第一篇：幼兒園體育游戲有趣的椅子

幼兒園體育游戲有趣的椅子

[活動(dòng)意圖]

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿(mǎn)足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）

[活動(dòng)過(guò)程]

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開(kāi)：

1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

2、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類(lèi)推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

5、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

[活動(dòng)延伸]

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà)，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。

2、在戶(hù)外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

第二篇：有趣的椅子(體育游戲)

中班游戲——有趣的椅子

執(zhí)教：冷靜娟 2013年4月

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小椅子若干、大椅子四把、2、音樂(lè)《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、不同顏色的小旗20面

活動(dòng)過(guò)程

一、運(yùn)動(dòng)身體，活動(dòng)導(dǎo)入 用“你說(shuō)我做”開(kāi)場(chǎng)

教師引導(dǎo)：你們有沒(méi)有和椅子跳過(guò)舞呢？

那你覺(jué)得如果你要和椅子一起跳舞，可以怎么跳呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示一下，教師將其動(dòng)作放大，再和其他幼兒一起學(xué)一學(xué))現(xiàn)在我們來(lái)跳舞吧?。úシ磐米游瑁?/p>

二、自由探索，活動(dòng)開(kāi)展 讓幼兒坐在椅子上休息一下

教師：椅子可以用來(lái)跳舞，還以可以用來(lái)休息，那還可以用來(lái)干什么？

請(qǐng)你們先自己玩一玩（教師做指導(dǎo)）

鼓勵(lì)幼兒可以合作，將椅子放在一起。

集合幼兒，和幼兒說(shuō)說(shuō)，剛才自己是怎么玩小椅子的？ 幼兒說(shuō)一說(shuō)。其他幼兒也學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：原來(lái)我們平時(shí)用的小椅子，還可以做我們的玩具呢！小游戲：搶椅子

讓幼兒把椅子圍成一個(gè)圈，然后撤去一把椅子，告訴幼兒，椅子少了一把，就會(huì)有一個(gè)人坐不到椅子，所有反應(yīng)一定要快哦！玩3~4次，讓幼兒休息一下！

三、蹦蹦跳跳，結(jié)束活動(dòng)

教師：小朋友，讓我們一起去探險(xiǎn)吧！

教師將椅子布置成各種各樣的賽道，讓孩子可以用跨、走、鉆、翻等方式通過(guò)椅子障礙。

賽道盡頭設(shè)置思考，如何取下高出的彩旗(讓幼兒自己發(fā)現(xiàn))（這里有代表勝利的旗幟，可是??快快開(kāi)動(dòng)你的腦筋吧?。┙處煟涸瓉?lái)可以用小椅子墊高，來(lái)拿旗子 結(jié)束寄語(yǔ)：今天和椅子做游戲，你開(kāi)心嗎？

但是，我們回到教室之后，在沒(méi)有老師允許的情況下，你們可不可拿著你們的小椅子做這樣的游戲。，不可以，因?yàn)樵跊](méi)有老師幫助你的情況下，這樣做是很危險(xiǎn)的呢！所有不可以在老師沒(méi)有同意的情況下，拿著椅子做游戲，要懂的保護(hù)自己和別人哦！

第三篇：幼兒園大班體育教案《椅子游戲》

幼兒園大班體育教案：《椅子游戲》 作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：2013-11-13 課程提示:

椅子這一材料是我園隨處可見(jiàn)的，很方便取材，可是我們?cè)谄饺盏幕顒?dòng)中想到的只是表面上的一些活動(dòng)的方法。而施老師的活動(dòng)除了感受到力量意外，我們還體會(huì)到了意料之外的細(xì)致和溫柔。

教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始，施老師首先蹲下來(lái)逐個(gè)詢(xún)問(wèn)幼兒的姓名和愛(ài)好，還時(shí)不時(shí)的跟幼兒調(diào)侃一番，一下子拉近了他跟孩子們之間的距離，一定程度了減少了跟孩子的陌生感。

接著，施老師展示了活動(dòng)中的唯一材料——椅子，體育活動(dòng)中，施老師利用小椅子鍛煉了孩子們的各種能力，活動(dòng)中施老師除了關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)能力之外，還關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

我們?cè)谄饺盏捏w育活動(dòng)中，只注重孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，卻忽略了去培養(yǎng)孩子們體育意識(shí)和體育習(xí)慣，使體育成為他們一生所必需的生活內(nèi)容?？戳耸├蠋煹慕虒W(xué)活動(dòng)，才讓我們真正地感覺(jué)到——運(yùn)動(dòng)是豐富多彩的，要想讓孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡運(yùn)動(dòng)，這就要求我們要關(guān)注運(yùn)動(dòng)的情景化、游戲化、多變性以及挑戰(zhàn)性，并且要真正的去了解孩子，了解他們需要什么，他們喜歡什么。

正像施老師所說(shuō)：外國(guó)的教育、外國(guó)的運(yùn)動(dòng)為什么與我們不一樣，到底在操作理念和過(guò)程中有什么不一樣，最終他一語(yǔ)道破天機(jī)：運(yùn)動(dòng)應(yīng)該帶給我們精神！這樣的運(yùn)動(dòng)，才是暢快的運(yùn)動(dòng)，才能夠令孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得一種精神，一種永不服輸、永不氣餒、永不妥協(xié)、勇往直前的精神，而這種精神，就是我們的體育運(yùn)動(dòng)所希望帶給孩子的。

大班體育活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：椅子的游戲

一、說(shuō)教材

“椅子”陪伴著大班走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合本階段主題活動(dòng)，滿(mǎn)足好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)跨、跳、爬、鉆的動(dòng)作。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去，師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通，也更有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全保護(hù)，在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

二、說(shuō)目標(biāo)

1、讓幼兒愿意接受游戲，對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿(mǎn)自信。探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動(dòng)。

此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的，既體現(xiàn)了活動(dòng)的重點(diǎn)，又體現(xiàn)了活動(dòng)的難點(diǎn)，對(duì)發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作很有意義。

三、說(shuō)本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)及活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)：敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

A：每人一張椅子。這是本次活動(dòng)中的主角，能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣。

B：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）游戲場(chǎng)地。

四、說(shuō)教法

1、本次活動(dòng)主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)參與活動(dòng)的興趣，在輕松、愉快的中很容易就能掌握所學(xué)技能。

2、本次活動(dòng)讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣，能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn)。

3、活動(dòng)中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w，在進(jìn)行商量搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

五、說(shuō)活動(dòng)流程

（一）、開(kāi)始部分——先向幼兒介紹體育活動(dòng)的常規(guī)：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就在椅子上做“椅子操”。在場(chǎng)地上坐成4～6排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，是讓有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。做完操，告訴請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)玩椅子的方法，還要親子去跨、跳、爬、鉆過(guò)，為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

（二）、基本部分——我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子當(dāng)馬騎等。接著鼓勵(lì)相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上爬過(guò)去等。再鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，教師在尊重的前提下，可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法，教師可提供適當(dāng)建議。如：椅子背對(duì)背依次擺放，引導(dǎo)站在椅子上，并從椅子上跨過(guò)去；椅子一張張拼成一直線，從椅子上爬過(guò)去；兩張椅子背對(duì)背放著，成兩排，從兩排椅子中間跳過(guò)去等。在活動(dòng)中，跳、跨地動(dòng)作難度較大，我會(huì)隨時(shí)注意的安全，如果站在較高處往下跳，可采取一些保護(hù)措施（在下面鋪上軟墊子等）

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2～3次。

②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)，引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1～2次。

（三）、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金

1、幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。①我們玩得真開(kāi)心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)。）②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。）

（四）、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

結(jié)束部分——椅子的游戲。請(qǐng)把自己想出來(lái)并嘗試過(guò)的椅子玩法進(jìn)行整理，確定幾種玩法，并在場(chǎng)地四周用椅子設(shè)置各種障礙。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過(guò)方法，在提醒游戲若干次后，根據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度，并提醒活動(dòng)量過(guò)大的適當(dāng)休息。在活動(dòng)最后，組織在椅子上聽(tīng)著輕音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，放松下情緒，這也是動(dòng)靜交替，整個(gè)活動(dòng)考慮到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。

（五）、小結(jié)

小朋友你們玩的開(kāi)心嗎，激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。

第四篇：小班健康(體育)游戲：有趣的椅子

小班健康（體育）游戲：有趣的椅子

執(zhí)教人：陳倩

設(shè)計(jì)意圖:

《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。小班幼兒活動(dòng)好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常用它當(dāng)馬、小汽車(chē)等來(lái)游戲，于是激起我引導(dǎo)他們用椅子來(lái)開(kāi)展游戲，以滿(mǎn)足孩子好奇、好玩的心理，同時(shí)鍛煉孩子的機(jī)體，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。我班幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好，我就結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)利用椅子設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與椅子做游戲的快樂(lè)。2.探索椅子的多種玩法，練習(xí)跳、跨等運(yùn)動(dòng)技能。3.懂得遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)重點(diǎn)：在教師的帶領(lǐng)下探索椅子的多種玩法。活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒嘗試過(guò)從高處往下跳；椅子若干、音樂(lè)、隔汗巾?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

熱身運(yùn)動(dòng)：我與椅子做游戲。

二、基本部分

1.個(gè)人游戲

探索椅子的多種玩法：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行探索平衡、從高處往下跳動(dòng)作。教師留意觀察幼兒，加強(qiáng)安全保護(hù)。

2.集體游戲：椅子變變變（1）過(guò)獨(dú)木橋

?幼兒有規(guī)則的排隊(duì)依次通過(guò)小橋； ?教師設(shè)置障礙，幼兒安全通過(guò)。（2）穿越河流

?教師設(shè)置“S”河流，幼兒保持平衡通過(guò)；

?調(diào)整間距，幼兒穿越河流。

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)：抱一抱。

活動(dòng)延伸：

游戲結(jié)束后讓幼兒自由討論椅子更多的玩法，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)大膽想象，勇于創(chuàng)新。

二〇一六年三月二十四號(hào)

第五篇：椅子樂(lè)(大班體育游戲)

活動(dòng)名稱(chēng)：椅子樂(lè)（大班體育游戲）活動(dòng)目標(biāo)：

1.參與椅子上的各種游戲，在練習(xí)和嘗試的過(guò)程中提高平衡能力。

2．能積極參與各種平衡訓(xùn)練，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．椅子、長(zhǎng)凳、輪胎、長(zhǎng)梯若干。

2．音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1．踏步進(jìn)場(chǎng)集體做適量熱身運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)關(guān)節(jié)、肢體）

2．導(dǎo)入椅子，利用椅子做熱身操（教師帶領(lǐng)聽(tīng)著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái))

二、基本部分。

(一)探索單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)。

1、嘗試：

教師：剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開(kāi)地面，站在椅子的任何位置，不

讓自己從椅子上掉下來(lái)。請(qǐng)注意安全！

2．小結(jié)、嘗試。

（1）雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。

（2）椅子側(cè)躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。

（3）椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。

教師：這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思，大家一起來(lái)試試，看看誰(shuí)平衡得時(shí)間更久！

（二）探索多把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)。

教師：我們把許多小椅子連接起來(lái)能做什么運(yùn)動(dòng)呢？

（1）幼兒分組自由嘗試玩法。

(2)請(qǐng)個(gè)組幼兒示范嘗試結(jié)果。

（3）分享：這樣子，你們會(huì)嗎？請(qǐng)大家再去試一試。

（三）多元組合運(yùn)動(dòng)

情景:現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦！你們看，有小長(zhǎng)凳、梅花樁、輪胎、長(zhǎng)梯，我們從這兒 出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)每個(gè)地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來(lái)！

三、結(jié)束部分。

情景放松運(yùn)動(dòng)：局部放松運(yùn)動(dòng)--走了這么多“路”，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）重點(diǎn)腿部的放松。