第一篇：《經(jīng)濟(jì)生活》消費(fèi)及其類型教學(xué)案（定稿）

《經(jīng)濟(jì)生活》消費(fèi)及其類型教學(xué)案

第一單元

生活與消費(fèi)

第三課

多彩的消費(fèi)

3.1消費(fèi)及其類型

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

、知識(shí)目標(biāo)

理解居民收入水平和物價(jià)總體水平對(duì)消費(fèi)水平的影響；

明確消費(fèi)類型的劃分；

理解恩格爾系數(shù)的含義。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)綜合認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)水平因素的能力，辨證分析我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的能力

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

正確看待我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任感。

【考試要求】

高考考綱

學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求、影響消費(fèi)水平的主要因素

2、消費(fèi)類型

3、恩格爾系數(shù)、收入水平、物價(jià)水平等因素對(duì)消費(fèi)水平的影響

2、消費(fèi)的類型

3、恩格爾系數(shù)的變化反映消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】、影響消費(fèi)水平的因素及對(duì)消費(fèi)的影響

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)

3、貸款消費(fèi)

【教學(xué)方法、學(xué)法點(diǎn)津】

、教學(xué)方法

討論法

分析法

2、學(xué)法點(diǎn)津

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，運(yùn)用抽象思維，理解恩格爾系數(shù)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)

【課時(shí)安排】

課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【自主學(xué)習(xí)過(guò)程】

【交流、合作探究】

【學(xué)習(xí)反思】

一、影響消費(fèi)水平的因素

.根本因素是

2.主要因素是

（1）居民收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提

①當(dāng)前可支配的收入

②居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且

受未來(lái)收入預(yù)期的影響

③社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距的大小有密切的關(guān)系。

（2）物價(jià)總體水平

二、消費(fèi)的類型

.按照交易方式分為

消費(fèi)行為

交易方式

適用商品

評(píng)價(jià)

一手交錢，一手交貨

貸款買房、上學(xué)、買車

租賃婚紗、玩具、房屋

2.按照消費(fèi)對(duì)象分為

3.按照消費(fèi)的目的分為

三、消費(fèi)結(jié)構(gòu)

.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的一般規(guī)律：

3.恩格爾系數(shù)

（1）含義

（2）反映內(nèi)容

（3）變化規(guī)律：

.【思考】

根據(jù)影響消費(fèi)水平的因素，總結(jié)提高居民的消費(fèi)水平的措施。

2.【判斷】

物價(jià)越低，居民的生活水平越高。

【回憶】物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們生活有何影響？

3.【判斷】

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活水平的提高，生存資料消費(fèi)將逐步被發(fā)展和享受資料消費(fèi)所取代。

4.【鞏固練習(xí)】

旅游消費(fèi)按照消費(fèi)對(duì)象屬于

按照消費(fèi)目的屬于

5.【鞏固練習(xí)】

下列對(duì)恩格爾系數(shù)的理解，不正確的是（）

A.恩格爾系數(shù)指食品支出占家庭總支出的比重

B.通過(guò)恩格爾系數(shù)可以大致推知家庭生活水平的高低

c.恩格爾系數(shù)越大，消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量越高

D.恩格爾系數(shù)越小，消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量越高

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分）

．消費(fèi)類型有不同的劃分。按照交易方式不同，可以分為：

（）

①貸款消費(fèi)

②租賃消費(fèi)

③錢貨兩清消費(fèi)

④有形商品消費(fèi)

A．①②

B．③④

c．①②③

D．①③④

XX年“十一”黃金周，全國(guó)共接待旅游者1．01億人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入397億元，比XX年同期旅游收入增加14．7％。據(jù)此回答2—3題。

2.節(jié)假日外出旅游人數(shù)增多，“假日經(jīng)濟(jì)”掀起熱浪。這表明

（）

①我國(guó)人民的生存資料得到完全滿足

②家庭消費(fèi)開始由低級(jí)向高級(jí)的層次遞進(jìn)

③人們的消費(fèi)正由生存資料消費(fèi)向發(fā)展享受資料消費(fèi)發(fā)展

④享受資料消費(fèi)逐步成為我國(guó)人民的主要消費(fèi)方式

A．①②

B．②③

c．③④

D．①③

3．隨著居民家庭收入增加，“假日經(jīng)濟(jì)”火爆。這主要說(shuō)明

（）

A．家庭消費(fèi)從根本上說(shuō)受國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約

B．家庭收入水平的高低對(duì)家庭消費(fèi)有直接影響

c．旅游區(qū)各種商品價(jià)格低廉，吸引了更多的游客

D．消費(fèi)者有一種從眾心理

4．近年來(lái)，我國(guó)居民食品消費(fèi)和市場(chǎng)需求呈現(xiàn)一系列重要變化，居民食品消費(fèi)由單純追求數(shù)量轉(zhuǎn)向追求質(zhì)量，城市居民在外就餐的消費(fèi)支出不斷提高。發(fā)生這種變化的根本原因是

（）

A．人口數(shù)量得到有效控制，家庭人口減少

B．家庭收入水平提高

c．物價(jià)水平持續(xù)下跌

D．國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展

5.下表是近幾年我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系統(tǒng)情況”。根據(jù)材料，針對(duì)這段時(shí)期，下列說(shuō)法正確的是

年份

項(xiàng)目

XX年

XX年

XX年

XX年

XX年

城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)（％）

37.7

37.1

37.7

36.7

35.8

農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)（％）

46.2

45.6

47.7

45.5

43.0

A.城鄉(xiāng)居民生活水平總體呈下降趨勢(shì)

B.城鄉(xiāng)居民生活水平總體呈上升趨勢(shì)

c.城鎮(zhèn)居民生活水平不斷提高，農(nóng)村居民生活水平不斷下降

D.農(nóng)村居民生活水平不斷提高，城鎮(zhèn)居民生活水平不斷下降

【教后反思】

答案：c

B

A

D

B

第二篇：消費(fèi)及其類型教學(xué)案

《消費(fèi)及其類型》教學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)目標(biāo)

? 了解影響消費(fèi)的主要因素，理解居民收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響，理解總體物價(jià)水平的變化對(duì)消費(fèi)水平的影響，了解有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。

? 了解錢貨兩清消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)，知道生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)及其內(nèi)在變化規(guī)律。

? 了解消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義及消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的影響因素，了解恩格爾系數(shù)的含義 理解恩格爾系數(shù)變化與消費(fèi)結(jié)構(gòu)、生活水平的關(guān)系

二、能力目標(biāo)

? 綜合認(rèn)識(shí)影響消費(fèi)水平的因素的能力

? 辯證分析我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的能力

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

正確看待我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的憂患意識(shí)和責(zé)任感

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：影響消費(fèi)水平的因素；消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義、影響因素及變化規(guī)律 難點(diǎn)：關(guān)于貸款消費(fèi)的正確認(rèn)識(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣

現(xiàn)在，“中國(guó)夢(mèng)”是全世界最炙手可熱的詞匯。今天，我們就以“中國(guó)夢(mèng)”為主題來(lái)學(xué)習(xí)“消費(fèi)及其類型”這一框題。中國(guó)夢(mèng)是民族復(fù)興夢(mèng)，是我們每一個(gè)中華兒女共同的夢(mèng)想；中國(guó)夢(mèng)更是強(qiáng)國(guó)富民夢(mèng)，是由我們每個(gè)家庭的夢(mèng)想?yún)R聚而成。我也有一個(gè)夢(mèng)想，一般人我不告訴他！我來(lái)自農(nóng)村，憑著自己勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，現(xiàn)在在城市扎下了根。我有一個(gè)幸福的家庭，女兒現(xiàn)在剛滿周歲，女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是全家的希望，我的家庭夢(mèng)想是買一輛家用轎車，能夠?yàn)榕畠赫陲L(fēng)擋雨。

我和老婆都是工薪階層，為了買車，我們就必須得精打細(xì)算。于是，我們開始理財(cái)。我們有個(gè)分工，我管賬，她管錢。以前記賬都是用筆記本記，現(xiàn)在網(wǎng)上流行電子帳本，我就用電子帳本記錄下我的家庭收支。想看看我的家庭賬本嗎？

二、設(shè)問(wèn)激疑合作探究

這是我們家九月份的收支情況，我給大家講解一下。（展示幻燈片）

問(wèn)題1：我們家現(xiàn)在屬于什么消費(fèi)水平？

問(wèn)題2：我如果要買車的話在消費(fèi)上面還可以做哪些調(diào)整？理由是什么？（建議參考教材消費(fèi)類型和消費(fèi)結(jié)構(gòu)兩目。）

問(wèn)題3：我家現(xiàn)在屬于什么消費(fèi)水平？你怎樣得出這一結(jié)論的？

（合作探究——小組展示）

教師點(diǎn)評(píng)：消費(fèi)結(jié)構(gòu)是各類消費(fèi)支出占家庭總支出的比重。并不是所有的支出都是消費(fèi)支出。要判斷消費(fèi)水平首先得判斷，我們的支出里面哪些是消費(fèi)支出。怎么判斷呢？從消費(fèi)的對(duì)象去判斷。消費(fèi)支出的消費(fèi)對(duì)象要么是有形商品的消費(fèi)，要么是勞務(wù)消費(fèi)。這也是我們劃分消費(fèi)類型的一種方法。（板書消費(fèi)結(jié)構(gòu)、類型）

問(wèn)題4：怎么最快的判斷消費(fèi)水平呢？

教師點(diǎn)評(píng)：家庭食品支出占家庭總支出的比重。也就是恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)越小，說(shuō)明消費(fèi)水平越高，生活水平越高。

問(wèn)題5：為了能夠買車，我們家的消費(fèi)結(jié)構(gòu)還可以做怎樣的調(diào)整？理由是什么？

教師點(diǎn)評(píng)：有些是屬于生存資料消費(fèi)，滿足最基本的衣食住行需要的，這些不能過(guò)度減少；有些是滿足身心愉悅和人的全面發(fā)展的，是發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)，為了買車，可以先減少發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。這會(huì)暫時(shí)降低我當(dāng)前的生活水平。當(dāng)然從整個(gè)社會(huì)而言，隨著社會(huì)生活水平的提高，我們的消費(fèi)水平在不斷的提高，表現(xiàn)為發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)的不斷提高。這也是從消費(fèi)目的角度來(lái)劃分不同的消費(fèi)類型。到底是生存，還是發(fā)展還是享受資料消費(fèi)并不是一成不變的。比如，手機(jī)以前就屬于享受資料消費(fèi)，現(xiàn)在則屬于生存資料消費(fèi)。

聽了同學(xué)們的分析，我對(duì)實(shí)現(xiàn)我的家庭夢(mèng)想又添了一份信心。

問(wèn)題6：下面全面地來(lái)看看我現(xiàn)在的基本情況，請(qǐng)同學(xué)們幫我參謀參謀，我如果買車，到底買什么價(jià)位的車？以什么樣的方式購(gòu)買呢？

教師總結(jié)：不管是買什么價(jià)位的車，同學(xué)們都會(huì)考慮收入、價(jià)格、質(zhì)量、除

此之外，還有國(guó)家的政策，消費(fèi)心理等。這些是影響我們消費(fèi)的因素。其中收入與物價(jià)是影響消費(fèi)的主要因素。其中收入又分為當(dāng)前可支配收入，未來(lái)收入預(yù)期，其實(shí)收入差距也是影響我們消費(fèi)水平的重要因素。收入差距影響的不是單個(gè)人的消費(fèi)水平，而是全社會(huì)的總體消費(fèi)水平。收入差距也有一個(gè)衡量指標(biāo)，基尼系數(shù)。物價(jià)也有一個(gè)衡量指標(biāo)，CPI?？磥?lái)，我要實(shí)現(xiàn)我的轎車夢(mèng)，得綜合考慮以上因素。

有的同學(xué)建議我貸款買車，有同學(xué)建議我全款買QQ。這是從交易的方式來(lái)劃分消費(fèi)類型。除了貸款消費(fèi)，錢貨兩清還有一種是租賃消費(fèi)。它們分別有什么樣的特點(diǎn)？

所有的人都適合貸款消費(fèi)嗎？所有的商品都適合貸款消費(fèi)嗎？貸款消費(fèi)應(yīng)注意些什么？

我的家庭夢(mèng)想看來(lái)是指日可待，我曬了我的家庭夢(mèng)想，同學(xué)們也來(lái)談?wù)勀愕募彝?mèng)想吧。

請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，分析怎樣實(shí)現(xiàn)更多人的家庭夢(mèng)想？

第三篇：《消費(fèi)及其類型》學(xué)案

《消費(fèi)及其類型》學(xué)案

高三政治組 王泉

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解影響人們消費(fèi)的主要因素及消費(fèi)類型 2.了解當(dāng)前社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律

3.把握貸款消費(fèi)及恩格爾系數(shù)等內(nèi)容的含義

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.收入與消費(fèi)的關(guān)系 2.物價(jià)與消費(fèi)水平的關(guān)系 3.辯證的認(rèn)識(shí)貸款消費(fèi)

三、學(xué)習(xí)材料

新化社北京2007年1月23日電,國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)韓永文表示,中國(guó)消費(fèi)領(lǐng)域的主要問(wèn)題不是總量不足,而是結(jié)構(gòu)性不足.韓永文在中國(guó)政府網(wǎng)再線訪談時(shí)說(shuō),最近幾年來(lái)中國(guó)消費(fèi)需求總體呈現(xiàn)加速態(tài)勢(shì).2001～2005年，社會(huì)消費(fèi)品零售總額年均增長(zhǎng)11.1%,2006年預(yù)計(jì)在12%以上，這在世界上也是非常高的速度。這種結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；農(nóng)民和城市低收入者水平較低，消費(fèi)能力較弱；居民服務(wù)性消費(fèi)比重較低。目前服務(wù)性消費(fèi)比例不到30%，比發(fā)達(dá)國(guó)家低20～30個(gè)百分點(diǎn)。家庭服務(wù)轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)，才能騰出更多的精力和物力進(jìn)行其他消費(fèi)，進(jìn)一步刺激和擴(kuò)大消費(fèi)；消費(fèi)率在下降。主要原因是投資增長(zhǎng)太快，并不是消費(fèi)太慢。消費(fèi)率下降。主要原因是投資增長(zhǎng)太快，并不是消費(fèi)太慢。消費(fèi)率下降相對(duì)應(yīng)是投資率上升。

四、課前預(yù)習(xí)與訓(xùn)練

（一）、填充題 1.影響消費(fèi)的因素

（1）消費(fèi)受許多因素的影響，其中主要是（）和（）。（2）收入是消費(fèi)的（）和（）。在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就（）。（3）居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受（）收入預(yù)期的影響。社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們（）的大小有密切的系。（4）物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的（）。一般說(shuō)來(lái)，物價(jià)上漲，人們的購(gòu)買力普遍（），會(huì)減少對(duì)商品的消費(fèi)量；物價(jià)下跌，購(gòu)買力普遍（），會(huì)增加商品的消費(fèi)量。

2．消費(fèi)類型

（1）按照消費(fèi)對(duì)象不同，可以分為（）（）和（）

。（2）按照交易方式不同，可以分為（）（）和（）三種。“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”，形容的就是（）。

（3）按照消費(fèi)的目的，生活消費(fèi)可以分成（）、（）

和（）其中，（）滿足較低層次儀式、衣食住行的需要，是基本的消費(fèi)。3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)

（1）消費(fèi)結(jié)構(gòu)反映人們各類消費(fèi)支出在（）中所占的比重。消費(fèi)結(jié)構(gòu)不是一成不變的，它會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。

（2）恩格爾系數(shù)是（）占家庭總支出的比重。恩格爾系數(shù)過(guò)大，必然影響其他消費(fèi)支出，特別是影響發(fā)展資料、享受資料的增加，限制

（）和（）的提高。恩格爾系數(shù)減少，通常表明人民（）提高，（）改善。

（二）、課堂思考與訓(xùn)練

一、選擇題 1.目前，我國(guó)人均食品消費(fèi)支出占生活消費(fèi)總支出的比重逐步下降。2005年我國(guó)城市居民恩格爾系數(shù)為36.7%,農(nóng)村為45.5%.但有關(guān)食品安全不容忽視,我國(guó)恩格爾系數(shù)下降表明: ①我國(guó)城鄉(xiāng)居民的食品結(jié)構(gòu)得到改善 ②我國(guó)城鄉(xiāng)居民生活水平有明顯提高 ③居民的食品消費(fèi)將越來(lái)越退居次要地位 ④隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入水平的提高,居民享受和發(fā)展方面的消費(fèi)逐步增加

Ａ．①②③④

Ｂ．①②③

Ｃ．②③④

Ｄ．①②④

2.貸款消費(fèi)在深圳火爆與深圳的居民的收入水平和對(duì)未來(lái)收入預(yù)期抱有信心有關(guān)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近１０年來(lái)深圳的ＧＤＰ年均遞增30%，居全國(guó)第一位，居民的可支配收入迅速增加。貸款消費(fèi)在深圳火爆主要是： Ａ．由居民的消費(fèi)水平?jīng)Q定的 Ｂ．由國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平?jīng)Q定的 Ｃ．受家庭收入水平?jīng)Q定的

Ｄ．由物價(jià)水平?jīng)Q定的

3.下列關(guān)于消費(fèi)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是：

①消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)中所占的比重

②消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指食品支出在消費(fèi)總支出所占的比重

③消費(fèi)結(jié)構(gòu)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化 ④消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和改善，意味著人們消費(fèi)水平的提高

Ａ．①②③

Ｂ．①②④

Ｃ．①③④

Ｄ．②③④

4.家長(zhǎng)為了讓子女健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家有用之才，花錢讓孩子上學(xué)，為孩子買書、雜志和報(bào)刊等。這些消費(fèi)屬于：

Ａ．精神文化消費(fèi)

Ｂ．物質(zhì)文化消費(fèi) Ｃ．生存資料消費(fèi)

Ｄ．發(fā)展資料消費(fèi)

5.消費(fèi)可以分為錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。這種劃分的依據(jù)是： Ａ．消費(fèi)品耐用程度不同

Ｂ．消費(fèi)品類型不同 Ｃ．交易方式不同

Ｄ．消費(fèi)的目的不同

二、非選擇題

6.張某一家電子公司的總經(jīng)理，公司的效益很好，他每月收入２萬(wàn)元，已經(jīng)擁有了自己的豪華轎車和住宅，每月的消費(fèi)達(dá)5000多元；李某四公司的一名普通員工，月收入2000多元，月生活費(fèi)近1000元。由于公司進(jìn)行信息化改造后，李某對(duì)信息技術(shù)一無(wú)所知，面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，全家節(jié)衣縮食，月生活費(fèi)降到600元。（1）導(dǎo)致兩家人消費(fèi)水平差距的直接因素是什么？（2）從整個(gè)社會(huì)看，怎樣才能提高人們的消費(fèi)水平？

第四篇：消費(fèi)及其類型學(xué)案

消費(fèi)及其類型學(xué)案

一、課標(biāo)要求、了解影響消費(fèi)的因素

2、了解不同的消費(fèi)類型

3、理解消費(fèi)結(jié)構(gòu)的含義和恩格爾系數(shù)

二、教材梳理.．消費(fèi)水平收很多因素的影響，其中主要是

和。

（1）收入是消費(fèi)的 和，居民消費(fèi)水平不僅取決于

，而且

受 的影響，社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們

的大小有密切的聯(lián)系；

（2）的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買力。物價(jià)上漲，購(gòu)買力普遍

；物價(jià)下降，購(gòu)買力普遍。

2．消費(fèi)的類型。（1）按交易方式的不同消費(fèi)可分為

。（2）按消費(fèi)對(duì)象的不同可分為

和。

按消費(fèi)的目的生活消費(fèi)可分為

。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)是反映。

被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)過(guò)大會(huì)限制

和 的提高；恩格爾系數(shù)減小，通常表明人們生活水平

提高，改善。

三、易錯(cuò)易混.．一般說(shuō)來(lái)，居民的消費(fèi)水平與可支配收入成正比，與物價(jià)水平成反比。（）

2、貸款消費(fèi)就是超前消費(fèi)。（）

3、發(fā)展資料消費(fèi)是最基本的消費(fèi)。（）

4、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活水平的提高，生存資料消費(fèi)將逐步被享受性的消費(fèi)所取代。（）

5．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高會(huì)導(dǎo)致居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。（）

6、恩格爾系數(shù)減小，說(shuō)明人民生活水平降低，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。（）

四、典型題例.材料一：表一我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入狀況

指標(biāo)單位：元

XX年

XX年

XX年

XX年

XX年

城鎮(zhèn)居民可支配收入

6860

7703

8472

9422

0493

農(nóng)村居民人均純收入

2366

2476

2622

2936

3255

表二近年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)情況表

單位：%

XX

XX

XX

XX

XX

城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)

38．2

37．7

37．1

37．7

36．7

農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)

47.7

46.2

45.6

47.2

45.5

表三XX年5月15日，中國(guó)城市青年生活消費(fèi)調(diào)查情況

喜歡購(gòu)買具有獨(dú)特風(fēng)格的 喜歡追求流行和時(shí)髦

愿意多花錢購(gòu)買高質(zhì)量的物品

52.9%

35.7%

61.6%

材料二：由于食品價(jià)格上漲，XX年，城鎮(zhèn)居民人均食品類消費(fèi)支出達(dá)2710元，增長(zhǎng)12.1%元，比XX年高7個(gè)百分點(diǎn)。

（1）表一反映了我國(guó)居民收入的狀況是怎樣的？

我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在“十五”期間不斷提高，但農(nóng)民的收入水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居民的收入水平，且差距在不斷擴(kuò)大。

（2）表二反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？影響居民消費(fèi)水平的主要因素是什么?

表二反映了近年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)均呈下降趨勢(shì)；表明我國(guó)城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)得到改善，消費(fèi)層次、消費(fèi)質(zhì)量不斷提高；但是農(nóng)民的消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)水平。

影響居民消費(fèi)水平的主要因素居民收入水平和物價(jià)水平，從根本上說(shuō)，受國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，（3）結(jié)合材料二分析XX年我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)均有所上升的原因？

①恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重，恩格爾系數(shù)上升說(shuō)明用于食品的支出增加。②從材料二中可以看出，XX年我國(guó)的食品價(jià)格上漲，而價(jià)格變動(dòng)對(duì)食品消費(fèi)的影響比較小，這就直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民在食品方面的支出增加，從而恩格爾系數(shù)上升。

五、課堂檢測(cè)

單選題

．消費(fèi)受多種因素的影響，其中最主要的是（）

①居民的收入

②商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝

③消費(fèi)品的價(jià)格

④購(gòu)買方式、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)

A．①②

B．③④

c．①③

D．②④

2．經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有著穩(wěn)定收入的人比收入不穩(wěn)定的人有更高的消費(fèi)水平，后者則有更高的 儲(chǔ)蓄水平。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．當(dāng)前的收入水平影響消費(fèi)水平

B．過(guò)去的收入水平影響消費(fèi)水平

c．前者比后者更崇尚物質(zhì)生活享受

D．未來(lái)的收入水平影響消費(fèi)水平

3．隨著人們生活水平的提高，假日旅游越來(lái)越火爆。這種消費(fèi)屬于（）

A．生存資料消費(fèi)

B．發(fā)展資料消費(fèi)

c．享受資料消費(fèi)

D．錢貨兩清的消費(fèi)

4．“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”形容的消費(fèi)類型是（）

A．錢貨兩清的消費(fèi)

B．貸款消費(fèi)

c．租賃消費(fèi)

D．勞務(wù)消費(fèi)

5．關(guān)于消費(fèi)結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（）

①消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指食品支出占家庭總支出的比重

②消費(fèi)結(jié)構(gòu)是不會(huì)變化的

③消費(fèi)結(jié)構(gòu)反映各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出中所占的比重

④消費(fèi)結(jié)構(gòu)會(huì)隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。

A．①③

B．①④

c．②④

D．③④

6．甲省和乙省的城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)分別為32.3﹪和36.1﹪，這表明（）

A．從收入水平來(lái)看，乙省城鎮(zhèn)居民高于甲省城鎮(zhèn)居民

B．從收入水平來(lái)看，甲省城鎮(zhèn)居民高于乙省城鎮(zhèn)居民

c．從生活水平來(lái)看，乙省城鎮(zhèn)居民高于甲省城鎮(zhèn)居民

D．從生活水平來(lái)看，甲省城鎮(zhèn)居民高于乙省城鎮(zhèn)居民

六、反思質(zhì)疑

高一政治教學(xué)案六《樹立正確的消費(fèi)觀》

一、課標(biāo)要求

．了解消費(fèi)心理和消費(fèi)行為

2、樹立正確的消費(fèi)觀

二、教材梳理

、人們的消費(fèi)行為受

的影響，主要有

心理引發(fā)的消費(fèi)，心理引發(fā)的消費(fèi)，心理引發(fā)的消費(fèi)，心理主導(dǎo)的消費(fèi)。

2、做理智的消費(fèi)者應(yīng)踐行的正確原則是：，。

三、易錯(cuò)易混

．有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事，便不由自主地加入，仿效和重復(fù)人家的行為，所以從眾心理不可有。

2、從眾心理、求異心理和攀比心理都是不正確的。

3、綠色消費(fèi)的核心是保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源。（）

四、典型題例

材料一：新華網(wǎng)載文指出，大學(xué)生負(fù)債消費(fèi)其實(shí)是一種“預(yù)期消費(fèi)”。他們對(duì)自己的未來(lái)收入比較有把握，覺(jué)得預(yù)支一點(diǎn)也可以接受。

材料二：對(duì)學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)把精力更多集中在學(xué)業(yè)上，不必在物質(zhì)享受上過(guò)分追求，但現(xiàn)實(shí)中很多大學(xué)生仍不能理性消費(fèi)。大學(xué)生應(yīng)該量力而行，預(yù)防超前消費(fèi)或過(guò)度消費(fèi)。

（1）材料一蘊(yùn)涵了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？

材料一說(shuō)明，收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。人們的消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來(lái)收入預(yù)期的影響。對(duì)于未來(lái)的收入，如果有非常樂(lè)觀的預(yù)期，那么預(yù)支將來(lái)收入的可能就會(huì)加大；反之，就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)。

（2）結(jié)合材料一、二，說(shuō)明大學(xué)生應(yīng)怎樣理性消費(fèi)？

①量入為出，適度消費(fèi)。大學(xué)生作為消費(fèi)者，創(chuàng)造性收入少，因此，要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。②避免盲從，理性消費(fèi)。大學(xué)生要有自己的主見，避免隨大流。特別是要重視精神消費(fèi)。③勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)。艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

五、課堂檢測(cè)

單選題

．人們?cè)陔娨晱V告中，常常可以看到一些影視明星作為某種產(chǎn)品的代言人。商家之所以利用名人來(lái)推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費(fèi)者的（）

A．求異心理

B．從眾心理

c．求實(shí)心理

D．攀比心理

2．現(xiàn)在許多高校學(xué)生消費(fèi)越來(lái)越高，連過(guò)生日都到高級(jí)酒店，有些家庭生活比較貧困的學(xué)生也怕別人瞧不起自己，也向家長(zhǎng)要錢過(guò)“高檔生日”。這在消費(fèi)心理中屬于（）

A．從眾心理

B．求異心理

c．求實(shí)心理

D．攀比心理

3．人們?cè)谙M(fèi)時(shí)講究實(shí)惠，根據(jù)自己的需要選擇商品。這在消費(fèi)心理中屬于（）

A．從眾心理

B．求異心理

c．求實(shí)心理

D．攀比心理

4．近幾年來(lái)，青少年中肥胖者日益增多，這主要表明（）

A．生活消費(fèi)必須與經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)，提倡適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)

B．物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展

c．要改變不良生活習(xí)慣、方式、觀念，提倡理性消費(fèi)

D．要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，反對(duì)大吃大喝

5.“3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹。”這句公益廣告倡導(dǎo)我們應(yīng)堅(jiān)持

A．量入為出，適度消費(fèi)

B．避免盲從，理性消費(fèi)

c．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

D．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

6．“五一”“十一”黃金周期間，不少城里人已不再熱衷于到大景點(diǎn)旅游。濟(jì)南市民李濤說(shuō)，大景點(diǎn)一到黃金周就人滿為患，而且到這些地方花費(fèi)大不說(shuō)，往往玩不好．放假本來(lái)是為了放松，結(jié)果卻搞得很累，反倒不如找個(gè)清靜的鄉(xiāng)村休閑一下。

這表明人們?cè)谙M(fèi)上越來(lái)越注重

A．適度

B．理性

c．綠色

D．節(jié)儉

六、反思質(zhì)疑

高一政治教學(xué)案五《消費(fèi)及其類型》參考答案

三、易錯(cuò)易混.．A

2、B

3、B

4、B

5．A

6、B

四、典型題例.（1）表一反映了我國(guó)居民收入的狀況是怎樣的？

我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在“十五”期間不斷提高，但農(nóng)民的收入水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居民的收入水平，且差距在不斷擴(kuò)大。

（2）表二反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？影響居民消費(fèi)水平的主要因素是什么?

表二反映了近年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)均呈下降趨勢(shì)；表明我國(guó)城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)得到改善，消費(fèi)層次、消費(fèi)質(zhì)量不斷提高；但是農(nóng)民的消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)水平。

影響居民消費(fèi)水平的主要因素居民收入水平和物價(jià)水平，從根本上說(shuō)，受國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，（3）結(jié)合材料二分析XX年我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系數(shù)均有所上升的原因？

①恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重。

②從材料二中可以看出，XX年我國(guó)的食品價(jià)格上漲，而價(jià)格變動(dòng)對(duì)食品消費(fèi)的影響比較小，這就直接導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民在食品方面的支出增加，從而恩格爾系數(shù)上升。

五、課堂檢測(cè)

、B

2、D

3、c

4、c

5、D

6、D

高一政治教學(xué)案六《樹立正確的消費(fèi)觀》參考答案

三、易錯(cuò)易混

．B

2、B

3、B

四、典型題例

（1）材料一蘊(yùn)涵了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理？

材料一說(shuō)明，收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。人們的消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來(lái)收入預(yù)期的影響。對(duì)于未來(lái)的收入，如果有非常樂(lè)觀的預(yù)期，那么預(yù)支將來(lái)收入的可能就會(huì)加大；反之，就會(huì)節(jié)制當(dāng)前的消費(fèi)。

（2）結(jié)合材料一、二，說(shuō)明大學(xué)生應(yīng)怎樣理性消費(fèi)？

①量入為出，適度消費(fèi)。大學(xué)生作為消費(fèi)者，創(chuàng)造性收入少，因此，要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。②避免盲從，理性消費(fèi)。大學(xué)生要有自己的主見，避免隨大流。特別是要重視精神消費(fèi)。③勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，是社會(huì)主義榮辱觀的體現(xiàn)。艱苦奮斗作為一種精神財(cái)富，任何時(shí)候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

五、課堂檢測(cè)、B2、D3、c4、c5、c6、B

第二課第二框文化塑造人生

一、教學(xué)目標(biāo)：

、知識(shí)目標(biāo)

理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量。

2、能力目標(biāo):

教育學(xué)生接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神生活。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量

三、教學(xué)方法：

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

四、【教學(xué)過(guò)程】

【導(dǎo)入新課】通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了文化對(duì)人有重大而深遠(yuǎn)的影響，我們可以這樣說(shuō)：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究文化是如何塑造人的精神的。

【講授新課】教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第17－18頁(yè)材料，并思考所提問(wèn)題

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題教師點(diǎn)評(píng)：這些材料表現(xiàn)了文化對(duì)人的深遠(yuǎn)影響。

一、豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

、積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

例如，文化賞析，包括文學(xué)欣賞、音樂(lè)欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等等，體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求，也是塑造健全人格的過(guò)程。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材18頁(yè)材料，并思考：當(dāng)代中國(guó)應(yīng)該倡導(dǎo)什么樣的文化？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

2、我國(guó)當(dāng)前人民精神世界的主流

改革開放以來(lái)，空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，開闊了人們的視野，促進(jìn)了思想解放和觀念更新，人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國(guó)人民精神世界的主流。

二、增強(qiáng)精神力量

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材19－20頁(yè)內(nèi)容，并思考文化是如何塑造人的精神的？

學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問(wèn)題

教師點(diǎn)評(píng)：文化對(duì)人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。

優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。

充滿愛國(guó)激情的法國(guó)的國(guó)歌《馬賽曲》，鼓舞著法國(guó)人民奔赴抗擊國(guó)外封建聯(lián)軍的革命前線；《國(guó)際歌》鼓舞著世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)；《義勇軍進(jìn)行曲》則激勵(lì)著中國(guó)人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利。

中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的征程中，無(wú)論在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的年代，還是在建立社會(huì)主義制度、開創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)期，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無(wú)窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂(lè)章。

三、促進(jìn)人的全面發(fā)展

、社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系

（1）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。

（2）人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。

（3）社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無(wú)休止的歷史過(guò)程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無(wú)休止的過(guò)程。

2、人的全面發(fā)展的表現(xiàn)

人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。

我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，人們的溫飽問(wèn)題基本解決，健康有了基本保障。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對(duì)文化活動(dòng)表現(xiàn)出日漸濃厚的興趣，文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來(lái)越大。優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出。

課堂總結(jié)

本節(jié)內(nèi)容主要講述了文化對(duì)人生的塑造，知道了文化不僅可以豐富人的精神世界，而且可以增強(qiáng)人的精神力量。人的發(fā)展應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)，應(yīng)該是物質(zhì)發(fā)展與文化素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

本課板書設(shè)計(jì)：

五、知識(shí)梳理

.人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠

。積極參加

，不斷豐富，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑

2.文化對(duì)人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)

。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的 和，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，能激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活

3.社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是

、。人越全面發(fā)展，，而物質(zhì)文分。

4.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為、和

等。優(yōu)秀文化對(duì)

起著不可替代的作用。

六．課堂檢測(cè)

單項(xiàng)選擇題

.文化塑造人生，這表現(xiàn)在：①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全人格②優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活③優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

④文化力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志

A.①②③

B.②③④

c.①③④

D.②③④

2．以下對(duì)于文化的作用的說(shuō)法，正確的是：①文化塑造人生②文化是一種社會(huì)精神力量③先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展④文化就是綜合國(guó)力

A．①②③

B.②③④

c.①②③④

D.①②④

3.社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。這表現(xiàn)在：①人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改變②社會(huì)的物質(zhì)文化條件越充分，越能推進(jìn)人的全面發(fā)展③社會(huì)發(fā)展了，人自然而然地就會(huì)得到全面發(fā)展④社會(huì)發(fā)展決定人的發(fā)展，后者是前者的派生物

A.①②

B.③④

c.①④

D.②③

4.培養(yǎng)健全人格的重要途徑是

A．努力創(chuàng)造文化

B．積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自己的精神世界

c．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 D．文化對(duì)人的影響是潛移默化的

5.06年1月28日，全國(guó)政協(xié)副主席、商界巨子霍英東逝世，他生前愛讀書，在陪葬品中有《紅樓夢(mèng)》等書籍，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，文化的作用表現(xiàn)在 ①優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

②優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

③優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量④優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

A．①②③

B．②③④

c．①②④

D．①②③④

6.我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，其中有句歌詞是“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，這是在鼓勵(lì)人們

A．豐富精神世界

B．增強(qiáng)精神力量

c．促進(jìn)人的全面發(fā)展

D．促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步

7.下列對(duì)人的全面發(fā)展理解正確的是

A．是指人的精神境界的提高

B．是指人的道德品質(zhì)的提高

c．是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展

D．是指人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面發(fā)展

8．文化之所以能增強(qiáng)人的精神力量，是因?yàn)槠?/p>

A．使人深受震撼、力量倍增

B．成為心靈的火炬、前進(jìn)的旗幟

c．具有特殊的感染力和感召力

D．激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活

9.國(guó)家新的高中課程改革方案規(guī)定，高中在校生每學(xué)期必須參加一定數(shù)量的社團(tuán)活動(dòng)，并計(jì)入一定的學(xué)分。下列對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，正確的是

①它能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神

②它能夠開闊視野、豐富自己的精神世界

③學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加社團(tuán)活動(dòng)不利于提高自己的文化水平

④它能夠綜合應(yīng)用自己所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力

A.①②③

B.②③④

c.①②③④

D.①②④

0.優(yōu)秀文化為人的健康發(fā)展提供不可缺少的：

A.物質(zhì)財(cái)富

B.精神食糧

c.思想道德素質(zhì)

D.科學(xué)文化素質(zhì)

問(wèn)答題

1．辨析題：優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。因此，只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上。

七.課后作業(yè)

單項(xiàng)選擇題

.在一次評(píng)選20世紀(jì)對(duì)中國(guó)人影響最大的文學(xué)作品的活動(dòng)中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出

A.人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造了人

B.人創(chuàng)造了文化，文化也塑造著人，不斷豐富著人的精神世界

c.文化具有潛移默化的作用

D.世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

2.清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子，這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠

①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步

②豐富人的精神世界

③增強(qiáng)人的精神力量

④促進(jìn)人的全面發(fā)展

A.①②③

B.①②④

c.①③④

D.②③④

3.《命運(yùn)交響曲》是貝多芬最為著名的作品之一。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服?！边@是一首意志戰(zhàn)勝宿命，光明戰(zhàn)勝黑暗的頌歌。每當(dāng)人們聽到這首樂(lè)曲，總會(huì)給人以極大的振奮和力量。這表明優(yōu)秀文化作品能夠

A.豐富人的精神世界

B.增強(qiáng)人的精神力量

c.促進(jìn)人的全面發(fā)展

D.促使人的科學(xué)世界觀的形成

4.秦始皇兵馬俑被發(fā)掘以后，吸引了四面八方的觀眾。美術(shù)家來(lái)了，他們慶幸秦傭的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了秦代美術(shù)史的空白；將軍們來(lái)了，他們笑看吳鉤，說(shuō)秦傭的發(fā)現(xiàn)為研究中國(guó)古代兵法、兵器、軍陣，提供了真實(shí)的資料和場(chǎng)景；冶金家來(lái)了，他們手按秦劍，感嘆中國(guó)古代冶金術(shù)的高超。對(duì)以上材料認(rèn)識(shí)正確的是

A.文化的作用具有雙重性

B.文化影響人們的交往方式和交往行為

c.優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量

D.優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界

5．隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們?cè)陂e暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見

A．人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學(xué)技術(shù)是新追求

B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善

c．不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同

D．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出

問(wèn)答題

6．根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。

材料一：近年來(lái)，江蘇省一些城市開展城市精神的討論與提煉，如南京市將“厚德載物、同進(jìn)文明”等四種提法納入城市精神的表決；常州市將市民精神提煉為“勤學(xué)習(xí)、重誠(chéng)信、敢拼搏、勇創(chuàng)業(yè)”；無(wú)錫市民展開了以“創(chuàng)新”為核心的城市精神大討論……這些城市精神既富有時(shí)代特色，又展示了城市自身的文化內(nèi)涵。

材料二：某市委書記在參加討論時(shí)指出“城市的發(fā)展最終還是以文化論輸贏”，并提出各級(jí)黨委和政府要高度重視“文化競(jìng)爭(zhēng)力”，要把文化建設(shè)作為做大做強(qiáng)城市的強(qiáng)大推動(dòng)力。只有繁榮的經(jīng)濟(jì)而沒(méi)有昌盛的文化，只有物質(zhì)的豐富而沒(méi)有文化的全面發(fā)展，就稱不上“全面小康”。

材料一、二分別體現(xiàn)了文化生活的什么道理?

結(jié)合材料二，聯(lián)系所學(xué)的文化生活知識(shí)說(shuō)明各級(jí)黨委和政府為什么要高度重視“文化競(jìng)爭(zhēng)力”。

第二課第二框文化塑造人生

參考答案

課堂檢測(cè)

單項(xiàng)選擇題

1---5AAABB

6----10BDcDB

問(wèn)答題

1（1）優(yōu)秀文化總以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬，引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。所以，優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人們的精神力量。

（2）但不能因此說(shuō)只要參加文化活動(dòng)，人的精神就會(huì)健康向上，因?yàn)槲幕邢冗M(jìn)和落后、優(yōu)秀和腐朽之分。只有參加先進(jìn)的優(yōu)秀的文化活動(dòng)，才能使人的精神健康向上。而參加落后、腐朽的文化活動(dòng)會(huì)使人精神空虛、迷茫甚至墮落。（3）人們參加優(yōu)秀文化活動(dòng)是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)文化熏陶的過(guò)程。如果只是被動(dòng)地受強(qiáng)制地參加優(yōu)秀文化活動(dòng)，也難以產(chǎn)生健康向上的精神力量。

（4）綜上所述，上題的觀點(diǎn)是不科學(xué)的。

課后作業(yè)

單項(xiàng)選擇題 1---5

B

D

B

D

D

問(wèn)答題

6首先，文化生活無(wú)處不在；其次，不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境，從而形成各具特色的文化生活。材料一中，各城市的城市精神既有共同點(diǎn)又有自己的特色就說(shuō)明這一點(diǎn)。文化作為一種精神力量，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。材料二強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)的作用正說(shuō)明這一點(diǎn)。

文化作為一種精神力量，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。全面小康是物質(zhì)文明、政治文明和文化發(fā)展三者的統(tǒng)一，城市建設(shè)必須把文化建設(shè)作為重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，培育城市精神，增強(qiáng)城市凝聚力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

第五篇：《經(jīng)濟(jì)生活》國(guó)家財(cái)政教學(xué)案

《經(jīng)濟(jì)生活》國(guó)家財(cái)政教學(xué)案

第三單元

收入與分配

第八

財(cái)政與稅收

81國(guó)家財(cái)政

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

、知識(shí)目標(biāo)

①知道財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)；②了解國(guó)家預(yù)算和決算的含義；

③理解財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障；

④懂得財(cái)政的資源配置職能；⑤理解財(cái)政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能；

⑥知道財(cái)政收入的含義和具體獲取渠道；⑦理解影響財(cái)政收入的主要因素；

⑧了解財(cái)政支出的含義和我國(guó)財(cái)政支出的主要用途；

⑨懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系以及如何確定財(cái)政收支的合理關(guān)系。

2、能力目標(biāo)

①初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力；

②初步掌握根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力；

③能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力；

④初步知道如何合理確定財(cái)政收支關(guān)系的實(shí)踐能力；

⑤辯證地認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

①感受我國(guó)國(guó)家財(cái)政的性質(zhì)、功能和使用原則，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感；

②關(guān)心國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

【考試要求】

高考考綱

學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求

、財(cái)政收入的含義及其

2、影響財(cái)政收入的主要因素

3、財(cái)政支出的含義和種類

4、財(cái)政收支平衡

、我國(guó)財(cái)政的作用

、我國(guó)財(cái)政的作用

2、財(cái)政收入的

3、財(cái)政收支關(guān)系的三種情況

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

①財(cái)政收入形式、影響因素

②財(cái)政的作用

③財(cái)政政策

【教學(xué)方法、學(xué)法點(diǎn)津】

、教學(xué)方法

講授法、教材聯(lián)系實(shí)際法、座談法

2、學(xué)法點(diǎn)津

①、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn)。

⑵、綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析解決問(wèn)題。

⑶、高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

⑷、搜集當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

【時(shí)安排】

時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【自主學(xué)習(xí)過(guò)程】

【交流、合作探究】

【學(xué)習(xí)反思】

一、財(cái)政

★

1、目的2、含義

3、實(shí)現(xiàn)

①、國(guó)家預(yù)算：

②、國(guó)家決算：

二、財(cái)政的基本作用、2、3、三、財(cái)政的收入與支出

⒈財(cái)政收入

⑴含義：

⑵構(gòu)成：

⑶影響財(cái)政收入的主要因素有哪些？它們是如何影響財(cái)政收入的？

⑷怎樣增加財(cái)政收入？

⒉財(cái)政支出

⑴含義

⑵按照具體用途，財(cái)政支出可以分為

⒊財(cái)政的收入與支出的關(guān)系

三種情況：

⑴財(cái)政收支平衡是指

⑵財(cái)政盈余是指

⑶財(cái)政赤字是指

⑷國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情形，合理確定

（一）財(cái)政

．地鐵作為城市交通的動(dòng)脈，以其安全舒適、方便快捷的優(yōu)勢(shì)，成為許多大城市緩解道路擁堵的重要手段。但地鐵建設(shè)投入周期長(zhǎng)，使很多城市望而卻步、望“鐵”興嘆。

【思考】

⑴、僅僅依靠個(gè)人出資能興建地鐵嗎？

⑵、修建地鐵應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)辦？

⑶、現(xiàn)實(shí)生活中，你還知道哪些服務(wù)是由政府提供的？

（二）財(cái)政的基本作用、【探究】走進(jìn)生活：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的所見所聞舉例說(shuō)明財(cái)政的作用。

2、【思考】⑴哪些項(xiàng)目需要由國(guó)家投資？

⑵為什么這些項(xiàng)目要由國(guó)家投資？

3、【思考】⑴調(diào)控的目的：

⑵國(guó)家如何運(yùn)用財(cái)政政策調(diào)控經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行？

【探究】有人認(rèn)為，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)家財(cái)政狀況的好轉(zhuǎn)，越來(lái)越多的大型、特大型基礎(chǔ)工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目上馬或建成，為實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為企業(yè)、個(gè)人創(chuàng)造了良好的生產(chǎn)和生活條，而這一切都依賴于國(guó)家龐大的財(cái)政支持。

辨析：財(cái)政收入越多越好。

特別提示：財(cái)政節(jié)余并非越多越好，節(jié)余過(guò)多，意味著財(cái)政資金的閑置和浪費(fèi)。財(cái)政赤字也并非一定不好，只要適時(shí)適度，如在通貨緊縮時(shí)增加財(cái)政支出來(lái)刺激社會(huì)總需求，就會(huì)出現(xiàn)一定的財(cái)政赤字，反而有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但若赤字過(guò)大，就可能導(dǎo)致社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給，引發(fā)通貨膨脹。

【鞏固提升】

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】

一、單項(xiàng)選擇題

XX年11月，我國(guó)中央財(cái)政收入273466億元，同比增長(zhǎng)34%。據(jù)此回答1～2題。、我國(guó)財(cái)政收入的增長(zhǎng)，有效地支持了國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)和西部大開發(fā)戰(zhàn)略。財(cái)政收入包括

A．稅收收入、債務(wù)收入、國(guó)有企業(yè)上繳的利潤(rùn)收入B．稅收收入、外匯收入、國(guó)有企業(yè)上繳的利潤(rùn)收入

．債務(wù)收入、外匯收入、國(guó)有企業(yè)上繳的利潤(rùn)收入D．稅收收入、外匯收入、債務(wù)收入

2、我國(guó)財(cái)政收入連年顯著增加的根本原因是

A．保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益明顯提高

B．稅收征管部門嚴(yán)格執(zhí)法，加大征稅力度

．全社會(huì)依法納稅的意識(shí)明顯增強(qiáng)

D．股市火爆，印花稅大量增加

3、XX年3月26日，從國(guó)家防總獲悉：為支持當(dāng)前西南地區(qū)抗旱，今年以來(lái)共撥付中央應(yīng)急綜合抗旱資金1292億元，提前下?lián)芪髂鲜〗衲曛醒腩A(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃經(jīng)費(fèi)6363億元，其中48億元用于解決1360萬(wàn)農(nóng)村人口的飲水安全問(wèn)題。下列關(guān)于財(cái)政的表述正確的是

①財(cái)政的本質(zhì)是一種分配關(guān)系②財(cái)政收入的唯一是稅收③國(guó)家的分配政策對(duì)財(cái)政收入的影響是基礎(chǔ)性的④國(guó)家的收入和支出就是財(cái)政

A．①②

B．③④

．①③

D．①④

4、XX年12月2日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定，從XX年秋季學(xué)期起，對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制在校學(xué)生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生逐年免費(fèi)，對(duì)因免除學(xué)費(fèi)導(dǎo)致學(xué)校收入減少的部分，通過(guò)財(cái)政給予補(bǔ)助和學(xué)校開展校企合及

頂崗實(shí)習(xí)解決，免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金由中央和地方財(cái)政按比例分擔(dān)。這樣做

A．有利于促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧

B．有利于經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

．有利于促進(jìn)校企合作

D．有利于減少財(cái)政支出、溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中指出：“今年要在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度……各地要根據(jù)實(shí)際，合理確定低保對(duì)象范圍和標(biāo)準(zhǔn)，中央財(cái)政對(duì)困難地區(qū)給予適當(dāng)補(bǔ)助。”這一舉措對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的作用

A．促進(jìn)資源合理配置

B促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行

．通過(guò)社會(huì)收入分配的調(diào)整，縮小貧富差距，促進(jìn)社會(huì)公平

D．提高農(nóng)民生活水平的主要途徑

6簡(jiǎn)答：國(guó)家財(cái)政政策是如何控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的？

【教后反思】

答案：、A

2、A

3、D

4、A、6、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行要求社會(huì)總供給與總需求保持基本平穩(wěn)，避免出現(xiàn)大起大落。國(guó)家通過(guò)財(cái)政收支水平的調(diào)控促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)熱，經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行受到供給能力制約，物價(jià)上漲，政府應(yīng)該采取緊縮性財(cái)政政策，減少投資和消費(fèi)支出，增加稅收，抑制總需求，給經(jīng)濟(jì)降溫。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨緩階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要受到需求不足制約，政府應(yīng)該采用擴(kuò)張性的財(cái)政政策。通過(guò)增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出和減少稅收，增加投資和消費(fèi)，降低失業(yè)率，刺激總需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。