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      七年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃[模版]

      時(shí)間:2019-05-12 22:39:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:七年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃[模版]

      七年級(jí)下學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      一、學(xué)情分析:七年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班,平行分班,共有170多人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素七年級(jí)學(xué)生年齡較小,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),在動(dòng)手過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),因此,學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí),理解能力不夠。另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)課與

      第二篇:七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      阮瓊瑜

      一、學(xué)情分析

      七年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班,平行分班,共有120多人。我所教的是整個(gè)七年

      級(jí),為上好勞動(dòng)技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級(jí)學(xué)生年齡較小,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極

      性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),在動(dòng)手過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),因此,學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí),理

      解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析

      勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐

      活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

      三、總體目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

      四、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

      3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

      5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

      五、教學(xué)進(jìn)度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護(hù)

      第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理

      第三節(jié):寢室文化建設(shè)

      第四節(jié):刺繡

      第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡(jiǎn)單烹飪(學(xué)做家常菜)

      第七節(jié):小木工

      第八節(jié):小小采購(gòu)員

      第三篇:七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      七年級(jí)上學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      阮瓊瑜

      一、學(xué)情分析

      七年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班,平行分班,共有120多人。我所教的是整個(gè)七年級(jí),為上好勞動(dòng)技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級(jí)學(xué)生年齡較小,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),在動(dòng)手過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),因此,學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí),理解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二、教材分析

      勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐

      活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

      三、總體目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

      四、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

      3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

      5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

      五、教學(xué)進(jìn)度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護(hù) 第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理 第三節(jié):寢室文化建設(shè) 第四節(jié):刺繡 第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡(jiǎn)單烹飪(學(xué)做家常菜)第七節(jié):小木工 第八節(jié):小小采購(gòu)員

      第四篇:七年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      七年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

      普安初中

      楊秀梅

      一、學(xué)情分析

      七年級(jí)共有5個(gè)教學(xué)班,平行分班,共有200多人。我上七年級(jí)1班,2班和4班的勞動(dòng)與技術(shù)。為上好勞動(dòng)技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下:

      七年級(jí)學(xué)生年齡較小,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),在動(dòng)手過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),因此,學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí),理解能力不夠。

      另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      二.教學(xué)目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感,初步掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),并獲得初步的基本技能,為適應(yīng)社會(huì)的需要打下基礎(chǔ),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進(jìn)步。

      三、教材分析

      勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

      四、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

      3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

      5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

      五、教學(xué)進(jìn)度

      周次 授課內(nèi)容 1-2 第一章 第一課 日常禮儀 1 3 第一章 第二課 社交禮儀 1 4 第一章 第三課 服裝的保養(yǎng) 1 5 第一章 活動(dòng) 1 6 國(guó)慶節(jié)放假 第二章 第一課 理財(cái)基礎(chǔ) 1 8 第二章 第二課 個(gè)人理財(cái)規(guī)劃 1 9 第二章 第三課 儲(chǔ)蓄基礎(chǔ)知識(shí) 1 10 期中考試復(fù)習(xí) 第二章 第四課 農(nóng)戶(hù)小額信用貸款 1 12 第二章 第五課 保險(xiǎn)常識(shí) 1 13 第二章 第五課 商品質(zhì)量和價(jià)格 1 14 第二章 第五課 購(gòu)物常識(shí) 1 15 第三章 第一課家庭保健 1 16 第三章 第二課 家庭護(hù)理 1 17 第三章 第三課 常用家庭護(hù)理器戒的使用 1 18 第三章 第四課 常用家庭護(hù)理技術(shù) 1 19 第三章 第五課 老年人用藥常識(shí)及常見(jiàn)疾病的應(yīng)付課時(shí)

      第五篇:七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(共)

      七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

      日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎大家分享。

      七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì),教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線,以問(wèn)題探究為主線,引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,使知識(shí)技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目報(bào)標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      二、教材分析

      勞動(dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊(cè)教材注重了知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng),思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

      本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識(shí)及課本理論知識(shí),并應(yīng)用于實(shí)踐中去。通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好習(xí)慣,以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神,把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。

      三、學(xué)情分析

      七年級(jí)共有35人。為上好勞動(dòng)技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的基本情況分析如下:

      (一)有利因素

      七年級(jí)學(xué)生年齡較小,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此,他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外,隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng),在動(dòng)手過(guò)程中,可能會(huì)遇到許多問(wèn)題,需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo),因此,學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣。

      (二)不利因素:

      初一學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)及勞動(dòng)實(shí)踐不足,對(duì)于一些勞動(dòng)理論知識(shí),理解能力不夠。另外,部分同學(xué)不重視勞技,從內(nèi)心放棄勞動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù),將勞動(dòng)課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗,勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì),通過(guò)勞動(dòng)課與勞動(dòng)實(shí)踐,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,以及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生產(chǎn)能力。

      五、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,努力提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合,品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合。

      3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)技能訓(xùn)練。

      4、充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。

      5、充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué),積極開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

      六、教學(xué)進(jìn)度

      第一節(jié):校園環(huán)境的清理和維護(hù)

      第二節(jié):寢室內(nèi)務(wù)整理

      第三節(jié):寢室文化建設(shè)

      第四節(jié):刺繡

      第五節(jié):剪紙

      第六節(jié):簡(jiǎn)單烹飪(學(xué)做家常菜)

      第七節(jié):小木工

      第八節(jié):小小采購(gòu)員

      七年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

      勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

      一、掌握基本知識(shí)情況

      1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,但不愛(ài)動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度需

      2、勞動(dòng)課受條件的限制,缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

      二、班級(jí)基本情況分析

      本學(xué)期本班學(xué)生20人,學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng),幾個(gè)別學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度不端正。

      三、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排

      勞動(dòng)課內(nèi)容分為4部分;

      1自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);

      2手工編織手工制作;

      3生活小常識(shí);

      4手工制作;

      這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,每周一節(jié)課。

      四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的`勞動(dòng)方法

      2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高

      3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和世紀(jì)

      4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

      五、本學(xué)期教措施

      1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

      2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,備好每一節(jié)課。

      3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。

      4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度

      5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。

      6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。

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