第一篇：2011年秋新生及家長(zhǎng)會(huì)議工作方案

南約小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)工作方案

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

一、家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，共同教育好孩子，使他（她）們能盡快適應(yīng)新的校園環(huán)境，讓孩子健康成長(zhǎng)，并使學(xué)校工作朝著健康的步伐邁進(jìn)，形成良性、和諧的發(fā)展，特召開(kāi)這次一年級(jí)新生及家長(zhǎng)會(huì)議。

二、參加家長(zhǎng)會(huì)人員：

一年級(jí)新生及家長(zhǎng)。

三、時(shí)間：

2011年8月29日（星期一）下午2：30—4：30。（2：30-3：00新生由家長(zhǎng)帶到相應(yīng)的班級(jí)，班主任對(duì)新生進(jìn)行安全、行為等紀(jì)律教育；家長(zhǎng)3：00準(zhǔn)時(shí)到電教室集中開(kāi)會(huì)）

四、主持：李海苑

五、地點(diǎn)：學(xué)校電教室

六、家長(zhǎng)會(huì)議程：

（一）、介紹參會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)及人員：

梁立忠校長(zhǎng)、肖文鋒副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處李倩主任、德育處李海苑主任、全體一年級(jí)新生家長(zhǎng)

（二）、召開(kāi)本次會(huì)議目的：讓家長(zhǎng)初步了解學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)思想，明確家長(zhǎng)

（三）、梁校長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)思想進(jìn)行發(fā)言。

（四）、德育處李海苑主任介紹一年級(jí)班主任及任課教師并對(duì)開(kāi)學(xué)初如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣做介紹。

（五）、教導(dǎo)處李倩主任介紹新生學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)。

（六）、肖文鋒副校長(zhǎng)做安全工作發(fā)言。

（七）、班級(jí)交流會(huì)。（班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)新生家庭通訊調(diào)查表）

七、前期工作的安排：

1、德育處于8月28日（星期日）下午出一份家長(zhǎng)會(huì)的通知通過(guò)信息平臺(tái)通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。

2、吳水明老師負(fù)責(zé)寫(xiě)好家長(zhǎng)會(huì)歡迎牌和家長(zhǎng)會(huì)指示牌。

3、迎賓：8月29日下午2：20分鐘麗婷（在校門(mén)口）、邱惠珍（禮堂門(mén)口）指引各家長(zhǎng)帶孩子到各自的班級(jí)，再到電教室參加家長(zhǎng)會(huì)。

4、任圓圓、繆斯佳老師2：40分到電教室門(mén)前負(fù)責(zé)指引家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，把簽到表上交德育處。

5、拍照：宋文剛

6、總務(wù)處負(fù)責(zé)一臺(tái)飲水機(jī)及一次性水杯。未盡事宜，另行通知。

龍崗區(qū)南約小學(xué)

2011年8月27日

南約小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)議程

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

主持：李海苑

一、參加家長(zhǎng)會(huì)人員：

一年級(jí)新生及家長(zhǎng)。

二、時(shí)間：

2011年8月29日（星期一）下午2：30—4：30。（2：30-3：00新生由家長(zhǎng)帶到相應(yīng)的班級(jí)，班主任對(duì)新生進(jìn)行安全、行為等紀(jì)律教育；家長(zhǎng)3：00準(zhǔn)時(shí)到電教室集中開(kāi)會(huì)）

三、地點(diǎn)：學(xué)校電教室

四、家長(zhǎng)會(huì)議程：

（一）、介紹參會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)及人員：

梁立忠校長(zhǎng)、肖文鋒副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處李倩主任、德育處李海苑主任、全體一年級(jí)新生家長(zhǎng)

（二）、召開(kāi)本次會(huì)議目的：讓家長(zhǎng)初步了解學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)思想，明確家長(zhǎng)

（三）、梁校長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)思想進(jìn)行發(fā)言。

（四）、德育處李海苑主任介紹一年級(jí)班主任及任課教師并對(duì)開(kāi)學(xué)初如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣做介紹。

（五）、教導(dǎo)處李倩主任介紹新生學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)。

（六）、肖文鋒副校長(zhǎng)做安全工作發(fā)言。

（七）、班級(jí)交流會(huì)。（班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫(xiě)新生家庭通訊調(diào)查表）

未盡事宜，另行通知。

龍崗區(qū)南約小學(xué)

2011年8月27日

第二篇：致北大新生及家長(zhǎng)

致北大新生及家長(zhǎng)

首先祝賀你們進(jìn)入北大，成為我們的校友，你們是廣大校友的希望，21世紀(jì)再造北大的輝煌，依靠你們及家長(zhǎng)！

你們能上北大，個(gè)人的努力是主要的，但家長(zhǎng)及老師的功勞不能抹煞。北大招生人數(shù)有限，有機(jī)會(huì)上北大除了個(gè)別學(xué)生的實(shí)力確實(shí)高人一籌，大多數(shù)人運(yùn)氣比別人好些。比你們實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)由于這樣那樣原因考試失常，如果再考一次，很大可能上北大是你的同學(xué)，你和他的位置正好對(duì)調(diào)。明白這一點(diǎn)，要知道上帝不會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)照你的，今后要靠自己實(shí)力了，家長(zhǎng)也不要認(rèn)為孩子上北大了就萬(wàn)事大吉了。根據(jù)我是多年協(xié)助北大招生的經(jīng)驗(yàn)，感到家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，只不過(guò)關(guān)心的方式不同，但本質(zhì)不變，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的有用人才。

進(jìn)北大是你真正人生的開(kāi)始而不是結(jié)束，中華民族及歷史賦予你們的責(zé)任――重振中華雄風(fēng)，為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的擔(dān)子就落在你們肩上。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”高考結(jié)束到北大報(bào)到是接力賽里的接力區(qū)，北大四年不是輕松的四年，你要為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是信息社會(huì)，新知識(shí)不斷出現(xiàn)，這些知識(shí)要靠自學(xué)，因此到大學(xué)與其說(shuō)是學(xué)到知識(shí)不如說(shuō)是學(xué)到學(xué)習(xí)的能力和方法。北大是全國(guó)精英人才當(dāng)然也包括、清華、科大、復(fù)旦、南大、浙大、上交大、人大的集中地。校友的關(guān)系是你四年學(xué)習(xí)和將來(lái)事業(yè)成功的很重要資源，要很好的把握運(yùn)用。

高考結(jié)束，要認(rèn)真總結(jié)?；謴?fù)高考制度以后，高考成為了人生的第一大考。十年磨一劍，其中有很多值得總結(jié)，總結(jié)好了，這些經(jīng)驗(yàn)就會(huì)成為你的財(cái)富。朱光潛先生他曾學(xué)做詩(shī)詞，自以為寫(xiě)得不壞，將其習(xí)作請(qǐng)精于詩(shī)詞的朋友看，聽(tīng)他批評(píng)意見(jiàn)。這朋友仔細(xì)看了后說(shuō)：“所作還要不得，毛病在沒(méi)有下過(guò)力，你喜歡取巧，顯小聰明”。朱先生反思，感覺(jué)自己缺乏超人的意志，不能拼死力往里鉆，只朝抵抗力最低的路徑走。這一點(diǎn)切身的體驗(yàn)使我感觸很深。它是一種失敗，然而從這種失敗中我得到一個(gè)很好的教訓(xùn)。我覺(jué)得不單在文藝方面，就在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大的成就，要有大的成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，高考是學(xué)習(xí)以來(lái)最輕松的。5月高中畢業(yè)考試，7月高考，備考的時(shí)間短，高中學(xué)到知識(shí)還很鞏固。不像現(xiàn)在，上完高中課程離高考有十一個(gè)月，學(xué)到的知識(shí)很難保持到高考。再加上為了趕時(shí)間，三年課程兩年上完，學(xué)到的知識(shí)消化不良?，F(xiàn)在按教學(xué)大綱學(xué)習(xí)的學(xué)校不多，他們以高考為指揮棒，不考老師不教、學(xué)生不學(xué)，這種狀態(tài)短時(shí)間很難改變。如果改變，那么高中學(xué)習(xí)及備考都很輕松。現(xiàn)在說(shuō)高三緊張，實(shí)際上是備考緊張，你想本來(lái)是用兩個(gè)月時(shí)間備考，現(xiàn)在變成一年，自然造成緊張局勢(shì)。我們那時(shí)就很輕松，我說(shuō)輕松，是指每天只要學(xué)習(xí)6小時(shí)（晚上可以不學(xué)習(xí)，看小說(shuō)，9點(diǎn)睡），又不用回校，根據(jù)自己的情況安排復(fù)習(xí)。我用一個(gè)半月做平面幾何題（原來(lái)此段時(shí)間計(jì)劃安排是復(fù)習(xí)歷史、地理，但從我們那年改為分文理科考試，所以我復(fù)習(xí)時(shí)間多了），10天自學(xué)《達(dá)爾文基礎(chǔ)》（我不想考生物學(xué)），3天背三年的新單詞（我英語(yǔ)、俄語(yǔ)各學(xué)三年，要考六年的知識(shí)）。對(duì)我來(lái)說(shuō)終身難忘的卻是大學(xué)一、二年級(jí)的考試。北大考試要及格不容易（所學(xué)的內(nèi)容全背下來(lái)僅能及格），得高分更難（老師未講過(guò)，教材也沒(méi)有的，能用所學(xué)知識(shí)解決的）。上北大的學(xué)生，絕大多數(shù)人力求上進(jìn)的。為了考好，平時(shí)得非常努力，圖書(shū)館經(jīng)常滿(mǎn)座，只有星期天人才少些。我經(jīng)常坐主席位（在旁邊加位），考試時(shí)要全力準(zhǔn)備，每天10小時(shí)，一坐下沒(méi)有離開(kāi)。試題不難，難在老師不斷提問(wèn)題（那時(shí)采用面試）。這樣學(xué)下來(lái)，知識(shí)很扎實(shí)，可以說(shuō)40年不忘。暑假前的考試用時(shí)一個(gè)半月，考5門(mén)課，考完后瘦了7斤。我的經(jīng)驗(yàn)就是要考好，必須平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)考試的復(fù)習(xí)使知識(shí)升華并記憶牢固?，F(xiàn)在采用筆試，考試門(mén)數(shù)比我們那時(shí)多，復(fù)習(xí)時(shí)間要少。主干課會(huì)安排時(shí)間復(fù)習(xí)，其余課是隨堂考試。這種考試的安排準(zhǔn)備難度更大，更需要平時(shí)的努力，還要會(huì)考試，因?yàn)榭荚囆问蕉鄻?，不同形式考試，?zhǔn)備方法是不同的。

總結(jié)包含兩方面，一是如何準(zhǔn)備高考，哪些是成功的，哪些是教訓(xùn)？二是將各科知識(shí)的升華并融會(huì)貫通。中學(xué)知識(shí)中不少是對(duì)大學(xué)有用的，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)，有些是無(wú)用的。但高考所要求的能力則是大學(xué)必需的。真正掌握了應(yīng)該掌握的知識(shí)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)非常有利。

總結(jié)是向后看，目的是為了今后。

由高考結(jié)束到9月5日?qǐng)?bào)到。近三個(gè)月的任務(wù)就是如何縮短到大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)期，最好做到為零。報(bào)到后還有一個(gè)星期緩沖，再不行則用國(guó)慶節(jié)8天假期解決適應(yīng)北大學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的課程認(rèn)真看幾遍，直到完全懂為止。今年是9月5日?qǐng)?bào)到，9月14日正式上課。

這三個(gè)月需要做那些事？ 一．要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力

不少學(xué)生是第一次離開(kāi)家，到一個(gè)新的、陌生環(huán)境學(xué)習(xí)和生活。如果你在中學(xué)是住校生，就會(huì)很快適應(yīng)。獨(dú)立生活包括衣（主要是洗衣，我那時(shí)還要自己補(bǔ)襪子）、食（主要是安排好每天的食譜，保證營(yíng)養(yǎng)前提下不超支），住（主要是把自己床鋪搞好），希望開(kāi)始3天打一次電話(huà)到每周打一次電話(huà)（我希望定時(shí)與家庭聯(lián)系，我曾引用過(guò)但丁的話(huà)：天下最美妙的聲音就是母親的呼喚）。不要每天打一次，尤其不要一打電話(huà)就哭。

二．要了解北大

北大是你的母校，是你精神家園，人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的圣地（當(dāng)然不要忘記中小學(xué)，小學(xué)是啟蒙教育，中學(xué)為你上北大打好基礎(chǔ)）。北大自主招生對(duì)優(yōu)秀生要求是熱愛(ài)北大，真正做到熱愛(ài)北大是你離開(kāi)北大以后。時(shí)間越長(zhǎng)，愛(ài)得越深，這就是所謂北大情結(jié)，這點(diǎn)你們畢業(yè)以后會(huì)體會(huì)得到的。要了解北大的歷史與現(xiàn)狀，既要了解北大的光榮的一面，也要了解北大的黑暗的一面。北大就是在光榮與黑暗斗爭(zhēng)中前進(jìn)的。要了解北大的精神與傳統(tǒng)，也要了解哪些精神已經(jīng)失去或正在失去。追回失去的精神并把它們發(fā)揚(yáng)光大的重?fù)?dān)落在你們肩上，這些失去的精神存在老校友的回憶里，為紀(jì)念北大建校110周年，錢(qián)理群教授主編了《尋找北大》，副標(biāo)題是“溫習(xí)一些故事和一種精神”很值得看。你們要了解北大是繼承了近兩千年來(lái)太學(xué)和國(guó)子監(jiān)的傳統(tǒng)（季羨林），要了解北大是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，最早在我國(guó)傳播馬克思主義和科學(xué)、民主的思想（江澤民）。要知道世界上有很多大學(xué)，只有北大與祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合在一起?！霸谏蟼€(gè)世紀(jì)中，北大能夠先后三次對(duì)自己民族、國(guó)家的政治、思想、文化的發(fā)展，社會(huì)變革，歷史進(jìn)程產(chǎn)生直接與深遠(yuǎn)影響。這在世界上也是罕見(jiàn)的。”（錢(qián)理群）“北大是常為新的，改進(jìn)運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國(guó)向著好的，往上的道路走。北大是常與黑暗勢(shì)力抗戰(zhàn)的，即使只有自己（魯迅）。”要深刻理解“只有學(xué)術(shù)上的發(fā)展，值得作大學(xué)的紀(jì)念。只有學(xué)術(shù)上的建樹(shù)，值得北京大學(xué)萬(wàn)萬(wàn)歲的歡呼！（李大釗）”要明白“作為北大的畢業(yè)生要有當(dāng)今天下舍我其誰(shuí)的自信。要有以天下為志仁的胸襟，也要有自反而縮雖千萬(wàn)人吾往矣的道德勇氣。（林毅夫）”要了解北大的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，本科培養(yǎng)模式，本院系的歷史及老師情況（專(zhuān)業(yè)方向），北大講座及北大社團(tuán)等等。要知道北大的教育理念是重視做人，這是中國(guó)的傳統(tǒng)；重視基礎(chǔ)課，強(qiáng)調(diào)打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（規(guī)定專(zhuān)業(yè)必修課），這是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)通識(shí)教育，這是美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。因此可以說(shuō)北大的本科教育是世界上最好的，但研究生的教育與世界一流大學(xué)還有一定的差距，因此我們希望你們本科畢業(yè)后向更高更遠(yuǎn)地方飛去。

了解辦法一是上北大網(wǎng)站，一是閱讀有關(guān)書(shū)籍，二是走訪(fǎng)在校的師兄（姐）和校友。到了北大后，入學(xué)教育時(shí)間內(nèi)去校史館仔細(xì)看看和校園走走，更加深了解。

三．要為成為完全的人打基礎(chǔ)

這是有識(shí)之士提出的，所謂完全，就是文理兼修，在知識(shí)上更富有，身體上更健康，思維上更聰明，人格上更高尚。這個(gè)任務(wù)是大學(xué)的主要任務(wù)，三個(gè)月時(shí)間是不夠的。由于中學(xué)是文科分科，因而學(xué)生偏科情況很?chē)?yán)重，成了半個(gè)人，為了為成為完全的人打好基礎(chǔ)，要抓緊這段時(shí)間補(bǔ)課。文科生要補(bǔ)理科知識(shí)；理科生要補(bǔ)文科知識(shí)，至少做到北大聽(tīng)課不吃力。蔡元培校長(zhǎng)就主張文理是不能分科的?，F(xiàn)在北大的課程由公選課、專(zhuān)業(yè)課（分理工、人文、經(jīng)管、外語(yǔ)四大類(lèi)）通選課三部分組成。通選課分五個(gè)領(lǐng)域，四個(gè)領(lǐng)域?qū)儆谏鐣?huì)科學(xué)。為了順利完成（績(jī)點(diǎn)不能低于3）本科規(guī)定的學(xué)分，這段時(shí)間補(bǔ)課是有幫助的。這里要說(shuō)明一點(diǎn)是，所謂兼修，并不是花同樣時(shí)間，達(dá)到同樣水平。因?yàn)楝F(xiàn)在人文科學(xué)和自然科學(xué)在各自領(lǐng)域已經(jīng)高度發(fā)展，各有特殊詞語(yǔ)、理論。就是數(shù)學(xué)，分支很多，懂得一兩個(gè)分支都不容易，沒(méi)有人敢稱(chēng)自己是數(shù)學(xué)家，最多是數(shù)論專(zhuān)家、拓?fù)鋵W(xué)專(zhuān)家。要求文理兼修是一門(mén)達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平，另一門(mén)達(dá)到普及水平。就是理科，學(xué)物理的需要懂得數(shù)學(xué)，但要求他的數(shù)學(xué)與學(xué)數(shù)學(xué)的要低一些。所以韓愈說(shuō)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。如果文理一樣達(dá)到頂尖水平，那是天才，奇才，人數(shù)很少。文理都有相當(dāng)水平，在北大老師中不是少數(shù)。你可以從化學(xué)老師學(xué)數(shù)學(xué)，從中文老師學(xué)物理，從法律老師學(xué)外交，從心理老師學(xué)英語(yǔ)。從北大老師身上你可以感到我提出的要求是可以達(dá)到的。

四．要學(xué)習(xí)數(shù)論

我以前提出要學(xué)習(xí)高數(shù)，主要要學(xué)習(xí)數(shù)分和代數(shù)，從實(shí)踐中我感到這些到大學(xué)可以學(xué)習(xí)。你們的問(wèn)題是：你們?cè)谥袑W(xué)學(xué)數(shù)學(xué)主要是拼命做題，陷于題海，沒(méi)有掌握到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正宗方法，北大很多院系要求學(xué)習(xí)高數(shù)，不少學(xué)生選讀經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位（數(shù)學(xué)要求是B類(lèi)，與物理、信科是同樣要求，2008年化學(xué)也要求是B類(lèi)），因而要學(xué)好高數(shù)，因此要掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最主要是學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)論可以更好地掌握數(shù)學(xué)思維方式。數(shù)論與其他數(shù)學(xué)分支分不一樣，它幾乎純粹是一門(mén)理論性學(xué)科。希爾伯特說(shuō)：“在數(shù)論中，我們非?？粗仄浠A(chǔ)的簡(jiǎn)潔，論斷的純粹；我們要為它大聲歌頌：它：是其他科學(xué)的典范；一切數(shù)學(xué)知識(shí)的最深刻、永不枯竭的源泉。

哈代說(shuō)過(guò)：“初等數(shù)論應(yīng)當(dāng)是一種極好的早期數(shù)學(xué)教育素材，它需要的預(yù)備知識(shí)很少，材料很實(shí)在，可以觸摸得到，又為人們所熟悉；它用的推理過(guò)程非常簡(jiǎn)單，有普遍意義，而且為數(shù)不多；在數(shù)學(xué)科學(xué)中它非常獨(dú)特，因?yàn)樗芗ぐl(fā)人們的天然好奇心?；ㄉ弦粋€(gè)月時(shí)光，進(jìn)行富有智慧的數(shù)論啟蒙教育，它將會(huì)帶來(lái)雙倍效益，雙倍作用，比起同等數(shù)量的微積分來(lái)說(shuō)，將是十倍地有趣?！坝斜緯?shū)很適合，那就是張景中主編的新教材選修4――6。

最重要的掌握數(shù)學(xué)的思想和方法，數(shù)學(xué)的能力。要理解數(shù)學(xué)的思維方式是包括“觀察――抽象――探索――猜測(cè)――論證”5個(gè)環(huán)節(jié)。即觀察客觀現(xiàn)象，抓住主要特征，抽象出概念或建立模型；運(yùn)用直覺(jué)、類(lèi)比、歸納、聯(lián)想、推理等進(jìn)行探索，猜測(cè)可能有的規(guī)律；然后進(jìn)行推理和計(jì)算，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律?！昂?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的工作就是猜想和證明。

五．先讀好我國(guó)古代經(jīng)典著作

21世紀(jì)最具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才是中西融合、文理兼修。我國(guó)早期留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)們都是這樣的。我國(guó)是世界上文明沒(méi)有中斷的唯一國(guó)家，我們要繼承傳統(tǒng)文化的精華部分。北大的人文底蘊(yùn)極深，為了到北大后更好汲取北大的資源。在入學(xué)前打好基礎(chǔ)。

建議

（一）。認(rèn)真通讀幾本書(shū)：《孫子兵法》，《道德經(jīng)》《莊子》、《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》。先有初步了解，到北大再深入學(xué)習(xí)。

（二）．讀四大古典文學(xué)名著：《水滸》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，讀完后可再讀《儒林外史》、《金瓶梅》、《聊齋》。

（三）。讀完有時(shí)間讀金庸、梁羽生、古龍、臥龍生、諸葛青云、肖逸、溫瑞安、戌戟的書(shū)，還有興趣的也可讀還珠樓主、王度廬、不肖生、鄭證因、白羽的書(shū)。以上是武俠小說(shuō)，有興趣的看。武俠小說(shuō)描寫(xiě)的是另一個(gè)世界，武俠小說(shuō)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是思想內(nèi)容上的正義感。《史記》《游俠列傳》就提到：（游俠）其言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀,赴士之厄困?！队蝹b列傳》講了很多人，最突出是朱家、郭解?！棒斨旒艺?，與高祖同時(shí)。魯人皆以儒教，而朱家用俠聞。。振人不贍，先從貧賤始。家無(wú)余財(cái)，衣不完采，食不重味，乘不過(guò)軥牛。專(zhuān)趨人之急，甚己之私。既陰脫季布將軍之厄，季布尊貴，終身不見(jiàn)也。自關(guān)以東，莫不延頸愿交焉?！迸_(tái)灣一流武俠小說(shuō)家之一的肖逸說(shuō)：“武俠小說(shuō)是不能少的，因?yàn)槿祟?lèi)的俠義精神是不能少的，與時(shí)俱進(jìn)的俠義精神與現(xiàn)代法律精神不矛盾的，甚至在一定意義上為包括現(xiàn)代現(xiàn)代法律精神在內(nèi)的現(xiàn)代思想提供土壤?！蔽覀儚奈鋫b小說(shuō)還可學(xué)到更多的東西。如我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞如果放在一定的環(huán)境中來(lái)讀，往往比孤立時(shí)更有感覺(jué)，武俠小說(shuō)中引用的詩(shī)詞讀起來(lái)更感人，是因?yàn)樽髡邽橹拇蛟炝私^美的環(huán)境。特別是金庸、梁羽生的書(shū)。

六．要學(xué)好英語(yǔ)

我們知道，語(yǔ)言是人類(lèi)交流的極重要的工具，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就是為了與國(guó)外交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)文化(每個(gè)國(guó)家和民族的文化中都有先進(jìn)部分)。同時(shí)也要將我國(guó)的優(yōu)秀文化傳到國(guó)外。我們學(xué)外語(yǔ)同學(xué)其他學(xué)科一樣不是為了考試。有人考試得了很高的分?jǐn)?shù)，但不能與外國(guó)人交流。主要原因是他按中國(guó)的思維學(xué)外語(yǔ)，因此學(xué)好外語(yǔ)必須要了解西方的歷史、文化、習(xí)慣和他們的思維方式。北大校友文聘元寫(xiě)了有關(guān)西方的系列書(shū)，可找來(lái)看看。在北大學(xué)習(xí)的學(xué)生說(shuō)，到北大后學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間少了，雖然有外語(yǔ)課，課時(shí)比中學(xué)少得多，不少人感覺(jué)外語(yǔ)退步了，為了出國(guó)，要花很多時(shí)間重新去新東方學(xué)習(xí)，每天背單詞。因此，我建議盡量把已掌握到的英語(yǔ)再鞏固、充實(shí)，能提高多少就多少，做到到北大后主要精力不再學(xué)而是用，用于閱讀英文版專(zhuān)業(yè)書(shū)、看英語(yǔ)報(bào)刊、聽(tīng)耶魯大學(xué)老師的課（通選課，只聽(tīng)不選，目的是提高聽(tīng)力）、上課用英語(yǔ)記筆記，與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生交朋友。

鞏固、充實(shí)的辦法是將已掌握的單詞一要找出字根，然后再記憶這字根組成的單詞，同時(shí)再查同義詞詞典，這兩者相加可能到萬(wàn)個(gè)單詞。其次再看高級(jí)語(yǔ)法例如薄冰寫(xiě)的或朗文都可，也可能還有更好的，我沒(méi)有，你們可請(qǐng)教行家。然后看英文小說(shuō)和英語(yǔ)版的《圣經(jīng)》。所用的詞典一定要用漢英雙解的，英語(yǔ)水平高后只看英語(yǔ)注釋的。世界圖書(shū)出版公式出版的《韋氏詞典》，是用英語(yǔ)解釋的，價(jià)錢(qián)不貴?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《世界地圖》選漢英雙解的?？傊?，有更多時(shí)間接觸英語(yǔ)。

上面說(shuō)過(guò)學(xué)英語(yǔ)要按西方的思維方式，西方的文化主要來(lái)源于古希臘的哲學(xué)和科學(xué)及《圣經(jīng)》，有時(shí)間找來(lái)看看，這要逐步積累。另外錢(qián)穆的《晚學(xué)盲言.》，系錢(qián)穆先生八十三四歲時(shí)，雙目失明后開(kāi)始抒寫(xiě)，到九十二歲定稿。共分九十題，主旨是討論中西文化傳統(tǒng)之異同，很值得看。因?yàn)楹芏嘀貜?fù)，不必要全看完。這本書(shū)看了后對(duì)中西文化都可了解。

七要養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣 我們希望大家身心健康。心理健康比身體健康更重要，如何做，請(qǐng)教心理專(zhuān)家。

身體健康一要有規(guī)律的正常的生活，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，一定要保證白天精神飽滿(mǎn)。二要堅(jiān)持體育鍛煉，不少人到大學(xué)后沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)下降。因此，從現(xiàn)在起養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，做到每天不運(yùn)動(dòng)就感到不舒服。我們不是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)的目的不是創(chuàng)紀(jì)錄，因此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要全面，抓住“體力、速度、耐力、靈敏”八個(gè)字。運(yùn)功項(xiàng)目可選長(zhǎng)短跑、單雙杠、吊環(huán)、墊上運(yùn)動(dòng)、跳繩、投擲、舉重、啞鈴、練拳、游泳、各種球類(lèi)。盡量做到不花錢(qián)或少花錢(qián)。保齡球不錯(cuò)，每次費(fèi)用太高。我是年輕校友請(qǐng)我去玩過(guò)。注意每天運(yùn)動(dòng)不少于半小時(shí)，每周不少于五天。三要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意日常保養(yǎng)。吳清忠提出一式三招，即敲膽經(jīng)，早睡早起，按摩心包經(jīng)。再加上不生氣，保持腸胃清潔。是否有效，我正開(kāi)始在做，可能要一段時(shí)間見(jiàn)效，至少?zèng)]有壞處。

八、要寫(xiě)兩篇論文——1，為什么說(shuō)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)？ 2，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家。

愛(ài)國(guó)，這是北大的傳統(tǒng)，北大人必須是愛(ài)國(guó)者?！俺邪倌陥?bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁材”。這是北大學(xué)生自發(fā)提出的口號(hào)。

我為什么要大家寫(xiě)呢？本來(lái)毛澤東、鄧小平都講過(guò)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)三十周年大會(huì)上胡錦濤重申“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義?！按蠹叶济靼走@個(gè)道理，本來(lái)沒(méi)有必要。但最近發(fā)生幾件事，一是馬英九提出不統(tǒng)、不獨(dú)、不武。因?yàn)樗J(rèn)為目前臺(tái)灣的制度比大陸好。一是印度提出要在經(jīng)濟(jì)上超過(guò)中國(guó)，他們認(rèn)為他們的制度比中國(guó)好。一是金融危機(jī)以來(lái)西方學(xué)者認(rèn)為“與先進(jìn)的工業(yè)化國(guó)家相比，共產(chǎn)主義往往在像中國(guó)、越南這樣的農(nóng)業(yè)國(guó)家更具有吸引力。當(dāng)布爾什維克于1917年奪取政權(quán)時(shí)，俄羅斯基本上是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家。”“現(xiàn)在這種制度崩潰了”而“先進(jìn)國(guó)家的資本主義已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大。工人并未變得越來(lái)越窮，實(shí)際上他們變得越來(lái)越富裕了?！庇?guó)歷史學(xué)家霍布斯鮑姆認(rèn)為：“柏林墻的倒塌成了共產(chǎn)主義終結(jié)的象征：那一天，大家都明白共產(chǎn)主義嘗試不寇免地結(jié)束了?！睂?duì)于此次金融危機(jī)，各國(guó)除了采取各種措施外，資本主義國(guó)家的學(xué)者也在研究資本主義應(yīng)該如何演變，提出各種辦法如日本提出五大思維模式，建立日本式的資本主義，就是沒(méi)有學(xué)者提出在生產(chǎn)關(guān)系上的變革。

當(dāng)然，也有不同看法，例如新加坡《聯(lián)合早報(bào)》認(rèn)為從應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)來(lái)看，中國(guó)模式不錯(cuò)。美國(guó)《外交政策》登了加拿大約克大學(xué)教授巴尼奇的文章《現(xiàn)代社會(huì)印證了馬克思的預(yù)見(jiàn)》，文章說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)危機(jī)再度掀起了人們對(duì)卡爾。馬克思的興趣?！顿Y本論》在全球的銷(xiāo)量一路飆升（僅德國(guó)一個(gè)出版商在2008年就售出了上萬(wàn)冊(cè)，而一年前僅售出百余本），這標(biāo)志著此次危機(jī)范圍之廣、破壞之大，已使全球資本主義和其衛(wèi)道士陷入意識(shí)形態(tài)的恐慌。

馬克思遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于所處的時(shí)代，預(yù)測(cè)了近幾十年來(lái)資本主義成功的全球化。他精確地預(yù)見(jiàn)到引發(fā)今天全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一些致命因素：自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)、商品生產(chǎn)和金融投機(jī)組成的世界里，他所稱(chēng)的“矛盾“是固有的。

馬克思曾鞭辟入里地分析過(guò)植根于資本主義市場(chǎng)基本邏輯中非理性因素，而現(xiàn)在這些因素再次昭然顯現(xiàn)。為了保持收支平衡，所有工廠(chǎng)和公司都解雇員工并降低在職員工的薪酬。而工作的不穩(wěn)定削減了整個(gè)經(jīng)濟(jì)的需求。正如馬克思指出的，微觀的理性行為會(huì)造成宏觀經(jīng)濟(jì)的最差結(jié)果。我們現(xiàn)在知道了，忽視馬克思而篤信亞當(dāng)。斯密會(huì)把人們置于何種境地?！?/p>

中國(guó)革命的勝利是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。同樣，建設(shè)社會(huì)主義必須這樣，經(jīng)過(guò)60年的探索，我們已經(jīng)開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。作為未來(lái)北大人，不管你們將來(lái)在那里深造，都要為建設(shè)中國(guó)特色國(guó)家而貢獻(xiàn)力量。

寫(xiě)這兩篇論文主要不是抄書(shū)，當(dāng)然要看些書(shū)，但主要是要進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。通過(guò)寫(xiě)論文學(xué)會(huì)如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。2004年，廣州一位高三學(xué)生在高二時(shí)寫(xiě)了篇關(guān)于城中村的社會(huì)調(diào)查，寄到北大。北大認(rèn)為有水平，但無(wú)法判斷是否本人所寫(xiě)，懷疑是家長(zhǎng)代筆，北大副教務(wù)長(zhǎng)親自來(lái)見(jiàn)這位學(xué)生，經(jīng)過(guò)面試，證實(shí)是本人所寫(xiě)，這樣這位學(xué)生就憑這篇調(diào)查報(bào)告被保送到北大社會(huì)系。入學(xué)前，她覺(jué)得比其他保送生相差甚遠(yuǎn)，有些自卑。我對(duì)她說(shuō)，北大選了你，證明你能學(xué)好。事實(shí)證明，她不僅學(xué)得很好，社會(huì)工作也很出色。本科畢業(yè)通過(guò)面試（她有保送資格，還是要面試）到政府管理學(xué)院讀研。我舉這個(gè)例子，說(shuō)明你們有能力進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的。事先要學(xué)習(xí)一下如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

看起來(lái)，要做的是很多，妥善安排好是可以完成的，這要用到統(tǒng)籌法。看看華羅庚先生寫(xiě)的書(shū)就明白了。

2007年我給新生寫(xiě)了入學(xué)后四年的安排，2008年給廣東大一學(xué)生寫(xiě)了十二篇文章，這些都可以看。三年后，出國(guó)前再看看出國(guó)前的準(zhǔn)備（要耐得寂寞，國(guó)外學(xué)習(xí)比北大還辛苦，要學(xué)會(huì)炒菜及駕駛，千萬(wàn)不要忘記父母）。大

二、大三具體如何學(xué)習(xí)，因院系不同，我寫(xiě)不了，也沒(méi)有必要寫(xiě)。因?yàn)檫@時(shí)你們完全有能力明白如何學(xué)習(xí)，如果到了大二，還找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，很難保證你能畢業(yè)。

今年我要送新生上北大，北大見(jiàn)！

第三篇：2013年幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)議交流稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友: 你們好!我是本屆小班組的級(jí)組長(zhǎng)和小三班班主任。有著25年的一線(xiàn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園帶了近20年班,送走一屆又一屆非常優(yōu)秀的孩子,但感覺(jué)還是本屆孩子最得意、最值得夸口。無(wú)論是生活自理能力,還是交往能力都得到很好的發(fā)展。2010年10月底,因?yàn)槲耀@評(píng)“廣東省特級(jí)教師”,市教研員委托我承擔(dān)“名師課堂觀摩”活動(dòng),也就是說(shuō)我們班要對(duì)全市22家公辦園(還有私立園)連續(xù)開(kāi)放了4個(gè)半日活動(dòng),從早晨7點(diǎn)50到中午11點(diǎn)30,班上有10多位園長(zhǎng)和骨干教師看孩子們生活、學(xué)習(xí)、交往情況。觀摩結(jié)束后的研討中,園長(zhǎng)們說(shuō)得最多的是:“這在我們幼兒園根本不敢開(kāi)放,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間里,還有很多孩子哭著找媽媽,而實(shí)驗(yàn)的孩子已經(jīng)能干得像中班的孩子了?！蹦敲?是什么讓我們的孩子與眾不同呢?我細(xì)細(xì)一想,只有四個(gè)字,那就是“家園共育”。在座的每位家長(zhǎng)只要努力配合老師把每天平凡的小事做細(xì)、做好,我們的孩子就一定是與眾不同的。由于時(shí)間關(guān)系,我重點(diǎn)與大家分享以下幾點(diǎn):

一、認(rèn)真、客觀對(duì)待孩子入園的分離焦慮行為。

首先,我們的孩子從各個(gè)家庭來(lái)到新的集體,各家有著不同的文化,在家里有2-6個(gè)甚至更多的成人看護(hù)一個(gè)孩子,來(lái)到幼兒園3個(gè)老師看護(hù)30個(gè)孩子,這三個(gè)老師還要倒班,有時(shí)只有2個(gè)或一個(gè)老師當(dāng)班,當(dāng)然,前期的一個(gè)月里,班級(jí)三個(gè)老師都會(huì)全天在班里照顧孩子。當(dāng)孩子面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),難免會(huì)焦慮不安,有的哭鬧到10月1號(hào)以后,有的甚至?xí)r間更長(zhǎng);有的拒吃拒喝;有的獨(dú)自往教室外面跑;有的不哭也不鬧,就是話(huà)少;有的頭三天很新鮮,很高興的上幼兒園,到了第四天就開(kāi)始狂哭等等不安情緒表現(xiàn)。為了盡快幫助孩子適應(yīng)新集體生活,幼兒園積極舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),在開(kāi)學(xué)前幾天就會(huì)請(qǐng)心理專(zhuān)家給在座的各位進(jìn)行“分離焦慮”講座,您如果錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì),損失是巨大的。

然后,家長(zhǎng)送孩子來(lái)園前,家長(zhǎng)對(duì)孩子要有真誠(chéng)的溝通,告訴孩子為什么要上幼兒園,爸爸媽媽為什么不能陪著上幼兒園。如果你想媽媽了不要哭,哭啞了嗓子?jì)寢屢猜?tīng)不見(jiàn),可以帶上媽媽的照片(有的是阿姨),想媽媽了就親一親照片,也可以帶上能夠安撫孩子情緒的物品。實(shí)在忍不住還是想媽媽,就找老師抱一抱,老師是媽媽的朋友(建議老師去家訪(fǎng)時(shí)一起合影,媽媽再單獨(dú)和老師合影,用鏡架擺放在家里的顯眼處,這叫“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”)。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能騙孩子,曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng),送孩子來(lái)幼兒園時(shí),死死的抓住媽媽,不愿老師抱過(guò)去,媽媽情急之下就一邊硬生生的拔開(kāi)孩子的手,一邊說(shuō)自己去上個(gè)廁所。結(jié)果這個(gè)孩子哭了一整天,并不停的問(wèn)老師:“我媽媽怎么還沒(méi)有上完廁所呀?”老師是不能騙孩子的,告訴他:“媽媽上完廁所,現(xiàn)在上班去了,很快就要下班了,就來(lái)接你回家?！苯Y(jié)果,這個(gè)孩子的哭聲還停止了一段時(shí)間。遇到撒不了手的孩子,家長(zhǎng)不要硬拽開(kāi)孩子,可以再抱抱孩子,一邊抱一邊繼續(xù)講道理。

最后,就是不要一步三回頭,更不要躲在某個(gè)角落里張望,因?yàn)槟鷵?dān)憂(yōu)的磁場(chǎng)有可能直接感應(yīng)到孩子,要相信班級(jí)的老師,她們都是專(zhuān)業(yè)的,與老師保持聯(lián)系,百忙中也要抽空接送孩子,當(dāng)面和老師了解孩子的情況;等老師下了班回到家也是筋疲力盡,接電話(huà)的力氣都沒(méi)有了。

二、對(duì)于小班年齡段重點(diǎn)要解決的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

1、情緒和生活自理能力的問(wèn)題。情緒的側(cè)重點(diǎn)是高高興興上幼兒園,老師會(huì)在最短的時(shí)間里, 讓孩子喜歡上自己,只要孩子深深?lèi)?ài)上了老師,老師說(shuō)什么就都是圣旨了。生活自理能力要從家長(zhǎng)的遷善開(kāi)始,首先讓孩子自己吃飯、自己穿脫衣服、自己上廁所、自己背書(shū)包,老人會(huì)比較溺愛(ài)孩子,爸爸媽媽要特別注意這點(diǎn)。要特別說(shuō)明的是,不會(huì)自己吃飯的孩子,老師喂不過(guò)來(lái),有的老師在安撫哭鬧孩子的情緒,有的老師在幫拉屎拉尿在身的孩子換褲子、沖涼等。所以,這個(gè)假期里,您要快速改善孩子吃飯的問(wèn)題,自己上廁所的問(wèn)題等自理能力。

2、打架的問(wèn)題。這個(gè)年齡段的孩子是非觀念模糊,以自我為中心,別人手里的玩具只要自己看中了就該拿到,拿不到就打?qū)Ψ?所以,在小班被抓破臉皮也是很正常的事情,老師沒(méi)有辦法在短期里制止和避免。其次就是,幻想與現(xiàn)實(shí)的混合,他們經(jīng)常把沒(méi)有的事情說(shuō)成有,比如,他們會(huì)在別人說(shuō)起‘我去過(guò)迪斯尼’時(shí),他也會(huì)說(shuō)“我也去過(guò)的,還看到了什么什么”;或者說(shuō)誰(shuí)打我啦,一了解并無(wú)此事發(fā)生。這就是幻想。

3、生病的問(wèn)題。小班這一年里,孩子會(huì)經(jīng)常生病,一是他們不適應(yīng)集體生活所致,二是他們體質(zhì)弱,抵抗疾病的能力差,班級(jí)孩子多容易交叉感染。所以,家長(zhǎng)要幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活的同時(shí),還要堅(jiān)持體育鍛煉,每天晚飯后40分鐘,帶孩子到小區(qū)里跑步,有目的的鍛煉身體。同時(shí),還要注意,不要穿得過(guò)多,我?guī)Я诉@么多屆孩子,穿得越多的病假越多。

4、好模仿的特點(diǎn)。他們?cè)谀７轮袑W(xué)習(xí),喜歡模仿家長(zhǎng)、老師和小伙伴。如果班級(jí)有個(gè)口吃的孩子,班級(jí)就會(huì)出現(xiàn)一些本來(lái)不口吃變得短期口吃的孩子。針對(duì)這些現(xiàn)象,家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo),同時(shí),我們成人要以身作則,包括熱情與人打招呼。

三、一日活動(dòng)的安排。

小班是秩序習(xí)慣形成的好時(shí)機(jī),美國(guó)社會(huì)心理學(xué)研究顯示:3~6歲的孩子如果有著良好的生活秩序習(xí)慣,當(dāng)他們6歲之后,在人際交往中會(huì)表現(xiàn)出自如與和諧。所以,我們?cè)诎才藕⒆釉趫@一日活動(dòng)的內(nèi)容上作了深入的研究。給大家看的是穩(wěn)定期小班的安排表。

晨間活動(dòng)7:50—8:20雖然只有短暫的20幾分鐘,但起到了清醒頭腦、愉悅心情、鍛煉身體的作用;早餐前不要在家喝牛奶,一是牛奶是否真的被孩子很好的吸收,有沒(méi)有增加孩子腸胃的負(fù)擔(dān);二是喝了牛奶再鍛煉容易造成嘔吐,并且影響吃早餐的胃口和習(xí)慣。

早餐、自由活動(dòng) 8:20—8:45 學(xué)習(xí)活動(dòng) 8:45—10:05 水果餐

10:05—10:20 戶(hù)外活動(dòng) 10:25—11:05 小結(jié)、文學(xué)欣賞11:10—11:20 午餐、自由活動(dòng) 11:30—12:15 散步、午睡 12:15—14:30 起床、下午操 14:30—15:15 午點(diǎn)、自由活動(dòng) 15:15—15:45 游戲活動(dòng) 15:45—16:10 離園活動(dòng)16:10—17:00自己收拾物品,自己背書(shū)包等就是有效銜接的開(kāi)始;接上孩子立刻回家,回到家里做安靜的活動(dòng),也是幼小銜接,如回家教孩子自己把臟的衣服拿出來(lái)放到指定地方,順便檢查有沒(méi)有拿錯(cuò)別人的東西,有沒(méi)有老師發(fā)放的通知。

對(duì)于我們剛開(kāi)學(xué)的頭一個(gè)月,我們采用的是逐漸過(guò)度法,也就是第一周和第二周中午12點(diǎn)接回家午睡,有的家長(zhǎng)曾跟我反應(yīng):我的孩子上幼兒園不哭,沒(méi)有必要接回家午睡,其實(shí)不是這樣的,每個(gè)人對(duì)于新環(huán)境或多或少都有焦慮情緒,成人也一樣,很少有人樂(lè)意一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén),總想找個(gè)伙伴,就是為了滿(mǎn)足心理上的安全感。而只是每個(gè)孩子的表現(xiàn)方式不同,不哭不鬧不代表心理就是安全的。第三周和第四周,就在一起床的時(shí)候,下午三點(diǎn)鐘接回家。個(gè)別哭鬧很厲害,不肯上床,睡在老師身上或桌子上的孩子,建議兩點(diǎn)半接,讓孩子感覺(jué)自己是第一個(gè)被接回家的,逐漸她在不安的情緒里夾雜著優(yōu)越感,有助于安全感的建立。

四、家長(zhǎng)具體配合的事項(xiàng)。

這點(diǎn)非常多,年級(jí)里有共同的配合,也有不同的配合之處,在這里挑幾個(gè)重點(diǎn)和家長(zhǎng)分享。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性。我們班昨天晚上,有班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織和召開(kāi)了“家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)”,到會(huì)的家長(zhǎng)28人(班級(jí)老師沒(méi)有參加,是個(gè)非常民主的會(huì)議)。他們總結(jié)了一年來(lái)每個(gè)家庭為班級(jí)和幼兒園所做的工作,指出了做得不夠好的地方,評(píng)出了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,“樂(lè)于奉獻(xiàn)家長(zhǎng)”,“最有才家長(zhǎng)”,“愛(ài)心家長(zhǎng)”,“特別貢獻(xiàn)家長(zhǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。會(huì)議達(dá)到了相互鼓勵(lì),相互找差距的效果。會(huì)議結(jié)束后,有的家長(zhǎng)給我打電話(huà),表達(dá)自己眼里只有自己的“小樹(shù)苗”感到慚愧,以后一定要方眼這一大片的“森林”?？傊?家委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)是義務(wù)的,只講奉獻(xiàn)不講回報(bào)的團(tuán)隊(duì),也是我們老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。借此機(jī)會(huì),我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參加。

2、家長(zhǎng)助教。家長(zhǎng)助教是我們小班組的特色和亮點(diǎn),第一個(gè)目的是為了提高成人照顧孩子的廣度和深度;第二個(gè)目的是為了讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面的了解孩子在園的情況,同時(shí)也促使我們把工作做得更細(xì)致、更到位。具體做法,家長(zhǎng)在學(xué)期初自愿報(bào)名,原則上每位孩子的爸爸或媽媽每學(xué)期不少于一次助教,鼓勵(lì)有時(shí)間的家長(zhǎng)多次做助教,也就是下要保底,上不封頂。有專(zhuān)門(mén)的“家長(zhǎng)助教制度”、“家長(zhǎng)助教任務(wù)”和“家長(zhǎng)助教制服”。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)助教活動(dòng),我們不再像以前那樣,組織全班性的家長(zhǎng)開(kāi)放日,因?yàn)槿嘈缘募议L(zhǎng)開(kāi)放日多少影響了孩子的正常活動(dòng),有的孩子在這一天表現(xiàn)得“人來(lái)瘋”,與平時(shí)的表現(xiàn)反差很大。學(xué)期結(jié)束,為助教次數(shù)多的,爸爸媽媽一起來(lái)做助教的,為“家長(zhǎng)助教”提出寶貴意見(jiàn)的家長(zhǎng)評(píng)出“助教明星”。

3、家園聯(lián)系本。為了加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,我們建立了每日家園聯(lián)系本,每天晚上不管有多忙,忙到多么晚,家長(zhǎng)都養(yǎng)成了先看練習(xí)本、先回復(fù)練習(xí)本的習(xí)慣;我們老師也是利用中午的時(shí)間一本一本的回復(fù),時(shí)間充足時(shí)回復(fù)得細(xì)致些,時(shí)間倉(cāng)促時(shí)回復(fù)得簡(jiǎn)單些,但不管怎樣,能夠達(dá)到每天彼此知曉的目的。對(duì)于有困惑的家長(zhǎng),老師會(huì)給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。同時(shí),這個(gè)本子還是鍛煉孩子自我服務(wù)的好機(jī)會(huì),每天早晨自己把本子拿出來(lái)交到指定的地方,下午起床再把本子放回書(shū)包,三年下來(lái)的訓(xùn)練,孩子獲得的是終身受益的好習(xí)慣。所以,家長(zhǎng)不要輕易偷懶和放棄哦。

4、三教一保。全國(guó)公辦幼兒園的配置都是兩教一保,我們都知道,師生比率的提高是教育質(zhì)量的基本保障。所以,我們小班組是家長(zhǎng)自發(fā)進(jìn)行“三教一?！背h。兩個(gè)主班老師,一個(gè)生活老師,一個(gè)助教男老師,建議小班用女的助教老師會(huì)更合適,因?yàn)樾“嗪⒆咏?jīng)常要擦屁股、洗澡,男老師多少有些不方便,而且男老師沒(méi)有女老師細(xì)心,等到中大班時(shí)再配男的助教老師。“三教一?！痹诿鎸?duì)30個(gè)孩子時(shí),其實(shí)都很非常忙的,我們加班是家常便飯,可見(jiàn),如果是“兩教一?！币欢ㄓ泻芏喙ぷ髦荒苁球唑腰c(diǎn)水。

由于時(shí)間關(guān)系,今天不在此多講,有興趣的話(huà)日后還可以再交流?？傊?家長(zhǎng)們做個(gè)有心人,把每天簡(jiǎn)單的事情做細(xì)、做扎實(shí),就能成就孩子未來(lái)幸福、美滿(mǎn)的人生!最后,祝愿我們的小寶貝早日適應(yīng)新的環(huán)境,高高興興、健健康康地上幼兒園!謝謝家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)

第四篇：2016秋學(xué)期小班新生安全教育家長(zhǎng)會(huì)搞

2016秋學(xué)期小班新生安全教育家長(zhǎng)會(huì)搞

時(shí)間：2016年8月31日 地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

主持：張園長(zhǎng)、李園長(zhǎng)

出席人員:小班全體家長(zhǎng)及小班組教師 安全教育發(fā)言：王慧 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！相識(shí)緣，今天你我共同相聚在越江幼兒園這個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)樂(lè)園，就是一種緣分，希望我們從今往后相親相愛(ài)如一家人！下面我首先做個(gè)自我介紹，我是小2班的王慧老師，從事幼兒教育已經(jīng)快20個(gè)年頭了，目前通過(guò)自己的努力已經(jīng)取得本科學(xué)歷，高級(jí)育嬰師，二級(jí)甲等普通話(huà)等證書(shū)，除了正常的教育教學(xué)工作，我還積極參加了市鎮(zhèn)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。近幾年來(lái)，還被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)能手，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等。

從明天起，孩子們就真正從家庭教育進(jìn)入學(xué)校教育，我想家長(zhǎng)朋友們定有許多的不安與焦慮，下面我就將小班幼兒安全教育和需要大家配合的一些事項(xiàng)與大家一起聊聊。

一、首先來(lái)說(shuō)說(shuō)安全這一方面：

孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長(zhǎng)的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境，要靠各位家長(zhǎng)和幼兒園來(lái)共同營(yíng)造。希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，所以我希望家長(zhǎng)們配合老師做好幼兒在園的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全教育工作：

1.希望家長(zhǎng)不要給孩子佩帶小飾品和貴重品、食品入園，早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。

2.家長(zhǎng)車(chē)輛不能進(jìn)園，接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話(huà)也行。下午接孩子時(shí)，必須要帶接送卡，孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內(nèi)逗留。因?yàn)槲覀冃“喾磐陮W(xué)接著就是中大班放學(xué)。

3.幼兒的自我保護(hù)能力 攻擊性行為，遇事發(fā)生攻擊性行為這是孩子的一個(gè)年齡特征，他們不知應(yīng)該用什么方式來(lái)表達(dá)。主要有有四種原因：一是想引起別人的注意，但方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，而不能以牙還牙的教育手段來(lái)教你的孩子這么做，這樣會(huì)造成暴力行為在你們的孩子幼小的心靈埋下種子，我們不贊成這樣的教育方式。老師對(duì)于這種事肯定會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一定的教育。但同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。我們老師會(huì)盡最大的努力來(lái)防止這些現(xiàn)象的發(fā)生，如果您的孩子不小心被抓，我們老師會(huì)及時(shí)制止并教育，同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠多多諒解。

二、接下來(lái)，我將著重講一些需家長(zhǎng)配合注意事項(xiàng)： 1.家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。

2.給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開(kāi)扣、衣褲要寬松的。不穿長(zhǎng)帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多，再加上孩子喜歡你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，馬上告訴老師。

3.嚴(yán)格上講一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾品(如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等)，如果佩戴要教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)保管，以免丟失造成不必要的誤會(huì)。其次小女孩頭上也不要插各種小發(fā)夾，以防造成安全事故。

4.如果孩子在家身體不適時(shí)，（如:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。）請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)，家長(zhǎng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，最好藥袋里面有書(shū)面條子，同時(shí)填寫(xiě)服藥委托書(shū)。千萬(wàn)不要讓孩子自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。總之，您的孩子沒(méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時(shí)告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭(zhēng)端。孩子不僅在幼兒園愛(ài)追追趕趕，在家可能更加的調(diào)皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責(zé)任自負(fù)!6.家長(zhǎng)還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買(mǎi)零食吃，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)!所以，每天早上需要各位家長(zhǎng)多一點(diǎn)耐心和細(xì)心。

7.教會(huì)孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對(duì)什么事情也會(huì)越做越好，對(duì)自己充滿(mǎn)自信。相反，孩子沒(méi)人玩，會(huì)很孤單，性格也會(huì)越來(lái)越孤僻，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。平時(shí)對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)，應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為住。關(guān)于孩子安全方面的問(wèn)題就先交流到此!

三、下面順便講一下被子和晚托班的事 由于我園下學(xué)期將搬入新園，到時(shí)就經(jīng)常會(huì)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)工作以及一些幼兒園的老師們來(lái)參觀學(xué)習(xí)，從校園整體環(huán)境考慮以及大多數(shù)家長(zhǎng)的需求，將統(tǒng)一幫大家訂購(gòu)被子。

所謂晚托班就是每天正常放學(xué)時(shí)間往后延長(zhǎng)一小時(shí)，一方面可以解決雙職工沒(méi)人接送問(wèn)題，另一面還可以從孩子們的實(shí)際情況出發(fā)，給予唱歌、游戲、畫(huà)畫(huà)指導(dǎo)等。我園決定為從 起增加晚托服務(wù)班，有需要的家長(zhǎng)到班主任老師身邊登記報(bào)名。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。謝謝大家!

第五篇：會(huì)議工作方案

會(huì)議工作方案范文1

一、會(huì)議主題：

學(xué)習(xí)貫徹《道路交通安全法》，加強(qiáng)公司駕駛員和私家車(chē)職工的遵紀(jì)守法意識(shí)；宣傳電力職工私家車(chē)保險(xiǎn)優(yōu)惠措施和保險(xiǎn)服務(wù)計(jì)劃。

二、會(huì)議時(shí)間：

20xx年5月29日（星期六）

14：30—16：30

三、會(huì)議地點(diǎn)：

公司大禮堂

四、參加人員：

公司領(lǐng)導(dǎo)、副總師，各單位負(fù)責(zé)人、車(chē)管人員、駕駛員及私家車(chē)職工

五、會(huì)議議程：

時(shí)間

內(nèi)容

發(fā)言人

主持人

14：30－14：45

副總經(jīng)xxxx講話(huà)

14：45—15：45

《道路交通安全法》輔導(dǎo)報(bào)告。

15：45—16：15

電力職工私家車(chē)保險(xiǎn)優(yōu)惠措施和保險(xiǎn)服務(wù)。

16：15—16：30

會(huì)議總結(jié)。

六、材料準(zhǔn)備：

1、公司領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)由公司辦公室準(zhǔn)備。

2、《道路交通安全法》輔導(dǎo)講話(huà)材料由交警支隊(duì)準(zhǔn)備。

3、電力職工私家車(chē)保險(xiǎn)優(yōu)惠措施、保險(xiǎn)服務(wù)計(jì)劃和宣傳材料由xx公司準(zhǔn)備。

七、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)：

會(huì)標(biāo)：xx供電公司交通安全～

座次牌：6個(gè)話(huà)筒：3個(gè)

鮮花：20盆

八、有關(guān)要求：

1、置業(yè)公司提前清理好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生并做好桌椅擺放。

2、與會(huì)人員請(qǐng)?zhí)崆?5分鐘入場(chǎng)，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，關(guān)閉手機(jī)。多產(chǎn)單位由綜合部負(fù)責(zé)通知。

會(huì)議工作方案范文2

一、活動(dòng)時(shí)間

200*年10月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

文科樓320教室

三、活動(dòng)主題

回顧過(guò)去，展望未來(lái)

四、前期籌備

材料組（李文婷）

1、油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》、

《財(cái)務(wù)、贊助管理辦法》45份；

油印《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)刊物管理辦法》15份；

2、起草打印主持詞，03——05年社團(tuán)工作總結(jié)和05年——06學(xué)年工作計(jì)劃；起草04——05學(xué)學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明；

3、打印專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)學(xué)生社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)和王定璽在大學(xué)生論壇上的發(fā)言稿。

（二）聯(lián)絡(luò)組（楊樂(lè)寧）

1、收注冊(cè)表、制活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人通訊錄；

2、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)黨員、團(tuán)員人數(shù)；

3、統(tǒng)計(jì)社團(tuán)成立時(shí)間和章程簡(jiǎn)介（宗旨）、（或收先前的許可證復(fù)印件）為更換社團(tuán)許可證做準(zhǔn)備；

4、通知與會(huì)時(shí)間和獲獎(jiǎng)人；

5、聯(lián)系社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)單位（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的'作用總結(jié)單位（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

（三）會(huì)務(wù)組（朱濤）

1、收集獲獎(jiǎng)人名單、打印證書(shū)；

2、準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)教室，桌布（與秘書(shū)處聯(lián)系）、花盆、座簽、筆紙；

3、打印更換許可證；

4、聯(lián)系廣播站和電視臺(tái)、照相人員；

五、活動(dòng)實(shí)施

（一）會(huì)務(wù)組

1、布置場(chǎng)地（黑板）；預(yù)計(jì)與會(huì)人數(shù)；

2、作會(huì)議記錄和照相；

（二）聯(lián)絡(luò)組

1、活動(dòng)前負(fù)責(zé)人簽到；

2、引導(dǎo)與會(huì)人員按預(yù)定安排就座；

（三）材料組

1、發(fā)放各類(lèi)資料（專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)和王定璽發(fā)言稿以及刊物管理辦法）

2、發(fā)放紙筆；

3、擺放證書(shū)；

（四）主持工作

1、支持人宣布會(huì)議開(kāi)始；

2、陳小娟代表社團(tuán)管理部作03——05年工作總結(jié)和05——06學(xué)年工作計(jì)劃；

3、學(xué)生社團(tuán)05——07年工作規(guī)劃；

4、宣讀表彰04——05學(xué)學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人的決定；

5、頒獎(jiǎng)；

7、更換社團(tuán)許可證；

8、為新成立社團(tuán)口才與演講協(xié)會(huì)頒發(fā)成立許可證書(shū)；

9、社團(tuán)負(fù)責(zé)人工作建議；

10（休會(huì)10分鐘）；

11、負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流

1）.學(xué)習(xí)《天水師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織管理辦法》

2）.社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)匯報(bào)（時(shí)事學(xué)社和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究會(huì)）和社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用總結(jié)（青年志愿者協(xié)會(huì)）；

六、活動(dòng)總結(jié)

1、全體新成員寫(xiě)工作總結(jié)、宣傳組寫(xiě)團(tuán)訊；

2、與社團(tuán)負(fù)責(zé)人合影留念