第一篇：幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖？（因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉。?/p>

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦？（因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉。?/p>

◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?？（因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。）

◎你愿意做哪只小熊呢？為什么？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

第二篇：幼兒園小班健康教案吃飯不挑食

幼兒園小班健康教案吃飯不挑食

運(yùn)動(dòng)目的：

1、知道人體須要種種差別的養(yǎng)分。

2、經(jīng)由過程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身材康健和發(fā)展發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：三只小熊的圖片。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、西席出示三只小熊圖片，引起幼兒不雅察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么處所紛歧樣？（色彩、胖瘦紛歧樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？

2、西席操縱圖片報(bào)告故事。

3、構(gòu)造幼兒評論辯論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。幼兒園教案）

◎?yàn)槭裁锤魅硕伎渥匦苊利惸?？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。?/p>

◎你樂意做哪只小熊呢？為什么？

◎奈何才氣像棕熊那樣美麗呢？西席小結(jié)：各人都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，如許身材才康健。

連系三只小熊，我別的請了三個(gè)胖瘦紛歧的寶寶，我想如許更利于寶寶們直不雅的相識胖和瘦，同時(shí)對付挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教誨，以是結(jié)果比預(yù)期的好。

運(yùn)動(dòng)反思：

我班有很多多少孩子有挑食的征象，他們主如果不喜好吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也如許。經(jīng)由過程此次運(yùn)動(dòng)今后，當(dāng)天用飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，并且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋儕還很快吃完了本身的一份飯菜呢？為了讓他們每天云云，我專程在班里表彰了他們，讓他們繼承發(fā)揚(yáng)下去。我想在今后的日子里，我在孩子用飯時(shí)常常提示他們，以表彰、勉勵(lì)的情勢，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)性。

第三篇：小班健康教案：吃飯不挑食

小班健康教案：吃飯不挑食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

(1)白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?

(2)黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?

(3)為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

(4)你愿意做哪只小熊呢?為什么?

(5)怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

活動(dòng)反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

第四篇：小班吃飯不挑食

吃飯不挑食

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解兒歌內(nèi)容。

2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、小動(dòng)物頭飾（小烏龜、老鼠、小熊）

2、課件ＰＰＴ。活動(dòng)過程：

一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。

出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片（ＰＰＴ圖１）

1、提問：圖片上有誰？

它們長的怎么樣？

它們?yōu)槭裁磿?huì)長成這樣呢？讓我們一起來看一看。

2、情景表演

誰來說一說它們?yōu)槭裁撮L成這樣呢？ ３、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。

師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！2.提問：兒歌的名字叫什么？ 兒歌里誰挑食，誰不挑食？

3、我們要學(xué)習(xí)哪個(gè)小動(dòng)物呢？

三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認(rèn)真觀察。

樂樂為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）

佳佳為什么會(huì)那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。

2、引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

四、培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣。

１、老師這里有幾張我們班小朋友吃飯時(shí)的照片，讓我們來看看誰做的對，好嗎？（出示ＰＰＴ）

２、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

四、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂的健康寶寶。

第五篇：幼兒園大班健康教案：吃飯不挑食

活動(dòng)背景：

我班還有個(gè)別孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2.通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

1.教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2.教師操作圖片講述故事。

3.組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?

◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結(jié)：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。