第一篇：心愿造句

《心愿》作文教案

——王成杰

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，并能夠大膽交流，談?wù)勛约旱男脑浮?/p>

2、引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成一首小詩。

3、明白心愿沒有高尚和低俗的區(qū)別，只要是發(fā)自內(nèi)心的美好愿望就都是心愿。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫成一首小詩。

課時：兩課時

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，什么是心愿呢？

生：是夢想。

生：是愿望。

生：是期待。

生：。。

師：是的，這些都是心愿，你自己究竟有什么心愿呢？下面用我們的筆來描繪一下我們的心愿吧。

生：我想寫生日的愿望。

生：我想寫將來的理想。

生：媽媽生病了，我的心愿是媽媽盡快好起來。

生：我想變成一只小鳥，在天空中自由飛翔。

生：我想變成一滴雨，去滋潤大地。

。。。

師：是的。這都是愿望。我們的心愿可以不分大小，不分貴賤，只要是我們內(nèi)心深處真實(shí)的想法，這些都可以寫。世界有多大，你的愿望就有多精彩。

二、初步感知，了解詩歌。

1、課件出示：讀一讀喜歡的小詩（可以是課本的詩歌）小溪的心愿

歲月的長河里，有什么總在強(qiáng)烈地回響——

是海浪撞擊沙岸的轟鳴？

是小溪迂回曲折的哀吟？

我那極微弱的愿望啊，像潺潺的小溪，日以繼夜，奔流向前。

只為匯入洶涌的大海，傾聽海濤的軟聲細(xì)語。

師：大家都讀的自己喜歡的詩歌，誰愿意來說說，讀完后的感受。

生：（各抒已見）

2、學(xué)生讀完詩，思考：寫詩應(yīng)該注意什么？（學(xué)生討論，小組交流。）

（全班交流，教師小結(jié)。）師：煉字煉意：作者往往把自己或他人的思想感情，心理活動等內(nèi)蘊(yùn)全都融入詩歌語言中，為了能準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)這些內(nèi)蘊(yùn)，作者在用詞造句上要反復(fù)斟酌，就是“煉字煉意”。

真情實(shí)感：聆聽心靈的聲音，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感受，這樣的詩歌表達(dá)的感情真真切切，才能感動人心，才具有真情實(shí)感。

三、技法指導(dǎo)

師：本單元要求以“心愿”為主題寫一首小詩，小詩可以圍繞一件事情來寫，也可以以一個想法或主題為線索，拓展開來。你打算怎么寫？

生：我常常想像小鳥一樣飛翔，所以我想寫《假如我有一雙翅膀》。

生：我想變成一片雪花，所以我想寫《假如我是一片雪花》。

生：。。。

師：大家說的很好，選材也有特點(diǎn)，但在寫作時，思維一定要獨(dú)特，語言一定要精煉，最好在末尾升華主題，或留給讀者一些想像。好，讓我們來看看下面這篇文章。技法指導(dǎo)：用意象修辭，抒真情實(shí)感。

師：大家以前寫過小詩嗎？小詩有什么特點(diǎn)？

生：寫過，小詩是一行一行的。

師：對。

小詩有以下幾個特點(diǎn)：

1.內(nèi)容上：要進(jìn)行美麗的想象，從平凡中看到不平凡；重點(diǎn)弄清什么叫“心愿”。有情趣的事哪些。

2.思想上：寫出動人的情意；

3.格式上：依句分行，依內(nèi)容分行。

生：我們可以用哪些修辭呢？

師：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、象征、比興等等都可以用。

四：鞏固練習(xí)

習(xí)作題目：以“我的心愿”為題寫一首小詩。

習(xí)作要求：語言簡練，靈活運(yùn)用比喻，擬人等修辭手法。篇二：詞造句

嚴(yán)陣以待-待價而沽-沽名釣譽(yù)-譽(yù)滿天下

1)嚴(yán)陣以待：嚴(yán)陣：嚴(yán)整的隊(duì)列。待：等待。列好嚴(yán)整的隊(duì)列等待回?fù)魯橙说倪M(jìn)攻。泛指做好了充分的準(zhǔn)備。

造句：敵人倉皇趕到黃河邊時，一看我們已經(jīng)嚴(yán)陣以待，便又倉皇撤退了。

2）待價而沽：沽：賣。等待好價錢才賣。比喻懷才者等待有人賞識重用才肯出仕效力。

造句：我這幾年，一直閑在家里，并沒有待價而沽，不欲求售者，以天下之無豪杰也。3）沽名釣譽(yù)：沽：買。名：名聲。釣：以某種手段獵取。譽(yù)：名譽(yù)。以某種虛假的手段謀取名譽(yù)。

造句：請不要把明星的公益活動看作是沽名釣譽(yù)的事情。4）譽(yù)滿天下：天下知名，舉國稱頌。

造句：他是一位譽(yù)滿天下的學(xué)術(shù)大師，在國際上享有盛名。歇后語：白仙鶴長了個禿尾巴-美中不足

意思：指總體情況很好，但仍有不足之處。下不為例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不為例：下次不能以此為例。表示只能通融這一次。

造句：我可告訴你，這次你真不懂就算了，但下不為例。

2）例行公事：例：慣例。按慣例處理的公事。多借指只重形式而不講實(shí)效工作。

造句：這種檢查只是例行公事，很難發(fā)現(xiàn)有什么問題。3）事半功倍：功：功效。用別人做事的一半力氣，收到成倍的功效。形容費(fèi)力小而收效大。

造句：做好了統(tǒng)籌工作，往往能取得事半功倍的效果。4）倍日并行：日夜趕路。

造句：赤壁之戰(zhàn)失敗后，曹操倍日并行，一路往北狼狽逃去。歇后語：百尺竿頭掛剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，與“才”諧音。指很有學(xué)問或本事的人。哭天抹淚-淚如雨下-下筆千言-言不由衷

1)哭天抹淚：形容哭哭啼啼，淚流滿面的樣子。

造句：遇到挫折不能總是哭天抹淚，而是要想辦法盡力解決。

2）淚如雨下：眼淚像雨水一樣流下來。形容極其悲傷的樣子。造句：一談起她，我不禁淚如雨下。3）下筆千言：下筆：落筆。言：字。一下筆就能寫出成千上萬字的文章。形容文思敏捷。4）言不由衷：由：發(fā)自，從。衷：內(nèi)心。言語不是發(fā)自內(nèi)心。泛指心口不一，表里不一。

造句：他的這些話，有些是真實(shí)的，但大部分是言不由衷的。

歇后語：：拜堂的夫妻-謝天謝地

意思：形容事情進(jìn)行得很順利。

舟中敵國-國泰民安-安居樂業(yè)-夜郎自大-大智若愚 1)舟中敵國：同船的人都成了敵人。形容眾叛親離。

造句：他獨(dú)攬大權(quán)，剛愎自用，自私冷漠，最終落得一個舟中敵國，眾叛親離的下場。2）國泰民安：泰：平安，安定。國家太平，人民安樂。形容社會安定。造句：新年到了，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安！

3）安居樂業(yè)：安：安定。居：居住，過日子。樂：以??為樂。業(yè)：事業(yè)。安安定定地生活，快快樂樂地從事自己的工作。

造句：對于普通老百姓來說，能夠安家立業(yè)，便是最大的福分了。4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本沒有對市場做過認(rèn)真的調(diào)查，就夜郎自大地認(rèn)為能一舉獲勝，你的依據(jù)是什么呢？

5）大智若愚：有才能有智慧的人鋒芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你別以為他什么也不懂，其實(shí)他是大智若愚，早就明白你的意思了。歇后語：斑馬的腦袋——頭頭是道

意思：形容說話或做事條理清楚，道理充分。愚公移山-山盟海誓-誓不罷休-休戚相關(guān)

1)愚公移山：比喻做事有堅定的信念和頑強(qiáng)，堅毅的斗爭精神。

造句：你但凡能有那么一絲愚公移山的精神，這部書你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示讓功臣世襲爵祿，像山河一樣永遠(yuǎn)流傳。后指男女相戀的誓言，表示愛情專一，永恒不變。

造句：她獨(dú)守空房，想起昔日與丈夫的山盟海誓，淚水黯然而下。3）誓不罷休： 發(fā)誓決不善罷甘休。

造句：我是一個不達(dá)到目的誓不罷休的人。

4）休戚相關(guān)：歡樂，憂愁都相互關(guān)聯(lián)。泛指各方利害一致。

造句：你可別小看配電室，它與整個生產(chǎn)，管理都休戚相關(guān)，這里一旦出了差錯，那損失可就大了。

歇后語：搬起石磙砸碾盤——實(shí)（石）打?qū)崳ㄊ┮馑迹菏号c“實(shí)”諧音。石磙和碾盤都是石頭制成的，用石磙砸碾盤是用石頭打石頭。比喻實(shí)實(shí)在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言聽計從-從容自如

玉碎珠沉：珠寶沉沒，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之際，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充軍。

2）沉默寡言：沉默：深沉不語。寡言：少言語。深沉而少言語。造句：他整日沉默寡言，一副憂心忡忡的樣子。

3）言聽計從：聽：聽從。計：計策。從：聽從。說的話都聽從，出的計策都采用。形容對別人十分信任，毫不懷疑。

造句：記得小時候，弟弟對我是言聽計從，從不懷疑我的話的正確性。4）從容自如：從容：鎮(zhèn)定沉著。形容不慌不忙，得心應(yīng)手。

造句：這個成熟穩(wěn)重的男子，無論面對何事總能從容自如，淡定沉著。歇后語：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限卻不自知，自不量力。

老馬識途-途窮日暮-暮鼓晨鐘-鐘鼓饌玉

歇后語：巴掌穿鞋-行不通

意思：比喻方法運(yùn)用不當(dāng)，事情無法實(shí)現(xiàn)。

1）老馬識途：老馬能認(rèn)得路。比喻閱歷豐富的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老馬識途，一針見血地指出了此事的關(guān)鍵所在。2）途窮日暮：比喻計窮力盡，走投無路。

造句：他破產(chǎn)后，加上身體不好，如今已是途窮日暮。3）暮鼓晨鐘：比喻喚起人們覺悟的學(xué)說或言論。

造句：若不是您的暮鼓晨鐘，恐怕他現(xiàn)在也認(rèn)識不到他所犯的錯誤。4）鐘鼓饌玉：指鳴鐘鼓，食珍饈。形容富貴豪華的生活。

造句：在過去，那些享受錦衣玉食，鐘鼓饌玉待遇的貴族當(dāng)然不知道普通百姓的苦難生活。

盡善盡美-美中不足-足智多謀-謀財害命

歇后語：八月十五云遮月------掃興

成語：命辭遣意-意氣風(fēng)發(fā)-發(fā)揚(yáng)光大-大步流星

歇后語：八月十五種花生-瞎指揮

成語：星羅棋布-不恥下問-問舍求田-田夫野老

歇后語：八字才開筆-----差一半多

成語：吉光片羽-羽毛未豐-豐衣足食-食古不化篇三：《心愿》導(dǎo)學(xué)案

《心愿》導(dǎo)學(xué)案 第一課時

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，自主積累好詞好句。

2.通過朗讀課文理解課文內(nèi)容，明白標(biāo)題“心愿”的含義。3.通過學(xué)習(xí)課文，觸動心靈，升華情感，努力實(shí)踐。【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】

1.了解劉愛欣爺爺用自己拾破爛掙來的錢，供“我”上學(xué)，知道劉爺爺和“我”的心愿分別 是什么，并結(jié)合實(shí)際說說自己的體會。

2.有感情地朗讀課文。以讀為主，在朗讀中理解課文內(nèi)容，體會人物的情感。、3.復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】

1.理清文章思路，把握文章架構(gòu)，能夠理解文中心愿的主要內(nèi)容。2.聯(lián)系上下文，領(lǐng)會課文中蘊(yùn)含著的深刻的做人道理。

【自學(xué)導(dǎo)航】

1.朗讀詩歌：請同學(xué)們根據(jù)朗讀指導(dǎo)，用普通話有感情地反復(fù)朗讀課文，注意恰當(dāng)?shù)耐ｎD、合適的語氣和準(zhǔn)確的情感的把握，讀出意韻。2.借助工具書掌握生字詞并給下列加點(diǎn)字注音。

輟（）學(xué) 郵（）件 按（）時 秘密（）3.解釋下列詞語。

心愿：擁擠：

密密麻麻： 期盼：

4.照樣子，用下列句子中的加點(diǎn)詞造句子。

（1）他最期待的事就是在六十歲生日那天，我能夠?yàn)樗c(diǎn)上一支紅蠟燭。

（2）燭光中，我仿佛看到了劉爺爺慈祥的面孔，看到了他期盼的目光?！竞献魈骄俊?/p>

1.那天，我哭了一夜。不過那是高興的淚，第二天我就可以上學(xué)了！

提示：“我”為什么哭了一夜？又為什么說那是高興的淚呢？

2.我按照信封上的地址來到了一個擁擠的大雜院，院里密密麻麻住著幾十戶人家。

提示：這句中“擁擠”“密密麻麻”這兩個詞如何理解？從這兩個詞中，我們可以看出劉爺

爺生活在一個怎樣的環(huán)境里呢？ 3.我的淚水一下子流了出來。

提示：為什么“我”的淚水一下子流了出來？“是??是！”“我”的前后感情有哪些變化？ 4.默讀全文，找一找：哪些句段最能體現(xiàn)劉爺爺?shù)纳峒簽槿?、樂于助人？還可寫上你的感受

或體會。

【我的疑問】

——請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和疑惑寫下來，準(zhǔn)備課堂上與老師和同學(xué)探究解決。

第二課時

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 】

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，解答課后提出的問題，深入探究課文，體會作者的思想感情。2.概括文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)劉爺爺舍已為人、助人為樂的高貴品質(zhì)。

【自學(xué)導(dǎo)航】

1.聽課文朗讀錄音，注意字詞的讀音并找到含這些字詞的句子讀一讀。

2.結(jié)合上下文說說課文主要講了一件什么事？.你覺得劉愛欣老爺爺是一個怎樣的人？ 3.你能正確地概括課文的主題思想嗎？

學(xué)習(xí)建議：

（1）希望同學(xué)們在課堂上有感情地朗讀課文，老師播放課文錄音，同學(xué)們認(rèn)真的用心聽，在聽的過程中感知課文內(nèi)容，知道課文主要講了一件什么事，主人公是哪些人，這些人都做

了什么事情，尤其是文中的重點(diǎn)人物劉爺爺，他給予了“我”怎樣的幫助，課題中的心愿又

具體指的是誰的心愿呢？同學(xué)們帶著這些疑問再次反復(fù)的誦讀課文，在文中找出這些問題的

答案，并體會其中的深刻蘊(yùn)義。

（2）請同學(xué)們結(jié)合自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。建議小組之間有效討論，力爭把自己

的疑惑解決，并把重難點(diǎn)問題在班內(nèi)集體探究之后理解把握。

【合作探究】

探究點(diǎn)一：文本理解

1.課文主要講了劉愛欣爺爺通過希望工程了解了“我”由于生活貧困輟學(xué)的情況后，用自己

拾破爛掙來的錢，供“我”上學(xué)。即使是去世后，仍然留下五千多元錢，繼續(xù)供“我”上學(xué)。

由此可見，題目中的“心愿”是指誰的心愿？他的心愿具體是指是什么？

2.重點(diǎn)品讀文章第二自然段，在并品讀重點(diǎn)句子的基礎(chǔ)上說一說這一自然段在全文中起什么

作用？

3.請?zhí)岢鲆粋€你認(rèn)為值得探究的問題并闡述你的理解。

我的問題：

我的理解：

探究點(diǎn)二：綜合探究

1.“信，我的？”我不相信有人會給我寫信。為什么“我”不敢相信有人會給“我”寫信呢？

解析指導(dǎo)：本題目的設(shè)計意在引導(dǎo)同學(xué)們理解當(dāng)我收到信時驚訝、懷疑的心情。2.整體把握文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文說說劉爺爺是一個怎樣的老人？從中你們感悟到了什么人

生哲理？

解析指導(dǎo)：本題目的設(shè)計意在引導(dǎo)同學(xué)們對文本內(nèi)容的整體理解和把握，讓學(xué)生能夠在此基

礎(chǔ)上進(jìn)行更好的質(zhì)疑探究。

3．請發(fā)揮自己的想象，談?wù)勗谖恼伦詈螽?dāng)“我”點(diǎn)燃蠟燭的時候，“我”會對爺爺說些什

么？

解析指導(dǎo)：本題目的設(shè)計意在引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容自由發(fā)揮想象，為文章的結(jié)尾錦上添

花。

【同步測控】

根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。

1.“從我升入初中那天起，劉爺爺除了匯款，再沒來過一封信?！睆倪@句話中你了解到了

什么？

2.“我按照信封上的地址來到了一個擁擠的大雜院，院里密密麻麻住著幾十戶人家?！边@句

話中的“擁擠的大雜院”、“密密麻麻”等詞說明了什么？ 3.“劉愛欣？那個撿破爛的老頭兒？”“什么”我詫異了。為什么我會有這種反應(yīng)？ 4.“你是他干孫子吧？”“是??是！”這句話中的省略號表示什么？應(yīng)該帶什么感情讀？

感嘆號表示什么？應(yīng)該帶著什么感情讀？說一說在這種情況下我會想些什么？ 5.“怪不得呢！老劉去年就過世了他臨終還念叨：‘認(rèn)了個干孫子，上省重點(diǎn)??’”理解

這句話中單引號的用法?！就卣固嵘?/p>

1.從韓保華的身上，我們看到了劉爺爺?shù)男难獩]有白費(fèi)，如果現(xiàn)在我們身邊也存在著像韓保

華小時候一樣面臨輟學(xué)的小孩子，我們該怎么去幫助他呢？

2.介紹貧困山區(qū)的孩子的情況。以小組為單位，討論制定出切實(shí)可行的資助方案，匯報交流

后挑選出可行性較強(qiáng)的方案，落實(shí)資助計劃。

小組討論要點(diǎn)：

a、要從自己的實(shí)際出發(fā)，不要講大話，喊口號；

b、要從長遠(yuǎn)出發(fā)，不能只顧眼前，要預(yù)設(shè)被資助者將來的上學(xué)情況； c、要從全面出發(fā)，不要只想到捐錢。

第二篇：心愿作文

心愿

河南省盧氏縣磨口明德小學(xué) 五（3）班

張淑娟

輔導(dǎo)教師

朱偉

人的一生會有一個個美麗的愿望，我也有一個美麗，但更為異想天開的愿望在心里萌芽——那就是化身為一只美麗的蝴蝶。

小時候，我每次在草地上玩，都會追逐蝴蝶。因?yàn)樗鼈兪悄敲疵利?，穿著五顏六色的花衣裳，那么得小朋友喜歡。我就希望我能化身為蝴蝶，讓小朋友喜歡我，追逐我。

現(xiàn)在，我對蝴蝶有一定的了解。我知道并不是所有的蝴蝶都那么美麗，都那么惹人喜愛，有些蝴蝶被人追捕，甚至到了瀕臨滅絕的的地步，可能永遠(yuǎn)地在地球上消失。可是，我仍然想化身為蝴蝶，因?yàn)槲冶凰鼈兊拿利惡推鄳K命運(yùn)深深吸引了。

我愿化身為一只蝴蝶，晴朗的天空下，我時而在春風(fēng)中輕輕顫動翅膀，上下翻飛；時而又飛翔在大樹的樹冠之上；時而在花叢留連，允吸花蜜。我愿化身為一只蝴蝶，一只即將絕種的枯葉蝴蝶，隱藏自己的美麗，在深山里，和青翠的大樹擁為一體，呼吸清新的空氣。我敬佩她的聰明，她竟能想到偽裝成樹葉來保護(hù)自己，我憐憫她們，我希望她們能在大自然中繼續(xù)生存，所以我要加入她們，壯大她們。

我深深地明白，我永遠(yuǎn)也不能成為蝴蝶，但是，這畢竟是我的心愿。因此，我要加倍喜歡蝴蝶，保護(hù)蝴蝶，來補(bǔ)償我不能成為蝴蝶，不能達(dá)成心愿的遺憾。

我愿化身為一只蝴蝶。

第三篇：新年心愿

新年心愿

在即將過去的一年里，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！呈現(xiàn)在我們面前的一切將都是全新的！2017年正微笑地向我們招手！

我希望世界不再戰(zhàn)爭，充滿和平。貧窮的人們能住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，有豐富的食物，他們的孩子能接受良好的教育，過上幸福美滿的生活！

我希望每個人都能乘著航天飛機(jī)去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗；希望火星上出現(xiàn)一條條河流，充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活！

我希望建造一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，人們不再受到洪水和海嘯的襲擊，災(zāi)區(qū)人民有一個安寧的家園！

我希望機(jī)器人可以代替煤礦工人在井下采礦，煤礦工人不會再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去親人的痛苦！

我希望城市綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，街頭出現(xiàn)一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。工廠的煙囪上都能安上空氣凈化裝置，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云！

新年是一個全新的起點(diǎn)，每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我在對美好未來的憧憬中，也展現(xiàn)著對自己新的期望：在新年取得更大的進(jìn)步。

在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動的主人！因?yàn)槲抑溃撼晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動！

當(dāng)然，在新的一年，學(xué)習(xí)上要取得新成績，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收獲”！學(xué)習(xí)并不僅僅是興趣，還是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。

我將把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，不斷克服困難取得進(jìn)步。成功會帶給我們喜悅，但成功背后必定是辛勤的汗水！

我即將升入初中了，更應(yīng)該好好珍惜時間?！肮怅幩萍赵氯缢蟆?，我要在寶貴的時光中充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?！帶著期盼，帶著夢想，我們將步入新的一年。我們：不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；不能控制他人，但可以掌握自己；不能預(yù)知明天，但可以利用今天；不能樣樣勝利，但可以事事盡力！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谛碌囊荒昀?，讓我們抹去心靈的灰塵，整裝待發(fā)，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！我相信在新的一年里我會有更多的機(jī)會，會認(rèn)識更多的朋友，更多的友情，更多的知識，更多的愿望，許多許多美好的事情等著我去發(fā)現(xiàn)，去奮斗??

第四篇：《心愿》觀后感

《心愿》觀后感

《心愿》觀后感1

今天學(xué)校組織我們一起去看電影。我們開心得像小鳥一樣一路唱一路跳。不知不覺電影院到了，我們坐好了，電影開始播放了。

電影名叫《小小心愿》。講的是：有一個小女孩名叫李曉媛。她的爸爸去世了，媽媽的腿腳也不便，所以家里的所有事情全都落在了李曉媛的身上。撿易拉罐、開畫畫培訓(xùn)班……，李曉媛努力的攢錢，因?yàn)樗虢o媽媽買一輛輪椅，讓媽媽看看外面的世界?？墒呛髞?，錢卻丟了。培訓(xùn)班里幾位同學(xué)的家長可憐她，看她很有孝心，便合伙替她買了輛舒適而又漂亮的輪椅。她情不自禁的流下了感激的淚水。以后的每天她都陪媽媽到野外的草地上曬太陽……

這時候我哭了，有很多的同學(xué)都哭了。我知道，同學(xué)們是被李曉媛的.孝心所感動?；仡^想想我們自己的父母，他們?yōu)榱俗屛覀兩畹酶米约簠s省吃儉用。我們要什么他們就給什么，讓我們衣服成山、零食成堆。要知道錢不是大風(fēng)刮來的，而是父母辛辛苦苦掙來的。他們自己不舍得花錢，卻對我們大方的要命。我們要是有個小感冒什么的，那簡直更是要了他們的命……

正所謂：“百善孝為先”。孝順、誠信是做人的根本。以孝為先，以誠為本更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，我們不僅要牢牢記住這句名言，而且要用實(shí)際行到來實(shí)現(xiàn)它。最后，祝天下的父母永遠(yuǎn)健康快樂。

《心愿》觀后感2

昨天下午，我們四年級級部一起觀看了一部關(guān)于孝心的影片――《小小心愿》。

這個故事的主人公李小媛，由于爸爸因病去世，媽媽下肢癱瘓，所以她就成了家里的“頂梁柱”，家里很多事情都落在她一個人頭上。每天她都要把媽媽從屋里一步一步挪出來，把媽媽安頓好才能安心的去上學(xué)。

可天有不測風(fēng)云，小媛去了學(xué)校不久。天空陰云密布，萬里烏云。不一會兒，就下起了傾盆大雨，她立刻想起在院子里的媽媽，她很想回家，可是被老師攔住了。好不容易放學(xué)了，小媛箭步如飛的`往家趕，由于她跑得太急，摔倒了，額頭上都磕破了，可她仍然堅持著努力跑回家。為了媽媽她可以不顧自己的安危，這一點(diǎn)很值得我去學(xué)習(xí)。

由于媽媽出不去，所以看不到外面的世界，小媛經(jīng)常給媽媽畫外面的新鮮事物。有一個星期天，小媛去買菜，她看到一位坐輪椅的老爺爺，就想到媽媽如果能坐上輪椅也可以像他一樣看到外面的世界了。

于是，她決定撿易拉罐存錢給媽媽買輪椅。好不容易攢夠了，可由于自己的疏忽，錢包掉在了公交車上。辦法總比困難多，于是她利用暑假開了個畫屋――小蝸牛畫屋。但是，這個畫屋開了不久就被停辦了，因?yàn)樾℃虏痪邆浣虒W(xué)資格。

小媛的事情被很多媒體關(guān)注，使許多人都關(guān)心起來。很多好心人紛紛幫助，使小媛得到了輪椅。好心人幫助小媛如愿以償。

看了這個故事，我感觸很深，小小年紀(jì)就能撐起這個家，我要向她學(xué)習(xí)！

《心愿》觀后感3

今天，學(xué)校組織我們觀看了電影《小小心愿》，有一幕我久久難以忘懷——

這是一個陽光燦爛的日子。李小媛提著籃子，一蹦一跳地去買菜，剛走到小石橋上，迎面走來一個小販，他的手里攥著一大把花花綠綠的氫氣球，在陽光下泛著七彩的光芒。李小媛不由自主地把手伸到裝著錢包的`口袋旁，看看籃子，又把手縮了回來，一步一步地走下橋去。到了橋底下，又情不自禁回頭，看那逐漸遠(yuǎn)去的氣球一眼，然后甩甩辮子，沖著菜場走去……

這一幕刺痛了我的心，氫氣球——我們都愛玩，我上幼兒園的時候，每天都要叫奶奶化兩塊錢買上一個，玩膩了，一撒手，就飛走，我不哭也不鬧，大不了再買一個，可這對李小媛來說，居然都成了一種奢望。

在家里我們都是一些小皇帝，小公主，過著衣來伸手，飯來張口的日子。甭說一只小小的氫氣球，遙控賽車、芭比娃娃、電動機(jī)器人……各種玩具一應(yīng)俱全，只要寶寶開口，就連天上的星星也要去摘一摘。同在一片藍(lán)天下，我們實(shí)在幸福得太多太多……

看完電影，我覺得心里也有一只氫氣球在飛呀飛……

《心愿》觀后感4

“百善孝為先”，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，那么，在生活中，你覺得孝又是什么呢？

孝，是你和父母的生氣，頂嘴，摔東西嗎？是你每天貪玩，不努力學(xué)習(xí)嗎？是你埋怨父母給你的物質(zhì)生活不夠好嗎？不，都不是。在我看來，孝，就是每天給父母一個笑臉，就是每天的踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，就是盡自己的能力幫助父母做力所能及的事情。

在周二晚上，我看了一部電影《小小心愿》，影片中年僅12歲的小女孩就做到了，她一邊上學(xué)，一邊照顧雙腿癱瘓的.媽媽，家庭生活很是艱苦。為了讓媽媽能看到外面的世界，她從此有了一個小小心愿，給媽媽買個輪椅，讓媽媽也能到外面去看看。每天，她都要撿別人喝完扔掉的瓶子，她始終堅持著自己的心愿，努力去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。我覺得電影中的小女孩真的很了不起。

看完電影后，讓我想了很多，在我們的生活中，有誰不吃零食，有誰去撿垃圾，又有誰去替父母著想。還有些孩子在家里任性，不聽父母的教導(dǎo)，動不動就對父母發(fā)脾氣。讓我們靜下心來，替父母想一想，他們也真的很不容易。和影片中的小女孩比一比，我們都做了什么？

我們沒有像電影中的小女孩所經(jīng)歷的逆境，但是，我們有國家和父母給的順境。既然這樣，我們就應(yīng)該倍加珍惜這美好時光，抓住機(jī)遇成就自己。努力向上，不辜負(fù)任何人對我們的期盼與囑托，我們更要時時提醒自己，讓順境為我們的成長發(fā)揮正能量，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

《心愿》觀后感5

愛，一個溫馨的字眼，她能給人力量。

一個11歲的小女孩，要憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)她的一個夢寐以求的心愿：替雙腿殘疾的媽媽買一個輪椅，這個心愿里包含小女孩對媽媽多么深深的愛啊，她就是電影《小小心愿》中的李小媛，她對媽媽的愛深深地感動了我。

這部電影的主人公李小媛，她的媽媽是一個殘疾人，腿腳不能活動。李小媛為了讓媽媽看到外面的世界，想給媽媽買一個輪椅。于是，她就撿易拉罐、礦泉水瓶子賣錢，還在暑假里開了一個要收學(xué)費(fèi)的'“小蝸牛畫屋”，專門教小朋友們畫畫……想憑自己的能力實(shí)現(xiàn)這個愿望。

她和我同齡，卻做了許多我們同齡的孩子不會做也不肯做的事，這是多么的大孝心啊，隨著情節(jié)，我的眼淚一次又一次充盈了眼眶，奪眶而出。最讓我感動的是當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)小媛的口袋里有許多錢，便追問錢是從何而來，小媛沒有回答，惹惱了媽媽，便打了小媛，小媛沒辦法打開書包給媽媽看，當(dāng)媽媽看到書包里的廢品，聽著小媛哭著告訴媽媽那錢都是撿廢品賣的，攢的錢只想給你媽媽買輪椅，沒想干什么……媽媽摟著小媛哭了。

這時，我也想到了自己，雖然我家也不是很寬裕，可是我特別依賴爸爸媽媽，他們?yōu)槲易隽四敲炊?，那么疼愛我，我多么幸福啊。可我為爸爸媽媽做過什么呢？以后我從小事做起，幫著媽媽整理房間、幫著洗菜，不會的學(xué)著做，要做好自己的事，學(xué)習(xí)李小媛做一個自強(qiáng)，自立，有責(zé)任心，有愛心的孩子。

《心愿》觀后感6

愛，溫馨的字眼，她能給人力量。11歲的小，要憑借的努力，她的夢寐以求的心愿：替雙腿殘疾的買輪椅，心愿里包含小對的愛啊，她電影《小愿》中的李小媛，她對的愛地感動了我。

這部電影的公李小媛，她的是殘疾人，腿腳活動。李小媛讓外面的世界，想給買輪椅。，她就撿易拉罐、礦泉水瓶子賣錢，還在暑假里開了要收的“小蝸牛畫屋”，教小朋友們畫畫……想憑的能力愿望。她和我同齡，卻做了同齡的孩子做也不肯做的事，的'大孝心啊，情節(jié)，眼淚又充盈了眼眶，奪眶而出。最讓我感動當(dāng)小媛的口袋里有錢，便追問錢是從何而來，小媛回答，惹惱了，便打了小媛，小媛沒辦法書包給看，當(dāng)書包里的廢品，聽著小媛哭著那錢撿廢品賣的，攢的錢只想給你買輪椅，沒想干……摟著小媛哭了。，了，我家也很寬裕，我依賴，為我做了多，疼愛我，我幸福啊。可我為做過呢？

以后我事做起，幫著整理房間、幫著洗菜，的學(xué)著做，要的事，學(xué)習(xí)李小媛做自強(qiáng)，自立，有責(zé)任心，有愛心的孩子。

《心愿》觀后感7

學(xué)校組織給我們看了一場電影，電影名叫《小小心愿》。

這部電影主要講的是一位不畏艱難生活，積極向上的十一歲女孩——李小媛：她的母親是一個殘疾人，父親因病去世，家庭的重?fù)?dān)落在這個女孩小小的肩上。她為了能讓媽媽看看外面的世界就希望為媽媽買一把輪椅，一把輪椅需要450元錢，不過這個堅強(qiáng)的小女孩還是用自己的實(shí)際行動——撿拾易拉罐、辦畫屋，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，影片最后美好的結(jié)局不禁讓我們驚喜。

李小媛對媽媽的愛深深地感動了我，而我們這些小皇帝、小公主們衣來伸手、飯來張口，卻一點(diǎn)也不知道感恩父母，認(rèn)為父母對我們做的`一切都是應(yīng)該的。而李小媛知道媽媽行動不便，想買輪椅給媽媽，讓她在外面看一看。李小媛小小年紀(jì)就會感恩父母，處處為父母著想，而我們做到了嗎？

看了這部電影，讓我受益匪淺，我要向聰明懂事的李小媛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她孝順、好學(xué)的優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)她，堅強(qiáng)自信的精神；也要向社會的好心人學(xué)習(xí)。我不僅學(xué)會了感恩，還學(xué)會了要勇敢地面對困難，永不退縮，堅強(qiáng)地生活。

《心愿》觀后感8

今天，學(xué)校組織我們觀看了電影《小小心愿》，有幕我久久難以忘懷——

這是個陽光燦爛的日子。李小媛提著籃子，蹦跳地去買菜，剛走到小石橋上，迎面走來個小販，他的手里攥著大把花花綠綠的氫氣球，在陽光下泛著七彩的.光芒。李小媛不由自主地把手伸到裝著錢包的口袋旁，看看籃子，又把手縮了回來，步步地走下橋去。到了橋底下，又情不自禁回頭，看那逐漸遠(yuǎn)去的氣球眼，然后甩甩辮子，沖著菜場走去……

這幕刺痛了我的心，氫氣球——我們都愛玩，我上幼兒園的時候，每天都要叫奶奶化兩塊錢買上個，玩膩了，撒手，就飛走，我不哭也不鬧，大不了再買個，可這對李小媛來說，居然都成了種奢望。

在家里我們都是些小皇帝，小公主，過著衣來伸手，飯來張口的日子。甭說只小小的氫氣球，遙控賽車、芭比娃娃、電動機(jī)器人……各種玩具應(yīng)俱全，只要寶寶開口，就連天上的星星也要去摘摘。同在片藍(lán)天下，我們實(shí)在幸福得太多太多……

看完電影，我覺得心里也有只氫氣球在飛呀飛……

《心愿》觀后感9

今天，我看了場電影，電影名叫《小小心愿》。

這部電影主要講的是個失去父親的十歲女孩兒——李小媛，她為了湊錢買輛輪椅送給殘疾的媽媽而發(fā)生的感人肺腑的故事。

李小媛對媽媽的愛深深地感動了我，她為了湊錢，撿易拉罐、教畫畫……經(jīng)歷了種.種磨難，克服了許多困難。她的事跡感動了許多人，大家捐錢幫她媽媽買了輪椅，最終實(shí)現(xiàn)了她的心愿。而我們這些小皇帝、小公文們衣來伸手、飯來張口，卻點(diǎn)也不知道感恩父母，認(rèn)為父母對我們做的切都是應(yīng)該的`。如：父母讓我們幫忙干活，而我們卻嘴上說到，行動做不到：自己想要的，無論父母條件怎樣，定要買到;當(dāng)父母做的自己覺得不滿意時，就朝父母大吼，甚至還動手打父母……而李小媛知道媽媽行動不便，想買輪椅給媽媽，讓她外面看看。李小媛小小年紀(jì)就會感恩父母，處處為父母著想，而我們做到了嗎?作文

看了這部電影，我深受感動，我不僅學(xué)會了感恩，還學(xué)會了要勇敢地面對困難，永不退縮，堅強(qiáng)地生活。

《心愿》觀后感10

這是一篇優(yōu)美動人的童話故事，借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長輩的美好品質(zhì)，既有童趣，有極富人情味。寓孝敬父母、體貼長輩的教育于生動感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛家中的每一個人的主題。

劉老師在教授本節(jié)課時，采用了多種教學(xué)方式，使學(xué)生在完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容之后都能懂得一家人之間要相互關(guān)愛的美好品質(zhì)。觀課后，我認(rèn)為這節(jié)課的最大優(yōu)點(diǎn)在于：

一、教師教態(tài)和藹可親，兒童化的語言使課堂生動自然，評價獎勵方式也形式多樣，如：學(xué)生在自由讀課文時，采用靈活的方式激勵表揚(yáng)，符合低年級孩子的認(rèn)知水平。

二、抓住識字這個重點(diǎn)，教師板書，學(xué)生書空，強(qiáng)調(diào)難寫易錯筆畫，達(dá)到熟練認(rèn)識生字的效果。盡管本節(jié)課劉老師只教寫了一個“氣”，但從中可以管窺一斑，我們能感受到劉老師平時教學(xué)的'扎實(shí)。

三、抓住重點(diǎn)詞語理解課文。這是一個童話故事，可其中蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻很豐富，有些詞句對于一年級的孩子是比較難理解的，比如：“自言自語”，劉老師讓學(xué)生用上“自言自語”來說一說，讓孩子們巧妙地理解了這個詞語。

沒有絕對完美的課堂，劉老師在與學(xué)生對話時，可注意一些方式。比如，教寫“氣”時，老師問學(xué)生：“好不好?”這種交流方式既浪費(fèi)時間，又沒有什么實(shí)效。

《心愿》觀后感11

前幾天，我看了一部感人的電影，題目叫《小小心愿》。

影片的主角叫李小媛，她11歲那年，爸爸就不幸因病去世了，而她媽媽又是連路也不能走的殘疾人。這樣一來，所有的家務(wù)活幾乎全落在了她的身上。雖然生活很艱辛，但李小媛卻還有個心愿，就是讓她那不能走路的媽媽能去看看外面的世界。

一次上學(xué)路上，她看見一個老爺爺坐著輪椅在外面買報紙，心里突然有了一個想法：“要是媽媽也能坐在輪椅上，那不就能看到外面的世界了嗎，那該多好??！”雖然辦法想好了，但輪椅的價格要450元。她家沒那么多錢。于是，李小媛每天都去撿易拉罐，希望能攢夠媽媽的輪椅錢，可是就在去買輪椅的路上，又不心把錢弄丟了，她傷心極了。

李小媛的畫畫很棒，于是她想開辦一個畫屋，賺錢給媽媽買輪椅，但因?yàn)闆]有營業(yè)執(zhí)照，畫屋最終還是停辦了。李小媛的心愿又一次被破滅了，她傷心極了，禁不住潸然淚下。

后來，李小媛與殘疾媽媽相依為命的感人事跡經(jīng)電視臺報道后引起了社會的關(guān)注，大家買了一輛嶄新的輪椅，幫助李小媛完成了她的小小心愿，她的`媽媽坐在輪椅上露出了幸福的微笑。

看了這個感人的故事，我陷入了長時間的沉思。我想，我不僅要具有遇到困難不退縮的精神，還要從此孝順父母，懂得感恩。

《心愿》觀后感12

她爸爸去世了，她媽媽的腿殘疾了，家庭極度貧困，她在學(xué)習(xí)之余便撿垃圾賣錢，為了給媽媽買個輪椅……這便是影片《小小心愿》中的主人公——小女孩李小媛的最大的心愿。

這部電影，讓我不由自主地想起一件前幾天發(fā)生的.事。那一天，爸爸媽媽帶我去商場，順便買了點(diǎn)零食和一杯奶茶。回到家，我就迫不急待地拆開零食，大口大口吃了起來，因?yàn)橐幌鲁缘锰?，太渴了，就讓媽媽把奶茶沖了給我喝，奶茶剛剛沖好，還很燙，我太想喝了，就拿起來，“嘩”奶茶倒在了沙發(fā)上，讓爸爸媽媽出乎意料的是，我竟然沒有打掃，卻在旁邊放聲大哭，還說著：“媽媽，我還要！我還要！”爸爸趕緊打掃，還給我講了許多道理。

過后，我想了許多，如果電影里的小女孩有一杯奶茶，她把奶茶灑了，一定也會哭。但是，她跟我哭的意義一定不同。我哭，是因?yàn)檫€想要，而她哭，肯定是感覺好不容易才買來的卻不小心倒掉了，太可惜了！她是如此懂得感恩，我跟她的條件好比一個地下一個天上，我為什么不能學(xué)學(xué)她呢？

我終于明白，做事不能光想著自己，要心懷感恩，并且爭取幫助有困難的人。

《心愿》觀后感13

昨天，爸爸媽媽帶我一起去了電影院看《洛克王國圣龍的心愿》。

電影主要講的是：龍星的寵物阿布在新年鐘聲敲響的`那一刻就要消失了，伙伴們要去找能實(shí)現(xiàn)愿望的精靈王幫助阿布重獲新生，他們還認(rèn)識了一個新朋友，叫雷皮，寵物是一個叫鴨吉吉的鴨子。小洛克們分成兩隊(duì)，一隊(duì)去雪山，一隊(duì)去奇妙屋尋找神獸樂維。小桃和法比亞找到了召喚精靈王的神器，龍星、奧多和雷皮找到了樂維，他們走著走著，到了一個湖水旁，樂維不帶著他們走了，龍星一隊(duì)人只好自己走，后來他們到了圣地，樂維也在圣地里，結(jié)果壞蛋們跟到了圣地，可他們一下子就被打敗了，阿布不能戰(zhàn)斗，因?yàn)樗氖趾湍_都在慢慢的消失。結(jié)果小桃和法比亞及時趕到，和壞蛋打了起來，斯諾克抓住樂維，讓小桃召喚出精靈王，不然樂維就完蛋了，小桃只好召喚出精靈王，結(jié)果斯諾克把精靈王的夢能量吸走了，精靈王沒有了力量，倒了下去，沒有辦法幫龍星了，不過樂維的愿望可以實(shí)現(xiàn)，樂維的愿望是能讓自己的爸爸抱一抱自己，精靈王緊緊的抱住樂維，突然，奇跡發(fā)生了，被吸走的夢能量回到了精靈王的身體上，精靈王幫龍星實(shí)現(xiàn)了愿望，龍星和阿布可以永遠(yuǎn)在一起了。

通過這部影片，讓我知道要付出努力才能有回報，要是龍星不去找的話，不去打壞人的話，阿布可能已經(jīng)死掉了，龍星和他的小伙伴這樣堅持，才拯救了阿布。就像我們學(xué)習(xí)一樣，有付出才會有回報。

《心愿》觀后感14

今天下午，學(xué)校組織我們看了一部叫《小小心愿》的教育片，電影中的主人公是一位叫李小媛的女孩，她爸爸因病去世了，媽媽下半身又癱瘓了，因此，她很懂事。一天，當(dāng)他看到隔壁老爺爺坐在一把輪椅上，自己搖著去買報紙時，她便下定決心要給媽媽買輪椅，讓讓媽媽能看到外面的風(fēng)景。

李小媛靠撿易拉罐湊齊了錢，興沖沖去買輪椅，但由于在公車上掉了錢包愿望泡湯了，她傷心地哭了。她又繼續(xù)攢錢，還辦小蝸牛畫室，馬上攢夠錢了，卻由于小學(xué)生沒有教學(xué)資格而被迫將錢還給學(xué)生?！?/p>

最后的一幕是最讓我感動的，一天早上，當(dāng)一縷陽光照在院子里，李小媛提著籃子正準(zhǔn)備去買菜，當(dāng)她推開小木門時，一位老爺爺手推著一輛輪椅等在門口，周圍站著她的同學(xué)、她的.鄰居和她的朋友。

我要學(xué)習(xí)李小媛堅強(qiáng)不屈的精神，學(xué)習(xí)她孝敬母親、為別人著想的好品質(zhì)。這部電影讓我知道了人間自有真情在，相信有愛就會有奇跡發(fā)生。只要心有美好的愿望，努力奮斗、爭取，相信愿望會實(shí)現(xiàn)的。

《心愿》觀后感15

今天下午下了第一節(jié)課，我們城南學(xué)校的全體師生一起在報告廳觀看了一部非常感人的電影，它的名字叫《小小心愿》。

《小小心愿》這部電影的主人公叫李小媛，她的'家里非常窮，爸爸因病去世了，媽媽身體也不好。

《小小心愿》這部電影主要講的是李小媛為了讓媽媽能看到外面各種各樣千奇百怪的事物，她利用空余時間到處撿易拉罐換錢，還自己辦了一個“小蝸牛畫屋”。只不過因?yàn)樗€不是成年人，也沒有教學(xué)資質(zhì)，所以“小蝸牛畫屋”就沒有學(xué)生了。但是后來她的故事感動了許多人，所以有很多人捐款為她買輪椅。

《小小心愿》這部電影里面有許多感人的地方，比如說她為了不讓媽媽辛苦做出來的玩具都被暴雨淋壞了，不管雨下得多大，他也飛快地跑回家。絆倒了，頭磕破了，出了好多血也還是飛快地跑回家。還有她到處撿空易拉罐和空飲料瓶，換錢來準(zhǔn)備給媽媽買輪椅等。我和許多同學(xué)每當(dāng)看到像這樣感人的情節(jié)都情不自禁地哭了起來。

我在看電影的時候，心每時每刻都是懸著的，因?yàn)槲曳浅：ε滤秊閶寢屬I輪椅的計劃泡湯了。直到最后她開門時，我看到有許多人在她家門口，中間還有個輪椅，這時我懸著的心才放松下來。

今天我看了《小小心愿》這部電影，我知道了人人都應(yīng)該用自己的所有力量來孝敬自己的父母。俗話說“百善孝為先”，孝敬父母是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們都要向電影中的李小媛學(xué)習(xí)，做一個孝敬父母的人。

第五篇：兒童詩《心愿》

北師大版小學(xué)語文第十冊第五單元筆下生花

——兒童詩習(xí)作《心愿》教學(xué)設(shè)計

桐城市孔城中心小學(xué)

崔愛平

教學(xué)目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在優(yōu)美、輕松的環(huán)境里說出自己的心愿。

2、引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動、形象地表達(dá)自己的真情實(shí)感，以“心愿”為主題創(chuàng)作一首兒童詩，抒發(fā)自己對美好理想的向往。

3、激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，向著自己美好的理想而努力奮斗。教學(xué)重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生用詩一樣的語言生動、形象地表達(dá)自己的真情實(shí)感。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)課時 1課時 課前準(zhǔn)備： 播放歌曲《種太陽》 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、板書：心愿，師：同學(xué)們，什么是心愿？（夢想、愿望~）心愿都是非常美好的（板書：美好），此刻，你想到了什么心愿？

2、師：我們每一個人都有自己不同的愿望，只要是我們內(nèi)心深處真實(shí)的想法，都可以寫，把你的心愿寫在心愿卡片上。（可以不止一個）

3、交流，然后把心愿卡片貼在“心愿”榜上。

二、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

1、師：同學(xué)們，有這樣一個傳說：當(dāng)流星雨出現(xiàn)的時候，如果虔誠地許下自己的心愿，就一定會實(shí)現(xiàn)。有這樣一個和你們年紀(jì)相仿的女孩，當(dāng)流星雨出現(xiàn)的時候，她獨(dú)自來到草地上，仰望星空，許下了她的心愿：（出示課件1）

心愿 夜，寧靜安詳 風(fēng)，輕拂臉上

望著剛剛劃過的流星雨 小姑娘訴說著她的心愿——

多希望

當(dāng)我放學(xué)回家時 能有爸爸媽媽站在門口 笑笑地

笑笑地看著我

多希望

當(dāng)下課鈴響起時 能有一只只溫暖的小手 輕輕地

輕輕地拉著我??

2、小女孩的心愿是什么？從她的心愿中你感受到了什么？能把自己體會到的情感通過朗讀傳遞出來嗎？（再讀）

3、小結(jié)：孤獨(dú)、傷心、渴望，多少濃濃的情感都蘊(yùn)藏在這短短的一首小詩中?。。ò鍟喝缭姡┻@首小詩深深地打動了我們，因?yàn)樗磉_(dá)了小女孩發(fā)自內(nèi)心的愿望，表達(dá)了她的真情實(shí)感，是那么地真誠美好。（板書：真情實(shí)感）

三、激發(fā)情感，口頭仿詩

1、師導(dǎo)：如果此刻是你站在這藍(lán)藍(lán)的天幕下，你在想些什么呢？如果只能許一個愿望，你又會許下什么樣的愿望呢？靜靜地想一想自己心中一個最重要的心愿吧！（出示課件2）

心愿 夜，寧靜安詳 風(fēng)，輕拂臉上

望著剛剛劃過的流星雨 我許下了自己的心愿——

2、學(xué)生充分說，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：真情涌動、詩意表達(dá)、比喻、聯(lián)想、押韻等。（相機(jī)板書：想象豐富

語言詩意）

四、賞詩悟詩，拓展思路

1、師導(dǎo)：聽到大家發(fā)自內(nèi)心而又充滿詩意的心愿，我突然想，除了我們，還有誰也會在這片星空下許下心愿呢。比如——

2、（出示課件3）賞析兩首詩歌：《美麗的愿望》、《渴望大?！?。

美麗的愿望

紅色的小花，有個紅色的愿望：

春天來了，我要送給人們淡淡的清香??

綠色的小樹，有個綠色的愿望：

夏天來了，我要送給大地一片片蔭涼??

金色的果實(shí)，有個金色的愿望：

秋天來了，我要送給人們豐收的喜悅?? 潔白的雪花，有個白色的愿望：

冬天來了，我要送給世界悄悄的祝福??

渴望大海 我是一條魚。

昨天，還在遼闊的海洋，今天，卻被囚在小小的魚缸。

我渴望自由，思念大海。我懷念家人，想念朋友。不知道他們怎樣？

在小小的魚缸里，我天天做著同樣的夢： 夢里我總是牽著爸爸媽媽的手。好溫暖，好溫暖??

3、師小結(jié)：我們要用詩人的眼光去欣賞，用詩意的心靈去感受：紅色的小花、綠色的小樹、金色的果實(shí)、潔白的雪花、渴望自由的小魚??包括我們在座的每一位可愛的男孩女孩，都有著自己不同的心愿與夢想。孩子們，拿起筆，把你心中最想傾訴的那一個心愿用詩的語言寫下來吧！

五、學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（分行、標(biāo)點(diǎn)、押韻等不做過多要求）

六、初稿展示，交流點(diǎn)撥

1、點(diǎn)撥三份習(xí)作。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：（情感美）聽完他的心愿，你有什么感受？（難過、感動~）這說明你被他的語言打動了，因?yàn)樗麅A注了真情，我相信每個人的小詩都飽含真情。

（想象美）你的詩把我們帶到一個什么樣的畫面，你讓我們的眼前浮現(xiàn)出什么樣的一個情景。沒有翅膀，就沒有鳥兒；沒有想象，就沒有詩歌。

（語言美）語言是詩歌的衣裳，語言要凝練，排比讓我們的詩更有氣勢，押韻是詩歌一種重要形式，如果能做到這一點(diǎn)，詩歌將更有節(jié)奏。

2、小結(jié)：寫詩并不難，只要發(fā)揮自己的想象，寫出自己的真情實(shí)感，注意語言凝練，就可以寫詩，每個人都能成為詩人。不過即使是詩人也會反復(fù)推敲自己的文字。孩子們，現(xiàn)在有沒有新的想法，想不想再改一改！大家邊讀邊修改！

七、完善習(xí)作，展示作品

八、深情總結(jié)，布置作業(yè)

1、師：孩子們，真的很高興和大家度過這短短的四十分鐘，我們許下了一個又一個的心愿。美好的心愿，是一份希望，是前進(jìn)的動力，讓我們?yōu)樽约好篮玫男脑付Π桑?/p>

2、作業(yè)：繼續(xù)作文，和父母分享你的小詩。附板書設(shè)計

心愿

真情實(shí)感

美好

想象豐富

如詩

語言詩意