第一篇：七年級(jí)上勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2015-2016年度七年級(jí)上勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)和深化教育改革的有關(guān)文件精神，以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展要求的新型農(nóng)民為重點(diǎn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理納入教育內(nèi)容，形成新型教學(xué)模式，全面落實(shí)農(nóng)村初中的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。

二、具體情況：

別看我們是一所農(nóng)村初中，就讀的主要是農(nóng)民的孩子，可是，在年輕人外出務(wù)工成風(fēng)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子沒(méi)讓孩子參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，認(rèn)為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是沒(méi)出息且吃苦吃虧的事，娛樂(lè)方式以電視電腦為主等因素的影響下，現(xiàn)在的農(nóng)村孩子對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解程度相當(dāng)?shù)?。所以，這本書，對(duì)很多農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于是啟蒙讀物。

三、具體措施：

1.加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系。把課堂閱讀、課堂實(shí)驗(yàn)、課外觀察、集體實(shí)踐等方法結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生真正學(xué)懂，學(xué)活。

2.開(kāi)展知識(shí)比賽和種養(yǎng)比賽。雖不是考試科目，但搞一兩次知識(shí)比賽有利于激發(fā)學(xué)生的記憶積極性。而種植物與養(yǎng)動(dòng)物，本來(lái)就是孩子的最愛(ài)。這樣邊學(xué)邊做，真正做到了學(xué)以致用。

四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排： 第一章：種植技術(shù)

認(rèn)識(shí)種植業(yè)、糧食作物栽培

經(jīng)濟(jì)作物栽培

果樹栽培

蔬菜栽培

第二章：養(yǎng)殖技術(shù)

認(rèn)識(shí)養(yǎng)殖業(yè)

家畜養(yǎng)殖

家畜常見(jiàn)疾病預(yù)防

家禽生態(tài)養(yǎng)殖

水產(chǎn)養(yǎng)殖 第三章：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

認(rèn)識(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)類型

貴州特色農(nóng)業(yè) 第四章：發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)

認(rèn)識(shí)設(shè)施農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) 設(shè)施農(nóng)業(yè)新技術(shù) 貴州設(shè)施農(nóng)業(yè)

第五章：農(nóng)業(yè)新技術(shù)與農(nóng)業(yè)機(jī)械化

無(wú)土栽培 測(cè)土配方施肥 農(nóng)業(yè)機(jī)械化 農(nóng)用機(jī)具

第二篇：七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

阮瓊瑜

一、學(xué)情分析

七年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有120多人。我所教的是整個(gè)七年

級(jí)，為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級(jí)學(xué)生年齡較小，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習(xí)積極

性較高。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng)，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

（二）不利因素：

初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí)，理

解能力不夠。

另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神，把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

三、總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護(hù)

第二節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理

第三節(jié)：寢室文化建設(shè)

第四節(jié)：刺繡

第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡(jiǎn)單烹飪（學(xué)做家常菜）

第七節(jié)：小木工

第八節(jié)：小小采購(gòu)員

第三篇：七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

阮瓊瑜

一、學(xué)情分析

七年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有120多人。我所教的是整個(gè)七年級(jí)，為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級(jí)學(xué)生年齡較小，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng)，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

（二）不利因素：

初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí)，理解能力不夠。

另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神，把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

三、總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護(hù) 第二節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理 第三節(jié)：寢室文化建設(shè) 第四節(jié)：刺繡 第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡(jiǎn)單烹飪（學(xué)做家常菜）第七節(jié)：小木工 第八節(jié)：小小采購(gòu)員

第四篇：七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃201309

七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

七年級(jí)勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握幾種主要花卉、糧食作物、蔬菜的種植和田間管理方法，具有一定的動(dòng)手操作能力，提高勞動(dòng)技能，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問(wèn)題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識(shí)技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀得到有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)期教材分析及章節(jié)教學(xué)目的、任務(wù)要求

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)、主要糧食作物的栽培、常見(jiàn)蔬菜的栽培技術(shù)等三個(gè)主題的勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)。常見(jiàn)花卉栽培選取月季、大麗花、水仙、一串紅等進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要糧食作物的栽培，以小麥、玉米、大豆、花生、棉花等為例，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的主要的農(nóng)作物的栽培知識(shí)，了解它們的特性以及對(duì)土壤、地形、氣候、光照、水分等的要求，田間管理技術(shù)、病蟲害防治等知識(shí)。常見(jiàn)蔬菜的栽培技術(shù)，主要學(xué)習(xí)菠菜、白菜、白蘿卜、西紅柿等特性，對(duì)土壤、光照、水分的要求，栽培條件、時(shí)間、方法、管理、蟲害防治等相關(guān)知識(shí)與技能。

通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)；學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新課改精神指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用新的教法、學(xué)法，把時(shí)間放給學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心，充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

2、注重基礎(chǔ)。必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、體現(xiàn)綜合。注意勞動(dòng)與技術(shù)教育課堂學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

4、講究科學(xué)。勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

5.注重實(shí)效。從本校所在地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)。

教研課題及進(jìn)修

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教育理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極

參加教研室組織的研修活動(dòng)。提高教師自身的素質(zhì)水平。教學(xué)進(jìn)度表

第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周月季盆插與嫁接 大麗花的栽培 水仙花的栽培 一串紅的栽培 國(guó)慶節(jié)放假 小麥的栽培 玉米的栽培 大豆的栽培 花生的栽培 期中考試 棉花的栽培 菠菜的栽培 白菜的栽培 白蘿卜的栽培 西紅柿的栽培

第五篇：七年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

普安初中

楊秀梅

一、學(xué)情分析

七年級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班，平行分班，共有200多人。我上七年級(jí)1班，2班和4班的勞動(dòng)與技術(shù)。為上好勞動(dòng)技術(shù)課，對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下：

七年級(jí)學(xué)生年齡較小，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng)，在動(dòng)手過(guò)程中，可能會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足，對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí)，理解能力不夠。

另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

二．教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

三、教材分析

勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣，以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神，把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次 授課內(nèi)容 1-2 第一章 第一課 日常禮儀 1 3 第一章 第二課 社交禮儀 1 4 第一章 第三課 服裝的保養(yǎng) 1 5 第一章 活動(dòng) 1 6 國(guó)慶節(jié)放假 第二章 第一課 理財(cái)基礎(chǔ) 1 8 第二章 第二課 個(gè)人理財(cái)規(guī)劃 1 9 第二章 第三課 儲(chǔ)蓄基礎(chǔ)知識(shí) 1 10 期中考試復(fù)習(xí) 第二章 第四課 農(nóng)戶小額信用貸款 1 12 第二章 第五課 保險(xiǎn)常識(shí) 1 13 第二章 第五課 商品質(zhì)量和價(jià)格 1 14 第二章 第五課 購(gòu)物常識(shí) 1 15 第三章 第一課家庭保健 1 16 第三章 第二課 家庭護(hù)理 1 17 第三章 第三課 常用家庭護(hù)理器戒的使用 1 18 第三章 第四課 常用家庭護(hù)理技術(shù) 1 19 第三章 第五課 老年人用藥常識(shí)及常見(jiàn)疾病的應(yīng)付課時(shí)