第一篇：四級作文課堂輔導(dǎo)教案

一、作文評分標(biāo)準(zhǔn)

1.本題滿分為15分。

2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷1至2份。

3.閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對照樣卷評分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）;若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加1分（即9分）或減1分（即7分）。但不得加或減半分。4.評分標(biāo)準(zhǔn): 2分—條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。一塌糊涂

5分—基本切題。表達(dá)思路不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。糊里糊涂

8分—基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。馬馬虎虎

11分—切題。表達(dá)思路清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。清清楚楚

14分—切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本上無語言錯誤，僅有個(gè)別小錯。漂漂亮亮

二、閱卷實(shí)例

題目： Bicycles An Important Means of Transport in China.提綱：

（1）為什么自行車在中國這樣普及（2）和汽車的比較（3）自行車在中國的前途 Score: 14

Bicycles are very popular in China.Almost every family in the city has two or three bicycles.During the rush hour, you can see that thousands of people-man and woman, old and young-ride their bicycles to work and study.That is why China is called “the kingdom of bicycles.”

Compared with cars, bicycles are superior in many ways.First, they are cheap, convenient and easy to ride.Second, riding bicycle is good for health.Third, they bring no noise nor air pollution.Though cars are faster and more comfortable, they are too expensive.They consume plenty of oil and they pollute the air.Sometimes, it is difficult for a driver to park his car.Moreover they often cause traffic jams and accidents.In my opinion, the future of bicycle is very promising.Since China is a developing country and has a large population, I think, riding bicycle is appropriate to Chinese present conditions.It will be an important means of transportation for quite a long time.Score: 11

There millions of bicycles in today's China.Bicycles are very important means of transport in people's daily lives.Because to ride a bicycle is very simple, to buy a bicycle will not cost so much money, to park a bicycle needs just a small room and to ride a bicycle does not need oil but the rider's strength, biycles are popular all over the world, especially in China.Compared with a car, a bicycle is much cheaper.It is more suitable for China as a developing country.And a bicycle has almost caused no pollution but a car has.On the countary, a bicycle is too slow, it costs more times than a car.I think the population of China's bicycle will be kept for the long run.Becuse it will be replaced by a car, a bus and so on in some developed areas in China, and it will be made a wide use in the developing areas in China, the number of bicycles in China will be the same as today but I believe that it's quality will be improved.Score:8

Bicycle is an important means of transport in China.The important reason of it is the economy of Chinese.The use of bicycle in China is widely because people in China have not high wage.They can only afford a bicycle, and they have no money to buy a car which is too expensive.So Chinese usually buy a bicycle, and use it to go to work, or go to travel and so on.The other reason is the large population of China.All these made the bicycle become the important means of transport.The bicycle, compared to the car, is not too expensive and it is easy to learn and to use and it can save the surface of putting it.It doesn't ask to build the garage like car.This point is very important to China, because of the lack of land.It isn't too expensive, so Chinese can afford it.It doesn't need any oil, and it can't cause the polusion.All of these are the good needs compared to the car.In the future, bicycle will be widely used.And it will be in good demand.People will produce much more modern bicycles.Score:5

Perhaps the amount of bicycle in China is the largest in the world.Why was it so widely used in China? I thought the answer was: the population in China is too large and the price of bicycle is much cheaper.The third answer is that the bicycle is easier in using than other transportations.Comparing with the car, the bicycle is cheaper and it is easier in using than the car, but its speed is lower than that of the car.The bicycle will be remained for a long time in China but in the end it will be disappeared with the improval of people's living level.Score:2

As every body know, China a big developing country.So, the living standard of people not very high at present people's income is not enough for they to buy cars motorcycles.And bike is easy to ride.Bicycle is cheaper be made.And I think bicycle the useful tool of transport in China now.So, it is quite porpular and wildly used in China's cities and country sides than the personal transportation — tool.Bike is a kind of clean tools of transport.It not use gas and other energers.For this reason is not creat polution.But in fact in any way Bicycle is not advanced than car.If it is raining, the rider will suffer from wet, on the other hand, bike can not carry much goods.According to the our country's developing rate, I firmly believe that Bicycle will replaced by car or motorcycle in that nearly future.But undoubtfully it continue the important means of transport in China for a long time.三、作文快速批閱辦法

2分—條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。一塌糊涂--------詞語堆砌，不成句

5分—基本切題。表達(dá)思路不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。糊里糊涂-------句子基本結(jié)構(gòu)存在，但是較多嚴(yán)重錯誤（無主語，形容詞，動詞做主語，無謂語，非謂語動詞做謂語，動詞+動詞（like read），無詞性和句子成分概念）

8分—基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。馬馬虎虎--------句子結(jié)構(gòu)存在，句義較清楚，但詞匯簡單，句式簡單。

11分—切題。表達(dá)思路清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。清清楚楚-----------語言表達(dá)清楚，能夠使用非謂語動詞，復(fù)合句等進(jìn)行表達(dá)，詞匯比較高級，句式相對復(fù)雜，但存在一點(diǎn)詞匯使用不是十分恰當(dāng)情況，或一些小錯誤。

14分—切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好?；旧蠠o語言錯誤，僅有個(gè)別小錯。漂漂亮亮-------表達(dá)清楚，結(jié)構(gòu)合理，詞匯高級，句式復(fù)雜，語言地道。

四、作文得分要略

得分要點(diǎn)：語篇結(jié)構(gòu)---思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、結(jié)合主題

語言表達(dá)---詞匯高級、短語匯集、句式復(fù)雜、表達(dá)多變

（詞匯和句式）、靈活運(yùn)用

得分要略：語篇結(jié)構(gòu)---------解決寫作思路問題

語言表達(dá)---------解決詞匯和句子問題 五、四級作文輔導(dǎo)教學(xué)

近六次作文： 情境話題式作文： 2014.12大學(xué)最難忘的課

2014.6 帶朋友去哪里玩 圖表式作文：

2013.12 圖畫---看手機(jī)過馬路 2013.06圖畫---學(xué)習(xí)基本技能的重要性 2012.12圖表---學(xué)位高低與收入的關(guān)系

2016.06及之前；提綱式作文（三條或兩條漢語提要）作文趨勢：情境話題式或圖表式作文，書信，演講、競選稿等亦有可能，無模板可以套用。得分要略及對應(yīng)寫作教學(xué)：

（一）語篇結(jié)構(gòu)---------解決寫作思路問題

（二）語言表達(dá)---------解決詞匯和句子問題 語篇結(jié)構(gòu)及寫作思路： 三段式寫作：

第一段（2-3句，introduction，直奔主題并點(diǎn)題）----第二段（6-7句，analysis and discussion，分析與討論）----第三段（3-4句，conclusion and expectation，總結(jié)與展望）

圖表式作文：社會現(xiàn)象和社會問題兩種類型 圖表作文（社會現(xiàn)象）：

第一段：第一句話描述圖表，第二句話評論圖片并點(diǎn)題 第二段：主題句+分析社會現(xiàn)象存在的三個(gè)方面

第三段：總結(jié)該社會現(xiàn)象并提出如何對待這種社會現(xiàn)象。圖表作文（社會問題）：

第一段：第一句話描述圖表，第二句話評論圖片并點(diǎn)題 第二段：主題句+分析社會問題帶來的影響

第三段：總結(jié)該社會問題帶來的影響并提出如何解決該問題。情景話題式作文： 第一段：情景描述+點(diǎn)題 第二段：話題闡述并分析 第三段：話題總結(jié)并展望 語言表達(dá)：

作文語言優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：1.主語從句或定語從句2.倒裝句或被動句3.高級詞匯（閃光點(diǎn)詞匯）4.復(fù)雜句式和固定句型5.非謂語動詞6.固定短語 四級作文教學(xué)：

布置題目----分析題目----確定思路----寫作----錯誤分析并改正（補(bǔ)充資料：四級作文常見錯誤分析）----語言優(yōu)化（補(bǔ)充資料：閃光點(diǎn)詞匯）-----提交批改網(wǎng)-----根據(jù)批改意見修改并提交----重復(fù)修改與提交-----日期截至并下載統(tǒng)計(jì)資料。

How to Make Air Cleaner

Given is a stimulating but thought-provoking cartoon, in which the buildings are coughing and wearing masks resisting contaminated air tightly sieged them.Apparently, the picture ironically demonstrates a fact that the air contamination does pose a severe threat to our environment and daily life.As is well-known to all, vehicle exhaust and exhaust emissions are gradually mounting with a boom of economy and industry.And the air pollution exerts a negative influence on our daily life, which has given rise to economical loss and is harmful to our health.Therefore, it is indispensable that the various walks of life take diverse steps to control it.To start with, the factories are supposed to take advantage of advanced technology to reduce exhaust emissions as soon as possible.What is more, environmental protection of transportation like bus and subway should be chosen to protect our environment from the individual aspect.In conclusion, confronted with such circumstances, we not only take measures to protect us from damaging, but also bend every effort on minimizing exhaust emissions by taking effective methodology.Only in this way, can we own increasingly appropriate environment.

第二篇：2012年6月英語四級作文輔導(dǎo)

2012年6月英語四級作文輔導(dǎo)

基礎(chǔ)薄弱的考生如何進(jìn)行英語四級考前寫作沖刺訓(xùn)練

一、背誦：首先認(rèn)真研究歷年四級寫作真題，分析近年來四級寫作的出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，從語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三大層面，認(rèn)真研讀經(jīng)典寫作真題范文：語言方面學(xué)習(xí)范文中的精彩詞匯、詞組、句型;結(jié)構(gòu)方面學(xué)習(xí)范文的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯、關(guān)聯(lián)詞、同義替換和代詞替換;內(nèi)容方面學(xué)習(xí)范文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。同時(shí)背誦精彩寫作范文，要求滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的寫作實(shí)力。

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細(xì)對照原文，會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點(diǎn)正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點(diǎn)意義克服，分?jǐn)?shù)自然就會提高。

三、中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進(jìn)行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個(gè)中文句子，仔細(xì)對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進(jìn)行完上述工作之后，在考前必須進(jìn)行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題?？梢詫?—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進(jìn)行?？迹胄r(shí)寫出一篇120-150詞的文章。寫完之后仔細(xì)修改其中的語言錯誤，將其改的更加精彩。

英語寫作基礎(chǔ)不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴(yán)格進(jìn)行;基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫作，直接寫作英語四級真題;其次中譯英，在研讀原文之前，進(jìn)行中譯英的工作，譯完對比，找出差距;然后背誦;最后默寫。同時(shí)可以準(zhǔn)備自己的寫作框架，應(yīng)用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

第三篇：作文輔導(dǎo)教案

專題

一、如何寫事情

在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！蹦敲?，怎樣記敘好一件簡單的事呢？

一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。

如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？

(一)、運(yùn)用順敘。

順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。

順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。

當(dāng)然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。

(二)、運(yùn)用倒敘。

倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。

需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。

(三)、運(yùn)用插敘。

插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。

需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

有些小朋友看見同學(xué)寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來！”這個(gè)問題值得深思，說穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰?。生活中，驚天動地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事?！都t樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。

那么，怎樣從小事中寫出深意呢？

(一)、提高思想水平，訓(xùn)練一副見微知著的好眼力。

照相機(jī)能攝像，人的雙眼也能攝像。然而人和照相機(jī)畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。觀察的人本身要有一定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的里層，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意。

(二)、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。

(三)、把事情放在一定的背景中去寫。

背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會變遷和政治動態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。

(四)、“事”與“意”的榫頭要對得合適。

從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對得不準(zhǔn)，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內(nèi)容單薄。因此，我們在具體寫的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇題目叫《節(jié)日的早晨》作文，敘的內(nèi)容是一家人愉快地吃早點(diǎn)的情形，結(jié)尾是：吃完早點(diǎn)，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個(gè)一群五個(gè)一伙的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產(chǎn)主義明天。

這段話的結(jié)尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點(diǎn)的情形，體現(xiàn)人民生活水平在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步步提高是可以的，可是將它和“走向光明的共產(chǎn)主義明天”聯(lián)系在一起，那“事”和“意”的榫頭就對得不合適了。

總之，我們只要提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來。

不少同學(xué)的作文，不是寫拾到皮夾子交公，就是寫為抱小孩的婦女讓座；不是寫幫助同學(xué)補(bǔ)課，就是寫送迷路的小孩回家??總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。于是語文老師常常在他們的作文后面寫上類似的評語：選材陳舊，希望今后選擇新穎、獨(dú)特的材料。

那么，怎樣才能選擇到新穎、獨(dú)特的材料呢？

一、從自己的生活中去找

不少同學(xué)看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說，或者是從概念出發(fā)去記敘、描寫。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補(bǔ)課”，不管此事自巳是否經(jīng)歷過，是否有感觸。這樣的內(nèi)容，怎么會給人耳目一新的感覺呢？

其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同，興趣愛好不同，經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選材的內(nèi)容，那么，你所選擇的材料一定是自己獨(dú)有的，新鮮生動的。

二、做生活的有心人。

常聽一些同學(xué)說，我們是學(xué)生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨(dú)特的事情值得記敘。同學(xué)們生活面不廣是事實(shí)，要擴(kuò)大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒有新鮮、獨(dú)特的材料可以寫呢？不是的。只要做生活的有心人，就會有獨(dú)特的材料讓你挑選。住在城里的人，恐怕都見過老年人跳迪斯科吧？可是有的同學(xué)熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。

三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。

一般來說，同學(xué)們的生活圈子小，家庭、教室、操場。接觸的人少，家人、老師、同學(xué)。同學(xué)們在作文時(shí)，所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎？不是的。只要我們開動腦筋，對常見的材料改變一下敘述的角度，也會讓它放出異彩。

四、打開思路，擴(kuò)大視野。

有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多采起來。

法國巴黎藝術(shù)館里，陳列了一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手?。　绷_丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。

羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。

雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。

那么，在記敘的過程中，怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫懩兀?/p>

一、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們在整個(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。

二、有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”上的?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。

一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會顯得支離破碎。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。

一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：

一、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。

二、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。

三、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。

四、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。

一般來說，插敘內(nèi)容寫完以后要注意與原來的敘事線索銜接。敘事中的照應(yīng)有三種情況：

一、文題照應(yīng)。在敘事過程中，我們所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。

二、首尾呼應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

三、前后照應(yīng)。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。

總之，過渡和照應(yīng)，是敘事文章中必不可少的，我們在作文時(shí)千萬不能忽視。

寫文章應(yīng)該怎樣開頭？怎么結(jié)尾？誰也不會帶著這個(gè)問題去問警察，因?yàn)榫觳皇墙陶Z文的，跟他關(guān)系不大。然而有一則外國幽默，卻說有人向警察請教作報(bào)告的訣竅，而這個(gè)警察終于談出“門道”來了。

現(xiàn)將全文摘抄如下：

有人向警察請教作報(bào)告的訣竅，警察說：“作報(bào)告時(shí)，首先要有信心，報(bào)告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性；報(bào)告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報(bào)告的結(jié)尾要像宣判一樣簡潔明快?！?/p>

看了這則幽默，同學(xué)們可能會捧腹大笑，有的笑那個(gè)“向警察請教作報(bào)告”的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路；有的笑那個(gè)警察是：“不懂裝懂，胡說八道?！逼鋵?shí)，那位外國警察談的作報(bào)告的訣竅也一樣適用于寫文章，所謂開頭要“富于戲劇性”，就是說開頭要漂亮；所謂結(jié)尾要“簡潔明快”，就是說結(jié)尾要干脆有力。

做到“開頭漂亮”的主要途徑是：

一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級的走廊上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。

二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風(fēng)》作文，作者一開頭就描寫了風(fēng)的猛烈：“走在路上，風(fēng)要把我吹得飄起來?！鄙踔痢扒懊媛房诘拇髼顦浔伙L(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出‘唰唰’的響聲??”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要，也增強(qiáng)了感染力。

三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室?！瘪R老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？

四、開門見山，點(diǎn)明題旨。如《“雷鋒”來到運(yùn)動場》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動會結(jié)束了。在總結(jié)會上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)一位不知名的‘雷鋒’?！边@樣直截了當(dāng)，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。

做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：

一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：

下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”

這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。

二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。

三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。

四、篇末點(diǎn)題，突出中心。篇末點(diǎn)題，尤如畫龍點(diǎn)睛，這“睛”點(diǎn)得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

專題

二、如何寫人物

一、寫作指導(dǎo)

在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。”這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

四、具有鮮明個(gè)性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。

同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語言，更應(yīng)該如此。

心理描寫，是對人物內(nèi)心活動的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因?qū)懬宄?，對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。不然，人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。

心理活動的展現(xiàn)和其它事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀！

在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來，從而突出人物的形象。

通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點(diǎn)：

一、運(yùn)用對比描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，那么作者才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手段，那么也不要人為的牽強(qiáng)附會，為對比而對比。

二、兩個(gè)人進(jìn)行對比，不能割裂開來先寫一個(gè)，后寫一個(gè)，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個(gè)人不同的思想性格。

寫人，如果從一個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象往往單薄。如果從多個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象就容易豐滿。多側(cè)面地描寫人物形象，這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。

通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象，我們可以稱它是“眾星拱月”?！霸隆本褪侨宋铮靶恰本褪莻?cè)面，“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫“眾星”的時(shí)候，是沒有必要平均使用力量的。

寫一群人，比寫一個(gè)人、兩個(gè)人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢？應(yīng)該抓住貫串各個(gè)人物之間的線索。寫人物群像，是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔(dān)任“主角”，有的在文章中擔(dān)任“配角”，誰主誰次，是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來決定的。

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。

因此，同學(xué)們在有了寫人的材料以后，就應(yīng)該進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。

寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：

第一種，總分總式。

這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開頭（A），簡潔醒目，作為文章的總起部分。主干部（B、C、D）也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結(jié)，又是對A的照應(yīng)。

第二種，逐層進(jìn)入式。

這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次A，寫事情的起因；第二層次B，寫事情的發(fā)展；第三層次C，寫事情的高潮；第四層次D，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫得好，常?？梢允刮恼聝?nèi)容豐富起來。

根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外貌。

對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的.這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。

專題

三、記敘文的寫作

記敘文的文體特點(diǎn)

記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經(jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。

記敘文常見的表達(dá)方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過；描寫，就是以形象的語言對人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；議論，就是講述道理，也就是作者通過對事物、事件的評論，來表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。

記敘和描寫是記敘文常見的表達(dá)方式，記敘和描寫的結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過一般的述說和交代，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發(fā)展和全貌有一個(gè)清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫，就會平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節(jié)不感人。當(dāng)然，描寫要恰當(dāng)，為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng)，即突出特征，符合身份，寫出變化。

寫作記敘文時(shí)，在記敘和描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心。

一、選擇較小的切入點(diǎn)

話題作文，寫作范圍一般都十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠統(tǒng)地去做文章，勢必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選材料的“現(xiàn)實(shí)性、針對性、典型性”。俗話說：“與其傷其十指，不如斷其一指，”就是這個(gè)道理。

比如，在現(xiàn)代社會里少不了交往，在交往的過程中的幸福，有苦惱，請以“交往”為話題定一篇作文。這個(gè)話題很寬泛，基本上包含了社會生活的方方面面，因?yàn)槲覀冊谏鐣锌偸且圆煌姆绞脚c人交往。如考生不能找準(zhǔn)一個(gè)較小的切入點(diǎn)，就很容易對現(xiàn)在的人際關(guān)系泛泛而談。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入點(diǎn)放到了樓道里的一扇鐵門上，圍繞這扇既給人帶來安全，又給人帶來麻煩的鐵門，寫出了樓道里的人們由冷漠對立到溫情交往的變化。由此可見，只有做到了“化大為小”和“以小見大”，記敘文才容易出彩。

實(shí)踐證明，凡是選擇了較小切入點(diǎn)，并做到了“以小見大”的記敘文得高分的可能性就相當(dāng)大。

二、材料新鮮

記敘文的選材，是寫好記敘文的重要因素。長期以來。我們的作文本上出現(xiàn)了模式化、規(guī)律化的選材傾向，寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”，寫愛心總離不開“希望工程”??諸如此類，把生活生硬分割，使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章對材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。想想就可以知道，假如一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章，他會怎么判分！所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎(chǔ)條件。

這里不再舉例，同學(xué)們可以仔細(xì)讀體會后面編選的各地中考優(yōu)秀作文，相信會受到啟發(fā)。

三、內(nèi)容真實(shí)

與“材料新鮮”一樣，內(nèi)容真實(shí)是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”，文章始終不離“助人為樂、希望工程、捐錢救災(zāi)”等，事實(shí)上，我們希望社會充滿愛，充滿關(guān)懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。

我們作文時(shí)應(yīng)牢記：只有真實(shí)的，才是動人的！如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事，只能讓閱卷老師反感。當(dāng)然，我們所說的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。

如后面選登的安徽中考滿分作文《打工》就完全以真情實(shí)感取勝，如果沒有真實(shí)的體驗(yàn)，是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實(shí)”的力量打動了閱卷老師。

四、構(gòu)思精巧

記敘文要寫得精彩、寫得讓人難以忘記，就不得不在文章的構(gòu)思上下工夫。構(gòu)思的精巧起“以小見大”、“選材新鮮”并不是并列關(guān)系，而是互相包含。一般說來，構(gòu)思精巧的文章，一定是“以小見大”的，也一定是“選材新鮮”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構(gòu)思取勝。全文由三個(gè)電話留言組成，記錄了非典時(shí)期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個(gè)電話留言，字里行間滲透著濃濃的親情、愛情、友情。這樣的構(gòu)思在中考作文中實(shí)屬鳳毛麟角，自然能得到閱卷老師的青睞。

構(gòu)思的范圍不能局限在內(nèi)容或形式，文章的開頭、結(jié)尾、過渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前，審好文題之后，構(gòu)思就應(yīng)該開始了。

記憶敘文要占領(lǐng)高地，獲得閱卷老師的青睞，不從發(fā)展等級上做文章是不行的。記敘文的發(fā)展寫作要點(diǎn)是——

一、立意深刻

這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨(dú)特，與眾不同，富有深意。我們?nèi)砸浴读粝隆芬晃臑槔?，作者沒在文中給出任何評論，卻能深深地打動讀者。經(jīng)歷了非典時(shí)期，這種親情、愛情、友情更顯得彌足珍貴。

從這個(gè)例子我們可以看出，平常的話題，我們也可以發(fā)掘出深刻的主題來。

二、語言生動形象

這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動形象的描寫，精細(xì)入微的刻畫：人物的語言、行為、心理，事件的動態(tài)，景物的變化??可想而知，這樣的文章一定會獲得高分。

如《打工》一文，在描寫語言上就很見工夫：“我努力地干著與我年齡極不相稱的活，拚命地抬起二三百斤的鐵籠。超重的負(fù)荷壓得我渾身骨骼‘吱吱’地響，我咬緊牙努力地把自己的脊背彎成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼球鼓成了彈丸，時(shí)刻都有射出眼眶的可能。太陽直射在我身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時(shí)都有撕裂的可能。汗水淌進(jìn)了我的眼里，辣得睜不開眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就這樣拚命地?fù)沃??”這段文字通過生動形象的描寫，精細(xì)入微的刻畫，傳神地寫出了“我”打工的體驗(yàn)，充分表現(xiàn)了作者高超的語言表達(dá)能力。

三、技巧熟練

文章是用語言文字表現(xiàn)主題的，如何使語言文字達(dá)到最佳表達(dá)效果，就以看寫作技巧了。一般而言，寫作技巧包括詳略、表現(xiàn)用法（象征、以物喻人、過渡言志等）、體裁安排、順序、點(diǎn)題、過渡響應(yīng)等。同學(xué)們可以參見本書的“中考作文滿分技巧指導(dǎo)”?？傊?，一篇優(yōu)秀的記敘文，一定是包含了上述因素的。

專題

四、<<記一件小事》作文教案設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的要求

1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。

2.了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.作文題目：記一件小事

2.選材范圍：日常生活中的小事

3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心

教具準(zhǔn)備

為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。

1.表演導(dǎo)入

請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

2.指導(dǎo)審題

（l）通過題目，同學(xué)們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）

（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）

3.明確選材

（l）指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。

（2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。

（3）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。

4.寫作指導(dǎo)

（1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。

（2）出示例文，師生評析。

A.例文

為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯誤。

B.同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？

C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。

5.練習(xí)寫作

（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。

（2）請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評析。

6.教師小結(jié)

今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。

專題

五、想象作文的寫作

一、什么是想象？

籠統(tǒng)地說，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。

二、什么是想象作文？

想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。如寫桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉，這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫具體生動。以上例子只能說是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。

三、在小學(xué)階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。

例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛動物的天性，把自己當(dāng)成動物來表達(dá)它們心中的喜怒哀樂?；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對勤勞、誠實(shí)、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：

小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”??（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟??小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。

2)用充足的科學(xué)知識，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。

這類作文寫起來比較困難，因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值?/p>

科學(xué)知識，同時(shí)還要對某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年后的相會》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。這類作文的要求是：

大膽想象、合乎情理、實(shí)實(shí)在在、要有立意。例如以下題目均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來加以想象：

《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《2030年的同學(xué)聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

專題

六、感恩主題寫作

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解生活中哪些事件屬于感恩。

2、讓感恩出現(xiàn)在生活的方方面面，用感恩的心回報(bào)社會，回報(bào)自然。

3、以“感恩”為話題寫作文。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

（三）教學(xué)過程

一、搜集素材,感悟感恩

1、講講有關(guān)感恩的事例。示例：

1）、徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月50元的報(bào)酬，43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生；學(xué)校發(fā)的300元特困生補(bǔ)助，200元捐給了“保護(hù)母親河”活動；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國家獎學(xué)金，2400元留給了系里的老師??最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會，到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。

2）、羊羔吃乳給母親下跪，感謝母親哺育之恩。3）、落葉歸根，是葉對根的感恩。

2、積累感恩的名言警句俗語。

1、鴉能反哺,羊知跪乳

2、當(dāng)家方知柴米貴

養(yǎng)兒才曉父母恩

3、滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)

4、飲水不忘挖井人

5、君恩重泰山，未有毫發(fā)酬。（陸游）

6、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人?！?奧斯特洛夫斯基

3、舉舉忘恩的例子。

母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。

二、確定中心,理解感恩 用一句話概括什么是感恩？

感恩是______________________________________

三、付諸行動，我去感恩

生活中，有很多人對我們有恩，面對這些恩情，你有何感受，你打算怎樣去感恩。

四、展現(xiàn)風(fēng)采，我寫感恩

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會經(jīng)常說“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

請你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對方聽。要求：題目自擬，文體不限，書寫工整，不少于600字。

板書設(shè)計(jì)： 心懷感恩

搜集素材,感悟感恩 確定中心,理解感恩 付諸行動，我去感恩 展現(xiàn)風(fēng)采，我寫感恩

專題七：寫一個(gè)熟悉的人

課

題:寫自己熟悉或印象深的一個(gè)人

教學(xué)要求:

1、內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

2、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

教具準(zhǔn)備:有關(guān)的范文。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景

在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學(xué)等等,這些人中有的人,給人留下的印象比較淡,而有些人卻給人留下十分深刻的印象,甚至使人終生難忘。難道你不愿意讓大家知道嗎?今天我們就來寫一寫你最熟悉的人。

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認(rèn)真加以思考)

你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

三、組織材料

1、想想誰是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)讓你對他產(chǎn)生如此深刻的印象。按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

要求:

1、說一說他是誰?

2、說一說你為什么選擇寫他,這中間存在著怎樣的一個(gè)動人

的故事?

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

2、匯報(bào)自己的選材。

1.請比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價(jià),教師應(yīng)注意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。友善的提出不足之處。

四、突破難點(diǎn)

1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛才同學(xué)們的故事,大家提出的改進(jìn)的方案。

小組每進(jìn)行討論,報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

3、教師總結(jié):抓住人物的特點(diǎn),描寫人物的語言、動作、神態(tài)。把人物寫得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能寫出好文章。

五、動筆練習(xí)

根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體。

六、范文:我想您,爺爺

我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相望,但孫兒對爺爺?shù)乃寄?卻像河里的流水,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在流淌。

你還記得嗎?爺爺!在我小時(shí)候,冬天的早晨,你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽您將那永遠(yuǎn)講不完的“古朝”,臨了,您便用那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭,把我送入夢鄉(xiāng)。夏天,您出門回來,總是帶些我喜歡吃的、玩的,逗著我叫“爺爺”,當(dāng)我奶聲奶氣喊爺爺時(shí),您就會高興得把我抱在懷里,吻著我的臉說“鳳才!真乖?！?/p>

在您的“風(fēng)采”聲中和撫摸下,我漸漸地長大了,上學(xué)了。您還記得嗎,爺爺?你時(shí)常坐在我身邊,叼著煙鍋,瞇著沿,一個(gè)字一個(gè)字的盯著我做作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”,其實(shí),您并不認(rèn)識字。

你會記得嗎,爺爺?那年,我上了五年級,往返二十里,走讀于鄉(xiāng)小學(xué),遇到下雨天,常淋著雨回家,您總是絮絮叨叨問寒問暖,臨走時(shí)您總要把我送出村外,直到走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),爬上了村對面的馬路上,回頭望,您還在村頭佇立??.您還記得嗎,爺爺?最后一次見您是您從醫(yī)院回家,我去上學(xué)的路上, 看著您躺在架子車?yán)锸萑醯?、身體憔悴的面龐,我的淚直往眼眶,而您卻依然那樣剛強(qiáng),掙扎著做起身來,用您枯柴般得手,顫悠悠的拍著我的肩膀??您知道嗎,爺爺?孫兒跨上自行車,在沒有勇氣對您回望,而淚珠向斷了線的珠子似的流淌??

您知道嗎,爺爺?兩周后,當(dāng)孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時(shí),爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠(yuǎn)睡著了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀,為什么不再看我一眼?為什么不應(yīng)我一聲?!您知道嗎,爺爺?那精致的紙幡扛在孫兒的肩上,時(shí)那樣沉重,一步一顛,一步一晃,我的心被揉碎了。

從此,看不見您黑瘦的肩膀,看不見您爬滿皺紋,卻始終微笑著的臉龐,屋里屋外,消失了您昔日高亢而堅(jiān)定的聲響,然而您知道嗎,爺爺?您一直不離手的煙鍋,依然掛在炕頭;您給我買的那把傘,依然伴我風(fēng)來雨往;您愛擺弄的牌我也常常取出來,一張一張攤開,再一張一張合攏??

您知道嗎,爺爺?您種的麥子已經(jīng)泛起麥浪,您種的南瓜已扯開了蔓秧,您走時(shí)的荒地已長滿了綠油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然細(xì)水長流??

您走了,爺爺。我卻處處都能看到您,聽到您,感到您,爺爺我想您??

專題八： 二十年后的——

課

題:二十年后的教學(xué)要求:

1、根據(jù)要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整。

2、內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

3、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標(biāo)點(diǎn)符

號。

教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順連貫。

教具準(zhǔn)備:有關(guān)的范文。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景

聽媽媽講她小時(shí)候的故事就好像神話一樣,細(xì)算起來那不過也就是20幾年前的事,20年后我們身邊將會又是一種怎樣的情景呢?讓我們展開想象的翅膀,想象一下20年后的情景。

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認(rèn)真加以思考)

你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

三、組織材料

1、按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

要求:

1.先把題目補(bǔ)充完整,說說你為什么補(bǔ)充這個(gè)題目。

(祖國、首都、學(xué)校、家庭的變化、也可以寫自己的變化如:成為科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、畫家、教師、演員??)

3.說說你準(zhǔn)備通過什么事展開你的想象。事中的人物都是怎

樣的?

3.把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

2、匯報(bào)自己的選材。

1.請比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價(jià),教師應(yīng)注意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。友善的提出不足之處。

四、突破難點(diǎn)

1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛才同學(xué)們的故事,大家提出的改進(jìn)的方案。

小組每進(jìn)行討論,報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

3、教師總結(jié):想象要合理有一定的理論依據(jù),不能憑空想,只有平時(shí)多觀察、開闊視野,積累素材,提高認(rèn)識。想象作文有了生活的基礎(chǔ),內(nèi)容才能跟豐富。

五、動筆練習(xí)

根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體。

六、范文:

二十年后的我(黑龍江省大慶市教培中心龍南學(xué)區(qū)怡園小學(xué)

田原)

“開始工作”,隨著我的一聲命令,所有的機(jī)器人清潔工都出發(fā)了。我坐在熒屏前看著各崗機(jī)器人都到位開始工作后,欣慰地笑了。看到這種情景,我不禁想起了我的童年。

我小時(shí)侯,媽媽就是一名清潔工。那時(shí)的公共場所都是由人工清掃的。一把掃帚,一把撮子就是媽媽全部的勞動工具了。無論刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒,他們總是起早貪黑、不辭辛勞地工作著。媽媽的臉曬得黑黝黝的,累得腰酸背痛,每天晚上回來還要給我做飯。而每天早上,當(dāng)我睜開眼,卻總不見媽媽的身影。從那時(shí)起,我就想,要是能有一天把清潔工的工作都換成機(jī)器人來做那該多好呀!這既提高了工作效率又減輕了人的勞動強(qiáng)度,人只要在屋里按動電鈕和開關(guān),機(jī)器人就可以把該清掃的地方全部打掃干凈。

從此,我更加努力學(xué)習(xí),各課成績都非常好。讀完了大學(xué)、研究生后,領(lǐng)取了博士證。終于,在我不懈地努力下,機(jī)器人造好了。它們是全智能型機(jī)器人,只要輸入信息,它們就會自我控制、自我思維。它們使用的工具是小巧輕盈的軟毛笤帚,那笤帚實(shí)際是個(gè)小型的超強(qiáng)馬力的吸塵器,那軟毛是空心的,既可把灰塵掃起,又可直接吸入,經(jīng)久耐用,不易損壞。撮子把兒的頂端有一按鈕,一按就變成了一把中心噴水的拖布,時(shí)間不長,各工作區(qū)已清掃完畢。這就是我設(shè)計(jì)并研究的機(jī)器人。

我按了一下按鈕,接通機(jī)務(wù)組長,告訴他們:該保養(yǎng)路面及周圍環(huán)境了。這時(shí),一架小型無人駕駛的飛機(jī)輕盈地飛上藍(lán)天,把朵朵白云集攏到一起,進(jìn)行降雨。一陣小雨過后,路面清潔,空氣清新濕潤,花草戴上了晶瑩的珠鏈,多美的環(huán)境啊!我被眼前這美景深深地陶醉了。

“鈴、鈴、鈴”,電話響起,秘書小姐報(bào)告:“田總,想引進(jìn)我們環(huán)保設(shè)施的外賓在接待室等您;技術(shù)處新的科技方案以完畢,準(zhǔn)備向您匯報(bào)?！薄昂冒?馬上,自動玻璃凈噴霧劑就要試驗(yàn)回來,還有油煙制氧器的試驗(yàn)指標(biāo)完成情況,讓他們過一會兒再向我匯報(bào)?！蔽易匝宰哉Z道:要做的事情太多了!“我走到鏡子前,整理了一下著裝,向接待室走去??

第四篇：四級作文教案答案

作文答案 作文答案

1.How to solve the housing problems in big cities With the development of the industry, more and more people are flowing into big cities.Some big cities in China are now enlarged with a rising population.Naturally, one of the most serious problems incurred is the problem of housing.Despite the mushrooming high buildings, the provision of living space still falls far short of demands.Since the world is advancing, people are no longer reconciled to living in shabby shelters.They look forward to decent dwelling places which show their dignity.Therefore, it is urgent that effective solutions should be called attention to.For one thing, the government is required to ensure that the housing system is well organized.It should perfect the system of housing accumulation fund and the housing financial system and strengthen the management of the real estate market.Another effective way to solute this problem is to build satellite cities around the big cities to lessen the housing burden of the big cities.This method has turned out to be practical in many big cities in the world.In a word, we have a long way to go.2.How to Keep Psychologically Healthy? One in four people will experience some kind of mental problem in the course of a year.When you fail to manage these problems, they are likely to cause various mental illnesses.The cause of mental health problems often vary a lot from one case to another.In today’s society, a good number of people are suffering from heavy pressure.Others lack communication skills.In addition, a lot of people are ignorant of psychological knowledge about how to keep mentally fit.There are a lot of ways to curb mental health problems and keep psychologically healthy.Firstly, find the real cause of your mental health problem and see whether you can do something about it.Secondly, learn to relax yourself and take exercises to release the pressure.Lastly, you may find it helpful to talk to your partner or friend about your problem, or seek support and advice form a psychological consultant

3.Credit Cards Personal credit cards are becoming more common in China.Banks and other financial institutions are encouraging their customers to change the way they buy things.Credit cards, otherwise known as “plastic money”, are being offered on very good terms to encourage the change.Consumers will be able to “buy now, pay later”, and many see this as an advantage.作文答案

But people need to be careful.There are dangers associated with credit cards.Some people find it very easy to exceed their budget.They are tempted to purchase goods that they do not really need, and can become quickly overburdened by debt.The credit cards often charge a high rate of interest, which exacerbates the problems for these people.However, used wisely credit cards can improve the quality of people’s lives.They can give people access to money to meet sudden unplanned expenses.Properly handled, they can let people control their expenditure and the monthly statements provide a record of where their money has gone.The Way to Success “Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” And here comes our question, what is the way to success? A strong will and great efforts are the most essential two keys to the door of success.Why do people fail to achieve their goal? The reason is that most of them give up halfway due to their lack of a strong will once they encounter any difficulty.A man of a strong will always sticks to his cause no matter how tough it might be.Would Thomas Edison be such a great man in history if he had done nothing but possessing a strong will? We are all familiar with his story that he had tried one thousand kinds of materials before he finally made his great bulb light up.Without hard effort, Edison might have been a nobody.Without efforts, no one can succeed.To sum up, a strong will and great efforts can help one open up the way to success.Where there is a will with efforts, there is a way.5.A low-carbon Lifestyle Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expression in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits.Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance.And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life.For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases.For another, we are supposed to cultivate the public awareness of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly.For instance, we can turn off electrical appliances if not necessary as well as using renewable

作文答案

materials.Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.6.A Boom in Continuing Education From the graph, we can learn the number of continuing education participants has kept increasing from 1992 to 2007 in X city.In 1992 there were only 20 thousand people taking part in the continuing education, but in 1995 the number grew to 60 thousand, and in 2000 140, and by 2007, the number has reached 210 thousand.It can be seen easily that continuing education is gaining more and more popularity.The following reasons are responsible for this boom in continuing education.Firstly, during the work many people begin to realize what they have learned in schools is far from enough.So they turn to continuing education to gain more knowledge and skills.Moreover, as the science and technology in China are developing very fast, adults after graduation have to refresh themselves.In addition, in modern society, those without bachelor’s degrees or above are less competitive.As far as I am concerned, the boom in continuing education is a necessity.It provides those on-the-job people with chances to get advanced degrees and gain more knowledge.As our society develops, more and more people will receive continuing education in the future.7.A Job earching Experience

Last Friday my English teacher told me that one of her friends was looking for an English governess.I asked for her friend name and phone number and determined to seize the chance.I was a little bit nervous when I went to the woman house.I was told that the talk between us that day would decide whether I could take the job.However, when the woman, Lucy as she was called, welcomed me into her house, I felt much relaxed.I thought as long as I was sincere and friendly I would perform well.The conversation went on smoothly.She seemed much more interested in my habits and hobbies than how good I was at English.Then it seemed that I did the most talking that day.I told her about my family and school life.Obviously I succeeded and from then on I went to teach her English every weekend.Lucy told me later that it was my sincerity that makes her willingly accept me.It is true that there are many tips while seeking for a job, but remember to be sincere.It the secret of my success.作文答案

8.A Letter to the University President Dear Sir，I am writing to put up some suggestions concerning our teaching and campus life.As a sophomore from the Math Department, I am quite satisfied with the present condition of my university, but I餯 like to say that there is still some room for improvement.First, I believe that more attention should be paid to the guidance of our study methods.To some extent, university students are capable of studying by themselves, but more often than never, we find ourselves at a loss as to choose good books to read and appropriate topics for our research.It is clear that we need some advice from our teachers.If our teachers can lecture more on “how to learn by yourself” for us, especially for the freshmen, our skills will be further improved.Second, more activities should be conducted to make our campus life more colorful.I am sorry to say that the present life on campus is quite boring.Every day we have classes, read in the library, or stay in the dormitory.Life here is routine.We need more meaningful activities organized to enrich our college life and enable us to study more efficiently.I hope you can consider my suggestions.Thank you.Yours sincerely

Li Ming

第五篇：大學(xué)英語四級輔導(dǎo)小結(jié)

大學(xué)英語四級輔導(dǎo)小結(jié)

自二零一二年十月十六日至二零一二年十二月十三日，我院開設(shè)的大學(xué)英語四級輔導(dǎo)班面向全校，對報(bào)名的三百多名學(xué)生進(jìn)行了歷時(shí)兩個(gè)月的輔導(dǎo)。此次輔導(dǎo)分為兩個(gè)階段：第一階段各個(gè)輔導(dǎo)教師分模塊（寫作、快速閱讀、聽力、深度閱讀、翻譯）進(jìn)行輔導(dǎo)，旨在加強(qiáng)學(xué)生基本應(yīng)試能力；第二階段主要講解模擬題（要求學(xué)生每兩天完成一套模擬題，在課堂上精講與點(diǎn)撥結(jié)合講解），旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的應(yīng)試技巧。此次大學(xué)英語四級輔導(dǎo)班的開設(shè)對提升我校學(xué)生英語四級應(yīng)試能力的整體水平有一定作用，但因?yàn)槭鞘状纬修k，缺乏經(jīng)驗(yàn)，尚存在不足與問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、輔導(dǎo)教師都是英語專業(yè)畢業(yè)，都未曾參加此類考試，又缺

乏培訓(xùn)，所以在四級輔導(dǎo)方面顯得缺乏專業(yè)性，學(xué)生缺乏認(rèn)同感和積極性；

二、學(xué)生普遍反映每周兩次的周期太長，學(xué)生容易懈??；

三、學(xué)生基礎(chǔ)較差，僅靠短期輔導(dǎo)很難有顯著提高。針對以上問題和不足，我建議從以下幾點(diǎn)著手整改： 首先，應(yīng)在開課前對輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，請有經(jīng)驗(yàn)的四級輔導(dǎo)老師予以指點(diǎn)和教導(dǎo)。重視對輔導(dǎo)教師專業(yè)性的提升，這是最核心的，也是最重要的。因?yàn)橹挥薪處熽?duì)伍強(qiáng)大了，學(xué)生才更愿意跟著走，教學(xué)效果也就有了保障；

其次，建議由每周兩次、一次兩小時(shí)改為每周一、三、五，一次一小時(shí)，周六一次、一次兩小時(shí)（但是由于教師負(fù)擔(dān)加重，為避免其積極性減弱，最好在課時(shí)費(fèi)上相應(yīng)提高），讓學(xué)生根據(jù)自己的弱點(diǎn)有針對性地自主選擇模塊聽課。這樣既解決了學(xué)生因周期太長而放松懈怠的問題，又能節(jié)省不必要的時(shí)間上的浪費(fèi)。最后，針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)差、而短期內(nèi)無法顯著提升的問題，建議從大一抓起、從日常英語教學(xué)抓起，即將四級應(yīng)試技巧貫穿在每一節(jié)大學(xué)英語課堂上，注重四級題型與課后練習(xí)題的對接，在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)做題方法，讓學(xué)生提早適應(yīng)四級英語題型、提早掌握技巧。本人在模塊教學(xué)階段中專門負(fù)責(zé)聽力模塊，得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是：傳統(tǒng)的直接將聽力技巧“灌”給學(xué)生的教學(xué)方法是不理想的，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生角度揣摩教學(xué)思路，教學(xué)思路和解題思路是一致的，正確的方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生自己探索聽力技巧，再加上適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，這樣學(xué)生才能印象深刻，才能學(xué)以致用；其次，應(yīng)在平時(shí)的聽力教學(xué)中將聽力課本中的內(nèi)容與四級聽力題型對接，反復(fù)強(qiáng)調(diào)聽力做題方法與技巧。

以上就是本人對此次開設(shè)英語四級輔導(dǎo)班的小結(jié)?？偠灾?，此次開課因缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚存在不足，有待于提高，建議從加強(qiáng)教師培訓(xùn)、調(diào)整課時(shí)制度以及將四級應(yīng)試與平時(shí)課堂內(nèi)容結(jié)合起來這幾個(gè)方面著手，進(jìn)一步完善我校英語四級輔導(dǎo)體系，爭取進(jìn)步，為我校英語四級通過率提供長足保障。