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      七年級下學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃[模版]

      時間:2019-05-12 22:39:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《七年級下學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃[模版]》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《七年級下學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃[模版]》。

      第一篇:七年級下學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃[模版]

      七年級下學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃

      一、學(xué)情分析:七年級共有4個教學(xué)班,平行分班,共有170多人。為上好勞動技術(shù)課,對學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素七年級學(xué)生年齡較小,有較強的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強,在動手過程中,可能會遇到許多問題,需要有較強的理論知識做指導(dǎo),因此,學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,對于一些勞動理論知識,理解能力不夠。另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù),將勞動課與社會實踐活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),通過勞動課與

      第二篇:七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃

      七年級上學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃

      阮瓊瑜

      一、學(xué)情分析

      七年級共有3個教學(xué)班,平行分班,共有120多人。我所教的是整個七年

      級,為上好勞動技術(shù)課,對學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級學(xué)生年齡較小,有較強的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極

      性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強,在動手過程中,可能會遇到許多問題,需要有較強的理論知識做指導(dǎo),因此,學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,對于一些勞動理論知識,理

      解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析

      勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù),將勞動課與社會實踐

      活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),通過勞動課與勞動實踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

      三、總體目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識,并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。

      四、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動技能相結(jié)合。

      3、理論與實踐相結(jié)合,加強技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。

      5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學(xué),積極開展校內(nèi)外實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

      五、教學(xué)進度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護

      第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理

      第三節(jié):寢室文化建設(shè)

      第四節(jié):刺繡

      第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡單烹飪(學(xué)做家常菜)

      第七節(jié):小木工

      第八節(jié):小小采購員

      第三篇:七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃

      七年級上學(xué)期勞動技術(shù)教學(xué)計劃

      阮瓊瑜

      一、學(xué)情分析

      七年級共有3個教學(xué)班,平行分班,共有120多人。我所教的是整個七年級,為上好勞動技術(shù)課,對學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級學(xué)生年齡較小,有較強的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強,在動手過程中,可能會遇到許多問題,需要有較強的理論知識做指導(dǎo),因此,學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,對于一些勞動理論知識,理解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析

      勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù),將勞動課與社會實踐

      活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),通過勞動課與勞動實踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

      三、總體目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識,并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。

      四、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動技能相結(jié)合。

      3、理論與實踐相結(jié)合,加強技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。

      5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學(xué),積極開展校內(nèi)外實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

      五、教學(xué)進度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護 第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理 第三節(jié):寢室文化建設(shè) 第四節(jié):刺繡 第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡單烹飪(學(xué)做家常菜)第七節(jié):小木工 第八節(jié):小小采購員

      第四篇:七年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃

      七年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃

      普安初中

      楊秀梅

      一、學(xué)情分析

      七年級共有5個教學(xué)班,平行分班,共有200多人。我上七年級1班,2班和4班的勞動與技術(shù)。為上好勞動技術(shù)課,對學(xué)生的基本情況分析如下:

      七年級學(xué)生年齡較小,有較強的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強,在動手過程中,可能會遇到許多問題,需要有較強的理論知識做指導(dǎo),因此,學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,對于一些勞動理論知識,理解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二.教學(xué)目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識,并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。

      三、教材分析

      勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù),將勞動課與社會實踐活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),通過勞動課與勞動實踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

      四、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動技能相結(jié)合。

      3、理論與實踐相結(jié)合,加強技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。

      5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學(xué),積極開展校內(nèi)外實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

      五、教學(xué)進度

      周次 授課內(nèi)容 1-2 第一章 第一課 日常禮儀 1 3 第一章 第二課 社交禮儀 1 4 第一章 第三課 服裝的保養(yǎng) 1 5 第一章 活動 1 6 國慶節(jié)放假 第二章 第一課 理財基礎(chǔ) 1 8 第二章 第二課 個人理財規(guī)劃 1 9 第二章 第三課 儲蓄基礎(chǔ)知識 1 10 期中考試復(fù)習(xí) 第二章 第四課 農(nóng)戶小額信用貸款 1 12 第二章 第五課 保險常識 1 13 第二章 第五課 商品質(zhì)量和價格 1 14 第二章 第五課 購物常識 1 15 第三章 第一課家庭保健 1 16 第三章 第二課 家庭護理 1 17 第三章 第三課 常用家庭護理器戒的使用 1 18 第三章 第四課 常用家庭護理技術(shù) 1 19 第三章 第五課 老年人用藥常識及常見疾病的應(yīng)付課時

      第五篇:七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃(共)

      七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃范文

      日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的教學(xué)工作,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢?以下是小編整理的七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃范文,歡迎大家分享。

      七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會,教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,以問題探究為主線,引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目報標(biāo)得到有機結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

      二、教材分析

      勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣,以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      三、學(xué)情分析

      七年級共有35人。為上好勞動技術(shù)課,對學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級學(xué)生年齡較小,有較強的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強,在動手過程中,可能會遇到許多問題,需要有較強的理論知識做指導(dǎo),因此,學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,對于一些勞動理論知識,理解能力不夠。另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù),將勞動課與社會實踐活動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì),通過勞動課與勞動實踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

      五、教學(xué)措施

      1、認真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動技能相結(jié)合。

      3、理論與實踐相結(jié)合,加強技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。

      5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學(xué),積極開展校內(nèi)外實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

      六、教學(xué)進度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護

      第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理

      第三節(jié):寢室文化建設(shè)

      第四節(jié):刺繡

      第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡單烹飪(學(xué)做家常菜)

      第七節(jié):小木工

      第八節(jié):小小采購員

      七年級勞動技術(shù)教學(xué)計劃2

      勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

      一、掌握基本知識情況

      1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需

      2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。

      二、班級基本情況分析

      本學(xué)期本班學(xué)生20人,學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,幾個別學(xué)生不愛動手操作,勞動態(tài)度不端正。

      三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排

      勞動課內(nèi)容分為4部分;

      1自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

      2手工編織手工制作;

      3生活小常識;

      4手工制作;

      這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,每周一節(jié)課。

      四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的`勞動方法

      2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高

      3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和世紀

      4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

      五、本學(xué)期教措施

      1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。

      2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,備好每一節(jié)課。

      3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。

      4、改革勞動課的評價制度

      5、結(jié)合學(xué)校的實際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

      6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。

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