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力”為題，來介紹孩子的家庭教育問題。

主持人（師）：下面我就以“為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力”為題，來談一下孩子的家庭教育問題。

主題：為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力

1、不要忽視孩子的思想教育。

2、培養(yǎng)孩子的愛心。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。

4、別讓孩子依賴自己。

5、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6、作業(yè) 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。（結(jié)合自己的教學(xué)學(xué)談一談）。

7、干家務(wù)

8、按時(shí)作息主持人（學(xué)生甲）：會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)，學(xué)生作業(yè)展覽。

主持人（師）：看到孩子的作業(yè)，也許你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)又高了，下面就請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)生的作業(yè)，或根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)情況，提出寶貴的意見或建議，也可以評(píng)價(jià)一下老師或?qū)W校的工作。

主持人（師）：會(huì)議進(jìn)行第七項(xiàng)由實(shí)驗(yàn)學(xué)校張校長(zhǎng)講話。

（三）總結(jié)

校長(zhǎng)的講話非常精彩，希望各位家長(zhǎng)能從校長(zhǎng)的講話中受到啟發(fā)，做好孩子的家庭教育。關(guān)于對(duì)孩子的教育，真不是這兩個(gè)小時(shí)的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng).

第三篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)主題：

家校攜手，共促發(fā)展

二、活動(dòng)目的：

1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2.向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

五、活動(dòng)流程

1.家長(zhǎng)先觀看學(xué)生作業(yè)，互相交流。

2.班主任宣布活動(dòng)開始，對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝。3.學(xué)生代表發(fā)言。

4.任課老師介紹所任學(xué)科情況，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜希愫帽究平虒W(xué)，如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。5.班主任講話。

七、附《家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》

各位家長(zhǎng)，你們好！很高興見到大家，對(duì)大家的到來我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，這點(diǎn)就可說明你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在這里我也代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生這一時(shí)間段在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)到底的原則，我們的家長(zhǎng)會(huì)必將達(dá)到預(yù)期的效果，也一定能獲得家庭教育、學(xué)校教育的雙贏！

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)我平時(shí) 的觀察，我對(duì)我們班學(xué)生有了一些了解。本班同學(xué)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只要是集體的事都是積極參與，努力爭(zhēng)取。大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講，能積極動(dòng)腦思考，平時(shí)能按時(shí)高質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。自習(xí)課能按老師的要求自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在這些方面表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：曹雅迪、王媛、周靖、武琦煜、羅凱、黃美玲、何金瑩等等。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都十分關(guān)心的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，通過期中考試我發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、不會(huì)聽課，注意力分散，上課走神。

這樣的學(xué)生還不在少數(shù)，在以前的形式下，在低年級(jí)時(shí)這樣的聽課也許會(huì)看不出有什么弊端，但是在現(xiàn)在的形勢(shì)下，在升入中年級(jí)后，這樣的聽課的嚴(yán)重后果就很快表現(xiàn)出來了。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3、組織紀(jì)律觀念淡薄

這個(gè)問題主要表現(xiàn)在一些男同學(xué)身上，如：自習(xí)課隨便講話，影響別人。課間在教室里打鬧，追逐。不講衛(wèi)生，桌洞像垃圾箱，地上隨時(shí)都有廢紙。

4、自信心嚴(yán)重不足

這個(gè)問題表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上，主要是上課膽小不敢發(fā)言，怕說錯(cuò)，即使舉手也不是高高舉起，而是似舉非舉。有的同學(xué)經(jīng)常是好幾節(jié)課不舉手，發(fā)言聲音小，不敢大聲發(fā)言。

（二）針對(duì)以上問題，使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂

學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

三年級(jí)的特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到欣慰。孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)五年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；三年級(jí)為中段；

四、五年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在一個(gè)有低年級(jí)向高年級(jí)過度的非常重要的時(shí)期。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子在三年級(jí)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么對(duì)于高年級(jí)的學(xué)習(xí)是大有益處。要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕

“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

五、最后就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提建議：

1、應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的成績(jī)（1）抓作業(yè)

要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)也不能草率。（2）抓態(tài)度

要求學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，用于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。（3）抓技能

如：想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。（4）抓能力

1.主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要

注意培養(yǎng)上述能力。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)，實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速提高。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。3.加強(qiáng)安全意識(shí)。

安全對(duì)于學(xué)生來說之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險(xiǎn)的，還有的學(xué)生騎自行車，國家規(guī)定，青少年滿12周歲才能騎自行車。

還有的家長(zhǎng)反應(yīng)有的同學(xué)喜歡到別人家做作業(yè)，這樣的事家長(zhǎng)也應(yīng)該有所了解，就是孩子到誰家了，完成作業(yè)情況如何，做到對(duì)孩子的動(dòng)向了如指掌，如果發(fā)現(xiàn)孩子在一起淘氣、闖禍的現(xiàn)象應(yīng)該禁止到別的

同學(xué)家寫作業(yè)。

4.用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

B平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

5、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

6、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>

7、其他方面

班里的孩子都有零花錢，但因?yàn)楹⒆幽挲g小對(duì)于零花錢的使用還沒有控制能力，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經(jīng)常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利，因此也希望家長(zhǎng)在孩子的零用錢上有所控制，不能養(yǎng)成孩子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。另外現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生早晨7點(diǎn)半以后到校，中午1點(diǎn)以后到校，而有的學(xué)生每天都早早來到學(xué)校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長(zhǎng)能給予配合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！

第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮旭夏

因?yàn)槲椰F(xiàn)在在教小學(xué)一年級(jí)，所以我這次設(shè)計(jì)一個(gè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一：交代我的身份，然后感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離。我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，讓我們建立了彼此的信任。讓才從幼兒園走出來的孩子取得了一定的進(jìn)步。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

二．說說班級(jí)基本情況：（以我現(xiàn)教學(xué)的班為例子）

本班學(xué)生33人，其中男生17人，女生16人。我們的班委能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。我們已經(jīng)舉辦了廣播操比賽和跳繩比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

三、小學(xué)教育的特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入小學(xué)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)。知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2、回到錯(cuò)誤之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。

3、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。

家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間，如果小孩依計(jì)劃完成功課，必須給予鼓勵(lì)與贊美，得到成就感與滿足感是非常重要的。

五、最后留下自己的聯(lián)系方式，請(qǐng)家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，及時(shí)作出正確的調(diào)整，希望各位家長(zhǎng)給予寶貴意見。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案

家 長(zhǎng) 會(huì) 設(shè) 計(jì) 方 案

感恩的心，感謝有您

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，理解父母。也讓學(xué)生在對(duì)父母的愛和感恩中獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力，以激勵(lì)學(xué)生斗志，從而奮發(fā)向上積極鍛煉、提升自己。

2）同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受學(xué)生的心聲、理解孩子，并學(xué)會(huì)用正確的方法指導(dǎo)孩子、教育影響孩子。

二、家長(zhǎng)會(huì)形式：學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任交流、討論。

三、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：2014年1月14日

四、家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)：教室

五、家長(zhǎng)會(huì)參加人：家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任

六、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、通知家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)前期，通知家長(zhǎng)要開的家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)事宜。并且，搜集詢問一下家長(zhǎng)在家庭教育方面存在哪些困惑和問題。邀請(qǐng)2——3位家長(zhǎng)準(zhǔn)備在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言交流。

2、開會(huì)準(zhǔn)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，學(xué)生姓名后面簽家長(zhǎng)的姓名。

3、班主任準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好發(fā)言稿、課件及組織者的培訓(xùn)。

4、學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目、布置會(huì)場(chǎng)，給家長(zhǎng)一份親手制作的感恩卡，附一封感謝信。

5、幻燈片展示：“感恩的心，感謝有您”。八個(gè)藝術(shù)字體整齊地豎排在中間，醒目而美觀。接下來幾張ppt是每個(gè)同學(xué)提供的家庭照片，溫馨幸福。

六、家長(zhǎng)會(huì)步驟：

1.主持人開場(chǎng)白，宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。進(jìn)入本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“感恩的心，感謝有您”。

2.全體學(xué)生齊朗誦詩歌：《感恩的心》 歲月，拋落我一雙又一雙鞋子 風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳 家園，賜于我一座又一座路標(biāo) 母親，永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的關(guān)愛

有時(shí)，母親的手送我一程 有時(shí)，母親的心送我一程 其實(shí)，送與不送都一樣 我早已經(jīng)知道

無論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上，我為你寫下腳印 在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容 在歲月的風(fēng)雨中——

我會(huì)帶著感恩和虔誠，為你祝福

4.請(qǐng)家長(zhǎng)拆看子女準(zhǔn)備的親情卡，并與子女交流心聲。5.愛的訴說：

家長(zhǎng)代表發(fā)言：代表家長(zhǎng)說出大家共同的心聲并表態(tài)，愿意尊重、理解孩子并相信他們的保證。然后給時(shí)間相互交換看法和建議。

7.親子游戲：心有靈犀

請(qǐng)幾對(duì)家長(zhǎng)和孩子到前面做游戲，在準(zhǔn)備好的紙板上寫下提出的問題的答案，看父(母)子是否一致，回答一致獲得小禮品，回答不一致家長(zhǎng)和子女要互相擁抱以增強(qiáng)心電感應(yīng)。

8.班主任講話： 分為兩大部分：班級(jí)工作總結(jié)和家庭教育方法

A.班級(jí)工作總結(jié)（見班主任發(fā)言稿）B.淺談家庭教育的方法

一、家庭教育的意義

家庭教育對(duì)于年輕一代的成長(zhǎng)具有奠基的作用。在學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育3種教育的基本形式中，家庭教育是時(shí)間上開展的最早、范圍最廣泛、方法最為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關(guān)系為中心的伴隨生活而進(jìn)行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響。從古代許多政治家、思想家、軍事家、教育家、科學(xué)家的成長(zhǎng)史來看，無論是出身達(dá)官顯貴，還是出身社會(huì)下層，他們大多在早年受過良好的家庭教育。雖然學(xué)校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)仍是孩子的第一任教師，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德認(rèn)識(shí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)給他的身心發(fā)展打上了一層“底色”，影響著他在學(xué)校的表現(xiàn)和今后的發(fā)展。

二、家庭教育中存在的問題

據(jù)我所知我們班一些家庭中存在這樣一些問題：（1）.德育教育的缺失。

（2）.教育的方式是以家長(zhǎng)制作風(fēng)粗暴管制學(xué)生為主。（3）.不信任孩子。（4）.不能以身作則。

三、家庭教育的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩（1）樹立正確的是非觀

（2）助人為樂

（3）艱苦樸素（4）尊老愛幼

（5）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格。幫助孩子確立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，還要培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)，勇敢的精神，形成獨(dú)立的人格。

四、家庭德育教育的方式應(yīng)該是多樣的（1）身教重于言教，家長(zhǎng)要起表率作用。調(diào)查顯示，學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，來自父親和母親的占70%.家長(zhǎng)用自己的實(shí)際行為給孩子一個(gè)榜樣，且始終貫穿在細(xì)微之中?，F(xiàn)在的中小學(xué)生聽道的說教太多了，而這些說教是普遍地向著所有人的，不可能因人而宜，在這樣的家庭及社會(huì)環(huán)境中，家長(zhǎng)的身教，尤為重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合實(shí)際。

（2）經(jīng)常同孩子交流。在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)給予孩子最大最多的財(cái)富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動(dòng)中，孩子才能無保留地亮出自己的內(nèi)心世界，家長(zhǎng)也才能根據(jù)具體情況，指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

（3）要尊重孩子，把孩子當(dāng)作接受教育的主體。家長(zhǎng)只有以平等的態(tài)度對(duì)待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強(qiáng)，才能達(dá)到塑造孩子完善人格的目標(biāo)。尊重孩子的人格，是對(duì)孩子進(jìn)行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

（4）要以理服人，不能用粗暴強(qiáng)制的方式。小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面也已較寬，知道的道理也已較多，遇事不講道理，或不把道理講透講深，孩子是不能接受的，用粗暴強(qiáng)制的方式更是行不通。

（5）要以鼓勵(lì)為主。每一個(gè)孩子都會(huì)有一些進(jìn)步，那怕是一些微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，恰到好處地講出孩子的成績(jī)。只要家長(zhǎng)的態(tài)度誠懇，孩子就會(huì)受到鼓勵(lì)，這樣，當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，孩子也會(huì)接受批評(píng)改正缺點(diǎn)。9.家長(zhǎng)互動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)就家庭教育的內(nèi)容和方法相互交流、討論、提問。10.班主任總結(jié)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會(huì)聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長(zhǎng)無暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書報(bào)。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

6、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！