第一篇：防火、防水、防交通事故教案

防火、防水、防交通事故教案 班級：102班 班主任：蘇春波 時間：2014年4月

日

14防火、防水、防交通事故教案

一、教學目標：

1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。3.知道對溺水者進行搶救的知識。4.知道交通安全知識。

5、能珍愛生命。

二、教學過程

（一）防火

認識各類消防安全標志了解各類消防安全標志的含義 1.出示班班通：標志分類

1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2.投影標志

說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3.師簡介消防栓。常用火場自救方法：

一是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入植被少、火焰低的地區(qū)。

什么是森林火災？

森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。森林防火工作是我國防災減災工作的重要組成部分，是國家公共應急體系建設的重要內(nèi)容，是社會穩(wěn)定和人民安居樂業(yè)的重要保障，是加快林業(yè)發(fā)展，加強生態(tài)建設的基礎(chǔ)和前提，事關(guān)森林資源和生態(tài)安全，事關(guān)人民群眾生民財產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。簡單的說，森林防火就是防止森林火災的發(fā)生和蔓延，即對森林火災進行預防和撲救。預防森林火災的發(fā)生，就要了解森林火災發(fā)生的規(guī)律，采取行政、法律、經(jīng)濟相結(jié)合的辦法，運用科學技術(shù)手段，最大限度地減少火災發(fā)生次數(shù)。撲救森林火災，就是要了解森林火災燃燒的規(guī)律，建立嚴密的應急機制和強有力的指揮系統(tǒng)，組織訓練有素的撲火隊伍，運用有效、科學的方法和先進的撲火設備及時進行撲救，最大限度地減少火災損失。引起火災的原因

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。

怎樣預防森林火災

1.人人樹立“森林防火”意識。無論是進入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動，還是進入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過審批后方可進行。

2.從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發(fā)森林火災。比如進入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災的，應承擔相應的法律責任。

3.普通群眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。

（二）防溺水

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

（三）防交通事故

如何預防交通事故的發(fā)生：（五個方面）提高交通安全意識：（學生討論教師總結(jié)）

1.堅持徒步上下學，不準在街道、公路上攔車、爬車、追車和強行打車。2.不滿12周歲的學生不準騎自行車。3.嚴禁在機動車臨近時橫穿馬路。

4.在路上行走時不準勾肩搭背、三五成群并肩而走，不準邊走邊看書或邊玩耍。

自覺遵守交通法規(guī);1.在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右走。走路時要集中精力“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路，翻越護欄，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“禁止行人通行”，“危險”等標志的地方。

2.乘坐交通工具。乘坐公交車依次上下車，不急不搶。車輛行駛途中不得把身體伸出窗外；乘坐正規(guī)車輛不乘坐黑車，摩的等非法營運車輛；乘車時遵守各項安全管理規(guī)定。

加強道路安全設施；（讓學生上黑板寫所知道的交通安全設施教師總結(jié)歸納）

如：護欄、警示標志、紅綠燈、斑馬線、路燈、天橋、等等。調(diào)整行車速度限制；

重要路口：學校、醫(yī)院、超市、十字路口等地。特殊道路：高速公路等

特殊天氣：雨天、冰雹、雪天等惡劣天氣。

展示音樂人高曉松酒駕被捕事件圖片及相關(guān)數(shù)據(jù)。

據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查，酒駕發(fā)生交通事故的幾率為25%，醉酒駕駛發(fā)交通事故的幾率為50%。（引出第五點）嚴格禁止酒后駕車； 溫馨提示：

開車不喝酒，酒后不開車。小結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？

第二篇：防震防火防水防電知識宣傳單

防震防火防水防電知識宣傳單

一、地震防災知識

1.注意保護頭頸部。地震等意外災難的發(fā)生幾乎就是幾秒鐘的事情,在這個瞬間人們很難意識到保護頭部。但是無論什么情況下,保護住頭頸部,意義重大。無論是遇到地震、車禍、墜落、跌倒還是打擊,首先要抱住頭部彎曲身體,這樣可以起緩沖作用,人體俯倒時,雙手會條件反射進行支撐,將倒地的力量減緩,受傷就會相對減輕。仰倒則不容易進行腦部的保護,而顱腦內(nèi)重要的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如腦干等都在后腦部,如果后腦部直接著地腦損傷會更加嚴重。

2.被困時相互鼓勵保持意識清醒。遇到突發(fā)意外,在外助救援沒有到,特別是傷者被困時間較長,極度疲乏的情況下,傷者會有困意,非常想睡覺,但此時是絕對不能睡覺的。因為,傷者睡著后,對外界的刺激反應會降低,聽不到救護的聲音,也無法向外界發(fā)出呼救的聲音。特別是在山區(qū),外界環(huán)境氣溫較低,傷者處于睡眠狀態(tài)會導致生命危險。遇到突發(fā)意外,傷者間要相互鼓勵,盡量保持平靜心態(tài)等待救助。當遇到地震被困建筑物下時,傷者要保存體力,可以采取敲擊或拍打發(fā)出響亮聲音的方式求救。

二.火災應急自救知識

生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們?nèi)狈ψ跃瘸ＷR，錯過了逃生機會。

1.保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜

2.防煙毒是火場逃生第一要素

3.疏散到地面最安全

當火災已經(jīng)發(fā)生，你不要嘗試著去撲滅，應該盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、安全出口等。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關(guān)好。

當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

4.選擇最佳的自救方式

自救是在火災現(xiàn)場使自身免于受害的疏散行為。在火災發(fā)生時，可以選擇利用緩降器、自救繩，建筑本身的疏散設施，以及利用自然條件進行自救。受難者應當根據(jù)當時所處的環(huán)境和條件，選擇最佳自救方式。

5.等待消防隊救援。三.被洪水圍困時的自救

生活在洪水危險區(qū)域的群眾因種種原因被突發(fā)的洪水圍困時，能否脫離險境，甚至死里逃生，取決于是否具備較充分的防災知識及相應的準備，以及能否保持冷靜，避免盲目行動。

1.保持冷靜情緒，防止恐懼心理，避免由于精神崩潰而造成的混亂。特別是家長或地方干部應當安撫被困人員，共同采取自救行動。

2.有防洪和自救經(jīng)驗的人員應當根據(jù)平時所積累的知識判斷：①洪水的可能發(fā)展趨勢。②所在位置的危險性如何。③有無可能采取措施轉(zhuǎn)移到安全地帶。在做出第③項決定時要特別慎重。沒有足夠的安全措施，如有可靠的船只、非常熟悉水的深淺和習性，不要輕易采取轉(zhuǎn)移行動。

3.在決定原地待救時應采取的自救措施有：①有條件修筑或加高圍堤時，組織機械和人力取土修堤，不具備條件時應選擇登高避難的方式，如基礎(chǔ)牢固的屋頂；大樹上筑棚或?qū)卓脴湎嗷ヂ?lián)系，在樹上設避難臺；臨時搭建避難臺等。②發(fā)出等待救援信號，如柴煙、高處懸掛彩布、各種聲響等。③蒸煮熟食，可供幾天食用的米飯、面食；屠宰禽畜，制成熟食。④將衣被等御寒品放至高處保存。⑤扎制木排等逃生用品。并收集木盆、木塊、漂浮材料加工為救生設備以備急需。⑥利用和保存各種尚能使用的通訊設施，如電話、電臺、對講機、信鴿等盡早發(fā)出求援聯(lián)絡并設法保持聯(lián)系。⑦注意保存火種、醫(yī)藥等用品。⑧安置好老弱病等體弱人員，必要時將他們送上救生設備及在身上綁扎救生器材。⑨清點貴重物品，不便攜帶的可作防水捆扎后埋入地下或置放高處。⑩對于病危及不能確保安全的人員，有必要時寫下遺囑并妥善保管。四.雷電發(fā)生時安全知識

1.盡快進入有完好避雷裝置的建筑物內(nèi)，關(guān)閉門窗，切不可停留在樓的頂面上。

2、不倚靠建筑物的外墻、柱，不靠近更不可觸摸金屬水管或金屬門窗和其它帶電設備。

3、在電源和電話．及電視等室外引入的信號紋沒裝避雷器的情況下，盡量不要看電視、打電話，也不要用其它電器，最好拔掉插頭。

4、不要在家洗淋浴，特別是太陽能熱水器裝在屋頂，又處在直擊雷保護范圍之外的更要特別注意。

5、坐在車廂里是安全的，千萬不要在雷電發(fā)生時下車，那是十分危險的。

6、不要進沒有防雷措施的孤立棚舍或崗亭躲雨。

7、離開大樹或電線桿三米。

8、盡量不要打手機電話。

第三篇：防火、防水安全教育

防火防水的教育教案

潭村小學

一、教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水防火安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水防火安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水防火安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、教學內(nèi)容：

（一）匯報家庭火災隱患調(diào)查結(jié)果強化安全意識。

（二）展示幻燈片學習自救知識

幾種逃生方法的總結(jié)：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標

（五）深入學習火場逃生十三訣

第一訣：逃生預演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不貪財物。

第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

（六）珍愛生命 謹防溺水

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四、課后作業(yè)

利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調(diào)查報告。

第四篇：防交通事故安全教案

防交通事故安全教案

二（2）班 周麗莎

教學目的：

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學過程：

一、導入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。（1）學生自讀書。（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ 教師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？

（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校斂吹竭@些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做？（4）教師歸納

其實，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？ 老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關(guān)交通安全的知識。

三、課堂小結(jié)

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線？

2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。

教學目標：讓學生認識簡單的交通標志，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

教學重點和難點

1.各種交通信號、標志和標線的作用。2.有關(guān)的交通法規(guī)。

教學過程

一、新課導入

隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。

二、認識交通標志

1、提問：你知道各種交通信號和交通標志、標線嗎？它們有什么作用？

2、出示交通標志圖片學生分小組討論。

討論內(nèi)容：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

“紅綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。

“禁止鳴笛標志”：一般設在醫(yī)院附近，表示這里需要安靜，提醒司機在有這個標志 的地方，禁止鳴笛。

“道路轉(zhuǎn)彎標志”：一般設在道路的急轉(zhuǎn)彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。

“指路標志”：一般設在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地 點名稱和距離。

“標線”：一般設置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標線內(nèi)行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。

師：常見交通標志，可分以下四種：（投影出示）

（1）“警告標志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。

（2）“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。

（3）“指示標志”：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。

（4）“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。

三、認識交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學生談談身邊的例子。

五、總結(jié)。

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第五篇：學校防交通事故、防火、防電等措施

學校防交通事故措施

1、十二歲以下的學生一律不準騎自行車上學。

2、凡橫過公路上學的學生要由家長護送。大同學不用護送者一定要做到一停二看三通過。

3、凡同學們到校后一律不許再回家取東西或辦其它的事。

4、教師值日生一定要早到校，嚴格監(jiān)控學生上學。

5、學校要定期召開家長會，與家長配合教育學生注意安全和防學生溺水，學校要定期召開安全教育會議，嚴防意外事故的發(fā)生。

6、雙休日節(jié)假日學生不準到公路上騎自行車玩耍。

防火措施

學校防火的具體措施有：

（1）嚴禁學生身帶火柴、打火機入校，杜絕把流動火源帶入校園。

（2）嚴禁攜帶煙花、爆竹、汽油、可燃氣罐等易燃易爆物品進入學校。

（3）加強對臨時、非常規(guī)用火，如點燃蚊香、蠟燭等的監(jiān)控，防止火勢失控蔓延。

（4）嚴格管理實驗室，控制汽油、煤油、酒精、電爐、氧氣、氫氣和煤氣，配備滅火器材。

（5）嚴禁學生吸煙。教師只準在指定地點抽煙，不準在教室、辦公室或校園公共場所吸煙。

（6）嚴禁在校園內(nèi)隨意點火燒樹葉、廢紙或垃圾，特別注意在大風季節(jié)對火源的監(jiān)控。

（7）嚴禁師生用特大瓦級的燈泡取暖、烘烤衣物、長時間照明，防止電線燒焦、短路、打火，引起火災。

（8）校園中的食堂、鍋爐房、庫房、車庫、實驗室要建立消防責任制，要裝備規(guī)定所必需消防物品及器材。

（9）每學期均安排師生進行消防知識教育，學會使用各種消防器材。（10）學生要學會掛火警電話，電話接通后，講清楚著火的學校名稱、詳細地址；講清楚著火部位、著火物資、火情大小；講清報火警人的姓名及電話號碼。（11）學生要學會火情嚴重時的逃生、互救、自救的本領(lǐng)。

（12）校園中發(fā)生火災，老師要認真履行職責，組織安全疏散，保護學生脫離險境。

學校防盜措施

一、加強值班，堅守崗位，認真檢查。

二、按時交接班，交接時樓內(nèi)外巡查，認真填寫值班記錄。

三、每天安排一位學校領(lǐng)導值班巡視，及時排查不安定隱患。

四、加強門衛(wèi)管理對外來人員查問登記。

五、要求教師增強防范意識，貴重物品隨身攜帶，不許把貴重物品放在學校辦公桌上及教室以免丟失。

六、學生放學后，鎖好門關(guān)好窗，學生都走后教師再離校。

七、出現(xiàn)案情及時報告

防電制度

1、要求校內(nèi)電路合理布置，時時注意線路異常。

2、及時處理帶電線路下墜和裸露的問題。

3、拆除無用的電線。更換老化的線路。

4、整修處理不固定的插板、開關(guān)。

5、禁止搭接用電。

6、禁用超熔保險絲和其他導線代替熔斷絲。

7、每月初檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時安排人員整改。

安全燃放煙花爆竹

(1)家庭燃放要注意安全，不能殃及他人，兒童燃放時須有大人陪護；(2)燃放地點要空曠，不能靠近人員密集場所、建筑物、易燃易爆場所、樹木、草叢和柴草堆垛等地；(3)要密切注意煙花爆竹殘骸飛落地點，發(fā)現(xiàn)陰燃立即撲滅；(4)禁止在室內(nèi)，尤其是在茅草房燃放各類煙花爆竹。

1、所有的煙花爆竹產(chǎn)品都應在室外燃放。

2、嚴格按照產(chǎn)品上的說明選擇符合要求的場地正確燃放：

①正確選擇煙花爆竹的燃放地點，嚴禁在繁華街道、劇院等公共場所和山林、有電的設施下以及靠近易燃易炸物品的地方進行燃放。燃放煙花爆竹要遵守當?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。

②煙花的燃放不可倒置。吐珠類煙花的燃放最好能用物體或器械固定在地面上進行，若確需手持燃放時，只能用手指掐住筒體尾端，底部不要朝掌心，點火后，將手臂伸直，煙花火口朝上，尾部朝地，對空發(fā)射。禁止在樓群和陽臺上燃放。

③噴花類、小禮花類、組合類煙花燃放時，平放地面固牢，燃放中不得出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象，點燃引線人即離開。

④燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花，必須注意周圍環(huán)境，放置平整地面，點燃引線后，離開觀賞，燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時，手提線頭或用小竹桿吊住棉線，點燃后向前伸，身體勿近煙花。燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時，一定要將煙花釘牢在壁或木板上，用手轉(zhuǎn)動煙花，能旋轉(zhuǎn)的好，才能點燃引線離開觀賞。

⑤手持煙花不應朝地面方向燃放。

⑥爆竹應在屋外空處吊掛燃放，點燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應直豎地面，不得橫放。

3、消費者還應注意：燃放煙花爆竹產(chǎn)品要保持警覺、清醒的頭腦，思想意識不正?；蚝染坪?，請不要燃放煙花爆竹產(chǎn)品。未成年的小孩慎用煙花爆竹產(chǎn)品。

4、點燃方式：明確點火部位，采用煙或香點，側(cè)身點燃后(嚴禁身體任何部位正對產(chǎn)品的燃放軌跡方向)，人即離開到安全位置。

5、萬一出現(xiàn)異常情況，如熄火現(xiàn)象，千萬不要再點火，更不許伸頭、用眼睛靠近觀看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其它產(chǎn)品，等明確原因，再行處理，一般為15分鐘后再去處理。