第一篇：朗誦社活動計劃方案

詩文朗誦社團活動計劃方案

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，引導學生誦讀國學經(jīng)典，使他們成為德行高尚、知識淵博、砥礪品行、健全人格的中學生。營造良好的校園文化氛圍和提高學生朗誦水平，特此組織“朗誦社團”。特制定本學期活動方案如下：

一、社團活動宗旨：

1、傳承中華文化。通過誦讀使學生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，明白先賢的智慧之光。

2、陶冶性情。與圣賢為友，品讀經(jīng)典，在誦讀中培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格和善良誠信的品性。

3、通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，陶冶情操，給學生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。

4．推進素質(zhì)教育。把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。

5、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

6、通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、社團規(guī)章制度

1、對社團工作享受有參與權(quán)。所有社員應自愿、積極、主動參見社團各項活動。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況，也須先向老師或社長說明并得到準許，才可缺席。

2、對社團工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權(quán)利。

3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權(quán)利。

4、自覺遵守社團的章程，執(zhí)行社團管理機構(gòu)審批的決議。

5、服從社團組織領導，維護社團權(quán)益和聲譽。

6、積極參加社團發(fā)起的各項活動。

7、其他相關(guān)義務。

三、活動措施

1、指導教師宣布高中生經(jīng)典誦讀推薦篇目的作品或活動的主題及注意事項。

2、每次活動選出1到2名同學進行配樂朗讀，一學期社員最少有一次展示交流的機會。

3、選出對詩歌有一定欣賞能力，有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布評選的標準。

4、請展示的社員以座談會形式暢談自己對作品欣賞的感受。

5、所有社員欣賞朗誦篇目的范讀。

四、社團活動內(nèi)容

具體時間：每周周三社團活動時間。

第一次： 招募社團成員，組建詩文朗誦社團。第二次： 講座：朗誦技巧及訓練。

第三次： 《將近酒》（李白）第四次： 《春江花月夜》（張若虛）第五次： 《相信未來》（食指）

第六次： 籌備大型“中國夢，我的夢”朗誦賽初賽。

第七次：“中國夢，我的夢”比賽活動，選拔優(yōu)秀作品參加校園文化藝術(shù)節(jié)。第八次： 開展社團交流研討活動。

第九次： 《思念是一種美麗的孤獨 》汪國真 第十次： 《無怨的青春》（席慕容）

第十一： 開展總結(jié)本學期收獲，表彰優(yōu)秀的社員。

高二語文組：孟慶華

2014年四月二號

第二篇：朗誦活動計劃

一、活動目標

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。1．培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

二、活動形式

以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。

三、活動時間與內(nèi)容安排

第1周： 宣傳、發(fā)動

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第3—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8周：朗誦訓練（毛澤東《沁園春 雪》）

第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧（毛澤東《沁園春 雪》）

第13—15周：配樂朗誦練習（食指《相信未來》）

第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽

第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第18周：總結(jié)一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員

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頂一下

第三篇：自我介紹朗誦社

大家好！

我是新華小學二年級四班的田語涵，我今年八歲了，我興趣廣泛，喜歡讀童話故事，喜歡看《動物世界》、《自然傳奇》，喜歡折紙，尤其喜歡打乒乓球，我每個周末都要和教練去學習，我從中體會到了運動的快樂、進步的喜悅。

我有一顆善良的心。我愛我身邊的每一個人，我愛我的老師，感謝他們給了我知識；我愛我的同學，感謝他們給了我成長的歡樂；我愛我的爸爸媽媽，感謝他們給了我一個健康的身體，一個聰明的大腦！

我很愛學習，上學以來，我得過很多獎，在我的寫字臺前的墻上貼滿了我的獎狀，我知道那是老師對我的鼓勵，也是我努力學習的動力。

我性格堅強、我做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。

我愛我的學校，愛我的二

（四）班，將來的我一定會更加努力，更加出色的！

今天，我給大家朗誦的是《我長大了》

我長大了

曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下，我們丫丫學語。

曾經(jīng)在眾多人的呵護下，我們邁開了人生的第一步。關(guān)注我們的眼睛永遠那么多！

呵護我們的雙手永遠不會少！

媽媽，請放開您溫暖的手，讓我獨自向前走。

爸爸，請放開您慈愛的手，讓我與一切困難、一切勝利交朋友。

老師，請放開您關(guān)愛的手，請您相信我在困難和挫折面前不會低頭。我想長大！我要長大！

可是，什么才叫做長大呢？

媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛！

爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章！

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦！我明白了！

長大是一件快樂幸福的事情！

我們在長大的過程中獲得知識。

我們在長大的過程中獲得快樂。

今天，我們長大了！

親愛的爸爸、媽媽、老師，請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪！篇二：適合朗誦的散文_個人推薦

朱自清《匆匆》

推薦指數(shù)：4.5 推薦理由：文字極好，適合配樂

原文：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳?。≥p輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

高爾基《海燕》

推薦指數(shù)：5 推薦理由：磅礴激昂，無數(shù)人實踐過的朗誦名篇

缺點：大家都知道這篇好，選的人多了，考官一定有審美疲勞

原文：

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自

由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽——是的，遮不住的！狂風吼叫??雷聲轟響?? 一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

朱自清《春》

推薦指數(shù)：3 原文：

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙? 于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去?！敦S碑》

推薦指數(shù)：5 推薦理由：聲情并茂啊這篇，有不同人的語氣，有動作，很能體現(xiàn)表現(xiàn)力，而且感人，煽情！我當年就是用這篇在年級里拿獎的?? 原文：

紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨?？耧L呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

他的馬讓給了重傷員。他率領戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通路。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。

隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：不要停下來，快速前進！

前面有人凍死了。警衛(wèi)員跑回來告訴他。

將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火早已被雪打滅；左手微微向前伸著，好象在為戰(zhàn)友指明前景的道路。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：把軍需處長和我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？

呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

聽見沒有，警衛(wèi)員？叫軍需處長跑步過來！將軍兩腮的肌肉抖動著。

這時候，有人小聲告訴將軍：他就是軍需處長?? 將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了一口起，緩緩地舉起右手，舉到齊眉出，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說，大步走進漫天的風雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？

補充：

（字數(shù)限定這么嚴格，還真是不好找??）

不知道這個考試是咋規(guī)定的，如果沒硬性規(guī)定，何必非得用散文呢？如果是我就一定會用詩歌，詩歌才是更適合抒情更適合朗誦的??！詩歌好的實在是太多了??如果需要長度的話，艾青《大堰河我的保姆》就不錯。

總之就是找特煽情的（比如歌頌母親歌頌總理之類的，讀起來都顫顫巍巍的那種，不把你眼淚讀下來不罷休），或者特激昂的（排比句特多嘆號特多的那種，一般是歌頌祖國的什么的）。

不知道是如何規(guī)定的，我個人其實不傾向于找名篇（雖然名篇比較穩(wěn)妥，但是我喜歡劍走偏鋒），換做我的話我可能會找汶川相關(guān)的煽情散文吧。。（其實我更可能自己寫，因為網(wǎng)上那些都不咋地）（不過這就不提了吧，我也沒空替人執(zhí)筆~）

如果選我列的那幾篇的話，最好自己去找下原文，我都是從網(wǎng)上down的，不免有些錯誤哈。

附一些時文：

強烈推薦：

有水平的cctv朗誦大賽，可以找視頻來看，借鑒人家的文章、配樂，這網(wǎng)址里很全，從這里挑不錯~我覺得都挺好的，看自己適合哪一路吧！篇三：朗誦興趣小組活動記錄2010-2011 名 稱：聲之韻朗誦興趣小組

指導教師：李旦丹

泰州實驗中學 篇四：加入社團自我介紹 大學生

原創(chuàng)大學生入社團自我介紹

此貼百試百中。。

大家好！我是來自經(jīng)濟學系的-----。我的性格活潑開朗，喜歡廣泛交友，平時也很喜歡參加各種活動，因此有著良好的人際關(guān)系。另外，我的思想比較活躍，經(jīng)常有不錯的創(chuàng)意和點子，我特別希望能夠加入靑年志愿者協(xié)會，和大家一起努力，策劃出更多豐富多彩的活動，并且通過這些活動真正的達到完善自己，輻射他人的目的。靑年志愿者協(xié)會對我來說是一個洋溢著愛心與熱情的大家庭，從這里，每個人都能得到幫助他人的樂趣。我向往這種樂趣，也相信自己有能力創(chuàng)造出這份樂趣。著責任心的人，不怕苦不怕累，做事有條有理認真負責。是因為我還有一顆愛心，我曾是我們當?shù)氐囊幻x工經(jīng)常參加各種志愿活動，有著豐富的工作經(jīng)驗。所以，我能夠勝任這份工作。)也許我不是最優(yōu)秀的，但我會是最負責的一個，也許我不是最聰明的，但我會是個更勤奮的一個。如果我能有幸加入，我定會秉承“全心全意為同學服務”的宗旨，勇于創(chuàng)新，銳意進取，積極而有效地來開展各項工作。希望能夠給我這個從事志愿服務的機會，我非常想帶著我的熱情加入靑年志愿者協(xié)會這個團結(jié)友愛的集體！讓我用“奉獻點亮青春”！謝謝！篇五：雜志社面試自我介紹要這樣說

雜志社面試自我介紹要這樣說 你知道雜志社面試自我介紹要怎么說嗎？今天喬布簡歷小編就想帶著小伙伴兒們一起看看。

關(guān)鍵詞：雜志社面試自我介紹 事實上，根據(jù)你所應聘崗位的不同，自我介紹的側(cè)重點也有不同?？偟膩碚f，還是要堅持這些基本原則：一是自身基本情況介紹，二是自己的亮點，包括在校期間的學習和實踐經(jīng)歷，三是自己突出的品質(zhì)特點。同時要注意自我介紹不要超過3分鐘，做到簡潔、精煉、重點突出最好。

下面以采編崗位的自我介紹要點為例，大家可以參考看看： 自我綜合素質(zhì)體現(xiàn)，相關(guān)的的工作經(jīng)歷。在城市經(jīng)濟類、酒店類、健康類雜志做過編輯記者和采編部主任。擅長專題訪談、企業(yè)訪談、人物專訪、新聞報道、攝影等，獨立策劃過專題報道、新聞視點等。有一定的市場運作經(jīng)驗。獨立負責過現(xiàn)在所在雜志社門戶網(wǎng)站的籌建及管理，后任網(wǎng)站總監(jiān)。關(guān)于雜志，我認為是文字和圖片的視覺藝術(shù)載體。內(nèi)容和視覺都是王，雜志內(nèi)容是讀者心中的王，時尚生活類雜志側(cè)重于選題和每一期的封面話題。商業(yè)和新聞類雜志是跟著經(jīng)濟和新聞事件的發(fā)生和發(fā)展，來調(diào)整每期雜志的選題內(nèi)容。以做雜志為切入點有無窮多的文化產(chǎn)品值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、嘗試與挖掘。商業(yè)一旦與文化結(jié)了緣，其意義立刻變得豐富而有韻味。文化的嫁衣有很多種，雜志是其中之一，商業(yè)包裝的絕佳代言人離不開雜志。同時，雜志也是舉辦會議、論壇及展會的最好外衣。做雜志如同拍婚紗攝影，做好了，才有可能被客戶認可和收藏。

第四篇：動漫社活動計劃

CC動漫社團活動計劃

CC動漫社，在于給熱愛動漫的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活?，F(xiàn)將本學期社團的活動安排制定如下

一、活動目的：

通過CC動漫社的社團活動，使愛好動漫的學生得到更好的發(fā)展，進一步提高動漫造型能力，培養(yǎng)學生的繪畫能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12點至13：10期間進行活動，小組成員必須準時到達科教樓一樓3102教室。

3、社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的任務，學生都應按時完成。

5、愛護社團教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解動漫繪畫的常識知識。

2、以手繪為主，包括動漫人物造型，卡通動物造型以及場景設置等；欣賞動漫作品，了解動漫發(fā)展，緊跟時代潮流。

（一）、組織健全CC動漫社社團。

社團人數(shù)不宜過多，大約20名以內(nèi)。活動固定，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次社團的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。

CC動漫社以動漫手繪為主，其目的在于培養(yǎng)愛好動漫的學生的手繪造型能力，激發(fā)學

生創(chuàng)造性。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生造型方面方面的學習；（2）重視基礎方面的學習，從草圖造型、色彩、等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生從事動漫手繪創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、參加藝術(shù)節(jié)展覽。

為配合我校文化藝術(shù)節(jié)的開展，社團學生在教師的指導下交出一批優(yōu)秀作品，參加展覽。通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展動漫社團活動，真正使學生學有所得，緊跟動漫發(fā)展潮流，勤于思考，大膽實踐，創(chuàng)作出有深度的動漫作品，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

五、采取的措施：

（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。引導學生往健康的動漫之路。發(fā)展，營造、宣揚校園里健康的、和諧的動漫文化。為動漫愛好者提供展示自己的舞臺。

（2）做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

第五篇：愛心社活動計劃

愛心社團活動計劃

李 曉 英

愛心社在過去的1年里本著“奉獻愛心，全心全意服務同學，服務社會”的宗旨，在學校領導和老師以及分團委的帶領下取得了不蜚的成績.在新的一學年到來之時，我社有決心在原有的基礎之上，繼續(xù)努力實踐，發(fā)揚本社宗旨，以更好的姿態(tài)、更積極的工作勁頭，為發(fā)揚中心學生的良好精神風貌，為回報社會，作出自己的一份貢獻。

本學年主要愛心活動如下:

（1）愛心志愿活動：為學校各項活動提供志愿服務；

（2）綠色宣傳活動：進行環(huán)保、科普、行為規(guī)范等專項教育宣傳活動，在全校倡導文明理念、提高學生綜合素質(zhì)；

（3）愛心慰問活動：前往一些老人院、孤兒院、殘疾人學校等公益性福利性團體，通過一對一的長期心靈交流，向孤寡老人、孤兒、和殘疾人士送去精神溫暖；

（4）愛心募捐活動：在本校內(nèi)部開展動員活動，募集物品，捐獻給偏遠山區(qū)的失學兒童，災區(qū)及病困者等弱勢群體；

（5）義務支教活動：指派課余時間充足的本社社員，利用課余時間幫助學習有困難的學生；并對其進愛心行思想教育，激勵其成長，鼓勵其努力學習；

（6）愛心影展活動：利用學校的多媒體教室每兩周播放一次愛心電影，以激發(fā)同學們的愛心，提高大學生思想道德修養(yǎng)，提高人文關(guān)懷氛圍，構(gòu)建和諧校園，促進精神文明建設；

（7）報紙義賣活動：利用周末發(fā)動社員和校內(nèi)同學走上街頭賣報紙，此活動既能使同學們得到鍛煉，增加社會經(jīng)驗，又能籌集愛心資金；

（8）獻血宣傳活動：以展板或講座的形式宣傳無償獻血的好處與意義，發(fā)動同學或社會人士積極的進行無償獻血；

（9）愛心動員活動：以本校本社名義在學校做愛心宣傳，呼吁民眾向生活困難的弱勢群體提供力所能及的幫助，形成全民互助的良好社會風氣。

（10）愛心聯(lián)誼活動:定期與本?；蛲庑Ｉ鐖F進行聯(lián)誼活動，以增進彼此友誼，擴大社團影響力

(11)教室去疵活動：組織社員定期清除教室墻壁及課桌上的紙張和字跡，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

(12)廢品回收活動：組織社員每月一次在操場回收同學們上交的廢紙，塑料瓶等物品，變賣后為貧困小學生買圖書、文具。

另:

a在新學期開學之初，本社將在七年級新生中招納愛心社新一屆成員;

b與繪畫合作舉辦“彰顯愛心，校園環(huán)保公益廣告設計大賽”活動;

以上是本社在本學年的活動計劃，我們希望并且有能力在新的一年里，把活動辦得更好，把愛心撒滿校園,撒向社會!