第一篇：體育游戲

一、木頭人

活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的自控能力，學(xué)會(huì)控制自己的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空的場(chǎng)地 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

老師和幼兒一起走進(jìn)場(chǎng)地，老師在前面走，幼兒跟在后面，等老師回頭對(duì)幼兒就地保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，就這樣開心地來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地。

2、情節(jié)引導(dǎo)

聽老師念一首兒歌：“山山山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就被吃掉?！?/p>

“讓我們一起來(lái)學(xué)木頭人說(shuō)話，木頭人走路吧?！?/p>

3、木頭人

幼兒跟老師學(xué)木頭人的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊隨處走動(dòng)，當(dāng)說(shuō)到最后一句話“被吃掉”時(shí)，就保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，這時(shí)老師就變成“大灰熊”來(lái)抓木頭人，如果誰(shuí)動(dòng)了或發(fā)出了聲音“大灰熊”就把他捉住，該幼兒就暫停一次游戲，當(dāng)大灰熊說(shuō)：“大灰熊走了！”全體木頭人歡呼，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

全體幼兒高興地唱：“我們都是聰明人，大灰熊呀吃不到！”一起歡呼勝利。活動(dòng)后體會(huì)

1、在游戲中“大灰熊”要適當(dāng)?shù)卦黾觿?dòng)作和情節(jié)，如：到小朋友身上聞聞味道。用手去摸摸臉，用手輕輕推“木頭人”......讓游戲更好玩一點(diǎn)！

2、大灰熊的角色可以讓幼兒來(lái)扮演。

二、推小車 活動(dòng)目的

練習(xí)雙臂支撐、行走、發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)幼兒與朋友合作游戲的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：空的教室 參加人數(shù)：20人 活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

幼兒坐在老師身邊，老師講述“古代車”的故事，幫助幼兒理解古代的車是什么樣子的。

2、動(dòng)作示范

老師請(qǐng)兩名幼兒為一組，一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒在身后用雙手抓住前一名幼兒的腳踝。前面的小朋友用手撐地爬行，后面的小朋友向前推動(dòng)，就這樣一起向前移動(dòng)。

3、各組練習(xí)

請(qǐng)小朋友自己找朋友，各組練習(xí)，老師幫助有困難的小組

3、推小車比賽

所有的小車在起點(diǎn)“站”好，游戲開始，大家努力地向前移動(dòng)，哪組小車就為勝利?；顒?dòng)后體會(huì)

1、老師要指導(dǎo)并調(diào)整各組的組員；一般力氣小的幼兒在前面爬，力氣大的幼兒在后面推，如果隊(duì)員沒(méi)調(diào)整好，后面的幼兒沒(méi)力量前面幼兒的腳，那游戲就沒(méi)法進(jìn)行了。

2、熟練推車后，還可以設(shè)立等組賽。

三、劃船比賽 活動(dòng)目的

練習(xí)雙人坐爬移動(dòng)身體，發(fā)展協(xié)調(diào)游戲互相合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大教室

參加人數(shù)：2人1組，20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“請(qǐng)你趕快找一個(gè)好朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)劃小船的游戲?！庇變鹤杂山M合做好準(zhǔn)備。

2、練習(xí)劃船

兩名幼兒為一組，面對(duì)面互相曲膝坐在對(duì)方腳面上，雙手相互撐肩，一名幼兒伸腳向前移動(dòng)，另一名幼兒同時(shí)抬臀向同一方向移動(dòng)，然后使腳跟上，第一名幼兒同時(shí)移臀跟上，就這樣慢慢移動(dòng)位置。

3、劃船比賽

所有小船在同一起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，在老師的口令下，努力向終點(diǎn)“劃”去，哪組小船先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就勝利。

4、游戲結(jié)束

為取得前三名選手頒獎(jiǎng)，其他幼兒鼓掌表示祝賀?；顒?dòng)后體會(huì)：

1、開始練習(xí)時(shí)，幼兒不太容易掌握，所以動(dòng)作有點(diǎn)慢，而且老師要對(duì)能力弱的小組進(jìn)行指導(dǎo)。

2、為了方便幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，可以用喊口號(hào)的方法進(jìn)行。

四、小擂主 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力的思維的活躍性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子 參加人數(shù)：20~25人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師拿椅子坐在前面，幼兒坐成半圓形。

老師：“誰(shuí)想和我玩剪刀、石頭、布的游戲？”老師叫幼兒上來(lái)復(fù)習(xí)剪刀、石頭、布游戲的規(guī)則。

2、小擂主

游戲開始，老師叫一名幼兒與老師來(lái)玩游戲，如果幼兒輸了，幼兒回座位，老師繼續(xù)叫下一位幼兒。如果贏了。幼兒坐在老師的位置，老師回隊(duì)伍中，游戲反復(fù)進(jìn)行。

3、變換方法玩

老師提示：“現(xiàn)在用我們的腳來(lái)玩剪刀、石頭、布的游戲”大家一起學(xué)動(dòng)作，互相找小朋友玩游戲。

4、用腳玩剪刀石頭布

拿去前面的椅子、按照“小擂主”的游戲方法。繼續(xù)玩游戲?；顒?dòng)后體會(huì)

這個(gè)游戲的玩法可以有很多：用手玩、用腳玩，還可以用五官玩，如摸眼睛表示剪刀、摸鼻子表示石頭、摸嘴巴表示布，但這樣玩難度很大，充分地挑戰(zhàn)幼兒的記憶力和反應(yīng)能力。

五、送小動(dòng)物回家 活動(dòng)目的

練習(xí)雙腳傳物，發(fā)展幼兒腳步肌肉的力量，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛絨小動(dòng)物兩個(gè)、椅子。參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“有兩只小動(dòng)物迷路了，請(qǐng)小朋友送它們回家。”

2、練習(xí)腳力

幼兒分成人數(shù)相等的兩組。把小椅子拼成一個(gè)圓圈，幼兒坐在椅子上，脫去鞋子，練習(xí)雙腳的屈伸動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒不怕累，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)才能安全送小動(dòng)物回家。

3、送小松無(wú)回家

比賽開始，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒腳間放一個(gè)毛絨小動(dòng)物，聽到口令后，幼兒用雙腳夾住小動(dòng)物，傳給下一名幼兒，一只傳到最后一名幼兒，迅速將小動(dòng)物抱起送給老師手上。哪組速度快哪組就獲勝。

4、一起喝彩

獲得勝利的小組一起碰腳大聲喊：“成功了！”

落后的小組一起碰腳大喊：“加油！”在此進(jìn)行比賽。活動(dòng)后體會(huì)

用腳傳物這個(gè)動(dòng)作在游戲中會(huì)很酸、很累，要鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持到底。

六、坐踢球 活動(dòng)目的

練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子、足球 參加人數(shù)：20~25人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師出示足球：“今天我們要在教室里和足球做游戲，請(qǐng)大家也圍城一個(gè)大足球狀，”幼兒手拉手圍成大圈，如果球在誰(shuí)的身邊滾出去，該幼兒就要到中間表演節(jié)目，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2、坐踢球

幼兒坐在椅子上，圍成大圓圈。游戲開始，用腳相互踢球傳接，不能將球滾出圈，如果球在誰(shuí)的身邊滾出去，該幼兒就要到中間表演節(jié)目，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3、加大難度

老師請(qǐng)幼兒把椅子往后退一點(diǎn)，圈變大，難度也加大，幼兒要轉(zhuǎn)動(dòng)身體并伸長(zhǎng)腿去擋球，但不能離開椅子，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

老師總結(jié)，只有全班幼兒相互合作，球才會(huì)乖乖地聽話，不會(huì)溜掉。活動(dòng)后體會(huì)

1、提醒幼兒注意里集中，球慢慢滾過(guò)來(lái)時(shí)，馬上用腳去擋。

2、幼兒要相互合作，不能讓幼兒故意將球踢得很重使別人接不到，這樣游戲就失敗了，大家始終要輕輕地踢。

七、跳跳蟲 活動(dòng)目的

練習(xí)跳躍，提高身體的靈活性，培養(yǎng)合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大的活動(dòng)室、音樂(lè) 參加人數(shù)：20~24人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“讓我們一起來(lái)做跳跳蟲吧！”音樂(lè)響起，幼兒和老師一起跳高。往前跳、單腳跳，雙腳跳，雙人手拉手跳......2、示范動(dòng)作

老師請(qǐng)一名幼兒坐在地上雙腳伸直并攏，另一名幼兒雙腳起跳從上面跳過(guò)去。跳到最后一名時(shí)自己也坐在旁邊，成為隊(duì)伍的一員，第二名幼兒重復(fù)該幼兒的動(dòng)作，就這樣游戲依次進(jìn)行，直到所有跳跳蟲都完成跳躍。

3、游戲結(jié)束

所有的跳跳蟲抖抖翅膀做放松運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)后體會(huì)

1、坐著的幼兒相隔距離要適當(dāng)，注意游戲的安全性

2、對(duì)于膽小和跳躍能力不強(qiáng)的幼兒可以讓他從跨越轉(zhuǎn)為跳躍。

八、拉繩搶球 活動(dòng)目的

訓(xùn)練孩子的腰部力量和克服困難的毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子

參加人數(shù)：2人一組，20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師將繩打結(jié)變成繩圈，請(qǐng)一名幼兒和老師都在圈內(nèi)“猜猜我們可以玩什么？”幼兒大膽猜測(cè)。

2、拉繩

老師和幼兒站在圈內(nèi)，身體向外，繩子套在腰部并拉緊，在老師和幼兒之間畫一條界線。

3、拉繩搶球

兩位幼兒做好拉繩準(zhǔn)備后，老師在兩名幼兒的面前各放一個(gè)球，比賽開始誰(shuí)先拿到球誰(shuí)就算贏，按小組，一組一組進(jìn)行比賽。

4、游戲結(jié)束

一次失敗不要緊，鼓勵(lì)幼兒與多個(gè)朋友去比賽?；顒?dòng)后體會(huì)

1、為了增加游戲的趣味性，在比賽前還可以猜猜“誰(shuí)會(huì)贏？”

2、老師要協(xié)調(diào)每組的組合，盡量讓力量相差不大的幼兒在一組進(jìn)行比賽，這樣才有競(jìng)爭(zhēng)力。

九、搬運(yùn)繩花

活動(dòng)目的

練習(xí)將繩子打成漂亮的結(jié)，并練習(xí)身體的平衡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子若干 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“炸油條了，誰(shuí)想跟我一起玩。”老師示范將繩子對(duì)折。

“只有2根，不夠吃，再多變一點(diǎn)，變4根，再多變一點(diǎn)，變8根”將繩對(duì)折再對(duì)折，然后用一端繞住繩子一捆，變成漂亮的“繩花”，幼兒練習(xí)打結(jié)，老師幫助指導(dǎo)。

2、用身體搬運(yùn)

請(qǐng)幼兒嘗試將繩花放在不同的部位，進(jìn)行走動(dòng)，并不讓繩子掉下。

3、搬運(yùn)繩花

將幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，每對(duì)又分成甲乙兩組，面對(duì)面站立，中間間隔30米左右，游戲開始，每隊(duì)甲組的第一名幼兒將繩花放在腳背上，運(yùn)到對(duì)面乙組后，排在隊(duì)伍后面，乙組小朋友又將繩子搬運(yùn)到甲組。比哪組小朋友先完成任務(wù)，哪對(duì)獲勝。

4、游戲結(jié)束

下次還可以用別的部位搬運(yùn)，用肩膀搬運(yùn)、用背搬運(yùn)或用胸部搬運(yùn)?；顒?dòng)后體會(huì)

1、鼓勵(lì)幼兒想出多種比賽的方法，并馬上進(jìn)行嘗試，肯定幼兒的創(chuàng)作。

2、對(duì)于不會(huì)打結(jié)的小朋友老師要手把手來(lái)教。

十、可愛的小鴨子 活動(dòng)目的

鍛煉幼兒下肢肌肉力量和關(guān)節(jié)的靈活性，培養(yǎng)幼兒的身體觀念。活動(dòng)準(zhǔn)備：空的場(chǎng)地、繩子兩根 參加人數(shù)：24人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“見過(guò)可愛的小鴨子走路嗎？左搖右擺，讓我們?cè)囈辉嚢伞！?/p>

幼兒和老師一起學(xué)小鴨子走路，并根據(jù)情節(jié)；散步、游泳、吃蟲、喝水。

2、排排走

我們學(xué)過(guò)《八只鴨子》的歌曲，你們還記得嗎？大家一起來(lái)唱唱吧。幼兒回憶歌曲“八只鴨子上橋！”8名幼兒為一組，排頭的幼兒兩臂自然下垂并向兩側(cè)展開站立，做小鴨張開雙翅狀，后面的幼兒雙手搭在前面幼兒的肩上，全體幼兒都蹲著向前進(jìn)。每組練習(xí)排排走。

3、鴨子上橋

游戲開始，3組幼兒站在起跑線后，做好準(zhǔn)備，目標(biāo)是前方50米的繩子（小橋），聽到口令后，小鴨子們排著隊(duì)伍努力地向前進(jìn)，比一比哪一組先到達(dá)“小橋”哪組就勝利。

4、游戲結(jié)束

所有的小鴨子“上橋后”，一只接一只撲通撲通跳下水，在水中游泳了?；顒?dòng)后體會(huì)

1、幼兒必須曲膝下蹲，腿不能直立，并且隊(duì)伍不能斷。

2、為了使游戲更有趣味，可以增加關(guān)于鴨子生活的情節(jié)，使游戲更加好玩。

十一、找聲音 活動(dòng)目的

訓(xùn)練平衡能力及辨別聲音方向的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè) 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“學(xué)一學(xué)盲人是怎么走路。”幼兒閉起眼睛走路。

“盲人雖然眼睛看不見，但耳朵卻很靈敏，讓我們也來(lái)比比誰(shuí)的耳朵最靈?！贝蠹议]起眼睛，坐在地上，老師輕輕的說(shuō)一句，請(qǐng)大家重復(fù)。

2、轉(zhuǎn)圈

大家一起轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)3~4圈，然后將身體站穩(wěn)

3、找聲音

游戲開始，老師請(qǐng)幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，隨意站成人數(shù)相等的兩對(duì)，隨意站成兩個(gè)圈，在原地閉起眼轉(zhuǎn)4圈，然后站穩(wěn)身體，如果摔跤就

到旁邊休息，其他幼兒繼續(xù)游戲，老師在朝一個(gè)方向拍鈴鼓，幼兒聽到聲音馬上用手指指出方向，聽到口令“睜開”，看看自己是否指對(duì)了方向，指錯(cuò)的幼兒退出游戲，玩3~4次后哪對(duì)剩下的人最多，哪對(duì)就獲勝。

4、游戲結(jié)束

一起夸夸勝利的小組：“你們真棒！” 活動(dòng)后體會(huì)

要請(qǐng)幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，在辨別方向時(shí)不能睜開眼睛，誰(shuí)睜開了，就取消資格，幾次下來(lái)后幼兒就能明白遵守規(guī)則的重要性。

十二、繩子打小鴨 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒的躲閃能力和跳躍能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子一根、重物一個(gè) 參加人數(shù)：20~25人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“一起來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，叫打小鴨，誰(shuí)想當(dāng)小鴨？”

2、打小鴨

幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈圈，老師站在圈中，用繩子向幼兒的腳一個(gè)一個(gè)掃過(guò)去，幼兒一次向上挑起，如果腳被繩子掃到該小鴨，就到旁邊休息。

游戲反復(fù)進(jìn)行。

3、變換角色

老師請(qǐng)不同的幼兒來(lái)當(dāng)打小鴨的人，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、數(shù)小鴨

“一起來(lái)數(shù)數(shù)一共打了幾只小鴨？” 活動(dòng)后體會(huì)

1、打小鴨的人妖快速地舞動(dòng)繩子才能打到更多的小鴨。

2、幼兒要反應(yīng)敏捷，看到繩子過(guò)來(lái)才跳，跳早跳晚都沒(méi)有用，要?jiǎng)倓偤貌判小?/p>

十三、竹竿舞 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩根長(zhǎng)繩

參加人數(shù)：分組進(jìn)行，每組10人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“看過(guò)少數(shù)名族的小朋友跳竹竿舞嗎？他們是怎么跳的？”請(qǐng)幼兒講講自己的經(jīng)歷，并由老師示范節(jié)奏。

2、節(jié)奏練習(xí)

老師用口令與幼兒一起練習(xí)，幼兒分成3組，每組10人，組隊(duì)排列，聽口令“并開并開”雙腳做并攏分開、并攏分開的跳躍練習(xí)，老師觀察每組幼兒腳步一致整齊后再練習(xí)其他節(jié)奏，如“并開并并開”、“開并開開并”......3、跳竹竿舞，分組進(jìn)行

由兩名幼兒蹲在地上拉直長(zhǎng)繩，將繩子按節(jié)奏“并開并開”地?cái)[動(dòng)。幼兒排成縱隊(duì)雙腳站在繩外，按節(jié)奏“開并開并”整齊地跳動(dòng)。如果有幼兒節(jié)奏不對(duì)，絆住繩子就停止游戲，換下一組。游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

“誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)一下更難的節(jié)奏？”請(qǐng)充分讓幼兒嘗試更多復(fù)雜的節(jié)奏?；顒?dòng)后體會(huì)

1、圣體游戲的節(jié)奏要簡(jiǎn)單，速度要慢。

2、可以由不同的幼兒擺動(dòng)繩子，并且節(jié)奏一定要準(zhǔn)確。先請(qǐng)擺繩子的幼兒表演節(jié)奏，大家明白了節(jié)奏再請(qǐng)幼兒跳。

十四、造飛機(jī) 活動(dòng)目的

練習(xí)單腿跳，訓(xùn)練幼兒的平衡能力，增加腿部肌肉力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空的場(chǎng)地 參加人數(shù)：20~25人

活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師雙手向兩邊伸直，一條腿向后太高伸直，上身前傾，請(qǐng)幼兒猜猜：“這是什么？”

2、一起造飛機(jī)

請(qǐng)幼兒做直升機(jī)的樣子，保持身體的平穩(wěn)，老師幫助糾正動(dòng)作并鼓勵(lì)做得好的小朋友。

3、飛機(jī)起飛了

老師說(shuō)：“起飛”幼兒?jiǎn)瓮认蚯疤蠋熣f(shuō)：“后退！”幼兒就后退，“起飛”并彎曲膝蓋，身體盡量放低，“高飛”伸直膝蓋，讓身體升高。聽老師口令做動(dòng)作，雙腳落地的幼兒無(wú)法獲勝。

4、游戲結(jié)束

請(qǐng)所有的飛機(jī)停到飛機(jī)場(chǎng)休息下?；顒?dòng)后體會(huì)

1、對(duì)于平衡能力不太強(qiáng)的幼兒可以放低后腿來(lái)降低難度。

2、提醒幼兒收緊臀部，身體緊繃，平衡性能更好。

3、可以交換雙腳，但要一個(gè)動(dòng)作完成后才能換。

十五、捉龍蝦 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒?jiǎn)瓮忍l(fā)展幼兒的跳躍平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干個(gè) 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

“請(qǐng)你跟著一起練習(xí)“金雞獨(dú)立”，老師和幼兒一起練習(xí)單腳站立，并作出各種有趣的造型。（雙腳變換站立）

2、可愛的小蝦

“現(xiàn)在我要變成可愛的小蝦了！”老師用單腳在場(chǎng)地內(nèi)四處跳動(dòng)。跳累了，就要回家去休息一下。

3、捉龍蝦

游戲開始，選兩名幼兒拉起手當(dāng)漁網(wǎng)，“漁網(wǎng)”去捉龍蝦，龍蝦要單腿跳躍逃跑，如果馬上快被捉到就可以躲進(jìn)“家”里，這時(shí)“漁網(wǎng)”就不能捉龍蝦了。在圈外被捉到的龍蝦就暫停游戲，去旁邊休息，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

數(shù)一數(shù)，今天一共捉到幾只蝦？ 活動(dòng)后體會(huì)

1、為了增加游戲的難度，設(shè)立的“家”可以少一些，“家”越少，蝦就沒(méi)法逃，就會(huì)被捉住。

2、可以提醒龍蝦雙腳交替跳躍。

3、要交換作“漁網(wǎng)”的幼兒。

十六、倒退走 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：平坦的場(chǎng)地 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，唱：《拉個(gè)圓圈走走》，集體面向圓心走走走，集體面向圓心退退退。

2、助人為樂(lè)

幼兒自己找好朋友，兩人一組，一名幼兒倒退走，另一名幼兒扶著她的手幫助指路，互相交換角色。

3、倒退走

全體幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)，背對(duì)起點(diǎn)站好。游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，每對(duì)的每一名幼兒開始后退走，前一位幼兒到達(dá)終點(diǎn)后，等老師發(fā)出信號(hào)，第二名幼兒才可以走，游戲依次進(jìn)行，直到全體全部完成。

4、過(guò)小橋

在場(chǎng)地上用繩子放成兩條平行線作小橋，幼兒倒退過(guò)小橋，不可以退到橋外，離線后則作為“落水”了，就到旁邊休息，比一比誰(shuí)能安全過(guò)橋。活動(dòng)后體會(huì)

1、游戲要一步一步進(jìn)行，從有人扶著走，到自己后退走，最后設(shè)立范圍不亂走，幼兒會(huì)覺(jué)得難度越來(lái)越大，十分有挑戰(zhàn)性。

2、老師提醒幼兒用腳去感應(yīng)地面并擦地走，腳抬得太高容易失去平衡。

十七、泡泡糖 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒的聽力和動(dòng)作的敏感性。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

老師表演吃泡泡糖，嚼泡泡糖，粘泡泡糖的啞劇，請(qǐng)小朋友猜猜老師在表示的是什么內(nèi)容。

2、一起來(lái)吃泡泡糖

大家一起表演“吃、嚼、吹、粘”泡泡糖的過(guò)程。

3、學(xué)念兒歌

幼兒雙手五指撐開，一邊有彈性地拍手（表示泡泡糖把手粘住了），一邊念兒歌：“泡泡糖真好玩，不小心粘到小臉蛋兒。”就用手貼在臉上，不斷變化兒歌內(nèi)容，不斷變化粘的地方。

4、泡泡糖

幼兒自由找朋友，一起念兒歌，如老師念到“一不小心粘到小鼻子”兩個(gè)好朋友就鼻子碰到一起，如念到“一不小心粘到小屁股”兩個(gè)好朋友就把屁股靠在一起，游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)后體會(huì)

發(fā)揮幼兒的想象力，相處各種粘的位置。越奇怪越好！

十八、放鞭炮 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒動(dòng)作的自控力，體驗(yàn)與同伴一起幼兒的快樂(lè)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)“放鞭炮” 參加人數(shù)：10~15人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“過(guò)年了，讓我們一起放鞭炮吧！誰(shuí)會(huì)放？”講講自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、聽音樂(lè)學(xué)動(dòng)作

老師播放音樂(lè)“放鞭炮”，幼兒聽音樂(lè)跟著老師一起學(xué)動(dòng)作“小朋友快快來(lái)，開開來(lái)呀，放鞭炮“，”嘣——扒——“念完第一句時(shí)全體幼兒用手捂住耳朵蹲在地上，念第二句時(shí)雙手打開，身體向上跳起，蹦得越高越高。

3、放鞭炮

老師是放鞭炮的人，幼兒作小鞭炮，在音樂(lè)聲中大家一起做動(dòng)作。接下，老師依次點(diǎn)著所有的鞭炮，游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、交換角色

老師請(qǐng)2~3名幼兒扮演點(diǎn)鞭炮的人，繼續(xù)游戲。活動(dòng)后體會(huì)

在活動(dòng)后老師適當(dāng)向幼兒傳授放鞭炮的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不能單獨(dú)玩火、放鞭炮。

十九、搶椅子 活動(dòng)目的

訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、椅子、星星貼紙 參加人數(shù)：分組進(jìn)行15人一組 活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

老師和幼兒將14把椅子背向拼成一個(gè)圈，”我們有15個(gè)小朋友，卻只有14把小椅子，怎么辦？”（搶椅子）“哪一個(gè)小朋友動(dòng)作慢一點(diǎn)就沒(méi)有椅子坐了，讓我們來(lái)玩這個(gè)游戲吧?！?/p>

2、搶椅子

15名幼兒站在14把椅子外，按順（逆）時(shí)針?lè)较蛘?，音?lè)開始了，大家圍著椅子慢慢走動(dòng)，等音樂(lè)突然停止時(shí)就要搶占附近的椅子坐好，沒(méi)有椅子的幼兒被淘汰出局。再繼續(xù)游戲，撤掉一把椅子，依次類推，最后

勝利的一名，老師給他貼上“星星”，表示他是該組的明星。

3、交換進(jìn)行

讓勝利的兩位“明星寶貝”再比一次，決出游戲的“超級(jí)寶貝”！活動(dòng)后體會(huì)

1、為了增加游戲的趣味性，一般老師選用的音樂(lè)都很輕快很熱鬧，幼兒玩起來(lái)也十分興奮。

2、在圍椅子走動(dòng)時(shí)，老師還可以請(qǐng)幼兒變換動(dòng)作，如兔子跳，貓走步等。

二十、穿過(guò)樹林 活動(dòng)目的

訓(xùn)練幼兒繞障礙物快跑的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“有誰(shuí)想跟我一起穿過(guò)樹林探險(xiǎn)？這片樹林的樹木很密，要快速地穿越可不容易哦！有沒(méi)有信心？”幼兒大聲喊：“有！”

2、擺放樹林

幼兒跟老師擺放“樹林”，可以征求幼兒的一件，“你覺(jué)得怎么擺放更好玩。”

3、穿過(guò)樹林

幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，游戲開始，老師發(fā)出信號(hào)，每對(duì)排頭的那名幼兒向前快跑繞過(guò)小椅子穿過(guò)樹林，手拍到終點(diǎn)的墻壁，再快速跑回樹林，比一比哪組先完成任務(wù)，哪組就為勝利。

4、游戲結(jié)束

“為我們都成功地完成任務(wù)鼓掌，我們都是勇敢的人！”最后將椅子搬回教室?；顒?dòng)后體會(huì)

1、跑時(shí)要繞過(guò)小椅子，不能將椅子碰到，注意安全。

2、為了增加難度可以縮小椅子之間的距離。

二十一、捕小魚 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒的躲閃能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子兩根 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“還記得《許多小魚游來(lái)了》的歌曲嗎？讓我們一起來(lái)唱一唱吧。”幼兒和老師一起演唱歌曲。

2、小魚游來(lái)了

幼兒跟著老師雙手前后搖擺，墊著腳尖，做小魚游動(dòng)。在場(chǎng)內(nèi)時(shí)慢時(shí)快地游動(dòng)。

3、捕小魚

2位老師雙手各拿一根繩子，拉起來(lái)作漁網(wǎng)，幼兒排成一個(gè)隊(duì)伍。游戲開始，幼兒雙手一起來(lái)回?fù)u動(dòng)，踮起腳尖，按順序貼過(guò)漁網(wǎng)，并計(jì)提反復(fù)演唱歌曲，當(dāng)唱到“快快抓住時(shí)”，老師放下繩子將幼兒圍住，被圍住的幼兒即將被抓住，到旁邊休息，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

游戲直至捉到所有的小魚才結(jié)束，老師：“金議案收獲好大，捕了這么多，好玩！” 活動(dòng)后體會(huì)

1、捕魚者也可以由幼兒來(lái)扮演。

2、遵守幼兒規(guī)則，不可以站在漁網(wǎng)前不動(dòng)，小魚必須要不斷地游動(dòng)。

二十二、貓捉老鼠 活動(dòng)目的

練習(xí)身體的躲閃能力及快速爬行的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子若干

參加人數(shù)：每組進(jìn)行每組10人左右

活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“玩過(guò)貓捉老鼠的游戲嗎？一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們的動(dòng)作吧。”幼兒和老師一起學(xué)小貓輕輕地走，一起學(xué)老鼠尖尖嘴偷偷地跑來(lái)跑去。

2、創(chuàng)建環(huán)境

幼兒和老師一起講桌子拼接起來(lái)，擺成一個(gè)大平臺(tái)。

3、貓捉老鼠

游戲開始了，每組選出兩只小貓（幼兒），脫去鞋子爬到桌子上，其他8只“小老鼠”躲在桌子底下，想辦法從“洞”里逃出來(lái)偷東西吃，小貓崽桌子上要想辦法捉住老鼠，如果老鼠的身體被小貓碰到就算被捉住了，被捉住的老鼠到旁邊休息，游戲反復(fù)進(jìn)行。并交換小組游戲。

4、游戲結(jié)束

小貓?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)捉到了幾只小老鼠?；顒?dòng)后體會(huì)

1、小老鼠要在洞里逃出來(lái)偷東西吃，不能一直躲在洞里不出來(lái)。

2、小貓要在桌子上爬來(lái)爬去，并用手不停地摸桌子底下，可以把頭伸下去觀察，捉老鼠。（須在老師保護(hù)下進(jìn)行此活動(dòng)）

二十三、換椅子

活動(dòng)目的

訓(xùn)練幼兒快速跑的基本動(dòng)作及手臂的力量，培養(yǎng)一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子30把 參加人數(shù)：30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

幼兒搬著小椅子，“開汽車”狀進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地?！巴?，這么多小汽車該怎么停呢，請(qǐng)你跟我一樣停?！?/p>

2、椅子擺放

老師示范，請(qǐng)幼兒把小椅子一個(gè)接一個(gè)，椅背相對(duì)，每個(gè)椅子之間離開一定距離，排成兩排，“哇，你們好能干，小汽車停得真好，我們的停車場(chǎng)可真整齊！”大家一起鼓掌。

3、換椅子

幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，縱隊(duì)站在距離椅子20米左右的地方做好準(zhǔn)備。游戲開始每對(duì)第一名幼兒快速跑到離自己最近的椅子前將椅子換一個(gè)方向。再快速跑回隊(duì)伍，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒跑向椅子將第2把椅子換過(guò)方向。哪組又快又整齊就為獲勝。

4、游戲結(jié)束

“再來(lái)看看我們的停車場(chǎng)，小汽車又換方向了，還可以怎么換？”商量一下，下一次游戲大家可以怎么玩?；顒?dòng)后體會(huì)

1、變化椅子的方式上可以有很多種：換方向，將椅子倒下.......發(fā)揮幼

兒的想象力，會(huì)使游戲更有意義。

2、加上音樂(lè)會(huì)更加有氣氛。

二十四、聽信號(hào)走 活動(dòng)目的

練習(xí)聽信號(hào)走河跑的能力，培養(yǎng)幼兒的聽覺(jué)能力和反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、木魚 參加人數(shù)：20~25人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“今天老師帶來(lái)兩位好朋友和我們做游戲”分別出示兩樣樂(lè)器，介紹名稱。

2、初步練習(xí)

老師用鈴鼓，打出節(jié)奏，幼兒隨節(jié)奏做一個(gè)跟一個(gè)的沿場(chǎng)地周圍走，老師搖鈴鼓，幼兒在場(chǎng)內(nèi)跳，老師拿木魚敲出節(jié)奏，幼兒學(xué)小兔跳，跳出相同的節(jié)奏。

3、聽信號(hào)游戲

幼兒聽老師的樂(lè)器聲及節(jié)奏，變換不同的走、跑方法。幼兒行走、跑的速度也隨音樂(lè)快慢而變化。

4、游戲結(jié)束

幼兒跟著老師按節(jié)奏快樂(lè)地回教室?；顒?dòng)后體會(huì)

1、在游戲多次后，可以選擇不同的樂(lè)器、不同的節(jié)奏來(lái)選定不同的節(jié)奏來(lái)選定不同的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

2、也可以讓幼兒來(lái)拍節(jié)奏和敲樂(lè)器。二

十五、換下一位 活動(dòng)目的

練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：空的教室、音樂(lè) 參加人數(shù)：20~25人 活動(dòng)過(guò)程 1.引發(fā)興趣

幼兒一個(gè)接一個(gè)地安排在老師身后，播放音樂(lè)，老師做各種動(dòng)作，切菜，洗菜、彈奏樂(lè)器......老師不斷地變化，幼兒不停地模仿。

2、練習(xí)走蛇形

老師：“請(qǐng)你幫我走蛇形”，老師在前左走幾步右走幾步，使隊(duì)伍不斷彎曲，變化，幼兒也隨著老師改變方向，整個(gè)隊(duì)伍就像一條可愛的小蛇。

3、換下一位

游戲開始，老師帶著大家走蛇形并唱歌做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，等唱完歌后大家一起拍手說(shuō)：“換下一位，換下一位?！迸旁谧詈竺娴挠變嚎焖倥艿疥?duì)伍最前面，唱不同的歌，做不同的動(dòng)作，游戲反復(fù)進(jìn)行，隊(duì)伍也在不斷地前進(jìn)。

4、游戲結(jié)束

老師表?yè)P(yáng)自信大膽和有進(jìn)步的幼兒?；顒?dòng)后體會(huì)

這個(gè)游戲室練習(xí)幼兒自信心最好的方法，讓孩子當(dāng)“領(lǐng)頭人”唱歌跳舞，大家一起來(lái)學(xué)，孩子會(huì)十分自豪，并且多次游戲后幼兒的積極性也會(huì)越來(lái)越高，孩子們也更加自信了！

二十六、有趣的蝸牛 活動(dòng)目的

練習(xí)下蹲走路和手膝著地爬行的動(dòng)作，發(fā)展四肢肌肉的力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝸牛生活習(xí)性的說(shuō)明 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)過(guò)程

老師：“請(qǐng)你們聽一首有趣的兒歌：小小蝸牛力量大，扛著房子到處走。風(fēng)吹雨打都不怕，躲進(jìn)屋里最安全。

”你們聽到這首兒歌講的是哪一種小動(dòng)物？你了解它嗎？請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

2、蝸牛的生活

“蝸牛爬行的很慢，它們?cè)趺醋呗返?？?/p>

1、學(xué)蝸牛的多種走路：幼兒兩手握掌，伸出食指和中指靠在頭部?jī)蓚?cè)上方，作為長(zhǎng)長(zhǎng)的的觸角。全蹲，兩手交替向前走；幼兒兩臂彎曲時(shí)，兩手貼于背部掌心向外，表示蝸牛的房子，蹲著向前走......2、蝸牛冬眠：幼兒兩臂彎曲時(shí)，兩手貼于背部，掌心向外，全蹲、低頭，表示小蝸牛貼近小房子進(jìn)行冬眠，一動(dòng)也不動(dòng)看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

3、游戲“有趣的蝸?！?/p>

全體幼兒跟著教師學(xué)蝸牛的各種動(dòng)作，并比賽哪只蝸牛的動(dòng)作最優(yōu)美，哪只蝸牛冬眠的時(shí)間長(zhǎng)。

4、游戲結(jié)束

教師講評(píng)，表?yè)P(yáng)游戲認(rèn)真、積極的幼兒。活動(dòng)后體會(huì)

1、蝸牛的動(dòng)作都是蹲著做的，老師在組織活動(dòng)的同時(shí)要讓幼兒做些伸展放松的動(dòng)作。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出各種奇怪有趣的動(dòng)作。

二十七、好玩的沙包 活動(dòng)目的

通過(guò)沙包的各種玩法，發(fā)展幼兒的目測(cè)力和手臂力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包（幼兒人手一個(gè)），空的場(chǎng)地 參加人數(shù)：25~30人

活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師出示“沙包”，“知道沙包可以怎么玩嗎？”請(qǐng)幼兒想出各種玩法，并大膽地在大家面前進(jìn)行表演。

2、自由玩沙包

幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、好玩的沙包

1、幼兒用單手將沙包用力向上拋，拋得越高越好，然后接住落下的沙包，繼續(xù)向上拋。

2、老師吧筐放在圈內(nèi)，幼兒站在圈外，瞄準(zhǔn)筐并將沙包投進(jìn)筐內(nèi)。比一比誰(shuí)投的準(zhǔn)。

3、夾包向前：幼兒用雙腳夾住沙包向前進(jìn)跳，看誰(shuí)跳得距離遠(yuǎn)，而沙包又不掉下來(lái)。

4、搬運(yùn)糧食：將沙包放在身體的部位上，進(jìn)行快速跑動(dòng)，而沙包又不掉落。

5、看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)：幼兒站在規(guī)定線上，將沙包用力扔出去，比賽誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。

4、游戲結(jié)束

你覺(jué)得那種玩法最有趣?；顒?dòng)后體會(huì)

1、鼓勵(lì)幼兒想出各種不同的方法玩沙包，充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)時(shí)的主動(dòng)性。

2、在比賽扔遠(yuǎn)前，要交給幼兒正確的投擲方法。

二十八、龜兔賽跑 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒克服困難，堅(jiān)持到底的毅力，培養(yǎng)集體觀念及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子若干條，兩把椅子。參加人數(shù)：24人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師講述故事“龜兔”，幫助幼兒了解游戲的內(nèi)容。

2、龜兔練習(xí)

幼兒跟著老師分別練習(xí)烏龜?shù)呐佬泻托⊥米拥奶S前進(jìn)動(dòng)作。

3、龜兔賽跑

游戲開始，烏龜趴在地上準(zhǔn)備，小兔隊(duì)用繩子將雙腳綁住，在老師的口令下雙方以自己的方式騎進(jìn)，然后繞過(guò)椅子返回隊(duì)伍拍第二名幼兒的手，第二名幼兒以相同的動(dòng)作馬上前進(jìn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，最后看哪組幼兒先完成任務(wù)，哪組就獲勝。

4、游戲結(jié)束

老師宣布比賽結(jié)果，為勝利者表示祝賀，為失敗者表示鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下次成功。活動(dòng)后體會(huì)

1、為了公平起見。兩對(duì)輪流交換角色。

2、發(fā)揮幼兒的想象，下次我們可以玩“誰(shuí)和誰(shuí)賽跑的比賽？”如：螃蟹和烏龜、小兔和鴨子......二

十九、小雞過(guò)河 活動(dòng)目的

發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的敏捷性 活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈 參加人數(shù)：25~30人

1、引發(fā)興趣

老師：“小雞要過(guò)河，可它不會(huì)游泳怎么辦？”（幼兒可以用救生圈）“雞媽媽給了小雞救生圈，讓她勇敢地過(guò)河”，我們來(lái)看看它怎么過(guò)河的。

2、怎么過(guò)河

老師那兩個(gè)“救生圈”，腳先站在圈里，將另一個(gè)圈放在前方，然后跨進(jìn)第二個(gè)圈內(nèi)，再將另一個(gè)圈排放在前面，就這樣兩個(gè)圈依次轉(zhuǎn)換向前排放，一步一步向前走，小雞也過(guò)河了。

3、小雞過(guò)河

幼兒分成兩組，每對(duì)分成甲、乙兩組面對(duì)面站立，游戲開始，每對(duì)甲組的幼兒開始擺放救生圈過(guò)河，到達(dá)乙組時(shí)，乙組的第一個(gè)幼兒再繼續(xù)向甲組前進(jìn)，比一比哪組速度快。

4、游戲結(jié)束

“所有的小雞都過(guò)河了，小雞再也不怕水了！”大家鼓掌歡呼?；顒?dòng)后體會(huì)

1、游戲剛開始兩對(duì)之間的距離不要太遠(yuǎn)，以免讓幼兒失去信心。隨著游戲的熟練程度，可以慢慢加寬河的距離。

2、游戲也可變?yōu)檎?qǐng)好朋友幫忙擺放求生圈，如“小鴨幫小雞過(guò)河”。三

十、請(qǐng)你不要這樣做 活動(dòng)目的

活動(dòng)身體各部的關(guān)節(jié)，訓(xùn)練幼兒的注意力好玩觀察力。活動(dòng)準(zhǔn)備：空的教室 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“請(qǐng)跟我學(xué)，比一比誰(shuí)的眼睛最靈?！?/p>

2、跟我學(xué)

老師面對(duì)幼兒站著，幼兒模仿教師所作的動(dòng)作，老師以免口述各種動(dòng)作的名稱，以便加快速度沒(méi)比一比哪名幼兒做得快。

3、請(qǐng)你不要這樣做

老師嘴上說(shuō)：“雙手向上舉起來(lái)”，做的動(dòng)作卻伸展雙臂的動(dòng)作，“請(qǐng)你原地挑一挑”做的動(dòng)作卻是拍拍手。誰(shuí)被老師的動(dòng)作蒙騙了，誰(shuí)就淘汰，能堅(jiān)持到最后的小朋友，即為優(yōu)勝者。

4、游戲結(jié)束

表?yè)P(yáng)最后的勝利者，夸夸它是“眼明手快”的小聰明！活動(dòng)后體會(huì)

1、剛開始游戲時(shí)，速度適當(dāng)慢點(diǎn)，等幼兒熟練了游戲后可以加快速度增加

難度。

2、盡量做活動(dòng)全身關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

3、可以把“請(qǐng)你跟我這樣做”和“請(qǐng)你不要這樣做”的游戲穿插起來(lái)，訓(xùn)練幼兒的應(yīng)變能力。

三

十一、托球走得快 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、吹塑板（用書代替也可以）參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

幼兒每人1個(gè)皮球，自由進(jìn)行游戲。

2、托球練習(xí)

老師請(qǐng)小朋友用手托起球練習(xí)行走，要求球不能落下，而且走路的速度也不能很慢。

3、托球走得快

幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，沒(méi)隊(duì)再平分成甲乙兩組，面對(duì)面在起點(diǎn)線后站好，甲組第一名幼兒手托塑板（書也可以）上面放一個(gè)皮球。游戲開始，第一名幼兒托球向?qū)γ娴挠變号苋?，到達(dá)對(duì)面后再交換下一名幼兒，依次進(jìn)行。哪組先完成哪組獲勝。

4、游戲結(jié)束

請(qǐng)幼兒把球放回器械小推車，開心地回教室。活動(dòng)后體會(huì)

1、比賽中如果球從板上掉下來(lái)，可以把球撿起來(lái)，放好后繼續(xù)行走。

2、保持身體，腳步的平穩(wěn)，球就不容易掉落。

三

十二、賽龍舟 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)、音樂(lè)、椅子、星星貼紙 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“大家見過(guò)端午賽龍舟嗎？”請(qǐng)幼兒講一講自己的經(jīng)歷?！拔覀円黄饋?lái)變成一艘艘的龍舟吧?！泵拷M6~7人，幼兒自由組合。老師幫助調(diào)整。

2、龍舟

幼兒一個(gè)接一個(gè)排好隊(duì)伍，身體靠緊，老師在每個(gè)幼兒之間放一個(gè)皮球，幼兒用靠緊身體來(lái)夾住皮球！老師幫助喊口令“左右左右”（或一二一二）幼兒各組練習(xí)前進(jìn)。

3、賽龍舟

游戲開始后，每組隊(duì)員互相配合，調(diào)整步伐后向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)且無(wú)人將球掉下來(lái)的一組獲勝。

4、游戲結(jié)束

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)勝利的小組，每組幼兒玩“疊手”游戲，一起喊“加油！” 活動(dòng)體會(huì)

1、在進(jìn)行途中，球不能掉下來(lái)，要求所有隊(duì)員步伐整齊前進(jìn)，保持好速度。

2、隊(duì)員可以一起喊口令前進(jìn)。

三

十三、狐貍偷小雞 活動(dòng)目的

練習(xí)投擲及躲閃的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包、場(chǎng)上畫圓圈。參加人數(shù)：10~15人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“雞媽媽生了許多小雞，在草地上開心地玩呢！”老師帶著幼兒在草地上小雞吃蟲，散步、跳舞等游戲。

2、情節(jié)引導(dǎo)

老師：“啊呀，不好了，壞狐貍來(lái)了，快躲到媽媽身后！”請(qǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)地抱住腰藏在“雞媽媽”身后?！靶‰u藏在媽媽身后要互相幫助，緊緊地跟住，不能松手，掉隊(duì)了就容易被壞狐貍抓走。”

3、狐貍偷小雞

游戲開始，請(qǐng)一名幼兒扮作狐貍，手拿沙包站在圈外，“小雞”一個(gè)接一個(gè)躲在“媽媽”身后，站在圈內(nèi)?！皦暮倎?lái)了！”“壞狐貍”就用手中的沙包去打“小雞”，“媽媽”要盡力去擋住，如果“小雞”被打中，該“小雞”就到旁邊休息，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

4、游戲結(jié)束

“壞狐貍走了！”其他已經(jīng)安全的“小雞”一起高興的歡呼，游戲可以反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)體會(huì)

1、“雞媽媽”要用身體盡力去擋住沙包，保護(hù)“小雞”。

2、“小雞”在游戲是不能站在圈外，如果到了圈外就會(huì)被“狐貍抓住”

3、“狐貍”角色變換，請(qǐng)不同的幼兒來(lái)嘗試。

三

十四、滑稽人走路 活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)雙腳踩繩前進(jìn)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

“繩子可以怎么玩？”請(qǐng)幼兒想出多種玩繩子的方法，鼓勵(lì)幼兒“一繩多玩”。

2、雙腳踩繩、單腳踩繩走

幼兒用手拉住繩的兩端，1只腳踩住繩子向前走，練習(xí)單腳踩繩走。幼兒用手拉住繩子的兩端，兩只腳踩住繩子慢慢走，交替前進(jìn)，腳不可以離開繩子，練習(xí)雙腳踩住繩走。

3、滑稽人走路

幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，每對(duì)再分為甲乙兩組，面對(duì)面站立，中間相隔30米。游戲開始，甲組第一名幼兒雙腳踩繩前進(jìn)，（變成滑稽人）向乙組走去到達(dá)乙組將繩子交給乙組第一名幼兒，該幼兒又變成滑稽人向甲組走去。游戲反復(fù)進(jìn)行，直到所有幼兒全部進(jìn)行游戲一遍，并選出速度快的小組為第一名。

4、游戲結(jié)束

“下次我們?cè)龠M(jìn)行單腳“滑稽人”比賽好嗎？” 活動(dòng)后體會(huì)

1、在游戲前要讓每位幼兒都有充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2、考驗(yàn)幼兒的耐心，要克服困難并努力走完全部路程。

三

十五、跳圈前進(jìn) 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒雙腳進(jìn)行跳躍的能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：嘩啦圈若干、計(jì)時(shí)器 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師出示各種呼啦圈，請(qǐng)幼兒一起合作擺成各種造型，并說(shuō)明“這是什么？”。讓幼兒有充分的操作空間。

2、快樂(lè)的跳圈

請(qǐng)幼兒按老師的要求將所有的圈擺成單腳或雙腳跳的樣子，請(qǐng)幼兒排隊(duì)進(jìn)行單腳、雙腳的蹦跳練習(xí)。

3、計(jì)時(shí)開始，超越自我

游戲開始，幼兒排成一個(gè)隊(duì)伍，做好準(zhǔn)備，在老師的口令下并開始計(jì)時(shí)，幼兒快速按圈跳進(jìn)。跳出地前進(jìn)直至終點(diǎn)，再快速跑回隊(duì)伍拍第二名幼兒的手，第二名幼兒重復(fù)以上動(dòng)作，游戲依次進(jìn)行，當(dāng)最后一名幼兒跑回隊(duì)伍時(shí)，計(jì)時(shí)結(jié)束，老師告訴幼兒并記錄下來(lái)。幼兒一共進(jìn)行3次，比一比是不是一次比一次快。

4、游戲結(jié)束

老師小結(jié)：這游戲室考驗(yàn)小朋友的相互合作的能力，只要大家一起努力，比賽的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好！活動(dòng)體會(huì)

1、幼兒要遵守游戲規(guī)則，在被派到手后能跑出去。

2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，使每位幼兒都要積極參加活動(dòng)。

三

十六、蜈蚣競(jìng)走 活動(dòng)目的

通過(guò)身體下蹲一起前進(jìn)的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：平坦的操場(chǎng)（教室也可以）參加人數(shù)：20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“有一種小動(dòng)物叫蜈蚣，你們見過(guò)嗎？它長(zhǎng)了許多許多腳?！闭?qǐng)幼兒講講自己的所見所聞，“蜈蚣的腳雖多，可它走路從來(lái)不會(huì)亂，今天我們也來(lái)當(dāng)一回小蜈蚣?！?/p>

2、練習(xí)蜈蚣走

將幼兒分成4組，大家把腰彎下，喊口令前進(jìn)，如：“一二一二......"老師強(qiáng)調(diào)每組在前進(jìn)時(shí)一定要腳步一致，累了可以休息一下再練。

3、蜈蚣競(jìng)走比賽

4個(gè)組并排站好，聽口令下蹲并做好準(zhǔn)備，游戲開始了，大家喊著口令，整齊的前進(jìn)。哪組先到目的地，哪組就為勝利。

4、游戲結(jié)束

幼兒跟在老師身邊做放松運(yùn)動(dòng)，放松大腿肌肉?；顒?dòng)后體會(huì)

1、蜈蚣競(jìng)走，人數(shù)越多難度越大，所以隨著幼兒對(duì)游戲動(dòng)作的掌握熟練程

度，可以增加人數(shù)來(lái)增加游戲難度。

2、活動(dòng)結(jié)束后一定要請(qǐng)幼兒太一抬腿，壓一壓腿等動(dòng)作來(lái)放松一下。

三

十七、打野鴨 活動(dòng)目的

培養(yǎng)幼兒的躲閃能力，提高身體工作的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩，1個(gè)沙包 參加人數(shù)：15人 活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)興趣

老師出示沙包：“今天我要用這個(gè)沙包來(lái)打野鴨，誰(shuí)想來(lái)當(dāng)可愛、活潑的小野鴨？”

2、講明示范

用長(zhǎng)繩圍個(gè)大圓圈，請(qǐng)15名小朋友站在圓圈內(nèi)，兩位老師站在圈外，一位老師拿沙包去打中間的野鴨，不管是達(dá)到哪里，這只野鴨就要到旁邊去休息，另外一位老師撿起沙包繼續(xù)打野鴨，就這樣兩邊的老師輪流打野鴨，中間的“小野鴨”就要來(lái)回避開沙包，敏捷地躲閃開，保護(hù)自己，如果“小鴨子”不小心站到了圈外，就算犯規(guī)，到旁邊休息。

3、快樂(lè)的游戲

幼兒眼睛盯牢兩位老師手中的沙包，來(lái)回躲避。

4、游戲結(jié)束

總結(jié)怎么樣不讓自己被沙包打到；不僅眼睛要盯牢沙包，身體也要靈活地躲閃?；顒?dòng)后體會(huì)

1、幼兒玩得十分開心，但也要嚴(yán)守游戲規(guī)則，當(dāng)幼兒不小心站在圈外時(shí)，就要請(qǐng)他到旁邊休息。

2、當(dāng)幼兒熟練時(shí)，打野鴨的角色可以由幼兒來(lái)扮演。

三

十八、走、走，大家走一走 活動(dòng)目的

練習(xí)多種走到額方法，發(fā)展幼兒的腿部肌肉和平衡能力。鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：空的教室（活動(dòng)室）參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師問(wèn)幼兒：“你平時(shí)是怎么樣走路的？”“今天我們要想出幾種不一樣的走路方式，大家試一試?！?/p>

2、大家一起走一走

全班試一試想出各種方法，越奇怪越好，如：可以交叉走、內(nèi)測(cè)走、外八字走、倒著走、螃蟹走、學(xué)矮子走、學(xué)高個(gè)走......教師要鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象！

3、走的游戲

“剛才我們有這么多種走的方法，你們覺(jué)得舒服嗎？”（不舒服）“還是我們平時(shí)走路的樣子漂亮和舒服！”“現(xiàn)在請(qǐng)大家按我們平時(shí)走路的樣子走路，比一比誰(shuí)的樣子最漂亮！” 活動(dòng)后體會(huì)

這個(gè)游戲不是比賽性質(zhì)的，要強(qiáng)調(diào)孩子的想象力。當(dāng)孩子想出一種十分奇特的走法時(shí)，老師就應(yīng)該給予很大的肯定和鼓勵(lì)。

三

十九、玩球高手 活動(dòng)目的

幼兒練習(xí)多種玩球方法，提高幼兒的玩球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：球若干、椅子 參加人數(shù)：20~15人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

人手1球，老師：“今天我們來(lái)比誰(shuí)是玩球高手，看誰(shuí)利用皮球能玩出很多方法！”

2、自由玩球

幼兒自由玩球，老師提醒

幼兒自由玩球，老師提醒幼兒可以喝自己的好朋友合作，可以利用身邊

的場(chǎng)地作為道具，鼓勵(lì)幼兒想出更多的方法。

3、集體練習(xí)

老師請(qǐng)小朋友來(lái)演示：“剛才你是怎么玩的？”集體練習(xí)以下動(dòng)作： 拍球：幼兒拿球拍，拍出花樣，如從腿下拍起，拍球轉(zhuǎn)身，從低到高，從高到低......拋球擊掌：幼兒將球垂直向上拋起，然后馬上雙手擊掌數(shù)次。等球下降再用手接住，拍手的次數(shù)越多越能干。

拍球接力：幼兒排成隊(duì)伍并面對(duì)面站立，從遠(yuǎn)對(duì)的第一名幼兒拍球至另一對(duì)，另一對(duì)第一名幼兒又繼續(xù)拍球至對(duì)面，來(lái)回拍球跑動(dòng)，速度越快越好。拍球過(guò)障礙物：幼兒把椅子排成間隔狀，幼兒拍球過(guò)障礙物。

4、游戲結(jié)束

表?yè)P(yáng)玩球高手，鼓勵(lì)幼兒多多創(chuàng)新?；顒?dòng)后體會(huì)

1、在玩各種球的技巧前，幼兒熟練地學(xué)會(huì)拍球。

2、皮球要打足才會(huì)有彈性，幼兒才能玩得開心。

四

十、拋球高手 活動(dòng)目的

訓(xùn)練孩子的拋高能力和快速的反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)球。參加人數(shù)：25~30人

活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

幼兒人手一球，自由玩球，提醒幼兒可以與朋友合作，鼓勵(lì)“一球多玩”。

2、拋高接住

練習(xí)將球向上拋高然后接住。

3、拋高拍手

將球拋高，當(dāng)球在空中時(shí)拍手，數(shù)一數(shù)拍了幾下，拍得越多越好。比賽開始，幼兒依次拋高拍手得出拍手最多的前3名。

4、游戲結(jié)束

想想還可以怎么比，比如拋球轉(zhuǎn)圈，拋球做奇怪的動(dòng)作等?；顒?dòng)后體會(huì)

1、拋球拍手時(shí)盡量將球拋在上方，幼兒才能接住。不能只向上拋而接不住。

2、注意安全，盡量用軟球游戲。四

十一、小小騎士 活動(dòng)目的

騎在羊角球上跳動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡性和控制力。活動(dòng)準(zhǔn)備：梅花樁、羊角球 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師：“今天我是勇敢的小騎士，看看我的馬兒多厲害！”老師示范騎羊角球，并邊講解動(dòng)作要領(lǐng)及注意點(diǎn)。

2、跳動(dòng)的羊角球

幼兒自由選擇一個(gè)自己喜歡的羊角球，騎在上面，做好準(zhǔn)備。老師交待動(dòng)作要求，雙手握住兩只羊角，雙腳用力蹬地，讓羊角球向上跳起，連續(xù)練習(xí)自地向上彈起，看一看誰(shuí)的馬兒跳得高。練習(xí)數(shù)次后“馬兒向前跑”，幼兒在老師的帶隊(duì)蝦，學(xué)習(xí)向前跳，鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，只要雙后握緊羊角，屁股牢牢坐在秋上就不會(huì)摔跤。

3、小騎士

老師將幼兒分成兩隊(duì)，面對(duì)面站立，距離約50米，在隊(duì)伍之間放上小椅子作為樹林。游戲開始，幼兒騎著羊角球穿過(guò)“樹林”將羊角球傳給對(duì)面的幼兒重復(fù)以上動(dòng)作，所有的小騎士在樹林中穿行一遍后，游戲結(jié)束。

4、游戲結(jié)束

小騎士跟在老師后面將羊角球送回玩具庫(kù)，“玩了一天的馬兒累了，讓我們送馬兒回家喝點(diǎn)水休息一下吧。” 活動(dòng)后體會(huì)

1、幼兒在騎羊角球時(shí)，老師要鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，提醒只要雙手抓緊羊角屁股坐進(jìn)就不會(huì)摔跤。

2、在穿過(guò)“樹林”時(shí)不要撞到椅子，并可適當(dāng)調(diào)整椅子的間距。

三

十二、毛毛蟲和蝴蝶 活動(dòng)目的

訓(xùn)練幼兒蹲走、鉆爬的技能，通過(guò)游戲使幼兒懂得蝴蝶的生長(zhǎng)的過(guò)程，體會(huì)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：翅膀若干、弧形、道具6個(gè)、《毛毛蟲與蝴蝶》的音樂(lè) 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

播放音樂(lè)《毛毛蟲與蝴蝶》請(qǐng)幼兒傾聽。

老師：“剛才你們聽到了什么？是一個(gè)怎么樣的故事?！保x變蝴蝶的故事）

2、蹲走爬行

“讓我們一起來(lái)扮毛毛蟲吧?！庇變鹤杂稍诮淌依锇缪菝x，可趴在地上爬行，也可以用一伸一縮的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

3、毛毛蟲變蝴蝶

幼兒一個(gè)接一個(gè)蹲下并依次拉著衣襟，做好準(zhǔn)備老師把拱門放好。游戲開始，幼兒一起蹲走鉆過(guò)拱門，在蹲走過(guò)程中要互相照顧不可讓隊(duì)伍斷掉，當(dāng)鉆過(guò)拱門后幼兒看到前面的“翅膀”，便愉快地在草地上飛舞玩耍，祝賀所有的同伴都變成了漂亮生物蝴蝶！

4、游戲結(jié)束

每只漂亮的“蝴蝶”都做一個(gè)漂亮的造型，老師用“照相機(jī)”拍下這美麗的一幕。活動(dòng)后體會(huì)

1、幼兒蹲走時(shí)不能松手，動(dòng)作要一致。

2、排頭的幼兒動(dòng)作一定要慢，老師要提醒所有幼兒互相照顧，才能全體銳邊成美麗的蝴蝶。

四

十三、金雞獨(dú)立推掌 活動(dòng)目的

通過(guò)站立鍛煉下肢力量，提高幼兒的動(dòng)作靈敏性和平衡能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：在地上畫一個(gè)圈 參加人數(shù)：15~20人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

“老師小時(shí)候經(jīng)常會(huì)玩一個(gè)游戲叫“金雞獨(dú)立”你們知道怎么玩嗎？”

2、金雞獨(dú)立

老師示范動(dòng)作，請(qǐng)幼兒跟著老師一起做，比賽誰(shuí)單腳站立的時(shí)間長(zhǎng)。老師總結(jié)方法：先要身體站立正直，然后把身體重心慢慢移到一只腳上，另一只腳再慢慢抬起，然后靠緊重心的一條腿，收緊肌肉，不讓身體晃動(dòng)就可以了。

3、金雞獨(dú)立推掌

幼兒先分散練習(xí)：兩人面對(duì)面站立，一只腳站立，用跳動(dòng)的方式前進(jìn)，同時(shí)可以用手去推對(duì)方，讓對(duì)方失去平衡，誰(shuí)雙腳先落地或身體的其他部位著地，就算失敗。比賽開始，兩人站在圈內(nèi)，單腳站立，雙手手掌相互

推掌，設(shè)法讓對(duì)方失去平衡。

可以用輕輕推、重推、假推相結(jié)合，采用三局兩勝的方式，決出誰(shuí)是勝者，并在多次比賽中得出最后的3名。

4、游戲結(jié)束

教師給取得前3名的幼兒領(lǐng)“金雞獎(jiǎng)”全班幼兒掌聲祝賀。活動(dòng)后體會(huì)

1、金雞獨(dú)立的身體平衡可在活動(dòng)后的任何時(shí)間段練習(xí)，對(duì)幼兒的平衡能力很有幫助。

2、在活動(dòng)中教會(huì)幼兒使用重推、輕推、假推相結(jié)合，做到這些就會(huì)使游戲更加有趣。

四

十四、沙包投擲 活動(dòng)目的

訓(xùn)練幼兒的投擲準(zhǔn)確性和進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)的加減法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字格、投擲線、沙包、積木 參加人數(shù)：25~30人 活動(dòng)過(guò)程

1、引發(fā)興趣

老師出題10以內(nèi)數(shù)的加減法，請(qǐng)幼兒搶答。

2、沙包投擲

第二篇：體育游戲

15、連續(xù)砸籃板球接力

每隊(duì)人數(shù)相等，８至１０人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。游戲開始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板??接著換排

三、排

四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。

21、猜拳踩腳

兩人相對(duì)而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對(duì)方，而對(duì)方也可及時(shí)敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時(shí)間里，踩到對(duì)方次數(shù)多者為勝。25：“隊(duì)列練習(xí)”。

方法： 游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较蜷_始游戲，第一人說(shuō)：“立正！”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應(yīng)接著說(shuō)：“稍息！”同時(shí)做成立正的樣子。第三人應(yīng)接著說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”同時(shí)做向右轉(zhuǎn)。第四人接著說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)”同時(shí)做向左轉(zhuǎn)。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯(cuò)誤，必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。然后從發(fā)生錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。

規(guī)則：①講話與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則為失敗。

26：“指部位”。

方法： 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。

57、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì)3人

比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)裁判（維持秩序）：2人

63、呼拉圈

動(dòng)作規(guī)格：邊走邊轉(zhuǎn) 比賽方法和錄取名次： 64、100米障礙接力賽 道具：接力棒、凳子、秒表繩子（離地不要太高）、磚頭、塑料杯、水 參加人員： 12支參賽隊(duì)伍，每隊(duì)3人 比賽規(guī)則：比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過(guò)凳子、鉆過(guò)繩子、繞磚頭堆跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住半一杯水再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。

裁判：1人

66、跳大繩

道具：跳繩1-2根

參加隊(duì)伍：12支，每隊(duì)3人。

比賽規(guī)則：每組比賽參賽人員一個(gè)接一個(gè)進(jìn)，即先一個(gè)人進(jìn)，后出，然后再另一人進(jìn)，如此接下。比賽限時(shí)3分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多者獲勝。

裁判：4-5人，1人計(jì)時(shí)。

72、心心相?。ū硦A球）

每隊(duì)12人，男女不限。20米距離，兩端各站6人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng)，以最后完成用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝。

73、齊心協(xié)力(拔河)每比賽組12人，共4組。每對(duì)抽簽后通過(guò)比賽，勝者比出1、2名，負(fù)者比出3、4名。

125、傳遞紙圈

小隊(duì)隊(duì)員每人用嘴咬住一根筷子，站成一個(gè)圓陣。發(fā)令后，用筷子的上端依次傳遞一只小紙圈，要求傳遞三周而紙圈不破，先完成任務(wù)的小隊(duì)名次列前。

126、沙包，丟手絹，呼啦圈，各式接力比賽，拼錢抱團(tuán)，喊數(shù)抱團(tuán)，貼膏藥，牽足蟲，小雞進(jìn)化論，網(wǎng)魚，報(bào)數(shù)接球，兩人三足.

第三篇：體育游戲

中（3）班體育活動(dòng)計(jì)劃

2013-—2014學(xué)第一學(xué)期

教師：王兆瓊

時(shí)間：2013年9月2日-10月31日

體育游戲

活動(dòng)內(nèi)容：迷迷轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)）

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)原地自轉(zhuǎn)，提高平衡能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起當(dāng)飛行員，駕駛著飛機(jī)出發(fā)吧。

2、師幼一起張開雙臂模仿飛機(jī)高飛、低飛、側(cè)飛、轉(zhuǎn)圈飛。

二、介紹玩法。

1、幼兒兩臂側(cè)平舉原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站?！碑?dāng)念到“站”時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。此時(shí)，教師發(fā)出“小皮球”的信號(hào)，幼兒馬上就蹲下，卷縮成皮球狀；教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”，幼兒就邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作；教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào)，幼兒就原地站立不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

三、交代規(guī)則。

幼兒應(yīng)聽信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作。

四、放松活動(dòng)。

師幼“駕駛飛機(jī)”，“飛”回“機(jī)場(chǎng)”。

活動(dòng)目標(biāo)：

會(huì)雙腳行進(jìn)跳和四散躲閃跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾3個(gè)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在操場(chǎng)四角創(chuàng)設(shè)小麻雀的家，在操場(chǎng)中間放一些小石子當(dāng)小麻雀的食物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是稻草人，把來(lái)吃糧食的麻雀都趕跑吧。

2、引導(dǎo)幼兒模仿稻草人，做揮、拍、搖等驅(qū)趕麻雀的動(dòng)作。

二、介紹玩法。

選2~3名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小麻雀?！靶÷槿浮币贿吥顑焊琛靶÷槿浮痹校茱w能跳真靈巧，來(lái)到草地把食找，老鷹來(lái)了快快跑，一邊跳到草地上找食。當(dāng)念到“快快跑”時(shí)，“老鷹”去捉“小麻雀”，“小麻雀”四散躲閃跑回家。待老鷹抓到4~5只“小麻雀”后，游戲重新開始。

三、交代規(guī)則。

“小麻雀”應(yīng)邊念兒歌邊雙腳跳。

四、放松活動(dòng)。

“稻草人”自由表演，慶祝趕跑了麻雀，保護(hù)了糧食。

活動(dòng)目的：

能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：狐貍頭飾一個(gè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場(chǎng)地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為狐貍的家。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們都是可愛的小動(dòng)物，一起到森林里玩吧。

2、引導(dǎo)幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥飛等動(dòng)作。

二、介紹玩法。

游戲開始，扮公雞的幼兒?jiǎn)文_站立，兩臂側(cè)平舉，同時(shí)念兒歌“我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！”教師適當(dāng)停頓，接著喊：“狐貍來(lái)了！”當(dāng)聽到“狐貍來(lái)了”之后，“小公雞”邊跑邊躲，跑回家游戲重新開始。

三、交代規(guī)則。

1、聽到“狐貍來(lái)了”后“小公雞”才能奔跑、躲避。

2、念兒歌時(shí)，應(yīng)單腳站立或單腳跳。

四、活動(dòng)推進(jìn)。

引導(dǎo)幼兒念兒歌時(shí)，單腳交替跳。

五、放松活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒模仿各種自己喜愛的小動(dòng)物回活動(dòng)室。

活動(dòng)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（跳）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

2、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)操場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、開始部分：

1、以小青蛙要過(guò)河，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：“小青蛙要到河對(duì)岸玩，要怎么過(guò)河呢？小朋友們幫小青蛙想想辦法。”

2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過(guò)河。

3、教師規(guī)范的示范跳河的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。

4、請(qǐng)一個(gè)幼兒出來(lái)嘗試跳遠(yuǎn)

5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，即預(yù)備、起跳、騰空、落地四個(gè)步驟。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

6、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。

注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過(guò)河的對(duì)岸才能算過(guò)河。

7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范。

1、以“和籃球?qū)殞氁黄鹜妗睂?dǎo)入活動(dòng)。

（1）師：“今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒??！?/p>

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

（3）組織討論。

2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。

注意：

1、用按壓方式運(yùn)球；

2、注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

3、腳要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng)。

4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小凳子若干、塑料玩具兩籃。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身——小兔律動(dòng)操。

2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過(guò)一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過(guò)很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來(lái)過(guò)。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來(lái)，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊(duì)伍后面，重新玩。

3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。

4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。

5、放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來(lái)的蘑菇高高興興的回家了。

第四篇：體育游戲

室內(nèi)游戲

一． 羽毛球

1． 游戲方法：全班分成若干組（每組7-8人）。游戲開始，由第一組任一同學(xué)說(shuō)“羽”，相鄰的下一位說(shuō)“毛”，在下一位相鄰的同學(xué)說(shuō)“球”，這位同學(xué)在說(shuō)的同時(shí)要用手指準(zhǔn)確的指向下一組的任何同學(xué)，被指的同學(xué)要快速的說(shuō)“羽”。當(dāng)然，一組同學(xué)中可以左右2人說(shuō)“毛”和“球”，也可同時(shí)指出下一組的2名同學(xué)，也可分別指出相鄰2組的其中一人。

2． 游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒(méi)有快速接上的，被視為失敗，將被罰表演節(jié)目。

二．：猜領(lǐng)頭人

1．游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指定一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在音樂(lè)或?qū)W生唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由排頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一首歌曲，三次未猜中則由排頭人的學(xué)生來(lái)表演。

2．游戲要求：領(lǐng)頭人可做牙刷、洗臉、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班學(xué)生跟隨著變化而變化，全班學(xué)生要遵守規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴排頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。

室外游戲

一．準(zhǔn)備部分：小步跑去，后蹬腿回

1．游戲方法：把全班48人分為男女對(duì)等的4組，2人為裁判。4組分別站在4條15米左右距離的跑道的起點(diǎn)。游戲開始，每組第一個(gè)同學(xué)用小步跑到終點(diǎn)后，在用后蹬腿跑回來(lái)，在與下一位同學(xué)擊掌后為終止，每組12人先完成為勝利。

2．游戲要求：小步跑和后蹬腿動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)，必須完成全程。最后一組為失敗，將被罰做男生10個(gè)俯臥撐，女生5個(gè)俯臥撐。

二．基本部分：修橋救人

1．游戲方法：把全班48人分為男女對(duì)等的2組，2人為裁判。2組人平均站在2條20米左右距離的跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)上。在距離一組5米的間距上平均畫10條線為破橋，另一組分10個(gè)棒子。游戲開始，拿棒子的同學(xué)快速上去把手中的棒子放在所畫線上并快速返回，由下一名同學(xué)繼續(xù)，當(dāng)10條線都放上棒子時(shí)既橋修好就可以救出被困的同學(xué)。

2．游戲要求：每次救人只能救一位，而且由于橋的損壞救人回來(lái)時(shí)必須拿回最先鋪的棒子，在由下一名同學(xué)鋪橋救人。救人時(shí)要經(jīng)過(guò)每一條路，否則就成為被困者，要由下一名同學(xué)救援。最后完成的一組為失敗，將被罰男生10個(gè)俯臥撐，女生5個(gè)俯臥撐。

三．結(jié)束部分：坐地起身

1．游戲方法：把50人分為5個(gè)人/組的10組，每組圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。，四人手 “橋” 手。游戲開始，喊1。2。3然后要他們一同站起來(lái)。

2．游戲要求：起來(lái)時(shí)不能用手支撐地面，最后起的一組為失敗，將被罰為同學(xué)做表演。

第五篇：體育游戲

猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊 活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的觀察力與注意力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒圍坐在操場(chǎng)上 活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時(shí)離開場(chǎng)地。

2、其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領(lǐng)頭羊。

3、游戲開始，扮狐貍的幼兒回到場(chǎng)地中間。領(lǐng)頭羊變換各種動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭、跳舞等，其他幼兒跟著領(lǐng)頭羊模仿各種動(dòng)作。

4、狐貍根據(jù)大家的動(dòng)作猜測(cè)誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。若猜對(duì)了，狐貍就做小羊，領(lǐng)頭羊做狐貍。若未猜對(duì)，則繼續(xù)猜，直至猜對(duì)。

5、游戲反復(fù)進(jìn)行。

注意：羊群要隨時(shí)模仿領(lǐng)頭羊的動(dòng)作，動(dòng)作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰(shuí)是領(lǐng)頭羊。小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作技能。

2、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳袋、萬(wàn)能積木、繩子、墊子等運(yùn)動(dòng)器械。

2、各種動(dòng)物頭飾每人一個(gè)，粘紙。

3、錄音機(jī)、進(jìn)行曲音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。”放進(jìn)行曲音樂(lè)，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的行動(dòng)特征做準(zhǔn)備操。

2、熟悉場(chǎng)地。

教師依次介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并請(qǐng)每個(gè)幼兒示范運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

3、自由練習(xí)。

幼兒自主選擇練習(xí)跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動(dòng)作。

1、正式比賽。

教師宣布比賽規(guī)則：每一個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員首先要匍匐爬過(guò)墊子，然后走過(guò)積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點(diǎn)，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點(diǎn)。每組運(yùn)動(dòng)員依次進(jìn)行，直到所有的運(yùn)動(dòng)員都回到起點(diǎn)，哪一組運(yùn)動(dòng)員先全部回到起點(diǎn)哪一組獲勝。每一次比賽結(jié)束后可以重新調(diào)整小組成員再進(jìn)行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定。

2、頒獎(jiǎng)典禮。

數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星，比一比誰(shuí)得到的星星最多，前三名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎(jiǎng)。（放音樂(lè)）3 整理和放松運(yùn)動(dòng)。老狼老狼幾點(diǎn)了 活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地一端畫一條橫線?；顒?dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，站在橫線前。

3、游戲開始時(shí)幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”

4、老狼回答說(shuō)：“一點(diǎn)了?！比缓笥謫?wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答說(shuō)：“兩點(diǎn)了?！?/p>

5、這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身追捕，但不能超過(guò)橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當(dāng)老狼，游戲重新開始。

7、注意：

（1）老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)不能回頭看。

（2）幼兒與老狼問(wèn)答時(shí)必須往前走，不能停留。

（3）老狼只有說(shuō)：“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí)，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才能轉(zhuǎn)身來(lái)追捕。（4）老狼不能追捕已過(guò)橫線的幼兒。變化無(wú)窮的沙包玩法（小班）

（1）增強(qiáng)幼兒的腿部力量。

踢包走：小班幼兒每人手持一個(gè)沙包，邊走邊用力向前踢沙包。（注：在沙包的一角系上一根小繩，長(zhǎng)短以幼兒的身高而定。）（2）鍛煉幼兒的平衡力。

頂沙包：頭頂沙包向前走。（3）鍛煉透支和目測(cè)力。

拋接沙包：將沙包向上拋，學(xué)著用手接。（４）練習(xí)走步和跑步。

托小豬：沙包的一個(gè)角系上線，在地上拖著走或跑。（中班）

（１）練習(xí)目測(cè)力、準(zhǔn)確性和奔跑能力。

捉耗子：將沙包的一角系上線，后面釘上彩帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在后邊跑著捕捉。

（２）練習(xí)原地縱跳觸物。

打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。（３）練習(xí)跳躍及周身協(xié)調(diào)能力。

夾沙包：兩腳內(nèi)側(cè)前部加注沙包，原地跳起，并將沙包傾向前或向后甩出去。（４）培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和目測(cè)力。

雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個(gè)沙包，相互拋接。（５）練習(xí)單腳站立和準(zhǔn)確性。

踢沙包：用右腳內(nèi)側(cè)向上踢沙包。（６）練習(xí)臂力和靈敏性。

拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。（７）練習(xí)投擲力。

投擲沙包：將沙包投擲過(guò)有一定高度的繩子。（８）練習(xí)變速跑和躲閃跑。

投沙包：至少有３人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數(shù)不限。兩邊的幼兒用沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰(shuí)被沙包打中就更換誰(shuí)。（大班）

（１）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測(cè)力。

單手拋沙包：一個(gè)幼兒兩個(gè)沙包，放在一只手中，將手中一個(gè)沙包拋向空中，接住后再拋另一個(gè)沙包。

（２）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測(cè)力。

雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個(gè)沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復(fù)練習(xí)。

（３）培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個(gè)地方，然后，彎腰的幼兒說(shuō)出有幾個(gè)沙包。

（４）練習(xí)單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。

拋踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，一個(gè)拋沙包，另一個(gè)用右（左）腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒接住沙包。如此反復(fù)拋踢。（５）發(fā)展幼兒平衡力，練習(xí)單腳站立。

雙人踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對(duì)踢。（６）練習(xí)動(dòng)作的靈敏性和目測(cè)能力。

抓沙包：大沙包一個(gè)，小沙包若干個(gè)。把大沙包向上拋的同時(shí)，用一只手或雙手去抓小沙包，再接大沙包。（７）練習(xí)單腳跳。

跳房子：畫好房子，將小沙包放進(jìn)第一個(gè)格子，然后單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最后一格，然后拾起沙包，回到起點(diǎn)。（８）練習(xí)鉆和追逐跳。

貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其余幼兒拉手作籬笆。沙包當(dāng)糧食放在圈內(nèi)，“貓”看守糧食，“老鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“貓”，有要趁機(jī)鉆進(jìn)圈內(nèi)偷“糧食”；而“貓”則要在看守“糧食”的同時(shí)，盡力抓住“老鼠”；“貓”可隨“老鼠”出圈。（９）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動(dòng)作邊念兒歌：“一接、二抓、三捧、四背、五學(xué)獅子爬?！?/p>