第一篇：交通安全教育主題班會教案
全國交通安全日——交通安全
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一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
（一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數(shù)的８％左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝 車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！“我眼中家鄉(xiāng)的變化”主題班會設計
一、活動主題：我眼中家鄉(xiāng)的變化
二、活動目的：
弘揚民族精神，宣傳家鄉(xiāng)文化，暢談家鄉(xiāng)新變化。通過活動增強同學們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)學生勤奮學習，為家鄉(xiāng)建設貢獻力量的情感，提高同學們?yōu)榧亦l(xiāng)的明天而努力學習的自覺性，以及將來建設家鄉(xiāng)的責任感。
三、活動準備：
l、布置學生搜集家鄉(xiāng)建設方面的變化資料和生活條件的變化。
2、收集整理家鄉(xiāng)的歷史文化材料。
四、活動闡釋：
學生雖都是土生土長的壽陽人，但由于年齡、閱歷等因素對家鄉(xiāng)還有許多未知，鑒于此，我設計了本次主題班會。目的是給學生提供一個交流、學習的平臺，讓學生去“走近家鄉(xiāng)”，了解家鄉(xiāng)的名變化、旅游名地和名人；去“感受家鄉(xiāng)”，感受家鄉(xiāng)的豐富特產、燦爛文化，從而激起學生心底的自豪感。
五、活動過程：
班主任宣布主題班會開始，請主持人上場?；顒右唬航榻B埕口狀況概況
主持人：我們生長的這片土地，是黃土高原上一顆璀璨的明珠，土地平曠肥沃，風景優(yōu)美迷人，人才輩出，是個人杰地靈的好地方。愛家鄉(xiāng)是從了解家鄉(xiāng)開始的，下面請同學們說說你知道的壽陽的基本概況。
生：無棣縣埕口鎮(zhèn)位于山東省最北端，瀕臨渤海，素有“山東北大門”之稱。總面積為156平方公里，30個行政村，2.19萬人。大濟路縱貫全境，是江浙及山東半島一帶通往京津塘地區(qū)的交通要道，與國家重點建設項目黃驊港隔河相望，規(guī)模宏大的綠色化工企業(yè)、魯北企業(yè)集團落于境內。
活動二：交流家鄉(xiāng)名人
主持人：埕口自古以來人杰地靈，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀人才。美麗富饒的家鄉(xiāng)又有哪些歷史名人呢？
生：我要給大家介紹的是清代著名的金石學家和考古學家——吳式芬。傳世著述有《金石匯目分編》、《陶嘉書屋鐘鼎彝器款識》、《雙虞壺齋日記八種》、《海豐吳氏雙虞壺齋印存》、《<寰宇訪碑錄>校本》、《昭代名人尺牘》、《唐宋元明人摘句》、《綴錦集》、《陶嘉書屋詩賦》等。等。
活動三：了解家鄉(xiāng)特產
生：金絲小棗，皮薄核小，肉質肥厚，清香甘甜，營養(yǎng)價值較高，含糖量為百分之七十至百分之八十，富含蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵、維生素等營養(yǎng)物質，其維生素C含量為百果之冠。
主持人：同學們！讓我們把愛記在心中，把責任掛在心上，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為家鄉(xiāng)建設貢獻出我們的每一點力量。祝福壽陽明天更美好。
主持人宣布班會結束。
六、活動總結
在活動結束后，和學生一起總結本次班會活動的得失，并把班會中同學們提出的建設家鄉(xiāng)的可實施方案與縣委有關領導進行交流，讓家鄉(xiāng)在我們眼中因我們的努力而更美麗?！稓庀鬄暮Ψ婪冻ＷR》主題班會
教學目的
1.知識與技能： 知識：①臺風起源、危害 ②雷雨大風 ③大霧天氣 ④澇災 ⑤冰雹 ⑥龍卷風 技能：從天氣預報圖上能認出并繪制臺風、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學要求
1.雷雨大風，人如何做
2.大霧天氣
3暴雪
教學方法設計
方法設計：通過看課件災害天氣的圖象，分析其危害，人們如何做 教學過程
導入新課：
請同學們想一想，在你們生活經歷中本地區(qū)有哪些災害性天氣： 明確：雷雨大風、大霧、暴雪等
同學們在這些惡劣天氣中，我們如何做，才能減少危害
在物質生活已經比較富裕的今天，防范意外事件的能力是每個人都必備的 首先，我們來看雷雨大風經過的情景吧 一．雷雨大風天氣
1.請同學觀看課件中雷雨大風情景;2.請問雷雨大風天氣多發(fā)生在什么季節(jié)？
明確：春末，夏初和夏天 3.請看它在天氣預報中的符號
4.在雷雨大風天氣，我們該怎樣才安全？
明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因為閃電可以通過導線或水管傷害你
如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機（沈陽一個人因在打雷閃電時打電話而死亡），不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨
5.有同學知道打雷閃電會帶來什么好處嗎？
明確：打雷閃電產生間，能產生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護傘，使地表生物免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細菌和紫外線喪生，雷電后，空氣清新，潔凈，病菌含量可減少90％，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。二．大霧
1.請同學們看課件，大霧天氣人們出行的情況 2.請同學看大霧在天氣預報中的符號 3.大霧天氣危害表現(xiàn)在哪些方面
明確：能見度降低，易造成交通事故
如1987年12月10日，陸家嘴輪渡，停泊通行4個多小時，上午9時因人多擁擠，16人當場被踩死，71人受傷
4.霧天使顏色發(fā)生轉變，如綠燈中綠色帶有黃色，黃色中帶有綠色 5.霧天會使人的視覺發(fā)生錯覺： 如迎向開來的車，車速在霧天看起來較慢，這些使學生一定要在霧天過紅綠燈或騎車時，一定要當心。小結
通過本節(jié)課的學習，要求同學們了解本地區(qū)災害性天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛。
參賽主題《終身的財富——養(yǎng)成良好的學習習慣》 選題說明：
班級是學校教育的主陣地，加強班集體建設，樹立良好的班風學風，是提高教育教學質量，全面推進素質教育的重要保證。作為班主任，對每個所任班級的管理工作，學風的建設是我一直注重的。
我擔任六年級二班的班主任，任教數(shù)學學科。最近一段時間，各科都進入了總復習階段，在數(shù)學課上，我發(fā)現(xiàn)有部分學生注意力不集中、學習效率相當?shù)?，有時我提的問題一遍說過后，舉手回答的就是七、八個學生，兩遍問過后也僅有一半的學生舉手回答，而這些問題不是不會，而是注意力不集中，不知開始時老師問的是什么，并且有個別學習好的學生課堂上表現(xiàn)出浮躁心理，不聽老師的講解，總是插話，以至于影響了部分學生的聽課效果。課后向其他任課教師了解，在課堂上也有類似的現(xiàn)象出現(xiàn)。
雖然學習習慣從一開始就注意培養(yǎng)，可是總有學生在不知不覺中壞的習慣慢慢形成并顯現(xiàn)出來。幾個月的時間中，我與學生共同努力，不斷的改正壞習慣、培養(yǎng)好習慣。這段時間由于復習，對習慣的要求有些放松。學生的學習“壞”習慣又出現(xiàn)了。習慣不好，即使上課，收效也是甚微的，可以說是事倍功半。
本次班會目的就是再次提醒學生：良好的學習習慣對人的一生的影響力。讓學生明白，做事要持之以恒，任何時候都不能放松。在緊張的復習階段，良好的學習習慣可達到事半功倍的效果。
第二篇：交通安全教育主題班會教案
交通安全伴我行主題班會
七一班班主任：司淑萍
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
（一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總人數(shù)的８％左右。直接經濟損失 731 萬。年經濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
3、雙手離把，逆行騎英雄車，自行車后座載人，騎車拐彎時騎快車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他
人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外
（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、面包車等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》。
交通安全伴我行主題班會
班級：七一班 班主任：司淑萍
交通安全伴我行 主題班會材料
班級：七一班
班主任：司淑萍
第三篇：交通安全教育主題班會教案
“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”
——交通安全教育主題班會
班主任：陳夢如 班級：初一（1）班
一、主題班會教學目的
1、通過本次班會活動，引起學生對交通安全的重視，懂得珍惜生命以及交通安全重于泰山的道理。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法，不做違反交通規(guī)則的事，確保身心健康。
5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
6認識交通信號，包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的現(xiàn)場手勢指揮。
二、教學重、難點
教學重點: 讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
教學難點:
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)
2、組織安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
三、班會準備
1、課前動員學生通過網絡、書籍等途徑搜集關于交通安全方面的資料，以及身邊發(fā)生的交通安全事故的全過程并做筆記詳細記錄以備課上互相分享。
2、準備道具：交通標識。
3、安排部分學生準備課程違反交通法規(guī)環(huán)節(jié)的情景再現(xiàn)。
4、交通安全事故的視頻搜集工作
四、班會過程
（一）課程導入
教師：12月2日是第五個全國交通日，交通安全與同學們的日常生活息息相關，那么同學們知道為什么國家要定12月2日為交通日嗎？（提問導入）
教師引導性再次發(fā)問：那同學們知道我國道路交通事故報警電話是多少嗎？當你在路上遇到交通事故，該撥那個號碼？
幻燈片展示交通安全日日期的確定原因：確定12月2日為“全國交通安全日”，主要考慮數(shù)字“122”作為我國道路交通事故報警電話，于1994年開通并投入使用，群眾對此認知度高，方便記憶和宣傳；同時考慮每年12月2日我國已進入冬季，是交通事故多發(fā)期，春運等道路交通出行和運輸高峰也即將開始，在此時間節(jié)點組織開展全國范圍的道路交通安全主題宣傳活動有利于預防道路交通事故，保障廣大民眾出行安全。
（二）教學步驟
1、請同學分小組模擬生活中常見的違反交通法規(guī)的行為的情景再現(xiàn)，請其他同學指出他們存在哪些違規(guī)行為，會造成哪些后果。遇到有其他人有這樣的行為時，我們應該如何勸說他們。
教師總結：我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇?！败嚨溍陀诨ⅰ?，由于不遵守交通規(guī)則造成的慘劇數(shù)據(jù)驚人。
課件展示交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計：
據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
2、請同學們說一說自己知道的關于珍愛生命的名言警句?；脽羝故荆?/p>
人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！嗬T肯
生命不可能有兩次但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特
人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。——保羅
3、播放視頻《交通安全教育》，提問同學，由于這些人對交通法規(guī)的不在乎，其實造成的不僅是個人的傷痛，更是幾個家庭的傷痛，那么遵守交通規(guī)則，我們具體應該怎么做？
4、請同學們分成小組討論我們作為中學生應當如何避免類似的交通事故，并請同學分享討論結果。教師出示幻燈片“我們應該怎么做”，并總結：
1、上學放學：（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
（4）不得在車行道內停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、外出游玩：（1）不要搭乘無牌或超載車輛
（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
4、發(fā)生交通事故的應急辦法
遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
5、展示交通標識，請同學們認一認這些是表示什么意思：（包括禁止通行、禁止停車、注意行人、學校標識等等）
6、課堂交通安全知識小競賽：（以小組為單位進行）
1.《中華人民共和國道路交通安全法》中所稱的“道路”是指：(B)
A.高速公路、普通公路
B.公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共 停車場等用于公眾通行的場所
C.瀝青公路、水泥公路、砂石公路
D.二級公路、林蔭小道
2.(B)周歲以下兒童不能騎自行車上街。
A.10
B.12
C.14
D.16
3.全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：(B)。
A.119
B.122
C.110
D.120
4.全國中小學生安全教育日是：(D)
A.12月2日
B.4月30日 C.6月1日D.每年3月最后一周的星期一
5.自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側道路邊緣(A)范圍內通行。
A.1.5米
B.2米
C.2.5米
D.3米
6.申請小型汽車、小型自動檔汽車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡應在(C)周歲以上，70周歲以下。
A.14周歲
B.16周歲
C.18周歲
D.22周歲
（三）課堂小結
安全無小事。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。
五、活動反思：通過開展交通安全教育的主題班會活動，我們班的學生學到了許多交通安全知識。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟悉的人進行了宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己，保護別人！
第四篇：“交通安全教育”主題班會教案
“交通安全教育”主題班會教案
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（五）課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
四、反思
本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在：
1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
3、在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
4、通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。
第五篇：交通安全教育主題班會教案
交通安全教育主題班會教案
教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。主持A讀新聞。
主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 同學們議論，各抒己見。主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結
同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（五）課外延伸 請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
四、反思
本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣?；顒邮箤W生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在： 由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現(xiàn)在學生自覺遵守學校安全常規(guī)的意識增強了。
交通安全教育主題班會 教學目的
通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。
教學重點 ：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。教學難點 ： 關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。班會程序
（一）、課題導入
播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
教師講述：隨著經濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) 安全乘車
乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。安全騎車
騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。安全走路
分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？ 行走時怎樣注意交通安全？ 騎自行車要怎樣注意交通安全？ 行走時怎樣注意交通安全？
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。騎自行車要怎樣注意交通安全？ 要在非機動車道上靠右邊行駛。?? 老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
四、總結（5分鐘）
愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
“交通安全教育”主題班會教案
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度： 5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、班會過程
（一）、談話引入：
同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）
（二）、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）
2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
3、學生有感而發(fā)，談看小品后的感想。
（三）、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。
《A》、行人過馬路的方法：
①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）②交通標志種類有哪些？有何含義？
交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。交通信號燈分為以下三類十種。
1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。小結
同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
交通安全教育主題班會
活動目的：
能知道各種交通標志和相關的交通法規(guī)知識，強化學生自覺遵守交通法規(guī)的意識，進一步豐富安全知識，規(guī)范安全行為，杜絕交通事故，增強自救能力； 運用“情景再現(xiàn)”的德育活動模式，讓學生“通過案例知安全，結合法規(guī)講安全，運用知識保安全”，促進學生知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展，為終身健康成長打好基礎。活動形式：
熱身游戲、視頻欣賞、案例分析、情景表演
學生分組搜集交通安全的資料，教師負責出好知識競賽題； 教師制作好活動的多媒體課件，準備好活動所需各種道具； 師生共同設計好主持人的臺詞，精心排練好活動各個節(jié)目； 活動過程：
乙：同學們，首先讓我們觀看一段視頻，看完以后請同學們談談感想。欣賞：視頻《交通安全1》 生談感想。（略）
甲：是??！我們每個人都渴望健康，因為失去了健康，我們就不能茁壯成長； 乙：我們每個人都渴望快樂，因為失去了快樂，我們就會陷入可怕的憂傷 甲：我們每個人更渴望安全，因為忽視了安全，我們就會失去生命的障！合：初一（1）班 “關愛生命 安全出行”主題班會現(xiàn)在開始！
乙 ：剛才血淋林的場面留給我們的是永遠的傷痛，讓我們永遠銘記這些慘痛的教訓，希望悲劇不再重現(xiàn)。
甲：然而悲劇的發(fā)生往往源于法律觀念的淡薄，源于交通法規(guī)知識的貧乏。乙：同學們你對交通法規(guī)知識知道多少呢？下面我們進行一個游戲，考一考你的交通法規(guī)知識。
甲：我們全班分為三組，以組為單位，以搶答方式進行，答對的小組得10分，如果答錯了，其他小組可繼續(xù)搶答，最后以得分多的小隊為勝，獲勝的小隊每人發(fā)一個小獎品。
乙：我宣布一小隊獲勝。
甲：剛才的那些交通標志是靜態(tài)的，在日常生活中，我們走在車水馬龍的道路上，常常看到交通警察用一個簡單的手勢就把交通指揮的井然有序，你理解那些常用交通手勢的含義嗎？
同學表演交通手勢，然后請同學學做小交警。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！然而，由于我們自我保護意識的淡薄，悲劇時常在我們身邊發(fā)生。
乙 ：2006年教育部發(fā)布的全國中小學校園安全事故表明，交通事故導致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總人數(shù)的46%。甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落；是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！乙：讓我們銘記教訓，時刻敲響安全的警鐘！接下來讓我們看一段發(fā)生在我們身邊的短片。觀看《交通安全2》
甲：看了剛才的短片，我們知道了騎自行車有七不準，你記住七不準了嗎？ 生回答（出示投影）
乙：請同學們看投影，討論他們這樣做，對嗎？（討論交流）
甲：同學們交流的非常好，我們在馬路上行走要注意（出示投影，甲讀注意點）
乙：同學們，生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
甲：如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
乙：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛；每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
甲：可大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。甲：巨大的災難往往不是天災人禍，而是人類的無知。
乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？ 甲：一幕幕慘劇足以令我們毛骨悚然，我們這里有沒有類似的事情呢？ 乙：有！不信你看，就是他，請欣賞相聲《如此英雄》
乙：相聲中的“飛車小子”我們千萬不要學，而交通法規(guī)我們一定要學。
甲：對呀！我們不但要學，還要會用。可是在實際生活我們是否能切實做到呢？ 乙：請看小品《踢球》
甲：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！乙：是啊，交通安全與我們的生活息息相關，提高交通安全意識刻不容緩。交流：自己曾經發(fā)生的事情（略）
甲： 幸好同學們都有驚無險，但他們的經歷給我們上了生動的一課。那么，一旦發(fā)生了交通事故我們又該怎樣做呢？ 生討論交流：發(fā)生交通事故后怎么做？
乙：同學們講得非常正確，接下來讓我們看看專家的建議吧。應急要點：
及時報案。將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話或委托過往車輛、行人向附近的公安機關或執(zhí)勤民警報案。（交通事故報警電話：122或110）
搶救傷者。如有人員死傷，應先救人，檢查傷者的受傷部位，并采取初步的救護措施，如止血、包扎或固定。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救（醫(yī)療急救求助電話：120或110）。
遇到撞人后駕車逃逸的情況，應及時追上肇事者，或記下車牌號碼。
協(xié)助調查。當事人必須如實向公安交通管理機關陳述事發(fā)經過，不得隱瞞通事故真實情況，應積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽候處理。48小時之內向保險公司報案。乙：同學們，牢記交通安全知識將會使我們終身受益，它將伴隨我們終身，成為守護安全的護身符。
甲：這次班會，給了我們不少的收獲。下面請同學們用一句話談談你的體會！我們將以小組為單位，請組長評出你們組印象最深刻的一句話，下課后，請宣傳委員把它們張貼在黑板報上。
乙：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。甲：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。
乙：我們渴望平安快樂，讓快樂永駐人間。
甲：最后，讓我們齊聲高喊：與健康相伴，與平安同行?。ê希┮遥含F(xiàn)在請我們的班主任老師做總結。班主任總結（略）：
甲：最后讓我們伴隨著〈祝你平安〉的歌聲，在“關愛生命，平安出行”的橫幅上莊重地簽上自己的姓名。
合 “關愛生命，平安出行”主題班會到此結束。謝謝大家！
乘車安全教育主題班隊會教案
年 班
二零一二年十一月一日
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