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      戰(zhàn)后國際關系史教學大綱-國際關系學院

      時間:2019-05-15 05:37:08下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:戰(zhàn)后國際關系史教學大綱-國際關系學院

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      戰(zhàn)后國際關系史教學大綱第一章:美蘇從合作走向?qū)χ?第一節(jié):美蘇的崛起及其對外戰(zhàn)略(3學時)

      1、美國霸權(quán)地位的確立及其全球戰(zhàn)略

      2、蘇聯(lián)的崛起及其戰(zhàn)后初期對外政策

      第二節(jié):以歐洲為重點的美蘇對峙(3學時)

      1、遏制理論與富爾敦演說

      2、杜魯門主義與美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)

      3、第一次柏林危機與德國的分裂 思考題:

      1、第二次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關系的影響。

      2、試析戰(zhàn)后初期蘇聯(lián)對外政策。

      3、“遏制”理論提出的背景、主要內(nèi)容及影響。

      4、杜魯門主義的出籠與美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)。第二章 兩大對立陣營的形成

      第一節(jié) 美國對西歐的控制與大西洋聯(lián)盟的形成(3學時)

      1、戰(zhàn)后西歐的困境及其對策

      2、美國大西洋聯(lián)盟政策

      3、馬歇爾計劃的提出與實施

      4、北約的建立與大西洋聯(lián)盟的形成

      第二節(jié) 社會主義陣營的形成與蘇東關系(3學時)

      1、東歐人民民主國家的建立和鞏固

      2、蘇東關系的加強與社會主義陣營的誕生 思考題:

      1、美國大西洋聯(lián)盟政策

      2、馬歇爾計劃的提出與實施

      3、北約的成立及其戰(zhàn)略演變

      4、戰(zhàn)后初期蘇東政治、經(jīng)濟、軍事關系的發(fā)展

      5、社會主義陣營誕生的深運影響及其存在的問題 第三章 戰(zhàn)后初期的民族解放運動

      第一節(jié) 民族解放運動的新形勢(3學時)

      1、戰(zhàn)后民族解放運動的蓬勃發(fā)展

      2、殖民主義國家的對策

      第二節(jié) 戰(zhàn)后初期亞洲國際關系(3學時)

      1、美國單獨占領日本與舊金山和約

      2、美國對亞洲的政策

      3、印巴獨立與克什米爾問題

      4、巴勒斯坦問題與第一次中東戰(zhàn)爭 思考題:

      1、戰(zhàn)后初期民族解放運動的有利條件及其特點。

      2、舊金山和約的簽訂及其影響。

      3、印巴分治的原因與克什米爾問題的由來。

      4、巴勒斯坦問題的由來。

      第四章 美蘇關系的演變(50-60年代)

      第一節(jié) 美蘇對外政策的調(diào)整(3學時)

      1、艾森豪威爾時期美國外交政策

      2、赫魯曉夫時期蘇聯(lián)外交政策

      第二節(jié) 美蘇關系的緩和與危機(3學時)

      1、美蘇戴維營會談

      2、肯尼迪和平戰(zhàn)略與維也納會談

      3、第二次柏林危機

      4、古巴導彈危機 思考題:

      1、美國大規(guī)模報復戰(zhàn)略。

      2、肯尼迪和平戰(zhàn)略與靈活反應戰(zhàn)略。

      3、赫魯曉夫時期蘇聯(lián)外交政策調(diào)整。

      4、第二次柏林危機與“柏林墻”的建立。

      5、古巴導彈危機的背景、過程及其影響。第五章 第三世界的興起

      第一節(jié) 第三世界國家登上國際政治舞臺(3學時)

      1、第三世界的基本特征、地位與作用

      2、萬隆會議的召開

      3、不結(jié)盟運動和“77國集團”

      第二節(jié) 世界人民反帝反殖斗爭的高漲(3學時)

      1、非洲獨立運動概況、原因、特點

      2、蘇伊士運河事件

      3、印支人民抗美救國戰(zhàn)爭 思考題:

      1、第三世界崛起的原因、地位與作用

      2、萬隆會議召開的背景、成果及其歷史意義

      3、不結(jié)盟運動的興起

      4、非洲獨立運動的原因、特點及發(fā)展階段

      5、蘇伊士運河事件及其對中東地區(qū)戰(zhàn)略格局的影響 第六章 兩大對立陣營的分化

      第一節(jié) 社會主義陣營的動蕩(3學時)

      1、蘇東關系:從波匈事件到蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克

      2、中蘇關系:從同盟關系到全面對抗

      第二節(jié) 資本主義陣營的分化(3學時)

      1、戴高樂獨立自主外交政策

      2、歐共體的建立及其發(fā)展 思考題:

      1、中蘇關系破裂的原因及其影響。

      2、戴高樂獨立自主外交政策的形成背景、主要內(nèi)容及其實施。

      3、歐洲經(jīng)濟共同體的建立、發(fā)展及與美國的關系。

      第七章 美蘇在緩和中的爭奪與多極化的發(fā)展(七十年代)

      第一節(jié) 美蘇對外戰(zhàn)略的調(diào)整(3學時)

      1、美國國際地位的下降與尼克松主義的出籠

      2、蘇聯(lián)實力的增強及其全球攻勢戰(zhàn)略

      第二節(jié) 東西方緩和與蘇聯(lián)在緩和下的擴張(3學時)

      1、東西方緩和2、70年代后半期蘇聯(lián)的對外擴張

      3、卡特政府的人權(quán)外交與“卡特主義”

      第三節(jié) 國際關系多極化趨勢的發(fā)展(3學時)

      1、第三世界反帝反殖反霸斗爭

      2、歐洲共同體聯(lián)合趨勢的發(fā)展

      3、日本國際地位的變化與對外政策的調(diào)整 思考題:

      1、尼克松主義提出的背景、內(nèi)容及其實施

      2、勃列日涅夫的全球戰(zhàn)略

      3、東西方緩和的背景、進程及影響

      4、卡特政府的人權(quán)外交及其運用

      5、發(fā)展中國家爭取建立國際經(jīng)濟新秩序的斗爭與南北關系6、70年代日本的“多邊自主外交”

      第八章 美蘇爭奪的新態(tài)勢與兩極格局的瓦解(80年代)

      第一節(jié) 美蘇對外政策的調(diào)整(3學時)

      1、里根時期的美國對外政策

      2、布什的“超越遏制”戰(zhàn)略

      3、戈爾巴喬夫外交新思維及其實施

      第二節(jié) 西歐、日本的發(fā)展(3學時)

      1、西歐聯(lián)合步伐的加快

      2、日本從經(jīng)濟大國走向政治大國

      第三節(jié) 兩極格局的瓦解與冷戰(zhàn)的結(jié)束(3學時)

      1、東歐劇變

      2、德國的統(tǒng)一

      3、蘇聯(lián)解體與兩極格局的瓦解 思考題:

      1、里根時期美國對外政策。

      2、布什“超越遏制”戰(zhàn)略。

      3、戈爾巴喬夫外交“新思維”產(chǎn)生的背景,實施及影響。

      4、20世紀80年代歐洲一體化進程。

      5、日本從經(jīng)濟大國走向政治大國。

      6、德國統(tǒng)一的背景、進程及影響。

      7、蘇聯(lián)解體的原因、過程及其歷史教訓。上一篇:戰(zhàn)后國際關系史指定教材與參考文獻

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      第二篇:戰(zhàn)后國際關系史教學大綱

      《戰(zhàn)后國際關系史》教學大綱

      一、課程基本信息

      1、課程英文名稱:History of Post-War International Relations

      2、課程類別:公共基礎課程

      3、課程學時:總學時32

      4、學 分:2

      5、先修課程:

      6、適用專業(yè):本校所有專業(yè)

      7、大綱執(zhí)筆:李廷

      8、大綱審批:人文社科學院學術委員會

      9、制定(修訂)時間:2009年1月

      二、課程的目的與任務:

      本課程為西南石油大學全校學生的公選課。

      該課程重點講授第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展演變的基本線索、主要矛盾的形成與發(fā)展、國際關系基本史實及重大事件的前因后果。通過本課程的教學,使學生掌握戰(zhàn)后國際關系的發(fā)展演變和基本史實,掌握馬克思主義觀察分析國際問題的立場、觀點和方法,提高分析研究國際問題的能力。

      三、課程主要內(nèi)容概述及教學基本要求:

      本課程主要講授內(nèi)容是:

      1、美蘇對抗及兩極格局的形成、演變與兩極格局的瓦解;

      2、戰(zhàn)后民族解放運動與第三世界的興起;

      3、西歐、日本戰(zhàn)后的恢復、發(fā)展及其對外政策;

      4、新中國成立后對外關心的發(fā)展;

      5、戰(zhàn)后國際關系中的重大事件。

      本課程對學生的基本要求是:

      1、系統(tǒng)掌握戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的基本脈絡、主要矛盾的演變過程、重大事件的前因后果大國外交政策的演變;

      2、了解戰(zhàn)后國際關系史研究現(xiàn)狀和動態(tài),掌握有關重大問題、熱點問題的爭論焦點和不同觀點;

      3、初步掌握運用國際關系理論分析國際問題,結(jié)合歷史分析現(xiàn)實問題的方法,提高分析、研究國際關系的能力。本課程在教學方法上,以教師講授與學生自學相結(jié)合,教師的講授側(cè)重于戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的基本線索、重大事件以及難點問題,布置思考題,解惑答疑、組織課堂討論、期末考試。學生自學,應在教師的指導下,根據(jù)教學大綱的要求,閱讀教材及參考書相關章節(jié),循序漸進,認真鉆研,力求全面掌握本課程的內(nèi)容。

      相關教學環(huán)節(jié)如下:

      1、課堂提問與課堂討論相結(jié)合;

      2、期末實行開卷考試。

      四、教學內(nèi)容、要求及學時分配:

      第一章:美蘇從合作走向?qū)χ?/p>

      第一節(jié):美蘇的崛起及其對外戰(zhàn)略(2學時)

      1、美國霸權(quán)地位的確立及其全球戰(zhàn)略

      2、蘇聯(lián)的崛起及其戰(zhàn)后初期對外政策 第二節(jié):以歐洲為重點的美蘇對峙(2學時)

      1、遏制理論與富爾敦演說

      2、杜魯門主義與美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)

      3、第一次柏林危機與德國的分裂 思考題:

      1、第二次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關系的影響。

      2、試析戰(zhàn)后初期蘇聯(lián)對外政策。

      3、“遏制”理論提出的背景、主要內(nèi)容及影響。

      4、杜魯門主義的出籠與美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)。第二章

      兩大對立陣營的形成

      第一節(jié)

      美國對西歐的控制與大西洋聯(lián)盟的形成(2學時)

      1、戰(zhàn)后西歐的困境及其對策

      2、美國大西洋聯(lián)盟政策

      3、馬歇爾計劃的提出與實施

      4、北約的建立與大西洋聯(lián)盟的形成

      第二節(jié)

      社會主義陣營的形成與蘇東關系(2學時)

      1、東歐人民民主國家的建立和鞏固

      2、蘇東關系的加強與社會主義陣營的誕生 思考題:

      1、美國大西洋聯(lián)盟政策

      2、馬歇爾計劃的提出與實施

      3、北約的成立及其戰(zhàn)略演變

      4、戰(zhàn)后初期蘇東政治、經(jīng)濟、軍事關系的發(fā)展

      5、社會主義陣營誕生的深運影響及其存在的問題 第三章

      戰(zhàn)后初期的民族解放運動 第一節(jié) 民族解放運動的新形勢(2學時)

      1、戰(zhàn)后民族解放運動的蓬勃發(fā)展

      2、殖民主義國家的對策

      第二節(jié) 戰(zhàn)后初期亞洲國際關系(2學時)

      1、美國單獨占領日本與舊金山和約

      2、美國對亞洲的政策

      3、印巴獨立與克什米爾問題

      4、巴勒斯坦問題與第一次中東戰(zhàn)爭 思考題:

      1、戰(zhàn)后初期民族解放運動的有利條件及其特點。

      2、舊金山和約的簽訂及其影響。

      3、印巴分治的原因與克什米爾問題的由來。

      4、巴勒斯坦問題的由來。

      第四章

      美蘇關系的演變(50-60年代)

      第一節(jié)

      美蘇對外政策的調(diào)整(2學時)

      1、艾森豪威爾時期美國外交政策

      2、赫魯曉夫時期蘇聯(lián)外交政策

      第二節(jié)

      美蘇關系的緩和與危機(2學時)

      1、美蘇戴維營會談

      2、肯尼迪和平戰(zhàn)略與維也納會談

      3、第二次柏林危機

      4、古巴導彈危機 思考題:

      1、美國大規(guī)模報復戰(zhàn)略。

      2、肯尼迪和平戰(zhàn)略與靈活反應戰(zhàn)略。

      3、赫魯曉夫時期蘇聯(lián)外交政策調(diào)整。

      4、第二次柏林危機與“柏林墻”的建立。

      5、古巴導彈危機的背景、過程及其影響。第五章

      第三世界的興起

      第一節(jié)

      第三世界國家登上國際政治舞臺(2學時)

      1、第三世界的基本特征、地位與作用

      2、萬隆會議的召開

      3、不結(jié)盟運動和“77國集團”

      第二節(jié)

      世界人民反帝反殖斗爭的高漲(2學時)

      1、非洲獨立運動概況、原因、特點

      2、蘇伊士運河事件

      3、印支人民抗美救國戰(zhàn)爭 思考題:

      1、第三世界崛起的原因、地位與作用

      2、萬隆會議召開的背景、成果及其歷史意義

      3、不結(jié)盟運動的興起

      4、非洲獨立運動的原因、特點及發(fā)展階段

      5、蘇伊士運河事件及其對中東地區(qū)戰(zhàn)略格局的影響 第六章

      兩大對立陣營的分化

      第一節(jié)

      社會主義陣營的動蕩(2學時)

      1、蘇東關系:從波匈事件到蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克

      2、中蘇關系:從同盟關系到全面對抗

      第二節(jié)

      資本主義陣營的分化(2學時)

      1、戴高樂獨立自主外交政策

      2、歐共體的建立及其發(fā)展 思考題:

      1、中蘇關系破裂的原因及其影響。

      2、戴高樂獨立自主外交政策的形成背景、主要內(nèi)容及其實施。

      3、歐洲經(jīng)濟共同體的建立、發(fā)展及與美國的關系。

      第七章

      美蘇在緩和中的爭奪與多極化的發(fā)展(七十年代)

      第一節(jié)

      美蘇對外戰(zhàn)略的調(diào)整(2學時)

      1、美國國際地位的下降與尼克松主義的出籠

      2、蘇聯(lián)實力的增強及其全球攻勢戰(zhàn)略

      第二節(jié)

      東西方緩和與蘇聯(lián)在緩和下的擴張(2學時)

      1、東西方緩和2、70年代后半期蘇聯(lián)的對外擴張

      3、卡特政府的人權(quán)外交與“卡特主義”

      第三節(jié)

      國際關系多極化趨勢的發(fā)展(1學時)

      1、第三世界反帝反殖反霸斗爭

      2、歐洲共同體聯(lián)合趨勢的發(fā)展

      3、日本國際地位的變化與對外政策的調(diào)整 思考題:

      1、尼克松主義提出的背景、內(nèi)容及其實施

      2、勃列日涅夫的全球戰(zhàn)略

      3、東西方緩和的背景、進程及影響

      4、卡特政府的人權(quán)外交及其運用

      5、發(fā)展中國家爭取建立國際經(jīng)濟新秩序的斗爭與南北關系6、70年代日本的“多邊自主外交”

      第八章

      美蘇爭奪的新態(tài)勢與兩極格局的瓦解(80年代)

      第一節(jié)

      美蘇對外政策的調(diào)整(1學時)

      1、里根時期的美國對外政策

      2、布什的“超越遏制”戰(zhàn)略

      3、戈爾巴喬夫外交新思維及其實施

      第二節(jié)

      西歐、日本的發(fā)展(1學時)

      1、西歐聯(lián)合步伐的加快

      2、日本從經(jīng)濟大國走向政治大國

      第三節(jié)

      兩極格局的瓦解與冷戰(zhàn)的結(jié)束(1學時)

      1、東歐劇變

      2、德國的統(tǒng)一

      3、蘇聯(lián)解體與兩極格局的瓦解 思考題:

      1、里根時期美國對外政策。

      2、布什“超越遏制”戰(zhàn)略。

      3、戈爾巴喬夫外交“新思維”產(chǎn)生的背景,實施及影響。

      4、20世紀80年代歐洲一體化進程。

      5、日本從經(jīng)濟大國走向政治大國。

      6、德國統(tǒng)一的背景、進程及影響。

      7、蘇聯(lián)解體的原因、過程及其歷史教訓?!局付ń滩摹浚?/p>

      方連慶等主編:《戰(zhàn)后國際關系史》(上、下冊),北京大學出版社1999年版。【基本參考書目】:

      [1]《全球通史,1500年以后的世界》,斯塔夫里阿諾斯,上海社會科學出版社,1992年

      [2]《歷史研究》,阿諾德·湯因比,上海世紀出版社 [3] 《大外交》,亨利·基辛格,海南出版社,1997年

      【擴展參考文獻】:

      一、資料、概覽

      《世界知識年鑒》,世界知識出版社。《國際條約集》,世界知識出版社。

      王繩祖(等):《國際關系史資料選編》,上、下冊,法律出版社 1998年版。卞連慶(等):《現(xiàn)代國際關系史資料選輯》,上、下冊,北京大學出版社 1987年版。

      上海市國際關系學會:《戰(zhàn)后國際關系史料》,1—5冊,1983年版。衛(wèi)林(等):《第二次世界大戰(zhàn)后國際關系大事記》(1945—1979),中國社會科學出版社 1983年版。

      陳有進:《當代世界大事縱覽》,改革出版社 1991年版。劉志功:《戰(zhàn)后國際關系手冊》,廣西人民出版社 1987年版。

      謝朝暉、羅慶旺:《戰(zhàn)后世界重大軍事事件始末》(1945—1990),軍事科學出版社 1991年版。

      任正德、吳建新:《國際戰(zhàn)爭風云錄—-二戰(zhàn)后170次局部戰(zhàn)爭大觀》,新華出版社 1993年版。

      王克勤等:《世界知識大辭典》,世界知識出版社 1998年版。靳文翰等:《世界知識辭典》,上海辭書出版社 1985年版。

      二.戰(zhàn)后國際關系史、地區(qū)史、外交史

      皇家國際事務協(xié)會:《國際事務概覽》,上海譯文出版社。

      王繩祖(主編):《國際關系史》7、8、9、10卷,世界知識出版社 1995年版。方連慶(主編):《戰(zhàn)后國際關系史》,上、下冊,北京大學出版社 1999年版。俞正梁(主編):《戰(zhàn)后國際關系史綱》,世界知識出版社 1989年版。王繩祖(主編):《國際關系史》下冊,法律出版社 1986年版。袁明(主編):《國際關系史》,北京大學出版社 1994年版。

      讓-巴蒂斯特?迪羅塞爾:《外交史》,上、下冊,上海譯文出版社 1982年版。斯諾夫里阿諾斯:《全球通史——1500年以后的世界》,上海社會科學出版社 1992年版。

      陳樂民(主編):《西方外交思想史》,中國社會科學出版社 1995年版。戰(zhàn)后世界歷史長編編委會:《戰(zhàn)后世界歷史長編》,上海人民出版社 1978年版。朱明權(quán)(主編):《20世紀60年代國際關系》,上海人民出版社 2001年版。羅伯特?A?帕斯特:《世紀之旅——七大國百年外交風云》,上海人民出版社 2001年版。

      劉金質(zhì):《冷戰(zhàn)史》,上、中、下冊,世界知識出版社 2003年版。

      安?安?葛羅米柯:《蘇聯(lián)對外政策史》(1945-1980年),上、下卷,中國人民大學出版社 1998年版。

      顧關福:《戰(zhàn)后國際關系》,時事出版社 1998年版。

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      石志夫:《中華人民共和國對外關系史》,北京大學出版社 1994年版?!秶H關系史論文集》,(一)

      國際關系史學會編(1981)?!秶H關系史論文集》,(二)

      國際關系史學會編(1984)?!秶H關系史論文集》,(上、下)

      國際關系史學會編(1986)。《戰(zhàn)后國際關系論叢》,上海市國際關系史學會編(1984)。

      三、理論、研究方法

      詹姆斯?多爾蒂:《爭論中的國際關系理論》,世界知識出版社 2003年版。布魯西?拉西特(等):《世界政治》,華夏出版社 2001年版。

      威廉?奧爾森(等):《國際關系的理論與實踐》,社會科學出版社 1987年版。羅伯特?基歐漢:《霸權(quán)之后——世界政治經(jīng)濟中的合作與紛爭》,上海人民出版社 2001年版。

      小約瑟夫?奈:《理解國際沖突——理論與歷史》,上海人民出版社 2002年版??夏崴?沃爾茲:《國際政治理論》,中國人民公安大學出版社 1992年版。漢斯?J?摩根索:《國家間政治》,中國人民大學出版社1990年版。肯尼思?沃爾茲:《人,國家與戰(zhàn)爭:一種理論分析》,上海譯文出版社1991年版。

      斯坦利?霍夫曼:《當代國際關系理論》,中國社會科學出版社1992年版。卡爾?多伊奇:《國際關系分析》,世界知識出版社1992年版。伊曼紐爾?沃勒斯坦:《現(xiàn)代世界體系》,高等教育出版社1998年版。羅伯特?吉爾平:《國際關系政治經(jīng)濟學》,經(jīng)濟科學出版社1989年版。保羅?肯尼迪:《大國的興衰》,求實出版社1988年版。

      塞繆爾?亨廷頓:《文明的沖突與世界秩序的重建》,新華出版社1998年版。邁克爾?H?亨特:《意識形態(tài)與美國外交政策》,世界知識出版社1999年版。杰羅爾?A?羅賽蒂:《美國對外政策的政治學》,世界知識出版社1997年版。山本吉宣:《國際政治理論》,上海三聯(lián)書店1993年版。田中明彥:《世界系統(tǒng)》,經(jīng)濟時報出版社1990年版。

      倪世雄等:《當代西方國際關系理論》,復旦大學出版社2001年版。王逸舟:《西方國際政治學:歷史與理論》,上海人民出版社1998年版。王逸舟:《當代國際政治析論》,上海人民出版社1995年版。張季良:《國際關系學概論》,世界知識出版社

      1989年版。8

      第三篇:二戰(zhàn)后國際關系史問答題

      二戰(zhàn)后

      一、第二次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后國際關系的影響

      1945年9月2日,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。這是反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的勝利,是人民戰(zhàn)爭的勝利。它對國際關系的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。最主要的影響是使世界力量對比發(fā)生了有利于社會主義的變化。

      1、首先,它造就了美國超級大國的地位,美國登上了世界資本主義霸主的寶座。由于戰(zhàn)爭沒有在美國本土進行,美國不僅沒受到多大的損失,還利用出售軍火發(fā)了戰(zhàn)爭財,經(jīng)濟力量空前發(fā)展。戰(zhàn)爭還刺激美國軍事力量的膨脹。大戰(zhàn)結(jié)束后,美國在世界各地擁有軍事基地,還壟斷著原子彈。

      2、其它帝國主義國家降為資本主義二流國家。德意日作為戰(zhàn)敗國,經(jīng)濟、政治上遭到了毀滅性打擊。英法受法西斯侵略影響,國力大大削弱。經(jīng)濟上依賴美國,使美國乘虛而入,逐漸開始了對西歐的控制。

      3、蘇聯(lián)作為政治、軍事強國崛起,兩極格局形成,美蘇由戰(zhàn)時合作迅速轉(zhuǎn)為冷戰(zhàn)。大戰(zhàn)給蘇聯(lián)造成了嚴重損失,經(jīng)濟損失達4850億美元,人口死亡2000萬。蘇聯(lián)對二戰(zhàn)勝利做出了最大的貢獻,擴大了社會主義的影響。隨著二戰(zhàn)勝利結(jié)束,東歐和亞洲先后出現(xiàn)了一些人民民主國家,社會主義越出了一國的范圍。

      4、給被壓迫民族的解放事業(yè)開辟了更加廣闊的可能性和更加現(xiàn)實的道路。英法等殖民主義國家陷于戰(zhàn)爭,大大削弱,各被占領國家的民族解放運動風起云涌,許多國家相繼獨立。

      5、一方面嚴重破壞了社會生產(chǎn),另一方面促進了科技的發(fā)展。二戰(zhàn)后世界資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。軍事需要促進了科技發(fā)展,如原子彈的研制成功。40年代末起,美國便發(fā)生了技術革命。這也使得科技因素對國際關系的影響空前明顯。

      二、試析第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)對外政策

      蘇聯(lián)在二戰(zhàn)中做出了巨大的犧牲和貢獻,戰(zhàn)后國際威望大大提高,成為政治和軍事大國,為恢復戰(zhàn)時嚴重受損的經(jīng)濟,保障自身安全,蘇聯(lián)采取了安全保障戰(zhàn)略??傮w上對美英不干涉美英事務;在蘇聯(lián)控制的東歐不準美英干涉,杜魯門上臺后,蘇聯(lián)采取妥協(xié)的態(tài)度避免矛盾尖銳。

      1、強調(diào)維持大國合作,主張把戰(zhàn)時同盟維持到戰(zhàn)后,以蘇美英三大國合作為基礎,贊成建立聯(lián)合國。主張聯(lián)合國必須有力;必須堅持大國一致原則。

      2、重視在東歐建立保衛(wèi)蘇聯(lián)安全的屏障。二戰(zhàn)期間斯大林就想把歷來對蘇聯(lián)戰(zhàn)略地位十分重要的東歐變?yōu)樽约旱目刂品秶?。雅爾塔體制便是在這樣的指導思想下產(chǎn)生的。戰(zhàn)后,蘇聯(lián)幫助東歐國家加速政權(quán)建設和經(jīng)濟發(fā)展。東歐誕生了許多社會主義國家。蘇聯(lián)受歷史傳統(tǒng)影響,翻了一些大國沙文主義和民族利己主義的錯誤。在東歐國家強制推行蘇聯(lián)模式拖累了各國的經(jīng)濟。

      3、嚴懲法西斯侵略國家使之不能東山再起。主張根除法西斯勢力,促進民主與和平,防止新戰(zhàn)爭的產(chǎn)生。

      4、在遠東地區(qū)重新安排。收回頁庫島,占領日本北方四道,加強在遠東的縱深防御。

      這些政策旨在鞏固勝利成果,維持和平環(huán)境和雅爾塔體制,保住東歐,頂住美國;對西歐和亞洲各國人民爭取解放的斗爭,則只在不導致美蘇軍事沖突的限度內(nèi)予以一定的支持。

      隨著美國逐漸挑起了冷戰(zhàn),蘇聯(lián)采取相應的積極防御方針,立足于準備一場新的戰(zhàn)爭的到來。1947年后成立了情報局;在德國問題上,與美國爆發(fā)了第一次柏林危機;在經(jīng)濟上針對馬歇爾計劃,實行莫洛托夫計劃;在軍事上擴大軍隊編制,并加緊研制核武器,55年建立華約組織,與美國開始了針鋒相對的較量。美蘇爭霸成了國際關系的主流。

      三、美國遏制理論的提出

      1946年2月美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)給國務院一份長達八千字的電報,全面分析了戰(zhàn)后蘇聯(lián)的理論、意圖、政策和做法,并提出了相應對策。1947年7月,凱南在《外交季刊》上發(fā)表《蘇聯(lián)行為的根源》一文,分析了蘇聯(lián)行為根源和對外政策目標,進一步公開闡述了八千字電報的內(nèi)容和觀點,從而提出了一整套“遏制蘇聯(lián)”的理論。

      凱南遏制理論有兩個要點:一是“重點防御”。主張對蘇聯(lián)和各人民民主國家區(qū)分主次/對主要地區(qū)死守不放,如大西洋共同體的國家和地區(qū);地中海和中東各國等。而對此要地區(qū)在迫不得已時應準備放棄,提出要避免“把手伸得太長”,以免美國自己無力承受。二是認為蘇聯(lián)并不想對西歐、日本等國軍事出擊,威脅只是政治和心理上的。因此,主張從經(jīng)濟援助下手,以美之長攻蘇之短,進行和平演變,分化國際共產(chǎn)主義運動和社會主義陣營。他特別主張:馬歇爾計劃應由歐洲主動提出,包括復興德國;對蘇聯(lián)和東歐也要提供經(jīng)濟援助;改變對日政策。

      凱南的遏制理論是從戰(zhàn)后初期美國經(jīng)濟、軍事的實際能力出發(fā)的,適應了當時美國統(tǒng)治集團的需要。杜魯門政府實際上采納了遏制政策。遏制理論對戰(zhàn)后初期美國對蘇戰(zhàn)略和政策的確立和執(zhí)行產(chǎn)生了重大影響,為杜魯門主義提供了理論基礎。

      四、印巴獨立與克什米爾問題

      第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,革命風暴席卷整個亞洲。印度也掀起了要求推翻英帝國主義的殖民統(tǒng)治、實現(xiàn)民族獨立的新高潮。英國為維持在印度的殖民統(tǒng)治,采取“分而治之”的政策,竭力在印度各民族、各教派、各黨派之間挑撥離間,制造分裂,引起印度國內(nèi)國大黨和穆斯林聯(lián)盟的仇恨不斷激化,伊斯蘭教徒和印度教徒?jīng)_突不斷。

      1947年6月,英政府宣布了蒙巴頓方案,將印度分割為巴基斯坦國、印度聯(lián)邦和王公土邦三部分。同年8月,印度與巴基斯坦正式分治。之后,大多數(shù)土邦并入印度。

      導致印巴分治的原因有很多:

      1、是印度人民直接、長期反對英殖民主義的結(jié)果。印度歷史上爆發(fā)過數(shù)次大規(guī)模的反英斗爭。

      2、是英殖民者在印度地區(qū)長期推行“分而治之”政策的結(jié)果。

      3、也是歷史上印度地區(qū)民族沖突和教派沖突的結(jié)果。

      4、經(jīng)濟因素是導致分裂的根本原因。

      印巴分治使英國在印度的經(jīng)濟利益基本上未受削弱,卻在印度和巴基斯坦之間形成了一些爭端,其中最為嚴重的是克什米爾問題??耸裁谞栐怯《缺辈康耐豕涟?,穆斯林占人口大多數(shù)。根據(jù)蒙巴頓方案,土邦可自由決定加入印度還是巴基斯坦,或是保持獨立。印度利用印度教王公所控制的克什米爾議會宣布并入印度。但這違背了蒙巴頓方案中大多數(shù)人口為穆斯林的地區(qū)應劃歸巴基斯坦的原則。因此,克什米爾的歸屬問題始終未能解決。印巴兩國為爭奪克什米爾的主權(quán),在1947、1965年爆發(fā)了兩次大規(guī)模武裝沖突。經(jīng)過幾次戰(zhàn)爭后,巴基斯坦實際控制了克什米爾約2/5的地區(qū),約100萬人口;印度控制3/5地區(qū),人口約400萬。

      五、巴勒斯坦問題的由來與第一次中東戰(zhàn)爭

      巴勒斯坦問題自產(chǎn)生之日起就成為世界的熱點一直至今中東地區(qū)也因此成了世界上多年動蕩不安的地區(qū)。

      巴勒斯坦原先的居民是猶太人和阿拉伯人。猶太人的祖先是希伯來人,由阿拉伯半島的南部遷至巴勒斯坦地區(qū),并建立國家。后來羅馬帝國占領巴勒斯坦,對猶太人實行迫害政策,迫使猶太人流亡世界各地。公元7世紀,阿拉伯人政府巴勒斯坦,逐步完成了阿拉伯化和伊斯蘭化。

      19世紀以來,在資產(chǎn)階級革命和民族運動的影響下,流亡在世界各地飽受其時的猶太人發(fā)起了“猶太復國主義運動”,鼓勵猶太人回到巴勒斯坦重建國家。一戰(zhàn)后,巴勒斯坦成為英國的委任統(tǒng)治地。英美為控制巴勒斯坦地區(qū),破壞阿拉伯各國民族解放運動,就支持猶太復國主義,挑起宗教和民族矛盾。二戰(zhàn)期間,希特勒迫害猶太人,也刺激了猶太復國主義運動。美國不斷排擠并逐漸取代了衰落的英國的地位,支持猶太人大搞反英排阿運動。英國將巴勒斯坦問題提交聯(lián)合國討論。聯(lián)合國通過分治方案,決定結(jié)束英國的委任統(tǒng)治,分別建立阿拉伯國和猶太國,由于在土地面積分配不公,引起阿拉伯各國的強烈反對。英國支持阿拉伯國家聯(lián)盟反對聯(lián)大決議。1948年5月14日英國結(jié)束委任統(tǒng)治,以色列國當天下午宣告成立。美蘇立即予以承認。阿盟各國出兵反擊,第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā),由于美國的壓力,英國停止支援阿拉伯國家。以色列在美國支持下,很快掌握了戰(zhàn)場上的優(yōu)勢,并向阿拉伯國家大舉進攻,迫使各國簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。通過戰(zhàn)爭,以色列不僅沒少領土,反而侵占了兩萬多平方公里土地,控制了巴勒斯坦地區(qū)的五分之四,致使大批巴勒斯坦難民流落在各阿拉伯國家。聯(lián)大決議中的阿拉伯國家始終沒有建立。戰(zhàn)爭結(jié)束后,以色列在美國支持下,不多縣嘎拉博國家侵犯,阿拉伯各國不斷反抗,中東陷入長期的動蕩和沖突。第一次中東戰(zhàn)爭使巴勒斯坦問題更加復雜,民族、宗教、歷史問題糾纏在一起。直至今日,巴勒斯坦問題仍看不到解決的跡象。

      六、萬隆會議召開的背景、過程和影響。

      萬隆會議,即第一次亞非會議,于1955年4月18日至24日在印尼的萬隆開幕共有來自亞洲和非洲的29個國家和地區(qū)的代表參加。會議召開的背景:

      1、第二次世界大戰(zhàn)后,帝國主義遭到嚴重削弱,殖民地民族解放運動蓬勃發(fā)展。

      2、亞非許多國家仍處于殖民地半殖民地的統(tǒng)治狀態(tài),他們面臨著反對新老殖民主義,實現(xiàn)徹底的民族獨立的共同任務。

      3、中國、朝鮮在朝鮮戰(zhàn)爭中取得勝利,印度支那人民抗法戰(zhàn)爭的的勝利,都沉重打擊了帝國主義的氣焰。亞非國家以獨立的姿態(tài)走向國際舞臺。

      過程:

      1、首先是一般性發(fā)言階段,大多數(shù)國家表達了反帝反殖的共同愿望。表示希望加強亞非國家的團結(jié)。但伊拉克、土耳其等國手美國挑撥,把矛頭指向中國和共產(chǎn)主義。對此,周恩來總理重新準備了發(fā)言稿,提出了著名的“求同存異”原則,闡明了中國的立場和態(tài)度,為會議的成功奠定了基礎。2然后是分組討論階段,各國代表分成經(jīng)濟、文化、政治委員會三個小組進行主體討論,雖然爭論很激烈,但在求同存異的原則指引下,最終達成了協(xié)議。

      3、1955年4月24日,會議通過最后公報,是會議取得的巨大成就的總結(jié)。影響:

      1、萬隆會議是亞非國家第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下召開的討論自己的命運和問題的會議,這本身就反映了亞非國家發(fā)生的深刻的歷史性變化。

      2、開創(chuàng)了亞非國家友好合作、共同奮斗的局面,增進了各國的了解,推動了亞非民族解放運動的發(fā)展。

      3、萬隆精神,即亞非國家為反帝反殖,爭取和維護民族獨立,建立和發(fā)展友好團結(jié)合作關系,維護世界和平而求同存異,共同斗爭的精神成為指引第三世界國家團結(jié)奮斗的指針。

      七、赫魯曉夫時期蘇聯(lián)對外政策調(diào)整

      從20世紀50年代中期到60年代后期,美蘇關系經(jīng)歷了一個曲折發(fā)展的過程。赫魯曉夫上臺后,面對著復雜的國際形勢:冷戰(zhàn)氣氛濃厚,美國廣泛建立軍事包圍圈,德國和柏林問題亟待解決,民族解放運動高漲。赫魯曉夫不僅對國內(nèi)政策進行了許多調(diào)整,對外政策方面也有很大變化。

      他分析了時代的特點,提出了“三和”路線,即“和平共處”、“和平競賽”、“和平過渡”三個口號,并作了解釋:和平共處是蘇聯(lián)外交政策的基本原則,不同社會制度的國家也能和平共處;和平競賽之資本主義和社會主義兩種體系的競賽,社會主義體系必將取勝;和平過渡,指社會革命的形式有多種,暴力和內(nèi)戰(zhàn)不是改造社會的唯一途徑。

      在“三河”路線指引下,1、蘇聯(lián)開始解凍同西方國家的關系。解凍的重要標志是1955年7月,蘇美英法四國首腦的日內(nèi)瓦會晤,以及東西放在戰(zhàn)爭遺留問題上一系列協(xié)議的大成。同年9月同聯(lián)邦德國建交;12月,蘇聯(lián)從奧地利撤軍,承認奧地利的中立地位。

      2、調(diào)整了同東歐國家的關系,糾正了斯大林的一些錯誤。主要體現(xiàn)在改善蘇南關系的事件上。1955、56年雙方相繼發(fā)表《貝爾格萊德宣言》和《莫斯科宣言》,實現(xiàn)了兩國關系正?;?/p>

      3、開始向第三世界大力滲透。56年進入埃及,60年滲入古巴,60年代又向非洲南部滲透,想通過經(jīng)濟、軍事援助擴大蘇聯(lián)的影響。赫魯曉夫的對外政策調(diào)整是從實力地位角度出發(fā)繼續(xù)同美國抗衡。在此前提下表現(xiàn)出一種靈活性,向西方發(fā)起了所謂的和平攻勢,順應歷史的潮流,有一定的正確性。但對其它社會主義國家還是進行了許多干涉,大國沙文主義依然存在。

      八、中蘇關系破裂的原因、過程、影響

      20世紀50年代末到80年代初,是戰(zhàn)后中蘇關系史上最不友好的時期,雙方由意識形態(tài)上的分歧,發(fā)展到兩國關系的惡化又到全面的對立和對抗,甚至發(fā)生了邊界沖突。

      導致中蘇關系破裂的原因:

      1、意識形態(tài)領域的分歧。①赫魯曉夫?qū)λ勾罅秩P否定,引起中國方面的異議。②關于戰(zhàn)爭問題,中國堅持帝國主義就是戰(zhàn)爭的原則,蘇聯(lián)認為在核時代,戰(zhàn)爭是可以避免的。③赫魯曉夫提出了“和平過渡”問題,中國堅持通過暴力革命過渡到社會主義的觀點。

      2、國家利益方面的沖突。①赫魯曉夫試圖把中國納入蘇聯(lián)的戰(zhàn)略軌道。②蘇聯(lián)要求中國的對外政策服從于蘇聯(lián)的對外政策,對中國反擊印度在中國邊境上的入侵表示不滿。③蘇聯(lián)在邊境和領土問題上挑起爭端和沖突,嚴重損害了中國的主權(quán)。過程:1958年蘇聯(lián)無理要求在中國建立長波電臺和聯(lián)合艦隊,企圖從軍事上控制中國。這是對中國主權(quán)的嚴重損害,因此遭到中國堅決拒絕。1959年6月,蘇聯(lián)撕毀協(xié)定,拒絕供給中國原子彈樣品和有關技術資料。同年9月,蘇聯(lián)在中印邊界沖突問題上,公開發(fā)表偏袒印度的聲明,將中蘇關系破裂公諸于全世界。1960年開始,中蘇關系進入全面惡化時期,蘇聯(lián)單方面撕毀經(jīng)濟合同,撤走了全部專家,給中國的建設造成嚴重困難。在意識形態(tài)方面極力攻擊中國。在國際上竭盡全力孤立中國。1962年,在新疆地區(qū)進行大規(guī)模顛覆活動。1965年,蘇共在莫斯科召開19國共產(chǎn)黨分裂會議,中朝等7國拒絕參加,中蘇關系全面破裂。1969年3月,兩次入侵珍寶島地區(qū),挑起邊界武裝沖突。

      影響:

      1、公開分裂了社會主義陣營,給西方資本主義國家以可乘之機。

      2、使雙方付出了沉重代價,為準備軍事對抗花費大量資金。

      3、使中國適時調(diào)整了對外政策,推進了中美在這一時期建交。

      4、暴露了蘇聯(lián)的大國沙文主義,使其在對外關系中處于被動。

      九、60年代非洲獨立運動的發(fā)展

      第二次世界大戰(zhàn)后,非洲民族解放運動蓬勃發(fā)展,取得了輝煌的成就。其外部原因有:二戰(zhàn)使殖民主義大國普遍衰落,為非洲獨立提供了有利的國際環(huán)境;亞非會議1955年的巨大成功,加強了非洲各國的團結(jié);世界民族解放運動高漲鼓舞了斗志,戰(zhàn)后出現(xiàn)許多社會主義國家支持同情非洲。內(nèi)因有:非洲社會經(jīng)濟的發(fā)展;戰(zhàn)爭教育了人民,培養(yǎng)了革命力量。非洲人民提高了民族覺悟;出現(xiàn)了民族主義的政黨;泛非主義,也就是非洲黑人的民族主義的發(fā)展。

      其發(fā)展過程大體分為3個階段。其中1958至60年代末是獨立運動空前高漲時期。1960年,17個國家獨立,當年被陳為非洲獨立年,此后許多英屬殖民地相繼獨立。1963年非洲統(tǒng)一組織的建立,是非洲各國人民反帝反殖長期斗爭的勝利成果。1963年5月,31個非洲國家首腦舉行會議。5月20日簽署了非洲統(tǒng)一組織憲章,非洲統(tǒng)一組織宣告成立。根據(jù)憲章規(guī)定,非洲統(tǒng)一組織的宗旨是促進非洲國家統(tǒng)一與團結(jié),協(xié)調(diào)非洲國家在政治、外交、經(jīng)濟方面的合作,從非洲根除一切形式的殖民主義,解放尚未獨立的非洲領土。阿爾及利亞人民武裝斗爭的勝利和剛果民族獨立運動都是非洲民族獨立運動歷史上的光輝篇章,沉重打擊了殖民主義。60年代末非洲獨立國家增至41個。直到1990年,非洲國家全部獨立,宣告了殖民統(tǒng)治在非洲的結(jié)束。

      60年代非洲獨立運動發(fā)展的特點有:

      1、為爭取民族解放斗爭的勝利,由分散走向聯(lián)合。

      2、泛非主義思潮的廣泛傳播。為非洲獨立運動提供了指導思想。

      3、雖然政治上擺脫了宗主國的控制,但是經(jīng)濟上還受殖民主義者的控制。

      4、屬于資產(chǎn)階級民族民主革命性質(zhì),具有反帝特點,但并不徹底的反封建。

      十、戴高樂獨立自主外交政策

      1959年法蘭西第五共和國成立,戴高樂任第五共和國第一任總統(tǒng)。他推行獨立自主的外交政策。其核心是在維護民族獨立、國家利益的基礎上恢復法國的大國地位,使法國在國際舞臺上發(fā)揮獨特的作用。

      政策提出的背景:

      1、戰(zhàn)后法美力量對比發(fā)生變化,法國在經(jīng)濟、政治上受到美國的限制,希望能有同美國平起平坐的地位。

      2、國際格局發(fā)生變化的結(jié)果。美蘇冷戰(zhàn)使法國感受到安全的威脅。

      3、戴高樂個人同美國關系不好。美國二戰(zhàn)期間沒有支持戴高樂,使其懷恨。其政策基本內(nèi)容有:1促進法國外交上獨立自主。①反對美國的霸權(quán),維護民族的獨立,謀求法國的大國地位。主要反對美國大西洋聯(lián)盟的霸主地位。②1966年退出北大西洋公約組織。戴高樂認為美國靈活反映戰(zhàn)略是與歐洲盟國脫鉤,對美國保衛(wèi)歐洲的能力表示懷疑。認為法國在北約中有損法國的國家利益。③主張建立三位一體的核力量。1960年試制成功第一顆原子彈。

      2、加強法德合作,推動兩歐的聯(lián)合。戴高樂認為德國的分裂及美蘇對峙對德的控制使德國不能成為法國的威脅,而且歐洲聯(lián)盟的建立也不能缺少法德。1963年法德簽訂《法德合作條約》,實現(xiàn)歷史上的和解,推動歐洲一體化的發(fā)展。

      3、調(diào)整改善同社會主義國家的關系。①1964年中法建交,法國成為第一個與中國建交的西方大國。②對蘇聯(lián)既保持警惕,又希望建立緩和諒解的合作關系,擴大法蘇經(jīng)貿(mào)合作,通過向蘇聯(lián)靠攏擺脫美國的控制。

      4、非殖民化的問題,使法國贏得有利的國際地位。

      戴高樂獨立自主的外交政策,對維護法國的國家主權(quán)和民族獨立,提高國際地位,推動兩歐聯(lián)合和世界多極化發(fā)展起到積極作用。戴高樂獨立自主外交政策雄心很大,經(jīng)濟不足是其弱點,不可能使法國從根本上改變其國際地位。

      十一、尼克松主義提出的背景、內(nèi)容及其實施

      由于國際形勢的變化和美國霸權(quán)地位的衰落,戰(zhàn)后美國歷屆政府所實行的一套全球戰(zhàn)略已無法照舊執(zhí)行下去。1969年1月,尼克松就任美國第37任總統(tǒng)。他為保住美國的霸權(quán)地位,提出了一整套新的對外戰(zhàn)略,即所謂的“尼克松主義”?

      背景:

      1、美國實力地位的下降。經(jīng)過五、六十年代的朝鮮、越南戰(zhàn)爭,美國元氣大傷。由于美國長期巨額的軍費開支,導致美國財政狀況惡化;國內(nèi)還出現(xiàn)了嚴重的政治危機,爆發(fā)了大規(guī)模群眾性反對越戰(zhàn)運動和黑人民權(quán)運動;美國工業(yè)總產(chǎn)值在資本主義世界的比重于戰(zhàn)后初期相比大大下降。而蘇聯(lián)實力地位有所增強。

      2、兩歐、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展,形成美、日、歐三足鼎立的局面。

      3、第三世界的崛起,反對美國的霸權(quán)主義,打亂了美國的全球部署。

      內(nèi)容:提出“伙伴關系”、“勢力”和“談判”作為尼克松主義的三根支柱。其涵義是,美國繼續(xù)從實力地位出發(fā),通過對話和談判穩(wěn)住蘇聯(lián);承認西歐、日本同美國的平等地位,即“伙伴關系”,來獲得盟國的支持,牽制蘇聯(lián);同時利用中國同蘇聯(lián)的矛盾制約蘇聯(lián),使美國在外交上有更大的主動權(quán)。

      在戰(zhàn)略方面提出了“現(xiàn)實威懾戰(zhàn)略”。①在核武器上以“充足論”代替“優(yōu)勢論”。②把“兩個半戰(zhàn)爭”變?yōu)椤耙粋€半戰(zhàn)爭”。③分擔負擔的防御方針。

      實施:

      1、軍事方面:①開始削減軍費。②開始削減軍隊。③對海外駐軍削減。

      2、在外交方面:①結(jié)束越南戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上,美國連遭失敗,損失嚴重,在1973年3月29日從越南撤走了所有的部隊,實現(xiàn)了從越南脫身。②主動打開同中國的關系。在中蘇關系惡化的情況下,1972年2月,尼克松訪問了中國,發(fā)表了上海公報,打破了中美關系的堅冰。③調(diào)整同西歐、日本的關系。與它們建立“伙伴關系”,尋求共同發(fā)展。④緩和同蘇聯(lián)的關系。從1972至1974年,美蘇首腦頻頻互訪,簽訂了許多限制核武器、促進經(jīng)濟技術合作的協(xié)定。這樣,美蘇關系在70年代進入了緩和時期。

      第四篇:2018年中山大學國際關系國際關系史考研真題

      2018年中山大學國際關系國際關系史考研真題

      名詞解釋 克里米亞戰(zhàn)爭

      羅特拉法案

      英美特殊關系

      新歐洲巴黎憲章

      日美防衛(wèi)安全指針

      簡答題

      大陸封鎖體系的內(nèi)容和影響

      中國多邊外交主義政策形成形式和影響

      二戰(zhàn)后蘇聯(lián)對外政策的內(nèi)容和影響

      論述題

      威廉二世的外交理念對歐洲國際關系的影響

      二戰(zhàn)后第三世界國家為建立新的IPE秩序采取了哪些形式,論述其成敗得失

      第五篇:《國際關系史》參考書目

      閱讀書目

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      [2].(英)巴里·布贊.世界歷史中的國際體系.北京:高等教育出版社,2004年

      [3].(美)保羅·肯尼迪.大國的興衰.北京:求實出版社,1998

      [4].(美)伊曼紐爾·沃勒斯坦.現(xiàn)代世界體系.尤來寅等譯.北京:高等教育出版社,1997年版

      [5].(美)肯尼思·華爾茲.國際政治理論.信強譯.上海人民出版社,2002年版

      [6].(美)小約瑟夫·奈.理解國際沖突:理論與歷史.張小明譯.上海人民出版社2003年版

      [7].(美)羅伯特·基歐漢、約瑟夫·奈.權(quán)力與相互依賴.門洪華譯.北京大學出版社,2002年版

      [8].(美)羅伯特·吉爾平.世界政治中的戰(zhàn)爭與變革.武軍等譯.中國人民大學出版社,1994年版

      [9].(美)羅伯特·基歐漢.霸權(quán)之后:世界政治經(jīng)濟中的合作與紛爭.蘇長和、信強、何耀譯.上海人民出版社,2001年版

      [10].張小明.冷戰(zhàn)及其遺產(chǎn).上海人民出版社,1998年版

      [11].劉金質(zhì).冷戰(zhàn)史(上、中、下三卷).世界知識出版社,2003年版

      [12].(美)約翰·加迪斯.遏制戰(zhàn)略:戰(zhàn)后美國國家安全政策評析.世界知識出版社2005年版

      [13].(美)約翰·伊肯伯里主編.美國無敵:均勢的未來.北京大學出版社,2005年版

      [14].(美)羅伯特·吉爾平.楊宇光等譯.全球政治經(jīng)濟學.上海人民出版社,2003年版

      [15].(美)托馬斯·弗里德曼.黃其祥等譯.直面全球化.國際文化出版公司,2003年版

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      [17].陶文釗.中美關系史(全三冊).上海:上海人民出版社,2004年

      [18].馬克思、恩格斯.馬克思恩格斯選集(1-4).人民出版社,1972年

      [19].列寧.列寧選集(1-2).人民出版社,1972年

      [20].胡瑩.地理空間與全球霸權(quán).南京:南京大學出版社,2009年

      [21].(美)漢斯·摩根索.國家間的政治.北京:商務印書館,1993年

      [22].(加)卡列維·霍爾斯蒂.和平與戰(zhàn)爭.北京:北京大學出版社,2005年 閱讀期刊

      《歷史研究》、《世界歷史》、《世界經(jīng)濟與政治》,《美國研究》、《歐洲研究》、《日本學刊》、《德國研究》、《現(xiàn)代國際關系》、《國際問題研究》 學習網(wǎng)站

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