第一篇：補充材料2(發(fā)給學生)

我與大家系列

法布爾與《昆蟲記》

看一看，讀一讀

世人稱法布爾為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。

法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師?！_曼〃羅蘭 魯迅曾把法布爾的《昆蟲記》稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。

《昆蟲記》是一般文學家無法企及的，因為它有著嚴謹?shù)目茖W依據(jù)，沒有哪位作家能具備如此博大精深的昆蟲學造詣?！独ハx記》又是一般科學家無法企及的，因為它有著讓文學家也拍案叫絕的形象和生動，沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能。

比一比，賞一賞

【蟬】雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。幼蟲生活在土里，吸食植物的根；成蟲吃植物的汁?！獊碜园俣?【蟬】我們不要再責備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠不足以頌揚如此不易,如此短暫的幸福?！独ハx記》

【松毛蟲】屬昆蟲，又名毛蟲、火毛蟲，古稱松蠶。食害松科、柏科。中國最早的記載見于1530年廣東《龍川縣志》。至今，松毛蟲仍是森林害蟲中發(fā)生量大、為害面廣的主要森林害蟲?！獊碜园俣?【松毛蟲】松毛蟲們都是一個個優(yōu)秀的走鋼索的雜技演員。只有在繃得緊緊的繩索上，它才愿意行走。而且，在行走的過程中，它還鋪設絲軌……我們鋪路用碎石子，然后，再用又沉又重的滾子碾平。松毛蟲與我們迥然不同，而且比我們更加耗資。它們用絲綢代替石子，用輕軟的綢緞做軌道。為了這個關系大家的工程，每個松毛蟲都獻出了自己的絲?！独ハx記》

議一議，排一排

法布爾終于在他88歲高齡的時候完成了《昆蟲記》，你覺得他能寫完這十卷《昆蟲記》的原因是什么？四人一組，將下列所給的原因按照重要性排一排序，并且說一說理由

f項選填。a出生在圣萊昂

b從小癡迷于昆蟲

c十九世紀自然科學的發(fā)展突飛猛進

d優(yōu)勢結合（昆蟲知識與優(yōu)美文筆）

e 后半生堅守在荒石園

f

按照重要性，你排列的順序是

（只填序號）

第二篇：答辯安排(發(fā)給學生)

電氣與自動化工程學院2010屆畢業(yè)答辯工作分組名單

第一答辯組

地

點： 聞道樓1402 學

生：翟士剛、蘇瑜田、周玉龍、徐偉、蔣慶焱、張晨、吳天明、錢東、孟揚程、張伯軍、顧偉、梁偉進、潘志龍，共13人。第二答辯組

地

點：聞道樓1404 學

生：徐曉麗、湯迎鑫、徐敏、付剛、王強、崔善童、袁小峰、倉定州、孟威威、徐海軍、劉立莊、邱凱，共12人。第三答辯組

地

點：聞道樓1406 學

生：陳愛明、顧敏敏、蔡華林、朱明、張程浩、葉小令、許登俊、沈秋生、趙龍梅、張小玲、任士嘉、黃釗，共12人。

第四答辯組

地

點：聞道樓1408 學

生：吳玲、周娟娟、陸丹、陸凱豐、許陽、聶德富、沈宇星、閭京、丁桂華、張濤、于騰、張元儒，共12人。第五答辯組

地

點：聞道樓1410 學

生：閔杰、周玉濤、徐罡、黃健、郝震、張峰、朱兵、孟勇、李朋、郝爽、葛小雷、陳力軍，共12人。第六答辯組

地

點：聞道樓2411 學

生：薛杰、袁雨、楊秀全、梅德銀、劉勇、吳士云、劉建、沈袁鵬、吳昊龍、周海軍、陳立勇、徐昊，共12人。

第七答辯組

地

點：聞道樓2413

學

生：徐貌夫、孫宗亮、盧晶、李士清、劉歡、王億婷、潘扣琴、邱卓媛、趙月梅、朱慧、韓嬌嬌、唐堯，共12人。第八答辯組

地

點：聞道樓2415

學

生：章辰仁、朱利云、戴處、徐祥、於洪松、劉兆遠、陳浩、楊小衛(wèi)、陳奇、吳英報、秦磊、張園，共12人。第九答辯組

地

點：聞道樓2417 學

生：龔峰、畢如林、曹劍、李俊俊、楊松華、閆宸、王崢、樊磊、袁潔、蔡凱、蔡文星、馮顧龍，共12人。第十答辯組

地

點：聞道樓2412 學

生：丁旭、沈文龍、史金波、趙玉霖、陳為彬、胡文梅、朱利婭、王佳佳、劉蘇舒、宋利鳳、鄭湘、黃香，共12人。第十一答辯組

地

點：聞道樓2401 學

生：陳蕾、黃玉嬌、張衛(wèi)、傅海濱、林宇建、賀超、高遠、張錦昌、趙海洋、徐暉、陳浩、李冬鵬、張世豪，共13人。

學生答辯準備室：聞道樓1403 學生休息室：聞道樓1405

2011屆學生畢業(yè)答辯安排

㈠2011屆學生畢業(yè)答辯時間定于5月21日一天。5月16日前將論文打印稿和學生畢業(yè)設計（論文）答辯資格申報表交指導老師，5月16日下班前由指導老師統(tǒng)一將論文提交院辦。過程材料不全者，不予安排答辯。

㈡學生畢業(yè)設計（論文）答辯預備會時間為5月20日下午4：00，地點在答辯室，各答辯組有一名教師到場，以抽簽方式確定答辯次序。

㈢5月21日答辯時間：上午8：00～12：00，下午13：00～15：00；早晨首位答辯的學生7：30到達答辯準備室，下午首位答辯的學生12：30到達答辯準備室。

㈣每位學生陳述畢業(yè)設計（論文）成果，時間為8分鐘左右，不超過10分鐘，每位學生總的答辯時間不超30分鐘。畢業(yè)設計（論文）成績由指導教師、審閱教師和答辯小組的評分綜合評定，其中答辯小組的評分標準見《畢業(yè)設計（論文）答辯評分標準》。

㈤在答辯結束后一周內(nèi)，學生按照答辯小組的要求整改畢業(yè)設計（論文），完成畢業(yè)設計（論文）修改稿的打印和裝訂，完善畢業(yè)設計過程材料，于6月10日前通過網(wǎng)絡向圖書館提交畢業(yè)設計（論文）電子版。使用實驗室設備的學生主動找實驗室老師填寫使用記錄表，畢業(yè)設計（論文）和過程材料歸檔不完整、不及時，或?qū)嶒炇以O備使用記錄不填寫，畢業(yè)設計（論文）成績無效。

畢業(yè)設計（論文）答辯評分標準

㈠畢業(yè)設計（論文）介紹表達情況評價（滿分20）

1.按規(guī)定時間完成陳述，條理性強，表達清晰，重點突出。（18～20分）2.按規(guī)定時間完成陳述，條理性較好，表達比較清楚，有主次之分。（16～17分）3.按規(guī)定時間完成陳述，條理性尚可，表達基本清楚，無主次之分。（14～15分）4.陳述時間嚴重不足或超時，條理性差，表達不清楚。（12～13分）

㈡回答問題表現(xiàn)評價（滿分40）

1.熟練、正確地回答問題，思維敏捷，邏輯性強。（36～40分）2.能正確地回答問題，思維清楚，有邏輯性。（32～35分）

3.基本論點正確，無原則性錯誤，經(jīng)提示后主要問題能回答正確。（28～31分）4.回答問題重點不突出，并有個別錯誤，某些問題經(jīng)啟示尚能回答。（24～27分）5.答辯時有原則錯誤，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。（23分以下）

㈢畢業(yè)設計（論文）水平和工作量評價（滿分40）

1.獨立完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力強，刻苦鉆研，能努力拓寬知識面，嚴肅認真，并在某些方面具有一定的創(chuàng)見；圖紙齊全、整潔、結構方案合理，視圖、線條和尺寸標注正確，符合國家標準；畢業(yè)設計說明書（論文）完整，結構合理，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順；能熟練閱讀外文資料。（36～40分）

2.獨立完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力比較強，能努力拓寬知識面，畢業(yè)設計（論文）關鍵或主要問題的解決質(zhì)量較高；圖紙齊全、整潔、結構方案合理，視圖，線條和尺寸標注正確，符合國家標準；畢業(yè)設計說明書（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，文理通順；能順利地閱讀外文資料。（32～35分）3.完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，綜合運用所學知識分析和解決問題的能力一般；圖紙齊全，結構方案比較合理，視圖、線條和尺寸標注基本正確，符合國家標準；畢業(yè)設計（論文）基本完整，內(nèi)容正確，但有個別遺漏，概念基本清楚；尚能閱讀外文資料。（28～31分）

4.基本能完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的各項任務，但分析問題和解決問題的能力較差；圖紙齊全，但不整潔；結構方案基本合理，但有個別錯誤；視圖、線條和尺寸標注有個別錯誤，基本符合國家標準；畢業(yè)設計說明書（論文）基本完整，但有個別錯誤或遺漏，概念基本清楚；閱讀外文資料較困難。（24～27分）

5.未能按規(guī)定完成畢業(yè)設計（論文）課題所規(guī)定的任務要求，缺乏工程設計的基本能力，或畢業(yè)設計（論文）中存在較多原則性錯誤，或弄虛作假、抄襲或由他人代做；圖紙不齊全或有較多的錯誤；畢業(yè)設計說明書（論文）概念不清楚或有較多的錯誤和遺漏；不能閱讀外文資料。（23分以下）

畢業(yè)答辯學生須知

為使畢業(yè)答辯工作順利進行，特作如下規(guī)定：

（一）參加畢業(yè)答辯的學生集中在學生休息室（聞道樓1405），按照預定的次序提前半小時進入答辯準備教室（聞道樓1403），領取題目，準備答辯，在準備室允許翻閱有關資料。其他同學不準在旁邊指點。

（二）參加答辯的學生按順序進入答辯室，隨帶設計論文（技術報告）、圖紙和電子文檔。

（三）每位學生的答辯時間控制在30分鐘以內(nèi)，其中陳述時間為8分鐘左右，不超過10分鐘。陳述結束后，回答三個基本問題和其它問題。

（四）答辯結束后及時退場，不準返回到休息室和準備室。

（五）事先未經(jīng)請假批準，無故缺席或中途擅自離校影響答辯者，均作自動放棄論處。

（六）按照答辯小組的要求整改畢業(yè)設計（論文），在答辯結束后一周內(nèi)，完成畢業(yè)設計（論文）修改稿的打印和裝訂，完成畢業(yè)設計（論文）培養(yǎng)和考核材料的完善工作，統(tǒng)一交指導教師歸檔。畢業(yè)設計（論文）材料歸檔不完整、不及時，畢業(yè)設計（論文）成績無效。

（七）在畢業(yè)設計（論文）成績正式公布前，不得私自向老師詢問成績。

（八）服從答辯委員會和答辯小組的領導，尊重教師，語言文明，態(tài)度謙虛，衣著整齊。畢業(yè)設計（論文）材料歸檔目錄

一、歸檔項目

1.畢業(yè)設計（論文）裝訂冊；

2.學生畢業(yè)設計（論文）工作培養(yǎng)考核過程材料裝訂冊； 3.畢業(yè)設計（論文）電子稿、工程圖紙、軟件光盤。

二、畢業(yè)設計（論文）裝訂冊內(nèi)容

畢業(yè)設計（論文）按學校統(tǒng)一順序裝訂：封面、中外文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝。

三、學生畢業(yè)設計（論文）工作培養(yǎng)考核過程材料裝訂冊內(nèi)容 01 畢業(yè)設計（論文）選題審批表 02 學生畢業(yè)設計（論文）資格審查表 03 畢業(yè)設計（論文）選題志愿意向表 04 畢業(yè)設計（論文）任務書 05 畢業(yè)設計（論文）開題報告 06 畢業(yè)設計（論文）文獻綜述

07 畢業(yè)設計（論文）外文資料原文及翻譯譯文 08 畢業(yè)設計（論文）檢查指導過程管理辦法 09 畢業(yè)設計（論文）檢查指導記錄表 10 畢業(yè)設計（論文）中期進展情況檢查表 11 學生畢業(yè)設計（論文）中期自查報告 12 學生畢業(yè)設計（論文）答辯資格申請表 13 畢業(yè)設計（論文）答辯記錄表 14 畢業(yè)設計（論文）成績評定表

第三篇：畢業(yè)設計論文發(fā)給學生

畢業(yè)設計說明書

健身器材設計

摘 要

健身器材（或稱為健身器械）是用于人體鍛煉身體的器材或器械。健身器材能夠提高人體素質(zhì)，增加人體機能，進行形體運動鍛煉，體育基礎訓練和一般康復鍛煉的專用范圍。但是，近幾十年來，健身器材在世界各國卻有了極其廣泛的應用范圍。健身器材不僅適用于人體的健身，健美運動，而且還廣泛地適用于群眾性的各種鍛煉。

從20世紀70年代至今，隨著各國的工業(yè)和科學的高度發(fā)達，特別是世界各國群眾性健身運動的普遍興起，使健身器材在研究和使用等方面均迅速地得到了發(fā)展。特別是我國頒發(fā)的《全民健身計劃綱要》，使健身運動和健身器材的研制和生產(chǎn)得到了全面地推進和提高。我國健身器材行業(yè)盡管內(nèi)外銷市場趨旺，但在國際市場缺乏知名品牌卻是一個必須要面對的事實。同國際先進水平相比，我國不少生產(chǎn)企業(yè)還處于仿制生產(chǎn)階段。我們要不斷創(chuàng)新，使得健身器材起到它的真正作用。

設計創(chuàng)新之處：

一、對現(xiàn)有此類產(chǎn)品外觀進行改進，造型獨特、設計感強；

二、充分考慮產(chǎn)品的使用目的，設計出人性化，安全舒適，操作簡便的產(chǎn)品；

三、對健身器材的功能進行重新定義，使其功能多元化。

四、充分組合現(xiàn)國內(nèi)現(xiàn)有比較成熟的生產(chǎn)技術、材料的運用，使產(chǎn)品的成本降低，以求降低群眾生活負擔；

五、充分考慮人機關系，設計出具有可調(diào)節(jié)功能的產(chǎn)品，造型創(chuàng)新、大膽。

對市場進行了細致的調(diào)查，經(jīng)過設計定位，繪制草圖、效果圖，進行計算機三維模型的構建和裝配動畫，繪制出產(chǎn)品外觀尺寸圖，并設計了效果圖展示，完成了對健身器材系列化的設計。

關鍵詞：健身器材，人性化，人群，人機關系

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目 錄

前言.............................................1 第1章 緒論......................................2 §1.1 國內(nèi)外上下樓梯機的研究現(xiàn)狀.............2 §1.2 設計依據(jù)和意義.........................5 第2章 設計調(diào)查與分析............................7 §2.1 市場調(diào)查與用戶調(diào)查.....................7 §2.2 調(diào)研分析與設計定位.....................10 §2.3 上下樓梯機設計原則.....................11 第3章 草圖構思與方案確定.......................13 §3.1 設計構思..............................13 §3.2 草圖分析比較..........................14 §3.3 設計深入..............................19 §3.4 設計方案的優(yōu)化........................25 第4章 定稿方案優(yōu)選.............................28 §4.1 功能定案..............................28 §4.2 色彩定案..............................29

第5章 電腦制作效果圖及后續(xù)設計.................30

§5.1 尺寸設定..............................30 §5.2 計算機三維建模和效果圖制作............30 §5.3 裝配工程圖及動畫制作..................32 §5.4 廣告、展板和ppt的設計制作............33 第6章 結論......................................34

§6.1 心得體會..............................34 §6.2 設計中的缺點及遇到的問題和解決方案....34 參考文獻........................................35 致謝............................................36 外文資料原文 外文資料

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前 言

隨著計算機等先進科技在健身生產(chǎn)中的廣泛應用，健身器逐漸普及，并進入了家庭，成為人們體育鍛煉的首選。目前世界上的各類健身器材多樣化，特別是各類高新技術的迅速發(fā)展。也推動了健身器材的發(fā)展方向。

世界各國，特別是一些發(fā)達的國家和地區(qū)。近十年來健身器材的消費者和市場營業(yè)額均在迅速不斷地增長。在我國，特別是改革開放以后，我國的健身器材產(chǎn)品發(fā)生了迅速而穩(wěn)定的發(fā)展變化。由此可見，中國健身器材的大市場以及發(fā)展趨勢是非常喜人和極其廣闊的。2008年奧運會申辦的成功，更為健身器材生產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展提供了良好的空間和廣闊的市場前景。新世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)，作為我國體育產(chǎn)業(yè)組成部分的健身器材得到快速發(fā)展，質(zhì)量在不斷提高，產(chǎn)量在迅速增加。

由于健身器材是為人們身體強健而設計制造的一種運動鍛煉器械，所以，它是與人體緊密關聯(lián)的一類特別產(chǎn)品。

此外，在目前市場此類產(chǎn)品還不是很多的時候，隨著技術水平的逐步提高，相信健身器材的應用也會更加的普及，從而市場前景是非常廣闊的。

。該設計的目的也是為了提高人體素質(zhì)，增加人體機能，進行形體運動鍛煉。打破以往相同產(chǎn)品因為價格昂貴而讓那些低收入群眾望而卻步的瓶頸，使他們以比較低的價格就能得到比較高質(zhì)量的產(chǎn)品從而讓他們的生活得以自理得以改善，所以健身器材具有廣闊的市場前景，也能給不太成熟的市場以全新的活力！

第1章 緒論

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§1.1 國內(nèi)健身器材的研究現(xiàn)狀

在經(jīng)濟不斷發(fā)展，科技技術日新月異的今天，健身器材的發(fā)展也同樣快速度的成長起來，作為體育產(chǎn)業(yè)的中樞神經(jīng)，健身器材起著不可取代的作用，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

健身器材進過不斷地發(fā)展和改進，我國的健身器材也得到了充分的發(fā)展，一些著名的健身器材廠商也不斷改進設計，修改工藝，不斷更新?lián)Q代。我國的經(jīng)濟建設持續(xù)不斷得到發(fā)展，健身器材的需求量不斷得到擴大，如此大的市場需求為我們體育行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的舞臺。在健身器材中品種繁多、功能各異、形式多樣是其主要特點，對于體育產(chǎn)業(yè)來說，健身器材具有很強的多層次性和系列化，研究、分析健身器材的的邏輯關系，對于理解和學習健身器材設計都具有很好的意義。

健身器材設計要求達到健身器材的型式，材質(zhì)，以及運動鍛煉數(shù)據(jù)輸出等目的。該系列健身器材包括健身車，跑步機，登山器，體操訓練器，拉力器，各類型的室外健身器材以及帶式按摩機，按摩床等。據(jù)有關方面的不完全統(tǒng)計，世界上的健身器材至少也有六千多至上萬個品種。

一、卷力器

卷力器是用來發(fā)達前臂肌的專用工具，對于增強握力效果也很好。常用的卷力器有兩種，即：手握式卷力器——用棍制成，直徑約為0035米，長達 0.3～0.4米，中間打一孔，穿入 史泰龍之健身篇(12張)繩子，繩長1米，繩子的一端結扎在木棍上，另一端結扎上杠鈴片或其它重物即可;支架式卷力器——制作方法同上，只是把橫棍放在兩個支架上進行練習，用起來方便，-2-

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器械固定性強，隨時可以用。

二、深蹲架

深蹲架有鐵制和木制兩種。木制深蹲架由腿架和架面組成，形狀象四條腿的高凳。高度一般為1米，其中腿架高90厘米，架面 厚10厘米，并成凹型，便于放穩(wěn)杠鈴。架面一般長440厘米，寬30厘米。鐵制深蹲架由鐵座和可調(diào)節(jié)高度的鋼管組成，鐵座為圓形，直徑35厘米，整個深蹲架高度為1.6米，中間可鉆幾個調(diào)節(jié)高度的圓孔，一般間距為10厘米。深蹲架是肩負杠鈴做蹲起發(fā)達腿部肌肉群的專用器械。

三、綜合訓練機

綜合訓練機又叫多功能訓練器，專為健美愛好者和專業(yè)運動員設計。它的優(yōu)點是可進行10至50多種動作的全身性力量練習。負荷器(阻力器)采用的是高強力橡膠塊(包膠鐵塊)，克服了調(diào)重塊垛的噪音，且負荷可變具有等動力量練習之優(yōu)點，練習動作簡單易掌握，受傷的機會較少。質(zhì)量好的器械根據(jù)人體結構設計阻力，從而保證了動作全程阻力均勻，加減重量簡便，訓

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練效果俱佳。它的缺點是只能按設計的路線動作，局限性大。無法進行爆發(fā)力練習。綜合訓練機一般分為5人站、8人站。10人站和12人站等規(guī)格和種類。一直是團體單位健身房和公共健美中心必備的優(yōu)選器械。

§1.2 設計依據(jù)和意義

一、設計依據(jù)

老年人人群當中的弱勢群體，他們的身體行動不方面，而作為身體健全、行動便利的我們應當給予他們更多的人性關懷，讓他們盡可能享受美好的生活。所以當我們沒時間陪在親人的身旁時，就需要借助一些專門的產(chǎn)品來方便他們的生活，讓他們也能感受到生活的樂趣。

現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，人們越來越希望使用多功能、便捷的產(chǎn)品，健身器材提供給用戶人性化、安全的生活，使行動不便的老年人的生活范圍更加廣泛，所以健身器材的消費市場前景廣闊。

而本課題的研究目的是為了讓健身器材讓人群使用，充分運用所學設計理論，使產(chǎn)品的形勢與功能都能比較完善，從而讓人們得到最大的人性關懷。

二、設計意義

現(xiàn)在群眾生存質(zhì)量越來越受到人們的關注，所以提出了健身器材系列化設計的方案。利用簡便的操作來提高人群的生活質(zhì)量，運用目前已被掌握的技術，優(yōu)化產(chǎn)品的性能，使產(chǎn)品更加的實用。

第2章 設計調(diào)查與分析

§2.1 市場調(diào)查與用戶調(diào)查

畢業(yè)設計說明書

在明確了本次設計的方向后，設計者對用戶使用同類產(chǎn)品的評價進行觀察，主要是通過詢問法、網(wǎng)絡信息搜集兩種方式進行調(diào)查。

一、市場調(diào)查

中國健身器材行業(yè)的發(fā)展始于20世紀80年代末，隨著中國加入WTO和北京申奧的成功，為健身器材行業(yè)的發(fā)展提供了有利條件和發(fā)展機遇，健身隊伍的不斷擴大為健身器材生產(chǎn)商帶來濃厚商機。

2006年1-12月，中國體育用品工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)累計工業(yè)總產(chǎn)值51,537,399千元，比2005年同期增長24.61%；實現(xiàn)累計產(chǎn)品銷售收入49,740,392千元，比2005年同期增長24.2%；實現(xiàn)累計利潤總額1,821,317千元，比2005年同期增長18.62%。

2007年1-12月，中國體育用品工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)累計工業(yè)總產(chǎn)值61,313,721千元，比2006年同期增長19.39%；2008年1-10月，中國體育用品工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)累計工業(yè)總產(chǎn)值55,906,766千元，比2007年同期增長16.67%。中國健身器材行業(yè)在迅速發(fā)展的同時，一些問題也日益顯露出來。特別是在國際市場缺乏知名品牌，產(chǎn)品附加值較低，同時，與國際先進水平相比，中國不少生產(chǎn)企業(yè)還處在仿制生產(chǎn)階段，產(chǎn)品研發(fā)和技術創(chuàng)新能力不足。在消費領域，與歐美等發(fā)達國家相比，健身器材產(chǎn)品在家庭的普及率及用于健身運動的人均消費還很低。

二、用戶調(diào)查

1.調(diào)查問卷及結果分析

(1)您使用過健身器材嗎？（）

A正在使用 B曾經(jīng)使用 C未曾使用。

被調(diào)查對象有超過半數(shù)以上的人選擇正在使用，他們的生活需要健身器材的幫助才能得到基本的滿足，只有小部分經(jīng)濟狀況不好的人選擇未曾使用，余下的人選擇曾經(jīng)使用。

(2)您使用的健身器材來自？（）A自己購買 B贈品 C借用

對于使用過健身器材的被調(diào)查的對象90%的人是屬于自己購買，少數(shù)人是殘聯(lián)配送和借用的。

(3)您對目前使用的健身器材滿意嗎？（）

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A非常滿意 B一般滿意 C不滿意

對于長期使用健身器材的被調(diào)查對象來說，因為使用習慣，所以大體上都覺得他們使用的健身器材滿意。

(4)您聽說過健身器材嗎？（）A聽說過

B沒聽說過

聽說過健身器材的和沒有聽說過的百分比相當，說明健身器材在普通民眾當中的被認知度還不是很高。

（5）您對于健身器材的功能有什么要求？（）A鍛煉身退就行

B 多功能的C 其他

被調(diào)查對象對于健身器材的基本安全功能都十分關心，能否安全順利的使用是他們最關心的。

(6)您希望健身器材的價位是多少？（）A 3000以內(nèi)

B 3000-5000 C 5000以上

在了解了產(chǎn)品的功能過后產(chǎn)品的價格就成為重要的參考對象，基于健身器材的適用人群定位為中低檔市場，所以被調(diào)查對象期望值在3000-5000的區(qū)間居大多數(shù)。

(7)您對于健身器材的材料有什么要求？（）A 環(huán)保材料

B 特殊材料

C 無所謂

材料的選用直接關系到產(chǎn)品的成本，環(huán)保材料成為健身器材適用人群的首選。

(8)您喜歡什么樣式的上下樓梯機？

（）A 履帶式的B 輪式的C 步行式的D 其他

§2.2 調(diào)研分析與設計定位

一、調(diào)研分析

有問題就需要解決，這是設計首先要考慮的，設計的目的就是為了解決現(xiàn)有產(chǎn)品存在的問題。通過對市場上的同類產(chǎn)品的設計調(diào)研,發(fā)現(xiàn)國外市場現(xiàn)有的產(chǎn)品在一定程度上已經(jīng)趨于成熟,而國內(nèi)正處于起步的階段，產(chǎn)品無法得以大范圍的推廣，不能全面的滿足消費者的需求。而且,我們的設計對象是大

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眾人群,所以首先我們明確了設計定位之后，從消費者的生活環(huán)境和心理特點著手，注重各種功能的結合，再加上對外觀造型的考慮，是產(chǎn)品更加的完善。調(diào)查顯示,現(xiàn)有很多健身器材機械化嚴重，結構過于復雜，不便操作消耗了大量的時間；機體本身的重量過于大，增加了使用者的額外負擔；外觀造型笨重、呆板；一些結構的室健身器材外的安全性能大大降低。機鑒于此，設計者要充分了解這些問題的根源，使問題清晰化，明確化，并運用所學知識解決問題。

除去以上產(chǎn)品功能造型上的缺陷外，市場上現(xiàn)有同類產(chǎn)品的色彩運用和材料的運用同樣也存在諸多問題，但是色彩和材質(zhì)也是消費者在購買產(chǎn)品是參考的重要因素，所以材質(zhì)和色彩也需要設計師精心的搭配和挑選，同樣的產(chǎn)品，不同的造型，色彩搭配，以及不同的材質(zhì)都能產(chǎn)生不一樣的市場效果，注重這些，產(chǎn)品會更加的具有魅力。

二、設計定位

基于以上的調(diào)查分析，對產(chǎn)品的設計進行定位，設計定位就是設計師的參考基準，準確的設計定位能幫助設計師在設計過程中將注意力集中在最重要的問題上，并且還能為設計過程指明方向，少走彎路。通過尋找產(chǎn)品特征、建立產(chǎn)品差異空間，形成產(chǎn)品概念，從而得出設計定位：

1.市場定位：中低檔消費市場 2.目標消費群：大眾人群

3.銷售區(qū)域定位：中國大中城市地區(qū) 4.產(chǎn)品類別定位：鍛煉工具

§2.3健身器材設計原則

1.無障礙設計的原則。所謂無障礙設計就是要充分考慮到群眾的生理缺陷，使他們在使用健身器材的時候能夠避免遇到不必要的問題，這不僅能夠使他們的生理需求得到滿足，而且心理上也能夠得到安慰。

2.綠色設計原則。盡量考慮到所使用材料為環(huán)保的材料，那樣才能在產(chǎn)品回收循環(huán)的時候不致于污染環(huán)境，材料的運用也要考慮到對人體的無危害性，盡可能采用綠色環(huán)保材料。

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第3章 草圖構思與方案確定

§3.1 設計構思

經(jīng)過了前期充足的調(diào)查準備和對現(xiàn)有同類產(chǎn)品的分析，設計工作進入了構思階段，充分利用各種表現(xiàn)手法把設計想法由理論轉化為草圖方案，使得設計想法更加直觀。工業(yè)設計師常采用概念草圖表現(xiàn)不同的可供選擇的概念構思，只有通過草圖的表達，才能最大程度地擴展設計師得設計思路，得到最佳的設計草案。

創(chuàng)意是設計構思最重要的部分，充分考慮對產(chǎn)品的前期調(diào)查工作中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有同類產(chǎn)品存在的問題，分析問題，解決問題，從其創(chuàng)新性、可行性、經(jīng)濟性等方面逐一考慮創(chuàng)新點的取舍，并最后確定實現(xiàn)所選創(chuàng)新點的一些方案[4]。

§3.2 草圖分析比較

草圖方案一：

方案1是減肥機，它的創(chuàng)意點是座椅部分帶有按摩裝置亮點和振動，在于座椅部分能隨著機器在樓梯上的上升而位置發(fā)生改變而使整個機器重心穩(wěn)

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定，獨自就能完成傳統(tǒng)的群體運動。達到流汗，消除脂肪，強身健體的作用。

草圖方案二：

跑步機是家庭及健身房常備的器材，而且是家庭健身器材中最簡單的一種，是家庭健身器的最佳選擇。跑步機，其主要系在扶手架適當位置處設一樞桿，復使該樞桿向機體前下方延伸，并使其另端樞結在跑步框架的適當位置處，因此，當跑步框架由后方被舉起遂行折收作業(yè)時，該貼地滑輪將有助于使用者的施力，具有折收省力，撐持穩(wěn)固的特點。

草圖方案三：

腹肌訓練器屬于健身器械，它是由立框架、底座、座墊、腹肌運動部件、配重塊組成，配重塊通過導桿聯(lián)于立框架上，座墊穿入底座方孔中，選擇合適高度用彈性調(diào)節(jié)銷鎖定，腹肌運動部件通過轉軸與凸輪聯(lián)接，凸輪通過鋼絲繩及提升桿與配重塊聯(lián)接。本實用新型結構緊湊，功能齊全，操作方便，使用安全，噪音小，成本低，廣泛用于學校、干休所、健身房及家庭等場所。

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通過對比分析，方案1和方案2并沒有太多的創(chuàng)意亮點，雖然外形有一定的改進，但使用起來安全性能較差。方案3的創(chuàng)意點是靠椅部分帶有疏通肌肉功能。充分展示了以人為本的設計原則，具有較強的可行性和前瞻性，可以深入研究設計。

§3.3 設計深入

在設計深入階段，首先將先前所捕捉到的構思進行比較和分析，進而在以后的設計發(fā)展中有的放矢，而不至于將面鋪的太廣而難以深入。根據(jù)初步評審的可實現(xiàn)性、功能性、合理性、目的性原則，篩選以上方案得出優(yōu)選方案，與現(xiàn)有產(chǎn)品相比較，具有功能多元化，創(chuàng)新的造型，自然溫和的色調(diào)，環(huán)保新材料的運用，符合以人為本、綠色設計的這一設計理念，以下是對初選出來的方案進行詳細說明。

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方案一：

圖 3-1 方案一效果圖

方案特色1：結構和外形緊湊，黑白色搭配，給人強烈的科技感、寧靜的感，如圖3-1。

§4.2 色彩定案

人對色彩的情感反應與人的生活實踐經(jīng)驗有密切關系，是人類生活中歷史積淀的結果。色彩在產(chǎn)品設計中的運用，因人的生活經(jīng)歷、年齡，文化背景、風俗習慣、生理反應有所區(qū)別，而且有一定的主觀性。人們有時對顏色的象征性、情感性的表現(xiàn)有許多共同的感受。必須認真研究色彩認知的各種因素[11]。

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4-1 色彩方案一 4-2 色彩方案二

深藍色給人成熟、安靜、神秘之感，增加了產(chǎn)品的穩(wěn)定性和安全性，如圖4-1。

綠色是生命的顏色，看到綠就能想起熱愛生命，擁抱自然的情感，深綠色給人以森林般的冷靜感覺，借此色彩以表達產(chǎn)品的人性關懷，如圖4-2。

4-3 色彩方案三 4-4 色彩方案四

橙色給人以溫和、有能量、有律動的感覺，是快樂、歡喜的色彩。以高彩度的橙色作為主色彩，給人以既新鮮又充滿活力的感覺，使使用者心理上長生愉悅感，如圖4-3。

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第四篇：發(fā)給學生的新年短信

發(fā)給學生

今天夜間到明天白天，你的手機將出現(xiàn)鵝毛般的祝福，你的心情將以晴為主，受氣氛影響，笑聲將席卷你周圍，預計未來52周將不斷刮順風！

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞??

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

27、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海??

39、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

45、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。

53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

57、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

59、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。60、學問是苦根上長出的甜果。

61、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。65、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。

66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。68、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

72、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！

74、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。

75、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

76、機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

77、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

78、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！

79、愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。80、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

81、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！

82、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

83、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！

84、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！

85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香??愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天！

86、零，只有和實數(shù)在一起才有意義；思想，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。87、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

88、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。

89、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧！

90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時代的偉人。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！

91、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

92、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

94、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。95、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！

96、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。

97、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

98、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！

99、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托??但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

100、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來。

101.$$$$$$$$$$$當你收到這些錢的符號時，就表示你已接到財神爺?shù)淖８?，他會為你在新的一年里帶來財運哦!

102.今年過年不送禮，發(fā)條短信送給你。健康快樂常伴你，好運和你不分離。還有讓我恭喜你：財神已經(jīng)盯上你！

103.祝您一帆風順二龍騰飛三羊開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財九九同心十全十美百事可樂千事吉祥萬事如意！

104.新的1年開始，祝好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點小財，煩惱拋到9霄云外！請接受我10心10意的祝福。105.雪花紛飛，隨著寂寥的風，歡快地舞動。晶瑩的雪花，帶著情誼，溫暖了我的心窩。蕭瑟的回憶里，因為有你，而更加美麗，你可看見了，漫天的雪花，那是我，為你點燃的煙花。愿你的未來，燦爛而艷麗，老師啊！這是我對你，永恒的祝福??！

106.以感謝為圓心，以真誠為半徑，送給您一個圓圓的祝福，讓愛您的人更愛您，您愛的人更懂您！祝福您和親人和和美美，祝福您的父母健康幸福！

第五篇：2011年10月畢業(yè)生宣講材料(發(fā)給學生)

一、離校前需要做的1． 論文要求：論文初稿完成，將初稿的電子版交給指導教師。

2． 請假要求：離校同學要求填寫離校請假條，且需要畢設指導老師簽字，然后交回系辦。要求告知家長離校之后的去向，并隨時與家長保持聯(lián)系。（離校請假條在專業(yè)郵箱自行下載打?。?/p>

3． 通信暢通要求：放假期間聯(lián)系方式發(fā)生變更的同學要通知老師和班級負責人，手機保持暢通，以免有什么重要信息需要

本人核對或者其他重要通知無法收到，否則由此造成的后果（無法順利取得畢業(yè)證學位證、無法報到派遣等等）自負。

4． 關注專業(yè)郵箱和學校就業(yè)網(wǎng)要求：每天都應登錄專業(yè)郵箱（計科專業(yè)neuq2008@163.com，密碼neuq123456；通信專業(yè)，密碼123456；電信專業(yè)，密碼neuq123456）和學校就業(yè)網(wǎng)（和http://job.neu.edu.cn/）。有就業(yè)問題先到學校就業(yè)網(wǎng)

5． 匯報要求：每周要主動聯(lián)系輔導員老師，匯報一周學習和工作情況。匯報方式可采取電子郵件、短信、電話等方式。

二、協(xié)議書，推薦表和成績單

1． 協(xié)議書

（1）與用人單位達成協(xié)議后要簽三方協(xié)議（學校（2份）、用人單位（1份）、自己（1份））

（2）協(xié)議書的填寫說明

畢業(yè)生情況一欄：

? 政治面貌：中共黨員、共青團員（預備黨員也填：中共黨員）培養(yǎng)方式：國家統(tǒng)招健康情況：良好 學制：四年 學歷：大學本科

? 應聘意見：我同意到******公司（單位）從事******工作

?(如具體工作還不清楚可僅寫：我同意到******公司（單位）工作)

用人單位及意見一欄：

? 要求就職單位將單位名稱、單位隸屬、經(jīng)辦人、聯(lián)系方式、郵編及具體的通訊地址寫清楚。特別強調(diào)的是：單位性質(zhì)一欄務必打上對勾，所有制性質(zhì)一欄的內(nèi)容與單位性質(zhì)打勾內(nèi)容應一致。

“檔案轉寄詳細地址”——指單位檔案存放地（多數(shù)為當?shù)厝瞬沤涣髦行模?，而非單位地址（大型企業(yè)及個別單位除外），需提示用人單位認真填寫。填寫地址時，既要寫地址，又要寫單位。填寫地址時應詳細到區(qū)、街道、門牌號，如**省**市**路**號**公司或人才交流中心。

協(xié)議書內(nèi)容各項務必填好，不可有空項。其中“單位性質(zhì)”一欄務必填準確，需告知學生問清企業(yè)性質(zhì)。一般可正式派遣的情況包括：

1、非國有企業(yè)加蓋了當?shù)厥腥耸戮终拢?/p>

2、單位性質(zhì)明確標明為國有企業(yè)、機關、事業(yè)單位、科研、學校、部隊的；

3、有單位所在省市接收函；

4、非國有企業(yè)，但企業(yè)所在地為該生生源地。注意：單位性質(zhì)未標明該企業(yè)為國有企業(yè)的，無論公司如何聲明其有用人自主權，均不予派遣。單位性質(zhì)標明為國有企業(yè)，但該企業(yè)從未聽說過，則學生需出具“公司（單位）有用人自主權，能夠解決戶口問題，報到證可直接派往某某公司，若出現(xiàn)問題后果自負”的證明后再予以派遣。

? 還需要接收函的城市有：北京、上海、天津、杭州、廣東全省、深圳、石家莊、南京。廣東佛山市接收函分為兩種，單位在順德的出順德區(qū)接收函，其他的出佛山市接收函。杭州市蕭山區(qū)不用出函，只蓋蕭山區(qū)人事局章。?

學校意見一欄：

? 學校聯(lián)系人：陳晶晶（1、2、3、50811-50815班）；蒙鐵（4、5、6班）；李明維（7-11班）

? 聯(lián)系電話：0335-8065397 郵政編碼：066004

? 學校通訊地址：河北省秦皇島市泰山路143號東北大學秦皇島分校電子信息系學生工作辦公室

用人單位專管部門意見：

? 用人單位所在省市畢業(yè)生就業(yè)主管部門意見可填寫蓋章，也可不填寫（只要第一頁用人單位兩欄已蓋章即可。）備注：

? 要合理謹慎的運用備注欄。用人單位對畢業(yè)生的約定得合理。

? 畢業(yè)生也可以和用人單位溝通好后，對用人單位進行約定，最好體現(xiàn)在書面上。以免用人單位口頭約定不生效。? 學校對以上雙方的約定的意見：不重要。因為簽就業(yè)協(xié)議只要用人單位和學生本人認可就行。

（3）報到證與協(xié)議書：

? 報到證一式兩份：一份是報到證白聯(lián)，畢業(yè)的時候直接放入檔案（不需要同學參與）；另一份是報到證藍聯(lián)，該證自

行保管，到單位報到時上交。

? 報到證是一種身份的證明，是用人單位接受畢業(yè)生的依據(jù)。用人單位憑報到證接受畢業(yè)生、安排工作、接管組織關系

和人事關系、落實戶口、接管檔案（千萬不能丟）。

? 只有簽完協(xié)議后將協(xié)議及時上交，由招生就業(yè)處核實后無問題者方可拿到報到證。

（4）關于協(xié)議書的注意事項：

? 簽約一定要謹慎，簽完協(xié)議書后就不能和用人單位違約，如有極特殊情況，解約前事先與輔導員老師溝通聯(lián)系確認，否則造成無法就業(yè)的，后果自負。協(xié)議書每人僅有一份，簽約時只能用自己的協(xié)議書，協(xié)議書的編號與個人信息直接對應！協(xié)議書不可以串用、不得復印。

協(xié)議書簽完后，7天之內(nèi)，必須返回給輔導員老師，以便及時上報并辦理相關手續(xù)。每年5月5日前應保證絕大部分已經(jīng)簽約的學生的協(xié)議書必須返回給輔導員老師，以便及時上報并辦理相關手續(xù)，回收匯總完畢。因個人原因簽約延遲，或不能按時返回協(xié)議以致延誤派遣的，后果由學生本人負責。

? 打算考研的同學一定將協(xié)議書妥善保存，待考上研究生后，協(xié)議書需交回系辦！

（5）人生會遇到很多選擇，對于即將畢業(yè)的你而言，也許會面臨諸多選擇：你可能一時難以找到稱心如意的接收單位，但又想落石家莊市戶口；你可能已找到了一家接收單位，但接收你的單位卻不能給你辦理落戶、不能接收你的人事檔案（尤其是北京、上海等一些大城市）；或者你根本就不想固定在某一單位工作而想自己闖天下，卻擔心戶口和人事檔案以及各種社會保險繳納，不知怎么處理好。河北省人才交流服務中心、河北省人才市場可以幫助我們。河北省人才交流服務中心、河北省人才市場可以幫助我們是河北省唯一一家省級人才交流中心和人才市場。省人才長年為畢業(yè)生辦理人事檔案代理工作：可以與畢業(yè)生簽署就業(yè)協(xié)議書，負責辦理戶口關系，戶口落在石家莊市河北省人才市場集體戶（屬石家莊市戶口）上；負責辦理戶籍遷移、變更；辦理接收、轉出人事關系、人事檔案手續(xù)；為存檔人員保留原身份、轉正定級、調(diào)整檔案工資、連續(xù)計算工齡、認證身份、接轉黨、團組織關系；繳納社會保險（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、住房公積金等）；專業(yè)技術職稱申報與評審；研究生報考、婚育證明；及時補充檔案材料等。我們還可以為跨省調(diào)動的人員辦理調(diào)動手續(xù)，如某同學畢業(yè)后想去北京、上海、陜西等外省市就業(yè)，但接收單位卻不能解決戶口、檔案問題，或只能接收人事檔案。這種情況下，我們省人才可以為你提供人事代理服務。主要是負責給你落石家莊市戶口，進行檔案管理。如條件成熟后，對方單位同意辦理戶口、接收檔案，你可隨時辦理轉出手續(xù)（此項工作只有省人才能夠辦理，北京、上海等一些大城市只對省一級人才市場辦理人才引進手續(xù)）。

2． 推薦表

? 學校蓋過章的推薦表原件僅此一份，除非與單位簽約，否則不能將原件交給單位！個人也可用心制作一份“有自己特色”的簡歷，可根據(jù)應聘單位的不同修改簡歷內(nèi)容，但要真實，目的以吸引用人單位為主。

應聘時需要“211，985”學校證明可到專業(yè)郵箱下載；有些城市只給“211,985院?！碑厴I(yè)生落戶（北京、上海、深圳??），或者有些單位只招“211,985”院校畢業(yè)生的，我校滿足條件，可到“陽光招生網(wǎng)”---教育部下屬網(wǎng)站查詢。我校是河北省唯一一所具備兩種資格的高等院校。

3． 成績單

學校蓋過章的成績單原件僅此一份，除非與單位簽約，否則不能將原件交給單位！掛科的同學可根據(jù)原始成績單自己制作一份成績單（按照原始成績單上科目的順序，去掉掛科的科目），模板在專業(yè)郵箱——“擇業(yè)推薦表”的第二頁，做完后最晚于10月11日上午10點前交給輔導員處核對蓋章！

三、找工作的途徑

1． 參加現(xiàn)場招聘會——高校內(nèi)部、人才交流中心舉辦的招聘會（我校專場招聘、總校專場招聘會、總校秋季、春季雙選會、兄弟院校舉辦的各種招聘會等），北京，天津，上海這些大城市的高校的招聘會以及人才交流中心舉辦的招聘會對我們專業(yè)需求較多，可及時關注。

2． 關注就業(yè)網(wǎng)的招聘信息，網(wǎng)投的成功率視個人填寫的建立的內(nèi)容而定。

3． 報考公務員、參加“村官、選調(diào)生”考試、支援西部、入伍、出國

4． 考慮秦皇島就業(yè)（北京、天津的后花園）由于交通便利，距北京、天津、唐山、沈陽幾大城市在高鐵建成后只需不到一

個小時的時間即可到達，很多高科技產(chǎn)業(yè)選擇落戶秦皇島，加上秦政府政策的支持，現(xiàn)在開發(fā)區(qū)數(shù)谷產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)落成，越來越多的高科技產(chǎn)業(yè)陸續(xù)入駐秦皇島，且當前秦的招聘單位只要到我校招聘的，應聘成功的概率要相對較大，所以同學們可以抓住這些機會。

四、關于改派問題

? 2012年5月初打印報到證，2012年5月1號前沒簽協(xié)議書的同學將直接打回原籍，之后又找到工作的同學則必須走

改派，改派只有一次機會。

注意：所有由學校提供原件的文件都僅限一份。請大家妥善保管！

五、就業(yè)過程中需要警惕的幾種現(xiàn)象

? 以高薪引誘，然后借試用期為名獲得廉價勞動力一些私營企業(yè)在招人時，承諾的高工資、繳納各種保險等優(yōu)厚待遇，往往只是口頭承諾，沒有簽訂用工合同，個人利益很難得到保證 有的生產(chǎn)經(jīng)營單位與職工簽訂協(xié)議時特別注明：發(fā)生任何事故均由個人承擔責任，與單位無關。對此類協(xié)議，勞動者應堅決拒絕

一些企業(yè)與求職者簽訂就業(yè)協(xié)議前，以各種名目向畢業(yè)生收取一定費用，有的可能只收取十幾元，但無論金額多少都是騙局，大家切莫上當。

? 女生應聘求職時，一定要結伴同行，在與用人單位洽談后，要避免到私人場所去面試。

? 提防傳銷“陷阱”

六、離校安全問題

? 學生外出活動時避免上當受騙、注意交通安全，保持餐飲衛(wèi)生，預防各類疾病，防止發(fā)生意外事故。學生自行外出時

應提高自我防范各種事故發(fā)生的能力和自我承擔責任的意識。

? 放假離校要注意安全、關好水電、鎖好門窗，保管好個人物品；在旅途中最好結伴而行，提高警惕，隨時與家長保持

聯(lián)系，時刻注意人身及財產(chǎn)安全。

七、留校同學要求

? 假期留校同學要自覺遵守校規(guī)校紀，遵守學生公寓管理規(guī)定，不允許在宿舍內(nèi)酗酒、賭博。不使用明火、違章電器，遵守作息時間，不留宿外來同學或陌生人，進出關好門窗，保證人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。放假期間要注意宿舍及公共場所防火、防盜，切實保障財產(chǎn)和人身安全?？佳械恼J真復習，準備找工作的積極備戰(zhàn)！

八、幾個重要的時間

1． 本周12、13、14、15號分別有北汽福田，博碩光電、上海羅萊，通合電子，四場專場招聘會在我校舉行，請找工作的學生查閱就業(yè)網(wǎng)詳細招聘信息，積極準備，按時參加。

2． 2011年10月14日黨員納新轉正大會，所有預備黨員和正式黨員必須參加。

3． 2011年11月13日總校大型招聘會。

4． 2011年12月5日預計預答辯，到時候如何組織，具體要求等待老師通知班級負責人，由班級負責人通知班級同學。

5． 2012年5月初要進行派遣，故協(xié)議書簽完后，半個月之內(nèi)，必須返回給輔導員老師，否則進行改派。

6． 2012年5月15日之前學生必須返校。

就業(yè)相關問題有疑問及時聯(lián)系老師！

祝大家可以找到滿意的工作！

電子信息系學生工作辦公室

2011.10.10