第一篇：“講文明懂禮貌”教學(xué)實錄

“講文明懂禮貌”教學(xué)實錄

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過仿真性表演、誦讀詩文、觀看視頻等活動形式，激發(fā)兒童樂于交往、尊重他人、關(guān)愛他人的情感和負責(zé)任、有愛心的生活態(tài)度，感受中華傳統(tǒng)美德。

2.通過交流演練，強化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)，形成正確的人際交往觀。

3.掌握常用的禮貌用語，學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，增長兒童的社會知識與經(jīng)驗。

4.通過交流討論、情境表演等活動形式，鍛煉兒童的觀察能力、表達能力，獲得生活智慧。

【教學(xué)對象】

小學(xué)二年級學(xué)生。

【教學(xué)過程】

一、故事導(dǎo)入，感知文明禮貌

師：小朋友們，熊小弟這幾天有些煩惱，因為大家都說他丟了東西，可他卻不知道丟了什么！就讓我們一起走進故事屋，聽聽、想想熊小弟丟了什么。

（講述故事）

師：你們知道熊小弟到底丟了什么嗎？

生：丟了講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

師：你是從哪兒看出來的？

生：別人跟他打招呼，他都沒理。

生：他只顧往前走，不理別人。

師：如果熊小弟這么對你，你心里什么感覺？

生：我很生氣。

生：他很不尊重人。

師：我感覺到了你們的不滿和疑惑。如果熊小弟總是丟了文明禮貌，會有什么后果呢？

生：他會漸漸沒了朋友。

生：老師都不會理他啦！

師：老師會關(guān)心他、幫助他的。但是正應(yīng)了咱們中國的一句古話：不學(xué)禮，無以立。這句話在咱們民族已經(jīng)流傳了兩千多年，出自于《論語》這本書，你們從這句話中知道了什么？

生：如果你不講禮貌，你就會沒有朋友，失去很多東西。

生：我覺得就是長大后沒有地方安身的意思。

生：我認為就是不學(xué)文明禮儀，你就難以在社會上立足。

師：我為你們的智慧點贊，文明禮貌是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人立足這個社會的最基本的素養(yǎng)，今天我們就一起來聊聊“講文明 懂禮貌”這個話題。

二、榜樣引路，領(lǐng)悟文明禮貌

師：咱們學(xué)校的“八禮四儀”教育一直做得特別棒，涌現(xiàn)出了一大批講文明、懂禮貌的好孩子呢！我一來到咱們班，就認識了這樣一位小朋友，讓我們一起來看看這面禮貌鏡中出現(xiàn)的是誰。

（出示同學(xué)的照片）

生：顧可欣。

師：這位同學(xué)一見到我就行了個隊禮，還熱情地跟我打招呼――“老師好”，讓我心里暖暖的。

師：在咱們班，這樣的小朋友還有很多很多，就請大家來夸一夸咱們班講文明、懂禮貌的好孩子。你可以夸別人，也可以夸自己，要說清楚理由?？涞秸l就大聲喊出他的名字，被夸到的人就立刻到這面禮貌鏡中照一照，亮亮相。

生：我來夸沈一一同學(xué)，因為她經(jīng)常把摔倒的同學(xué)扶起來。……

師：我從你的描述中看到了她在班級里忙碌的身影。這樣一位秀氣的小女孩在禮貌鏡中顯得更可愛啦！

師：謝謝你為班級所做的一切。

生：謝謝老師和同學(xué)們的表揚。

師：還有誰來夸？

生：我覺得自己做得也不錯，看到別人有困難的時候，我就會去幫忙，上次丁可摔了下來，疼得哭了起來，我就過去安慰他。

師：你還記得是怎樣安慰的嗎？

生：我趕緊扶起他，讓他別難過。他謝謝我，我就說“不用謝”，他就不哭啦！

師：你看，你輕輕攙扶的動作和關(guān)切的話語給了他最大的支持和鼓勵。

師：同學(xué)夸了你之后，你會怎么想？

生：我很高興，今后我一定會更加努力，爭取做得更棒！

師：我相信你會越來越出色的！

師：從大家的交流中，你們發(fā)現(xiàn)這些小朋友為什么能成為大家喜歡的文明禮貌之星了嗎？

生：他們說話的時候很有禮貌。

生：他們的行為也值得我們學(xué)習(xí)。

生：他們的行為很文明。

師：他們不僅能使用禮貌的語言，而且還有文明的行為，所以得到了大家的夸獎。

（板書：用語禮貌 行為文明）

三、情境體驗，實踐文明禮貌

師：今天，我就邀請咱們班的小朋友進行文明禮儀展示，一起教會咱們的熊小弟該如何講文明、懂禮貌。大家愿意嗎？

生：非常樂意。

情境一：校門口問好

師：清晨，我們來上學(xué)了！來到校門口，看到保安叔叔，我們該怎么做呢？

生：我們要向保安叔叔問好。

師：那怎樣問好才是有禮貌的呢？我請一個小朋友扮演保安叔叔，再請一位同學(xué)展示一下見到保安叔叔是怎么做的。

生：保安叔叔，早上好?。ň狭艘还?/p>

生（保安叔叔）：小朋友早上好！

師：剛才這位小朋友的表現(xiàn)，你們覺得做得好的地方有哪些？

生：他對保安叔叔說“您好”。

師：他剛才說的是“早上好”，你為什么說“您好”呢？

生：因為說“您好”顯得更有禮貌。

師：“你好”和“您好”在什么情況下使用呢？

生：對待長輩就用“您好”，跟同學(xué)打招呼就用“你好”。

師：用“您好”體現(xiàn)對長輩的尊重。

生：他還鞠了一下躬。

師：對，這是文明行為。

生：我發(fā)現(xiàn)他走到校門口就主動停下?_步跟保安叔叔打招呼。

師：你看得真仔細，主動問好值得點贊。老師請四人組成一個小組，再給大家展示一下。

師：我來采訪一下咱們的保安叔叔，看到小朋友們主動向你問好，你心里是什么感覺？

生（保安叔叔）：我覺得這些小朋友很懂事，我心里特別高興。

師：聽了保安叔叔的話，你心里怎么想？

生：我以后看到保安叔叔都要打招呼。

師：講文明、懂禮貌是對他人最好的尊重。你看，遇到他人，能使用禮貌用語，主動問好，（板書：主動）不僅能使他人感到快樂，也會使自己感到幸福！

情境二：無意影響人

師：下課了，同學(xué)們都走出教室，到操場上去玩耍了，還有兩個同學(xué)在教室里做作業(yè)，就在這時，發(fā)生了什么？

（播放視頻）

生：一位同學(xué)在離開座位的時候，不小心把別人的文具盒碰掉地上了。

師：如果這個文具盒是你爸爸給你買的生日禮物，你會怎么想？

生：我會很生氣。

生：我心里很不開心。

師：我理解你們的感受。如果是你不小心將他的文具盒碰掉了，你會怎么辦？

生：我會對他說對不起。

生：我會先對他說對不起，然后幫他撿起來。

師：來，把你想說的、想做的展示出來。

生：對不起，我不小心把你的文具盒碰掉地上了，我?guī)湍銚炱饋怼?/p>

師：現(xiàn)在你還生她的氣嗎？

生：不生氣啦。

師：為什么？

生：因為她已經(jīng)真誠地向我道歉啦！

師：你從哪里感受到了她的真誠。

生：她向我說了對不起，還幫我撿了起來。

師：不僅用語言道了歉，而且還用實際行動表達了歉意，老師也為她的這份真誠點贊。這時你有什么話要說嗎？

生：我會和她說沒關(guān)系，我自己來撿。

師：我聽到了這句發(fā)自你內(nèi)心的“沒關(guān)系”。

師：“對不起，沒關(guān)系！”多么神奇的一對禮貌用語呀。你們在什么情況下說過它們呢？

生：我課間走路的時候，不小心撞倒了前面的同學(xué)，我就趕緊把他扶起來，跟他說“對不起”，他就回答“沒關(guān)系”。如果他實在不原諒，我就告訴爸爸媽媽，帶他到醫(yī)院去看。

師：有時候，也許你真誠的歉意沒能得到他人的諒解，請別難過，因為你已經(jīng)使自己變得更棒！

師：有一些人，他們是怎么做的呢？請大家看一則新聞。

（播放視頻：云南昭通某中學(xué)生因打球踩腳沒有道歉引發(fā)斗毆事件）

師：這樣的悲劇，你們認為可以避免嗎？

生：可以避免，踩到別人的腳真誠地說句“對不起”。

師：是呀，如果他們也能用好“對不起、沒關(guān)系”這對禮貌用語，就不會為了一些小事而大打出手，不會付出生命的代價。人與人之間相處難免會磕磕絆絆，如果我真誠地說句“對不起”，你真誠地回應(yīng)一句“沒關(guān)系”，（板書：真誠）一定能化解很多矛盾，使人與人之間的相處更友善，關(guān)系更親近！

情境三：深化家庭禮儀

師：完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，和老師、同學(xué)愉快地告別后，我們放學(xué)回家啦！在家里應(yīng)該怎么做呢？讓我們來聽東東和紅紅是怎么說的？

（播放視頻）

師：你覺得東東和紅紅，誰的話有道理呢？

生：我同意東東的看法，在家里不需要太客氣，這樣，家里的人就會感覺很輕松。

生：我覺得你在家里講文明、懂禮貌，爸爸媽媽也會回應(yīng)你，這樣，大家就會感覺很累。

師：有同意紅紅觀點的嗎？

生：我同意紅紅的觀點，我覺得在家里也要像在學(xué)校里一樣。

生：我覺得紅紅說得更有道理一些，如果在家里隨意一些、自由一些，家里人就不會喜歡你。

生：我現(xiàn)在也同意紅紅的觀點，如果自由的話也包括臟話，總不能在家里講臟話吧！

師：自由不代表放任、放縱，自由也應(yīng)該在言語得體的基礎(chǔ)上，言語得體其實就是講文明、懂禮貌的表現(xiàn)。在家里講文明、懂禮貌，這樣才會讓家庭更溫馨。在家里，我們該怎樣做才是講文明、懂禮貌的好孩子呢？請小朋友們介紹介紹你在家里的好做法喲！

生：我們在吃飯的時候應(yīng)該幫父母盛好飯，擺好碗筷，這樣父母可以少跑一趟。

師：我真希望你就是我的女兒。

生：早晨上學(xué)時要跟父母道別，如果你“不辭而別”，父母會著急的。

師：那請你來跟媽媽道道別。

（情境表演）

生：媽媽，我上學(xué)了，再見！

師（媽媽）：寶貝，再見！在學(xué)校里要好好努力喲！

生：媽媽，您放心吧！

師（媽媽）：有你這么懂事的寶貝，媽媽特別放心！

師：不管在家里、在學(xué)校，還是在社會上，我們都要做到用語禮貌、行為文明，做到主動、真誠、得體。這樣，文明禮貌之花就能在我們身邊常開，我們的生活就會更美好。

四、生活回歸，養(yǎng)成文明習(xí)慣

師：古人說“以銅為鏡，可以正衣冠”。其實鏡子還可以規(guī)范我們的言行。老師把這面文明禮貌鏡送給你們，每天都要到禮貌鏡前照一照，看看自己在文明禮貌方面做得怎么樣。

（出示禮貌鏡）

我做到用語禮貌（）

我做到行為文明（）

我能時時、處處做到用語

禮貌、行為文明（）

師：如果你在哪一方面做得不錯，就得一顆星。老師對你們充滿期待，更充滿信心。誰來說說你打算怎么努力？

生：我要多說“謝謝”。

師：我相信會有更多的人愿意幫助你！

生：我要多學(xué)會一些禮貌用語。

??：老師為你豎起大拇指。

生：我看見地上的垃圾就要主動撿起來。

師：這就是一種文明行為。每個人都能這么去做，我們生活的環(huán)境就會更美。

生：我要向身邊做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

第二篇：《講文明,懂禮貌》

《講文明，懂禮貌》 教材 你拍一，我拍一，講文明來懂禮貌； 你拍二，我拍二，同學(xué)團結(jié)又友愛； 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間； 你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日； 你拍五，我拍五，關(guān)心集體孝父母； 你拍六，我拍六，愛護公物保環(huán)境； 你拍七，我拍七，互幫互助爭第一； 你拍八，我拍八，校園開遍文明花； 你拍九，我拍九，齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)； 你拍十，我拍十，我們敬愛好老師； 公民道德要牢記，文明少年樹新風(fēng)。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.《講文明懂禮貌》小故事

小猴，沒有禮貌。老師來了，他不問好；撞到了小兔。他不道歉；碰見老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，他對小猴子說：“你怎么不學(xué)著講禮貌呢？”學(xué)禮貌多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌?！甭牶髬寢尶扌Σ坏谩Ｗ屑氁幌?，就給了我一些錢。小猴拿著錢，高高興興低潮街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒人回答。來到比二家商店，小猴大叫：“喂，這兒買禮貌嗎？”沒人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒?！吧窖虿?，您這有禮貌賣嗎？”小猴輕輕問。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到?！毙『餂]有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌。”聽后媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧？快吃?！靶『镌缫佯I極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”“謝謝媽媽！一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了?！?/p>

第三篇：講文明 懂禮貌

講文明懂禮貌

教案

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

生命科學(xué)學(xué)院

中藥1101班劉鳳霞 2012年3月16日星期五

講文明 懂禮貌

教學(xué)主題：講文明 懂禮貌

教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，通過聯(lián)系實際，讓學(xué)生們認識到講文明，懂禮

貌的重要意義，從而改變自己的不良習(xí)慣，立志做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。

教學(xué)形式：講故事、聽歌曲、情景再現(xiàn)、互動

教學(xué)內(nèi)容：

1.文明用語平時禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌用語。

情景再現(xiàn)

2.班級文明認真聽講按時打掃衛(wèi)生愛護桌椅 不胡亂刻畫貧困山區(qū)的孩子無桌椅.校園文明不攀折樹枝，不踐踏草坪亂扔垃圾

3.交通文明不擁擠走斑馬線遵守紅綠燈

聽《紅綠燈》歌曲，讓同學(xué)們更深刻的體會交通文明

4.不隨地吐痰吐痰的危害應(yīng)該怎么做

5.知榮辱 樹新風(fēng)老師領(lǐng)讀“八榮八恥”

聽《捧空花盆的孩子》讓學(xué)生知道“誠實守信” 聽《八榮八恥》兒歌，讓學(xué)生朗誦八榮八恥

6..做好孩子做好學(xué)生做好公民

導(dǎo)語：

同學(xué)們，從幼兒園起，我們知道在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。總之，就是讓我們做一個講文明懂禮貌的好孩子?，F(xiàn)在我們成為小學(xué)生了，有的同學(xué)們戴上了紅領(lǐng)巾，成了少先隊員，那么我們還要講文明懂禮貌嗎？

今天，我們就來學(xué)習(xí)講文明，懂禮貌。

內(nèi)容講解：

一、文明用語

講文明，懂禮貌不是什么驚天動地的大事，它就在我們的身邊，就是生活的點點滴滴。那么，我們就從點滴學(xué)起，從小事做起，現(xiàn)在我們開始學(xué)說話。同學(xué)們很驚訝嗎？說話，還用學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然我們每個人都會說話，但今天老師要教大家學(xué)說文明話，禮貌話。所以文明用語是最基本的文明了。

情景故事：老師故意走下講臺撞掉同學(xué)的書而不道歉，引導(dǎo)同學(xué)說禮貌用語。

當(dāng)我們接受了別人的幫助時，我們要說一聲謝謝，這是最基本的禮貌，歸還東西時也要誠信的何主任說一聲謝謝，當(dāng)我們不小心碰到他人時，當(dāng)我們不小心把同學(xué)的東西碰到地上時，要及時的說一聲對不起，這樣可以避免一些不必要的麻煩。同時我們堅決不能說臟話，更不能因語言不和而大打出手。

我們生活的班級，是一個大家庭，每位同學(xué)都是我們的好姐妹、好兄弟，所以我們在學(xué)習(xí)生活中不要講臟話，不要打架，以免傷害了同學(xué)，我們要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，男同學(xué)不欺負女同學(xué)，高年級的不要欺負低年級的。所以我們接下來講講班級文明。

二、班級文明

來到學(xué)校我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在課堂要認真聽講按時完成老師布置的作業(yè)，按時打掃衛(wèi)生，給自己也給大家一個干凈整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)校我們除了要守班規(guī)，遵校紀(jì)以外，我們還要愛護公共設(shè)施，這些公共設(shè)施包括學(xué)校的體育器材，借用時一定要愛護她，用完了要及時歸還，不能占為己有。同學(xué)們使用的課桌、凳子，學(xué)校的體育用品、設(shè)施，都是公共財物，是屬于大家的，不是一個人的。如果每個人都在課桌上亂劃，長期下來，桌子上坑坑洼洼的，最后這些桌子早早的就不能用了，就造成了很大的資源浪費，同學(xué)們你們知道嗎，在很多貧困的山區(qū)，和你們一樣大的小朋友們都沒有課桌，（看圖片以此告訴學(xué)生要珍惜課桌，愛護課桌，好好學(xué)習(xí)。）

我們能有這樣好的環(huán)境，這樣好的課桌，就更應(yīng)該好好愛護了。

還有，同學(xué)們出去旅游時，不要在旅游景點胡亂地涂畫，這樣會影響別的游客，也對景區(qū)造成不良的影響，我們可以拍照留念，但千萬不要亂刻亂畫。如果大家都亂刻亂畫，回一個向景區(qū)形象，以后游客就會越來越少了，城市的發(fā)展的就會受到影響。

校園文明

在校園里，處處要我們講文明，看，這些花，多美，這些草，多綠。但，我們卻有時會聽到這些，“作為小草我壓力很大。別踩我，我怕疼?！彼麄兒臀覀円粯?，是有生命的，他們也怕疼，我們疼了同樂痛了都會喊疼，他們也會。我們要愛護他們，愛護生命?？纯催@些圖

片，你看他們，有路不走在旁邊踏出一條路來，對旁邊的提示語不聞不問。你看，還有攀折樹枝的，特別是男同學(xué)喜歡爬樹，這樣很容易傷害小樹的生命，所以我們不能因為喜歡攀爬就去攀折樹枝，以為抄近路而踐踏草坪，因為花的美麗而去摘它，美麗是要分享的，所以，你看這只小兔子做得多好，小朋友也聽媽媽的話不摘了。我們也不能摘花，踐踏草坪，好嗎？美麗的校園要靠大家，不要隨誰扔垃圾。要保護校園環(huán)境，愛護校園環(huán)草樹木。

三、交通文明

說完班級文明，校園文明，我們走出去看看，一出校門，我們就要過馬路，小夢又隨著年齡的增長，有的學(xué)會了自行車，就更要注意交通安全了，我們出門靠右行，走斑馬線，乘公交時千萬不要擁擠，遵守紅綠燈（聽《紅綠燈》兒歌）

四、不隨地吐痰

隨地吐痰是非常壞的習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹教幎际恰敖雇绿档臉?biāo)志”，為什么我們要強調(diào)禁止吐痰呢？看看他到底有哪些危害？

第一，痰里面有許多細菌，據(jù)科學(xué)檢測，一口痰里含有成千上萬，甚至是上億個有害的細菌。導(dǎo)致人體感染。

第二，隨地吐痰破壞環(huán)境，可以想象，一個遍地皆是唾沫、口痰的城市，誰敢到你那里去生活。

第三，隨地吐痰破壞自身形象，是極不文明的行為。在大街上常?？匆娨恍┻@樣的人，穿著講究，打扮時髦，氣質(zhì)高雅，風(fēng)度偏偏，走著走著，啪的一下，一口濃痰吐在大街上，實在太粗俗，太損自己，極不文明。對自己的形象有損，體現(xiàn)自己是一個沒有修養(yǎng)沒有素質(zhì)的人，這樣的人誰愿意和他成為朋友呢？

中國是一個古老的國家，傳統(tǒng)文化強調(diào)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做一個文明的中國人，從小事做起，從言行舉止做起，徹底摒棄隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，文明健康的生活，做一個文明人。

那么，當(dāng)我們有痰時，我們該怎么辦呢？我們應(yīng)該隨身攜帶衛(wèi)生紙，吐到衛(wèi)生紙里，然后再扔進垃圾桶。

給同學(xué)們做示范，做吐痰紙。

五、知榮辱 樹新風(fēng)

同學(xué)們知道“八榮八恥”嗎？他是我們的總書記胡錦濤爺爺提出來的，我們先學(xué)習(xí)一下“八榮八恥”（讓同學(xué)們齊讀）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

“八榮八恥”里有一條是“以誠實守信為榮”，大家知道怎樣使誠實守信呢？咱們聽一個小故事，幫助大家理解一下（播放《手捧花盆的孩子》）

故事：手捧空花盆的孩子

從前有個國王，年紀(jì)很大了，眼睛花了，耳朵也有點聾了，走起路來跌跌撞撞。國王想：

我快要死了我死了以后，讓誰來當(dāng)國王呢？

有一天，國王告訴全國的老百姓，他要挑一個孩子，讓他將來當(dāng)國王。怎么挑呢？他給所有的孩子每人一?；ㄗ?，看誰拿到這粒花子種出最美麗的花來，就讓誰來當(dāng)國王。

有個孩子叫宋金，他領(lǐng)了一?；ㄗ踊丶胰チ?。把它種在一個花盆里，天天澆水。他多么希望那粒花子長出芽，抽出枝，開出最美麗的花兒?。】墒?，日子一天一天過去了，花盆里什么也沒長出來。宋金多著急啊！他換了一個花盆，又換了一些土，把那?；ㄗ佑址N上?？墒莾蓚€月過去了，到了大家送花過去比賽的日子，花盆里還是空空的，什么也沒長出來。這一天，全國各地的孩子，一齊來到王宮里，他們每人都捧一盆花。

國王出來看花了。他來到第一個孩子面前，這孩子的花盆里開著幾朵金黃色的花，花朵就像金色的小鈴鐺真好看！可是國王搖了搖頭，往前走。走到第二個孩子面前，這孩子的花盆里開著一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是國王皺著眉頭又往前走去。走到第三個孩子面前，這孩子的花盆里開著雪白的花，大大的像個絨球，可漂亮啦！可是國王只看了一眼，又往前走去。他往孩子們面前走過去，他們手里捧著的花多美啊，多鮮艷啊?？墒菄跻恢卑欀碱^，臉上沒有一絲笑容，一句話也不說。他走呀，走呀，忽然看見一個孩子手里捧著一個空花盆。瞧，那孩子低著頭，心里難過極了，人家都種出美麗的花兒來，可他呢，什么也沒種出來，他是誰呢？他就是宋金。

國王走到宋金面前，問他：“孩子,你怎么捧著一個空花盆呀？”

宋金哭起來了，他說：“我把花子種在花盆里，用心澆水，可是花子怎么也不發(fā)芽。我，我，只好捧著空花盆來了?！?/p>

國王聽完宋金說的話，高興得笑了起來。他說：“找到了，找到了，我要找一個城市的孩子當(dāng)國王，你是誠實的孩子，我讓你做將來的國王。”

原來，國王發(fā)給大家的花子是在鍋里煮過的，怎么會發(fā)芽，抽枝，開花呢？那些捧著鮮花的孩子們都是拿了另外的種子才種出花來的！

“八榮八恥”很詳細的告訴我們該做什么，不該做什么，做什么是光榮的，做哪些是可恥的。同學(xué)們要時刻牢記，讓我們聽聽《八榮八恥歌》，幫助我們記憶一下。（播放《八榮八恥歌》）

結(jié)語：

生活中，我們要講文明的地方很多。今天，老師講的只是很小的一部分，我們要學(xué)習(xí)的，要做的還很多。老師希望今天的課會對你們帶來啟發(fā)，能讓你們體會到講文明的好處，做文明人的好處，我希望不僅是今天我們在學(xué)習(xí)，講文明懂禮貌，以后我們天天要學(xué)習(xí)，我們從小事學(xué)起，從小事做起，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。

今天的課就到這里，謝謝大家，再見。

第四篇：講文明、懂禮貌

一、班會主題：講文明，懂禮貌

二、指導(dǎo)細想：

1、對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小講文明，懂禮貌。

2、表揚班上一批學(xué)到好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。

班會安排

中國是一個文明古國。

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

第一部分：（在學(xué)校）

大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。

A：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）

B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

B：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

我想考考大家，你們禮貌用語知道多少呢？

采訪：(1)、假如你不小心碰著別人該怎么說？

(2)、假如別人不小心碰著你該怎么說？

(3)、假如別人幫助了你，你會怎么說？

(4)早晨見到同學(xué)，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

(5).受到了別人的幫助，你應(yīng)該說：“________________。”

(6).需要別人幫助時，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

(7).錯怪了別人，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

(8)不小心把別人的東西碰掉時，你應(yīng)該說__________________

1、假如我不小心碰著別人，我就說對不起。

2、假如別人不小心碰著我，我說沒關(guān)系。

3、假如別人幫助了我，我應(yīng)該說謝謝你。

4、早晨見到同學(xué)，我就說同學(xué)早上好。

5、需要別人幫助時，我就說，請你幫助我一下好嗎？

6、給老師東西時，應(yīng)該雙手遞。

7、錯怪了別人，應(yīng)該說對不起。

8、不小心把別人的東西碰掉時，應(yīng)該說對不起。

走進教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上！

升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？你平時說臟話嗎？

路上見到老師，你會主動上前問好嗎？你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ 你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？你會亂扔垃圾嗎？

看見校園里有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶里嗎？

你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？

你能按時完成作業(yè)嗎?

參加各種集會能準(zhǔn)時到達，安靜聽講嗎？

第二部分：（在家里）

在學(xué)校，同學(xué)們要作個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

同學(xué)們，你們在家里是怎么做的呢？當(dāng)你家里來了客人，你又是怎么做的呢？

當(dāng)你去別的小朋友家作客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？

龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼然后進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果。

第三部分：（在公共場所）

相信咱們班同學(xué)肯定都能像文文一樣，做個懂禮貌的孩子！

我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場所。在公共場所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個動作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。

做個文明的小學(xué)生，我們要改掉不好的習(xí)慣，在公共場所，我們該怎樣做呢？ 我們乘車時，需要注意些什么？

當(dāng)你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？

我相信，我們大家會接過文明火炬，繼續(xù)傳承下去，照亮你自己，也照亮我們身邊不文明的行為，不光是自己講文明，懂禮貌。還要用于發(fā)現(xiàn)生活中的不文明行為，爭取匯聚所有人的力量，讓我們的世界更加美好。

第五篇：講文明 懂禮貌

《講文明 懂禮貌》

——二（4）班主題班隊會

一、活動目的1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)并要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應(yīng)的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學(xué)生。

3、認識并運用禮貌用語（請、謝謝等），培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好習(xí)慣。

二、活動形式：

通過情景小品、快板、知識搶答、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。

三、活動過程

（一）、導(dǎo)入。

甲：和著歡樂的節(jié)拍，乙：踏入寶貴的小學(xué)時代。

甲：做個文明的南朗小學(xué)生，乙：這是我們共同的心愿。

合：老師們、同學(xué)們，您們好！二（4）班主題隊會“講文明懂禮貌”現(xiàn)在開始!

（二）、全體起立，敬禮！出隊旗！

（三）、唱隊歌。

（四）、活動內(nèi)容。

甲：親愛的同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的好孩子。下面請看小品《一條紅領(lǐng)巾》：

1、小品表演

學(xué)生先介紹自己扮演的是高年級和低年級的學(xué)生.生1：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的紅領(lǐng)巾沒有戴，快把你的拿來給我戴。

生2：（慢慢抬起頭）我??只有一條紅領(lǐng)巾，給你我就沒有啦！

生1：（教訓(xùn)）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給我，看我不教訓(xùn)你。生2：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了

生1：高興的走了??（鼓掌）

乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們談一談，生3:作為高年級的大哥哥不可以欺負低年級的小同學(xué),而應(yīng)該保護他們.愛護他們 生4:作為低的級的上弟弟不應(yīng)該害怕,應(yīng)該及時找老師尋找?guī)椭?乙：如果是你沒戴紅領(lǐng)巾，你準(zhǔn)備怎么做？

生5:上商店買一條新紅領(lǐng)巾,或找同學(xué)借一條紅領(lǐng)巾.2、快板<文明禮儀三字歌>

乙：說得好，我們從小就要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。下面請聽請聽:小快板：《文明禮儀三字歌》

? 小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

? 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

? 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到

? 對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我 頂呱呱

3、觀看表演：（小組上臺排成一排）

甲：歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！

下面請欣賞小組合唱《歌聲與微笑》。

4、禮儀知識搶答：

甲：以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園。下面我們進入禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。

乙：不錯，正是這些禮貌用語,讓我們的生活變得分外甜美.請聽拍手兒歌

5、拍手唱兒歌：

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。

你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠信好相處。

你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛要牢記。

你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

你拍九我怕九，文明用語不離口。

你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

6、評選文明禮儀標(biāo)兵

甲：學(xué)會文明語,溫暖你我他。自從我校開展文明禮儀各項活動以來，我們班同學(xué)能積極參與，取得了很好的效果，現(xiàn)在我宣布這次我們班榮獲文明禮儀標(biāo)兵的同學(xué)名單：陳錦炫、李猛治、譚順意、林煥恩。

接下來由班主任為他們頒獎。

7、全體宣誓

甲：文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，直接影響到整個社會風(fēng)氣。下面讓我們來宣誓。

我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。

——二（4）班全體同學(xué)

8.全班齊唱《咱們從小講禮貌》

乙：讓禮儀之花常開，讓文明禮儀之事常有，展開我們的歌喉，唱出我們的心聲——《咱們從小講禮貌》。（全體起立、齊唱歌曲：《咱們從小講禮貌》）

（五）、請輔導(dǎo)員講話

乙：下面請班主任老師講話。大家歡迎。

師：孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認的 “文明之邦”,“禮儀之邦”的國家,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,助人為樂的人.在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵,小衛(wèi)士.可是令人惋惜的是,有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的走廊瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印,腳印.作為一名合格的小學(xué)生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢，就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!

甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。

乙：放心吧，老師，我們會努力做一個文明合格的小學(xué)生，讓文明之花開遍校園。合：“講文明懂禮貌”主題隊會到此結(jié)束，謝謝大家!

（六）、退旗