第一篇：人教版新編初中語文教科書目錄(七年級八年級九年級)
人教版新編初中語文教科書目錄
七年級上冊
1．春/朱自清
2．濟南的冬天/老舍
3．雨的四季/劉湛秋
4．古代詩歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠
熱愛生活，熱愛寫作
二
5．秋天的懷念/史鐵生
6．散步/莫懷戚
7．散文詩兩首
金色花/泰戈爾
荷葉·母親/冰心
8.《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
學(xué)會記事 綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠方來
三
9．從百草園到三味書屋/魯迅
10．再塑生命的人/海倫?凱勒
11．竊讀記/林海音
12．《論語》十二章
寫人要抓住特點
名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜
課外古詩詞誦讀——
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長安故園/岑參李益
四
人生
之舟
學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點勾畫，理清作者思路
13．紀(jì)念白求恩/毛澤東
14．植樹的牧羊人/讓?喬諾
15．在山的那邊/王家新
16．誡子書/諸葛亮
思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時
五
夜上受降城聞笛/
動物
與人
學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心
17．貓/鄭振鐸
18．鳥/梁實秋
19．動物笑談/康拉德·勞倫茲
20．狼/蒲松齡
如何突出中心
六
想象
之翼
學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章
21．皇帝的新裝/安徒生
22．詩兩首
天上的街市/郭沫若
太陽船/吳望堯
23．女媧造人/袁珂
24．寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》
發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀
課外古詩詞誦讀——
秋詞（其一）/劉禹錫 南園（其五）/李賀 夜雨寄北/李商隱/陸游
七年級下冊
單元
閱讀
主題
閱讀策略
課文
寫作
一
群星
閃耀
學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征
1．鄧稼先/楊振寧
2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家
十一月四日風(fēng)雨大作（其二）
3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/胡適
4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》
寫出人物的精神
二
家國
情懷
學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷
5．黃河頌/光未然
6．最后一課/都德
7．土地的誓言/端木蕻良
8．木蘭詩
學(xué)習(xí)抒情
綜合性學(xué)習(xí)——天下國家
三
凡人
小事
學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略
9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅
10．老王/楊絳
11．臺階/李森祥
12．賣油翁/歐陽修
抓住細節(jié)
名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注
課外古詩詞誦讀——
竹里館/王維 春夜洛城聞笛/李白
逢入京使/岑參 晚春/韓愈
四
修身
正己
學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠?qū)?nèi)容和表達有自己的心得
13．葉圣陶先生二三事/張中行
14．梅嶺三章/陳毅
15．最苦與最樂/梁啟超
16．古文兩篇
陋室銘/劉禹錫
愛蓮說/周敦頤
怎樣選材
綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起
五
生活
哲理
學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法
17．紫藤蘿瀑布/宗璞
18．一棵小桃樹/賈平凹
19．外國詩兩首
假如生活欺騙了你/普希金
未選擇的路/弗羅斯特
20．古代詩歌五首
登幽州臺歌/陳子昂
望岳/杜甫
登飛來峰/王安石
游山西村/陸游
己亥雜詩（其五）/龔自珍
文從字順
六
科幻
探險
學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑
21．偉大的悲劇/茨威格
22．太空一日/楊利偉
23．帶上她的眼睛/劉慈欣
24．河中石獸/紀(jì)昀
語言簡明
綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活
名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀
課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧 賈生/李商隱 過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里
約客/趙師秀
八年級上冊
單元
閱讀
主題
閱讀策略
課文
寫作
一
變化
著的社會
閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度
1．新聞兩則
我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東
人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東
2．香港回歸新聞一則
3．特寫兩篇
“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡
“飛天”凌空/夏浩然、樊云芳
4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬
一、劉紅燦 學(xué)寫消息
二
生活的記
憶
閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷
5．藤野先生/魯迅
6．我的母親/胡適
7．美麗的顏色/艾芙·居里
8．列夫·托爾斯泰/茨威格
學(xué)寫人物小傳
綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園
三
美景
依然
誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞
9．三峽/酈道元
10．短文兩篇
與謝中書書/陶弘景
記承天寺夜游/蘇軾
11．與朱元思書/吳均
12．唐詩五首
黃鶴樓/崔顥
使至塞上/王維
渡荊門送別/李白
春望/杜甫
錢塘湖春行/白居易
景物描寫要抓住特征
名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀
課外古詩詞誦讀——
龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明
四
情感
哲思
閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性
13．背影/朱自清
14．昆明的雨/汪曾祺
15．那樹/王鼎鈞
16．外國散文兩篇
談愜意地生活/蒙田
我為何而生活/羅素
語言要連貫
綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代
五 文明的印
跡
學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征
17．中國石拱橋/茅以升
18．蘇州園林/葉圣陶
19．夢回繁華/毛寧
20．蟬/法布爾
抓住特征說明事物
六
情操
與志
趣
誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞
21．《孟子》二章
富貴不能淫
天降大任于是人也
22．愚公移山/《列子》
23．周亞夫軍細柳/司馬遷
24．詩詞五首
飲酒（其五）/陶淵明
行路難（其一）/李白
雁門太守行/李賀
赤壁/杜牧
漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照
表達要得體
綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同
名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀
課外古詩詞誦讀
相見歡（無言獨上西樓）／李煜 相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊 如夢令（常記溪亭日暮）／李清照
八年級下冊
單元
閱讀
主題
閱讀策略
課文
寫作
一
民風(fēng)
民俗
了解民俗，尊重民間文化，學(xué)會多種表達方式的綜合運用 1．社戲/魯迅
2．慶祝舊歷元旦/林語堂
3．春酒/琦君
4．安塞腰鼓/劉成章
學(xué)習(xí)仿寫
二
科技
之光
把握主要觀點，提取主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法
5．大自然的語言/竺可楨
6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫
恐龍無處不在
被壓扁的沙子
7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青
8．大雁歸來/利奧波德
有條理地說明事物
綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立
三
養(yǎng)性
怡情
誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式
9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元
11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù)
12．《詩經(jīng)》兩首
關(guān)雎
蒹葭
學(xué)寫讀后感
名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀
課外古詩詞誦讀——
式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然
四
思想
光芒
了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示
13．最后一次講演/聞一多
14．講故事的人/莫言
15．就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果
16．傅雷家書兩則/傅雷
學(xué)寫書信
綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步
五
江山
多嬌 閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點
17．壺口瀑布/梁衡
18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來
19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華
20．登勃朗峰/馬克?吐溫
學(xué)寫游記
六
情趣
與理
趣
誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句
21.《莊子》故事兩則:北冥有魚
莊子與惠子游于濠梁
22.《禮記》兩則
雖有嘉肴
大道之行也
23．馬說/韓愈
24．賣炭翁/白居易
學(xué)寫故事
綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)
名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記
課外古詩詞誦讀 題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游
九年級上冊
單元
閱讀
主題
閱讀策略
課文
寫作
一
自然
之音
學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言
1．沁園春?雪/毛澤東
2．詩兩首
我愛這土地/艾青
鄉(xiāng)愁/余光中
3.雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予
4．致云雀/華茲華斯
學(xué)寫詩歌 二
砥礪
思想
閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心
5.敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超
6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中
7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格
8．短評兩則
“傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪
煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈
表達觀點要清楚
綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺
三
游目
騁懷
誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受
9．岳陽樓記/范仲淹
10．醉翁亭記/歐陽修
11．湖心亭看雪/張岱
12．詩詞三首
茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫 酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫
水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾
議論要言之有據(jù)
名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩
課外古詩詞誦讀——
月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關(guān)示侄孫湘 /韓愈
四
青春
年少
梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題
13．故鄉(xiāng)/魯迅
14．我的叔叔于勒/莫泊桑
15．孤獨之旅/曹文軒
16．心聲/黃蓓佳
學(xué)習(xí)縮寫
綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息
五
理想
信念
分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系
17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅
18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆
20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖
論證要合理
六
人物
百態(tài)
閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言
21．智取生辰綱/施耐庵
22．范進中舉/吳敬梓
23．三顧茅廬/羅貫中
24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹
學(xué)習(xí)改寫
綜合性學(xué)習(xí)——評選年度班級之星
名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀
課外古詩詞誦讀
咸陽城東樓 /許渾無題
/李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾
九年級下冊
單元
閱讀
主題
閱讀策略
課文
寫作
一
生活
詠嘆
學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感
1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷
2．面朝大海，春暖花開/海子
3．短詩五首
月夜/沈尹默
沙揚娜拉/徐志摩
/蕭紅
墓畔口占/戴望舒
斷章/卞之琳
風(fēng)雨/蘆荻
4．海燕/高爾基
學(xué)寫詩歌
二
人物
畫廊 把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說
5．孔乙己/魯迅
6．變色龍/契訶夫
7．蒲柳人家/劉紹棠
8．溜索/阿城
注意審題立意
三
家國
之思
誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用
9．魚我所欲也/《孟子》
10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》
11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂
12．詞四首
漁家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出獵/蘇軾
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾
滿江紅（小住京華）/秋瑾
講究布局謀篇
綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活
名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀
課外古詩詞誦讀—— 定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義
太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德
四
讀書
鑒賞
了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用
13．短文兩篇
談讀書/培根
不求甚解/馬南邨
14．山水畫的意境/李可染
15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶
16．無言之美/朱光潛
勤于修改潤色
五
舞臺
人生
閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受
17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞
18．屈原（節(jié)選）/郭沫若
19．棗兒/孫鴻
20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼
選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式 六
浩然
正氣
誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力
21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》
22．出師表/諸葛亮
23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》
24．詩詞曲五首
十五從軍征
白雪歌送武判官歸京/岑參
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾
過零丁洋/文天祥
山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩
表達力求有創(chuàng)意
綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺
名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀
課外古詩詞誦讀
南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐
第二篇：蘇教版)初中語文教科書七年級上冊課文目錄
蘇教版）初中語文教科書七年級上冊課文目錄 第一單元（親近文學(xué)）
《為你打開一扇門》
《繁星》
《冰心詩三首》（成功的花、嫩綠的芽兒、青年人）
《諾曼底號遇難記》
《古代詩詞四首》（次北固山下、題破山寺后禪院、赤壁、浣溪沙）
《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹）
第二單元（金色年華）
《往事依依》
《幼時記趣》
《十三歲的際遇》
《偉人細胞》
《現(xiàn)代詩二首》（少年歌、生活是多么廣闊）
第三單元（民俗風(fēng)情）
《社戲》
《端午日》
《本命年的回想》
《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調(diào)歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的）
《古代詩詞三首》（過故人莊、游山西村、一剪梅）
《對聯(lián)六副》
第四單元（多彩四季）
《春》
《三峽》
《夏》
《濟南的冬天》 《古代詩詞四首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京）
《文筆精華一》
第五單元（關(guān)注科學(xué)）
《斜塔上的實驗》
《事物的正確答案不止一個》
《叫三聲夸克》
《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔）
《論語八則》
第六單元（奇思妙想）
《天上的街市》
《七顆鉆石》
《蔚藍的王國》
《皇帝的新裝》
《古詩四首》（迢迢牽牛星、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、登岳陽樓）
蘇教版）初中語文教科書七年級下冊課文目錄
第一單元（人物風(fēng)采）
《貝多芬傳》
《一面》
《展示華夏文化的魅力》
《趙普》
《周總理，你在哪里？》
第二單元（童年趣事）
《從百草園到三味書屋》
《三顆枸杞豆》
《我們家的男子漢》
《柳葉兒》
《黃紗巾》
第三單元（建筑藝術(shù)）
《人民英雄永垂不朽》
《巍巍中山陵》
《凡爾塞宮》
《黃鶴樓》
《于園》
第四單元（動物世界）
《松鼠》
《松樹金龜子》
《國寶—大熊貓》
《師生自薦課文》
《古詩三首》（蟬、孤雁、鷓鴣）
第五單元（信息傳播）
《三個太陽》
《錄音新聞》
《決戰(zhàn)太空》
《新聞兩篇》（人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行）
《七子之歌》
第六單元（詩詞拔萃）
《沁園春 雪》 《卜算子 詠梅》
《古代詩詞三首》（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）
《現(xiàn)代詩三首》（樹、信念、中國的土地）
《歌詞三首》（我的中國心、在希望的田野上、黃河頌）
《古詩二首》（黃鶴樓、歸園田居）
（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊課文目錄
第一單元（長征組歌）
《七律 長征》
《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》
《老山界》
《草》
《<長征>節(jié)選》（劇本）
《詩人 領(lǐng)袖》
第二單元（愛國情懷）
《棗核》
《最后一課》
《始終眷戀首自己的祖國》
《晏子使楚》
《古詩四首》（春望、泊秦淮、十一月四日風(fēng)雨大作、過零丁洋）
《革命烈士詩二首》（把牢底坐穿、花）
蘇教版）初中語文教科書八年級下冊課文目錄
第一單元（借物抒懷）
《海燕》
《白楊禮贊》
《石榴》
《竹溪記》
《紫藤蘿瀑布》
第二單元（道德修養(yǎng)）
《紀(jì)念白求恩》
《敬業(yè)與樂業(yè)》
《多一些寬容》
《人的高貴在于靈魂》
《陋室銘》
《詩詞曲三首》（宣州謝眺樓餞別校書叔云、漁家傲、天凈沙·秋思）
第三單元（事理說明）
《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
《我們的知識是有限的》
《活板》
《宇宙里有些什么》
《花兒為什么這樣紅》
《山市》
第四單元（小說之林）
《孔乙己》
《范進中舉》
《核舟記》
《變色龍》
《窗》
（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊課文目錄
1、鼎湖山聽泉
2、林中小溪
3、飛紅滴翠記黃山
4、畫山繡水
5、扁鵲見蔡桓公
6、桃花源記
7、與朱元思書
8、核舟記
9、故鄉(xiāng)
10、我的叔叔于勒
11、在烈日和暴雨下
12、多收了三五斗
13、成功
14、論創(chuàng)造
15、學(xué)問與智慧
16、說美 散文家談散文
小說家談小說
詩人談詩
17、陳涉世家
18、捕蛇者說
19、岳陽樓記
20、醉翁亭記
21、綠
22、囚綠記
23、環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻
25、一雙手
（蘇教版）初中語文教科書九年級下冊課文目錄
1、威尼斯商人（節(jié)選）
2、江村小景
3、《陳毅市長》選場
4、一厘米
5、藤野先生
6、生命與和平相愛
7、熱愛生命
8、享受生活
9、曹劌論戰(zhàn)
10、愚公移山
11、出師表
12、觀潮
13、送行
14、給我的孩子們（節(jié)錄）
15、臺階
16、呼蘭河傳（節(jié)選）
17、雪
18、《雪》四人談
19、鄒忌諷齊王納諫
20、《孟子》二章
21、茅屋為秋風(fēng)所破歌
22、墨池記
第三篇：人教版新編初中語文目錄
人教版新編初中語文教科書（主題閱讀策略課文寫作）
七年級上冊
第一單元
閱讀主題：四季美景
閱讀策略：學(xué)習(xí)朗讀，品味文中的精彩語句，體會漢語之美 1．春/朱自清
2．濟南的冬天/老舍 3．雨的四季/劉湛秋 4．古代詩歌四首 觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠
寫作：熱愛生活，熱愛寫作 第二單元
閱讀主題：至愛親情
閱讀策略：學(xué)習(xí)朗讀，整體感知課文內(nèi)容，把握作者思想感情 5．秋天的懷念/史鐵生 6．散步/莫懷戚 7．散文詩兩首 金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心 8．《世說新語》兩則 詠雪
陳太丘與友期 學(xué)會記事
綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠方來 第三單元
閱讀主題：學(xué)習(xí)生活
閱讀策略：學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成讀完全文，梳理文章的主要內(nèi)容 9．從百草園到三味書屋/魯迅 10．再塑生命的人/海倫?凱勒 11．竊讀記/林海音 12．《論語》十二章 寫人要抓住特點
名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 課外古詩詞誦讀——
峨眉山月歌/李白江南逢李龜年/杜甫行軍九日思長安故園/岑參夜上受降城聞笛/李益 第四單元
閱讀主題：人生之舟
閱讀策略：學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點勾畫，理清作者思路 13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 15．在山的那邊/王家新 16．誡子書/諸葛亮 思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時 第五單元
閱讀主題：動物與人
閱讀策略：學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘錄，概括文章的中心 17．貓/鄭振鐸 18．鳥/梁實秋
19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 20．狼/蒲松齡 如何突出中心 第六單元
閱讀主題：想象之翼
閱讀策略：學(xué)習(xí)快速閱讀，展開聯(lián)想和想象，深入理解文章 21．皇帝的新裝/安徒生 22．詩兩首
天上的街市/郭沫若 太陽船/吳望堯
23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》 發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落 名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——
秋詞（其一）/劉禹錫南園（其五）/李賀夜雨寄北/李商隱十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游
七年級下冊
第一單元
閱讀主題：群星閃耀
閱讀策略：學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，把握人物特征 1．鄧稼先/楊振寧
2．說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家 3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/胡適 4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》 寫出人物的精神 第二單元
閱讀主題：家國情懷
閱讀策略：學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，了解抒情方式，感受作者的情懷 5．黃河頌/光未然 6．最后一課/都德
7．土地的誓言/端木蕻良 8．木蘭詩
學(xué)習(xí)抒情綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 第三單元
閱讀主題：凡人小事
閱讀策略：學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，把握敘事角度，分清詳略 9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 10．老王/楊絳 11．臺階/李森祥 12．賣油翁/歐陽修
抓住細節(jié)名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——
竹里館/王維春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參晚春/韓愈 第四單元
閱讀主題：修身正己
閱讀策略：學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉閱讀重點，能夠?qū)?nèi)容和表達有自己的心得 13．葉圣陶先生二三事/張中行 14．梅嶺三章/陳毅 15．最苦與最樂/梁啟超 16．古文兩篇
陋室銘/劉禹錫 愛蓮說/周敦頤
怎樣選材 綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起 第五單元
閱讀主題：生活哲理
閱讀策略：學(xué)習(xí)比較閱讀，了解描寫方法，學(xué)習(xí)托物言志的手法 17．紫藤蘿瀑布/宗璞 18．一棵小桃樹/賈平凹 19．外國詩兩首
假如生活欺騙了你/普希金 未選擇的路/弗羅斯特 20．古代詩歌五首 登幽州臺歌/陳子昂 望岳/杜甫
登飛來峰/王安石 游山西村/陸游
己亥雜詩（其五）/龔自珍 文從字順 第六單元
閱讀主題：科幻探險
閱讀策略：學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取文章的主要信息，在閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑 21．偉大的悲劇/茨威格 22．太空一日/楊利偉 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 24．河中石獸/紀(jì)昀
語言簡明 綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活 名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧賈生/李商隱過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里約客/趙師秀
八年級上冊
第一單元
閱讀主題：變化著的社會
閱讀策略：閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態(tài)度 1．新聞兩則
我三十萬大軍勝利南渡長江/毛澤東 人民解放軍百萬大軍橫渡長江/毛澤東 2．香港回歸新聞一則 3．特寫兩篇
“中國速度”震驚雅典/孔寧、張軍、袁虹衡 “飛天”凌空/夏浩然、樊云芳
4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬
一、劉紅燦 學(xué)寫消息 第二單元
閱讀主題：生活的記憶
閱讀策略：閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷 5．藤野先生/魯迅 6．我的母親/胡適 7．美麗的顏色/艾芙·居里 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 學(xué)寫人物小傳
綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園 第三單元
閱讀主題：美景依然
閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞 9．三峽/酈道元 10．短文兩篇
與謝中書書/陶弘景 記承天寺夜游/蘇軾 11．與朱元思書/吳均 12．唐詩五首 黃鶴樓/崔顥 使至塞上/王維 渡荊門送別/李白 春望/杜甫
錢塘湖春行/白居易 景物描寫要抓住特征 名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——
龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 第四單元
閱讀主題：情感哲思
閱讀策略：閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那樹/王鼎鈞 16．外國散文兩篇 談愜意地生活/蒙田 我為何而生活/羅素 語言要連貫
綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代 第五單元
閱讀主題：文明的印跡
閱讀策略：學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征 17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物 第六單元
閱讀主題：情操與志趣
閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞 21．《孟子》二章 富貴不能淫
天降大任于是人也
22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷 24．詩詞五首
飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧
漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照 表達要得體
綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同 名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀 相見歡（無言獨上西樓）／李煜相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊如夢令（常記溪亭日暮）／李清照
八年級下冊 第一單元
閱讀主題：民風(fēng)民俗
閱讀策略：了解民俗，尊重民間文化，學(xué)會多種表達方式的綜合運用 1．社戲/魯迅
2．慶祝舊歷元旦/林語堂 3．春酒/琦君
4．安塞腰鼓/劉成章 學(xué)習(xí)仿寫 第二單元
閱讀主題：科技之光
閱讀策略：把握主要觀點，提取主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法 5．大自然的語言/竺可楨
6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 恐龍無處不在 被壓扁的沙子
7．為什么布丁是軟的，石頭是硬的？/克勞斯?馮?克利青 8．大雁歸來/利奧波德 有條理地說明事物
綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立 第三單元
閱讀主題：養(yǎng)性怡情
閱讀策略：誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言句式 9．桃花源記/陶淵明 10．小石潭記/柳宗元 11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù) 12．《詩經(jīng)》兩首 關(guān)雎 蒹葭 學(xué)寫讀后感
名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——
式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 第四單元
閱讀主題：思想光芒
閱讀策略：了解書信和演講的特點，領(lǐng)悟作者的思想，獲取有益的啟示 13．最后一次講演/聞一多 14．講故事的人/莫言
15．就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家書兩則/傅雷 學(xué)寫書信
綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步 第五單元
閱讀主題：江山多嬌
閱讀策略：閱讀游記，了解游蹤，把握敘述角度和景物描寫的特點 17．壺口瀑布/梁衡 18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來
19．在長江源頭各拉丹東/馬麗華 20．登勃朗峰/馬克?吐溫 學(xué)寫游記 第六單元
閱讀主題：情趣與理趣
閱讀策略：誦讀古詩文，理解課文內(nèi)容，積累經(jīng)典語句 21．《莊子》故事兩則 北冥有魚
莊子與惠子游于濠梁 22．《禮記》兩則 雖有嘉肴 大道之行也 23．馬說/韓愈 24．賣炭翁/白居易 學(xué)寫故事
綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn) 名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀
題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游
九年級上冊
第一單元
閱讀主題：自然之音
閱讀策略：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言 1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首
我愛這土地/艾青 鄉(xiāng)愁/余光中
3．雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌/鄭愁予 4．致云雀/華茲華斯 學(xué)寫詩歌 第二單元
閱讀主題：砥礪思想
閱讀策略：閱讀議論性文章，能夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心 5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超
6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中
7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格 8．短評兩則
“傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪 煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈 表達觀點要清楚
綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺 第三單元
閱讀主題：游目騁懷
閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的情感，能聯(lián)系時代談感受 9．岳陽樓記/范仲淹 10．醉翁亭記/歐陽修 11．湖心亭看雪/張岱 12．詩詞三首
茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫
酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫 水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾 議論要言之有據(jù)
名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩 課外古詩詞誦讀——
月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關(guān)示侄孫湘 /韓愈 第四單元
閱讀主題：青春年少
閱讀策略：梳理小說的情節(jié)，理解小說的主題 13．故鄉(xiāng)/魯迅
14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤獨之旅/曹文軒 16．心聲/黃蓓佳 學(xué)習(xí)縮寫
綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息 第五單元
閱讀主題：理想信念
閱讀策略：分析材料，把握論據(jù)，理解觀點與材料之間的聯(lián)系 17．中國人失掉自信力了嗎/魯迅 18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛 19．無我與不朽/錢穆
20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖 論證要合理 第六單元
閱讀主題：人物百態(tài)
閱讀策略：閱讀古白話小說，把握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩小說的語言 21．智取生辰綱/施耐庵 22．范進中舉/吳敬梓 23．三顧茅廬/羅貫中
24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹 學(xué)習(xí)改寫
綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星 名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀 課外古詩詞誦讀
咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾
九年級下冊 第一單元
閱讀主題：生活
閱讀策略：詠嘆學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人情感 1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 2．面朝大海，春暖花開/海子 3．短詩五首 月夜/沈尹默 沙揚娜拉/徐志摩 蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻
4．海燕/高爾基 學(xué)寫詩歌 第二單元
閱讀主題：人物畫廊
閱讀策略：把握小說的人物形象，對作品有自己的理解，學(xué)會欣賞小說 5．孔乙己/魯迅 6．變色龍/契訶夫 7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意 第三單元
閱讀主題：家國之思
閱讀策略：誦讀古詩文，把握作者的觀點，注重積累、感悟和運用 9．魚我所欲也/《孟子》
10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂 12．詞四首 漁家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾 滿江紅（小住京華）/秋瑾 講究布局謀篇
綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活 名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——
定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 第四單元
閱讀主題：讀書鑒賞
閱讀策略：了解作者觀點，提出看法，探討疑難，嘗試遷移運用 13．短文兩篇 談讀書/培根 不求甚解/馬南邨 14．山水畫的意境/李可染
15．驅(qū)遣我們的想象——文藝作品的鑒賞/葉圣陶 16．無言之美/朱光潛 勤于修改潤色 第五單元
閱讀主題：舞臺人生
閱讀策略：閱讀戲劇作品，把握戲劇沖突和戲劇人物，對作品有自己的理解和感受 17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比亞 18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 19．棗兒/孫鴻
20．音樂之聲（節(jié)選）/厄內(nèi)斯特?勒曼 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式 第六單元
閱讀主題：浩然正氣
閱讀策略：誦讀古詩文，感受人物的思想和情感，提高閱讀淺易文言文的能力 21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 22．出師表/諸葛亮
23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》 24．詩詞曲五首 十五從軍征
白雪歌送武判官歸京/岑參 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾 過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩 表達力求有創(chuàng)意
綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺 名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀 課外古詩詞誦讀
南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐
第四篇：2016年人教版新編(部編)初中語文教科書目錄（xiexiebang推薦）
2016年人教版新編（部編）初中語文教科書目錄
七年級上冊
閱讀
單元 一 主題 閱讀策略
四季 學(xué)習(xí)朗讀，品味文中1．春/朱自清
美景 的精彩語句，體會漢2．濟南的冬天/老舍
語之美 3．雨的四季/劉湛秋
課文
4．古代詩歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白
次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠 8．《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
寫作
熱愛生活，熱愛寫作
二 至愛 學(xué)習(xí)朗讀，整體感知5．秋天的懷念/史鐵生 學(xué)會記事 親情 課文內(nèi)容，把握作者6．散步/莫懷戚
思想感情 7．散文詩兩首
金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心
綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠方來 三 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)默讀，一氣呵成9．從百草園到三味書屋/魯迅 11．竊讀記/林海音 寫人要抓住特點
生活 讀完全文，梳理文章10．再塑生命的人/海倫?凱勒 12．《論語》十二章 的主要內(nèi)容
名著導(dǎo)讀——《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 課外古詩詞誦讀——
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益 四 人生 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)會圈點13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 15．在山的那邊/王家新 思路要清晰
之舟 勾畫，理清作者思路 14．植樹的牧羊人/讓?喬諾 16．誡子書/諸葛亮 綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時 五 動物 學(xué)習(xí)默讀，學(xué)做摘17．貓/鄭振鐸 19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 如何突出中心 六 與人 錄，概括文章的中心 18．鳥/梁實秋
想象 學(xué)習(xí)快速閱讀，展開21．皇帝的新裝/安徒生 之翼 聯(lián)想和想象，深入理22．詩兩首
解文章 天上的街市/郭沫若
太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂
20．狼/蒲松齡 24．寓言四則 發(fā)揮聯(lián)想和想象
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》
綜合性學(xué)習(xí)——文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀——《西游記》：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀——
秋詞（其一）/劉禹錫
南園（其五）/李賀
夜雨寄北/李商隱
十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游
七年級下冊
閱讀
單元
主題 閱讀策略 課文 寫作
一 群星 學(xué)習(xí)精讀，字斟句酌，1．鄧稼先/楊振寧 3．終身做科學(xué)實驗的愛迪生/寫出人物的精神
閃耀 把握人物特征 2．說和做——記聞一多先生言胡適
行片段/臧克家 4．孫權(quán)勸學(xué)/《資治通鑒》
二 家國 學(xué)習(xí)精讀，學(xué)做批注，5．黃河頌/光未然 7．土地的誓言/端木蕻良 學(xué)習(xí)抒情
情懷 了解抒情方式，感受6．最后一課/都德 8．木蘭詩
作者的情懷
綜合性學(xué)習(xí)——天下國家 三 凡人 學(xué)習(xí)精讀，熟讀精思，9．阿長與《山海經(jīng)》/魯迅 11．臺階/李森祥 抓住細節(jié)
小事 把握敘事角度，分清10．老王/楊絳 12．賣油翁/歐陽修（舊文詳略 回歸）
名著導(dǎo)讀——《駱駝祥子》：圈點與批注 課外古詩詞誦讀——
竹里館/王維
春夜洛城聞笛/李白
逢入京使/岑參
晚春/韓愈 四 修身 學(xué)習(xí)略讀，快速捕捉13．葉圣陶先生二三事/張中行 16．古文兩篇 怎樣選材 正己 閱讀重點，能夠?qū)?nèi)14．梅嶺三章/陳毅 陋室銘/劉禹錫
容和表達有自己的心15．最苦與最樂/梁啟超 愛蓮說/周敦頤 得
綜合性學(xué)習(xí)——孝親敬老，從我做起 五 生活 學(xué)習(xí)比較閱讀，了解17．紫藤蘿瀑布/宗璞 20．古代詩歌五首 文從字順
哲理 描寫方法，學(xué)習(xí)托物18．一棵小桃樹/賈平凹 登幽州臺歌/陳子昂
言志的手法 19．外國詩兩首 望岳/杜甫
假如生活欺騙了你/普希登飛來峰/王安石 金 游山西村/陸游
未選擇的路/弗羅斯特 己亥雜詩（其五）/龔
自珍
六 科幻 學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取21．偉大的悲劇/茨威格 23．帶上她的眼睛/劉慈欣 語言簡明
探險 文章的主要信息，在22．太空一日/楊利偉 24．河中石獸/紀(jì)昀
閱讀中有自己的思考和質(zhì)疑
綜合性學(xué)習(xí)——我的語文生活
名著導(dǎo)讀——《海底兩萬里》：快速閱讀 課外古詩詞誦讀
泊秦淮/杜牧
賈生/李商隱
過松源晨炊漆公店（其五）/楊萬里
約客/趙師秀
八年級上冊
閱讀
單元
主題 閱讀策略 課文 一 變化 閱讀新聞類文章，獲1．新聞兩則 3．特寫兩篇
著的 取主要信息，把握作我三十萬大軍勝利南渡長“中國速度”震驚雅典/孔社會 者的觀點和態(tài)度 江/毛澤東 寧、張軍、袁虹衡
人民解放軍百萬大軍橫渡 “飛天”凌空/夏浩然、長江/毛澤東 樊云芳4．一個災(zāi)區(qū)農(nóng)村中2．香港回歸新聞一則 學(xué)校長的避險意識/朱玉、萬
一、劉紅燦
二 生活 閱讀傳記類文章，對5．藤野先生/魯迅 7．美麗的顏色/艾芙·居里 的記 人物和事件有自己6．我的母親/胡適 8．列夫·托爾斯泰/茨威格 憶 的理解和判斷
綜合性學(xué)習(xí)——地球，人類的家園 三 美景 誦讀古詩文，借助注9．三峽/酈道元 12．唐詩五首
依然 釋和工具書了解大10．短文兩篇 黃鶴樓/崔顥
意，積累常見文言實與謝中書書/陶弘景 使至塞上/王維 詞 記承天寺夜游/蘇軾 渡荊門送別/李白
11．與朱元思書/吳均 春望/杜甫
錢塘湖春行/白居易
名著導(dǎo)讀——《紅星照耀中國》：紀(jì)實作品的閱讀 課外古詩詞誦讀——
龜雖壽／曹操贈從弟（其二）／劉楨梁甫行／曹植移居（其二）／陶淵明 四 情感 閱讀不同類型的散13．背影/朱自清 16．外國散文兩篇
哲思 文，把握其共性和個14．昆明的雨/汪曾祺 談愜意地生活/蒙田
性 15．那樹/王鼎鈞 我為何而生活/羅素
綜合性學(xué)習(xí)——我們的網(wǎng)絡(luò)時代
寫作 學(xué)寫消息
學(xué)寫人物小傳
景物描寫要抓住特征
語言要連貫 五
六 文明 的印 跡 情操 與志 趣 學(xué)習(xí)說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征
誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞
17．中國石拱橋/茅以升 18．蘇州園林/葉圣陶 21．《孟子》二章 富貴不能淫
天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亞夫軍細柳/司馬遷
19．夢回繁華/毛寧 20．蟬/法布爾 抓住特征說明事物
24．詩詞五首 表達要得體 飲酒（其五）/陶淵明 行路難（其一）/李白 雁門太守行/李賀 赤壁/杜牧 漁家傲（天接云濤連曉霧）/李清照
綜合性學(xué)習(xí)——君子和而不同
名著導(dǎo)讀——《昆蟲記》：科普作品的閱讀 課外古詩詞誦讀
相見歡（無言獨上西樓）／李煜
相見歡（金陵城上西樓）／朱敦儒
浣溪沙（一曲新詞酒一杯）／晏殊
如夢令（常記溪亭日暮）／李清照
八年級下冊
閱讀
單元
主題 閱讀策略 一 民風(fēng) 了解民俗，尊重民間民俗 文化，學(xué)會多種表達方式的綜合運用
二 科技 把握主要觀點，提取之光 主要信息，領(lǐng)悟科學(xué)精神和科學(xué)方法
綜合性學(xué)習(xí)——人無信不立 三 養(yǎng)性 誦讀古詩文，借助注
1．社戲/魯迅
2．慶祝舊歷元旦/林語堂
課文
3．春酒/琦君
4．安塞腰鼓/劉成章
寫作 學(xué)習(xí)仿寫
5．大自然的語言/竺可楨 7．為什么布丁是軟的，石頭6．阿西莫夫短文兩篇/阿西莫夫 是硬的？/克勞斯?馮?克利青 恐龍無處不在被壓扁的沙子 8．大雁歸來/利奧波德 9．桃花源記/陶淵明
12．《詩經(jīng)》兩首
有條理地說明
事物
學(xué)寫讀后感 怡情 釋和工具書了解大10．小石潭記/柳宗元 關(guān)雎
意，積累常見文言句11．海國記（節(jié)選）/沈復(fù) 蒹葭 式
名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》：選擇性閱讀 課外古詩詞誦讀——
式微/《詩經(jīng)》子衿/《詩經(jīng)》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖贈張丞相/孟浩然 四 思想 了解書信和演講的13．最后一次講演/聞一多 15．就英法聯(lián)軍遠征中學(xué)寫書信
光芒 特點，領(lǐng)悟作者的思14．講故事的人/莫言 國給巴特勒上尉的信/想，獲取有益的啟示 雨果
16．傅雷家書兩則/傅雷
綜合性學(xué)習(xí)——古詩苑漫步 五 江山 閱讀游記，了解游17．壺口瀑布/梁衡 19．在長江源頭各拉丹東/學(xué)寫游記
多嬌 蹤，把握敘述角度和18．一滴水經(jīng)過麗江/阿來 馬麗華
景物描寫的特點 20．登勃朗峰/馬克?吐溫
六 情趣 誦讀古詩文，理解課21．《莊子》故事兩則 23．馬說/韓愈 學(xué)寫故事
與理 文內(nèi)容，積累經(jīng)典語北冥有魚 24．賣炭翁/白居易（舊文趣 句 莊子與惠子游于濠梁 回歸）
22．《禮記》兩則
雖有嘉肴 大道之行也
綜合性學(xué)習(xí)——身邊的文化遺產(chǎn)
名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記 課外古詩詞誦讀
題破山寺后禪院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/蘇軾卜算子?詠梅/陸游
九年級上冊
閱讀
單元 一 主題 閱讀策略
自然 學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌之音 的意象，感受詩歌的意境，品味詩歌的語言
砥礪 閱讀議論性文章，能思想 夠區(qū)分觀點和材料，把握議論的中心
課文
1．沁園春?雪/毛澤東 2．詩兩首
我愛這土地/艾青 鄉(xiāng)愁/余光中
5．敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超 6．應(yīng)有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正確答案不止一個/羅迦?費?因格
寫作
3．雨說——為生活在中 國大地上的兒童而歌/學(xué)寫詩歌 鄭愁予
4．致云雀/華茲華斯 8．短評兩則 表達觀點要清楚 “傳言傷農(nóng)”，后果更加嚴(yán)重/王玉琪
煙花易冷，文化彌新/陳曉波、商意盈
12．詩詞三首
茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫
酬樂天揚州初逢席上見贈/劉禹錫
水調(diào)歌頭（明月幾時有）/蘇軾
議論要言之有據(jù) 二
綜合性學(xué)習(xí)——走上辯論臺 三 游目 誦讀古詩文，把握作9．岳陽樓記/范仲淹
騁懷 者的情感，能聯(lián)系時10．醉翁亭記/歐陽修
代談感受 11．湖心亭看雪/張岱
名著導(dǎo)讀——《泰戈爾詩選》：如何讀詩
課外古詩詞誦讀——
月夜憶舍弟/杜甫商山早行/溫庭筠長沙過賈誼宅/劉長卿左遷至藍關(guān)示侄孫湘 /韓愈 四 青春 梳理小說的情節(jié)，理13．故鄉(xiāng)/魯迅 15．孤獨之旅/曹文軒
年少 解小說的主題 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 16．心聲/黃蓓佳 綜合性學(xué)習(xí)——君子自強不息
學(xué)習(xí)縮寫 五 理想 分析材料，把握論17．中國人失掉自信力了嗎/19．無我與不朽/錢穆 論證要合信念 據(jù)，理解觀點與材料魯迅 20．人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖 理
之間的聯(lián)系 18．懷疑與學(xué)問/顧頡剛
六 人物 閱讀古白話小說，把21．智取生辰綱/施耐庵 23．三顧茅廬/羅貫中 學(xué)習(xí)改寫
百態(tài) 握情節(jié)和結(jié)構(gòu)，揣摩22．范進中舉/吳敬梓 24．劉姥姥進大觀園/曹雪芹（舊文小說的語言 回歸）
綜合性學(xué)習(xí)——評選班級之星
名著導(dǎo)讀——《水滸傳》：古典小說的閱讀
課外古詩詞誦讀咸陽城東樓 /許渾無題 /李商隱行香子（樹繞村莊）/秦觀丑奴兒·書博山道中壁/辛棄疾
九年級下冊
閱讀
單元 一 主題 閱讀策略 課文 生活 學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的1．祖國啊，我親愛的祖國/舒婷 詠嘆 韻律，把握詩歌的意象，2．面朝大海，春暖花開/海子
理解詩人情感 3．短詩五首
月夜/沈尹默
沙揚娜拉/徐志摩
蕭紅墓畔口占/戴望舒 斷章/卞之琳 風(fēng)雨/蘆荻
人物 把握小說的人物形象，5．孔乙己/魯迅 畫廊 對作品有自己的理解，6．變色龍/契訶夫
學(xué)會欣賞小說
家國 誦讀古詩文，把握作者9．魚我所欲也/《孟子》
之思 的觀點，注重積累、感10．唐雎不辱使命/《戰(zhàn)國策》
悟和運用 11．送東陽馬生序（節(jié)選）/宋濂
4．海燕/高爾基
寫作
學(xué)寫詩歌
二
7．蒲柳人家/劉紹棠 8．溜索/阿城 注意審題立意
三
12．詞四首 講究布局漁家傲·秋思/范仲淹 謀篇 江城子·密州出獵/蘇軾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以
寄之/辛棄疾
滿江紅（小住京華）/秋瑾
綜合性學(xué)習(xí)——歲月如歌，我的初中生活
名著導(dǎo)讀——《格列佛游記》：諷刺小說的閱讀 課外古詩詞誦讀——
定**（莫聽穿林打葉聲）/蘇軾臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游/陳與義 太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾浣溪沙（身向云山那畔行）/納蘭性德 四 讀書 了解作者觀點，提出看13．短文兩篇 15．驅(qū)遣我們的想象——鑒賞 法，探討疑難，嘗試遷談讀書/培根 文藝作品的鑒賞/葉圣陶
移運用 不求甚解/馬南邨 16．無言之美/朱光潛
14．山水畫的意境/李可染
五 舞臺 閱讀戲劇作品，把握戲17．威尼斯商人（節(jié)選）/莎士比19．棗兒/孫鴻
人生 劇沖突和戲劇人物，對亞 20．音樂之聲（節(jié)選）/厄作品有自己的理解和感18．屈原（節(jié)選）/郭沫若 內(nèi)斯特?勒曼 受
六 浩然 誦讀古詩文，感受人物21．曹劌論戰(zhàn)/《左傳》 24．詩詞曲五首
正氣 的思想和情感，提高閱22．出師表/諸葛亮 十五從軍征
讀淺易文言文的能力 23．鄒忌諷齊王納諫/《戰(zhàn)國策》 白雪歌送武判官歸京/岑
參
南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷/辛棄疾
過零丁洋/文天祥 山坡羊·潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩
綜合性學(xué)習(xí)——戲劇大舞臺
名著導(dǎo)讀——《簡·愛》：外國小說的閱讀
課外古詩詞誦讀南安軍/文天祥別云間/夏完淳山坡羊·驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子·詠喇叭/王磐 備注：所有加綠色字體的文章出于兩種情況：新課文或者舊文回歸。
勤于修改潤色
選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式
表達力求有創(chuàng)意
第五篇：蘇教版)初中語文教科書課文目錄
（蘇教版）初中語文教科書七年級上冊課文目錄
第一單元（親近文學(xué)）
《為你打開一扇門》
《繁星》
《冰心詩三首》（成功的花、嫩綠的芽兒、青年人）
《諾曼底號遇難記》 《古代詩詞四首》（次北固山下、題破山寺后禪院、赤壁、浣溪沙）
《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹）
第二單元（金色年華）
《往事依依》
《幼時記趣》 《十三歲的際遇》
《偉人細胞》 《現(xiàn)代詩二首》（少年歌、生活是多么廣闊）名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》
第三單元（民俗風(fēng)情）
《社戲》
《端午日》 《本命年的回想》 《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調(diào)歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的）《古代詩詞三首》（過故人莊、游山西村、一剪梅）《對聯(lián)六副》
第四單元（多彩四季）
《春》
《三峽》
《夏》
《濟南的冬天》 《古代詩詞四首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞、白雪歌送武判官歸京）《文筆精華一》
第五單元（關(guān)注科學(xué)）
《斜塔上的實驗》
《事物的正確答案不止一個》 《叫三聲夸克》
《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔）《論語八則》 專題上：《狼》
第六單元（奇思妙想）
《天上的街市》
《七顆鉆石》 《蔚藍的王國》
《皇帝的新裝》 《古詩四首》（迢迢牽牛星、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、登岳陽樓）
（蘇教版）初中語文教科書七年級下冊課文目錄
第一單元（人物風(fēng)采）
《貝多芬傳》
《一面》 《展示華夏文化的魅力》
《趙普》 《周總理，你在哪里？》
第二單元（童年趣事）
《從百草園到三味書屋》
《三顆枸杞豆》 《我們家的男子漢》
《柳葉兒》 《黃紗巾》
第三單元（建筑藝術(shù)）
《人民英雄永垂不朽》
《巍巍中山陵》 《凡爾塞宮》
《黃鶴樓》 《于園》
第四單元（動物世界）
《松鼠》
《松樹金龜子》 《國寶—大熊貓》
《師生自薦課文》 《古詩三首》（蟬、孤雁、鷓鴣）名著推薦：《西游記》
第五單元（信息傳播）
《三個太陽》
《錄音新聞》 《決戰(zhàn)太空》 《新聞兩篇》（人民解放軍百萬大軍橫渡長江、中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行）《七子之歌》 專題：《荷》
第六單元（詩詞拔萃）
《沁園春 雪》
《卜算子 詠梅》 《古代詩詞三首》（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）《現(xiàn)代詩三首》（樹、信念、中國的土地）《歌詞三首》（我的中國心、在希望的田野上、黃河頌）《古詩二首》（黃鶴樓、歸園田居）
（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊課文目錄
第一單元（長征組歌）
《七律 長征》
《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》 《老山界》
《草》 《<長征>節(jié)選》（劇本）
《詩人 領(lǐng)袖》
寫作：寫清楚一件事和起因經(jīng)過和結(jié)果
第二單元（愛國情懷）
《棗核》
《最后一課》 《始終眷戀首自己的祖國》
《晏子使楚》 《古詩四首》（春望、泊秦淮、十一月四日風(fēng)雨大作、過零丁洋）《革命烈士詩二首》（把牢底坐穿、花）寫作：有詳有略，詳略得當(dāng)
第三單元（至愛親情）
《背影》
《甜甜的泥土》 《人琴俱亡》
《我的母親》 《父母的心》 《古詩三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥雜詩）專題《長城》
寫作：合理安排文章的結(jié)構(gòu)
第四單元（江山多嬌）
《小石潭記》
《記承天寺夜游》 《阿里山紀(jì)行》
《藍藍的威尼斯》 《美麗的西雙版納》 《古詩三首》（望岳、錢塘湖春行、登飛來峰）名著推薦《湯姆.索亞歷險記》 寫作：寫參觀游覽的文章
第五單元（人與環(huán)境）
《蘇州園林》
《都市精靈》
《幽徑悲劇》
《明天不封陽臺》 《治水必躬親》
記敘中結(jié)合抒情與議論
第六單元（高新科技）
《從小就要愛科學(xué)》
《在太空中理家》 妙的克隆》
《送你一束轉(zhuǎn)基因花》 《師生自薦課文》 《古詩三首》（雁門太守行、別云間、論詩）寫作：自由寫作
（蘇教版）初中語文教科書八年級下冊課文目錄
第一單元（借物抒懷）
《海燕》
《白楊禮贊》 《石榴》
《竹溪記》 《紫藤蘿瀑布》
寫作：運用聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容
第二單元（道德修養(yǎng)）
《紀(jì)念白求恩》
《敬業(yè)與樂業(yè)》
《多一些寬容》
《人的高貴在于靈魂》 《陋室銘》 《詩詞曲三首》（宣州謝眺樓餞別校書叔云、漁家傲、天凈沙·秋思）寫作：寫簡單的議論文
第三單元（事理說明）
《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
《我們的知識是有限的》 《活板》
《宇宙里有些什么》 《花兒為什么這樣紅》
《山市》 寫作：寫簡單的說明文
第四單元（小說之林）
《孔乙己》
《范進中舉》 《核舟記》
《變色龍》 《窗》
寫作：寫人記事突出中心
第五單元（人生體驗）
《錯過》
《散步》
《送東陽馬生序》
《我驕傲，我是一棵樹》 《有的人》
《古詩二首（酬樂天揚州初逢席上見贈、無題）寫作：從生活中提取有價值的寫作素材
第六單元（精彩演講）
《悼念瑪麗·居里》
《在莫泊桑葬禮上的演講》 《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》
《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》
《向生命中的一切青春舉杯》 《兩小兒辯日》
寫作：寫簡單的演講稿
（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊課文目錄
第一單元（學(xué)會讀書一：吟哦諷誦而后得之）
1.鼎湖山聽泉（謝大光）2.林中小溪（普里什文）3.飛紅滴翠記黃山（柯藍）4.畫山繡水（楊朔）綜合學(xué)習(xí)與探究
誦讀欣賞
文筆精華
（六）《溫泉》（碧野）（節(jié)選自《山泉水暖》）專題“氣象物候”
第二單元（學(xué)會讀書二：品味·感悟·欣賞）
5、故鄉(xiāng)（魯迅）
6、我的叔叔于勒（莫泊桑）
7、在烈日和暴雨下（老舍）
8、多收了三五斗（葉圣陶）綜合學(xué)習(xí)與探究
誦讀欣賞
《詩經(jīng)》二首
《關(guān)雎》《蒹葭》 名著推薦與閱讀
《格列佛游記》
第三單元（學(xué)會讀書三：學(xué)學(xué)牛吃草）
9.成功（季羨林）10.論創(chuàng)造（節(jié)錄）（羅曼·羅蘭）11.學(xué)問和智慧（羅家倫）12.說美（培根）綜合學(xué)習(xí)與探究
誦讀欣賞
《得道多助，失道寡助》
第四單元（閱讀有獨特的感受）13.散文家談散文
關(guān)于散文《白鷺》——曉雪
附：白鷺——郭沫若
14.小說家談小說
簡單的故事
精致的情節(jié)——茅盾
附：百合花——茹志鵑 15.詩人談詩
寧靜而深沉的意境——曾卓
附：一個深夜的記憶——魯藜 綜合學(xué)習(xí)與探究
誦讀欣賞
鄉(xiāng)愁（余光中）
修改文章專題訓(xùn)練——結(jié)構(gòu)的調(diào)整
第五單元（學(xué)會讀書五：借助注釋學(xué)文言）
16.陳涉世家（司馬遷）17.桃花源記（陶淵明）18.與朱元思書（吳均）19.捕蛇者說（柳宗元）20.岳陽樓記（范仲淹）21.醉翁亭記（歐陽修）
誦讀欣賞
詞二首
相見歡（李煜）
浣溪沙（晏殊）
第六單元（學(xué)會讀書六：讀書動筆）（自由讀寫單元）
22.綠（朱自清）23.囚綠記（陸蠡）
24.環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運）25.一雙手（姜孟之）綜合學(xué)習(xí)與探究
誦讀欣賞
綠（艾青）
古代詩詞三首
龜雖壽（曹操）
使至塞上（王維）
江城子·密州出獵（蘇軾）專題“廣告多棱鏡”
附錄一 應(yīng)用文示例（簡單的會議記錄、簡單的總結(jié)、簡單的調(diào)查報告、簡單的實驗報告、說明書）
附錄二 名家書法欣賞 附錄三 修辭簡表
附錄四 詞語表
（蘇教版）初中語文教科書九年級下冊課文目錄
1.威尼斯商人（節(jié)選）頭橋 2.江村小景 紅橋
3.《陳毅市長》先場 新壩 4.一厘米 李典 5.藤野先生 北洲
6.生命與和平相愛 霍橋 7.熱愛生命 杭集 8.享受生活 太安 9.曹劌論戰(zhàn) 瓜洲 10.愚公移山 運西 11.出師表 漢河 12.觀潮 蔣王 13.送行
楊壽
14.給我的孩子們（節(jié)錄）甘泉 15.臺階
藍天
16.呼蘭河傳（節(jié)選）公道 17.雪 黃中
18.《雪》四人談 方中 19.鄒忌諷齊王納諫
陳俊 20.《孟子》二章 槐泗
21.茅屋為秋風(fēng)所破歌
美珙 22.墨池記 實驗
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