第一篇：旅游管理系教學(xué)區(qū)域管理安全預(yù)案

旅游管理系教學(xué)區(qū)域安全管理預(yù)案

根據(jù)學(xué)院安全管理工作要求，結(jié)合我系教學(xué)實(shí)際情況，對旅游管理系教室區(qū)域、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室區(qū)域、教師辦公區(qū)域制定以下安全管理預(yù)案。

一、教室區(qū)域

1、進(jìn)入教學(xué)區(qū)，學(xué)生不得在教室、走廊內(nèi)追逐打鬧。

2、上課時(shí)間，各班級不得允許非本班人員進(jìn)入教室。

3、嚴(yán)禁教師在上課或自習(xí)課時(shí)將學(xué)生關(guān)在教室外，或?qū)W(xué)生逐出教室。發(fā)現(xiàn)課堂有缺課或曠課學(xué)生，須在教師個(gè)人考勤記錄表里記錄并通知班主任，以便調(diào)查處理。

4、班主任應(yīng)教育學(xué)生打掃教室衛(wèi)生應(yīng)注意安全，不登高，不碰撞燈頭和電源插座，不得站在教室窗戶外擦拭玻璃。

5、教師發(fā)現(xiàn)在教室內(nèi)的學(xué)生發(fā)生爭吵、傷害行為應(yīng)予以立即制止。如有學(xué)生出現(xiàn)受傷現(xiàn)象，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院相關(guān)部門，采取果斷處理措施。

6、班主任教育學(xué)生放學(xué)后或全體學(xué)生離開教室應(yīng)將教室前后門反鎖，避免教室內(nèi)發(fā)生學(xué)生財(cái)產(chǎn)丟失的現(xiàn)象。

7、不得允許學(xué)生在上課期間私自進(jìn)入教師休息室內(nèi)進(jìn)行逗留、玩耍、充電等行為。

8、系部多媒體教室鑰匙必須由專人管理，每位教師使用前必須先申請，根據(jù)上課情況確定是否允許使用。使用多媒體教室的教師是多媒體實(shí)訓(xùn)室安全管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)多媒體教室的日常用電安全、財(cái)產(chǎn)安全維護(hù)和管理。使用后必須對所有電源開關(guān)、窗戶關(guān)閉，前后門全部反鎖，并逐一檢查才能離開。

二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室區(qū)域

1、系部負(fù)責(zé)制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的使用規(guī)程和安全管理措施，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室設(shè)施配備和實(shí)訓(xùn)材料的購買和補(bǔ)充，并監(jiān)督和檢查實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施完好情況和實(shí)訓(xùn)材料的消耗情況。不得允許任何人以個(gè)人名義隨意使用和消耗實(shí)訓(xùn)室設(shè)施和材料。

2、實(shí)訓(xùn)室鑰匙管理和實(shí)訓(xùn)教師使用實(shí)行分開管理，系部專人負(fù)責(zé)管理實(shí)訓(xùn)室鑰匙，負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)訓(xùn)室使用安全情況，對設(shè)施設(shè)備和原料的購入進(jìn)行登記入冊。實(shí)訓(xùn)教師使用實(shí)訓(xùn)室需要提前申請，使用后應(yīng)將實(shí)訓(xùn)室鑰匙交回系部。

3、實(shí)訓(xùn)教師是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室安全管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施的安全維護(hù)、衛(wèi)生環(huán)境清掃，使用后應(yīng)及時(shí)將各實(shí)訓(xùn)室電源全部關(guān)閉，對每個(gè)窗戶關(guān)閉并對所有前后門進(jìn)行反鎖，并逐一檢查。發(fā)現(xiàn)有安全隱患應(yīng)及時(shí)報(bào)告系部和學(xué)院相關(guān)部門，以便及時(shí)處理。

4、實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)正確指導(dǎo)學(xué)生使用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，嚴(yán)格按照正確的操作程序和規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，防范漏電、觸電、危險(xiǎn)操作行為等意外傷害行為現(xiàn)象發(fā)生。

三、系部辦公室區(qū)域

1、旅游管理系各辦公室的教師是本辦公室安全管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本辦公室用電安全和財(cái)產(chǎn)安全等管理。

2、每位教師不得在辦公室出現(xiàn)亂扯電線、使用大功率超負(fù)荷的電器等違反用電安全行為，離開辦公室應(yīng)將所有電源開關(guān)關(guān)閉。

3、在辦公室無人的情況下，應(yīng)將辦公室窗戶關(guān)閉和前后門進(jìn)行反鎖，并逐一檢查，避免發(fā)生財(cái)產(chǎn)受到損害的安全事故。

4、每位教師發(fā)現(xiàn)本辦公室存在安全隱患，并立即報(bào)告系部，系部根據(jù)情況采取措施予以處理。

5、學(xué)生會辦公室由負(fù)責(zé)學(xué)生管理的部門和領(lǐng)導(dǎo)作為安全管理的第一責(zé)任人，不得在亂扯電線和使用大功率超負(fù)荷的電器等違反用電安全行為。離開辦公室應(yīng)將所有電源開關(guān)關(guān)閉，不得出現(xiàn)電器在通電的情況下離開辦公室。

以上是針對旅游管理系所有教學(xué)區(qū)域教學(xué)場所安全管理處理措施預(yù)案，請各位部門和教師遵照執(zhí)行。

旅游管理系

第二篇：2009旅游管理系衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案

旅游管理系衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案

為了提高我系預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范我系各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)系正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《江蘇省突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急辦法》、《宿遷市學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、等法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合我系實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1.普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。

2.完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1.預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2.依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。系在學(xué)校、當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

3.條塊結(jié)合、以塊為主

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制工作實(shí)行條塊結(jié)合、以塊為主。系的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治工作，系衛(wèi)生工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)。

4.快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、組織管理

（一）系衛(wèi)生工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

系在學(xué)校、當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由“一把手”任組長的突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組。突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)突發(fā)事件緊急預(yù)案和突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長親自指揮。

組 長：張健康

副組長：華明明 萬貴和 夏朝鳳 吳小亮

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)全系的衛(wèi)生預(yù)防工作。

主要職責(zé)：

1.在系突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)校園突發(fā)事件防治的各項(xiàng)工作。

2.監(jiān)測、匯總和收集系各班突發(fā)事件的信息和防治工作情況，分析、研究系防治工作形勢，提出系防治突發(fā)事件的對策。

3.根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識，減少這類疾病的爆發(fā)。

4.指導(dǎo)、落實(shí)并督查各班級防治突發(fā)公共衛(wèi)生事件的措施的落實(shí)情況。

5.總結(jié)、推廣各地、兄弟系處置突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和做法。

6.根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級預(yù)警控制措施的相關(guān)要求，對系的教學(xué)安排及其他相關(guān)工作作出及時(shí)調(diào)整。

（二）工作職責(zé)

各班級相應(yīng)成立由班主任負(fù)責(zé)的班級突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)系的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1.根據(jù)學(xué)校、當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T和系的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本班級的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2.建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促班級學(xué)生各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

3.廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

4.建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，除及時(shí)向系衛(wèi)生工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5.開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

6.確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7.及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發(fā)事件預(yù)防

（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對系衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1.系將各班衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責(zé)落實(shí)情況納入學(xué)校、系先進(jìn)班級的綜合評估體系，并定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改措施。

2.學(xué)校、系經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。

（二）增加學(xué)校、系衛(wèi)生投入，切實(shí)改善系衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

（三）采取有效措施，強(qiáng)化系衛(wèi)生規(guī)范化管理。

（四）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1.按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

2.結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突出事件的能力。

3.進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4.督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

五、突發(fā)事件監(jiān)測和報(bào)告

系突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發(fā)事件監(jiān)測

1.建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在系建立考勤監(jiān)測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。

2.重視信息的收集。與所屬區(qū)域的疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

（二）突發(fā)事件報(bào)告

1.建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報(bào)告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度。嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。

出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙尖傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，系有關(guān)部門應(yīng)立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級教育行政管理部門報(bào)告。

3.任何處室和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

4.建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。任何處室和個(gè)人有權(quán)向系報(bào)告突出事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報(bào)不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的職責(zé)的情況。

六、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《江蘇省突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急辦法》、《宿遷市學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

七、保障措施

（一）組織機(jī)構(gòu)保障

系成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求設(shè)立衛(wèi)生室和隔離室。具體負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。

（二）人力資源保障

系按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力。

（三）財(cái)力和物資保障

學(xué)校、系安排必要的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

第三篇：旅游管理系畢業(yè)論文選題

2、我國紅色旅游發(fā)展現(xiàn)狀研究——以××地區(qū)為例

3、生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展問題研究

4、論旅游目的地主題形象塑造

5．國內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游的理論與實(shí)踐

6．旅游者行為特征研究

7．我國遺產(chǎn)旅游線狀評述

9、淺談新農(nóng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展

10、人口老齡化對旅游市場的影響

11、女性旅游消費(fèi)心理研究

12、談“傭金制”的實(shí)施對導(dǎo)游管理的影響

13、日經(jīng)濟(jì)與日旅游產(chǎn)品的相關(guān)思考

14、深化解說內(nèi)涵，提高導(dǎo)游素質(zhì)

15、談旅游線路開發(fā)應(yīng)注意和解決的問題

16、論導(dǎo)游員在旅游審美中的作用

18、西部大開發(fā)與旅游業(yè)的發(fā)展

19、淺談可持續(xù)發(fā)展理論在我國旅游業(yè)的應(yīng)用

20、如何避免旅行社之間的低價(jià)惡性競爭

21、淺析旅游業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略

22、如何有效開發(fā)學(xué)生旅游市場

23、***?。?**市）旅游客源市場分析

24、推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究

25、旅行團(tuán)出游過程中游客心態(tài)研究

26、旅游企業(yè)如何有效地進(jìn)行售后服務(wù)工作

27、淺談網(wǎng)絡(luò)在旅行社經(jīng)營過程中的運(yùn)用

28、如何有效開發(fā)***?。?**市）旅游資源

29、關(guān)于提高旅游消費(fèi)質(zhì)量的幾個(gè)問題

30、旅游服務(wù)中的語言藝術(shù)

31、淺談旅游業(yè)的危機(jī)管理

32、我國貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考

33、我國XX地區(qū)特色旅游發(fā)展的意義及建議

34、旅游交通對旅游業(yè)發(fā)展的推動(dòng)及完善措施分析

35、我國新興旅游形式的發(fā)展研究

36、我國（或XX地區(qū)）旅游人才培養(yǎng)及管理研究

37、旅游企業(yè)連鎖經(jīng)營研究

38、自助旅游發(fā)展研究

39、旅游業(yè)品牌研究

40、旅游市場細(xì)分為/產(chǎn)品/渠道研究

41、開發(fā)XX地區(qū)旅游資源，帶動(dòng)（或促進(jìn)）XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

42、地區(qū)旅游發(fā)展規(guī)劃研究

43、開發(fā)旅游特色產(chǎn)品，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

44、旅行社改革產(chǎn)權(quán)模式研究

45、旅游發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系分析

46、XX風(fēng)景名勝區(qū)的開發(fā)與保護(hù)對策研究

47、研究旅游文化，突出XX地區(qū)旅游特色產(chǎn)品

48、根據(jù)我國旅游者心理特征，分析提高旅游業(yè)水平的對策

49、提高我國旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析

50、提高我國導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量的思考

51、我國旅游業(yè)發(fā)展的法律缺陷及完善辦法

52、我國旅游業(yè)提高公共水平的策略思考

53、落后地區(qū)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究

54、旅游景區(qū)品牌建設(shè)和推廣研究

55、旅游景區(qū)發(fā)展與保護(hù)問題思考

56、旅游景區(qū)服務(wù)質(zhì)量研究

57、旅游節(jié)事活動(dòng)開發(fā)研究生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)中的政府作用研究

58、從國外旅游業(yè)發(fā)展特點(diǎn),分析我國旅游業(yè)未來發(fā)展趨勢

59、市場營銷觀念在旅游企業(yè)管理中的應(yīng)用研究

60、有關(guān)我國旅游消費(fèi)問題的研究

61、有關(guān)我國旅游價(jià)格問題的研究

62、有關(guān)我國(或地區(qū))旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題的研究

63、有關(guān)旅游心理與旅游業(yè)發(fā)展問題的研究

64、自助旅游發(fā)展與管理

65、中國自助旅游的特點(diǎn)

66、自助旅游公共設(shè)施開發(fā)研究

67、試談貧困地區(qū)發(fā)展旅游應(yīng)該具備的條件

68、我國黃金周旅游的利弊分析

69、**地區(qū)旅游營銷策略

70、我國鄉(xiāng)村旅游的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢

飯店管理部分

71、談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力

72、淺談飯店個(gè)性化服務(wù)

73、飯店的信息化管理研究

74、飯店服務(wù)人員個(gè)人能力培養(yǎng)途徑

75、對飯店餐飲成本的控制研究

76、主題酒店的發(fā)展研究

77、分時(shí)度假的現(xiàn)狀與發(fā)展

78、淺析飯店無干擾服務(wù)

79、體驗(yàn)式思維在飯店管理中的應(yīng)用

80、飯店業(yè)的體驗(yàn)式營銷

81、產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究

82、國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團(tuán)的對策研究

83、飯店顧客關(guān)系管理

84、酒店式服務(wù)在***行業(yè)的應(yīng)用

85、淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略

86、淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略

87、有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略

88、飯店企業(yè)文化問題研究

89、如何實(shí)現(xiàn)餐飲服務(wù)的個(gè)性化

90、飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析

91、淺談現(xiàn)代酒店?duì)I銷

92、培訓(xùn)工作是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)

93、如何處理飯店非正式組織問題

94、試論飯店企業(yè)的客源市場定位

95、試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立

96、談人力資源管理在飯店中的作用

97、我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考

98、旅游飯店?duì)I銷與管理系統(tǒng)研究

99、我國旅游飯店集團(tuán)化問題分析

100、淺析中外飯店管理集團(tuán)比較

101、試析我國飯店業(yè)員工流動(dòng)原因

102、談人力資源管理在飯店中的作用

103、試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立

104、論飯店員工激勵(lì)機(jī)制的建立105、談員工服務(wù)意識與企業(yè)競爭力提高之間的關(guān)系106、抓好飯店產(chǎn)品質(zhì)量，提高競爭能力

107、有關(guān)我國旅游餐飲管理問題研究

108、談培訓(xùn)工作在飯店管理中的重要性

109、我國XX菜系發(fā)展的對策研究

110、我國旅游飯店（或部門）完善管理思考

111、淺談收益管理(Yield Management)在中國飯店中的應(yīng)用 112、飯店如何解決飯店管理專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生流失問題

113、中國飯店業(yè)特許經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀及對策114、試談跨國酒店如何進(jìn)行跨文化管理115、我國旅游飯店業(yè)競爭力分析

116、我國經(jīng)濟(jì)型酒店現(xiàn)狀分析和發(fā)展對策

117、中國飯店發(fā)展趨勢——集團(tuán)化118、我國旅游飯店供求非均衡分析

119、飯店行業(yè)競爭格局及其對策思考

120、淺析飯店服務(wù)質(zhì)量制約因素121、談我國經(jīng)濟(jì)型飯店連鎖化擴(kuò)張路徑

122、談中國旅游飯店業(yè)可持續(xù)發(fā)展123、如何構(gòu)建中國飯店品牌的戰(zhàn)略管理模式

124、試析員工滿意度與酒店服務(wù)質(zhì)量的關(guān)系

125、試論我國飯店實(shí)施綠色營銷的現(xiàn)狀、任務(wù)和發(fā)展趨勢 126、淺談綠色飯店與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

127、飯店文化對員工行為的影響探討 個(gè)案、實(shí)踐部分：

第四篇：旅游管理系學(xué)生會總結(jié)

2011旅游管理系學(xué)生會工作總結(jié)

過去的一年是我院升本的第一年，這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是大家共同努力的結(jié)果我們在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，留下了較好的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我們秉承“為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，提高自我管理的素養(yǎng)，協(xié)助學(xué)院打造良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)求把工作做的更好，把我系向高層次看齊，把工作做的更好，讓我系學(xué)生會的工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

一．日常工作總結(jié)：

（一）辦公室：

本學(xué)期，辦公室與各部門有較好的溝通，及時(shí)地把各部門的工作計(jì)劃與總結(jié)都整理規(guī)范；每周關(guān)注我系的活動(dòng)然后寫成簡訊，負(fù)責(zé)把各班的日常表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行排名，有效的提高了各班上課的出勤率，讓每個(gè)同學(xué)都意識到了自己是班里的一份子，自己的一舉一動(dòng)都關(guān)系著班里的排名。

4月份的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”，辦公室與主席團(tuán)在系里所有班級中精心挑選優(yōu)秀班級，經(jīng)過認(rèn)真、嚴(yán)格的評選步驟，選出優(yōu)秀班級參與到院里的評比。

（二）學(xué)習(xí)部：

本學(xué)期，學(xué)習(xí)部在上課期間每天安排干部在早自習(xí)對各班進(jìn)行檢查，督促各班同學(xué)形成一個(gè)良好的讀書氛圍；晚自習(xí)期間對各班缺勤人員進(jìn)行登記并參與到優(yōu)秀班級的評比中去；每天晚自習(xí)下課前的十分鐘進(jìn)行復(fù)查，以防止同學(xué)們早退，讓各班的同學(xué)自覺養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)部在日常工作中加強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓同學(xué)們體會到了大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的樂趣，策劃并組織文化和學(xué)術(shù)專題的比賽，鼓勵(lì)大家積極的去學(xué)習(xí)，讓大家體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

（三）宿管部：

本學(xué)期，宿管部認(rèn)真檢查宿舍衛(wèi)生，每周安排人員進(jìn)行不定期的檢查寢室衛(wèi)生，持續(xù)地檢查學(xué)生們晚歸的情況，并進(jìn)行匯報(bào)，落實(shí)到了個(gè)人的名單，使同學(xué)們自覺遵守宿管要求。

宿管部組織同學(xué)們對各自的寢室進(jìn)行有特色的裝飾，把裝飾的好的寢室照出來，展示了各宿舍的特點(diǎn)，對優(yōu)秀宿舍加分，讓同學(xué)們更重視宿舍的環(huán)境，使宿舍有家的氛圍。

（四）環(huán)保部：

環(huán)保部每周五安排人員對各班的環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查，讓大家注重衛(wèi)生的質(zhì)量，通過嚴(yán)格的檢查使我院環(huán)境得到改善，同學(xué)們意識到擁干凈環(huán)境的重要性，環(huán)保意識得到很好的提高。環(huán)保部開展了較多的講座，使同學(xué)們更清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對我們的重要性，但是實(shí)踐還得加強(qiáng)，部門干部、干事要起帶頭作用，讓大家都參與到環(huán)?；顒?dòng)中來。

（五）體育部 體育部每次早操安排干部在宿舍下面吹口哨，喚醒同學(xué)早起去做早操，在做操時(shí)安排各干事檢查各班有無違規(guī)現(xiàn)象，通過檢查，同學(xué)們在很多方面都有提高，但是部分同學(xué)還是有遲到和穿高跟鞋等違紀(jì)現(xiàn)象。

體育部通過舉行籃球、排球、拔河等體育活動(dòng)，讓同學(xué)們體會運(yùn)動(dòng)的樂趣；體育部在日常生活中應(yīng)讓同學(xué)們意識體育活動(dòng)的重要性，在平時(shí)經(jīng)常鍛煉為我校的運(yùn)動(dòng)會做好準(zhǔn)備，讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮好自身的實(shí)力。

（六）紀(jì)檢部

紀(jì)檢部安排干部在教學(xué)樓下值勤，防止同學(xué)們帶早餐和穿拖鞋進(jìn)教室等違紀(jì)現(xiàn)象，讓同學(xué)們在教室里有一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。紀(jì)檢部組織同學(xué)們排隊(duì)就餐，避免了出現(xiàn)混亂的就餐的情景。

紀(jì)檢部的工作做的到位，但是活動(dòng)有待加強(qiáng)，可播放一些軍事電影給同學(xué)們觀看來提高大家的自覺遵守紀(jì)律的行為。

（七）宣傳部

宣傳部每次對我系的最新情況用海報(bào)張貼出來，提高了同學(xué)們對信息的了解度，讓同學(xué)們及時(shí)的了解我系的最新消息，搞好了宣傳的清潔工作，提高了宣傳欄的質(zhì)量。

宣傳部在系里有舉行海報(bào)設(shè)計(jì)比賽并粘貼出來，提高了同學(xué)們的創(chuàng)作能力。

（八）勤儉部

勤工助學(xué)部為同學(xué)們介紹了兼職，為以后同學(xué)們的就業(yè)提供了有利的經(jīng)驗(yàn)，豐富了同學(xué)們的課外生活。勤工助學(xué)部開辦了一些辯論賽，開拓了學(xué)生的思維能力，讓同學(xué)們有更高的求知欲，使同學(xué)們更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

勤檢部通過向各班招收一些設(shè)計(jì)圖片并粘貼出來展覽，提高了同學(xué)們的節(jié)儉行為。

（九）文藝部

文藝部在我系的特別表演提供了節(jié)目，加強(qiáng)對我系舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的訓(xùn)練，為以后大型的活動(dòng)做了準(zhǔn)備；文藝部有舉行一些專業(yè)技能的大賽，給有才華的同學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺，更好的挖掘?qū)W生們各方面的才能。

文藝部創(chuàng)作了一些主題來舉辦歌舞大賽，激發(fā)了同學(xué)們對歌舞的熱情，為以后的才藝表演做好了準(zhǔn)備。

（十）心理部

心理部做好了同學(xué)們的心里調(diào)查表，定期交了心理表，關(guān)注同學(xué)們的心理健康問題；開展了心理咨詢。提高同學(xué)們對挫折的應(yīng)對措施，增強(qiáng)同學(xué)們對挫折的認(rèn)識水平，提高了同學(xué)們面對困難的應(yīng)對能力。

心理部鼓勵(lì)各干事們向心理老師們多多交流，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能，為同學(xué)們提供心理咨詢問題，為同學(xué)們開導(dǎo)心理壓力問題。

二、活動(dòng)總結(jié)：

三、活動(dòng)總結(jié)：

這些就是缺少學(xué)生會這一學(xué)期的工作總結(jié)，各部門內(nèi)的工作做的基本到位，但是還存在著不足，我們將在以后的工作中做的更好，提高辦事效率，全面做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們提出的寶貴意見，把學(xué)生會的工作做的更好，爭取取得更大的成就。

旅游管理系學(xué)生會 二〇一一年六月八日

陳 蕾 交

首先是排版上的錯(cuò)誤！

內(nèi)容上，如果你以部門為分類點(diǎn)，那么你就需要將日常和活動(dòng)兩個(gè)方面都提到?。ㄒ话闱闆r下是一個(gè)部門分為兩段，一段日常，一段活動(dòng)！必須將涵蓋的活動(dòng)全部寫上去！）很嚴(yán)重的一點(diǎn)，竟然出現(xiàn)了錯(cuò)別字！并且是同一個(gè)字出現(xiàn)了很多次！

在總結(jié)中，又弄錯(cuò)了你的身份！你是整個(gè)學(xué)生會！你向上面匯報(bào)你們整個(gè)學(xué)生會這個(gè)學(xué)期的工作情況！?。?！

總結(jié)，就算是有不足的地方，你也要帶上一句美好的希望！且要注意揚(yáng)長避短！基本上通篇都是口頭用語！

并且遺忘了我們自己部門的工作總結(jié)！

這篇總結(jié)不合格的一個(gè)重要原因也在于你對各部門的工作的一個(gè)不了解！環(huán)保部，簡直就是亂七八糟的！并且沒有對平時(shí)各部門的活動(dòng)有一個(gè)了解！

我給你的U盤里面有一個(gè)4、5月份的團(tuán)學(xué)簡訊，里面就有各部門活動(dòng)的一個(gè)情況，為什么你沒有利用上來呢？

你自己再仔細(xì)的想一想！改好了再給我！

第五篇：院旅游系旅游管理自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫XXX,2009屆陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生

首先,感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,今毛遂自薦,誠待您的指導(dǎo),我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書,之所以平靜是因?yàn)槲业闹R和能力不會讓你失望。

我很幸運(yùn)生長在充滿競爭和挑戰(zhàn),機(jī)遇與發(fā)展并存的時(shí)代,在這知識的海洋中尋找機(jī)會的我很榮幸的與您相遇,直覺告訴我您就是向往的風(fēng)帆,因此,我希望能到貴單位做餐飲管理工作,使所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有機(jī)地相結(jié)合.實(shí)現(xiàn)人生質(zhì)的飛躍,三年的大學(xué)生活,鍛造了一個(gè)優(yōu)秀的我，在學(xué)習(xí)上我注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃的抽出時(shí)間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識面完善自我，學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會，適應(yīng)社會.回首即將畢業(yè)的大學(xué)生活，有我奮斗的酸、甜、苦、辣，誠然剛剛畢業(yè)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但是我擁有飽滿的熱情以及“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神.我最大的優(yōu)點(diǎn)-進(jìn)取.不忘腳踏實(shí)地，選擇單位，工作和待遇不是我考慮的首要條件.我更重視單位的整體形象，管理方式.員工的士氣及工作氣氛，我相信貴單位是我所追求的理想目標(biāo)，我很自信向您承諾；選擇我，您絕不會后悔！

此致

敬禮