第一篇：我是城南文明小公民創(chuàng)衛(wèi)知識講座稿

我是城南小公民

我為創(chuàng)衛(wèi)作貢獻

“我是城南文明小公民”創(chuàng)衛(wèi)知識講座稿

濕地之都、水綠鹽城，是我們共同的家園，是我們賴以生存和發(fā)展的根基。文明風吹千樹綠，和諧鹽城處處春。當前，我們的家鄉(xiāng)鹽城，全市都在為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市而忙碌著奮斗著努力著。作為其中的一份子，作為鹽城的小公民，我們也要貢獻出自己的一份微薄之力，為把我們的家園建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加和諧而努力。

今年5月2日，市委、市政府召開創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市動員大會。市委書記朱克江在會上強調(diào)，以只爭朝夕的精神和志在必得的勇氣，全民行動，齊抓共建，打好創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市攻堅戰(zhàn)，爭取早日創(chuàng)成國家衛(wèi)生城市，為全市加快轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

那么，什么是創(chuàng)衛(wèi)呢？創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱?！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。衛(wèi)生城市有全國衛(wèi)生城市、省級衛(wèi)生城市兩個級別。我市目前正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市。目標是2014年建成國家衛(wèi)生城市或通過省驗收，2015年建成國家環(huán)保模范城市、2016年建成國家生態(tài)市。

創(chuàng)建衛(wèi)生城市對推動城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。它能使我們的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到快速發(fā)展，城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量得到顯著改善，生態(tài)與居住環(huán)境得到優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛(wèi)生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統(tǒng)一，社會與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。

那么作為一名城南小公民，作為小學生的我們，能為創(chuàng)衛(wèi)做些什么呢？

一、積極行動，爭做文明主人。創(chuàng)建衛(wèi)生城市，營造美好家園，是每個鹽城人義不容辭的責任和義務(wù)，讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”；“小手拉大手、爭做文明人”，用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的新城南，用自己的行動支持創(chuàng)建活動，共同營造天藍、地綠、水清、健康和諧的新城南。

二、從我做起，爭做文明先鋒。從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習，倡導(dǎo)文明，養(yǎng)成良好的生活習慣、文明習慣，真正做到“三管六不”。即管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，；管好自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏樹木。積極參加社會公益活動，做一名文明守紀的現(xiàn)代公民，做一名以身作則的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、身體力行，爭當文明使者。同學們要主動宣傳文明新風，努力建設(shè)文明和諧新城南，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，積極動員父母和身邊的叔叔阿姨們，齊心創(chuàng)造互相關(guān)心，和諧美好的人際環(huán)境、生活環(huán)境，為創(chuàng)建齊喝彩，為創(chuàng)建齊出力，為創(chuàng)建添光彩。

市民文明一小步，城市文明一大步，城南是我家，文明靠大家，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明有禮貌的城南人。讓文明之花，處處盛開！

鹽城市日月路小學學生處 二〇一三年九月十八日

第二篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版書中心小學程優(yōu)亮

基本目標：

1、通過各種形式的班級活動，陶冶學生的文明品格

2、增強文明行為意識，能夠從身邊、自己做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣

3、積極同不良的語言、行為做斗爭

4、提高學生的表演能力

核心內(nèi)容：

1、勤學行為規(guī)范，爭做文明學生

2、誰是文明小公民

3、門診室里求康復(fù)

4、爭做文明小星

活動準備：日常行為規(guī)范，音樂卡帶，表演小品的道具，確定4-5名學生表演小品 注意事項：

1、在準備階段里，要排好相應(yīng)的小品

2、平時讓學生背背行為規(guī)范，為活動做準備

3、活動要收到效果，平時在班集體里要結(jié)合實際，宣傳講文明行為的好人好事

（1）勤學行為規(guī)范，爭做文明學生

活動目的：借助此次班會，讓《小學生日常行為規(guī)范》得到更多的貫徹實施

活動要求：人人參與，活動有序，有聲有色

活動程序：

一、揭題

同學們，《小學生日常行為規(guī)范》是國家對我們小學生日常行為最基本的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，我們今天的班會將圍繞“規(guī)范”展開活動，請班長上臺為我們主持。

二、一分鐘目標考核

主持人先把全班同學分成四組，指定組長負責，并注意講清考核事項，十分鐘后，主持人請各組長匯報考核結(jié)果，做出簡單小結(jié)，提出希望。

三、小品《小剛》

內(nèi)容：小剛和同學約好，星期六，同學們到小剛家來玩，那天媽媽說要帶小剛?cè)ニ缇拖肴サ膬和瘶穲@玩，可是，小剛不同意---------

主持人小結(jié)：講信用就是說話算數(shù)，也是一種美德，答應(yīng)了別人的事，就一定要做到，希望同學們向小剛學習。

四、競賽

主持人：我們是未來的主人，任重而道遠，我們不僅要有良好的行為習慣，還要了解社會，豐富自己的知識。

班主任宣布競賽規(guī)則及獎勵辦法，競賽開始：

主持人念題：

1、禮貌待人的好處是什么？

2、良好的公共秩序與人們的生活有聯(lián)系嗎？

3、說說什么叫課前預(yù)習及好處？

4、預(yù)防近視要做到幾要幾不要？

主持人公布搶答結(jié)果和得分情況，接著進行必答，用抽簽的方式答題（必答題為行為規(guī)范全文，抽到哪一條就答哪一條）

公布最后得分

六、小結(jié)

今天的班會，同學們的表現(xiàn)都非常好，希望同學們能夠通過這次班會，思想文明素質(zhì)更進一步提高，愛黨愛社會主義，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，有民族自豪感，守信用，善于競爭講求實效，立志為四化，振興中華而學習。

（2）誰是文明小公民

活動目的：通過活動，讓學生懂得在公共場合應(yīng)該自覺遵守規(guī)章，講文明，講禮貌，守公德，共同

創(chuàng)造和維護美好，舒適，愉快的環(huán)境。

活動準備：全班同學分為4組，每個小組排演一個在公共場所發(fā)生的小故事

活動程序：

一、第一組表演發(fā)生在公園的故事

春天到了，公園的花都開了，非常美麗，老師帶大家到公園里去游玩。

小華看到枝頭盛開著的桃紅，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明搶先霸占公園的椅子，一個人躺在上面，別人沒法坐。

小芳渴了，拿去一盒飲料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱將盒子扔進去-------

二、第二組表演發(fā)生在電影院的故事

學校組織大家看電影

進到電影院，淘氣的小龍在椅子上跳上跳下，大聲尖叫，與別的同學逗樂。

李剛把剝下的冰淇淋紙順手丟在地上-------

小元個子小，前面的觀眾把他擋住了，文文主動和他換位子。

三、第三組表演乘坐公共汽車的故事

汽車要進站了，剛剛走來的小紅主動站到了隊尾。

小剛站起來將座位讓給了滿頭白發(fā)的老奶奶。

四、各小組表演完畢，請大家談?wù)?，哪些行為美，哪些行為不美，在公共場所我們?yīng)該怎么做？看

到不美的行為我們又應(yīng)該怎么做？

五、最后老師總結(jié)在各個場合應(yīng)遵守的秩序，常用的禮貌用語

（3）門診室里求康復(fù)

活動目的：培養(yǎng)健康向上積極進取的品格，養(yǎng)成文明禮貌講求自律的習慣

活動程序：

第一步：

1、結(jié)合全班實際，召開班會，制定相應(yīng)的實施方案和醫(yī)療措施，成立“紅領(lǐng)巾門診室”

2、利用班會和黑板報，廣泛宣傳開展這項活動中來

3、要求每個人認真閱讀，領(lǐng)會《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，在頭腦中形成主觀印象

第二步：

一、開設(shè)“門診部”診室，制定“門診條例”

1、口腔科：本科專治口說臟話，出言無禮的癥狀，對不善于用禮貌用語的“患者”也有很好的輔助療效

2、內(nèi)科：對學習態(tài)度不端正，不重視學習的人有很好的療效

3、外科：本科專治衣冠不整，指甲不潔，長發(fā)不剪，領(lǐng)黑不洗

二、成員對照“門診條例”逐一自查，自糾

條例以張榜形式公布，要求每個成員對照“門診條例”對自身進行檢查，并用書面形式確定自己“患病”的方案，并在實際行動中加以體現(xiàn)。

三、“大夫會診”

通過自查，自糾活動后，使許多隊員改掉身上的一些缺點，自覺地認識這些不足之處對自己的影響，比如，愛給別人取綽號的人，檢討過去的行為，并保證今后不在重犯。對問題比較嚴重的成員，則采取“大夫會診”由老師帶頭，以優(yōu)秀成員為“大夫”對他們進行耐心地幫助工作，以“一幫一”的形式結(jié)成對子，限期改正。

第三步：

通過活動，每個成員受到了一次深刻的教育，增強了學習的自覺性，從而培養(yǎng)了自我約束能力，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)評比

（4）爭做文明星

活動目的：通過活動讓學生知道文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學生要講文明，懂禮貌，從身邊小事做起，做文明小星

活動程序：

第一部分：對不文明現(xiàn)象的思考

1、主持人：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，都要求我們做一個講文明，懂

禮貌的小學生，可是，我們班還是出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，請看：

（2個同學表演）這2個同學為了一件小事，由于沒有使用禮貌用語，不能互相謙讓，爭吵起來，大家說，他們行為文明嗎？

2、主持人：對，他們行為是不文明的，有的同學在學校還能講文明，講禮貌，可在校外呢？卻不

一樣，不信，我把小明叫來，讓你們看看（走幾步，喊——小明，小明，該上學啦?。?/p>

小明：聽見了，你先走，我馬上就來！

（小明上場表演，大意是小明從車上扔香蕉皮，打著了別人，后來自己也滑倒了）

看了這個小品，我們應(yīng)該引以為戒，要講文明，懂禮貌，否則，就會像小明那樣既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王國去取經(jīng)

1、主持人：那么，應(yīng)該怎樣做才是一個講文明，講禮貌的孩子呢？讓我們乘火車到文明王國去旅

游吧。

（在歌聲中到達文明王國，文明王國的市民來來往往，十分有禮貌，公主上場）

公主：朋友們好！歡迎你們來文明王國做客，（一群小動物手持花束跑上場，不斷的說：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎?。?/p>

2、主持人：小動物的表演真實精彩極了，讓我們懂得了怎樣做一名文明的小星。

公主：朋友們，我們國王聽說出現(xiàn)了許多文明小星，他特意來給大家發(fā)獎呢！

（國王上場，與來賓問好，并給近期班上涌現(xiàn)的十佳小朋友發(fā)獎）

第三部分：宣布文明公約

1、主持人：同學們，我們該回去了。（在歌聲了回到現(xiàn)實）

2、主持人：我們到文明王國旅游了一趟，大家有什么收獲呢？在日常生活中應(yīng)該怎樣做一個文明的小學生呢？請小組討論

3、班長宣布班級公約

第三篇：我是文明小公民

我是文明小公民

王心犀梅嶺小學四（2）班

周六，我和媽媽各騎一輛自行車去上小提琴課。到了路口，變成紅燈了，大家不約而同地都在一個立著的小牌子后面停下了車。我也嘎吱地剎住了車。媽媽說，你看，現(xiàn)在路口帶著小紅帽的指揮員可沒有以前那么難做工作了吧。這不，連行人闖紅燈的都少了。我驕傲地對媽媽說：“我可是一直都是素質(zhì)很高的。”媽媽很是不屑，說那是應(yīng)該的。我想媽媽這么說是報復(fù)我晚上人少時，不許媽媽闖紅燈，才這么說的。

自從揚州創(chuàng)建文明城以來，街道上占道經(jīng)營的小商小販變少了，電線桿上樓道里昔日密密麻麻的“牛皮癬”也不見了蹤影，有些小區(qū)里的長期堆著的垃圾也消影無蹤了，行車道上“看誰快”的斗氣車也沒有了，現(xiàn)在馬路上形成了車讓人、車讓車的好風氣。我真為這些變化感到高興。

在這樣的環(huán)境里，我也要為揚州的創(chuàng)建貢獻自己的力量。在公交車上主動給老人讓座；見到有人在公共場合亂扔煙頭或垃圾我會上前去提醒他們······

我想只要大家都愿意做文明公民，變習慣為自然，揚州就會文明、精致和幸福！

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陳奕雪，來自上海市崇明縣實驗小學四五班。今天我演講的題目是“我是文明小公民”。

從今年開始到2017年，我縣將全面推進全國縣級文明城市創(chuàng)建工作。創(chuàng)建文明城市，人人有責。首先我們要做文明的公民，而我作為一名普通的小學生，當然要成為一名文明的小公民。況且，做文明的公民也不是件難事，就讓我們從身邊的小事做起吧

比如說，每當我在公交車上看見有老年人上車時，便會毫不猶豫的起身，講自己的座位讓給他們。再比如說，每當我看到花園里的小樹苗被壞脾氣的風吹的七歪八倒時，總會不管三七二十一跑回家，找來工具將小樹苗重新符號，為了以防萬一，我還特意為小樹苗綁上竹竿，做他的拐杖呢。也許我就是這么“愛管閑事兒”吧！

然而有些人卻從來不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人來及是，會因為嫌垃圾桶又臟又臭，明明再走一步兩步就能到垃圾箱前的，卻還是在遠處想投籃似地扔過去，然后也不管是否扔進沒就一走了之。我看到了，就會忍不住跑過去請他回頭再看一下，總不能讓垃圾灑出來了，也置之不理吧。再比如說，圖書館里一般都有“不要大聲喧嘩”的標志。可是，有些人偏偏裝沒看見那么醒目的標志，時不時就會與別人大聲地講話，也不管是否會影響其他人看書。如果你碰到了，會怎么做呢？對這樣的人我們都會反感吧！

許多人可能會認為這些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友們，大朋友們，我們可千萬不能學他們。讓我們從身邊的小事做起，去看看小區(qū)的小樹苗，去幫助下路過的老人，扔好垃圾，讀好書，做文明的小公民。讓我們共同為創(chuàng)建文明城市而努力吧！

謝謝大家！

第五篇：城南小學小公民文明條約

城南小學小公民文明條約

文明禮儀是大事，少先隊員能謹記，儀表端莊講衛(wèi)生，見面問候識大體，公共場所不喧鬧，邊走邊吃要禁止，主動讓座不爭搶，交通規(guī)則要牢記，遠離網(wǎng)吧游戲廳，愛護環(huán)境我做起，告別陋習樹新風，全面發(fā)展有素質(zhì)。